NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB HADITS ARBA’IN NAWAWIYAH SKRIPSI
Oleh: ACHMAD FERRY WAHYUDI 09110014
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2014
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB HADITS ARBA’IN NAWAWIYAH SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan menyelesaikan Progam Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh:
ACHMAD FERRY WAHYUDI 09110014
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2014
LEMBAR PERSETUJUAN
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB HADITS ARBA’IN NAWAWIYAH
SKRIPSI
Oleh:
ACHMAD FERRY WAHYUDI 09110014
Disetujui Oleh: Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Sunarto. M. Ag NIP. 102. 9109. 0236
Dra. Romlah. M. Ag NIP. 102. 8809. 0087
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Pada tanggal, 27 Januari 2014
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Penguji 1 : Drs. HN. Taufiq, M.Ag
(......................)
2. Penguji 2 : Drs. Fathor Rohim, M.Ag
(......................)
3. Penguji 3 : Drs. Sunarto, M. Ag
(......................)
4. Penguji 4 : Dra. Romlah. M, Ag
(......................)
Mengesahkan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Dekan,
Drs. Faridi, M.Si NIP. 111. 9010. 0204
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Dan karunia yang lain yang kamu sukai (yaitu) pertolongan dari Allah dan kemenangan yang dekat (waktunya). Dan sampaikanlah berita gembira kepada orang-orang yang beriman” (Qs. Ash-shaff:13)
Karya ini kupersembahkan kepada:
Ayahanda Samsul dan Ibunda Sariati Ningsih yang selalu memberikan doa yang tak terhitung berapa banyak jumlahnya dan adik-adik tercinta Dwi Verra Z dan Faqih Abudullah Azzam,
selalu mengingatkanku sebagai seorang anak dan
penuntut ilmu, sehingga hal itu memberikan penyemangat untuk dapat menyelesaikan penelitian ini. Semoga kita menjadi pribadi yang selalu di cintai Allah dalam langkah hidup ini.
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Achmad Ferry Wahyudi
NIM
: 09110014
Tempat/Tgl Lahir
: Pasuruan, 06 April 1991
Fak/Jurusan
: Agama Islam/Tarbiyah
Menyatakan bahwa Tugas Akhir/Skripsi dengan judul: Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Hadits Arba’in Nawawiyah adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah peneliti sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, peneliti bersedia mendapat sanksi akademis. Malang, 27 Januari 2014 Peneliti,
Achmad Ferry Wahyudi
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji hanya milik Allah SWT, Dzat yang tidak pernah lalai memberikan nikmat-Nya kepada siapapun yang Dia kehendaki. Yang menciptakan manusia dengan sebaik-baik bentuk sehingga dipercaya sebagai khalifah fii al-ard. Atas nikmat yang diberikan Allah SWT sehingga penyusunan skripsi ini dapat peneliti selesaikan sesuai dengan target yang direncanakan. Sholawat beserta salam semoga senantiasa tercurah kepada baginda Rasulullah Muhammad SAW yang telah menjadi suri tauladan untuk ummat manusia dalam memperbaiki akhlak dan menunjukkan jalan yang lurus. Penelitian skripsi dengan judul “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Hadits Arba’in Nawawiyah”
adalah bentuk rangkaian tugas akhir yang harus ditempuh untuk
menyelesaikan pendidikan S1 di Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Sebagai manusia yang memiliki segala kekurangan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan beberapa pihak. Oleh karena itu dalam lembaran putih ini peneliti tanpa mengurangi rasa hormat mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1.
Allah SWT yang memberikan kesehatan dan kesempatan sehingga penyusunan skripsi ini dapat peneliti selesaikan sesuai waktu yang direncanakan.
2.
Kedua Orang Tua, yang memberikan sokongan dan nasihat untuk selalu mengingat kepada akan tugas seorang anak dan seorang Muslim.
3.
Bapak Dr. Muhadjir Effendy, selaku Rektor UMM beserta Pembantu Rektor I, II dan III.
4.
Bapak Drs. Faridi, M.Si selaku Dekan FAI UMM
5.
Bapak Drs. HN Taufiq, M.Ag. selaku Ketua Jurusan Tarbiyah
6.
Bapak Drs. Sunarto, M. Ag selaku pembimbing I yang banyak membimbing serta memberikan ilmunya untuk terselesaikannya penyusunan skripsi ini. Terlebih lagi
beliau selalu mengingatkan untuk segera menyelesaikan penelitian ini, terimakasih banyak akan hal itu. 7.
Ibu Dra. Romlah, M.Ag. selaku pembimbing II yang juga banyak membimbing serta memberikan ilmunya untuk terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
8.
Isabella yang selalu memberi semangat, motivasi dan dukungan tiada henti dalam menyelesaikan tugas ini.
9.
Sahabat-sahabatku, Zulfikar, Fajar Kusuma, Muhajir Musa, Feri Firmansyah, Ahmad Irsyadin, Samsul Abdurrahman dan Moh. Makruf yang selalu memberikan senyum kala semua serasa jenuh dan penat.
10.
Teman-teman Tarbiyah 2009 yang banyak memberikan semangat. Setiap pertemuan pasti akan ada perpisahan. Selamat berjuang dan jangan lupa persahabatan kita.
Malang, 27 Januari 2014
Achmad Ferry Wahyudi
TRANSLITERASI ARAB – LATIN
ا
:
a
ط
:
T
Vocal panjang dan diftong
ب
:
b
ظ
:
Z
a panjang
:
a
ت
:
T
ع
:
„
i panjang
:
i
ث
:
ts
غ
:
Gh
u panjang
:
Ū
ج
:
J
ف
:
F
َأ ْو
:
Aw
ح
:
h
ق
:
Q
ُأ ْو
:
Uw
خ
:
kh
ك
:
K
َأ ْو
:
Ay
د
:
d
ل
:
L
ِأ ْو
:
Iy
ذ
:
dz
م
:
M
ر
:
r
ن
:
N
ز
:
z
:
W
Posisi mudhaf
:
T
س
:
s
ﻫ
:
H
Posisi mawshuf
:
H
ش
:
sy
ء
:
,
Di akhir frasa
:
H
ص
:
s
:
Y
ض
:
d
Ta’ Marbuthah ( )ةpada:
Contoh Penelitian Transliterasi : Tulisan Arab
Ditulis
ِأ ْو َأ ُأء ُأ ُأ ْو ُأم اا ِّدل ِأ ِأ
:
Ihya’ ‘Ulum al-Din
س ُأ ْو َأ ُأ ْواا ُأ ُأ ْو ِأ
:
Ghurfat al-Julus
اا َأ ِأا َأ ُأ ْواا َأ اِأ ْو َأ ةُأ
:
Al-Jami’ah al-Kabirah
DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PERSETUJUAN.............................................................................. i LEMBAR PENGESAHAN................................................................................. ii MOTTO DAN PERSEMBAHAN....................................................................... iii ABSTRAK...................................................................................................... iv ABSTRACT.............................................................................................. v SURAT PERNYATAAN................................................................................... vi KATA PENGANTAR......................................................................................... viii TRANSLITERASI ARAB-LATIN.................................................................. ix DAFTAR ISI....................................................................................................... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.......................................................................... B. Rumusan Masalah.................................................................................. C. Tujuan Penelitian..................................................................................... D. Manfaat Penelitian.............................................................................. E. Definisi Operasional............................................................................ F. Sistematika Pembahasan....................................................................... BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Nilai dan Ruang Lingkupnya 1. Pengertian Nilai.............................................................................. 2. Kategorisasi Nilai............................................................................ 3. Fungsi Nilai...................................................................................... B. Pendidikan Akhlak dan Ruang Lingkupnya 1. Pengertian Pendidikan Akhlak............................................................ 2. Sumber Pendidikan Akhlak................................................................ 3. Landasan Pendidikan Akhlak.............................................................. 4. Tujuan Pendidikan Akhlak.................................................................. C. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak 1. Pengertian Nilai Pendidikan Akhlak................................................... 2. Macam-Macam Nilai Pendidikan Akhlak........................................... 3. Metode Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak........................... BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian........................................................................................ B. Sumber Data........................................................................................... C. Teknik Pengumpulan Data...................................................................... D. Teknik Analisis Data.............................................................................
1 8 8 9 9 12
13 15 17 18 21 25 26 28 29 52
59 59 60 62
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penjelasan Umum Kitab Hadits Arbai‟in Nawawiyah 1. Kitab Hadits Aba‟in Nawawiyah...................................................... 2. Biografi Imam Nawawi..................................................................... B. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Hadits Arba‟in Nawawiyah 1. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Kepada Allah..................... 2. Analisis Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Kepada Rasulullah.............. 3. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Kepada Manusia................. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. kesimpulan............................................................................................ B. Saran-Saran............................................................................................. DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
64 65
69 81 83
105 107
DAFTAR PUSTAKA Al-Bugha, Musthafa Dieb dan Muhyidin Mistu. 2011. Al-Wafi Syarah Kitab Arba’in Nawawiyah; Menyelami makna 40 hadits Rasulullah.Jakarta: Al-I‟tishom Al-Hazzaa‟, Syaikh Muhammad. 2009. Metode Pengajaran Nabi. Terj. Wafi Marzuki Ammar. Surabaya:Penerbit Elba. Al-Abrasyi, Muhammad Athiyah. 1994. Dasar-dasar Pendidikan Islam, terj. Bustami Abdul Ghani Jakarta: Penerbit Bulan Bintang Anwar, Yesmil & Adan. 2003. Sosiologi untuk Universitas. Bandung: PT Refika Aditama Al-Utsaimin, Muhammad Bin Shalih. 2012. Syarah Hadits Arba’in Imam Nawawi terj. Umar mujtahid. Solo: Penerbit Ummul Qura Ali, Muhammad Daud.1998. Pendidikan Agama Islam. Cet ke II. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Anshari, Endang Saifuddin. 1976. Kuliah Islam:pendidikan Islam Di Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Press. Bakry, Oemar. 1986. Akhlak Muslim. Bandung: Penerbit Aksara Bungi, Burhan. 2012. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Chusnan, Masyitoh. 2012. Tasawuf Muhammadiyah: Menyelami Spiritual Leadership AR. Fakhruddin. Jakarta: Kuba Ilmu Departemen Agama RI. 2008. Mushaf Al-Qur’an dan Terjemah. Depok: PT. Sabiq Djazali, A. 2001. Kaidah-kaidah Fikih; kaidah-kaidah hukum Islam dalam menyelesaikan masalah-masalah praktis. Jakarta: Kencana Hadi, A. Soedomo. 2008. Pendidikan (suatu pengantar). Surakarta: Lembaga pengembangan pendidikan (LPP) UNS dan UPT penerbitan dan percetakan UNS (UNSperss) Hasbullah. 2009. Dasar-Dasar Ilmu pendidikan. Ed-revisi.Jakarta: Rajawali pers Herdiansyah, Haris. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu-Ilmu Sosial, Jakarta: Penerbit Salemba Hardian, Novi dan Tim ILNA. 2007. Super Mentoring. Bandung: Penerbit Syaamil http://kamusbahasaindonesia.org/nilai di akses pada tgl 21 / 05 / 2013 http://kamusbahasaindonesia.org/landasan di akses tanggal 09/10/2013 http://ineusintiawati.b;ogspot.com/2012/03/pengertian-landasan di akses tanggal 09/10/2013 http://www.dakwatuna.com/2007/01/13/48/pengantar-al-arbain-an-nawawiyah/
di
akses
tanggal 21/09/2013. http://ashabulkahfi1.blogspot.com/2012/11/metode-pendidikan-islam.html di akses tanggal 06-11-2013
http://iahsolikhah.wordpress.com/2011/04/12/ta‟awun/ di akses tanggal 22-12-2013 http://www.menulisproposalpenelitian.com/2011/01/analisis-isi-content-analysis-dalam.html di akses pada tanggal16-05-2013 Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya: Kartika Ilyas, Yunahar. 2011. Kuliah Akhlak. Jogjakarta: lembaga Pengajian Islam dan Pengembangan Islam (LPPI) Ismail, Ilyas. 2009. Pilar-pilar takwa; doktrin, pemikiran,hikmat dan pencerahan spiritual. Jakarta Mujib, Abdul & Jusuf Muzakkir.2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Majid, Abdul Dan Dian Andayani. 2012. Pendidikan Karakter perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Mulyana, Rohmat. 2011. Mengaktualisasikan Pendidikan Nilai. Bandung:Alfabeta Mustofa. A. 2010. Akhlak Tassawuf. Bandung: Pustaka Setia Nata, Abudin. 2012. Kapita Selekta Pendidikan Islam; isu-isu kontemporer tentang pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali pers __________.2009. Metodologi Study Islam. Jakarta: Rajawali Press __________. 2012 Kapita Selekta Pendidikan Islam: isu-isu kontemporer tentang pendidikan Islam.Jakarta: Rajawali pers Nawawi, Imam. 2003. Hadits Arbain An-Nawawiyah dan Terjemahnya. Terj. Yunan Abduh, Surakarta: Media Insani Setiadi, Elly M. & Usman Kolip. 2011. Pengantar Sosiologi, pemaham fakta dan gejala Permasalahan Sosial; Teori, Aplikasi Dan Pemecahan. Cet. 2. Jakarta: kencana Selamat, Kasmuri & Ihsan Sanusi.2012. Akhlak Tasawuf. Jakarta: Kalam Mulia Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir Al-Misbah Pesan, Kesan Dan Keselarasan Al-Quran. vol. 7. Jakarta: Lentera Hati. Sugiono. 2010. Metode penelitian pendidikan; pendekatan kualitatif kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Sutarji Adisusilo. 2012. Pembelajaran Nila-Karakter konstruktivisme dan VCT sebagai inovasi pendekatan pembelajaran Afektif . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Suhartono, suparlan. 2008. Filsafat Pendidikan. Cet. Ke III. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media. Syarif, Ulil Amri. 2012. Pendidikan Karakter berbasis Al-Quran. Jakarta:Rajawali press. Tobroni. 2008. Pendidikan Islam; Paradigma Teologis, filosofis dan Spiritualitas. Malang: UMM Press Umar, Bukhari. 2012. Hadis Tarbawi; Pendidikan perspektif hadis Jakarta:Amzah
