Voor u ligt een nieuwsbrief vol met belangrijke informatie. Het is erg fijn om te weten dat de informatie vanuit de groepen zo op prijs wordt gesteld. Regelmatig schieten ouders mij hierover aan! Een gezellige en drukke maand ligt voor ons. Wij zijn erg blij met alle hulp die wij van ouders krijgen bij alle activiteiten! Bedankt voor alle inzet en betrokkenheid.
Bij de Bijbelverhalen
NIEUWSBRIEF december 2015
Kerst is een tijd voor familie. Tijd voor gezelligheid, fijne kaarsjes in het donker, liefst even geen geruzie, tijd voor lekker uitgebreid eten. Het is mooi om daar tijd voor te maken. Maar mag kerst toch ook nog ietsje meer zijn? Mag kerst naast het gebruikelijke (en waardevolle!) ‘gekneuter’ rond de kerstboom ook nog een ander verhaal vertellen? Er zijn tijden waarin mensen het moeilijk hebben. Omdat ze zich alleen voelen, omdat ze het gevoel hebben dat de wereld donker is. Er zijn tijden dat mensen zich afvragen hoe het verder moet. En stel je nu toch eens voor, dat er juist in die tijden een God is. Niet een God die onnoembaar en onbegrijpelijk ver weg blijft, maar een God die zegt: ‘Ik ben er voor jou. Ik maak licht waar het donker is.’ Hoe die God eruit ziet? Op welke manier hij naar mensen toekomt? Hij laat zich zien in een kind. Een weerloos kind, ergens in een voederbak. Het gaat niet om hoe sterk en machtig hij is, hij laat zien hoe klein en kwetsbaar hij naar mensen toe komt. Dat is wat we met kerst mogen vieren. Met de kinderen staan we deze adventsweken stil bij het thema ‘tijd’. Advent is een periode van verwachten, tijd van de hoop. Daarmee ontdekken we dat kerst niet alleen gaat over kerstbomen en
kaarsjes. Het verhaal is groter dan dat. Kerstviering In Scheemda Woensdag 16 december gaan we met alle ouders en kinderen naar de kerk in Scheemda. De kerstviering met het thema ‘Het Kerstjournaal’ begint om 19.00 uur. Voor de kinderen tot 4 jaar is oppas geregeld. In de uitnodiging wordt uitgelegd door wie en waar. Mocht u zelf geen vervoer hebben per auto dan kunt u dit bij de leerkrachten aangeven. Wij zorgen dat dit voor u wordt geregeld. Wij kijken met elkaar uit naar een erg mooie viering waar alle kinderen een steentje bijdragen. Studiedag leerkrachten Woensdag 17 februari zijn alle kinderen vrij vanwege een studiedag van de leerkrachten. Het thema van de studiedag is: Passend onderwijs. (ondersteuning voor alle kinderen)
Groep 1 en 2 Vanaf 1 oktober loopt Arnoud Buurma op de donderdag stage bij ons in de klas. De kleuters en de juffen zijn erg blij met zijn aanwezigheid. Welkom Arnoud! We wensen je een plezierige en leerzame periode op onze school.
Nu op weg naar kerst; in de advent gaan we ‘s morgens (een) kaarsje(s) branden tijdens de dagopening.
Groep 3 en 4
Met de kinderen uit groep 1 en 2 zijn we nu natuurlijk druk bezig met het Sinterklaasthema. Er is geverfd, geknutseld, gebouwd, getekend en geplakt om zo de sint met zijn pieten te verrassen! Boven is de sinterklaashoek ingericht waar met veel enthousiasme wordt gespeeld en gewerkt. En..we hebben een “open”haard! We hebben pepernoten van klei gemaakt (en geteld; meerminder-evenveel) en ‘echte’ pepernoten om heerlijk op te eten. Ook het boek van de Sint mag niet ontbreken in de Sinterklaashoek. Wist u dat de sint ook altijd naar de bakker gaat? We kennen nu daarover het volgende liedje: “Sinterklaas op het witte paard, staat voor bakkers deurtje, bakker doet het deurtje open, sinterklaas gaat koekjes (cakejes, taartjes enz) kopen”. De volgende soemokaart hebben we behandeld: – als ik met speelgoed wil spelen van iemand anders, dan ga ik dat eerst vragen-, en –hulp vragen aan iemand, hoe doe je dat-. Met de verkeersles spraken we over de fiets: welke onderdelen zitten er op de fiets? Verlichting is nu belangrijk. De letters –p- en –f- zijn afgelopen weken aan de orde gekomen.
We hebben de volgende SOEMO onderwerpen besproken: Smakelijk eten toewensen Vragen hoe laat het is Troosten De kinderen hebben weer veel over zichzelf verteld. Hoe doe je dat als je met elkaar aan tafel zit te eten. De verhalen waren erg verschillend. We hebben veel van elkaar geleerd. Hoe kun je iemand troosten die verdriet heeft. Al met al weer hele waardevolle gesprekken. Woordenschat: groep 3: thema’s voor de komende tijd zijn sprookjes, de woorden van Sint en Kerst. groep 4: thema voor de komende tijd is “lekker spelen” en de daarbij horende regels. Rekenen: groep 3: getalbegrip van 10 -20 en het tellen van geld tot € 20. groep 4: sprongen op de getallenlijn bijv 38 +31 →38+10+10+10+1 en het opzeggen van de tafel van 2 gaan we mee aan het werk. Spelling: groep 4:aan de orde is de komende tijdng/-nk woorden en woorden met een tussen “u” leren onderscheiden zoals half, film, hulp enz… Natuurlijk zullen we de komende weken vooral bezig gaan met opdrachten die te maken hebben met Kerst en de voorbereidingen voor de Kerstviering.
Groep 5 Wat komt de komende weken tot de kerstvakantie aan bod met een aantal belangrijke vakken? Rekenen: Oefenen en rekenen met digitaal en analoog klokkijken. De tafel van 7 aanbieden + oefenen aan de hand van het aantal dagen van de week.
De kinderen moeten vanaf nu alle tafels beheersen!!! Wij krijgen bijna elke dag gedeeld door(:) sommen, ook delen met rest bijv. 26 : 8 = 3 rest 2. Getallen tussen 100 en 1000 optellen, bijv. 347 + 152 = 300 + 100 = 400 40 + 50 = 90 7 + 2= 9 400 + 90 + 9 = 499 Getallen tussen 100 en 1000 van elkaar aftrekken, bijv. 267 – 125 = … , eerst de honderdtallen, dan de tientallen en tot slot de enen. Rekenen met geld, cadeautjes kopen , bij elkaar optellen, uitrekenen hoeveel krijg ik terug wanneer ik betaal met € 50 en het kost € 23,80 enz. Oefenen met weken, maanden, feesten, op welke datum is bijv. op welke dag. Waarom zijn bepaalde feesten elk jaar op een andere dag, terwijl het wel dezelfde datum is. Taal: Oefenen in het schrijven van een uitnodiging m.b.v. de 5 W’s: wie, wat, waar, waarom en wanneer. We gaan werken met het thema Tijd: natuur en tijd, mens en tijd, tijdwoorden( bijv. uur, week, dag enz.), tijdsvolgorde, seizoenen, maanstanden, weerbericht en weertermen, tekenen met woorden. Dit alles wordt afgesloten met een toets. Spelling: In groep 5 wordt de spelling beduidend moeilijker voor de kinderen. Fijn dat nu alle kinderen minimaal 4x per week oefenen met Bloon. We beginnen deze week met ingewikkelde verkleinwoorden bijv.: spin- spinnetje, schipscheepje, woning- woninkje, oma- omaatje. Hierna gaan we 2 lessen maken met dubbelwoorden bijv. zwembroek. Vervolgens met ingewikkelde dubbelwoorden, waarbij je 1 letter niet hoort bijv. stripboek.
Wij doen in de klas veel aan stillezen, begrijpend lezen, studievaardigheden, informatie verwerven uit teksten. De methodes, die we hierbij gebruiken zijn OVL, Blokboek Natuur, Nieuwsbegrip dat thuis gemaakt wordt en op school besproken . Het nieuwe thema wordt op school ingeleid door een filmpje van Het Jeugdjournaal. Tenslotte werken we elke week in Blits, waar we leren over het hoofdonderwerp, titel, het vaststellen van de grote lijn van een verhaal, alfabetiseren, schematiseren, informatiebronnen( bijv. internet, encyclopedie, informatieboeken). We werken nu in het tweede thema. Het eerste thema is afgesloten met een toets, welke door de kinderen vrij goed is gemaakt.
Bij de aardrijkskunde lessen hebben we hoofdstuk 2 afgerond en gaan verder met het onderwerp “Onder de grond”: leidingen, energievoorziening (ook aardgas en aardgaswinning….) In de geschiedenis lessen komen we bij Kaarten en verhalen, de tijd van de ontdekkingsreizen. In deze lessen komen ook steeds andere culturen en gewoontes aan bod. De biologie onderwerpen gingen de vorige weken in de uitzending o.a. over: Hoe werken je oren, over je lever, urine, bloed, geraamte. Ik had niet verwacht dat zoveel onderdelen van je eigen lichaam onbekend waren bij de kinderen, zodat we er maar extra tijd aan hebben besteed. Het werkboekje behandelde huisdieren, regenwormen, paddenstoelen, wolken, glasbak. Toch vreemd dat boekje en uitzending niet meer precies bij elkaar passen. Bij de Soemo onderwerpen hebben we het gehad over Complimenten (gevolgd door een complimentjesdag….) hulpvaardig zijn en over “Wat zeg je tegen of over een ander?” De kinderen van groep 6 hebben goed geholpen met complimenten geven!
Groep 7 Groep 6 Deze weken in december zullen we veel aandacht besteden aan de voorbereiding voor Kerst. Groep 6 heeft bij de kerstviering het grootste aandeel! Daarvoor moeten we nog wel wat speciale zaken voorbereiden. U ziet het resultaat wel tijdens de viering. De taallessen gaan rond de thema’s Hobby’s en Tijd. Na het begrip persoonsvorm komt nu ook het onderwerp ter sprake, verder gaan we oefenen met leestekens, waaronder ook aanhalingstekens. De rekenlessen gaan verder met breuken, dus veel deel-sommen. Dat betekent: tafels vlot kennen. Het rekenen onder elkaar, cijferen, komt natuurlijk ook weer aan bod.
Wanneer u dit leest zijn we op excursie geweest bij de firma Kloosterhuis. Harmen heeft ons samen met zijn neef Rick en oom Eric een rondleiding gegeven en ons verteld welke werkzaamheden hier allemaal plaatsvinden. Het was een leerzame middag en na afloop was er voor iedereen een frambozenstruikje om zelf verder op te kweken. Bedankt firma Kloosterhuis!
Een paar weken geleden hebben we al een gastles gehad over de zorg en alle beroepen die daarbij horen. Het is voor de kinderen leuk en nuttig om te zien wat er allemaal mogelijk is wanneer je van de middelbare school komt. We zullen proberen om af en toe een dergelijke excursie te doen, zodat de echte wereld een stukje dichterbij school komt. Op
deze manier weten ze waar ze het allemaal voor doen.
Voor rekenen gaan we de komende tijd rekenen met geld, grote plus- en minsommen, de korte versie van keersommen onder elkaar en rekenen met komma-getallen. Ook komen procenten en kortingen aan bod en oppervlakte en omtrek. Bij spelling komen woorden met de x,q en y aan de orde en de werkwoordspelling in de t.t. en v.t. De woorden op –heid en –teit en de Franse leenwoorden worden geoefend. Om de week wordt er een nieuw woordpakket op Bloon gezet die de kinderen moeten oefenen, zo mogelijk een paar keer per week zodat de woorden inslijten. Bij taal hebben we een hoofdstuk over muziek met woorden behorende bij allerlei soorten instrumenten, zoals cello, banjo, tuba, sampler, pauken maar ook bariton, sopraan en bas. Ook gaan we een zin leren verdelen in zinsdelen en het onderwerp en werkwoordelijk gezegde leren vinden. Sociaal-emotionele ontwikkeling gaat deze periode aan de hand van de kaart: wie kun je vertrouwen? Bij Blits gaan we allerlei vragen over dieren opzoeken, soms met behulp van kaartjes en grafieken. Verder werken we regelmatig een keer in Blokboek Natuur, in ons schrijfschrift en in de jeugdverkeerskrant. In de Engelse les reizen we mee met Tom die door Europa reist en in groep 7 is aangekomen in Nederland. Allerlei vocabulair en voorbereidende grammatica komt aan de orde gedurende de afwisselende lessen. Bij OVL gaan we onze favoriete hoofdpersoon uit een boek
bestuderen en er een informatieposter over maken. Het actuele nieuws komt aan bod in de klas en met de artikelen van Nieuwsbegrip. Kortom, u ziet dat we hard aan het werk zijn. Natuurlijk gaan we ook het sinterklaasfeest vieren en werken we toe naar de Kerst en de kerstviering. Denkt u ook aan het inleveren van de werkstukken! Op 17 december moeten ze binnen zijn. Spoor uw kinderen aan om het eerder af te maken zodat ze het nog eens rustig kunnen nakijken.
Groep 8 Sociaal emotioneel: De komende weken zal er extra aandacht worden besteed aan verantwoord gedrag op social media. Over hoe je met anderen communiceert, wat de effecten kunnen zijn van wat je deelt met anderen en de gevaren die op de loer liggen. Rekenen: Via een matrix ("Big Five") heb ik de kinderen een overzicht proberen te geven van wat de belangrijkste pijlers zijn van het rekenen in groep acht. Het kan als en soort checklist gebruikt worden om zichtbaar te maken welke gebieden beheerst worden en aan welke nog extra aandacht aangegeven moet worden. Voor de komende weken staan alle bewerkingen met breuken centraal: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Moeten ze steeds vaker getallen overzetten
in een grafiek en informatie uit een grafiek kunnen halen, staaf- en lijngrafieken. Zo moeten ze bijvoorbeeld bevolkingsdichtheden berekenen en analyseren of er sprake is van groei; moeten ze voorspellingen maken voor de toekomst en het vergelijken met andere landen of gebieden. Tevens zal er weer kommagetallen (decimalen) behandeld worden in meerdere contexten, in prijzen (b.v.: €67, 99) en in tijden (14.23,42). Ze moeten kommagetallen kunnen optellen, aftellen, vermenigvuldigen en met elkaar kunnen vergelijken. Taal: De komende weken zal het veel gaan over kleding. Kleding voor dagelijks gebruik, werkkleding, sportkleding en gelegenheidskleding. Vaak zijn het termen met een oorsprong in een andere taal als: djellaba, spitzen, bermuda, pullover en jacquet. Daarnaast komen er allerlei onderdelen van kleding voorbij als: revers, keppeltje, bretels, manchet, alpino en de zoom. Veelal woorden die buiten de actieve woordenschat liggen van de kinderen en daarom extra aandacht verdienen, willen ze goed voorbereid worden op de multiculturele samenleving. Er staan lessen op het programma waar ze gedetailleerd moeten kunnen beschrijven hoe iemand eruit ziet. Spelling: Er zal weer een vervolg komen op de lessen werkwoordspelling en zinsontleding. Bovendien worden er steeds meer uitzonderingen op de regels behandeld, bijzondere bepalingen van hoe ze gewend zijn te spellen (Neem bijvoorbeeld de "tussen n/s": Koninginnedag en geen Koninginnendag, etagewoning en geen etageswoning of gedachtegang en geen gedachtengang). Bovendien zullen er veel lastige woorden de revue passeren met een q, x en y als quitte, xylofoon, yahtzee en aquarium, taxiën en volley.
Wereldoriëntatie: De komende weken staan de toetsen voor geschiedenis (4dec) en aardrijkskunde (11 dec) op het programma. Wat mogelijk niet bij iedereen binnen hun interessegebied ligt, maar wat wel als een waardevolle mogelijkheid gezien kan worden als voorbereiding op het Voortgezet Onderwijs. Ze leren om de behandelde stof zich eigen te maken, in de les (via goed opletten en aantekeningen maken) en thuis (het herhalen en oefenen). Met geschiedenis is al een voorzichtige start gemaakt van het nieuwe thema met als hoofdpersoon Willen van Oranje.
OBS FT Venemaschool en CBS Het Baken te Westerlee schaatsen en wandelen voor een goed doel
Elk jaar organiseert Plan de landelijke scholierenactie 'Schaatsen voor Water'. Een fantastische actie waarbij duizenden leerlingen uit het hele land zich inspannen voor leeftijdsgenoten in Afrika. De kinderen van OBS FT Venemaschool en CBS Het Baken hebben samen meegedaan aan deze actie. In de aanloop naar de actie leerden de kinderen over waterproblematiek, wereldwijd en in Afrika. De leerkrachten werkten in de lessen over het onderwerp maar ook werd er gebruik gemaakt van een gastles die door Plan werd aangeboden. In de weken voorafgaand aan het schaatsevent
gingen de kinderen op zoek naar sponsoren om geld voor het goede doel binnen te halen. Dinsdag 17 november hebben de kinderen gewandeld en geschaatst voor water. Rond 12 uur reden 20 auto’s vanuit Westerlee naar de schaatsbaan in Groningen. Met vallen, opstaan, snelheid en veel plezier schaatsen de kinderen hun gesponsorde rondjes. In het gymlokaal aan de Hoofdweg wandelden de kinderen voor water en zij deden dit met flessen water in hun rugzak. Twee scholen uit hetzelfde dorp die samen plezier hebben en samen groot zijn voor een prachtig doel! Een opbrengst is: €3000,00
Belangrijke data: Woensdag 2 december Woensdagavond 18 december 19.00 uur Maandag 7 december Woensdag 9 december Vrijdag 18 december Dinsdag/woensdag 30/31 december Woensdag 31 december
Woensdag 17 februari
Sinterklaasfeest kerstviering SC/MR vergadering OC vergadering Westerlee in kerstsfeer Oliebollen bakken door ouders, leerkrachten Oliebollen verkopen door leerlingen groep 7/8, leerkrachten, ouders Kinderen vrij (studiedag leerkrachten)
Hartelijke groet namens het team, Anna Hetebrij
Jarig in december: 8 december 8 december 10 december 14 december 16 december 16 december 18 december 27 december 30 december
Christijan Kuipers Sarah Luttjeboer Sanne van Dijken Samuel Hilverts Yoris Weel Jesse Leuning Niek Steentjes Harmen Faber Emilia Niezen
Een hele fijne verjaardag toegewenst!
