CBS DeTarissing Nummer 11
Nijsgjirrich 18-9-2014
team
Nr. 2
Morgen komt juf Jetske weer op school. We hopen dat ze het allemaal weer goed op kan pakken. Juf Susanna bedankt voor je inzet van de afgelopen weken. Veel succes bij je verdere onderwijsloopbaan.
Kort nieuws Oud papier 1 okt
A. Reitsma D. Altenburg Vrije dagen 25 sept. Kinderen vrije middag
Nieuw bij ons school Groep 1
Wymer Feenstra en Olger Sietsma
Groep 5
Teye Hoekstra
Groep 7
Hidde Hoekstra
We wensen jullie allen een fijne en leerzame tijd toe op de Tarissing.
6 okt Kinderen vrij
Even voorstellen…..
CBO-Meilandag voor alle personeelsleden
Hallo! Mijn naam is Raymond Walta. Binnenkort woonachtig in Sintjohannesga samen met mijn vriendin Agnes. Vorig jaar heb ik de overstap gemaakt naar CBO Meilan, daarvoor ben ik vijf jaar werkzaam geweest op de Leeuwarder Schoolvereniging in Leeuwarden. Naast het werk is sport een passie van mij. Windsurfen en fitness beoefen ik actief. Daarnaast kijk ik graag naar een goede pot voetbal. Als het even kan ga ik op pad met de backpack. Andere culturen opsnuiven en de mooie natuur te ervaren is voor mij genieten en de ultieme manier van reisbeleving.
13-17 okt Herfstvakantie Activiteiten 17-19 sept Groep 7-8 KAMP 29/9 info avond gr. 8 1/10 info avond gr. 1-2 7/10 Info avond gr. 3
Op maandag tot en met woensdag sta ik voor groep 4/5. Wilt u nog even kennis maken? Loop gerust even binnen, de deur staat voor u open! Hartelijke groet, Raymond Walta
8/10 Info avond gr. 4-5 22/10 Workshop lezen 4 Belangrijke data
In de volgende nieuwsbrief zal juf Berber zich aan u voorstellen.
Informatie Inmiddels hebt u de ouderkalender ontvangen. Wilt u de onderstaande data nog in de kalender noteren!
Dicht bij school? Laat je FIETS thuis! mailadresschool;
[email protected] WE CYCLE U kunt wederom klein electrisch materiaal inleveren. De dozen staan in de onderbouw hal en bij de bovenbouw ingang.
10 november informatie avond met als thema land”. Hierover volgt zsm een uitnodiging.
29 mei sportdag
Avondvierdaagse is in de week van 15-19 juni
“andere tijden in onderwijs-
Info avonden In de komende weken zullen er per groep informatie avonden zijn. Op deze avond presenteren de leerkrachten wat de kinderen op school leren. Alle avonden zijn van 19.30-20.30 uur. Wanneer u vragen heeft die specifiek over uw kind(eren) gaan, maak dan een aparte afspraak met de leerkracht. De informatie avond van groep 67 ( 2 oktober) wordt uitgesteld. Juf Jetske zal u zsm een nieuwe datum mailen. Schooltijden Wij vragen u de kinderen tussen 8.20-8.30 uur naar school te brengen. De eerste bel gaat om 8.25 uur. Op dat moment gaan de kinderen van groep 3-8 naar binnen. De tweede bel gaat om 8.30 uur. Zorgt u dat u dan al afscheid hebt genomen van uw kind. Dan kunnen wij op tijd met de lessen starten. Dit geldt ook voor de middag. Om 13.25 uur gaat de eerste bel en om 13.30 uur de tweede bel. Ateliers Hebt u zich nog niet opgegeven? Het kan alsnog! Groep 1-4
juf Jeannet
[email protected]
Groep 5-8
meester Prakash
[email protected]
Blok 1
groep 1-4
30 sept., 7 sept. en 21 sept.
Groep 5-8
2 okt., 9 okt. en 23 okt.
groep 1-4
25 nov., 2 dec. en 9 dec.
Groep 5-8
27 nov., 4 dec. en 11 dec.
groep 1-4
3 mrt. 10 mrt. en 17 mrt
Groep 5-8
5 mrt. , 12 mrt. en 19 mrt
groep 1-4
21 apr., 28 apr. en 11 apr.
Groep 5-8
23 apr., 30 apr. en 13 apr.
Blok 2 Blok 3 Blok 4
Scholing leerkrachten Om te zorgen voor goed onderwijs aan uw kind(eren) is het van belang dat de leerkrachten zich blijven ontwikkelen. Daarom werken alle leerkrachten met een persoonlijk ontwikkelingsplan en vindt er individuele scholing en teamscholing plaats. We zijn immers nooit uitgeleerd! Afgelopen donderdag hadden we de eerste teamscholing over “Kinderpsychiatrische beelden” (ADHD, autistisch spectrum, angststoornissen, hechtingsproblematiek) In het kader van Passend Onderwijs is het van belang dat leerkrachten geschoold worden in het omgaan met gedrag van leerlingen dat om de een of andere reden als ‘anders’ en moeilijk wordt ervaren. Centrale vragen die daarbij om een antwoord vragen zijn: •vaardigheden en kennis - Concreet: Wat doe ik? Hoe ga ik op doelgerichte wijze om met probleemgedrag dat ik in mijn klas tegenkom?
•leerkrachtgedrag: Kritisch durven en kunnen kijken naar eigen leerkrachtgedrag: Welke rol speel ik t.a.v. gedrag van leerlingen. Welk gedrag van mij als docent werkt versterkend, welk gedrag zwakt juist probleemgedrag af? De uitdaging voor de leerkrachten is op welke wijze we met de inzet van minimale middelen toch tot een zo maximaal mogelijk effect kan komen t.a.v. het verminderen van probleemgedrag. Het was een enerverende dag waarin we veel hebben geleerd over gedrag. In oktober volgt de laatste studiedag over dit onderwerp. Trefwoord Trefwoord werkt aan de hand van pedagogisch verantwoorde thema’s, die hun oorsprong vinden in een serie samenhangende Bijbelverhalen. Ze zijn voor ieder kind herkenbaar in zijn eigen werkelijkheid. De thema’s worden van verschillende kanten belicht, zodat allerlei ervaringen uit de wereld van kinderen een plek kunnen krijgen. Daardoor ontstaat er volop ruimte voor het oproepen van vragen en dilemma’s, reflecteren op het eigen handelen en het ontwikkelen van het kritisch vermogen. In de bijlage vindt u de ouderbrief over trefwoord.
Workshop voor ouders Op de Tarissing wordt regelmatig een workshop voor ouders aangeboden. De aankondiging krijgt u per mail. Tevens zullen er posters op de ramen hangen als reminder. De workshops staan vermeld op de activiteitenkalender, u hoeft zich vooraf niet op te geven. De workshops zijn altijd om 11.3012.15 uur. Afgelopen woensdag was de workshop ‘matrix methode’. Fijn dat er ouders waren die voor dit onderwerp belangstelling hadden! In de bijlage treft u extra informatie over de matrix methode. Naschoolse activiteiten “Impuls”, (impuls brede scholen, sport en cultuur), verzorgt door de inzet van combinatiefunctionarissen een breed aanbod van naschoolse activiteiten in onze gemeente. Omdat er veel scholen zijn overgegaan op het continurooster past de naaam “ van 4 tot 6 “ niet meer. Er is gekozen voor de nieuwe naam: “watdoeiknaschool”. De nieuwsbrief vindt u in de bijlage. Building Learning Power Het doel van BLP is om het lerend vermogen bij leerlingen te ontwikkelen. BLP maakt de vergelijking met sport, waarin het langdurig en professioneel trainen van spieren noodzakelijk is voor het leveren van een (top)prestatie. Voor de ‘leerspieren’ geldt hetzelfde. Naarmate deze spieren beter worden getraind, in een goede context, neemt het leervermogen van de leerlingen toe. BLP traint 17 natuurlijke capaciteiten in 4 gebieden: Veerkracht, Vindingrijkheid, Reflectief vermogen en Interactie. Het trainen van deze leerspieren is niet uitsluitend het domein van de school. Ook ouders dragen bijvoorbeeld o.a. bij aan de ontwikkeling van ‘doorzettingsvermogen’, ‘empathisch vermogen’ en ‘zelfregulatie’. In de periode september t/m november staat de ‘leerspier’ veerkracht centraal. Iedere groep werkt op zijn eigen niveau aan deze leerspier. Het is van belang dat wij als leerkrachten een leertaal gebruiken waardoor we de kinderen activeren om over hun eigen leren te gaan na denken. Dit kunt u thuis ook doen met de kinderen. Deze week ontvangt u een brief over “BLP en thhuis”. Tevens gaan we een korte scholing voor ouders ontwikkelen op het gebied van BLP. Zodat ook u als ouder weet wat we op school aanbieden aan de kinderen.
Namens het team,
