No title

------ 2 0 1 2 - 2 0 1 3 ------

Masterplan Zuid-Holland

Dit is een product van het project Masterplan Competentiegericht Onderwijs Zuid-Holland. Hierin werken de volgende organisaties samen: - de ROC’s Albeda College, ID College, Leiden, Mondriaan, Zadkine Techniek en Da Vinci College - InstallatieWerk Zuid-Holland, Uneto-VNI, Kenteq, OTIB/ RBPI - ruim 50 bedrijven, waaronder A. de Jong Groep, Aartman van Giesen Elektrotechniek, Bakker Sliedrecht, Bogro BV, Botermans Elektrotechniek, Burgers Ergon Installatietechniek, Croon Elektrotechniek, Dekker van Geest, Goflex Young Professionals, Hekema Elektrotechniek, Hogendoorn Warmte Water Sanitair, HVL, Imtech Building Services, Kalisvaart Technisch Beheer, Kropman, W.P. Kubbe Management, Labro Elektro, Lésec, Lok Installatiebedrijf, Mampaey, Parallel Groep ETB Vos, Putman Installaties, Randstad Elektrotechniek, Rijndorp Installaties, Schulte & Lestraden, Smit & van der Linden, SOB Midden Nederland, Spindler Installatietechniek, Staysafe Security, Steegman Installatietechniek, Tempus, Trijselaar Vermeer, Unica Bodegraven, Van Asten Elektrotechniek-Installatietechniek, Van den Pol Elektrotechniek, Van Dissel Elektrotechniek, Van Dorp Installaties, Van Driel Installateurs, Van Galen Klimaattechniek, Van Hoften Installatietechniek, Verkaart Groep, Verkerk Groep, Vink Installatie Groep, Viveen ElektroInstallatie Buro, Volt Elektro Groep, Wieffering Meet & Regeltechniek, Wolter & Dros TBI Techniek

LOGO’s weghalen is niet netjes Logo’s weghalen is niet netjes

Regioprofiel

Onderhoudsmonteur Installatietechniek, niveau 2 Crebo 95472 Versie 27-8-2012

Het project wordt gefinancierd door OTIB, de ROC’s, Kenteq, Uneto-VNI en InstallatieWerk Zuid-Holland Het projectmanagement berust bij bureau Batouwe Arnhem

©

Masterplan CGO Zuid-Holland - 95472 Regioprofiel CGO ZH OMI niveau 2 - 27-8-12

Vormgeving: Batouwe Arnhem (tevens projectmanagement Masterplan CGO ZH)

Onderhoudsmonteur Installatietechniek, niveau 2 Regioprofiel In het Masterplan CGO Zuid-Holland werken bedrijven, LPI’s, ROC’s, Kenteq, Uneto-VNI en OTIB/RBPI gezamenlijk aan de kwaliteit van het beroepsonderwijs en aan een voor beMasterplan

drijven eenduidige en herkenbare onderwijsinvulling. Een van de activiteiten van het pro-

Zuid-Holland

ject is het uitwerken van zogenoemde Regioprofielen1. Een Regioprofiel is de concretisering van een uitstroomprofiel van de Kwalificatiedossiers Installeren. Het Regioprofiel bevat2:  de (minimale) beroepshandelingen die de functionaris op het betreffende niveau moet beheersen als beginnend beroepsbeoefenaar3;  de vereiste theorie in inhoud en niveau;  de attitude/beroepshouding. Bij de beroepshandelingen wordt vermeld of deze behoren tot de “basis” (= het programma dat voor iedereen geldt) of tot het “extra”-pakket (= specialisme van een bedrijf, verdieping, pluspakket, keuzemogelijkheid). Uitgangspunt voor deze laatste invulling zijn specifieke behoeften van bedrijven. Daarbij geldt: breed opleiden voor de regio, specifiek voor een bedrijf/student. De vereiste theorie is uitgewerkt naar onderwerpen. Per onderwerp is onderscheid gemaakt naar kennis (= de student moet globaal begrijpen wat het onderwerp inhoudt; er heeft geen verdieping plaats met formules en verdiepingsopgaven) en verdieping (= van de student wordt verwacht dat hij over de onderwerpen opgaven kan maken met gebruik van enkelvoudige formules)4. De attitude/beroepshouding is de uitwerking van de niet-technische competenties.

Werkwijze Elk Regioprofiel is uitgewerkt door een kleine werkgroep, bestaande uit vakdocenten van verschillende ROC’s, vakdeskundigen van bedrijven en een opleidingsadviseur van Kenteq. Eén van de vakdocenten is tevens de voorzitter en rapporteur van de werkgroep. Conceptuitwerkingen zijn voorgelegd in de buitenring van bedrijven en ROC’s. De daaruit voortkomende reacties zijn vervolgens door de werkgroep gewikt en gewogen met het oog op aanpassing of aanvulling van het betreffende Regioprofiel. De Stuurgroep van het Masterplan heeft vervolgens de Regioprofielen vastgesteld. Daarmee vormen de Regioprofielen het uitgangspunt voor de invulling van het onderwijs.

1

Het Regioprofiel beschrijft het wat van het onderwijs en doet geen uitspraken over het hoe van het onderwijs.

2

Beroepshandelingen, theorie en attitude/beroepshouding komen in de onderwijsuitvoering in samenhang met elkaar aan bod.

3

Beroepshandelingen moet men breed zien in de context van het beroep.

4

De landelijke programma’s voor rekenen en taal en voor Leren, Loopbaan en Burgerschap zijn als bijlagen van toepassing.

©


1/6

Onderhoudsmonteur Installatietechniek, niveau 2, crebo 95472 Beroepshandelingen

Bij de beroepshandelingen wordt aangegeven of deze behoren tot  de “Basis” = het programma dat voor iedereen geldt;  bij het “Keuze/Verplichte” pakket betekent de letter K extra vaardigheden van het beroep (verdieping, pluspakket, keuzemogelijkheid van bedrijf/student) en de letter V een verplicht onderdeel ten behoeve van het beroep, voor zover van toepassing. Uitgangspunt voor deze invulling zijn specifieke behoeften van studenten en bedrijven. Daarbij geldt: breed opleiden voor de regio, specifiek voor een bedrijf/student.

Beroepshandeling

Basis

Keuze/Verplichte onderdelen

Veiligheid: VCA toepassen

X

Veilig werken

X

Controle op veilig werken (eigen veiligheid)

X

Toezien op veiligheid voor anderen (klanten/omstanders)

X

Correct gebruik PBM’s

X

1.1 Voorbereiden van Inspectie; 2.1 Voorbereiden van werkzaamheden; 1.3 en 2.2 Nemen van voorzorgsmaatregelen Werkvoorbereiding: Lezen hydraulische schema’s

X

Lezen elektrische schema’s uit ketelinformatie

X

Toepassen van technische documentatie en voorschriften

X

Bepalen of installatie aan technische voorschriften voldoet

X

Omgaan met moderne communicatiemiddelen en computers

X

Schatten benodigde tijd voor werkzaamheden

X

Meer-/minderwerk constateren en overleggen met leidinggevende en opdrachtgever

X

Informeren van de klant over uit te voeren werkzaamheden

X

Toepassen van bedrijfsvoorschriften

X

Voorraadbeheer auto

X

Dragen gepaste (bedrijf)kleding / persoonlijke verzorging / hygiëne

X

1.2 Uitvoeren van visuele inspectie; 1.4 Uitvoeren van metingen en testen; 2.4 Vaststellen van uit te voeren werkzaamheden; 2.7 Testen van uitgevoerde werkzaamheden Gereedschap en meetapparatuur: Universeelmeter gebruiken en gegevens interpreteren

X

Gasdrukmeter gebruiken en gegevens interpreteren

X

Temperatuurmeter gebruiken en gegevens interpreteren

X

Rookgasanalyse/rendementsmeter gebruiken en gegevens interpreteren

X

Toepassen juist gebruik gereedschap

X

Opgeruimde werkplek

X

Controle en beoordelen, visueel en/of via meetinstrumenten van:

©

Tapwateraansluiting

X

Drinkwaterinstallatie

X


2/6

Beroepshandeling

Basis

Warmwaterinstallatie

X

CV-installatie waterzijdig

X

Appendages en beveiligingen

X

Gasinstallatie

X

Gasaansluitleiding

X

Ventilatiesysteem

Keuze/Verplichte onderdelen

K

Verbranding en ontsteking

X

Gasvoordruk, werkdruk en branderdruk

X

Luchttoevoer en ventilatie opstellingsruimte

X

Rookgasafvoer/luchttoevoer

X

2.5 Herstellen, verwijderen en monteren van componenten; 3.1 Inregelen en controleren van apparatuur/installaties Onderhoud en in bedrijf stellen van warmwatertoestellen

X

Onderhoud en in bedrijf stellen van verwarmingstoestellen

X

Onderhoud en in bedrijf stellen van combi-toestellen

X

Onderhoud en in bedrijf stellen van luchtverwarmingstoestellen

K

Onderhoud en in bedrijf stellen van zonneboilersystemen

K

Onderhoud en in bedrijf stellen van kooktoestellen

K

Onderhoud aan micro-warmtekrachttoestellen

K

Onderhoud aan warmtepompen Toepassen geldende normen en voorschriften

K X

1.5 Rapporteren inspectie; 3.2 Rapportage werkzaamheden; 3.3 Overdragen aan de klant Correct rapporteren aan de opdrachtgever/klant

X

Volledig rapporteren aan leidinggevende

X

Correct invullen van bedrijfseigen documenten

X

Controleren en vastleggen gemaakt werk

X

Controleren werkplek na beëindiging werkzaamheden

X

Het is verplicht om

©

minimaal 2 keuzes uit de 6 K’s te doen.


3/6

Vereiste theorie

De minimale theorie voor de Onderhoudsmonteur Installatietechniek op niveau 2 is uitgewerkt in een aantal onderwerpen. Per onderwerp is onderscheid gemaakt naar: 

Kennis van = de student moet globaal begrijpen wat het onderwerp inhoudt. Het is wenselijk dat kennis wordt ondersteund door een practicum. En met de gegevens van het practicum moet de student berekeningen kunnen maken.



Verdieping = van de student wordt verwacht dat hij over de onderwerpen opgaven kan maken met gebruik van formules.

Onderwerp

Kennis van

Verdieping

Wiskunde/rekenen Rekenen +, -, x, ÷

X

Rekenen breuken oplossen

X

Rekenen verhoudingen berekenen

X

Rekenen procenten

X

Rekenen lengtematen berekenen

X

Cirkel (omtrek en oppervlakte)

X

In- en uitwendige middellijn

X

Straal

X

Cilinder

X

Wanddikte

X

Omrekenen eenheden

X

Tekenen Algemene tekenafspraken

X

Eenvoudige elektrische schema’s lezen

X

Elektrotechnische symbolen lezen

X

Aanzichten en doorsneden

X

Ploftekeningen kunnen lezen

X

Praktische natuurkunde Massa / massastroom / kracht / statische druk

X

Volume / volumestroom

X

Massadichtheid

X

Snelheid / dynamische druk

X

Belasting / vermogen / rendement / verbrandingswaarde

X

Uitzetten en krimpen / warmte en temperatuur

X

Gas (algemeen) Samenstelling gas

X

Natuurkundige eigenschappen

X

Gasinstallaties Materiaal soorten gasleidingen

X

Soorten gastoestellen

X

Appendages

X

Normen en richtlijnen

X

Verbrandingslucht en rookgassen

©

Verbrandingslucht toevoer

X

Rookgassen afvoer

X

Normen en richtlijnen

X


4/6

Onderwerp

Kennis van

Verdieping

Verwarmingsinstallatie Soorten verwarming

X

Soorten verwarming /warmte afgiftesystemen

X

Installatietypen / leidingsystemen

X

Voorschriften en regels

X

Leidingsoorten / verbindingstechnieken

X

Appendages

X

Duurzame verwarmingssystemen

X

Waterinstallaties Waar komt drinkwater vandaan

X

Samenstelling drinkwater

X

Legionella / hygiëne

X

Installatietypen/leidingsystemen

X

Voorschriften en richtlijnen

X

Leidingsoorten en verbindingstechnieken waterleidingen

X

Appendages (algemeen)

X

Ventilatie Ventilatiesystemen

X

Appendages

X

Alternatieve warmtevoorziening Warmtekrachtkoppeling

X

Naverwarming

X

Zonneboiler

X

Warmtepomp boiler

X

Veiligheid en milieu Veiligheid en verantwoordelijkheid

X

Brand

X

Veiligheidsmaatregelen

X

Gezondheid

X

Hygiëne op de werkplek

X

Schadelijke gassen en materialen

X

Afval scheiden en afvoeren

X

Toestelkennis en relevante appendages Lokale verwarmingstoestellen

X

VR en HR cv-toestellen

X

Combi-toestellen

X

Warmwatertoestellen – doorstroom

X

Warmwatertoestellen – voorraad

X

Zonneboilersystemen

X

Luchtverwarming/ventilatiesystemen

X

Warmtepomp

X

Warmtekrachtkoppeling

X

Gaskooktoestellen

X

Beproeving en controle op dichtheid / sterkte

©

Gasinstallaties / leidingen en toestellen

X

Waterinstallaties

X

CV-installatie op dichtheid controleren

X

Instelwaarden ventilatiebox

X


5/6

Beroepshouding

In het kwalificatiedossier zijn de relevante (niet-technische) competenties opgenomen (= kolom “Niet-technische

competenties”). Wat de Onderhoudsmonteur Installatietechniek op niveau 2 moet laten zien als juiste “beroepshouding”, is uitgewerkt in de eerste kolom.

Beroepshouding Is gemotiveerd, enthousiast Stelt zich collegiaal op Kan goed samenwerken, overleggen en afstemmen Bespreekt problemen met zijn collega’s Signaleert onveilige situaties Neemt deel aan: Toolboxmeeting, werkoverleg/werkverdeling Kan in de juiste vaktaal uitgevoerde werkzaamheden formuleren Rapporteert volledig en nauwkeurig Kan vanuit opdrachten werkzaamheden uitvoeren Zoekt zelf naar oplossingen, toont eigen initiatief, is besluitvaardig Kan werken onder druk; weet prioriteiten te stellen Toont inzet, werktempo, doelmatigheid; heeft discipline Heeft gevoel voor ruimte, richting en benodigde servicetijd Zet de juiste gereedschappen en materialen in Gaat efficiënt en kostenbewust om met materialen, gereedschappen, testen controleapparatuur en materieel Plant, voor zover mogelijk, zijn tijd efficiënt in Zet activiteiten op een juiste volgorde Organiseert middelen om zijn planning te kunnen realiseren Werkt ordelijk en zorgvuldig Zorgt ervoor dat de uitgevoerde werkzaamheden voldoen aan de norm van het bedrijf Heeft voldoende sociale vaardigheden Is ambassadeur van het bedrijf richting klant: representatief en voorkomend

Niet-technische competenties Samenwerken en overleggen

Formuleren en rapporteren Vakdeskundigheid toepassen

Materialen en middelen inzetten

Plannen en organiseren

Op behoeften en verwachtingen van de “klant” richten

Stelt kwaliteitseisen conform de bedrijfsvoorschriften Voorkomt tijdsverlies door systematisch te werken Past werkplek-/huis-/veiligheidsregels toe Volgt instructies op Is op tijd aanwezig Zorgt voor schone en opgeruimde werkplek

Kwaliteit leveren Instructies en procedures opvolgen

Dit Regioprofiel is tot stand gekomen met inbreng van (leer-/werk-)bedrijven en ROC’s in Zuid-Holland, OTIB/RBPI, Kenteq, Uneto-VNI en Batouwe Arnhem. Het Regioprofiel is afgeleid van de Regioprofielen van het Samenwerkingsproject CGO GelderlandOverijssel (2010).

©


6/6

No title

Recommend Documents