Reg.č.: CZ.1.07/1.2.19/02.0015
1. 1. 2013 – 31. 12. 2014
Měsíc planety NEPTUN Nakladatelství Praha Elektrotechnická firma vyrábějící rozvaděče Zvýšená kvarta – „diabolus in musica“ – ĎÁBEL V HUDBĚ Řecký bůh, syn Poseidona a Amfitríty SW na monitoring povrchových vod Největší česká poradenská společnost pro podnikatele Zakázkové lahůdkářství Obchod s potápěčskými potřebami Obchod s mořskými plody Restaurace v Praze (krápníková) Výroba lodí a člunů Výroba kožené galanterie Malířská firma … a dalších … 74 100 000 výsledků hledání v google.cz
Měsíc planety NEPTUN Nakladatelství Praha Elektrotechnická firma vyrábějící rozvaděče Zvýšená kvarta – „diabolus in musica“ – ĎÁBEL V HUDBĚ Řecký bůh, syn Poseidona a Amfitríty SW na monitoring povrchových vod Největší česká poradenská společnost pro podnikatele Zakázkové lahůdkářství Obchod s potápěčskými potřebami Obchod s mořskými plody Restaurace v Praze (krápníková) Výroba lodí a člunů Výroba kožené galanterie Malířská firma … a dalších … 74 100 000 výsledků hledání v google.cz
Systém na sebe navazujících opatření a aktivit, díky nimž se sníží (měl by se snížit) počet žáků, kteří z různých důvodů předčasně opouštějí systém vzdělávání.
Snaha o vytvoření záchytné sítě.
Zlepšování podmínek pro úspěšné studium žáků se zdravotním postižením – žáků se specifickými poruchami učení a chování.
Pokud je škola má …
Neprospívající, ohroženi předčasným odchodem ze systému vzdělávání (žáci 2.,3. a 4. ročníků studijních i učebních oborů – upozornění: musí být mladší 18 let)
žáci 1. ročníků, kteří budou vybráni dle výsledků po prvním pololetním klasifikačním období (od 24. 1. 2013) - (neprospěli z 1-3 vyučovacích předmětů)
Žáci se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a se sociokulturním znevýhodněním (žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – SVP) – evidováni na základě zpráv z Pedagogicko-psychologické poradny.
Žáci, u kterých je podezření na specifickou poruchu učení a nebyli dosud diagnostikováni.
Žáci s nedostatečnými, chybnými, či zcela chybějícími studijními návyky (neefektivní kognitivní strategie při učení) – dotazník studijních stylů Žáci s problémy v začleňování se do třídního kolektivu – žáci vyloučeni z kolektivu třídy se ztrátou zájmu o učení a motivace k vyšším výkonům sociometrické šetření (standardizovaný sociometrický dotazník B3) Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) – evidováni na základě diagnostiky školského poradenského pracoviště dle zpráv Pedagogickopsychologické poradny Sokolov (PPP) a speciálního pedagogického centra (SPC)
pro žáky s výrazným studijním neprospěchem
– skupinové workshopy s nácvikem zvládání efektivních studijních technik (skupiny budou od 10 do 12 žáků – dle aktuální prospěchové situace v každém období realizace projektu). Pro každého žáky bude stanoven optimální postup při studiu – 1x týdně jedna hodina = 15 workshopů během jednoho pololetí.
1. Skupiny určené na základě SCM šetření a práce s nimi – 15 setkání během jednoho pololetí školního roku., ve skupině bude cca. 10 žáků. Vytvoření Manuálu pro třídní učitele – popis aktivit vhodných pro dané období vývoje třídních kolektivu (vedení třídnických hodin, časové rozvržení témat jednotlivých hodin, popis aktivit zaměřených na daná témata) – manuál obdrží třídní učitelé testovaných tříd – pro vedení třídnických hodin.
1. Individuální konzultace se žákem se SVP – rozbor konkrétních problémů a potíží při studiu, stanovení plánu domácí přípravy a průběžné sledování jeho prospěchu (školní speciální pedagog společně s PPP.
2. Skupinová práce se žáky se SVP – rozdělení skupiny dle jednotlivých specifických poruch učení. Metody práce budou zahrnovat efektivní postupy při studiu (jak se správně učit a kompenzovat konkrétní poruchu – procvičování činností, které v rámci poruchy učení dělají žákovi problémy – kompenzace).
aktivizační vyučovací metody práce se žáky se specifickými poruchami učení a poruchami chování vedení třídních schůzek a rozhovor s rodiči problémových žáků vedení třídnických hodin se zaměřením na začlenění ohrožených žáků do třídního kolektivu
3 hodinové
Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem - dětí, žáků Celkem: (24 tříd * 4 žáci z každé třídy )* 4 pololetí = 384 Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zařazených do běžných tříd Celkem: individuální konzultace a skupinové práce 4 workshopy za pololetí) = 30 žáků
Počet podpořených osob - poskytovatelé služeb
Celkem: Pedagogický poradce – 4 osoby Školní speciální pedagog – 1 osoba Expert poradenství – 2 osoby
Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání Celkem: 8 TU + 8 TU + 8 TU + 6 učitelů = 30
