NIEUWSBRIEF Data waarop de nieuwsbrieven verschijnen (onder voorbehoud):

f e i r b s w u e i n Telefoon: 0184 612942 E-mail:[email protected]

15 februari 2013 ZENDING In dit nummer: Zending Personele zaken Welkom Nieuwsbrief

1

Paasvieringen Maandregel Biddagouderavond Fancy fair Schoolreisjes

2

Website

3

Engels Onderwijsinspectie

4

Inspectie (vervolg) Leerlingtevredenheidspeiling

5

Seksuele vorming Logopedische dienst Wintersport

6

Bijzonder Ouderbijdrage Zwemgeld Hoofdluis Tot slot

7

Kalender Vakantie

8

In de maand januari hebben we gespaard voor Trans World Radio. Een kinderprogramma op de radio in India. We hebben samen € 250,00 opgehaald. Bedankt! In de komende periode we sparen voor een nieuw project namelijk Pan de Vida uit Peru. Veel kinderen in dit land krijgen geen kans om kind te zijn en worden veelal gedwongen op straat te werken. Samen met Peruaanse medewerkers geven de mensen van de stichting leiding aan inmiddels meer dan twintig christelijk humanitaire projecten, verspreid over heel Peru. Het is hun en ons verlangen om deze kinderen met Gods liefde te helpen en te bevrijden uit de greep van armoede. Met een beetje van ons kunnen zij de vele kinderen een hoopvolle toekomst geven. In de afgelopen periode hebben de kinderen € 444,40 meegebracht. Hartelijk dank daarvoor!

PERSONELE ZAKEN JARIG 21-02 Anke Trapman 23-02 Hillie den Besten 23-02 Janneke Groenewegen 25-02 Lia Kraaijeveld 26-02 Netty Lock 02-03 Jan Vink 06-03 Marjolein de Haas Van harte gefeliciteerd en een fijne dag toegewenst!

WELKOM Wij heten de volgende nieuwe leerling van harte welkom: groep 1C: Fleur van der Linden, Jayden van Herwaarden, Tim van der Stelt, Annelie van den Heuvel, Bas Kraaijeveld, Jort-Jan van Dijk, Linde van der Stel groep 1D: Jordan Bruijsten, Febe van Wingerden, Joas van der Priem, Daan Gbande, Oscar Mulder

NIEUWSBRIEF Data waarop de nieuwsbrieven verschijnen (onder voorbehoud): 22-03

19-04

24-05

21-06

19-07

Wilt u de nieuwsbrief per mail ontvangen i.p.v. op papier? Stuur een mail naar: [email protected]

pagina 2

nieuwsbrief

PAASVIERINGEN Dit schooljaar nodigen we u als ouder(s)/verzorger(s) uit om de Paasviering uw kind(eren) bij te wonen. De volgende data en tijden zijn hiervoor gepland: Wanneer?

Hoe laat?

Wie?

Waar?

Maandag 25 maart

18.30-19.30 uur 20.00-21.00 uur

Groep 3a en 3b Groep 4a en 4b

Hal in de school

Dinsdag 26 maart

18.30-19.30 uur 20.00-21.00 uur

Groep 5a en 5b/7b Groep 6b/8b en 8a

Hal in de school

Woensdag 27 maart

16.30-17.30 uur 18.30-19.30 uur 20.00-21.00 uur

Groep 1c en 1d Groep 1a/2a, 1b/2b en 2c Groep 6c en 6a/7a

Hal in de school

Wij verwachten uw kind de dag na de Paasviering om 08.30 uur op school. Mocht uw kind uit groep 1 t/m 4 na de Paasviering de volgende dag toch langer willen slapen, dan is dat geen probleem. We zien uw kind dan graag uiterlijk om 09.30 uur.

MAANDREGEL De komende weken staat de volgende regel centraal:

STOP… DENK …..DOE…. BIDDAG Woensdag 13 maart is het Biddag. Het thema is dit jaar “Bid en werk” n.a.v. Genesis 24: 1-27. In de week van biddag zal dit thema ook in de groepen aan de orde komen. Op Biddag zelf zijn de kinderen vrij, zodat ze de gelegenheid hebben om een (kinder)dienst bij te wonen in één van de kerken.

OUDERAVOND MEDIAWIJSHEID Op woensdag 20 maart a.s. is er weer een ouderavond. De avond heeft als thema „Mediawijsheid/Omgaan met social media‟. Onze eigen leerkracht Martin Bakker zal de avond verzorgen en een boeiende presentatie geven. Van harte aanbevolen! Binnenkort hoort u hierover meer. De ouderraad

FANCY FAIR Op donderdag 25 april a.s. hopen we weer een Fancy Fair te houden. De Fancy Fair zal plaatsvinden in en rond de school van 16.30 – 20.00 uur. De voorbereidingen zijn al in volle gang. Wilt u deze datum alvast noteren in uw agenda? De Fancy Fair commissie

SCHOOLREISJES De bovenbouwleerkrachten willen graag een schoolreisje naar het Archeon. Dat is echter gesloten op maandag 3 juni. We hebben daarom een andere datum gekozen: dinsdag 25 juni. De geplande activiteit met de leerlingen van de groepen 1 en 2 blijft op de datum 3 juni staan. Dit geeft de volgende wijzigingen in de agenda. Maandag 3 juni: groepen 1 en 2 schoolreisje (of vergelijkbare activiteit) groepen 3 t/m 8 normale schooldag. Dinsdag 25 juni: groepen 1 en 2 vrije dag groepen 3 t/m 7 schoolreisje groep 8 vrije dag

pagina 3

nieuwsbrief

NIEUWE WEBSITE REHOBOTHSCHOOL Al in 1999 is de domeinnaam www.rehobothschool.nl geregistreerd. De website van de Rehobothschool heeft al diverse verschijningsvormen gehad. In 1999 zag de website er als volgt uit:

Enkele jaren later kreeg de website een ander uiterlijk, zoals hieronder is te zien.

Enkele jaren later werd een nieuw ontwerp gemaakt door basisonline.nl Sinds 2010 is de website in deze vorm operationeel.

Per 1 augustus 2012 zijn de Rehobothschool en de Ichthusschool gefuseerd met de vereniging voor Protestants Christelijk Primair Onderwijs TriVia. Door deze fusie hebben we besloten om ook onze website onder te brengen bij PCPO-Trivia. We zijn achter de schermen druk bezig met het gereedmaken van de nieuwe website. De verhuizing van onze domeinnaam en het online gaan van de nieuwe website zal in de voorjaarsvakantie plaatsvinden. Check dus rond die tijd www.rehobothschool.nl om de nieuwe website te verkennen!

pagina 4

nieuwsbrief

ENGELS OP DE REHOBOTHSCHOOL Vrijwel alle scholen in Nederland geven lessen in de Engelse taal in de groepen 7 en 8. Ook onze school doet dat al jaren en we hebben daarvoor nu de methode „Bubbles‟. De laatste tijd maakten de scholen voor Voortgezet Onderwijs ons duidelijk dat zij ontevreden zijn over het totale aanbod in de basisscholen. De kennis was onvoldoende, spreken lukte niet en de lessen in het basisonderwijs sloten niet aan bij de lessen in het VO. Op onze school waren we steeds minder tevreden over de mogelijkheden van onze methode Engels. In het schoolplan 2011– 2015 van de Rehobothschool heeft het team aangegeven, dat zij zich wil oriënteren op het geven van „Vroeg Engels‟, d.w.z. het geven van Engelse lessen vanaf groep 1. Wanneer je het bovenstaande bij elkaar brengt zal het duidelijk zijn dat er momenteel veel aandacht is voor de nieuwste ontwikkelingen. We hebben onlangs met 5 leerkrachten een conferentie over Vroeg Engels bijgewoond en daarna een leerwerkgemeenschap gevormd, waarin een student en docent Engels van de Pabo en leerkrachten van de Ichthus- en de Rehobothschool zitten. De eerste conclusie die de werkgroep heeft getrokken is, dat het niet lukt om in het schooljaar 20122013 tot een gewogen opzet en plan voor Vroeg Engels te komen. We gebruiken de methode Bubbles dus nog één jaar; in dat jaar beslissen we of er een nieuwe methode voor de groepen 7 en 8 komt, of dat we een methode voor de groepen 1 t/m 8 kiezen. Tegelijkertijd is er overleg met docenten Engels uit het Voortgezet Onderwijs over ondersteuning en kwaliteitsverbetering; onze school heeft een actieve rol in dit overleg. De keuze om eventueel over te gaan op „Vroeg Engels‟ biedt nieuwe kansen. Stel je voor hoe dat gaat. De juf van groep 3 heeft een kleine Engelse vlag op haar tafel. Wanneer zij die overeind zet spreekt zij Engels en reageren de kinderen en eventuele binnenkomende collega‟s ook in het Engels. Good morning children! Good morning miss Astrid! Fine that you are at school again. Did you sleep well in your bed? Yes/No! What day is it today? Wednesday! How is the weather today - is it cold outside? No! Is it warm outside? Yes! Is there rain outside? No. Daarna legt juf Astrid de vlag weer neer. Een leerling steekt de vinger op en zegt: Ik kon niet zo goed zien of het regende want de ramen waren misty!

DE ONDERWIJSINSPECTIE KWAM OP BEZOEK We wisten dat we in dit cursusjaar inspectiebezoek konden verwachten en meestal wordt zo‟n bezoek ruim een maand vooraf aangekondigd. In die maand worden dan nog de nodige puntjes op de i gezet, zodat we er zeker van zijn dat alles in orde is. Het is anders verlopen; tot onze (en ieders) grote verrassing kregen we op 24 januari een „onaangekondigd‟ bezoek als uitvoering van het basisarrangement. Wat houdt dat eigenlijk in, een basisarrangement? Elke school heeft bij de Inspectie een toezichtkaart. Op deze kaart kun je aflezen welke afspraken (‘arrangementen’) de Inspectie met de school heeft gemaakt. Er zijn verschillende arrangementen. Een school krijgt een basisarrangement als de Inspectie vertrouwen heeft in de kwaliteit van de school. Doorgaans komen er bij onze schoolgrootte 2 inspecteurs gedurende een hele dag. Lessen worden bijgewoond en allerlei gesprekken gevoerd. Inspecteur Brinkman kwam echter alleen en slechts op de morgen. Hij bezocht verschillende groepen, vroeg her en der documenten op en voerde een uitvoerig gesprek met het MT, dat werd afgesloten in bijzijn van het bestuur. De inspecteur sprak van een aangenaam bezoek en zo hebben wij het ook ervaren. Het was onze schaatsdag, de kinderen hadden taarten gemaakt t.g.v. kerk-school-gezin en daarvoor waren er predikanten op bezoek. Een levendige school en daar genoot hij van!

pagina 5

nieuwsbrief

Naar aanleiding van het bezoek concludeerde de inspectie dat de kwaliteit van het onderwijs op de Rehobothschool op orde was. We werden beoordeeld op opbrengsten, begeleiding, zorg, kwaliteitszorg en wet- en regelgeving. Er was één aandachtspunt en dat was voor de samenstelling van het ontwikkelingsperspectief. Dit is een nieuw voorschrift waarbij we voor een leerling die een eigen leerweg volgt moeten aangeven op welk niveau hij, naar onze verwachting, de school zal verlaten. De training voor het opstellen van ontwikkelingsperspectieven hadden we nog niet kunnen volgen. Wanneer we voorbereidingstijd gehad zouden hebben, zou zoiets vooraf opgelost zijn. Al met al een prima uitslag van het onderzoek. De inspecteur heeft mooie dingen gezien en gezegd en daar zijn we dankbaar voor. Tegelijkertijd is zo‟n inspectiebezoek een gratis advies hoe we met bepaalde ontwikkelingen verder kunnen (moeten!). Daar gaan we natuurlijk mee aan de slag!

LEERLINGTEVREDENHEIDSPEILING In november hebben de leerlingen van de groepen 5 t/m 8 een flinke vragenlijst ingevuld voor een tevredenheidspeiling. De peiling vormt onderdeel van het vierjaarlijkse onderzoek dat ons schoolbestuur organiseert. Zo‟n onderzoek levert veel gegevens op hoe de kinderen allerlei aspecten van hun school ervaren en waarderen. Met de positieve punten kan een school zich profileren; aan de negatieve punten moet gewerkt worden. Noem het maar het rapportcijfer dat de kinderen aan hun school geven; aan hun leerkrachten, aan de lessen, het gebouw, het overblijven enz. enz. Het resultaat is een uitvoerig rapport, dat over enkele weken op onze nieuwe website staat. Wat vinden de leerlingen goed en wat kan beter? We vermelden het lijstje, maar vinden dat we er genuanceerd mee om moeten gaan. We noemen voorbeelden: Vind je het leuk als je tussen de middag op school moet overblijven? Wanneer een leerling deze vraag met „nee‟ beantwoordt wil dat naar onze mening nog niet zeggen dat de kwaliteit van het overblijven niet goed is. Wanneer leerlingen de taallessen negatief beoordelen is dat begrijpelijk: we zijn bezig met de vervanging van de methode! 1 t/m 9 zijn de aandachtspunten en 10 t/m 20 de pluspunten met het schuin afgedrukte gedeelte gaan we het meest aan de slag! Onderstaand de pluspunten! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

aantrekkelijkheid van overblijven (33%) zitplaats in de klas (31%) het vak aardrijkskunde (30%) inval leerkrachten (30%) het vak taal (28%) rust in de klas (28%) beperking van ruzie in de groep (21%) de vakken natuur en biologie (20%) extra opdrachten bij snel werken (20%)

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

uitstapjes met de klas (97%) moeilijkheidsgraad computerwerk (89%) wijze waarop de juf of meester uitlegt (88%) gymnastiekles (87%) leren op school (87%) duidelijkheid van regels (86%) omgang met de juf of meester (86%) oudertevredenheid (86%) werken met de computer (84%) het vak tekenen (84%) mate waarin juf/meester je laat uitspreken (83%)

pagina 6

nieuwsbrief

SEKSUELE VORMING In december 2012 heeft de Tweede Kamer besloten dat seksuele vorming een verplicht onderdeel is van het curriculum van de school. In de kerndoelen is dit als volgt geformuleerd: De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit. Al eerder hebben we nagedacht hoe we seksuele vorming een structurele plaats in ons lesprogramma kunnen geven. Het besluit van de regering heeft dit proces versneld. In de periode tussen de voorjaarsvakantie en meivakantie zullen in iedere groep een aantal lessen op het gebied van Seksuele vorming gegeven worden. We maken daarbij gebruik van de methode “Wonderlijk gemaakt”. De volgende thema‟s komen daarbij aan de orde Groep 1

Dit ben ik

Groep 2

Dat wil ik niet!

Groep 3

Zo zijn onze manieren

Groep 4

Wij horen bij elkaar

Groep 5

Ik mag er zijn!

Groep 6

Vrienden?!

Groep 7

Oei, ik groei

Groep 8

Wat is normaal?

In de week van 18 t/m 22 maart is ook de landelijke “week van de lentekriebels”. In deze week zal in diverse school Tv-programma‟s aandacht worden besteed aan dit thema. Leerkrachten gebruiken ook materiaal van de bijbehorende website ter ondersteuning van hun lessen. Wij hopen dat u met uw kinderen thuis verder praat als ze met verhalen of vragen over dit onderwerp komen. Uiteindelijk is seksuele vorming niet alleen een taak van school, maar vooral ook van u als ouder(s).

BERICHT VAN ONZE LOGOPEDISCHE DIENST De Logopedische Dienst Kring Sliedrecht verzorgt al meer dan 46 jaar de logopedische begeleiding van kinderen in de Alblasserwaard en een deel van de Vijfheerenlanden. Door gemeentelijke bezuinigingen heeft het bestuur van de logopedische dienst helaas besloten dat de logopedische dienst per 1 januari 2014 zal ophouden te bestaan. De bedoeling is dat logopedisten in de toekomst via de consultatiebureaus, peuterspeelzalen en kinderdagverblijven, taal- en spraakproblemen bij jonge kinderen signaleren. Voor eventuele behandeling zullen de kinderen worden verwezen naar vrijgevestigde logopedisten. Voor de logopedisten van de logopedische dienst, voor de scholen in ons werkgebied en voor de kinderen en hun ouders betekent het einde van de logopedische dienst een grote verandering. Dit lopende schooljaar zal er nog weinig te merken zijn van de veranderingen; de behandelingen en verdere logopedische activiteiten zullen zo veel mogelijk worden voortgezet zoals u van ons gewend bent. Vanaf september 2013 zullen er géén behandelingen meer plaats vinden door de logopedisten van de logopedische dienst. In de laatste maanden van 2013 zal er alles aan gedaan worden om de kinderen die dan nog gescreend worden en de kinderen die op de controlelijsten staan zo goed mogelijk te verwijzen of te adviseren. Mocht u naar aanleiding van bovenstaande vragen hebben over de logopedie, dan kunt u contact opnemen met Laura Snoep, de logopedist die voor uw school de logopedie verzorgt of met Jeske Langenhuysen, coördinator van de Logopedische Dienst Kring Sliedrecht (078-6441604)

NAAR DE WINTERSPORT IN DE VOORJAARSVAKANTIE? Regelmatig komt het voor dat ouders vragen of zij op vrijdagmorgen al kunnen vertrekken naar de wintersport. Om daaraan enigszins tegemoet te komen hebben we besloten dat we op die dag – vrijdag 22 februari – een continurooster zullen draaien (voor groep 5 t/m 8). We gaan om 14.00 uur uit.

pagina 7

nieuwsbrief

EEN BIJZONDER INITIATIEF! Woensdag 30 januari 2013 lieten Jasmijn Slob (groep 8b) en Jiska Both (groep 8a) 25 cm van hun haar afknippen voor het goede doel. Kapsalon Kamsteeg is 1 van de kapsalons die hier gratis aan meewerkt. Jasmijn en Jiska konden dus gratis een vlecht van 25 cm af laten knippen, en hierna werd het ook gelijk in een nieuw model geknipt. Het afgeknipte haar gaat naar Stichting Haarwensen, deze stichting laat pruiken maken voor kinderen die kanker hebben en hierdoor geen haar meer hebben. De kapsalon zorgt ervoor dat het haar terecht komt bij de stichting. Denk jij er ook over na om je haar voor het goede doel af te laten knippen, ga dan naar www.haarwensen.nl of haal een folder bij Kapsalon Kamsteeg.

OUDERBIJDRAGE De factuur voor de ouderbijdrage is meegegeven met de leerlingen. De wetgever heeft bepaald dat de ouderbijdrage vrijwillig is. In de bijdrage zit echter ook het bedrag dat is verschuldigd voor het schoolreisje. Wanneer dit bedrag niet wordt voldaan kan uw kind niet deelnemen aan het schoolreisje. We hopen de ouderbijdrage spoedig te mogen ontvangen. Als u het niet kunt betalen neem dan contact op met de directeur van de school. Dan zoeken we samen naar een oplossing.

ZWEMGELD Voor enkele leerlingen van groep 2 is de bijdrage voor het schoolzwemmen nog niet betaald. Wilt u in uw administratie nakijken of deze bijdrage al betaald is?

BERICHT VAN HET HOOFDLUISTEAM Op maandag 4 maart zal er weer gecontroleerd worden op hoofdluis. Wilt u er voor zorgen dat uw kind geen vlechtjes of gel in het haar heeft? Na 2 weken, op maandag 18 maart, zal er opnieuw gecontroleerd worden in de groepen waar hoofdluis is geconstateerd. We willen u vragen om zelf ook uw kinderen regelmatig te blijven controleren.

TOT SLOT Het thema voor de Biddag (13 maart) is „Bid en werk‟. In de thema map van de HGJB stond een testje. Daar hebben we twee vragen uitgehaald; ze kunnen helpen bij een gesprek met uw (oudere) kind. Wie ben je? Het bid-en-wacht-rustig-af type Het bid-en-werk type Het werk-en-vergeet-te-bidden type

Je hebt een acht gehaald voor je spreekbeurt. Wat denk je? 1. 2. 3.

„God heeft me geholpen om een goed cijfer te halen. De volgende keer doe ik wat minder goed m‟n best, dan haal ik ook nog wel een voldoende.‟ „Wow, dit had ik echt niet verwacht. Ik heb wel m‟n best gedaan, maar dat het zo goed zou gaan ………… Ik weet zeker dat de Heere mij geholpen heeft.‟ „Ik had eigenlijk wel wat hoger verwacht. Ik heb er zoveel tijd ingestoken.‟

Vanavond ga je zwemmen met een paar meiden uit je klas, maar de band van je fiets is lek. Je vader is op z‟n werk, je grote broer heeft geen zin en je moeder weet echt niet hoe je banden moet plakken. Wat doe je? 1. 2. 3.

Je googelt „fietsband plakken‟ en gaat zelf aan de slag. Je bidt om hulp, want hier kom je zelf echt niet uit. Dan bedenk je opeens dat je buurman wel handig is en je vraagt hem of hij je band wil plakken. Terwijl jij de afwas voor hem doet, plakt hij je band. Je bidt of God ervoor wil zorgen dat dat je broer wat aardiger tegen je gaat doen. „s Avonds neem je zijn fiets mee, omdat hij zo stom tegen je deed. Je lekke band is nog steeds niet gemaakt.

pagina 8

nieuwsbrief

KALENDER FEBRUARI/MAART 2013 MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

VRIJDAG

18

19 -verkeersles gr. 8 -bezoek Het Gilde 8B

20

21

22 continurooster

25 voorjaarsvakantie

26 voorjaarsvakantie

27 voorjaarsvakantie

28 voorjaarsvakantie

1 voorjaarsvakantie

4 controle hoofdluis

5 -bezoek Het Gilde 8B

6

7

8

11

12

13 biddag

14

15

18 nacontrole hoofdluis

19

20 ouderavond mediawijsheid

21

22 nieuwsbrief

VAKANTIEROOSTER + EXTRA VRIJE DAGEN + SCHOOLREISJES 2012-2013 Voorjaarsvakantie

maandag 25 februari t/m vrijdag 1 maart 2013

Biddag

woensdag 13 maart 2013

Goede Vrijdag / Pasen

vrijdag 29 maart en maandag 1 april 2013

Mei- en Hemelvaartvakantie

maandag 29 april t/m vrijdag 10 mei 2013

Pinksteren

maandag 20 mei 2013

Sportdag (groep 1 t/m 4 vrij)

dinsdag 28 mei 2013

Schoolreis groep 1 en 2 (groep 3 t/m 8 normaal school)

maandag 3 juni 2013

Schoolkamp

woensdag 12 juni t/m vrijdag 14 juni 2013

Studiemorgen

woensdag 19 juni 2013

Schoolreis groep 3 t/m 7 (groep 1 en 2 + 8 vrij)

dinsdag 25 juni 2013

Zomervakantie

maandag 22 juli t/m vrijdag 30 augustus

VAKANTIEROOSTER 2013-2014 Het vakantierooster voor het schooljaar 2013-2014 is nog niet vastgesteld. Van een aantal vakanties staat echter wel vast dat we het landelijk advies zullen volgen. We kunnen dan uitgaan van de volgende datums: Herfstvakantie

maandag 21 oktober t/m vrijdag 25 oktober 2013

Kerstvakantie

maandag 23 december 2013 t/m vrijdag 3 januari 2014

Voorjaarsvakantie

maandag 17 februari t/m vrijdag 21 februari 2014