NILAI SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM CERPEN-CERPEN DI HALAMAN FACEBOOK (FACEBOOK PAGE) CERPEN KOMPAS
JURNAL SKRIPSI
Oleh WAHYU KURNIA ASTUTI NIM. E1C112129
UNIVERSITAS MATARAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA DAN DAERAH 2017
1
2
Nilai Sosial dan Nilai Pendidikan Dalam Cerpen-Cerpen di Halaman Facebook (Facebook Page) Cerpen Kompas Wahyu Kurnia Astuti, H. Sapiin, Murahim Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah FKIP UNIVERSITAS MATARAM Email:
[email protected] ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Nilai Sosial dan Nilai Pendidikan dalam Cerpen-cerpen di Halaman Facebok (Facebook Page) Cerpen Kompas”. Penelitian ini mengangkat masalah (1) Bagaimanakah nilai sosial yang terdapat dalam cerpencerpen di halaman facebook (facebook page) Cerpen Kompas? (2) Bagaimanakah nilai pendidikan yang terdapat dalam cerpen-cerpen di halaman facebook (facebook page) Cerpen Kompas?. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini: (1) Mengetahui nilai sosial yang terdapat dalam cerpen-cerpen di halaman facebook (facebook page) Cerpen Kompas (2) Mengetahui nilai pendidikan yang terdapat dalam cerpen-cerpen di halaman facebook (facebook page) Cerpen Kompas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada pendekatan didaktis. Objek kajian dalam penelitian ini berupa kata-kata, kalimat dan wacana yang diwujudkan dalam tuturan ekspresif, komentar, dialog, lakuan dan deskripsi peristiwa yang ada dalam Cerpen Kompas terkait dengan nilai sosial dan nilai pendidikan. Metode pengumpulan data yang digunakan untuk menjawab semua permasalahan yang ada yaitu studi kepustakaan dan teknik catat. Dalam penelitian ini menghasilkan temuan adanya nilai sosial yang terkandung dalam lima Cerpen Kompas yang sudah dipilih terdiri dari tiga nilai, yaitu: 1) Nilai Musyawarah tentang donor mata dan keinginan untuk memiliki seorang keturunan. 2) Nilai Tolong-menolong tentang saling membantu, saling mengingatkan. dan 3) Nilai Kasih sayang tentang rasa kasih sayang seorang ibu, kasih sayang seorang istri kepada suami, kasih sayang pada pujaan hati, kasih sayang seorang anak kepada ibunya. Sedangkan nilai pendidikan yang terkandung dalam lima Cerpen Kompas yang sudah dipilih juga terdiri dari tiga nilai, yaitu: 1) Nilai Moral tentang berterima kasih kepada orang lain, bergaul dengan orang lain tanpa memandang fisik, menghormati orang lain, pantang menyerah, penyesalan dan kejujuran. 2) Nilai Keindahan tentang kesukaan terhadap tanaman dan lukisan, dan 3) Nilai Agama(Religious) tentang taat beragama dan do’a. Kelima cerpen yang sudah dipilih diantaranya: Penglihatan, Mbah Mahdi dan Cerita Pagi Itu, Lilin Merah di Belakang Meja Mahyong, Pengakuan Rusmini dan Mardi. Kata kunci: Cerpen, Nilai Sosial dan Nilai Pendidikan
3
Social And Educational Values In The Short Stories At Facebook Page Of Kompas Short Stories Wahyu Kurnia Astuti, H. Sapiin, Murahim Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah FKIP UNIVERSITAS MATARAM Email:
[email protected] ABSTRACT This thesis entitled "Social And Educational Values In The Short Stories At Facebook Page Of Kompas Short Stories". This study raised the issue of (1) how did the social value that is found in the short stories at facebook page of Kompas Short stories? (2) how does the educational value contained in the short stories at facebook page of Kompas Short stories?. The aimed in this study were: (1)to find out the short stories contained in the social-short stories at facebook page of Kompas Short stories (2)to know the education value contained at facebo ok page of Kompas Short stories. The methods used in this study refers to didaktis approach. The object in this study were refers to the form of words, sentences and discourse are realized in expressive speech, comments, dialog, descriptions of events that exist in kopas short stories associated with social and education values. Data collection methods used to answer all existing problems was the study of librarianship and thenote-taking techniques. The result of this study showed that there were three social values which exsisted in the five selected short stories from Kompas’ Facebook page of Short stories. These were 1) the deliberation about the donor eye and the desire to have a descendant, 2) the value to help each others, mutual reminding,. And 3) the value of compassion about the compassion of a mother, the compassion from a wife to her husband,the compassion to the heart devotion, the compassion of a son to his mother. While the educational value contained in the five selected short stories also consists of three grades, namely: 1) moral values about thanking to others, making relationship to others regardless of physical appearance, respect others, perseverance, honesty and remorse. 2)the value of the beauty of joy against plants and paintings. And 3) religious values about religious and devout prayer. the five short stories selected were : penglihatan, Mbah Mahdi dan Cerita pagi itu, Lilin Merah di Belakang Meja Mahyong, Pengakuan Rusmini dan Mardi Key words : Short Story, Social And Education Values
4
cerpen sarat dengan nilai yang
A. PENDAHULUAN Karya sastra seperti cerpen
terkandung di dalamnya.
sudah tak asing lagi bagi sebagian
Di
zaman
serba
canggih
orang. Cerpen merupakan singkatan
seperti saat ini, cerpen tidak hanya
dari
yang
ditemukan
di
termuat di dalamnya begitu singkat,
melainkan
cerpen
kata yang termuat pun tidak lebih
ditemukan di sosial media yang
dari 10.000 kata atau kurang dari
sudah marak berkembang. Hal ini
sepuluh halaman. Cerpen biasanya
tentu
hanya memberikan kesan tunggal
untuk pecinta cerpen, karena sangat
dan memusatkan diri pada satu tokoh
memudahkan mereka untuk bisa
dan satu situasi.
menikmati
cerita pendek,
cerita
Cerpen adalah jenis karya sastra
yang
memaparkan
kisah
ataupun cerita tentang kehidupan manusia
lewat
tulisan
pendek.
bisa
disebut
sebagai
fiktif
yang
Cerpen karangan
berisikan
sebagian kehidupan seseorang atau juga kehidupan yang diceritakan begitu ringkas yang hanya berfokus pada
satu
tokoh
saja.
Namun
sebuah
merupakan
disempurnakan
juga
kabar
cerpen
Perkembangan
buku,
gembira
itu
sendiri.
teknologi dengan
bisa
yang
kehadiran
sosial media seperti facebook tentu banyak membantu masyarakat untuk mendapatkan informasi terbaru, baik itu untuk mengetahui kabar teman maupun keluarga, berita terhangat yang terjadi saat ini,
maupuan
cerpen itu sendiri. Facebook merupakan sebuah
sekalipun cerpen hanya memuat
layanan
sebagian
diluncurkan pada bulan Februari
kehidupan
seseorang,
jejaring
sosial
yang
5
tahun 2004. Dalam sepuluh tahun,
sebuah cerminan kehidupan yang
peminat facebook bertambah menjadi
sebenarnya. Selain nilai sosial juga
satu milyar pengguna yang aktif.
terdapat nilai pendidikan yang patut
Dalam perkembangannya facebook
dijadikan sebuah acuan dalam hidup
banyak memberikan fitur
baru
supaya bisa menjadi manusia baik
sehingga
para
dalam artian berpendidikan. Selain
facebook
sarat dengan nilai, ada beberapa
memudahkan
penggunanya.
Faktanya
telah menjadi salah satu layanan
kelebihan
jejaring sosial terbaik sepanjang dasa
Kompas jika dibandingkan dengan
warsa.
cerpen yang ada di buku, yaitu:
Hingga
banyak
para
perusahaan raksasa memasang iklan disana, termasuk Kompas Media Nusantara yang ikut ambil alih di dalamnya. Di halaman facebook tersebut terdapat sebuah kumpulan cerpen
yang
Kompas Kumpulan
berada
Media Cerpen
dinaungan Nusantara.
Kompas
kini
dengan mudah dapat dinikmati oleh pengguna facebook. Kumpulan Cerpen Kompas yang ada di halaman facebook menggambarkan kehidupan sosial yang memang seharusnya menjadi
yang
ada
di
Cerpen
1) Kumpulan cerpen yang ada di halaman facebook lebih up to date
dibandingkan
dengan
kumpulan cerpen yang ada di buku. 2) Setiap minggu Cerpen Kompas mem-posting cerpen baru. 3) Sejarah Nusantara lembaga
Kompas
Media
merupakan
sebuah
yang terpercaya
di
Indonesia. B. METODE PENELITIAN Dalam
penelitian
ini
menggunakan metode kepustakaan 6
dengan teknik catat yang digunakan
1.
Mengidentifikasi
data
yang
untuk mengetahui nilai sosial dan
sudah terkumpul terkait dengan
nilai pendidikan yang ada di Cerpen
nilai sosial dan nilai pendidikan
Kompas. Metode Kepustakaan dan
dalam cerpen-cerpen di halaman
teknik catat ini digunakan dengan
facebook
cara: Membaca cerpen-cerpen yang
Cerpen Kompas.
sudah dipillih kemudian membaca
2.
(facebook
page)
Mengklasifikasikan data yang
sumber bacaan lainnya yang relevan
berkaitan dengan nilai sosial
dengan penelitian yang dilakukan
dalam cerpen- cerpen di halaman
kemudian mencatat data-data yang
facebook
berkaitan dengan nilai sosial dan
Cerpen Kompas yang meliputi
nilai pendidikan yang terdapat pada
nilai musyawarah, nilai tolong-
Cerpen Kompas
menolong
halaman
yang ada di
facebook.
Selanjutnya
metode analisis data yang digunakan
(facebook
dan
nilai
page)
kasih
sayang. 3.
Mengklasifikasikan data yang
dalam penelitian ini mengacu pada
berkaitan
pendekatan
pendidikan dalam cerpen-cerpen
didaktis
didaktis. ini
Pendekatan
digunakan
dengan
nilai
untuk
di halaman facebook (facebook
menemukan dan memahami gagasan,
page) Cerpen Kompas yang
tanggapan evaluative maupun sikap
meliputi
pengarang
kehidupan
keindahan
Langkah-langkah
(religious)
terhadap
pengarangnya.
dalam menganalisis data ini adalah sebagai berikut:
4.
nilai dan
moral, nilai
nilai agama
Mendeskripsikan hasil analisis data
7
5.
Menyimpulkan
hasil
yang
pada umumnya. Nilai sosial terkait
didasarkan pada analisis data
dengan petunjuk umum bagaimana
secara keseluruhan.
masyarakat seharusnya bertingkah
C. PEMBAHASAN
laku atau bergaul dengan masyarakat
Pada bab ini dibahas hasil analisis
yang
Tahapan
ini
menjawab dalam
sudah
dilakukan.
dilakukan
untuk
pertanyaan-pertanyaan
rumusan
masalah,
yakni
terkait dengan nilai sosial dan nilai pendidikan
dalam
cerpen-cerpen
yang ada di halaman facebook Cerpen Kompas.
yang tatanan
lainnya
sehingga
sosial
yang
tercipta
baik.
Hal
terpenting dalam sebuah masyarakat adalah adanya sebuah nilai sosial yang dijadikan sebuah pedoman bagi masyarakat sebagai peraturan untuk memahami
lingkungan
sosial
budayanya. Kelima cerpen yang sudah dipilih memiliki nilai-nilai sosial
Dalam penelitian ini cerpen yang di analisis ada lima cerpen. Hal ini dikarenakan cerpen-cerpen yang ada di Cerpen Kompas di post setiap minggunya oleh karena itu penelitian ini dibatasi pada lima cerpen saja. 4.1 Nilai Sosial Dalam Cerpen Kompas
yang bisa dijadikan sebagai cermin kehidupan masyarakat atau renungan sehingga cerpen sebagai karya sastra menjadi sesuatu yang berguna bagi masyarakat
itu
sendiri.
Adapun
uraian nilai sosial akan dirincikan sebagai berikut: 1. Musyawarah
Nilai sosial adalah sesuatu
Musyawarah adalah perundingan
yang berkaitan dengan masyarakat
atau rapat bersama. Musyawarah itu
8
sendiri
memiliki
tujuan
untuk
menyelesaikan masalah yang dibahas dengan
jalan
keluar
sebanyak
mungkin dan tidak merugikan orang lain dengan cara mengambil jalan adil. Sebuah
Yang kutahu, operasi itu pekerjaan yang berhubungan dengan pisau, dokter bedah, dan kesembuhan seseorang”.
tidak
Pada kutipan 01 terdapat
hanya dilakukan oleh sekelompok
kalimat “Ayah berbicara soal donor
orang banyak. Namun musyawarah
mata”.
juga bisa dilakukan oleh dua orang
musyawarah antara suami dan istri
seperti musyawarah dengan saudara,
tentang donor mata. Musyawarah ini
teman, maupun sepasang suami istri
dilakukan supaya anak mereka bisa
ketika mendapatkan sebuah masalah
melihat dengan cara yang sama
yang harus di selesaikan dengan
seperti
mencari
umumnya.
solusi
musyawarah
“Sepertinya pembicaraan ayah dan ibu akan berlangsung lama. Sebab itu, setelah makan, ibu mengantarku cuci muka, cuci kaki, sikat gigi, dan lalu tidur. Klik. Lampu dimatikan. Klek. Pintu ditutup dari luar”........... (Penglihatan, hal. 3 paragraf 3-4).
bersama.
Nilai
merupakan sebuah bentuk
anak-anak
normal
Si
suami
pada ingin
musyawarah terdapat dalam kutipan
memberikan donor mata sebagai
01 berikut:
kado ulang tahun anaknya yang ke
“Kami masih mengitari meja makan, ketika ayah menyampaikan, bahwa sebentar lagi, aku akan bisa melihat. Melihat dengan cara yang sama, persis seperti ayah dan ibu melihat. Seperti Lukas dan Elias melihat. Kata ayah, itu hadiah ulang tahunku yang ke dua belas. Hadiah yang takkan pernah kulupakan. Ayah berbicara soal donor mata. Yang kutahu, donor itu semacam pemberian. Berarti pemberian mata. Dan ibu menyinggung soal operasi.
dua belas. Dalam hal ini sekalipun seorang suami memiliki peran yang lebih
banyak,
melakukan
akan
sebuah
tetapi
ia
musyawarah
terlebih dahulu untuk mendapatkan persetujuan dari
istrinya. Dalam
kutipan cerpen di atas si istri tentu
9
saja
menyetujui
suaminya.
keinginan
Dengan
donor
mata
tersebut bukan hanya si anak yang
dihormati saja, melainkan untuk semua orang. Dalam
kehidupan
bertetangga,
bahagia, melainkan mereka sebagai
perbuatan saling tolong-menolong
orang tua.
sudah biasa terjadi. Bahkan tetangga bisa dianggap sebagai keluarga yang
2. Tolong-menolong Tolong-menolong adalah suatu tindakan yang dilakukan seseorang untuk membantu meringankan beban orang lain. Sebagai manusia yang memiliki kelebihan dan kekuragan yang
berbeda-beda,
kelebihan
seseorang dalam suatu perkara dapat memberi manfaat bukan hanya untuk dirinya sendiri, tetapi untuk orang lain juga. Tolong-menolong yang dilakukan
tentu
saja
dapat
paling dekat. Dalam cerpen Mbah Mahdi dan cerita Pagi Itu terdapat sebuah
tindakan
Mahdi, tindakan menolong tersebut terlihat pada kutipan 03 berikut: “Istriku memandangku dengan tatapan aneh, "Selama ini hubungan kita baikbaik aja dengan dia. Bahkan, aku sering kasih pinjaman uang pada istrinya." (Mbah Mahdi dan Cerita Pagi Itu, hal. 1 paragraf 5).
Dalam
kutipan
03
terdapat
kalimat “Bahkan, aku sering kasih pinjaman
sedang
merupakan
kesulitan.
dari
seorang tetangga untuk istri Mbah
meringankan beban orang lain yang mendapatkan
menolong
uang
pada
tindakan
istrinya"
menolong.
Adanya tindakan tolong-menolong
Perbuatan
menolong
dapat membantu menyejahterakan
sekalipun
Mbah
kehidupan
menghadiahi suaminya rasa jengkel,
sesama.
Tentu
saja
tolong-menolong ini bukan hanya
meski
dilakukan
meminjaminya
untuk
orang
yang
hanya
ia
lakukan
Mahdi
dengan uang.
selalu
membantu Dalam
10
kehidupan bertetangga bahwasannya
karena itu rasa kasih sayang perlu
manusia tidak akan bisa hidup tanpa
untuk dibatasi supaya tidak terjadi
manusia lainnya. Oleh sebab itu tidak
hal-hal
ada salahnya selalu berbuat baik
negatif.
dengan saling mambantu satu sama lain.
Dalam
memicu
cerpen
tindakan
Penglihatan
terdapat sebuah nilai kasih sayang seorang ibu kepada anaknya yang
3. Kasih sayang Kasih sayang merupakan rasa yang
yang
ada
dari
tiap-tiap
orang.
Dengan adanya rasa kasih sayang akan menimbulkan suatu perasaan cemas
serta
khawatir
yang
disebabkan karena rasa takut akan terjadi sesuatu terhadap orang yang di cintai. Kasih sayang juga bisa diartikan perasaan rindu yang tertuju untuk
seseorang
yang
dicintai.
Namun rasa kasih sayang tidak selalu berdampak
positif
terhadap
seseorang. Kasih sayang juga bisa menimbulkan tindakan anarkis yang disebabkan karena rasa yang terlalu berlebihan ataupun
seperti takut
takut
kehilangan.
mengindap
penyakit
tuna
netra.
Kasih sayang itu ditunjukkan dengan cara selalu menyamakan anaknya dengan
anak-anak
normal
umumnya. Seperti yang
pada
terdapat
dalam kutipan 07 berikut: “Ibu telah menjelaskan puluhan kali. Bahkan mungkin ratusan kali. Dengan napas aroma akar rumput basah yang sama. Bahwa aku terlahir sempurna. Tubuh dan indraku utuh, tidak ada yang cuwil atau rompal. Tidak ada yang panjang sebelah ataupun kecil sebelah. Semua sempurna. Bahkan sepasang mata ini. Sepasang mata ini. Orang bilang aku buta. Tapi ibu bilang, aku hanya melihat dengan cara berbeda. Melihat dengan cara berbeda. Itu saja”. (Penglihatan, hal.1 paragraf 2)
Dalam kalimat
kutipan
07
terdapat
”Semua sempurna. Bahkan
kecewa
sepasang mata ini. Sepasang mata ini.
Oleh
Orang bilang aku buta. Tapi ibu 11
bilang, aku hanya melihat dengan cara
maupun
berbeda.”. merupakan bentuk kasih
Dengan berbuat baik maka tentu
sayang seorang ibu. Rasa kasih
akan menimbulkan rasa aman dan
sayang tersebut di utarakan secara
tentram dalam kehidupan sosial. Hal
tidak langsung dengan kata ”Bahwa
ini
aku terlahir sempurna”. Bisa dilihat
kesadaran masyarakat. Sehingga nilai
bahwa sosok ibu tersebut tidak
pendidikan yang dimaksud dalam
pernah
karya sastra disini adalah nilai-nilai
jenuh
untuk
membuat
kehidupan
tentunya
orang
tidak
lepas
lain.
dari
anaknya percaya bahwa ia memiliki
yang
tubuh yang sempurna, tidak ada yang
seseorang atau individu agar menjadi
berbeda dengan yang lainnya. Dalam
manusia
hal ini keterbatasan fisik seorang
berpendidikan.
anak, tak
akan membuat kasih
bertujuan
yang
Kelima
untuk
baik
cerpen
mendidik
dalam
yang
arti
sudah
sayang seorang ibu berkurang kepada
dipilih terdapat nilai-nilai pendidikan
anaknya. Melainkan seorang ibu
didalamnya, sehingga cerpen sebagai
akan tetap merawat dan memberi
karya sastra bisa digunakan sebagai
anak-anaknya kasih sayang yang
renungan hidup oleh masyarakat
berlimpah.
pembaca. Adapun nilai pendidikan
4.2 Nilai
Pendidikan
Dalam
Cerpen Kompas Nilai pendidikan adalah sesuatu yang diyakini kebenarannya dan mendorong seseorang untuk berbuat baik dalam kehidupannya sendiri
akan diuraikan sebagai berikut: 1. Nilai Moral Moral adalah ajaran tentang baik dan buruk yang diterima mengenai perbuatan, sikap, berkewajiban dan lain
sebagainya.
Nilai
moral
12
berkaitan
dengan
bertingkah
dan
bagaimana
berlaku
dalam
kehidupan sehari-hari.
Moral baik tersebut terlihat ketika si anak yang selalu berterima kasih kepada kedua temannya. Sekalipun si
Dalam cerpen Penglihatan juga
anak belum melihat seperti apa rupa
terdapat moral baik yang ditunjukkan
wajah temannya, namun ia tetap
ketika
berterima
tokoh
Aku
selalu
kasih
menunjukkan rasa terima kasihnya
mengenalkannya
kepada orang lain, moral baik ini
tumbuhan
tidak jauh dari peran seorang ibu
disekelilingnya.
yang
selalu
mengajarinya
untuk
karena pada
mau
beberapa
yang
hidup
2. Nilai Keindahan
berterima kasih kepada orang lain ketika
mendapatkan
bantuan.
Adapaun moral baik tokoh Aku ditunjukkan
dalam
kutipan
18
Nilai keindahan adalah nilai yang bersumber
pada
manusia
(rasa,
unsur
perasaan
estetis).
keindahan bertujuan supaya semua
berikut: “Aku hanya berterima kasih dan lalu tersenyum, melebarkan sudut bibir ke kiri dan ke kanan. Kata ibu, begitulah cara orang tersenyum. Aku bisa membayangkan dengan mudah seperti apa bentuk mawar, melati, kamboja, dan bougenvil, meski aku tak begitu paham dengan warna-warna mereka”. (Penglihatan, hal. 2 paragraf 5)
Pada kutipan 18 terdapat
manusia memiliki rasa keharuan terhadap selera
keindahan, terhadap
selanjutnya
mempunyai
keindahan
dapat
keindahan. Wujud nilai keindahan dapat
berupa
keindahan
(ciptaan
dan lalu tersenyum, melebarkan sudut
kehidupan (ciptaan manusia).
ke
kiri
dan
ke
dan
menikmati
kalimat “Aku hanya berterima kasih
bibir
Nilai
Tuhan)
dan
alam
keindahan
kanan”.
merupakan moral baik tokoh si Aku.
13
Nilai keindahan timbul dari diri
Dalam kutipan 34 terdapat
manusia itu sendiri, tumbuhan yang
kalimat Ibuku memang suka sekali
tumbuh di muka bumi ini tentu
dengan
memiliki keindahan sendiri bagi
keindahan sebuah bunga. Bunga
penikmatnya. Bunga yang tumbuh
merupakan
pun
keindahan
menyejukkan
mata
sekaligus
tersendiri bahkan bunga dijadikan
memperindah
tatanan
halaman
sebagai lambang keindahan. Dalam
rumah. Bunga juga dijadikan sebagai
cerpen Penglihatan terdapat nilai
lambang keindahan dan kecantikan
keindahan
seorang gadis. Sehingga tidak salah
memiliki
nilai
diamana
si
ibu
tanaman
menunjukkan kecintaanya dengan
ketika
seorang
menanam beberapa macam bunga di
seperti
bunga
halaman rumahnya. Tentu dengan
keindahan
menanam bunga di halaman akan
penikmatnya.
menampilkan daya tarik tersendiri, sekaligus
akan
merupakan
bunga
yang
pecinta
bisa
tanaman
memiliki
tersendiri
nilai
bagi
nilai para
3. Nilai Agama
memperindah
halaman. Nilai keindahan terdapat dalam kutipan 34 berikut:
Nilai agama terkait dengan nilai ketuhanan, kerohanian yang mutlak bersumber
.......”Ibuku memang suka sekali dengan bunga. Ada mawar. Melati yang merambat ke tiang teras. Ada juga kamboja dan bougenvil dalam pot. Lukas dan Elias menjelaskan bahwa bungabunga itu bermacam-macam warnanya. Ada banyak warnanya. (Penglihatan, hal. 2 paragraf 3).
kepercayaan
dari
keyakinan
manusia
dan
terhadap
Tuhannya. Semua mahluk hidup di dunia ini merupakan ciptaan Tuhan. Sebab itulah, antara mahluk hidup dan Tuhan terdapat hubungan yang erat. 14
Dalam
ajaran
agama
ada
Mahdi yang selalu dengan semangat
hubungan-hubungan yang harus tetap
membara menasehati orang-orang,
dijaga, misalnya hubungan antara
baik itu disekelilingnya maupun yang
manusia dengan manusia. Bagaimana
ada diluar sana yang mampu ia
manusia satu dengan yang lainnya
jangkau supaya tetap berada di jalan
bisa saling menasehati supaya tetap
yang benar. Mbah Mahdi merupakan
berada di jalan Tuhan, seperti yang
sosok yang prihatin dengan keadaan
terdapat dalam kutipan 36 berikut:
orang-orang,
“Kukenal lelaki bernama lengkap Imam Mahdi itu, hampir 15 tahun lalu. Dulu, dia pegawai negeri, tapi kini sudah pensiun agak lama. Dia kerja di departemen yang mengurusi agama. Atas kehendak pribadi, Mbah Mahdi rajin turun ke masyarakat untuk memberikan penyuluhan agama ke mana-mana. Dia merasa seperti membawa obor ke ruang-ruang gelap, di kampung-kampung, di terminalterminal, di pangkalan-pangkalan pelacur jalanan dan para pemabuk. Dengan senyumnya yang selalu mengembang, dia selalu bilang, "Ingat, kiamat sudah dekat. Bertobatlah!"(Mbah Mahdi dan Cerita Pagi Itu, hal. 1-2 paragraf 14).
ia
sesamanya
membantu
dengan
menasehati
bahwa tidak baik hidup di jalan yang salah. Sosok Mbah Mahdi cocok dijadikan teladan di zaman sekarang karena
banyak
orang
yang
melupakan bahwa hidup ini hanya sesaat dan perlu untuk memperbaiki kehidupan
ini
supaya
mendapat
tempat terbaik di sisi Tuhan. D. SIMPULAN DAN SARAN 1) Simpulan
Dalam
kutipan
36
terdapat
kalimat “Atas kehendak pribadi, Mbah
Berdasarkan hasil penelitian yang
Mahdi rajin turun ke masyarakat
sudah dilakukan pada bab IV hasil
untuk memberikan penyuluhan agama
penelitian ini dapat disimpulkan
ke
mana-mana”
merupakan nilai
sebagai berikut:
agama yang terlihat ketika mbah
15
a. Nilai sosial yang terkandung
berterima kasih kepada orang
dalam lima Cerpen Kompas
lain, bergaul dengan orang lain
yang sudah dipilih terdiri dari
tanpa
tiga
menghormati orang lain, pantang
nilai,
yaitu:
1)
Nilai
memandang
fisik,
Musyawarah tentang donor mata
menyerah,
dan keinginan untuk memiliki
kejujuran. 2) Nilai Keindahan
seorang
tentang
keturunan.
2)
Nilai
penyesalan
kesukaan
dan
terhadap
Tolong-menolong tentang saling
tanaman dan
membantu, saling mengingatkan.
Nilai Agama(Religious) tentang
dan 3) Nilai Kasih sayang
taat beragama dan do’a. Adapun
tentang
rasa
kasih
sayang
nilai
seorang
ibu,
kasih
sayang
adalah
nilai
seorang istri kepada suami, kasih
cerpen
yang
sayang pada pujaan hati, kasih
diantaranya: Penglihatan, Mbah
sayang seorang anak kepada
Mahdi dan Cerita Pagi Itu, Lilin
ibunya.
Merah
Adapun
nilai
sosial
yang
di
lukisan, dan 3)
paling
menonjol
moral.
Kelima
sudah
dipilih
Belakang
Meja
yang paling menonjol adalah
Mahyong, Pengakuan Rusmini
nilai kasih sayang dan tolong
dan Mardi.
menolong. b. Sedangkan
2) Saran-saran nilai
pendidikan
yang terkandung dalam lima Cerpen Kompas yang sudah
Sehubungan dengan kesimpulan di atas, dapat dikemukakan saran sebagai beikut:
dipilih juga terdiri dari tiga nilai, yaitu: 1) Nilai Moral tentang
a. Berdasarkan hasil analisis tentang nilai pendidikan dan nilai sosial 16
yang terkandung di dalam Cerpen
pendidikan yang ada pada karya
Kompas, diharapkan nilai sosial
sastra seperti cerpen dan novel.
dan
nilai
dijadikan
pendidikan
dapat
pedoman
dalam
bertingkah laku dan berinteraksi di
kehidupan
Sehingga
bermasyarakat.
karya
sastra
dapat
diapresiasikan secara maksimal, serta dapat diperoleh pengalaman dalam menyikapi segala sesuatu yang ada dalam masyarakat. b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat
menyempurnakan
penelitian-penelitian sebelumnya mengenai nilai sosial dan nilai pendidikan
dan
juga
dapat
dijadikan acuan untuk penelitian mengenai nilai sosial dan nilai
17
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsisni. 2013. Prosedur penelitian suatu pendektan praktik (Cetakan XV). Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono. 2009. Penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Aminuddin, 2010. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung:
Sinar Baru
Algensindo. Creswell, John W. 2015. Penelitian Kualitatif dan Desain Riset Memilih di antara lima pendekatan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Suharsono dan Ana, Retnonongsih. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Lux. Semarang: Widya Karya Semarang Alfan, Muhammad. 2013. Filsafat Kebudayaan. Bandung: CV Pustaka Setia Anwar, Muhammad. 2014. Filsafat Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Zam-Zam’i, Marfu’ah. 2014. Nilai-Nilai Pendidikan Moral dalam Novel Burlian Karya Tere Liye. Skripsi. Mataram: FKIP UNRAM. Yani, Farida. 2011. Nilai-Nilai Sosial Budaya dalam Novel Merpati Kembar di Lombok Karya Nuryadi dan Kaitannya Dengan Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMA. Skripsi. Mataram: FKIP UNRAM
18
Marwanto. 2015. Analisis Nilai Sosial Dalam Antologi Cerpen Senyum Karyamin Karya Ahmad Tohari dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA. Skripsi. Mataram: FKIP UNRAM. Muzayyana, Gina. 2015. Nilai-nilai Pendidikan Yang Terdapat Dalam Cerita Rakyat Cupak dan Gerantang. Skripsi. Mataram: FKIP UNRAM. Dewiyanti, Kasma. 2016. Nilai Pendidikan Dalam Novel Sepatu Dahlan Iskan Karya Khrisna Pabichara dan kaitannya Dengan Pembelajaran. Skripsi. Mataram: FKIP UNRAM. www.Seputarpengetahuan.com/2016/08/pengertian-moral-menurut-para-ahlilengkap.html. (Akses Tgl: 28 Februari 2017, pukul 22:09 wita) www.Ssbelajarnet/2013/04/pengertian-nilai-sosial.html?m=l
(Akses
Tgl:
28
Februari 2017, pukul 22:13 wita) http://www.gudangteori.xyz/2016/10/pengertian-nilai-budaya-menurut-paraahli.html?m. (Akses Tgl: 28 Februari 2017, pukul 22:15 wita) www.pengertianpakar.com/2015/03/pengertian-nilai-dan-macam-macamnilai.html. (Akses Tgl: 28 Februari 2017, pukul 22:17 wita) www.belajarpsikologi.com (Akses Tgl: 28 Februari 2017, pukul 22:20 wita) http://www.google.co.id/amp/s/griyawardani.com/2011/05/19/nilai-nilaipendidikan/amp. (Akses Tgl: 28 Februari 2017, pukul 22:22 wita) www.penegrtian-menurut-para-ahli.net/pengertianfilosofi.com (Akses Tgl: 28 Februari 2017, pukul 22:25 wita)
19
cimuanis.blogspot.co.id/2016/06/analisis-nilai-historis-dalam-novel.html?-m. (Akses Tgl: 28 Februari 2017, pukul 22:30 wita) Hukum.on.blogspot.co.id/2012/02/pengertian-hukum-menurut-beberapaahli.html?m=l (Akses Tgl: 28 Februari 2017, pukul 22:35 wita)
20
