Nieuwsbrief december 2015

Nieuwsbrief december 2015

Met ieders talent werken aan de toekomst

Inhoud Voorwoord ............................................................................................................................. 3 Personeel .............................................................................................................................. 4 Tijdelijk een nieuw gezicht in de schoolleiding ....................................................................... 5 Leerlingen aan het woord ...................................................................................................... 6 Vanuit de ouderraad .............................................................................................................. 8 Nieuw rooster ........................................................................................................................ 8 Website ................................................................................................................................. 8 Jaaragenda ........................................................................................................................... 8 Activiteiten lichamelijk opvoeding .......................................................................................... 8 Hier staan wij voor! ...............................................................................................................10

Veurs Voorburg – Nieuwsbrief december 2015

2

Voorwoord Beste ouder(s)/verzorger(s), Veurs Voorburg is een school in ontwikkeling. Gelukkig maar, want stilstand is achteruitgang. Het kan u ook niet ontgaan zijn dat de website van onze school een metamorfose heeft ondergaan. Met enthousiaste leerlingen en medewerkers van de school en de input van professionals heeft Veurs Voorburg een nieuwe digitale uitstraling waar we trots op zijn. Onze leerlingen Michelle, Nathanael, Sara, Anne en Dennis zijn het komende jaar het gezicht van Veurs Voorburg. In deze nieuwsbrief komen ze aan het woord. Ook de hal van onze school ondergaat momenteel een metamorfose. Ik ga er vanuit dat u op de hoogte bent van onze wens t.a.v. nieuwbouw. We moeten concluderen dat nieuwbouw of intrek nemen in een ander schoolgebouw nog even op zich laat wachten. Uw kinderen en mijn collega’s verdienen echter een inspirerend gebouw met een frisse uitstraling. We hopen dit met de metamorfose van de hal ten dele te bereiken. In het digitale tijdperk kun je als school niet achterblijven t.a.v. digitale ontwikkelingen. We hebben de laatste weken wel aan den lijve ondervonden hoe afhankelijk we van onze computers zijn. Helaas hebben we de laatste weken regelmatig te kampen gehad met een slechte bereikbaarheid door stroringen op ons digitale netwerk. Ook magister kampt regelmatig met storingen. Uiteraard doen we alles wat in ons vermogen ligt om deze storingen te voorkomen en/of zo spoedig mogelijk op te lossen. We hopen op uw begrip. Na de komende zomervakantie gaan we van start met ons nieuwe schoolplan, een document waarin de plannen voor de komende jaren staan vermeld. Wellicht vraagt u zich af of u daar als ouder wat van gaat merken. Dat is natuurlijk wel de bedoeling. Één van de doelstellingen is om u als ouder nog meer bij de school te betrekken. De school gaat daar in eerste instantie met de ouderraad en de medezeggenschapsraad over in gesprek. Zorgt u er dus voor dat u stem, mening en ideeën daar terecht komen. Nico van Geest, de voorzitter van de ouderraad komt ook in deze nieuwsbrief aan het woord. U kunt het schoolplan vinden op onze website. Omdat het in deze tijd zo’n belangrijk onderwerp is, organiseert de ouderraad op woensdagavond 9 maart een themavond met als onderwerp: ‘cyberpesten’. Ik beveel deze avond van harte bij u aan. Meer informatie hierover volgt op een ander moment.

Ik wens u allen fijne feestdagen en een gezond en gelukkig 2016!

Namens de schoolleiding van Veurs Voorburg,

Remco Hulsbergen, Directeur


3

Personeel Mevrouw C. Christine is terug van zwangerschapsverlof. Zij en haar partner hebben een prachtige zoon gekregen met de naam Milan. Zij zal werkzaam zijn op de dagen woensdag, donderdag en vrijdag. Dat betekent dat we afscheid genomen hebben van mevrouw J. de Jonge van Campens Nieuwland. Zij gaat fulltime werken op het Flexcollege in Den haag. Wij willen haar hartelijk danken voor haar inzet en betrokkenheid bij onze leerlingen en de school! Mevrouw A. Post-v.d. Gaag is langzaam op de weg terug van ziekte en afwezigheid. Zij neemt stap voor stap haar baan op als docente verzorging. Haar vervangster, mevrouw C. Blok, zal na de kerstvakantie niet terugkeren en heeft inmiddels een nieuwe baan gevonden. Ook mevrouw Blok bedanken we hartelijk voor haar inbreng. We wensen haar veel succes in de nieuwe baan! De heer T. Bijloo, docent wiskunde bij ons gaat minder werken. De heer Bijloo zal de examenklas wel behouden tot het einde van het schooljaar. We hebben een nieuwe docente wiskunde gevonden. Haar naam is mevrouw A. Hoogendam. Zij is al in het verleden eerder bij ons werkzaam geweest. Nu haar kinderen naar school gaan, is zij weer beschikbaar voor ons. Zij zal de 3e klassen van de heer Bijloo overnemen, te weten de klassen 3B, 3C en 3D. Natuurlijk wensen wij haar veel succes en plezier.


4

Tijdelijk een nieuw gezicht in de schoolleiding Dit schooljaar zit er tijdelijk een ander op de stoel van de onderbouwmanager. Door afwezigheid door ziekte van Johan Noorduin neemt Jeroen van den Bos tijdelijk de honneurs waar. Jeroen van den Bos (46) is altijd ondernemer geweest. Hij had vijf horeca-zaken, variërend van een Grand Café, Jazz Café, evenementenbureau tot een kapsalon. In 2007 verkocht de Delftenaar zijn laatste twee zaken. Gedurende het half jaar dat hij thuis op de bank zat en nadacht over zijn toekomst, besloot hij om het onderwijs in te gaan. “Diverse familieleden van mij zaten al in het onderwijs,” aldus Van den Bos. “Het kwam er nooit eerder van om dit ook te doen. Vervolgens belandde ik op de Francois Vatelschool waar ik met veel plezier heb gewerkt. Van docent groeide ik door tot manager Bovenbouw. Sinds maart van dit jaar ben ik werkzaam op Veurs Voorburg in de functie van manager Onderbouw (a.i.).” Eerste en tweede klassen Jeroen van den Bos is zodoende verantwoordelijk voor de eerste en tweede klassen. Hij geeft leiding aan 23 docenten. Daarnaast maakt hij deel uit van de driekoppige schoolleiding. “We zijn druk bezig om een veranderingsproces in gang te zetten,” vertelt hij. “Dit geldt voor in- én externe zaken. Als we naar buiten toe communiceren hechten we veel waarde aan onze buurtfunctie, PR en leerlingenwerving. Waarom moeten ouders hun kinderen voor Veurs Voorburg enthousiast maken? We zijn met elkaar een nieuwe weg ingeslagen, waarbij leerlingen zich uitermate prettig voelen. Veurs Voorburg kiest voor duidelijkheid. We zijn zodoende strenger geworden op het gebied van het nakomen van regels en afspraken en de manier waarop er les wordt gegeven. Dit zou je kunnen samenvatten als strenger maar rechtvaardig.” Werkwijze Uit diverse onderzoeken blijkt dat tachtig procent van de ouders hier een voorstander van is. “De grenzen mogen duidelijker worden gesteld,” vervolgt Jeroen van den Bos. “Op Veurs Voorburg hanteren we dan ook een werkwijze waarin dat duidelijk naar voren komt. Deze werkwijze is verder uitgebouwd. Je ziet dat dit ---- zijn vruchten afwerpt. Voorbeelden hiervan? Dan moet je denken aan minder absentie, minder incidentjes en een respectvolle omgang met elkaar. Dat blijft toch de basis van alles.” Beeldvorming Ook Jeroen van den Bos erkent dat Veurs Voorburg voor de buitenwacht afhankelijk is van een bepaalde beeldvorming. “Met z’n allen knokken we voor een goed imago,” zegt hij. “We zijn trots op onze school. Zo’n benefietdiner in onze hal voor het hospice, waar veel van onze leerlingen aan hebben meegewerkt, is hiervan een geweldig voorbeeld. Dit is pure reclame voor je school. Ook onze restaurantfunctie – iedere donderdag kan men bij ons aan het einde van de dag komen eten – komt hierbij perfect tot uiting. De school heeft dus ook een buurtfunctie. Het restaurant is daar een mooi voorbeeld van.. Hiermee laten we zien wat Veurs Voorburg voor de lokale gemeenschap kan betekenen.” Succes maak je samen….! Binnen het VMBO vinden diverse vernieuwingen plaats. “We kunnen dingen heel dichtbij brengen,” aldus Jeroen van den Bos. “Hiermee kun je je doelgroepen sneller bereiken. Binnen de gestelde kaders is iedere docent autonoom en kan hij zichzelf zijn. Ik heb zelden zo’n betrokken docententeam gezien als bij Veurs Voorburg. Hierin is de school echt onderscheidend. Succes maak je samen met ouders, leerlingen, docenten en directie. Ik geloof daarom in een mooie toekomst voor onze leerlingen.” Veurs Voorburg – Nieuwsbrief december 2015

5

Leerlingen aan het woord Het moet u opgevallen zijn; onze nieuw website met prachtige foto’s van onze leerlingen. Behalve op onze website komen deze foto’s terug in het nieuwe wervingsmateriaal van Veurs Voorburg. Michelle Nederlof, Nathanael Anthonij, Sara Sharafuddin, Anne Schipper en Dennis Turenhout durfden het aan voor het komende jaar het gezicht van de school te zijn. Docenten Wietske de Vries en Aad Nieuwenhuijsen organiseerden een professionele fotoshoot met een resultaat om trots op te zijn.

Uiteraard gingen we ook met hen in gesprek over het schoolleven op Veurs Voorburg. Hoe is de sfeer op deze school? Michelle: “Gezellig, ik voel me hier echt op m’n gemak”. Dennis: Prima, Anne: “Iedere dag is anders. Dat maakt het zo boeiend en leuk.” Sara: “Echt heel gezellig. Iedereen gaat gemoedelijk met elkaar om.” Nathanael: “Er hangt binnen en buiten de klas een gezellige sfeer. Ik had verwacht dat het gebouw iets groter was, maar daar wende ik snel aan.” Wat was de aanleiding om voor Veurs Voorburg kiezen, nadat je van de basisschool af kwam? Michelle: “Het was mijn tweede keus, want op een andere school bleek er geen plaats meer. Ik heb er trouwens geen moment spijt van gehad. In het begin zag ik even tegen deze school op, maar dat gevoel was snel weg.” Anne: “De sfeer op deze school vond ik meteen goed. Ik ben dan ook heel blij dat ik voor Veurs Voorburg gekozen heb.” Nathanael: “Een groep leerlingen van groep acht van de basisschool ging naar deze school toe. Via de open dagen kwam ik hier terecht, want ik kreeg van veel mensen te horen dat dit een goede school was.” Veurs Voorburg – Nieuwsbrief december 2015

6

Dennis: “Ik had goede verhalen over de school gehoord. Na een bezoek tijdens de open dag wilde ik hier graag naar toe.” Sara: “Ik zat voorheen op het Veurs Lyceum. Toch wilde ik graag van school veranderen. Veurs Voorburg was voor mij een stuk dichterbij. Wat voor beroep zou je willen gaan doen? Michelle: “Ik wil politieagente worden. Dit lijkt me echt geweldig.” Nathanael: “Bij de Koninklijke Marechaussee een loopbaan opbouwen”. Anne: “Stewardess, politieagente of met paarden van mijn hobby mijn werk maken.” Dennis: “Acteur worden is mijn missie. Dat weet ik helemaal zeker”. Sara: “Mijn doel is om actrice te worden. Ik vind het leuk om te acteren.” Hoe zijn de docenten op Veurs Voorburg? Michelle: “Sommige docenten zijn wel grappig. Neem bijvoorbeeld de docent van Maatschappijleer, meneer Vos. Zijn lessen zijn een feestje om mee te maken. Dan ligt werkelijk iedereen in een deuk. Als je naar zijn les toe gaat, dan denk je: yes, ik heb weer les van meneer Vos.” Anne: “Prima. Ze geven veel aandacht. Als je zelf aardig doet, zijn ze voor jou ook aardig.” Sara: “Als je aardig tegen hen doet, dan zij ook aardig tegen jou en de rest van de klas. Maar als een klas zit te ‘klooien’, dan wordt het anders.” Nathanael: “Sommige docenten zijn behoorlijk streng, anderen zijn vooral heel aardig. Als je niet luistert, dan worden ze minder vriendelijk. Dennis: “Alle docenten vind ik over het algemeen wel aardig. Sommigen vragen wel meer discipline dan anderen. Over het algemeen vind ik het prima. De één maakt iets duidelijk door middel van grappen, terwijl de ander op een serieuzere manier les geeft.” Welke dingen zouden op school kunnen verbeteren? Michelle: “De kantine heeft helaas geen ramen. Ook zouden er andere stoelen kunnen komen.” Sara: “De kantine is snel te warm. Dat is jammer. We zitten dicht op elkaar.” Nathanael: “Een grotere kantine zouden we inderdaad goed kunnen gebruiken”. Dennis: “Het klopt niet dat docenten vaak denken dat we bij ‘Basis’ geen Duits zouden kunnen doen. Ik zou zeggen om bij ‘Basis’ ook Duits te geven. Deze leerlingen kunnen ook meer talen spreken.” Michelle: “Ik zou wel vaker gymlessen willen hebben.” Anne: “We zouden graag een grotere kantine willen hebben.”


7

Vanuit de ouderraad Hallo mijn naam is Nico van Geest en zit alweer 4 jaar in de ouderraad van Veurs Voorburg . Ik ben de vader van Vicky die in de 4e klas examen doet op het gebied van Zorg en Welzijn . Ze heeft een leuke tijd op school en wil hierna een opleiding luchthavenbeveiliging doen. Ik deel het voorzitterschap met Christa van Kuijen waardoor alle taken goed verdeelt zijn. Ook de andere leden van de ouderraad zetten zich goed in voor de ouderraad. Op deze wijze doe ik graag iets terug voor de school welke zich zeer goed inzet voor haar leerlingen. Door mijn lidmaatschap ben ik extra betrokken bij wat erop school gebeurt en blijf goed op de hoogte van wat zich afspeelt op school. Ik raad ook andere ouders aan zich te melden voor de ouderraad want het kost je weinig tijd en je krijgt er veel voor terug . Dus als het u iets lijkt; mail of bel even met school. Nico van Geest

Nieuw rooster Na de kerstvakantie gaat een nieuw rooster door de personeelswisselingen. Of het nieuwe rooster gevolgen heeft voor uw kind kunt u zien via Magister en op onze website.

Website Onze website is vernieuwd. Misschien mist u bepaalde informatie of heeft u wel goede ideeën om onze website nog sprankelender te maken. Schroom niet om dit kenbaar te maken. [email protected]

Jaaragenda De jaaragenda van Veurs Voorburg vindt u op onze website. We raden aan deze regelmatig te raadplegen zodat u op de hoogte bent van onze planning.

Activiteiten lichamelijk opvoeding Sinds het begin van het schooljaar hebben onze leerlingen niet stil gezeten! Tijdens de reguliere gymlessen hebben de leerlingen uit klas 1 t/m 3 kennis gemaakt met: HIP-HOP en KICKBOKSEN. Inmiddels hebben de Hip-Hop danseressen hun geleerde dans tijdens een voorstelling mogen presenteren aan andere scholen, ouders en genodigden. Veurs Voorburg – Nieuwsbrief december 2015

8

De 4de jaars leerlingen zijn naar de klimmuur bij Hollands spoor geweest en hebben daar hun angsten overwonnen. Tevens hebben zij kennis gemaakt met de nieuwe sport: PADLE. Ook hebben ze Kickboks lessen gehad bij Boxing group in Voorburg. De laatste weken zijn we tijdens de 4de jaars lessen bij Sportcentrum Westvliet geweest en hebben de leerlingen tennisles gehad en van onze eigen directeur Remco Hulsbergen spinning les!!! ……en dat was afzien voor een aantal onder ons. Op het interscolaire voetbal-, en basketbaltoernooi hebben verschillende leerlingen de eer van de school hooggehouden en zijn de meiden uit klas 3 en 4 met een beker voor de 3de plaats bij het voetbal teruggegaan naar school. Ook hebben een aantal leerlingen ons geholpen door wedstrijden te fluiten en teams te coachen, top!! Sportieve groeten, De vakgroep lichamelijke opvoeding


9

Hier staan wij voor! Missie:

‘Wij zijn een veilige school waar je met jouw talent en ons goed onderwijs met elkaar leert om verder te komen’.

Hieraan ten grondslag liggen vijf kernwaarden: 1. Professioneel 2. Samen 3. Talent 4. Betrokken 5. Kwaliteit Veurs Voorburg wil een school zijn met een inspirerende en professionele cultuur. De kern van de professionele cultuur zit in het uitgangspunt dat iedereen gelijkwaardig is als mens, maar als professional niet iedereen gelijk is: de zogenoemde 'erkende ongelijkheid'. Hiermee wordt onderkend dat ieders kwaliteiten op een verschillend vlak liggen. Ook is het een cultuur die gericht is op kwaliteit en de ontwikkeling van ieder personeelslid als professional. Daarnaast onderkent de school het belang van de drie-eenheid: leerling-school-ouder. School en ouder(s)/verzorger(s) dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid ten aanzien van de ontwikkeling van de leerling/hun kind. Onze vijf kernwaarden komen tot uiting in wat we doen en geven richting aan ons gedrag in ons werk op en rond de school. Voor het dagelijks handelen betekent dit 1. Voor het personeel van Veurs Voorburg: Kernwaarden: professioneel, samen, talent, betrokken, kwaliteit Gedrag: Leerlingen en ouders mogen van medewerkers van Veurs Voorburg verwachten dat ze:  op een kundige wijze met hun vak omgaan  de juiste kennis en vaardigheden hebben  een voorbeeldfunctie vervullen  de leerlingen op een zorgvuldige manier begeleiden naar een diploma  empathie tonen. Door het talent van de leerlingen te benutten, wordt ernaar gestreefd het maximale uit hen te halen. Het uitgangspunt daarbij is de professionele cultuur, waarbij ieder mens gelijkwaardig is, maar er ongelijkheid is tussen professionals. Medewerkers reflecteren op hun eigen functioneren en streven naar kwaliteitsverbetering. 2. Voor de leerlingen van Veurs Voorburg: Kernwaarden: professioneel, samen, talent, betrokken, kwaliteit Gedrag: De school mag van haar leerlingen verwachten dat ze:  zich volledig inzetten om de school met een diploma te verlaten  het maximale uit zichzelf halen  samenwerken met anderen  anderen helpen als ze daarom vragen  respectvol met elkaar omgaan  een bijdrage leveren aan de veiligheid op school. Veurs Voorburg – Nieuwsbrief december 2015

10

Een leerling van Veurs Voorburg leert op school te ontdekken welke talenten hij heeft en hoe hij die talenten kan ontwikkelen. Hij is zich bewust van zijn rol in de schoolgemeenschap, staat open voor anderen en voelt zich gekend en gewaardeerd. Een leerling met een diploma van Veurs Voorburg bezit de volgende competenties:  Sociaalvaardig  Proactief  Servicegericht Deze competenties maken in de huidige tijd het verschil in de beroepsuitoefening. 3. Voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van Veurs Voorburg Kernwaarden: professioneel, samen, talent, betrokken, kwaliteit Gedrag: De school verwacht van haar ouder(s)/verzorger(s) dat ze:  het goede voorbeeld geven  hun kind stimuleren om het maximale uit zichzelf te halen  hun kind, daar waar nodig, ondersteunen  op een volwassen manier, samen met de medewerkers van de school, de juiste begeleiding afstemmen  de gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de leerlingen erkennen en daarnaar handelen  de school steunen in het respectvol naleven van de schoolregels en afspraken.

Bovenstaande komt samen in de visie van de school. Visie: ‘Met ieders talent werken aan de toekomst’.


11

Nieuwsbrief december 2015

Recommend Documents