No title

TÁMOP-3.1.4 08/2-2009-0039.

Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda 2010.05.03-2010.05.25.

„Amikor a tölgyet kivágják, az egész erdő visszhangzik az esésétől, de száz makkot vet csöndben egy észrevétlen szellő.” Thomas Carlyle

Önálló innováció A. Általános adatok:

Intézmény neve: Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda Címe: 4334 Hodász, Széchenyi u. 1-3. Tel.: 06-44-550-062 Az önálló innovációt kidolgozók neve:

Szováti Zoltánné Szép Adél Héderné Kukta Zsanett Likvácsikné Vass Angéla Batiziné Kujbus Anita Nagy Anita Adrienn Szabó Nándor Szender Lajos

B. Az önálló innováció témájának megnevezése: Egészséges életmódra nevelés programja, az egészséges életmód népszerűsítése, tudatosítása Tavaszi gyógynövénytanoda

C. Az önálló innováció kapcsolódása az intézményi fejlesztési innovációhoz 

Az önálló innováció célja:

A tanulók egészségtudatos gondolkodásának, felelős magatartásának fejlesztése Kutató készség fejlesztése Munkamegosztás és együttműködési készség fejlesztése Felkelteni a diákok érdeklődését a gyógynövények és a gyógy készítmények iránt Szociális kompetenciák fejlesztése Személyes kompetenciák fejlesztése Kognitív kompetencia fejlesztése A fenntarthatóságot úgy biztosítjuk, hogy évfolyamonként bővülő ismeretekkel még 4 éven keresztül folytatjuk a gyógynövénytanoda működését. Az egészséges életmódra nevelésen belül a gyógynövénytanoda programját beépítjük a Pedagógiai Programunk egészségnevelés című fejezetébe, valamint a fenntarthatóságot biztosító tanévekben az éves munkatervekbe. Iskolánk célja, hogy a 4. osztályos gyerekek betekintést nyerhessenek a gyógynövények világába, megismerhessék ezáltal a településen fellelhető gyógynövényeket, ezek hatásait, valamint felhasználásukat. Az egészséges életmód fontosságát hangsúlyozva bebarangolják, tanulmányozzák a természetet. Ugyanis a tavasz és a nyár a legalkalmasabb a különböző gyógynövények begyűjtésére. Az öregek lebilincselő elbeszélései lehetőséget adnak számukra a népi gyógyászatban való elmélyülésre, az ősi kultúrák megismerésére. „Isten addig nem adott betegséget az emberre, amíg előbb a gyógynövényt, amely elmulasztja a betegséget, meg nem teremtette a Földön.” Paracelsus

A tanulók a szokványos tanórákon nem kapnak kellő információt a gyógynövények világáról. Az innovációban biztosított kutatás, gyűjtés, feldolgozás, kipróbálás színes változatosságot kínál. Ez a néhány hét képes arra, hogy fellobbantsa a természet szikráját a gyerekekben, más szemmel nézzék a körülöttük lévő környezetet, felfedezzék a természet titkait. D. A megnevezett önálló innováció megvalósításának céljai

Fő cél, fejlesztendő terület

Részcélok

Időtáv

Sikerkritérium

(Mit szeretnénk elérni?)

(rövid, közép, hosszú)

(Mikor mondjuk, hogy Ki végzi? teljesült?)

Mikor, milyen időközönként?

Hogyan?

Az egészségtudatos magatartás kialakítása a gyerekekben, felkelteni a gyógynövények iránti érdeklődést

Kutató készség, szociális kompetenciák, személyes kompetenciák és a kognitív kompetencia fejlesztése

Rövid:

A gyerekek érdeklődőek, befogadóak és együttműködőek voltak

Minden hét és minden projekt végén

Egyéni és csoportos értékelés formájában

3 hét + 1 nap

tanórán és tanórán kívüli tevékenységekkel Alkalmazható tudást szereztek Hosszú:a fenntarthatóság Kiállítás a készült biztosítása 5 évig anyagokról

Értékelés

Az innovációban résztvevő tanárok és az intézmény vezetője

Bevonható tantárgyak:

környezetismeret magyar rajz technika informatika

E. Az önálló innováció tevékenységrendszerének bemutatása

Kulcsfolyamat, tevékenységek megnevezése, idő

Célok, feladatok

Munkaformák, résztvevők

Tanórán kívüli ismeretszerzési tevékenységek megnevezése

A tervezés felelőse

Eszközök, tárgyi feltételek

Értékelés

Likvácsikné Vass Angéla

Könyvek, képek a gyógynövényekről

Összegző értékelés

1. hét 2010.05.03. Gyógynövénytérkép Ismerkedjünk a gyógynövényekkel

Tanári magyarázat nyomon követése Információk gyűjtése a gyógynövényekről csoportmunkában

a, (tanári magyarázat) b, (csoportos feldolgozás könyvek segítségével)

Tudásszerző, tanulási kompetencia fejlesztése

Frontális munka 4. osztály

A természet megfigyelése, gyűjtőmunka

Nagy Anita Adrienn

Csoportmunka

1. melléklet

Együttműködési képességek 2010.05.04. Gyógynövénykalauz összeállítása

Kis gyógynövényfüzet készítése, tanulási folyamat

Fényképek

Internet Könyvek Csoportmunka

Kutatás a gyógynövények után, gyűjtőmunka az Interneten

Szender Lajos Szép Adél

Fényképek 2. melléklet



2010.05.05. Gyógynövények a gyógyászatban: doktornő előadása

Célok, feladatok

A gyógyszerek és gyógy készítmények megismerése, hatásai a szervezetre



Megfigyelés, párbeszéd



Szováti Zoltánné Héderné Kukta Zsanett


Értékelés

Jelenléti ív Előadás jegyzetei Összegző értékelés

Szociális és kognitív kompetenciák fejlesztése

Frontális munka

2010.05.06. Prevenció a DADA program keretében

Tanári magyarázat nyomon követése

4. osztály

3. melléklet Nagy Anita Adrienn Likvácsikné Vass Angéla

Óravázlat



Célok, feladatok





Értékelés

2010.05.07. Népi gyógyászat a településen

Megfigyelés, párbeszéd

Párbeszéd egy meghívott öreg vendéggel, emlékek felidézése

Tudásszerző, tanulási kompetencia fejlesztése, kommunikatív kompetencia fejlesztése

Szabó Nándor Frontális munka 4.a osztály

Társalgás egy meghívott öreg vendéggel

Batiziné Kujbus Anita

Fényképezőgép


4. melléklet Jelenléti ív

Együttműködési képességek fejlesztése

Frontális munka 4.a osztály



Célok, feladatok





Értékelés

2. hét 2010.05.10. Gyógynövénykosár Séta a településen, gyógynövények gyűjtése

2010.05.11. Az összegyűjtött gyógynövények előkészítése, rendszerezése, feldolgozása

A gyógynövények felismerése, gyűjtése Tudásszerző, tanulási kompetencia fejlesztése, kommunikatív kompetencia fejlesztése, együttműködési képességek fejlesztése Növények csoportosítása, szárítása Tanulási, szociális kompetencia fejlesztése


A településen fellehető gyógynövények begyűjtése, séta a természetben.

Egyéni munka

Egyéni munka

Az iskola területén lévő gyógynövények felkutatása

Jelenléti ív Likvácsikné Vass Angéla Nagy Anita Adrienn

Szép Adél Héderné Kukta Zsanett

Fényképezőgép, kosár, olló, kesztyű


5. melléklet

Tároló edények, Fényképek 6. melléklet



Célok, feladatok




2010.05.12-13.

Értékelés

7. melléklet

A kiszárított növényekből Rajzok, plakátok, Egyéni és asztali díszek, produktumok készítése csoportmunka koszorúk készítése a 3. hét gyűjtött termékekből

Szender Lajos Szabó Nándor

Boszorkánykonyha

Fényképek Szárított gyógynövények Rajzlapok, karton, ragasztó, olló, filcek

2010.05.17-21. Gyógyhatású házi készítmények kipróbálása -tea- és szörpdélután, Kommunikációs krémek készítése, kompetencia, és praktikák megosztása, saláták készítése szociális kompetencia Előadássorozat a bevont fejlesztése osztályoknak az egészséges életmódról, a serdülőkor optimális egészségi állapotáról, az elsősegélynyújtásról és a gyógynövények élettani hatásáról


Receptek megismerése

8. melléklet Csoportos összejövetel

Klub délután a természet gyógyító hatása témában

Szép Adél Szováti Zoltánné

Gyógyteák és szörpök, saláta

Likvácsikné Vass Angéla

Fényképek

Nagy Anita Adrienn

9. melléklet

Egyéni és összegző értékelés


Célok, feladatok





Értékelés

4. hét 2010.05.25. Záró kiállítás, értékelés, összegzés „Naturland sziget” kialakítása

Mit tudok a megszerzett tudásból hasznosítani? Szociális kompetencia, kognitív és személyes kompetenciák fejlesztése Az elkészített munkák kiállítása, fényképek megtekintése

Frontális munka 4.osztály és pedagógusok

Az innovációban résztvevő pedagógusok

Kiállítóhely 10.melléklet


Mellékletek: 1.melléklet: Gyógynövénytérkép ISMERKEDÉS A GYÓGYNÖVÉNYEKKEL Nevelési cél: a tanulók ismerkedjenek meg, milyen gyógynövényekkel találkozhatunk, ezek hatásaival, felhasználási módjaival. Mottó: „A természet gyógyít”! (Magyar közmondás) A téma indoklása, háttere (információközlés) A történelem folyamán sok ezer évig a gyógyítást a növények felhasználásával végezték az emberek, melynek célja elsősorban a betegségek gyógyítása, tüneteinek csillapítása, enyhítése volt. Tudnunk kell azonban, hogy napjainkban is a gyógyszeripar is a gyógynövények használatán alapuló hagyományokból fejlődött ki. A gyógynövények gyógyszertani hatásait mind a klinikai vizsgálatok, mind a népi megfigyelések igazolták. A körülöttünk élő számtalan növényből rengeteg fajta hatóanyagot lehet kivonni főzéssel, szárítással, porítással. Ezek lehetnek illatosak, keserűek, ízetlenek vagy nagyon is jellegzetes ízű illetve szagú anyagok. Vannak olyan növények, amelyek minden konyhában jelen vannak a polcokon, hiszen a főzés nélkülözhetetlen kellékei. Ezeket fűszernövényeknek nevezzük, melyek közül hazánkban nagyon sok megterem, ezért olcsó, de vannak, amelyek sokba kerülnek, mert messziről kell őket ide hozni. Általában a növények magvát vagy a levelét használjuk fel,de a fahéj a kéregből van őrölve. Nagyon sok növényből és néhány fűszernövényből már évezredek óta gyógyszerek, gyógyteák, borogatások, kenőcsök készülnek. Van olyan növény, amelynek csak a levele vagy csak a gyökere vagy éppen a virága tartalmazza a legtöbb hatóanyagot.

2.melléklet: Gyógynövénykalauz összeállítása

GYÓGYNÖVÉNYEK Gyógynövénynek nevezzük mindazon növényeket, amelyeknek valamely részét a bennük lévő hatóanyagok miatt gyógyászati célokra használjuk. Ősi kultúrákban elsősorban ezekkel a növényekkel gyógyítottak, több ezer gyógynövényt ismertek, melyet a modern tudomány kutatásaival igazolt. Vannak vadon termő és termesztett gyógynövények. A rómaiak termesztettek először. BODZA Gyógyhatása: köptető, veseműködést szabályozó, izzasztó A bodzateát meghűléses megbetegedések, hurut esetén, izzasztószerként és immunrendszer serkentőként használják. A bogyókból készített savanyú lekvár kiváló vértisztításra, köhögéscsillapításra. A leveléből készült tea pedig reumás bántalmakra nagyszerű gyógyír, de lázcsillapításra is ajánlják.

BÚZAVIRÁG

A tea hatásai: gyulladáscsökkentő, étvágyjavító, görcsoldó, vizelethajtó Felhasználható: torokgyulladás, étvágytalanság, gyomorgörcs, enyhe hasmenés, gyulladásos betegségek. Külsőleg: szemgyulladás, kötőhártya gyulladás, bőrbetegségek, kozmetikai szerek alkotórésze lehet.

CITROMFŰ A friss növény citromillatú. „A nyugalom gyógynövénye.” Hatóanyagai nyugtató és vírusölő hatással rendelkeznek. Krémet is készítenek – ajakherpeszre alkalmazható Ideg és szívnyugtató, görcsoldó. Serkenti az emésztést, gyakran alkalmazzák fejfájás, álmatlanság, alvás zavarok esetén is. Enyhíti az idegességet. Depresszió oldására is alkalmazzák. Gyomorrontás, gyomorsavtúltengés, hányinger, puffadások idején jó alkalmazni. Izzasztó, szélhajtó, epeműködést serkentő hatású is. Az illóolaj reumás panaszok enyhítésére használható fürdőkén és bedörzsölő szerként.

CSALÁN Hatása: gyógyítja bőrviszketést és kiütéseket, segíti a szénanátha gyógyítását. Megállítja a seb és orrvérzést. Hasznos: gyökerétől a virágáig. Veseműködést szabályozó, vesekő ellenes, fejfájás. Epebántalmak, májbántalmak, gyomor, vérszegénység, légúti allergiában enyhíti a tüneteket., ellenállóbbá teszi az immunrendszert. Enyhíti a reumatikus panaszokat→ fürdő Megszünteti a hajhullást, serkenti a haj növekedését, dúsulását. Láb érszűkülete esetén lábfürdő, görcsök esetén lemosás. Lábgombásodás ellen fürdő és tea. Áztatott levével öntözve a növényeket eltűnnek a kórokozók a kertünkből.

GYERMEKLÁNCFŰ (pitypang)

Fokozza az epe és a gyökérfőzete a vizelet elválasztását. Ihatod forrázatát gyomorhurut, savtúltengés, májbajok esetén is. Leveleit: magas C-vitamin tartalmuk miatt gyakran alkalmazzák salátákba. Levelei főzete epehajtó, étvágycsökkentő, májműködést segítő. Gyökeréből kávépótló készülhet.

VADGESZTENYE

Gyógyászati célokra a növény magját, virágát, kérgét és levelét használják. Összehúzó, gyulladásgátló, bőrvédő hatású. Hatása: Csökkenti a folyadék visszatartást. Gyógyítja a visszértágulatot és az aranyeret. Segít a tüdőproblémák leküzdésén.

KAMILLA

Enyhíti a bőr fájdalmát. Csillapítja az idegfeszültséget és az ingerlékenységet. Nyugtatja a feszült, fájó izmokat. Jó arc és hajápolásra, a szem kötőhártya gyulladása esetén pedig borogatásra. Gyulladáseloszlató hatása miatt szájöblítő szerként használatos. Forrázással készült teája: nyugtató, görcsoldó, gyomor és bélbajokat megszüntető hatású. Vágásokra, zúzódásokra, égési sebekre is használható.

HÁRSFA

Teája izzasztó hatású, köhögéscsillapító, idegerősítőnek és vértisztítónak is használható. Virágjából főzött tea: szíverősítő, gyomorbántalmak ellenszere, de jó a reuma, köszvény ellen is. Szárított levelei porrá törve alkalmasak a fogtisztításra is. Bőrápoló kozmetikai szerként, toroköblítőnek, fürdőnek használatos.

DIÓLEVÉL

Vértisztító, gyomorjavító, emésztés elősegítő, hasmenés, bőrbajok ellen. Teája: gyomor – bélhurut, magas vérnyomás, vértisztító, étvágyjavító. Forrázata: bőrkiütések, fagyások borogatására, aranyérbántalmak esetén ülőfürdőként, torokgyulladás esetén gargalizálónak használják. Bőrkiütések ellen fürdőnek. Szemgyulladás és hályogképződés ellen borogatószerként.

KÖRÖMVIRÁG

Hatása: rosszindulatú daganatok, gyomorfekély, epebántalmak. Forrázatát: gyomor – és bélfekély ellen alkalmazzák. Élelmiszer-, gyógyszer- és italfestékként is felhasználják. Forrázata alkalmas nehezen gyógyuló sebek, fekélyek borogatására.

MENTALEVÉL Gyógyhatása: emésztés elősegítő, érzéstelenítő, fertőzés megelőzés. Levélfőzete: gyomor és bélgörcs ellen használatos. Ideges álmatlanság és szívpanaszok ellen is hatásos. Forrázata: emésztést elősegítő, segíti az epekiválasztást, gyomorfekély kialakulásának megelőzését.

A borsmenta illóolaja baktériumölő hatású. Sebekre, égésekre, horzsolásokra és herpeszekre néhány csepp illóolajat kell alkalmazni.

Fájdalomcsillapító krémekben is felhasználják, a mentol alkotórésze a Vick Vapo Rub kenőcsnek is. Öblögető szerként a szájüreg fertőtlenítője, nyálkahártya – gyulladások gyógyszere. Fodormenta: illóolaját megfázás esetén inhalálásra használják. Meghűlés esetén köhögéscsillapító hatású.

IGLIC Gyógyhatása: hólyaghurut, vesekő ellen, mint vizelethajtó, köszvény és reumabántalmakban. Vesebajok, reumás bántalmak elleni teakeverékek állandó része.

LÓHERE Gyógyhatása: rákbetegség, nőgyógyászati problémákra. Virágtea: máj, epe, cukorbaj, izületi és reumás bántalmak ellen fogyasztható. Fürdője: reuma és izületi bántalmak enyhítésére szolgál.

MOGYORÓ

A cserje kifejlett ép leveleit kell begyűjteni. Gyógyhatása: hasmenésre, meghűlésre. Teája: izzasztó, vizelethajtó, bélhurutot megszüntető hatású. A vesszőkéreg is használható bélhurut elleni teaként. Tea és dohánypótló készítésére is használják. Toroköblögetésre, bőrkiütések ellen borogatóul, aranyeres bántalmak ellen ülőfürdőként. Szájüreg-sebek, fogínygyulladás esetén teával öblögethetünk.

KÖMÉNY

Jó görcsoldó és emésztést serkentő gyógynövény. A kömény epekiválasztást elősegítő és nyákoldó hatású teakeverékek markáns alkotórésze. Jó köptető. Bizonyítottan enyhíti a köhögést is.

PÁSZTORTÁSKA

Vérnyomás-szabályozó. A gyógyászatban a növény virágos hajtásait használják. Vérzéscsillapító hatású. Ülőfürdőben vérző aranyeret kezelhetünk vele, öblögetve fogínyvérzést is csillapítja.

MEZEI ZSURLÓ

Bőrfeszesítő, vérzéscsillapító, izzasztó, görcsoldó, vízhajtó. Vesehomok, vese-és hólyagkő esetén forró ülőfürdőt kell venni, közben meleg zsurlóteát kortyolgatni. Zsurló – ülőfürdő: vesemedence gyulladás és gennyesedés esetén. A növény nyári meddőhajtásait kell gyűjteni. Reuma, mészlerakódás okozta bántalmak ellen is használják.

ALOE – ALOE VERA

Gyógyhatása: sebek, égések, források, horzsolások, napfényokozta leégés, fertőzések elleni védelem, bőrápoló krémek. Belső használata TILOS! A levél hosszanti kettévágásával juthatunk a zseléhez, ami kozmetikai szerként, vagy sebek, vágások fertőtlenítésére alkalmas.

CICKAFARK Virágát erős napsütésben szedjük, ilyenkor a legtöbb benne az illóolaj. Gyógyhatása: sebkezelés, emésztést elősegítő, nőgyógyászati problémák, nyugtató, csillapító. Teája: étvágyjavító, emésztést serkentő, görcsoldók, gyomor és bélhurut, légzőszervi bántalmak ellen hatásos. Főzete: fogíny-, és szemgyulladásra, öblögető – borogató szer. Nagyobb dózisban a vizeletet barnára festi, ettől nem kell megijedni. Illóolajából bőrápoló kenőcsöket készítenek. Petefészek- gyulladásnál cickafark ülőfürdőt kell venni:→ 100 g füvet éjszakára hideg vízbe áztatunk, másnap felmelegítünk 90 g sótlan vajat vagy disznózsírt, hozzáadunk 15 g friss összeaprított cickafarkvirágot, 15 g apróra vágott málnalevelet, jól átsütjük, kevergetjük és levesszük a tűzről. Másnap az egészet felmelegítjük kicsit, felforraljuk és hozzáöntjük a fürdővízhez.

GESZTENYE

A fának a leveleit kell gyűjteni. Gyógyhatása: száraz, görcsös köhögés ellen. Teája: asztma, szamárköhögés és hörghurut ellen isszák.

AKÁCFA

Az akácvirágot üde nyílásban, a fürtökről lefosztva kell gyűjteni. Gyógyhatása: köhögés, hurut, görcsoldó, enyhe hashajtó. A túlzott gyomorsabképződést gátolja. A kéregfőzet: gyomorsavtúltengés , székrekedés, gyomor- és bélfekély ellen használatos.

3.melléklet FELADAT

MÓDSZER

TEVÉKENYSÉGEK

SZÜKSÉGES

FEJLESZTÉSI

ESZKÖZÖK

TERÜLET

IDŐ

ELŐKÉSZÍTÉS 1. Előzetes feladat

kutatómunka,

internet

tájékozódás

Gyűjtőmunka

gyűjtőmunka

újság

pontosság

könyv

tájékozottság

(könyvek,

fotók, beszélgetés

Előzetes délutáni feladat

gyógynövényeket tartalmazó termékeke dobozai, stb.)

2.

Gyűjtött

anyagok

elrendezése, bemutatása

beszélgetőkör

Ötletbörze

kutatómunkákról

a összegyűjtött

anyagok, anyanyelvi kompetencia

fotók, könyvek, termékek

5 perc

kommunikáció beszédkészség lényegkiemelés

MEGVALÓSÍTÁS 3. Gyógynövények, fűszerek Tanítói magyarázat

Szemléltető eszközök

Figyelemkoncentráció

általános jellemzése

Frontális munka

Dvd

Információgyűjtés

A drog fogalma

Filmnézés

10 perc

4.

Ismeretek

a

gyógynövényekről

Tanítói magyarázat

Biztonsági szabályok

Frontális munka

Szemléltető eszközök

Figyelem

5 perc

Információ gyűjtés

5. Forrásmunka

1. csoport: gyógynövények

Csoportmunka

Könyvek, fotók, jegyzetek

2. csoport:

Együttműködési készség

10 perc

Szociális kompetencia

fűszernövények

Olvasási készség

gyűjtése

Emlékezet

6. Beszámoló, ellenőrzés Felolvasás

Tábla,

Táblára rögzítés

munkája (jegyzetek)

Értékelés

7. Gyógy- és fűszernövények

kréta,

csoportok Önellenőrzés, Szociális kompetencia

5 perc

felhasználása Gyógynövények: pl. Kamilla: illata kellemes, teát Tanítói magyarázat

Szemléltető eszközök: képek, Lényegkiemelés

főznek

könyvek, tábla képe,

belőle,

külső Szemléltetés

borogatásra,

Beszélgetés

gyulladáscsökkentésre, nyugtatásra, elősegítésére

használják. még

kapszulában tinktúrában is. Különösen kisgyermekeknek ajánlott

jótékony

hatásai

miatt.

Zsálya: két fajtáját ismerjük: a kerti vagy orvosi zsálya kesernyés illatot áraszt a kertekben, a mezei zsálya pedig aromás illata érezhető a mezőkön, réteken.

Fűszernövények: pl:

elhozott

dobozai

emésztés

Előfordulhat

Az

Figyelem

termékek Emlékezet

20 perc

Piros paprika: étel ízesítés és színezés, rántások készítése.

Otthonról mesemondás

hozott

fűszernövények

Összefüggő beszéd

Bors: ételek ízesítése. Nem mindenki szereti erős íze miatt.

Nélkülözhetetlen

fűszer.

Só: étel ízesítése, a só az egyik

legfontosabb

fűszernövényünk, nélküle az étel ízetlen lesz. REFLEKTÁLÁS 8.

Teakészítés

módja

a Csoportmunka

Gyógynövényes teafilterek,

Esztétikai érzék

Beszélgetés

Pohár, kanál, ragasztó,képek

Kreativitás

gyógynövényekből Rajz készítése a gyűjtött növényekről

Rajzlap, toll Együttműködés

Mit jegyeztem meg? Mit tanultam a mai órán?

Összefoglalás, reflektálás

Beszédkészség

Írásbeli szövegalkotás

Pontosság Lényegkiemelés Íráskészség

20 perc

4.melléklet: Emlékek a népi gyógyászatról

Nagymamám mesélte

Tegnap meglátogattam nagymamámat, aki arról mesélt nekem, hogy milyen gyógyászati módok voltak régen. Beszélt arról, hogy a kapor terméséből készült teának hashajtó hatása volt. A hárs virágából teát főztek, amelyet gyomorerősítőként használtak. A borsmenta levelét szintén teának megfőzték, és ezt alkalmazták étvágytalanság ellen. Majoránna leveléből és szárából is készült tea, amely köhögés és hasmenés ellen nagyon hatásosnak bizonyult. Fekélyes sebek gyógyítására a dohány levelét használták. A gyermekláncfű szárában lévő tejszerű nedvvel még virágzás előtt szemölcsöt tudtak gyógyítani, kezelni, úgy, hogy bekenték vele a szemölcsöt és annak környékét. A körömvirág virágából kivonatot készítettek kenőcs formájában sebek, horzsolások kezelésére. A kamilla virágát megfőzték teának, mert elfogyasztva remek gyulladás csökkentő hatása volt, külsőleg borogatásra használták a gyulladt testrészekre. A belőle készített főzet gőzét inhalálásra (belélegzéssel) nátha, megfázás, köhögés enyhítésére készítették.

A feketebodza virágát és az érett bogyókat begyűjtötték, amelyből teát és gyógylekvárt készítettek, ezeket szintén meghűlésre alkalmazták-mesélte nagymamám. Nagyon élveztem ezt a beszélgetést, sok érdekességet és számomra új dolgot tudtam meg a régi idők gyógyítási hagyományairól. Igyekszem én is a jövőben minél több gyógynövényt megismerni és hasznosítani.

Veress Klaudia 4.a osztályos tanuló

5.melléklet:Gyógynövénykosár

6.melléklet:Gyógynövények előkészítése

7.melléklet: Produktumok készítése

8.melléklet

9.melléklet: Doktornő előadása

10.melléklet: „Naturland” sziget

No title

Recommend Documents