Výroční zpráva o činnosti školy ---------------------------------------------------------------ZŠ a MŠ Ústí,okr.Přerov příspěvková organizace
šk.rok 2010/2011
Projednána 29.8.2011 na pedagogické radě
1
1. Základní údaje o škole 1.1 škola právní forma IČO IZO ředitelství vedení školy
Základní škola a mateřská škola Ústí
příspěvková organizace 70990140 650 037 006 ředitel:Mgr.Monika Milošová ved.učitelka: Hana Frélichová
kontakt
1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt
1.3 součásti školy Mateřská škola 107631652 Základní škola 102592853 Školní družina 172103681 Školní jídelna ZŠ a MŠ + Výdejna v MŠ 120201500 172101930
tel.:
581 621 352 základní škola 581 621 353 mš e-mail:
[email protected]
Obec Ústí Ústí 581 01 Hranice tel.: 581 621 157 fax: 581 621 157 e-mail:
[email protected] kapacita 45 60 30 100 45
1.4 základní údaje o součástech školy Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků Součást školy Počet tříd/ oddělení na třídu Mateřská škola 1 28 28 1. stupeň ZŠ 2 25 4+10+11 Školní družina 1 25 25 Školní jídelna ZŠ a x 52 x MŠ Komentář: Organizace je základní škola. mateřská škola,školní družina,školní jídelna jsou jejími součástmi.Činnost školy je vymezena zákonem č. 561/2004 Sb.o předškolním,základním, středním,vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhláškami Ministerstva školství,mládeže a tělovýchovy ČR č. 48/2005 Sb. o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, č.43/2006 Sb. o předškolním vzdělávání a č. 107/2005Sb. o školním stravování.
2
1.5 materiálně-technické podmínky školy
Učebny, herny Odborné pracovny
2 výuka na PC
Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení
na zahradě školy pevná a zatravněná plocha,víceúčelové hřiště Sál KD
Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod.
výškově nastavitelné židle i stoly dobré, UP jsou neustále dokupovány a obměňovány,příp renovovány
Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou
vybavení je na velmi dobré úrovni V současné době je žáky využíváno 7 PC, připojených k internetu, CD přehrávač,DVD přehrávač,dataprojektor Učební pomůcky,programy na PC,knihy,mapy, VHS a CD i hračky jsou dokupovány,aktualizovány.V budoucnu chceme školu dovybavit interaktivní tabulí z projektu EU peníze školám.
1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt
11.11.2005 3 pí.Markéta Žeravíková , mob.774456416
2 Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání 2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č.j. 16847/96-2 ŠVP - KAŽDÝ MÁ SVOU ŠANCI
Zařazené třídy 5.r. 3.a 4.r. pracoval dle ŠVP pro ZV „Každý má svou šanci“
3
3 Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 11 Počet učitelů ZŠ 4 Počet vychovatelů ŠD 1 Počet učitelek MŠ 2 Počet správních zaměstnanců ZŠ 1 Počet správních zaměstnanců MŠ 1 Počet správních zaměstnanců ŠJ 2 Vychovatelka ŠD dobírala některé výchovy,M a Čt . 3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci 2
Učitelky MŠ
100 %
2
Učitelky ZŠ
100%
1
Vychovatelka +učitelka ZŠ
0,51 0,72
1
Vyučující náboženství Vyučující Aj v 5.r.
na dohodu na dohodu
1
Funkce
Stupeň Aprobace vzdělání středoškol ské vysoko- 1.stupeň ZŠ školské středoškol vychovatelství ské
Úvazek.
středoškol ské vysokošk Aprob.v AJ olské
3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let
35 – 45 let
45 – 55 let
nad 55 let do důch. věku
v důchod. věku
Celkem
muži
muži
ženy
muži
ženy
muži
muži ženy
muži ženy
1
1
3
ženy 1
ženy 1
1
6
3.4 Údaje o nepedagogických pracovnících
Ostatní pracovníci 1
Funkce vedoucí SˇJ + kuchařka
1
domovnice MŠ+ provoz.ŠJ+ topič domovnice ZŠ+ provoz.ŠJ provozní prac.ŠJ
1 1
Úvazek 0,5 0,7
Stupeň vzdělání SŠ SOU
0,8 SOU + 0,2+ 0,2 0,83 SOU + 0.12 0,2 SOU 4
4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do první třídy
z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) 0 0 0 Komentář : První ročník byl v kooperující ZŠ a MŠ Skalička
počet odkladů pro školní rok2009-2010 0
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu Ročník I. II. III. IV. V.
Počet žáků 0 0 4 10 11
Prospělo 0 0 0 1 2
Prospělo s vyzn. 0 0 4 9 9
Neprospělo
Nehodnoceno
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Celkový přehled Počet žáků 1. stupeň 25
Prospělo s vyznamenáním 22
Neprospělo
Nehodnoceno
0
0
Pochvaly ŘŠ
Napomenutí
0
0
0
0
Přehled o chování Ročník :
Počet žáků Pochvaly TU I. 0 II. 0 0 III. 4 1 IV. 10 8 V. 11 3 Celkem 25 12 5.2 Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených hodin 2165
Počet omluvených hodin/žáka 86,6
Důtky TU
Důtky ŘŠ
Počet Počet neomluvených neomluvených hodin 0 hodin na žáka 0
5
Celkové hodnocení chování je dobré,snížil se počet žáků s napomenutím (4), které se týkalo zejména zapomínání a drobných přestupků, 24 žáků bylo ohodnoceno pochvalou třídního učitele. Všichni žáci byli hodnoceni v chování klasifikačním stupněm velmi dobré. Větší je ovšem opět absence omluvených hodin, která je způsobena častým onemocněním jednoho chlapce. Nikdo z žáků neměl v tomto školním roce neomluvenou absenci. 5.3 Údaje o integrovaných žácích: Na žáky nejsou požadovány zvýšené finanční nároky,pracováno s individuál.přístupem Druh postižení : Ročník Počet žáků Sluchové postižení 4. 1 Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení 3. 1 ADHD 5. 1 5.4 Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy prevence sociálně-patologických jevů přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovněvzdělávacího procesu Program Prevence šikany -viz příloha č.5
5.5Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem
podnětnost učeben vzhledem k podpoře seberealizace a identity žáků účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky
Seminář pro preventisty SPJ Besedy s PČR,hasiči, ,monitoring SPJdotazník,prev. výchova ve výuce jednotl.předm.průběžně v hodinách,mezipředmětové vztahy,zájmové kroužky
Vhodná, učitelky si učebny uspořádaly tak,aby vyhovovaly všem kritériím (uč,žák,hygiena,bezpečnost) Dobrá, dostatek obrazového materiálu, map i výzdoby využití v plné míře
6
6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili: Údaje jsou za školní rok 2010/11 pracovník
termín studia
instituce
název akce
(VŠ/zařízení pro další vzdělávání)
1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů Mgr.Šeinerová e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost
Rašková Pavla
Průběžně Dle nabídky
Schola Semináře pro ServisPřerov preventisty škol,zaměř.na šikanu Etická výchova
Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhá ve dnech studijního volna jako samostudium většinou z této literatury: Zdeněk Matějček:Psychologické eseje M.Kolář : Bolest šikany, Prevence šikany ( časopis Prevence ) – H.Honzí ková Poruchy učení s přihlédnutím k poruchám čtení – J.Telcová Odměny a tresty ve škole časopisy –Rodina a škola,Učitelské noviny, Psychologie,Moje psychologie a články z internetové nabídky portálů www.RVP.cz ,www.ceskaskola.cz,skolaOn-line apod. Další náplně samostudia se dotýkaly tvorby, doplňování a zkvalitňování ŠVP ZV, učitelky se zúčastnily seminářů pořádaných Scholou Servis Přerov a KPS Vsetín, např. vyučující Mš –semináře k RVP,autoevaluaci,tvořivé práci s dětmi ve Vv ,Tv a Hv. vyučující ZŠ –slavnosti školy na 1.stupni,školení k interaktivní tabuli ActivBoard,vyjmenovaná slova jinak,poruchy chování a učení,řešení konfliktů ve třídě,hrové činnosti v prvouce,od dvojic ke kooperativnímu učení vychovatelka ŠD- zábavné hra pro děti a rodiče,tvorba ŠVP pro ŠD Dokladem o absolvování semináře jsou osvědčení uložena každému v osobním spise pedagoga..
7
7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
7.1 Údaje o významných o školních i mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších subjektů
Významné akce školy Akce k prevenci sociálně patologických jevů
Akce k environmentální výchově
Zájmové kroužky
7.2 Účast žáků v soutěžích meziškolní Triatlon Jindřichovský kokrháč Dopravní soutěž Přespolní běhy s přírod.úkoly
Obec Ústí,ZŠ a MŠ Skalička,okolní malotřídky,OPPP,spádové školy(dny otevřených dveří pro páťáky v hranic.školách) Přáníčka osamělým občanům obce k narozeninám viz příloha č.1 Noc s Andersenem,sportovní dny,etiketa stolování, SIDUSIáDA – na okol.dětské odděl Motol, třídění odpadu,soutěž v poznávání rostlin, výzdoba vitrinky a autobus.zastávky, Den Země,lesní pedagogika,zimní vycházky ke krmelci,sběr ekoodpadu V rámci ŠD – dramatický,výtvarný,taneční+ sportovní
úspěchy 1.místo chlapců 5r. 1. a 3. místo Školní vyhodnocení Školní vyhodnocení
Co víš o bibli
Postup žákyně do oblastního kola
Sudoku Opatovice Recitační soutěž Skalička
dvě 1.a 3místo 1.a2.místo
8
Významné akce v příloze č.1
7.3 Hospitační činnost : Ředitelka provedla u vyučujících tři hospitační kontroly. 8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Letos nás ČŠI nenavštívila. Zpráva z finanční kontroly příl.č.2 Zpráva z kontroly Krajské hygien.stanice v příloze č.3 9. Závěr : Na naší škole probíhala výuka v souladu s cíli vzdělávacího programu Základní škola a ŠVP pro vzdělávání v 1. postupném ročníku.Výuka byla ve sledovaných hodinách vedena správně. Velmi rychle a úspěšně se zapojilila do vyučovacího procesu mladá čerstvě nastupujíci paní učitelka.Laskavým , ale zároveň důsledným přístupem si získala dobrou kázeň a dovedla děti k velmi pěkným školním výsledkům.8 z 11 páťáků složilo úspěšně zkoušky do výběrových tříd spádových škol v Hranicích. Frontální vyučování bylo vhodně doplňováno skupinovou , individuální a netradiční výukou. Učitelky žáky vhodně motivují, aktivizují, pracují s dětmi ve skupinkách, ve dvojicích, s individuálním přístupem. Při ústním zkoušení je zřetelná konkrétnost a adresnost hodnocení. Hodnocení písemných prací je standardní, chyběl časový prostor pro práci s výsledky písemných prací.V 5.ročníku vyučovala kvalifik.angličtinářka 2.stupně ze spádové školy 1.máje v Hranicích. Individuální schopnosti žáků jsou respektovány, učitelky jsou dobře informovány o specifických poruchách chování a učení, znají jednotlivé žáky s vývoj.poruchami učení. Vzájemné hodnocení a sebehodnocení u dětí se objevovalo, učitelky již žáky naučily jak hodnotit nejen kladně hlavně sebe a záporně ty ostatní, ale objektivně říci, co se nepovedlo a proč a naopak - co se povedlo. Po celý rok byly sledovány a usměrňovány vztahy mezi spolužáky,pěstovány příznivé vztahy žák-učitel,rodiče- učitel.Třídní schůzky byly vedeny tradičně,v dalším roce zkusíme navrhnout rodičům termínované schůzky, v nutných případech setkání ve třech ve třech tj. žák-rodič –učitel . Letos se podařila spolupráce školy se školkou (dramatizace pohádky školáků pro děti Mš,připravení dílniček pro školáčky) a zapojení rodičů do akcí školy(výpomoc při akcích s dětmi jako –lyžování v Tošovicích,etiketa stolování karneval,noc s Andersenem., lesní pedagogika.exkurze do Prahy,sportovní odpoledne s dětmi apod.)
Školní družina plní dobře svoji funkci, do ŠD chodí všichni žáci. Práce ve ŠD je ucelená, střídají se činnosti, soutěže,kroužky s přípravou na výuku. Problémem se jeví kázeň některých žáků, kteří maří a narušují plynulý chod škol. družiny, a proto je vhodné soustředit se na tyto žáky a vhodnou formou a individuálním přístupem tyto žáky zklidňovat. Děti se účastní soutěží, výstav, koncertů, divadelních představeních, v zimě bruslení a lyžování.. Žáci mají možnost vystupovat při různých příležitostech a akcích pořádaných školou či Obcí Ústí. Všechno, co děláme s dětmi a pro děti má určitý smysl i v tom, že málotřídní škola může být velkou zejména svým bohatým obsahem, činnostmi.Akce: Zimní výprava na běžkách za zvířátky ,Vynášení Moreny,Indiánský týden,praxe studentky střední pedagogické školy ve ŠD
9
Školní dlouhodobější projekty: ---------------------------------------------------------------------------------------------------Zahajovací týden netradiční výuky Vítání jara –velikonoční dílničky,keramická dopoledne Noc s Andersenem s přespáním Dopravní dny Zimní tradice a zimní sportování ( + Mikuláš ,pečení perníčků)
Zapojení školy do rozvojových projektů ve spolupráci s Obcí Ústí :
--------------------------------------------------------------------------------------Den Země Projekt na obnovu budov školky a školy
Příloha: č. 1 Významné akce školy Další přílohy k nahlédnutí u ředitelky školy. Zpráva Krajské hygienické stanice- pracoviště Přerov Zpráva o finanční kontrole Zpráva o hospodaření Rámcová struktura vlastního hodnocení školy MPP s dokumentem Prevence šikany
V Ústí 29.8.2011
Monika Milošová,ředitelka školy
10
Příloha 1. Významné akce školy Výstavy : - Zahrádkářská - Vánoční - Velikonoční - Obrázky k pouti sv.Petra a Pavla v Ústí Kulturní akce : - Karneval - Divadelní představení - Planeta Země o Ćíně –film.nauč.představení - Beseda s knihovnicí - Kouzelnické představení - Hudební pořad s Míšou Růžičkovou - Rozsvěcování borovice s perníčky a koledami - Batikování šátků - Dárek pro maminku z perliček Vystoupení : - Setkání s dříve narozenými v kulturním domě - Besídka ke Dni matek - Vítání občánků - Mikulášská besídka - Pouť sv,Petra a Pavla - O budce –dramatizace pohádky dětí ZŠ pro děti MŠ Ústí a Skaličku - Hudebně vzdělávací pořad O Africe Projektové dny -
Zahajovací týden netradiční výuky/etiketa stolování,bruslení na brusl.dráze…/ Třídenní pobyt v přírodě v SEmetíně Vánoční tradice ,etiketa stolování Velikonoční dílny- pletení košíků,zdobení perníků,ozdobné zápichy ke květinám Vítání jara – Noc s Andersenem Dopravní dny Keramická dopoledne 2x
Akce v rámci ekologie a enviromentální výchovy - Sběr papíru - Sběr elektroodpadu - Den Země - Třídění odpadu - Lesní pedagogika Sport a zdraví -
Sportovní den se ZŠ Skalička Florbalový turnaj se ZŠ Šromotovo Fotbalový turnaj McDonaldu Branná vycházka do Mariánského údolí
11
-
Triatlon mezi malotřídkami Rozloučení s páťáky (cyklistika,kopaná,táboření na zahradě školy) Projekt mléko a ovoce do škol Beseda s gynekoložkou pro dívky 5.r. Stezka zdraví v Ústí Country víkend v Lipníku n/Bečvou Kurz plavání Běžkování – výprava ke krmelci 2 dny lyžování v Tošovicích Atletický den ve Skaličce Protidrogová prevence –aktivizační interaktivní hodina žáků 5.r na ZŠ Šromotovo Sportovní odpoledne pro děti na 18 stanovištích
Meziškolní soutěže : - Recitační Skalička - Sudoku Opatovice - Pěvecká Jindřichovský kokrháč - Pop nota Hranice Exkurze: - Ornitologická stanice Přerov - Muzeum Komenského Přerov - Hlavní město Praha - Železniční dispečink Přerov - Planetárium Ostrava - Dny otevřených dveří spádových škol v Hranicích
Výlet : - Výlet na Macochu - Výlet na Velehrad s přáním k 90-tinám býv.učitelce náboženství sestře Leopoldě Závěrečná akce žáků 5.ročníku převážně ve vlastní režii dětí: Rozlučkový večer s rodiči,učiteli a pozvanými hosty /program pro rodiče ,občerstvení ,cyklistika,táboření,přespání ve škole
12
