NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI (TELAAH TERHADAP MAJALAH UMMI)
SKRIPSI
Oleh:
Tri Mei Lestari NPM: 20100720010
FAKULTAS AGAMA ISLAM PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2014
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI (TELAAH TERHADAP MAJALAH UMMI)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Strata Satu pada Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh: Tri Mei Lestari NPM: 20100720010
FAKULTAS AGAMA ISLAM PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2014 ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Mahasiswa
: Tri Mei Lestari
Nomor Mahasiswa
: 20100720010
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam
menyatakan bahwa skripsi ini merupakan karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakarta, 30 April 2014 Yang Membuat Pernyataan
Tri Mei Lestari 20100720010
iii
NOTA DINAS
Lamp.
: 4 eks. Skripsi
Hal
: Persetujuan
Yogyakarta, 30 April 2014
Kepada Yth. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Assalamu’alaikum wr. wb. Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat bahwa skripsi Saudara: Nama
: Tri Mei Lestari
NPM
: 20100720010
Judul
: Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini (Telaah terhadap Majalah Ummi)
telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat Sarjana pada Fakultas
Agama
Islam
Prodi
Pendidikan
Agama
Islam
Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta. Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut, dengan harapan dapat diterima dan segera dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya diucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing
Drs. Marsudi Iman, M.Ag.
iv
PENGESAHAN
Skripsi berjudul NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI (TELAAH TERHADAP MAJALAH UMMI)
yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Nama
: Tri Mei Lestari
NPM
: 20100720010
telah dimunaqasyahkan di depan Sidang Munaqasyah Prodi Pendidikan Agama Islam pada tanggal 19 April 2014 dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima:
Sidang Dewan Munaqasyah
Ketua Sidang : Naufal Ahmad Rijalul Alam, S.Pd.I., M.A.
(………………)
Pembimbing : Drs. Marsudi Iman, M.Ag.
(………………)
Penguji
(………………)
: Drs. Yusuf A. Hasan, M.Ag.
Yogyakarta,…………………….. Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Dekan,
Dr. Mahli Zainuddin Tago, M.Si.
v
MOTTO
Isy kariiman Au mut syahiidan “Hidup mulia atau mati syahid” (Mahfudzoh)
“ilmu itu tidak hanya berguna bagi diri sendiri, tapi bagaimana agar ilmu itu juga bisa dirasakan oleh orang lain….” (Mon)
vi
PERSEMBAHAN
Saya persembahkan skripsi ini kepada: 1. Kedua orang tua tercinta, yang tak pernah berhenti mendo’akanku, memberi kasih sayang, dan memotivasi. 2. Kakakku Umi Musrifah dan Dwi Ari Setyawati yang memberi motivasi, memberi nasehat dalam penulisan skripsi ini. 3. Untuk teman-teman PAI angkatan 2010 yang selalu menyemangatiku. 4. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim, Segala puji hanya bagi Allah Swt, Tuhan semesta alam. Tuhan yang telah memberikan segalanya kepada hamba-Nya. Tuhan yang telah mengirimkan RasulNya kepada manusia untuk menjadi ciptaan-Nya yang sempurna. Alhamdulillah, skripsi yang berjudul Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini (Telaah terhadap Majalah Ummi) bisa diselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa tanpa dukungan dan motivasi skripsi ini tidak bisa diselesaikan dengan baik. Hal inilah yang penulis alami dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis ucapkan terima kasih kepada beberapa pihak yang telah membantu: 1. Dekan Fakultas Agama Islam, Dr. Mahli Zainuddin Tago, M.Si. Wakil Dekan, kepada Nurwanto, S.Ag., M.A., M.Ed. dan Miftakhul Khasanah, M.Si. serta para jajaran dosen FAI UMY yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. 2. Secara khusus penulis ucapkan terima kasih Drs. Marsudi Iman, M.Ag. selaku pembimbing penulis. Beliau telah bersedia membimbing dan meluangkan waktu untuk memberikan saran dan kritik demi terselesaikannya skripsi ini. 3. Terima kasih kepada jajaran staff TU FAI UMY dan staff Perpustakaan FAI UMY.
viii
4. Kawan-kawan semuanya yang juga telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Demikian ucapan terima kasih saya, semoga skripsi ini dapat menjadi kontribusi dalam pengembangan ilmu terutama dalam pendidikan karakter. Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif senantiasa dibuka untuk perbaikan tulisan ini. Yogyakarta, 30 April 2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
JUDUL ............................................................................................................ i SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iii NOTA DINAS ................................................................................................ iv PENGESAHAN ............................................................................................... v MOTTO .......................................................................................................... vi PERSEMBAHAN ......................................................................................... vii KATA PENGANTAR .................................................................................. viii DAFTAR ISI ................................................................................................... x DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii ABSTRAK .................................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1 A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1 B. Rumusan Masalah................................................................................. 7 C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 7 D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 7 E. Tinjauan Pustaka .................................................................................. 8 F. Kerangka Teoritik .............................................................................. 12 G. Metode Penelitian .............................................................................. 42 H. Sistematika Penulisan ........................................................................ 45 BAB II PROFIL MAJALAH UMMI ........................................................... 46 A. Sejarah Singkat Majalah Ummi ......................................................... 46 B. Isi Majalah Ummi ............................................................................... 48 C. Susunan Redaksi Majalah Ummi ....................................................... 49 BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................... 51 A. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Anak Usia Dini pada Majalah Ummi ................................................................................................ 51 B. Relevansi Pendidikan Karakter pada Majalah Ummi bagi Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini di Indonesia ...... 89
x
BAB IV PENUTUP ....................................................................................... 93 A. Kesimpulan .................................................................................... 93 B. Saran-Saran .................................................................................... 94 C. Kata Penutup .................................................................................. 95 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Anak Usia Dini ................................ 26
xii
ABSTRAK
Penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya anak dididik dengan nilainilai pendidikan karakter. Demi tercapainya tujuan dari bangsa Indonesia yaitu menjadikan generasi bangsa yang lebih bermanfaat. Penanaman nilai tersebut bisa dimulai dari keluarga sebagai pihak terdekat anak. Selanjutnya, media majalah khususnya majalah Ummi bisa menjadi media dalam peningkatkan pemahaman orang tua mengenai mendidik karakter anak lebih baik Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter pada anak usia dini yang terdapat di majalah Ummi serta untuk menjelaskan relevansi pendidikan karakter yang terdapat dalam majalah Ummi bagi pengembangan nilai-nilai karakter anak usia dini di Indonesia. Alasan memilih majalah Ummi sebagai sumber penelitian adalah majalah Ummi memiliki sasaran pembaca perempuan. Sedangkan perempuan memiliki tugas menjadi akselerator dan dinamisator bagi terbentuknya karakter perempuan sholihah, isteri yang taat dan mulia serta menjadi ibu pendidik. Kemudian, penulis melihat bahwa artikel dalam majalah Ummi syarat akan nilai-nilai pendidikan karakter. Maka dari itu, penulis menjadikan majalah Ummi sebagai pilihan utama dalam penelitian. Penelitian menggunakan jenis penelitian kepustakaan, yaitu meneliti dan menyelidiki dokumen-dokumen atau literatur-literatur yang ada kaitannya dengan tema pembahasan yakni telaah majalah Ummi tentang nilai-nilai pendidikan karakter pada anak usia dini. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan penulis adalah metode dokumentasi dan dengan metode analisis isi. Hasilnya, terdapat beberapa nilai yang terkait dengan pendidikan karakter pada anak usia dini terutama dalam majalah Ummi. Nilai-nilai tersebut diantaranya ada nilai kedisiplinan, nilai kerjasama, nilai relijius, nilai motivasi, nilai tanggung jawab, nilai komunikatif, nilai kejujuran, nilai gemar membaca, nilai realitas, dan nilai cinta damai. Masih banyak nilai-nilai yang terkandung dalam majalah Ummi yang bisa dikaitkan dalam pendidikan karakter pada anak usia dini. Kemudian nilai tersebut memiliki relevansi dengan pendidikan karakter yang dikembangkan di Indonesia ini. Terkait dari nilai pendidikan karakter yang dikemukakan oleh Kemendiknas. Hal itu tentunya menjadi nilai tambahan dalam membantu pengembangan pendidikan karakter di Indonesia. Kedua hal tersebut sekiranya menunjukkan hubungan yang positif dan diharapkan bisa menjadi “rekan bisnis” yang sukses. Kata kunci: nilai, pendidikan karakter, anak usia dini, majalah Ummi
xiii
