Nieuwsbrief 20 februari

Nieuwsbrief 20 februari

In deze nieuwsbrief

Trefwoord

Trefwoord

1

Schoolfruit

2

Integraal KindCentrum

2/3

Vervanging bij ziekte

3

Bijbel: Ene wang, andere wang (Matteüs 5, 38-48); Zacheüs (Lucas 19,

Even voorstellen

4

1-10); de overspelige vrouw (Johannes 8, 1-11).

Palmpasen/Paasontbijt

5

Voorleeskampioen

6

Voorleesdagen

7/8

Schoolvoetbaltoernooi

9

Lentekriebels

10

Sam&billy (carnaval)

11

SVD/prehistorie

12

Positief opvoeden

13

Week 7 t/m 10 (15 februari t/m 11 maart): Van kwaad tot erger Inhoud: Omgaan met ruzies en tegenstellingen; geweldspiraal en conflict beperken.

Agenda maart 29 febr t/m 6 mrt vakantie. 15 t/m 1 april Lentekriebels 16 Palmpasenoptocht 24 Paasfeest 25 Goede Vrijdag (lln. vrij) 27-28 Pasen (lln. vrij) 1

BELANGRIJKE MEDEDELING Schoolfruit

In de weken van 22 februari t/m 4 maart wordt er geen schoolfruit geleverd. Dit is i.v.m. de voorjaarsvakanties in Nederland. Voor kbs de Vijf-er houdt dat dus in dat we in de week van 22 t/m 26 februari op dinsdag en donderdag een groente/fruitdag hebben. We volgen dan het beleid dat in onze schoolgids staat. Natuurlijk mogen de leerlingen ook op de andere dagen groenten/fruit meenemen. Graag zelfs!

Integraal KindCentrum Samen werken we aan de toekomst van het kind, vanuit onderwijs, peuterspelen, tussenschoolse opvang, buitenschoolse opvang en natuurlijk in samenspraak met de ouders. Het kind is de schakel in onze samenwerking, en daarvoor is het nodig dat wij met elkaar verbinden. Vanuit elke schakel: de Vijf-er, Sam&billy én Raster Kinderwerk. Vanaf 2016 willen we toewerken naar één geheel ‘een Integraal Kindcentrum’ (IKC). Een plek waar kinderen van 2 tot 13 jaar, vanaf 7.30 tot 18.30 uur een dag kunnen beleven waarin we vanuit één pedagogisch-didactisch concept werken. De ouders zijn in de doorgaande lijn een belangrijke partner. Want kinderen opvoeden doen we samen met u! Om te komen tot een IKC is er een stuurgroep geformeerd die het gehele proces leidt en volgt. Deze bestaat uit: Marijke Melsert en Jacqueline Roelofs van Sam&ko, Huub van der Wal en Bernadette Mulder van de Vijf-er en Marischka Thijssen teammanager Raster Kinderwerk. Om tot een goede invulling van het IKC te komen moet er veel informatie worden gedeeld en afspraken gemaakt worden. We hebben een concept missie en visie opgesteld:

Missie: We zien elk kind als een uniek individu met zijn eigen mogelijkheden en kansen. We scheppen een klimaat waarin elk kind de ruimte krijgt te leren, te presteren, te verrijken, zich te ontwikkelen en zijn talenten te benutten. We werken samen: met de ouders en met elkaar. We bieden een veilige omgeving met respectvolle relaties.

Visie: Verbinding

We dragen samen zorg voor een doorgaande pedagogische en didactische lijn. Dit doen we samen, in overleg en in alle openheid met de ouders en de omgeving. We zijn betrokken bij het kind en bij elkaar.

Vakmanschap

We zijn een professionele organisatie en dragen dat uit. We gaan voor kwaliteit en zijn gedreven. Het kind staat centraal. Ieder werkt vanuit zijn professie intensief samen met de anderen rondom het kind. We volgen de ontwikkelingen in de maatschappij en in onze vakgebieden en handelen daarnaar.

2

Integraal KindCentrum (vervolg) Vrijheid

Alle kinderen krijgen de ruimte om zich zelf te ontplooien, nieuwe dingen te creëren, te ontdekken en zich zelf te zijn. Kinderen hebben allen een eigen wijze en tempo waarop/waarin ze zich ontwikkelen.

Vertrouwen

Vertrouwen in ons zelf, in de ander en in een veilige en gestructureerde omgeving. Kinderen voelen zich veilig en kunnen in alle openheid zijn wie ze zijn. We benaderen de aan ons toevertrouwde kinderen positief en hebben een gelijkwaardige relatie waarbinnen waarden en normen een veilige basis zijn voor de ontwikkeling van het kind.

Verantwoordelijkheid

We zijn samen verantwoordelijk voor de wereld waarin wij leven, voor de mensen om ons heen en voor de omgeving. Kinderen leren verantwoordelijk te zijn voor wat ze doen. We handelen naar waarden en normen en geven zelf het goede voorbeeld. Vanuit deze visie gaan we aan het werk met elkaar. Hoe doen we dat dan…? Dat gaan we samen bedenken! Er komt een werkgroep die de ideeën die eerder door teamleden zijn aangedragen en de input die ouders vorig schooljaar op de ouderavond hebben meegegeven om te zetten in werkbare voorstellen. U kunt daarbij denken aan: communicatie, aanbod dagprogramma voor de kinderen, inschrijven op het IKC, inzet talenten, Kanjeraanpak, etc. Er komt één werkgroep vanuit alle professionals die werkzaam zijn in dit gebouw maar we hebben uiteraard ook ouders nodig die een inspirerende en praktische bijdrage kunnen leveren aan de vorming van het IKC. In de ouderwerkgroep is plek voor 5 ouders. Deze vraag is ook uitgezet in de MR en de OC van Sam&billy en de OC van de Vijf-er. Er komen 4 tot 6 bijeenkomsten per schooljaar in de avond van ongeveer 1 ½ uur op school. Wilt u hierin iets betekenen? Dan kunt u zich aanmelden bij Bernadette Mulder [email protected]

Vervanging bij ziekte Het zal u wellicht niet ontgaan zijn dat er met name in de provincie Overijssel sprake is van een griepepidemie. Helaas zijn wij als basisschool niet gevrijwaard gebleven van deze epidemie. Enkele leraren hebben zich ziek moeten melden. Het vinden van vervanging voor deze zieke leraren bleek een groot probleem te zijn. Door extra inzet van andere leraren van onze basisschool en het opsplitsen van groepen hebben wij weten te voorkomen dat leerlingen naar huis zouden worden gestuurd. (Voor het beleid bij ziekte van de leraar verwijzen wij u naar de schoolgids blz..27) Wij hopen op begrip van uw kant voor de gemaakte keuzes.

3

Even voorstellen Na al eerder kennis te hebben gemaakt met het team en het bijwonen van overleggen en een deel van een studiedag, was afgelopen maandag mijn eerste werkdag op basisschool de Vijf-er. Voor mij een nieuwe werkomgeving en een nieuwe uitdaging. De afgelopen 10 jaar ben ik als directeur werkzaam geweest op basisschool de Meander in Ootmarsum. De laatste drie jaar was ik eveneens directeur van onderwijsgemeenschap atol waarvan naast basisschool de Meander nog een drietal basisscholen deel uitmaken. In de komende weken zal ik nader kennismaken met de collega’s van basisschool de Vijf-er en binnen stichting Quo Vadis. Daarnaast zal ik een ronde maken langs de groepen om mij voor te stellen aan uw zoon of dochter. Hopend op een prettige samenwerking waarbij de ontwikkeling van de talenten van de onze leerlingen, uw kind(eren) centraal zal staan. Met vriendelijke groeten, Huub van der Wal

4

Palmpasen en Paasontbijt Op woensdag 16 maart a.s. houden we de traditionele Palmpasenoptocht voor de groepen 1 t/m 4. Ook dit jaar begeleiden de kinderen van de groepen 7 en 8 deze groepen bij het versieren van de Palmpaasstok en lopen ze ook mee met de optocht. Dit jaar dus op woensdag om zoveel mogelijk ouders in de gelegenheid te stellen om aanwezig te zijn. De optocht start om 11.45 uur bij de hoofdingang van de school, en gaat rondom de school en vervolgens lopen we door het wijkje achter de school. Het zou erg leuk zijn als veel mensen komen kijken. Na afloop van de optocht kunt u uw kind mee naar huis nemen. Bij slecht weer vervalt de optocht buiten en lopen de kinderen een rondje door de school. Het is de bedoeling dat de kinderen vrijdag 11 maart zelf een Palmpasenstok meenemen (voorzien van naam). Stokken zijn zelf te maken of eventueel te koop bij Jan Rauw in de Vleeshouwerstraat. Er wordt voor versiering gezorgd (broodhaantje en chips) maar kinderen mogen ook zelf spulletjes meenemen om te versieren.

Paasontbijt Iedere groep start die dag met een paasontbijt in zijn eigen klas. Het is de bedoeling dat elk kind iets meeneemt voor het ontbijt. Uw kind krijgt op vrijdag 18 maart een briefje mee, waarop staat wat uw kind mee moet nemen. Op de dag zelf, donderdag 24 maart, kunnen de kinderen dit dan meenemen en aan de leerkracht geven. Op woensdag 23 maart moeten de kinderen bord, bestek en beker ( graag met naam ) meenemen, zodat dan de tafels al mooi gedekt kunnen worden. Na het ontbijt zullen de groepen 1 en 2 samen met de groepen 7 en 8 eieren gaan zoeken bij het bomenlaantje achter de school en ’s middags gaan de groepen 3, 4, 5 en 6 eieren zoeken.

5

Voorleeskampioen Tijdens de voorleesrondes bij ons op school is Yent Pattynama uit groep 7b kampioen geworden van onze school. Daarom mocht zij afgelopen week meedoen aan de voorleeswedstrijd in de bibliotheek op de Brink. Daar deden gisterochtend dertien kinderen van dertien verschillende scholen aan mee. Ook hier won zij en is zij daarmee Deventer voorleeskampioen. 's Middags was er nog een tweede ronde voor nog eens 13 scholen. Samen met deze winnaar mag Yent begin maart mee doen aan de regiowedstrijd in Olst. We feliciteren haar natuurlijk met dit resultaat en wensen haar alvast veel succes in de volgende ronde.

6

Voorleesdagen (Activiteiten rondom het voorlezen bij ons op school)

Voor de groepen 1 en 2!

Dagelijks tijdens horizontaal lezen, bijv. voorlezen in de voorleestent (door onderbouwleerkrachten zelf te bedenken plek). Leerlingen van groep 7 kiezen elke dag kinderen uit van groep 1, 2 en lezen hier een door hen zelf gekozen (prenten)boek aan voor. Deze boeken staan vanaf donderdagmiddag op de kapstokken in de units. Groepsverdeling: Groep 7a: groep 1a, 2a. Groep 7b: groep 1b, 2b. Groep 7c: groep 1c en 2c. Voorstel: twee kinderen uit groep 7 die voorlezen aan vier kinderen (uit groep 1 en 2) per keer. Benodigdheden: actuele voorleesboeken (Deze zijn geleverd door de bibliotheek)

Voor de groepen 3 en 8

Voorleesdagen groepen 3 en 8 (maandag 22 februari en donderdag 25 februari en vrijdagmorgen 26 februari a.s.) Op maandag- en donderdagmiddag van 13.00 – +/- 13.45 uur gaan de kinderen van groep 8 samen met de kinderen van groep 3 en 4a een verhaal schrijven. Op maandagmiddag gaan de kinderen van groep 3 en 4a naar hun maatjes groep. (groep 3a naar 8a, groep 3b naar 8b en groep 4a naar groep 8c). De kinderen van groep 8 staan naast hun stoel en de kinderen van groep 3 en 4a gaan op de stoelen zitten. Zo worden de koppeltjes gemaakt. De leerkracht van groep 8 vertelt een spannend (zelfbedacht) verhaal over dieren. (of leest voor) Doel: de kinderen weten na dit verhaal het thema waar hun eigen verhaal over gaat. (Dieren) De helft van de groep gaat met hun maatje terug naar hun eigen klas, de andere helft blijft in groep 8. Hier gaan zij op een A4 met lijntjes een zelfverzonnen verhaal schrijven. De kinderen van groep 3 en 4a verzinnen dit verhaal, de leerlingen uit groep 8 schrijven het op volgens het stappenplan dat zij hebben gekregen. (zie bijlage) Hier hebben zij maandagmiddag de tijd voor. Op donderdagmiddag gaan de kinderen opnieuw met hun maatje zitten en maken zij het verhaal af en plakken dit op een A3 papier en maken er een mooie tekening bij. De verhalen worden daarna ingeleverd bij de groepsleerkracht. (Mochten de voorgestelde middagen niet uitkomen overleg dan als groepsleerkrachten onderling wanneer het wel uitkomt.) Doel is dat donderdagmiddag om 15.00 uur de “voorlees”verhalen klaar zijn, waarvan er vrijdagmorgen drie worden voorgelezen.

7

Voorleesdagen (vervolg) Op vrijdagochtend om 11.15 uur wordt er in de speelzaal door de jury bekend gemaakt welke drie koppels het mooiste verhaal geschreven hebben en deze zullen dan worden voorgelezen. Er zijn mooie prijzen te winnen. Heel veel plezier!

Benodigdheden:

schrijfpapier, pennen, tekenpapier en potloden. A3 papier om het verhaal en de tekening op te plakken.

Voor de groepen 4b t/m 6

Je lievelingsboek: De kinderen uit de klas hun lievelingsboek mee laten nemen. De kinderen mogen met hun eigen boek op de foto. Daarna moeten ze vertellen welke bladzijde of stuk uit het boek favoriet is. Er wordt van deze bladzijde een kopie gemaakt. Daarna moeten ze beschrijven waarom ze dit stuk van het boek het leukst, spannends of griezeligst etc. vinden. Uiteraard met goede argumenten! Deze worden in de centrale hal opgehangen zodat de ouders en andere kinderen van school dit kunnen lezen.

Benodigdheden:

Fototoestellen, lievelingsboeken van de kinderen, A3 papieren.

Stappenplan om een “voorlees”-verhaal te schrijven en te tekenen Over welk dier gaat het verhaal? (Dit bedenken jullie samen.) Wat gaat het dier meemaken in jullie verhaal? (maak een woordveld) (de jongste leerling(en) bedenkt, groep 8 leerling schrijft op en helpt natuurlijk een beetje) Zet jullie ideeën in de gewenste volgorde. (zorg dat er een inleiding, kern en afsluiting is.) Wat wordt de titel van het verhaal? Denk aan alinea’s, hoofdletters en leestekens (dit leest fijner voor) Schrijven maar (eerst in klad en dan netjes…..) (groep 8 leerling) Teken de bijpassende illustraties en kleur deze (jongste leerling) Plak jullie verhaal en illustraties op een A3 papier. Klaar? Lever jullie verhaal in bij de groepsleerkracht die bij jou in het lokaal is. Vrijdagmorgen weten we wie het mooiste/spannendste/leukste verhaal heeft geschreven van onze school

8

DeventerSchoolvoetbaltoernooi

Beste jongens en meisjes van de groepen 3 t/m 8 en ouders, Op maandag 2 en dinsdag 3 mei (in de meivakantie) wordt het Deventer Schoolvoetbaltoernooi weer gehouden. Op de velden van Kon. UD 1875. Onze school, K.B.S. De Vijf-er, doet daar ieder jaar aan mee. Voor alle kinderen geldt, dat je alleen maar mee kunt doen, als jouw team een leider/coach heeft ! De schoolsportcommissie stelt de teams samen; we houden natuurlijk zo veel rekening mogelijk met de groepen van de school. Er zijn 5 afdelingen: A. jongens zeventallen

8 t/m 10 jaar

B. jongens elftallen

10 t/m 13 jaar

C. meisjes zeventallen

8 t/m 10 jaar

D. meisjes zeventallen

10 t/m 13 jaar

E. gemengde teams zeventallen

6 t/m 8 jaar.

Iedere leeftijdscategorie heeft overlapping met de volgende. Een kind van 8 jaar kan dus meedoen in afdeling E, maar ook in A (jongens) of C (meisjes) afhankelijk van de samen te stellen teams. De sportcommissie van de Vijf-er heeft helaas geen schooltenues voor de jongsten. Daarvoor moeten we dus nog wat afspreken. Hierover wordt later nadere informatie verstrekt. Inschrijven kan alleen door middel van onderstaand strookje, dat je volledig ingevuld kunt inleveren bij je eigen juf of meester tot uiterlijk woensdag 24 februari. Latere inschrijvingen worden echt niet meer aangenomen! Als je je eenmaal opgegeven hebt, wordt er ook echt op je gerekend! Later volgt meer informatie via de Nieuwsbrief! Houd die in de gaten! Met vriendelijke groeten, juf Elke van Renselaar, juf Marleen Brugge en meester Henk Gieteling. ------------------------------------------------------------------------------------------------Naam:___________________________ uit groep _______ doet mee aan het schoolvoetbaltoernooi op 2 en 3 mei. Op 2 mei ben ik ____ jaar oud. Ik voetbal in clubverband bij: _____________________ in de ______. Het e-mailadres van mijn vader of moeder is: ____________________@_____________ Mijn vader/moeder: ___________________________(voor- en achternaam!!) wil wel/niet leider/coach zijn. Zijn/haar tel. nr. is: 06_________________

9

Thema Lentekriebels Op 21 maart begint de lente, het jaargetijde van nieuw leven. Kinderen zijn vaak geboeid door de geboorte van kuikentjes, lammetjes en baby’tjes. Maar hoe groeit een baby in de buik? Wat is verliefdheid? Wat is het verschil tussen jongens en meisjes? De lente is hét moment om aandacht te besteden aan deze en andere vragen over relaties en seksualiteit. Daarom doet onze school dit jaar mee aan de week van de Lentekriebels van 15 maart t/m 1 april. Tijdens deze weken zijn er activiteiten voor alle groepen op school. Zo geven we lessen over relationele en seksuele vorming en zullen we gastsprekers uitnodigen. Het thema begint op dinsdagmorgen 15 maart met een hartverwarmende foto op het schoolplein, gemaakt met een drone. Het zou heel erg fijn zijn als u uw kind op deze dag rode kleding aandoet, zodat het een mooi rood hart wordt. Het thema wordt op vrijdagmiddag 1 april afgesloten met presentaties in de eigen klas voor de ouders en daarna kunt u samen met uw kind alle werkstukken m.b.t. dit thema in de school bekijken. Vanaf 13:30 uur bent u welkom om naar de presentaties te komen kijken. Hiervoor hebben we twee rondes: een voorstelling om 13:30 uur en een om 14:00 uur. De voorstelling duur ongeveer 15 minuten per keer. Van 14:15 tot 14:45 uur leidt uw kind u rond bij de werkstukken in de klas en op de gang. Het laatste kwartier sluiten de kinderen gezamenlijk af in de klas. Wij zorgen voor iets te drinken en iets lekkers na de eerste presentatie in de groep van uw kind. HARTelijke groeten van alle leerkrachten van de Vijf-er!

10

Carnaval Sam&billy Op 4 en 5 febr hebben wij op Sam&billy met de peuters carnaval gevierd. Samen met de kinderen is er volop gedanst , met de parachute gespeeld in de gymzaal en er was een hele hoop confetti. Een zeer geslaagd feestje op beide dagen.

11

Schoolvrije dagen De schoolvrije dag op maandag 8 februari bij Sam&billy was een druk bezochte dag vol gezelligheid. De ochtend hebben we beweegspelletjes in de gymzaal gedaan en koekjes gebakken. De middag stond in het kader van ons "valentijn thema" waarbij we 3d harten hebben geknutseld en kunstwerkjes hebben gemaakt van strijkkralen. Zien we uw kind ook tijdens de volgende schoolvrije dag of gezellig tijdens de schoolvakantie?

Prehistorie Praten over de prehistorie brengt je op ideeën. De kinderen hebben dit buiten uitgewerkt in een handenarbeid uurtje. Samen een vlot bouwen en testen. Hoe leuk is dat!!! Met dank aan de buurtbewoners voor de plastic flessen. De meiden waren vooral druk met knutselen want Love is all arround!!!!

12

13