Schooljaar 2014 - 2015
editie 5, februari 2015
NIEUWSFLASH Belangrijke data
Gedichtendag
13 februari: 100-dagen Dikke Truiendag 16 februari - 22 februari: Krokusvakantie 27 februari: Kaas- en wijnavond in Volhardingslaan 2 maart: 2de jaars A-stroom maken kennis met de richtingen in het 3de 4 maart: 2de jaar BVL maakt kennis met de richtingen in het 3de GWP voormiddag voor het 3de, 4de, 5de en 6de jaar 9 - 20 maart: Blokstage 6 TSO 12 maart: Vergadering EVOC om 19u30 13 maart: Filmavond 2de jaar ‘War Child’ 14 - 15 maart: Eco-brainstorm weekend 20 - 21 maart: Klusjesdagen VH 27 maart: Openavond in PB en VH Infoavond GWP Provence 6des Rapport 2 april: Oudercontact
Dit gedicht werd op gedichtendag besproken tijdens de lessen Frans van het 2de jaar bij Mevr. Morina: De slechte leerling Hij zegt nee met het hoofd Maar hij zegt ja met het hart Hij zegt ja tegen degene die hij liefheeft Hij zegt nee tegen de leraar Hij staat rechtop Men ondervraagt hem En alle problemen zijn gevormd Plotseling neemt de slappe lach het over En hij veegt alles uit De cijfers en de woorden De datums en de namen De zinnen en de strikvragen En ondanks de dreigementen van de meester Onder het gejoel van de wonderkinderen Met krijtjes van alle kleuren Op het zwarte bord van ongeluk Tekent hij het gezicht van geluk Neem ook eens een kijkje op onze website www.erasmusatheneum.be en facebookpagina Erasmus Deinze
Onderzoekend leren Wetenschappers halen niet altijd hun kennis uit dikke boeken; we willen liever zelf experimenteren, meten, berekenen en vooral beleven. De leerlingen van het derde jaar gooiden al hun kennis bij elkaar en konden succesvol uitpluizen hoeveel druk een WC rol kan dragen voor ze inbuigt. Dat bleek best wel veel te zijn! Ze kregen ondertussen ook al een eerste kennismaking met micro-organismen en maakten zelf yoghurt.
SID-in Binnen het Erasmusatheneum Deinze zetten we sterk in op studiekeuzebegeleiding. Dit gebeurt voor onze laatstejaars ondermeer tijdens alle levensbeschouwelijke vakken met als orgelpunt een bezoek aan de SID-in beurs. Op deze beurs zijn alle hogescholen, universiteiten en andere instanties waar onze leerlingen volgend jaar terecht kunnen komen, verzameld. Voor onze leerlingen is dit dan ook ‘the place to be’ om zoveel mogelijk informatie te verzamelen naar gelang de persoonlijke interesses om op die manier tot een gerichte keuze te komen naar de toekomst toe. Onze leerlingen van 5 OPR (onthaal en public relations) gingen ook naar de beurs, maar in een ander kader: zij werden gevraagd om gedurende een hele dag alle bezoekers te onthalen en wegwijs te maken in de grote expohal. In opdracht van Onderwijs Vlaanderen voerden onze leerlingen bij de EXPO-bezoekers ook een grondig marktonderzoek uit. Voor hen is dit een uitgelezen kans om de kennis uit de theorielessen om te zetten in praktijkvaardigheden. Als ervaringsgerichte school juichen we dit soort initiatieven uiteraard toe.
Kennismaken met het beroepenveld in STW De leerlingen sociaal-technische wetenschappen (STW) verkennen tijdens hun opleiding de welzijnsen gezondheidssector en maken systematisch kennis met het beroepenveld. In kader van het vak Opvoedkunde van Mevr. De Clercq gingen zowel 4 STW, 5 STW en 6 STW hun lessen toetsen aan de praktijk. De leerlingen van het 4de jaar sociaal-technische wetenschappen gingen op bezoek in Home Thaleia. Home Thaleia in De Pinte is een kleinschalige woonzorgvoorziening voor jongvolwassenen met een mentale beperking. Ze zien opvoeders, orthopedagogen, ergotherapeuten en maatschappelijk werkers en worden rondgeleid door een bewoner. Inspirerend en ontroerend! Leerlingen van het 6de jaar STW gingen op werkbezoek in het Dienstverleningscentrum Heilig Hart in Deinze bij mensen met een diepe, meervoudige beperking. Een nauwe samenwerking met de werkvloer en sectoren waar onze leerlingen later mogelijks terechtkomen, vinden we erg belangrijk! Het 5de jaar STW ging op bezoek naar het Sint-Vincentiusziekenhuis in Deinze. De leerlingen kregen er een blik achter de schermen. Op die manier maakten ze kennis met alle aspecten van het dagelijkse leven in een ziekenhuis. Ze leren er uiteraard ook over een waaier aan beroepsmogelijkheden in een ziekenhuis: van verpleegster tot kok, van medisch secretaresse tot arts, van boekhouders tot poetshulp. Boeiend!
Alternatieve studie-uren De griep in het land zorgt er voor dat enkele collega’s geveld in bed liggen. Om studie-uren zo zinvol mogelijk in te vullen, richt het Erasmusatheneum alternatieve lessen in. Zo stond ‘Mediawijsheid’ al op het programma. Jongeren worden omringd en maken actief gebruik van allerlei sociale media. Maar wat met privacy, pesten,
oplichters, hackers? Wat is gevaarlijk en wat niet? Met de workshop ‘So you think you can post’ maken we leerlingen attent op de mogelijke gevaren van sociale media en media in het algemeen. Het enthousiasme liep eraf, check die foto’s! Maar.... heb ik toestemmig gevraagd om ze te posten??
Het leven is kostelijk Dat het leven kostelijk is, zullen onze leerlingen van het 7de specialisatiejaar Interieur & Design en Office Assistant geweten hebben. Een hele voormiddag volgde deze groep een workshop ‘leren budgetteren’ in het OCMW in Deinze. Mevr. De Clercq organiseerde deze voormiddag in het kader van het vak Project Algemene Vakken.
Geomobiel De leerlingen van 5 en 6 ASO namen deel aan ”Geomobiel”. Dat STEM-project (Science, technology, engineering & mathematics) wil jongeren warm maken voor technische knelpuntberoepen als landmeter, cartograaf, GIS-expert en geo-ICT’er. Geografen en geomatici van UGent, VUB en KU Leuven begeleidden de workshop. In de voormiddag zochten ze met een GIS-programma een geschikte locatie voor een shoppingcenter en in de namiddag gingen ze aan de slag als landmeter. Ondanks het gure weer, brachten ze het er goed vanaf!
Wegwijs in de bib Speciaal voor de eerstejaars van campus Volhardingslaan opende de Openbare Bibliotheek in Deinze haar deuren maandagochtend 9 februari. Ze werden er hartelijk ontvangen door het personeel dat hen met plezier wegwijs maakte in de bib. De bibliothecarissen gidsten onze nieuwsgierige leerlingen doorheen
het gebouw en de vele boeken. Daarnaast leerden de jonge lezers ook werken met de online catalogus en zoekmachine. “Ik wist niet dat het hier zo groot was”, schrok Bert, duidelijk onder de indruk, “al die boeken! Ik wil me lid maken.” “Zelfs als je de bib al kende, was het interessant”, oordeelde Lian. Ook volgens Dario was het “tof, zeker de opdrachten op de computer” en klasgenoot Mathieu ging akkoord: “Ik vond het heel leuk en had direct zin om boeken te lenen.” Na de rondleiding voegden hij en een paar anderen zelfs meteen de daad bij het woord! Een bezoekje dat naar meer smaakt...
De oudste wetenschappers STEM-men Op donderdag 15 januari trokken de leerlingen van 5 en 6 WEWI - LWE - LWI - EWE - EWI - MTWE naar de Technologiecampus van de KU Leuven in Gent. Ze volgden er twee workshops waarin wiskunde en fysica hand in hand gingen. Ze leerden dat, als het ritme maar goed zit, zelfs de zwaarste bouwkundige constructie aan het trillen gaat! Ze kregen inzicht in dit trillingsgedrag door zelf dynamische metingen uit te voeren op een proefopstelling. Een constructie kan ook doorbuigen. De leerlingen zochten uit welke parameters invloed hebben op de doorbuiging. Daarna moesten ze zelf uitdokteren hoe ze deze parameters zouden isoleren met het beschikbare materiaal en hoe je moet omgaan met meet(on)nauwkeurigheden in de opstelling. Zouden de leerlingen nu hun eerste brug kunnen ontwerpen? STEM staat voor Science, Technology, Engineering en Maths. Ben je tussen 5 en 18 jaar en wil jij wel eens op ontdekking gaan in het heelal? Wil jij je oud speelgoed uit elkaar halen om er iets anders van te maken? Wil je leren programmeren en computerspelletjes ontwikkelen? Speel je graag buiten en leer je graag bij over de natuur? Wil je graag proefjes doen in een echt labo? Dan is STEM echt iets voor jou!
Wedstrijd Gedichtendag “Amour, la raison de mon âme”, schreef Dante. Jawel, donderdag 29 januari stond op het Erasmusatheneum in het teken van liefde en/voor poëzie! Gedichtendag vormde zo de hartstochtelijke aftrap voor de Poëzieweek die liep tot en met 4 februari. Op beide campussen openden leerkrachten de les met vurige verzen uit de Erasmusgedichtenbundel. De echte passionele zielen onder de leerlingen vertrouwden hun “geheime verlangens” toe aan onze gedichtenbox ‘of hearts’ voor een dichtwedstrijd onder het motto: a kiss is like a poem on the lips… Afspraak voor de uitreiking: vrijdag 27 februari, samen met die van het Groot Dictee.
2 BVL op bezoek bij de Vikingen in Tongeren Op vrijdag 6 februari gingen onze leerlingen van 2 BVL met Mr. Van Coppenolle naar het Gallo-RomeinsMuseum in Tongeren in het kader van het vak ‘Project Algemene Vakken’, waarin ze anderhalve maand werkten rond het thema ‘Vikingen’. Als school hechten we veel belang aan cultuur- en herinneringseducatie. Vanuit dat standpunt was het een unieke kans om de tijdelijke tentoonstelling omtrent Vikingen te bezoeken. Deze tentoonstelling kwam in samenwerking met het Zweeds Historisch Museum uit Stockholm en MuseumsPartner. Voor één keer staan de Vikingen niet alleen als brute plunderaars centraal. De belevenisvolle tentoonstelling focust vooral op hun familieleven, het harde werk op de boerderij en de belangrijke rol van de vrouw. Ook hun kunstzinnigheid en mysterieuze godenwereld krijgen volop aandacht. Kortom, ze hebben een andere kijk op het volk in het Noorden gekregen en dat maakt de beruchte veroveraars nog een pak boeiender, zowel voor jong als oud!
Lezing biotechnologie Op 3 februari kregen we het bezoek van Peter Demaeght. Peter is oud-leerling van onze school en promoveerde vorige maand aan de universiteit van Amsterdam. Tijdens zijn promotieonderzoek aan het Instituut voor Biodiversiteit en Ecosysteem Dynamica (IBED) onderzocht hij hoe de bonenspintmijt resistent wordt tegen bepaalde soorten bestrijdingsmiddelen. Als praktische afsluiter van het hoofdstuk biotechnologie, vertelde hij de leerlingen van 3 wetenschappen hoe zijn onderzoek gevoerd werd en welke economische belangen eraan gekoppeld zijn. !! OPROEP !! Als school vinden we het belangrijk om onze leerlingen dichter bij het dagdagelijks werkveld te brengen door leerstof af te toetsen aan de realiteit. Daarom zijn we op zoek naar mensen die als intellectuele sponsor een gastcollege willen brengen of een bedrijfsbezoek kunnen organiseren. Wie wil deelnemen stelt zich kandidaat via:
[email protected]
Gezelschapsspelen Laten we een spel spelen! Naar aanleiding van het thema ‘Uitgedaagd’ in de lessen Nederlands namen enkele leerlingen uit het tweede jaar en een aantal van hun leerkrachten het tegen elkaar op tijdens een namiddag gezelschapsspelen. Na een opwarmingsrondje Jungle Speed was het tijd voor het echte strategische (denk)werk: Blokus, dammen, Monopoly City en Vier op ’n rij. Een paar leerlingen zetten zelfs hun beste beentje voor in een potje Twister. Met een (h)eerlijk tussendoortje uit het biowinkeltje van Willa EnCO werd het extra gezellig! “Gezelschapsspelletjes zijn eigenlijk super leuk, alleen heeft niemand er jammer genoeg nog bijna tijd voor”, merkte een leerling op. Vandaar: tijd máken om samen op een ontspannende en sportieve manier eens de namiddag door te brengen, daar draaide het om!
Die zit! De leerkrachten hout en decoratie van het tweede jaar gingen op zoek naar een gemeenschappelijk project. Sommige leerlingen houden meer van het vak hout, en anderen verkiezen eerder het schilderwerk. Tijd dus om ten volle gebruik te maken van de gemeenschappelijke talenten: Samen zijn ze op zoek gegaan hoe ze met recuperatiemateriaal iets moois konden maken. Hun idee: een bankje. Maurizzio zijn vader kon paletten leveren, en het project kon starten. Eerst maakten ze een ontwerp. Nadien gingen ze stap voor stap aan de slag met het uitmeten, zagen, lijmen en schuren.... Bekijk de foto’s maar, een piekfijn resultaat. En binnenkort: het schilderwerk. Bij Colora in Deinze kregen de leerlingen een demonstratie van hoe ze de banken een likje verf kunnen geven: afschuren - afstoffen - grondlaag - weer een beetje schuren - afstoffen en afwerklaag... Wordt dus vervolgd, binnenkort een foto van de afgewerkte banken... Spannend!
We herinneren jullie graag nog even aan ...
Verkeersveiligheid Onze school hecht veel belang aan verkeerseducatie, dat lazen jullie al in de vorige Nieuwsflash. Zo komen volgende maand op school twee mensen getuigen over een verkeersongeval voor de leerlingen van het 6e jaar. Dezelfde groep gaat dan ook naar de Brielpoort voor een namiddag ‘verkeersveiligheid’, georganiseerd door de ‘Rotary Club’. Een van de jaarlijkse acties is de onaangekondigde fietsencontrole. Dit gebeurde op woensdag 14 januari door de gemeentelijke politie.Er werden 66 fietsen gecontroleerd. Hiervan waren er 22 volledig in orde. Proficiat aan deze leerlingen! Er zijn echter heel wat vereisten om volledig in orde te zijn met jouw fiets, we geven dit ter informatie mee in het onderstaande schema. Je zal dan begrijpen waarom er slechts 22 fietsen volledig in orde waren. Daar onze school veel belang hecht aan zich goed zichtbaar maken in het verkeer gaven wij niet alleen aan deze 22 fietsers maar aan àlle tweewielers die dag een Erasmus-rugzakovertrek in fluo zodat onze leerlingen zich nog meer zichtbaar in het verkeer kunnen begeven. Maak er dus gretig gebruik van! De winnaars van de ‘flikker op actie’ van januari 2015 zijn Roel Verzele (4 wet) en Jonas Van Parys (1mod c). Jullie mogen je filmticket komen afhalen bij Mevr. C. Willemijns
Voer je eigen fietscontrole uit Wat is wettelijk verplicht? ° rem vooraan ° rem achteraan ° bel ° licht vooraan ° reflector vooraan ° licht achteraan ° reflector achteraan ° zijdelingse reflectoren (wielen) ° pedaalreflectoren Hier let je best op: ° zadel: stevig vastgezet en op de juiste hoogte ° stuur: stevig vastgezet, iets hoger dan het zadel ° wielen: stevig vastgezet, zonder speling ° spaken: strak aangespannen ° velgen: zonder vervorming ° banden: zonder scheuren, uitstuplingen of afgesleten loopvlak ° ketting: goed gesmeerd, met ongeveer 1 cm speling ° pedalen en trapas: zonder speling ° frame: zonder roest of beschadiging
