Nieuwsbrief 11 Jaargang 2015 - 2016 | 5 april 2016 | schoolweek 28 sbo De Zonnewijzer | 0402018185 | www.sbodezonnewijzer.nl Check ! Al genoteerd ? Studiedag vr. 15 april ; leerlingen vrij
Morgen, woensdag 6 april staat onze Hoffotograaf weer voor een gemakkelijke taak: mooie foto’s maken van mooie kinderen ! De meeste ouders kennen het werk en de verdere afwikkeling nog wel van vorige jaren. Voor wie nog niet op de hoogte is of het graag nog een keer wil weten, volgt hieronder nog enige informatie:
Het fotopakket bestaat uit een grote foto in kader, 4 middelgrote foto’s in kleur, een reeks kleine foto’s in kleur en een groepsfoto in kleur ; prijs totale pakket = 9 euro
Het kopen van de foto’s is uiteraard vrijblijvend ; het is ook mogelijk om niet alle foto’s te kopen. De bij de foto’s gevoegde retourenveloppe ‘vertelt’ hoe dat werkt.
Niet kopen = alle foto’s retour !
TIP: een gekleurd shirtje komt mooier over dan een wit shirtje…Dat maakt ‘bleek’
Broertjes/zusjes mogen samen op de foto (deze foto is gratis bij afname van 1 volledig pakket per gezin)
Zorg er s.v.p. voor dat uw kind op school is. Een groepsfoto zonder uw kind is niet compleet…. dus niet leuk….
Studiedag
woe. 5 okt. ‘16
Herfstvakantie
ma. 24 okt. ‘16 - vr. 28 okt. ‘16
Kerstvakantie
ma. 26 dec. ‘16 - vr. 6 jan. ‘17
Carnavalsvakantie ma. 27 febr. ‘17 - vr. 3 mrt. ‘17 Paasmaandag
ma. 17 april ‘17
Meivakantie
ma. 24 april ‘17 - vr. 5 mei ‘17
Hemelvaart
do. 25 mei ‘17 - vr. 26 mei ‘17
Pinkstermaandag
ma. 5 juni ‘17
Studiedag
di. 6 juni ‘17
Calamiteitendag
vr. 14 juli ‘17
Zomervakantie
ma. 17 juli ‘17 - vr. 25 aug. ‘17
Het schema is ook te vinden op www.skozok.nl >voor ouders >vakantierooster
Rik in Roze
Wimke in Geel
Vrijdag 8 april, om 9.00 u., technische Memo… fietskeuring door Overblijfkosten politie & VVN, op school.
Voor alle kinderen, die het verkeersexamen doen… Zie voor meer info NBr 10
NB 5 Pagina 2
Pagina 2
De Zonnewijzer is een Speciale School voor Basisonderwijs (SBO). Het speciale zit ‘m op de eerste plaats in de leerlingen en hoe wij met hen omgaan en aan de slag gaan. Onze leerkrachten vormen de basis; zij zijn dag in-dag uit het vertrouwde aanspreekpunt voor hun leerlingen. Daarbovenop –en daarin verschillen we van de reguliere basisschool– is er een tweede ‘schil’ specialisten. Als experts op hun vakgebied worden zij niet alleen ingeschakeld bij het werken met leerlingen, die daar baat/behoefte bij/aan hebben. Het bieden van extra zorg en ondersteuning betekent ook observeren, onderzoek doen, leerkrachten adviseren, begeleidingsplannen helpen opstellen, aansluiten bij kindbesprekingen, gesprekken met ouders, enz. In vorige, deze en de volgende nieuwsbrieven stellen we telkens één discipline centraal. Hallo allemaal, Mijn naam is Janneke van Leeuwen en ik ben sinds oktober 2014 werkzaam op de Zonnewijzer als ambulant begeleider. Ik ben vooral gericht op de sociaalemotionele ontwikkeling van de kinderen. Op maandagochtend werk ik in de onderbouw. Ik help de juffen en meesters in de onderbouw met de kinderen die vooral op sociaal-emotioneel gebied extra hulp nodig hebben. Dit kan door gesprekken met kinderen te houden of door met een groepje kinderen te werken. Ik werk met o.a. rollenspellen, filmpjes, prentenboeken, poppenkastpoppen. Ook ondersteun ik in de klas de leerkracht en kinderen tijdens de instructie en met het verwerken van de lesstof. Op dinsdag, woensdag en donderdag heb ik taken die vooral gericht zijn op de midden- en bovenbouw en op schoolniveau. Ik heb regelmatig individuele gesprekken met kinderen. Tijdens deze gesprekken spelen we spelletjes, lezen we een verhaal of maken we tekeningen. Eigenlijk alles waar het kind op dat moment behoefte aan heeft. Soms gebeurt dit ook met groepjes kinderen. De kinderen leren op welke manier ze met elkaar om kunnen gaan, respectvol naar jezelf en de ander. Verder ondersteun ik de leerkrachten in de klas waar nodig. Op aanvraag van de leerkracht kom ik in de klas observeren (soms met camera) en kijk ik samen met de leerkracht wat het kind en de leerkracht verder nodig hebben. Dit noem je ook wel coachen van leerkrachten. Ik zit ook in de stuurgroep van Leren Leren en ik ondersteun juf Dineke (kwaliteitsondersteuner). Na schooltijd heb ik vaak gesprekken met leerkrachten of met ouders. Ik ben eigenlijk een manusje van alles wat te maken heeft met gedrag van kinderen en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Mochten er vragen zijn, bel of mail of loop gerust binnen. Groetjes, juf Janneke
Ze krijgen er een wondertje bij! Juf Janneke en haar vriend Bart verwachten in augustus hun tweede kindje. Gefeliciteerd met de zwangerschap!
NB 5 Pagina 3
Pagina 3
In werkplek Fijn staan de vakken handvaardigheid, tekenen/schilderen en kunsteducatie centraal. De kinderen hebben telkens de keuze uit vier hoeken. In deze hoeken werken ze aan een opdracht, zoveel mogelijk aansluitend bij hun eigen niveau. De doelen en de opdrachten verschillen dan ook per niveau, maar het onderwerp en de techniek is voor alle kinderen hetzelfde. In deze werkplekperiode komen de volgende onderwerpen en technieken aan bod: Handvaardigheid: Poppenkastpop - Techniek: Papiermaché - Materiaal: Kranten, wc-papier, stof enz.
Instructie: Punniken - Techniek: Punniken - Materiaal: Punnikklosjes, wol, katoen, vilt, tempexbolletjes enz.
Tekenen: Studietekenen - Techniek: Tekenen met een stappenplan, schetsen - Materiaal: Tekenpapier/karton, potlood, wasco en ecoline
Kunsteducatie ; Keith Haring - Techniek: Beeldtaal, cartoonachtige figuren - Materiaal: Tekenpapier, liniaal, potlood/ kleurpotloden.
NB 5 Pagina 4
Pagina 4
Woensdag 23 maart 2016 - De Grote Rekendag !!! Tess: Rekenen op deze manier veel leuker. Bo: Groep Groen gaat de code als eerste kraken. Kerim: Gezellig, leerzaam, leuk. Je leert op een andere manier rekenen. Amy: Ik vind de bolletjesopdracht heel leuk, ik heb het cijfer ontdekt!!! Ashley: Iedereen vindt de Grote Rekendag leuk. Zep: De letters van het alfabet in de code vind ik leuk. Sergio: Ik vind de grote rekendag heel, heel leuk. Ik ben goed in codes kraken. Stef: De tabletopdracht in groep Bruin vind ik het leukste. Frans: Super leuk bedacht. De romeinse code vind ik het leukste, want ik ben er goed in. Yvonne: Goed idee!!! Kay/Siem in Koor: Super, Super, Super!!! Stan: Op een leuke manier een code kraken. Romy: Een super, leuke, leerzame, grote rekendag. Tommy: Kom maar op met de Code/Foto. Annemarie: Best moeilijk, maar wel heel leuk. Tomas: Moeilijk op een makkelijke manier. Casey: Interessant, leuk. Wanneer is de volgende rekendag? Bram: Kei leuk!!! Bart: Leuk bedacht. Tonnyke: Vandaag een leuke dag, zin om de code te kraken. Kayleigh: Ik vind het een super leuke dag, ook al vind ik rekenen moeilijk. Samuel: Super leuk, maar de tablets nog een beetje moeilijk
NB 5 Pagina 5
Pagina 5
In werkplek Keuken komen de kinderen de hele week. Rekenen, lezen, taakaanpak, zelfstandig werken, samenwerken, reflectie; het komt allemaal aan bod in de keuken. In deze periode werken we in het thema: ‘Etiquette’ ofwel: ‘Hoe hoort het eigenlijk ?’ Dag 1: Theorie Hoe dek je een tafel? Dat hangt natuurlijk ook af van wat je gaat eten: ontbijt, lunch of diner? En: hoe hoor je je te gedragen aan tafel? Hoe ging het vroeger en wat doen we tegenwoordig? Dag 2: Boodschappen doen 1e werkplek: we bespreken welk gerecht we willen gaan maken. Deze periode gebruiken we regelmatig de Succesrecepten van de moeders van voetballers uit de eredivisie. Enthousiast bij elkaar gespaard door de kinderen! We bekijken de voorraad en maken een boodschappenlijstje. Ook bespreken we hoeveel geld we kunnen besteden. Tijdens de 2e werkplektijd gaan we naar de winkel en doen de boodschappen. In de winkel zoeken de kinderen zelf wat ze nodig hebben en kijken daarbij ook goed naar de prijzen! Ze wegen ook zelf groenten en fruit af en betalen bij de kassa. Dag 3: Koken De 2 werkplektijden van vandaag besteden we aan koken. In 2 groepen gaan we aan de slag. Eerst lezen we samen het recept. Dan verdelen we de taken. Samenwerken is heel belangrijk in de keuken! Je helpt elkaar met lezen, zoekt samen naar materialen en geeft elkaar tips bij het werk. Ben je klaar met je taak dan ruim je natuurlijk ook alles netjes op! Afwassen, tafels poetsen en vegen; het hoort er allemaal bij! En dat gaat ook steeds beter! Dat is te zien op de foto’s.
Dag 4: Samen eten Op vrijdag kunnen we dan eindelijk gaan genieten van wat we gemaakt hebben. De tafel wordt gedekt zoals het hoort en als het nodig is worden de gerechten opgewarmd. En dan gaan we eten! We vertellen elkaar wat we proeven en of we het gerecht lekker vinden. Als je iets niet zo lekker vindt kun je dat ook netjes zeggen. Je kunt aangeven waarom je een bepaalde smaak niet zo lekker vindt. Of je merkt dat je iets toch lekkerder vindt dat je dacht! Er zijn meesters en juffen die het jammer vinden dat ze niet op vrijdag werken! Dat snappen wij wel!!!
NB 5 Pagina 6
Pagina 6
Zie Nieuwsflash 17 maart…. Heeft u de (vrijwillige) eigen bijdrage van € 50,00 in onze kosten van het overblijven al overgemaakt ? Nog een keer de betaalgegevens ? Banknr. NL93 RABO 0103418229 t.n.v. SKOZOK, onder vermelding van 05JT-85500-Zonnewijzer + voornaam + achternaam van leerling. (voor ons héél belangrijk dat u de nummers + naam van uw kind erbij vermeld) Alvast dank !
Groep Roze Spreekbeurt Judo Tyson heeft een spreekbeurt gegeven over judo. Een hele tas vol spullen had hij bij zich. Het was reuze interessant en Tyson kon het mooi vertellen. Nadat hij alles heeft laten zien hebben we nog filmpjes gekeken van Anton Geesink en mark Huizinga. We hopen dat we met de klas eens een keertje echt zouden kunnen judoën... Chinees Boksen Vanaf de kerstvakantie worden er regelmatig onderdelen uit de Rots en Water training aangeboden. Meester Lothar heeft daar 2 cursussen voor gevolgd. Door Rots en Water krijgen kinderen meer zelfvertrouwen en ontwikkelen ze betere sociale vaardigheden. De lessen zijn voor alle kinderen uit de onderbouw. Juf Ingrid geeft deze training aan de middenen bovenbouw. In een van de lessen hebben we voor het eerst de oefening ‘Chinees boksen’ gedaan. Deze oefening draait om een combinatie van ademkracht en souplesse, maar vooral om het opzoeken van een goede stevige stahouding met adem laag en krachtinzet vanuit voeten en buik. In deze houding ben je oplettend, maar toch ook rustig. Soms ben je Water (als de ander aanvalt) en soms Rots (als je zelf aanvalt), zonder je basis te verliezen. Kinderen merkten dat ze in de Rotshouding nogal makkelijk de basis verliezen en de balans kwijtraakten. Door deze oefeningen leren de kinderen heel snel het belang van stevig staan, terwijl zij onder druk worden gezet. Dat is waar het steeds om gaat, in spel en oefening worden zelfbeheersing en zelfvertrouwen geleerd. Vraag maar eens aan uw kind voor te doen en uit te leggen wat Chinees boksen is! Groep geel krijgt 2 gastlessen tijdens de gym Funky Hockey. De 1e les is al geweest op woensdag 30 maart. Groep oranje en groep roze krijgen 4 gastlessen judo. De 1e les op vrijdag 8 april en de andere lessen na de meivakantie.
NB 5 Pagina 7
Pagina 7
Eitje-tik spektakel In de week voor Pasen zijn de kinderen van de onderbouw druk bezig geweest met allerlei Paasactiviteiten. Een hiervan was eitje -tik. Tijdens dit toernooi moesten de kinderen duelleren op de bank in de hal. Het ging erom dat jouw mooi versierde Paasei niet kapot getikt zou worden. Met uiteindelijk een winnaar, namelijk Amy uit groep Geel! Gefeliciteerd Amy ! Dit jaar was jij de eier-kampioen!
Opening thema Lente Tijdens de opening van het thema Groei en Bloei/Lente hebben wij een gastles gehad van Hanneke Frenken. Hanneke heeft haar eigen boek geschreven: De Zonnebloem. Het boek heeft ze voorgelezen aan de kinderen van de onderbouw. Na afloop mochten we een zonnebloem planten, zodat we met onze eigen ogen kunnen zien hoe een klein zaadje een sterke plant wordt. Als afsluiting gaan we op 21 april naar de Immenhof in Budel. We gaan kijken hoe de imkers te werk gaan.
NB 5 Pagina 6
Pagina 8
Op vrijdag 22 april worden ook in Valkenswaard de Koningsspelen georganiseerd. Onze kinderen zullen daar ook aan meedoen. Het programma start al om 8.45 uur. Daarom is het handig als de kinderen al om 8.15 uur op school zijn. We lopen dan samen naar het sportpark. Deze sportdag kunnen de kinderen al in sportkleding op school komen. Het vriendelijke verzoek aan u is om uw kind een wit tshirt aan te doen. Van school krijgen ze dan een embleem zodat ze makkelijker te herkennen zijn op het sportterrein. Als kinderen een trainingspak hebben, mag dit natuurlijk gedragen worden. In andere gevallen is het handig om makkelijk zittende kleding aan te hebben. Nadat we op het sportpark zijn aangekomen, komen we meteen in actie. Het is een ‘gewone’ schooldag; geef uw kind ook eten/drinken mee voor een pauze. Rond 12 uur is het programma klaar. We gaan dan samen terug naar school. We kunnen dan nog even naar de groep. Van daaruit gaan de kinderen om 12.30 uur beginnen aan de meivakantie. Welke sporten er gedaan zullen worden, is op dit moment nog niet bekend. De organisatie is momenteel bezig om hiervoor een speelschema op te stellen. Enkele weken geleden heeft u een speciale Nieuwsflash ontvangen om mee te helpen met deze Koningsspelen. De ouders die hebben gereageerd, hebben we ingedeeld bij de verschillende groepen of worden ingedeeld bij een sportonderdeel. Deze hulpouders krijgen nog bericht wat hun functie die ochtend zal zijn. In elke geval: Weer HEEL erg bedankt voor uw zeer welkome hulp !
Dinsdag 5 april
Nieuwsbrief 11 in uw mailbox en op de website
Woensdag 6 april
Schoolfotograaf
Donderdag 7 april
Schriftelijk Verkeersexamen
Vrijdag 8 april
Fietskeuring voor deelnemers aan Verkeersexamen
Vrijdag 15 april
Studiedag ; alle leerlingen vrij MEIVAKANTIE van 25 april t/m 6 mei 3 mei ; Juf Margo jarig | 8 mei juf Mayke (gr. Groen) jarig
Maandag 9 mei
Juf Steffi jarig
Woensdag 11 mei
Hoofdluiscontrole (a.u.b. geen vlechten en/of gel !)
Maandag 16 mei
Pinkstermaandag ; vrij
Dinsdag 17 mei
Nieuwsbrief 12 in uw mailbox en op de website
