Nieuwsbrief nummer 3 28 oktober 2015

Nieuwsbrief nummer 3

28 oktober 2015

R.K.Basisschool [email protected] Locatie Aalderinkshoek Apollolaan 1b 7604 EH Almelo Telefoon: 0546 - 81 93 48

www.triangel-almelo.nl Locatie Haghoek Haghoeksweg 39 7602 XZ Almelo Telefoon: 0546 - 86 53 66

Agenda Woensdag 28 oktober 2015

Nieuwsbrief 3

Vrijdag 6 november 2015

Maandopening 13.00-14.00 uur

Donderdag 12 november 2015

Nationaal Schoolontbijt bij ROC

Week van 9-13 november 2015

Tien-minutengesprekken. Groep 5-8 kinderen mee. Uitnodiging volgt. Studiemiddag leerkrachten onderbouw. Groep 1 t/m 4 om 12.00 uur vrij. Studiemiddag. 12.00 uur alle kinderen vrij. Nieuwsbrief 4

Woensdag 18 november 2015 Woensdag 25 november 2015 Woensdag 25 november 2015

Beste ouders/verzorgers, De vakantie ligt alweer achter ons en we bereiden ons onder meer voor op de komst van Sinterklaas en gaan dit jaar afsluiten met een gezellig Kerst-samenzijn.

Nakijken In ons onderwijsproces is het geven van feedback op het werk van de kinderen en op het proces hoe het werk tot stand is gekomen erg belangrijk. Uit onderzoek blijkt dat feedback het meest effectief is als het gegeven wordt op het moment dat een kind daadwerkelijk met die leerstof aan het werk is en niet pas de volgende dag als een kind zijn/haar werk terugkrijgt. Tijdens de instructies en de verwerking in de lessen zijn de leerkrachten voortdurend bezig te evalueren of de instructie begrepen is, de doelen van de les bereikt worden en wat kinderen nodig hebben om de volgende stap in het leerproces te zetten. Kinderen krijgen dus zo veel mogelijk directe feedback over hoe zij hun werk uitvoeren en wat het resultaat is. In de bovenbouw laten we de kinderen hun werk zelf nakijken. De leerkrachten hebben hierbij de ervaring opgedaan, dat zij voldoende zicht houden op de ontwikkeling van de kinderen doordat zij tijdens de les voortdurend evalueren. Ook de toetsen vormen een middel om de ontwikkeling te volgen en ons onderwijsproces te evalueren. Het nemen van de verantwoording hiervoor door het kind zelf, past ons inziens goed bij onze visie, waarin wij het eigenaarschap van het leren erg belangrijk vinden. Ook tijdens de verschillende lessen geldt dat de leerkrachten de ontwikkeling van kinderen voortdurend evalueren en bij spelling door het afnemen van wekelijkse controledictees ook toetsen. Steekproefsgewijs checken wij het werk van kinderen. Daarbij houden wij voor ogen dat de

Nieuwsbrief de Triangel “schooljaar 2015-2016”

Pagina 1 van 7


28 oktober 2015

werkboeken waar de kinderen in werken, oefenboekjes zijn waarin fouten gemaakt mogen worden. Bij het afnemen van de toetsen controleren we of de leerstof wordt beheerst. Daarnaast geven de toetsen ons informatie of de gegeven instructies aansluiten bij de onderwijsbehoeften van de kinderen. Op basis van die informatie worden dan de vervolgacties ondernomen voor de komende periode. Schoolfruit Vanaf 2 november doet onze school weer mee met het EU-Schoolfruit- en groenteprogramma. Dit is een Europees voorlichtingsprogramma dat de nadruk legt op het eten van voldoende groenten en fruit. Door EU-Schoolfruit leren kinderen spelenderwijs om verschillende soorten groenten en fruit te eten. Dat is niet alleen gezond, maar ook gezellig! Kinderen hebben veel te winnen bij gezonde eetgewoonten. Want kinderen die genoeg groenten en fruit eten en elke dag actief bewegen zitten lekkerder in hun vel, krijgen minder snel griep, zijn minder snel verkouden, voelen zich fitter, beleven meer plezier aan sport en spel en leren makkelijker. Wat de leerlingen eten, is de verantwoordelijkheid van ouder(s)/verzorger(s), maar met het EU-Schoolfruit- en groenteprogramma kan de school kinderen helpen om gezonder te leren eten en zo de basis te leggen voor een gezond leven. De praktijk heeft uitgewezen dat dit werkt! Kern van het EU-Schoolfruit- en groenteprogramma is het gezamenlijk eten van groenten en fruit in de klas. De kinderen krijgen op drie vaste dagen in de week gedurende eenentwintig weken een portie groente of fruit uitgereikt tijdens de ochtendpauze om gezamenlijk in de klas op te eten. Deze groente- en fruitverstrekkingen worden gefinancierd door de Europese Unie en Vitamine &Zo BV. Onze vaste groente- en fruitdagen blijven ook na afloop van dit project de dinsdag en de donderdag. Wij zien in het EU-Schoolfruit- en groenteprogramma een waardevolle investering in de gezondheid van de leerlingen nu én later als ze groot zijn. Het gezamenlijk in de klas eten van groenten en fruit is een effectieve, en voor de kinderen vooral een gezellige én leuke manier om ze daarbij te helpen. Het Nationaal schoolontbijt Donderdag 12 november neemt onze school weer deel aan Het Nationaal Schoolontbijt. Dit doen wij bij het ROC. We lopen hier ’s ochtends vanaf school gezamenlijk naartoe. De eerste maaltijd van de dag is niet zomaar bedacht. Ons lichaam heeft het 's nachts zonder eten moeten doen. Om goed te kunnen functioneren en presteren hebben we na het opstaan weer voedsel nodig. Het ontbijt is dus eigenlijk een onmisbare maaltijd. De achterstand die je oploopt door de eerste maaltijd over te slaan, wordt in de loop van de dag zelden gecompenseerd. Goed ontbijten is voor iedereen van belang, maar zeker voor kinderen. Ontbijten: waarom zou je dat doen? 1. Ontbijten geeft je energie en houd je scherp Het ontbijt geeft je 10 tot 15% van de energie en voedingsstoffen die je dagelijks binnenkrijgt. Vooral energie uit koolhydraten (zoals in brood en andere graanproducten) is belangrijk om op te starten. Je hersenen hebben namelijk koolhydraten nodig om goed te kunnen functioneren. Zo levert een goed ontbijt de energie voor concentratievermogen op het werk of op school. 2. Ontbijten levert voedingsstoffen 3.


Pagina 2 van 7


28 oktober 2015

Ontbijten helpt voor een goede stoelgang 4. Ontbijten helpt om een goed gewicht te houden 5. Ontbijten is lekker en gezellig Ouderbijdrage Op dit moment is er nog niet van iedereen de ouderbijdrage binnen. Vriendelijk verzoeken wij de ouders die nog geen ouderbijdrage hebben overgemaakt dit zo spoedig mogelijk te doen. De bijdrage is € 30, 00 per kind en dient overgemaakt te worden op rekeningnummer NL39RABO0301377480 ten name van Stichting Vrienden van de Triangel met als omschrijving graag de groep en de voornaam /voornamen van uw kind(eren). Contant betalen is mogelijk bij Simone Beldman of Suzanne Kuiphuis. Bij voorbaat dank, Simone Beldman, (penningmeester)

Unicefloop Op vrijdag 2 oktober jl. hebben ruim 750 Almelose basisschool leerlingen meegedaan aan de Unicef Loop in het Nijrees Bos. De loop was een groot succes. Het weer was prachtig. Onderweg konden de kinderen leuke dingen doen bij de kraam van het Natuurhus, kijken naar sterren door een sterrenkijker van Astona, spelletjes spelen met de Scouting en voetballen met Bultje van Heracles. Verder konden ze lekker smullen bij een worstenkraam en marshmallows roosteren boven een vuurtje. Er was een clown met leuke ballonnen, kabouter Kwebbel ging voorlezen en de kinderen konden zich laten schminken. Een groot feest dus met een heel mooi resultaat. De kinderen hebben ruim € 13.000,- opgehaald. Wat knap! Ontzettend bedankt daarvoor kids! Unicef Groep Almelo Krentenbaard Voor de vakantie is er bij ons op school Krentenbaard geconstateerd. Hieronder meer informatie over krentenbaard oftewel Impetigo. Wat is Impetigo? • Impetigo is een oppervlakkige, zeer besmettelijke infectie van de huid. Het wordt veroorzaakt door bacteriën. De huid kan eerder kapot zijn gekrabd vanwege eczeem of een muggenbult en dan besmet raken. Maar soms kan ook een intacte huid worden besmet. • De infectie doet zich meestal voor in het gezicht rond de neus of mond, maar kan zich ook op andere plaatsen voordoen. De aandoening begint met een blaasje dat met vocht is gevuld. Het blaasje barst open en erop ontstaat een honinggele korst. De plekken breiden zich vrij snel uit. Het vocht uit de blaasjes is zeer besmettelijk. Hoe vindt besmetting plaats? • Besmetting vindt plaats van mens op mens via de handen. Het kan ook worden overgebracht door besmette voorwerpen, bijvoorbeeld washandjes, handdoeken, speelgoed e.d.. Daarnaast kan men zichzelf opnieuw besmetten door aan de plekken te


Pagina 3 van 7


28 oktober 2015

krabben. De bacterie kan zich tevens verspreiden via kleine vochtdruppeltjes die in de lucht zweven. Hoe wordt het behandeld? • Vaak schrijft de huisarts een ontstekingsremmende zalf voor, en/of wordt een antibioticum gegeven. Welke maatregelen kun je nemen om verspreiding te voorkomen? • Goede hygiëne: handen wassen met warm water en zeep, en nagels kort geknipt houden. • Gemeenschappelijk gebruik van washandjes en handdoeken vermijden. • Niet aan de plekken krabben voorkomt opnieuw besmetting. • Ga naar de dokter, het is noodzakelijk dat de aandoening behandeld wordt. • Het is aan te raden de blaasjes af te dekken totdat ze zijn ingedroogd

Kinderkerk Sint Jorisparochie: Mozes in het rieten mandje

Wanneer: as. zondag, 15 november 2015 Waar: in ’t Saam , naast de St. Jozefkerk aan de St. Josephstraat Tijdstip: half twaalf, het duurt ongeveer een uurtje Voor wie: voor jonge kinderen vanaf 3 jaar en hun (groot) ouders Graag tot zondag !!!!!!!!!!!!!!!!!!

GROEPS – NIEUWS


Pagina 4 van 7


28 oktober 2015

Groep 1-2 •

• •

•

Het thema “raar maar waar” van de Kinderboekenweek zit er al weer op. De kinderen hebben leuke workshops gehad en zijn druk in de weer geweest met de techniek. Het thema’s voor de komende periode zijn herfst ( 26-oktober tot 6 november en sinterklaas (16 november tot 4 december) Thema Herfst: Het thema waar we de komende 2 weken over werken in de groep heet ‘Herfstweer’. Hierbij praten we dus, zoals het thema al aangeeft, over het weer in de herfst. We willen de kinderen laten ontdekken dat het weer in de herfst niet elke dag hetzelfde is. Denk bijvoorbeeld aan hard waaien, zacht waaien en hard regenen en motregenen, maar ook kou en licht en donker. Eerst zijn de blaadjes nog groen, dan worden ze geel en rood, tenslotte worden ze bruin en vallen ze op de grond. Ook komt de kleding ter sprake. Je trekt een warme jas of een regenjas aan en soms doe je een paraplu op en laarzen aan.

Thema Sinterklaas: Het accent zal deze periode komen te liggen op het samen vieren van een feest. Ook komen de gevoelens aan bod die horen bij feest vieren. We werken geleidelijk naar dit feest toe Dit is een erg spannende tijd voor de kinderen. Aan de hand van een tijdbalk gaan we tellen hoe lang het gaat duren voor dat hij komt.

Bang rond 5 december Kinderen kunnen in de periode voor Sinterklaas banger zijn dan anders, bijvoorbeeld bang in het donker, bang om alleen te zijn, bang voor geluiden. Ze kunnen ook bang zijn voor Sinterklaas en Zwarte Piet zelf. Vooral jonge kinderen hebben dat. Ze schrikken soms van mensen die er heel vreemd uitzien. Vaak zijn kinderen in deze periode drukker en sneller moe dan anders. Tot op zekere hoogte hoort dit alles bij het Sinterklaasfeest. Het lijkt op de opwinding en de sfeer van gezelligheid die ze voelen voor hun eigen verjaardag. Maar het kan ook omslaan in angst of zelf paniek. U kunt dan niet altijd achterhalen waar het precies vandaan komt. Een reden kan zijn dat kinderen opmerkingen hebben gehoord als "Zwarte Piet ziet alles" en "Als je niet lief bent, krijg je niets van Sinterklaas". Ze zien dan Sint of Piet als een boeman, die overal kan opduiken. Het is dan ook verstandig dergelijke opmerkingen achterwege te laten. U helpt uw kind de spanning een beetje de baas te blijven als u: - vertelt dat Sinterklaas iemand is die houdt van alle kinderen; - af en toe zingt of voorleest, vooral als ze opgewonden zijn;


Pagina 5 van 7


28 oktober 2015

- ’s avonds een lampje voor hen laat branden - verkleedkleren, een roe of een zak geeft, zodat ze zelf Sint en Piet kunnen spelen; - hen niet dwingt bij Sinterklaas op schoot te zitten of een handje te geven aan Zwarte Piet. Groep 3 K er n 3 h eb b e n d e k i n der e n al g eh a d. We z i j n n u m e t k er n 4 b e z i g. Wa n n e er we m et k er n 5 b e gi n n e n z et i k d it vo o r u o p d e m ail . K e r n 3 : d o o s- po e s- k o ek - i j s In deze kern leert uw kind: Letters: d - oe - k - ij - z Woorden: doos, poes, koek, ijs, zeep

Woorden en zinnen Steeds meer woorden kunnen worden gelezen. Uw kind leert niet alleen nieuwe letters en woorden, maar oefent deze ook op verschillende manieren. Uw kind leest ook al korte zinnen: ik eet een vis. een kip en een aap. tim zit bij een boom. K e r n 4 : hu i s- w e g- bo s- ta k- h u t In deze kern leert uw kind: Letters: h - w - o - a - u

In deze kern leert uw kind het lezen van werkwoorden met de derde-persoons-t, zoals: 'loopt', 'maakt' en 'rent'. U zult merken dat uw kind steeds meer en beter leert lezen. Vertel hoe knap u dat vindt. Groep 3-4-5 Samen zijn we met de trein naar Hengelo geweest naar techniekmuseum Het Heim. Groep 3 en 4 hebben een houten tol gemaakt, erg leuk. Groep 5 heeft een muis gesoldeerd. De soldeerbout was erg warm. Het is een leuke muis geworden. In het museum hebben ze allerlei technieken gezien en zelf hebben ze “dingen “in beweging gezet. Het was een leuk uitje. Daarnaast wonnen we in het kader van de Kinderboekenweek met onze brug van papierendriehoekjes een spel voor onze groep. Groep 6-7-8


Pagina 6 van 7

Nieuwsbrief nummer 3 •

• •

28 oktober 2015

De Kinderboekenweek hebben we voor de herfstvakantie afgesloten. Samen hadden we een brug gebouwd van kosteloos materiaal. Helaas was deze niet sterk genoeg en hebben we geen prijs gewonnen. We hebben gezien hoe een 3D-printer werkt. Op donderdag en vrijdag hebben we in groep 7/8 een stagiaire. Zij heet Danique. We wensen Danique een fijne, leerzame tijd toe bij ons in de klas.


Pagina 7 van 7

Nieuwsbrief nummer 3 28 oktober 2015

Recommend Documents