NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA OROSHÁZI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKGIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM BEISKOLÁZÁS, FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Az intézmény képzési szerkezete

A 2016/2017-es tanévre tervezett tanulmányi területek, képzések: OM azonosító: 028 279 Telephelykód: 010 Tagozat kód

Tanulmányi terület megnevezése

Tervezett létszám

GIMNÁZIUMI KÉPZÉSEK

0001

Nyolc évfolyamos gimnáziumi

34

0002

Emelt óraszámú angol nyelvi

34

0006

Emelt óraszámú német nyelvi

17

0003

Emelt óraszámú biológia-kémia

17

0004

Emelt óraszámú matematika

17

0005

Emelt óraszámú humán

17

0009

Gazdálkodási gimnáziumi

17 vagy 34

0007

Általános tantervű

17 vagy 34

0008

Köznevelési típusú sportosztály (nemzeti utánpótlás-nevelés)

17 vagy 34

0010

Informatikai gimnáziumi

17 vagy 34

Nyílt napok: - 2016. november 16. (szerda) 8-10-ig óra – 9. évfolyamra jelentkezőknek - 2016. november 19. (szombat) 9 órától – a 8 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek - 2016. december 6. (kedd) 8-10-ig – 8 és 4 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek Beiratkozás időpontja: 2017. június 23. (péntek) 9 óra

A fenntartó által engedélyezett osztályok száma: 27 osztály − Ebből 8 évfolyamos gimnáziumi osztály: 5 − Ebből 4 évfolyamos gimnáziumi osztály: 18 − Ebből 5 évfolyamos gimnáziumi osztály: 0 − Ebből szakközépiskolai és szakképzési osztály: 4

VII. ÉVFOLYAM, 16. SZÁM

2015. AUGUSZTUS 28.

Az Oktatási és Kulturális Közlöny 2015. évi 16. számának tartalmából: – KLIK elnöki utasítás a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Térítési- és Tandíjszámítási Szabályzata kiadásáról. A változó igényeknek megfelelően megújult formában, 2014-től már kizárólag elektronikus felületen, jelentős mértékben csökkentett éves előfizetői díj mellett megjelentetett Oktatási és Kulturális Közlöny hiteles publikációs felületként biztosítja az ágazatra vonatkozó információkat.

5343

O K T A T Á S I É S K U L T U R Á L I S K Ö Z L Ö N Y • 2015. évi 16. szám

Oldalszám

Szociális

Felnőttképzés

Kultúra

Köznevelés

Felsőoktatás

Tartalomjegyzék

Utasítások ·

3/2015. (VIII. 28.) KLIK elnöki utasítás a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Térítési- és Tandíjszámítási Szabályzata kiadásáról

5344

5344


Utasítások

3/2015. (VIII. 28.) KLIK elnöki utasítás a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Térítési- és Tandíjszámítási Szabályzata kiadásáról A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kiadott Szervezeti és Működési Szabályzatáról szóló 22/2013. (VII. 5.) EMMI utasítás 1. Melléklet II. Fejezet 4. § (5) bekezdés a) pontja alapján az alábbi utasítást adom ki: 1. § A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (a továbbiakban: KLIK) Térítési- és Tandíjszámítási Szabályzatát (a továbbiakban: Szabályzat) jelen utasítás Melléklete tartalmazza. A Szabályzat hatálya a KLIK központi szerve valamennyi szervezeti egységére, valamennyi területi szervére, a KLIK fenntartása alatt álló köznevelési intézményekre, továbbá a KLIK valamennyi foglalkoztatottjára kiterjed. 2. § A Szabályzatot a KLIK belső elektronikus rendszerén (intranetjén) is közzé kell tenni. 3. § Ez az utasítás a közzététel napját követő napon lép hatályba.

Hanesz József s. k.,

elnök

Melléklet a 3/2015. (VIII. 28.) KLIK elnöki utasításhoz

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Térítési- és Tandíjszámítási Szabályzata I. Fejezet Általános rendelkezések 1. §

(1) A Szabályzat célja, hogy részletesen meghatározza a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (a továbbiakban: KLIK) fenntartásában működő köznevelési intézményekben a térítési díj és a tandíj fizetésének módját, a tanulmányi eredményre és a szociális helyzetre tekintettel adható engedményeket. (2) E Szabályzat hatálya kiterjed a KLIK fenntartásában működő a) óvodára, b) általános iskolára, c) gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézményre, d) alapfokú művészeti iskolára, e) gimnáziumra, f ) szakközépiskolára, g) szakiskolára, h) kollégiumra, (a továbbiakban együtt: intézmény). (3) A Szabályzat tárgyi hatálya kiterjed valamennyi intézmény szolgáltatásaiért fizetendő – az 1. függelékben megadott szempontok figyelembevétele alapján számított – térítési és tandíj megállapítására. (4) A Szabályzat jogi háttere és a kapcsolódó belső irányítási eszközök a) a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.), b) a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, c) az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény, d) az adózás rendjéről szóló 2003. évi XCII. törvény, e) a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról szóló 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet,

5345


f ) g)

h) i) j) k) l) m) n)

a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet (a továbbiakban: R.), a gyakorlati képzés költségeinek a szakképzési hozzájárulás terhére történő elszámolásánál figyelembe vehető gyakorlati képzési normatívák mértékéről és a csökkentő tétel számításáról szóló 280/2011. (XII. 20.) Korm. rendelet, a komplex szakmai vizsgáztatás szabályairól szóló 315/2013. (VIII. 28.) Korm. rendelet, az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról szóló 368/2011. (XII. 31.) Korm. rendelet, az államháztartás számviteléről szóló 4/2013. (I. 11.) Korm. rendelet, a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet, a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről szóló 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet, a kormányzati funkciók, államháztartási szakfeladatok és szakágazatok osztályozási rendjéről szóló 68/2013. (XII. 29.) NGM rendelet, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Szervezeti és Működési Szabályzatáról szóló 22/2013. (VII. 5.) EMMI utasítás.

II. Fejezet Értelmező rendelkezések 2. §

(1) Üzemeltetési anyagok: olyan vásárolt készletek, amelyeket az intézmény az oktatás, képzés során termék előállításához vagy szolgáltatás nyújtásához való felhasználás céljából, közvetített szolgáltatáshoz szerez be. Az oktatás, képzés tevékenységéhez közvetlenül felhasznált anyagok (pl.: nyomtatási, sokszorosítási feladatokkal összefüggő anyagok, irodai papír és nyomtatványok) mindazon anyagok beszerzése, amelyek nem számolhatók el szakmai anyag beszerzéseként. (2) Szakmai anyag: az oktatás, képzés tevékenységét segítő eszközök. (3) Szakmai alapfeladat: az a pedagógiai tevékenység, amellyel összefüggésben a tanulót térítési díj, illetve tandíjfizetési kötelezettség terheli. (4) Díjalap: a tanévkezdéskor a szakmai alapfeladatra számított folyó kiadások egy tanulóra jutó hányada. (5) Szolgáltatási kiadások: az intézmény üzemeltetéséhez kapcsolódó szolgáltatások vételára (pl. közüzemi díjak, kommunikációs szolgáltatások). (6) Tandíj: költségtérítés, tanulói díjfizetési kötelezettség, a szeptemberi tanévkezdéskor szakmai alapfeladatokra számított folyó kiadások alapján az egy tanulóra számított összeg. (7) Térítési díj: tanulói díjfizetési kötelezettség, a szeptemberi tanévkezdéskor szakmai alapfeladatokra számított folyó kiadások alapján az egy tanulóra számított összeg alapján részleges hozzájárulás az oktatás, képzés költségeihez. (8) Vizsgadíj: a vizsga megszervezésével, lebonyolításával kapcsolatban felmerülő, a feladatra elszámolható működési célú kiadások (folyó kiadás) egy vizsgázóra jutó hányada.

III. Fejezet A térítési díj és a tandíj 1. A térítési díj és a tandíj alapja 3. §

(1) Az intézményben a tanévre fizetendő térítési díj és a tandíj meghatározásának alapja az l. függelékben meghatározott díjalap (a továbbiakban: díjalap). (2) A térítési díj és a tandíj mértékének meghatározásánál minden esetben kizárólag a szakmai alapfeladatra jutó folyó kiadások összege vehető figyelembe, az 1. sz. függelékben leírtak szerint. (3) A KLIK elnöki utasításnak megfelelően a járási tankerületek legkésőbb minden év május utolsó munkanapjáig meghatározzák a következő tanévben alkalmazandó díjalapot.

5346


2. A térítési díj és a tandíj mértéke 4. §

(1) Az alapfokú művészeti iskolában az R. 34. § (1) bekezdés b) pontjában meghatározott esetben térítési díjat kell fizetni, amelynek mértéke a) a tanév első napján a 18. életévét be nem töltött tanuló esetében a díjalap Zeneművészeti ág esetén: aa) 5%-a 4,5 és 5,0 közötti tanulmányi átlag, ab) 6%-a 4,0 és 4,4 közötti tanulmányi átlag, ac) 8%-a 3,5 és 3,9 közötti tanulmányi átlag, ad) 10%-a 3,0 és 3,4 közötti tanulmányi átlag, ae) 15%-a 2,0 és 2,9 közötti tanulmányi átlag, af ) 20%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén, b) a tanév első napján a 18. életévét be nem töltött tanuló esetében a díjalap Táncművészeti, képző- és iparművészeti, báb- és színművészeti ág, és szolfézs előképző esetén: ba) 15%-a 4,5 és 5,0 közötti tanulmányi átlag, bb) 16%-a 4,0 és 4,4 közötti tanulmányi átlag, bc) 17%-a 3,5 és 3,9 közötti tanulmányi átlag, bd) 18%-a 3,0 és 3,4 közötti tanulmányi átlag, be) 19%-a 2,0 és 2,9 közötti tanulmányi átlag, bf ) 20%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén c) a tanév első napján a 18. életévét betöltött, de a 22. életévét be nem töltött, nappali rendszerű vagy nappali oktatás munkarendje szerinti oktatásban tanulói jogviszonnyal rendelkező tanuló esetében a díjalap ca) 15%-a 4,5 és 5,0 közötti tanulmányi átlag, cb) 17%-a 4,0 és 4,4 közötti tanulmányi átlag, cc) 19%-a 3,5 és 3,9 közötti tanulmányi átlag, cd) 20%-a 3,0 és 3,4 közötti tanulmányi átlag, ce) 30%-a 2,0 és 2,9 közötti tanulmányi átlag, cf ) 40%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén. (2) A nem tanköteles tanulónak az iskolában a tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam második alkalommal történő megismétlésekor az R. 33. § (1) bekezdés b) és c) pontjában meghatározott köznevelési közfeladatokért térítési díjat kell fizetnie, amelynek mértéke a díjalap 20%-a. (3) Vendégtanulói jogviszony létesítése esetén – a közismereti képzés elsajátítására irányuló vagy a tartós gyógykezelés miatt létesített vendégtanulói jogviszony kivételével – térítési díjat kell fizetni, amelynek mértéke a díjalap a) 3%-a 4,6 és 5 közötti tanulmányi átlag, b) 4%-a 4,1 és 4,5 közötti tanulmányi átlag, c) 10%-a 3,6 és 4 közötti tanulmányi átlag, d) 15%-a 3,1 és 3,5 közötti tanulmányi átlag, e) 20%-a 2 és 3 közötti tanulmányi átlag, f ) 30%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén. (4) A független vizsgáért térítési díjat kell fizetni, amelynek mértéke tantárgyanként a kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) 3,75%-a. (5) Az R. 34. § (1) bekezdés f ) pontja alapján a vizsgázónak a szakmai vizsga esetén térítési díjat kell fizetnie, amelynek mértéke a szakmai vizsgadíj és a vizsgáztatási díjak kereteiről szóló, a szakképzésért felelős miniszter által kiadott rendeletben meghatározott vizsgadíj és vizsgáztatási díj együttes összege egy tanulóra jutó hányada. (6) Az R. 34. § (1) bekezdés e) pontja alapján vizsgázónak az érettségi vizsga esetén térítési díjat kell fizetnie, amelynek mértéke az adott évre érvényes kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) a) középszintű érettségi vizsga esetén 15%-ának, b) emeltszintű érettségi vizsga esetén 25%-ának megfelelő, ezer forintra kerekített összeg.

5347


(7) Az R. 33. § -ában meg nem határozott egyéb foglalkozásokért térítési díjat kell fizetni, amelynek mértéke a díjalap a) 15%-a 4,6 és 5 közötti tanulmányi átlag, b) 16%-a 4,1 és 4,5 közötti tanulmányi átlag, c) 17%-a 3,6 és 4 közötti tanulmányi átlag, d) 18%-a 3,1 és 3,5 közötti tanulmányi átlag, e) 19%-a 2 és 3 közötti tanulmányi átlag, f ) 20%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén.

5. §

(1) Az alapfokú művészeti iskolában az R. 36. § (1) bekezdés a) pontjában meghatározott esetekben tandíjat kell fizetni, amelynek mértéke a) az R. 36. § (1) bekezdés a) pontjában meghatározott mértéket meghaladó számú tanórai foglalkozás esetén a tanév első napján a 18. életévét be nem töltött tanuló esetében a díjalap aa) 15%-a 4,5 és 5 közötti tanulmányi átlag, ab) 20%-a 4,0 és 4,4 közötti tanulmányi átlag, ac) 25%-a 3,5 és 3,9 közötti tanulmányi átlag, ad) 30%-a 3,0 és 3,4 közötti tanulmányi átlag, ae) 35%-a 2,0 és 2,9 közötti tanulmányi átlag, af ) 40%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén. b) a tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam második, vagy további megismétlése esetén a díjalap 40%-a, c) alapfokú művészetoktatásban a tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam második vagy további alkalommal történő megismétlése, továbbá minden tanórai foglalkozás annak, aki nem tanköteles, feltéve, hogy nem áll tanulói jogviszonyban a nappali rendszerű vagy nappali oktatás munkarendje szerinti oktatásban, valamint annak, aki a huszonkettedik életévét betöltötte, a díjalap ca) 20%-a 4,5 és 5 közötti tanulmányi átlag, cb) 25%-a 4,0 és 4,4 közötti tanulmányi átlag, ce) 30%-a 3,5 és 3,9 közötti tanulmányi átlag, cd) 35%-a 3,0 és 3,4 közötti tanulmányi átlag, ce) 40%-a 2,0 és 2,9 közötti tanulmányi átlag, cf ) 50%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén (2) Az R. 36. § (1) bekezdés b) pontja alapján a nevelési-oktatási intézményben a pedagógiai programhoz nem kapcsolódó nevelés és oktatás, valamint az ezzel összefüggő más szolgáltatás esetében a tandíj mértéke a díjalap 100%-a, (3) Az R. 36. § (1) bekezdés c) pontja alapján középfokú iskolában a tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam harmadik és további alkalommal történő megismétlése esetén a tandíjak mértéke a) az évfolyam harmadik alkalommal történő megismétlése esetében a díjalap 50%-a, b) az évfolyam további alkalommal történő megismétlése esetében a díjalap 100%-a. (4) A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 1. § (1) bekezdése alapján és a R. 36. § (1) bekezdés d) pontjában meghatározott a tanulói jogviszony keretében a harmadik vagy további szakképesítésre való felkészülés, beleértve a harmadik vagy további szakmai vizsga, annak javító- és pótló vizsgája esetében a díjalap a) 8%-a 4,5 és 5,0 közötti tanulmányi átlag, b) 13%-a 3,5 és 4,4 közötti tanulmányi átlag, c) 20%-a 2,5 és 3,4 tanulmányi átlag, d) 28%-a 2,0 és 2,4 tanulmányi átlag, e) 35% elégtelen tanulmányi eredmény esetén. Hiányszakma esetében a tandíj összege további 20%-kal csökken.

5348


(5) A nem a nappali oktatás munkarendje szerint szervezett felnőttoktatás keretében részt vevő 19. életévét betöltő tanulónak a tandíj mértéke a díjalap a) 5%-a 4,5 és 5,0 közötti tanulmányi átlag, b) 8%-a 3,5 és 4,4 közötti tanulmányi átlag, c) 12%-a 2,5 és 3,4 közötti tanulmányi átlag, d) 17%-a 2,0 és 2,4 közötti tanulmányi átlag, e) 20%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén. (6) Az R. 36. § (1a) bekezdésében meghatározott esetben a kollégiumi szolgáltatás igénybevétele esetén a tandíj mértéke a) óvodás gyermek esetén a díjalap 100%-a, b) tanuló, valamint a nem a nappali oktatás munkarendje szerint szervezett felnőttoktatás keretében részt vevő 19. életévét betöltött tanuló esetén azonos az iskolai térítési díjjal. (7) Az Nkt. 92. § (7) bekezdésében meghatározott nem magyar állampolgárnak tandíjat kell fizetnie, amelynek mértéke a) az általános iskolában, az alapfokú művészeti iskolában és a középfokú iskolában a díjalap aa) 20%-a 4,5 és 5,0 közötti tanulmányi átlag, ab) 40%-a 3,5 és 4,4 közötti tanulmányi átlag, ac) 60%-a 2,5 és 3,4 közötti tanulmányi átlag, ad) 80%-a 2,0 és 2,4 közötti tanulmányi átlag, ae) l00%-a elégtelen tanulmányi eredmény esetén, b) az óvodában a díjalap 100%-a, c) kollégiumban a díjalap 100%-a, d) pedagógiai szakszolgálat igénybevétele esetén a díjalap 100%-a.

3. A térítési díj és tandíjkedvezmény 6. §

(1) A gyermeket, tanulót, illetve kollégiumi szolgáltatást igénybe vevőt a szociális helyzete alapján térítésidíj-, illetve tandíjkedvezmény illeti meg. Ha a gyermek, a tanuló, illetve a kollégiumi szolgáltatást igénybe vevő törvényes képviselője háztartásában az egy főre jutó nettó jövedelem a mindenkori legkisebb öregségi nyugdíj a) 135%-át nem haladja meg, a fizetendő díj a 4., illetve a 5. §-ban meghatározott díj l0%-a, b) 135%-át meghaladja, de maximum 140%-a, a fizetendő díj a 4., illetve az 5. §-ban meghatározott díj 20%-a, c) 140%-át ,meghaladja, de maximum 150%-a, a fizetendő díj a 4., illetve az 5. §-ban meghatározott díj 30%-a, d) 150%-át meghaladja, de maximum 160%-a, a fizetendő díj a 4., illetve az 5. §-ban meghatározott díj 40%-a, e) 160%-át meghaladja, de maximum 170%-a, a fizetendő díj a 4., illetve az 5. §-ban meghatározott díj 50%-a, f ) 170%-át meghaladja, de maximum 180%-a, a fizetendő díj a 4., illetve az 5. §-ban meghatározott díj 60%-a, g) 180%-át meghaladja, de maximum 190%-a, a fizetendő díj a 4., illetve az 5. §-ban meghatározott díj 70%-a, h) 190%-át meghaladja, de maximum 200%-a, a fizetendő díj a 4., illetve az 5. §-ban meghatározott díj 80%-a, i) 200%-át meghaladja, de maximum 210%-a, a fizetendő díj a 4., illetve az 5. §-ban meghatározott díj 90%-a. (2) Az (1) bekezdésben meghatározott díjkedvezményre való jogosultságot jövedelemigazolással kell igazolni. (3) Az (1) bekezdésben meghatározott díjkedvezmény iránti kérelmet tanévenként egy alkalommal kell benyújtani. A kérelmet a benyújtását követő 30 napon belül az intézmény vezetője bírálja el. A kérelem mellé csatolni kell a jövedelemigazolásokat a beadást megelőző három havi nettó átlagjövedelemről és egyéb jövedelmekről. (4) A díjkedvezmény iránti kérelmet a 2. függelék szerinti formában, egy példányban az intézmény vezetőjéhez kell benyújtani, legkésőbb minden év október 1-jéig.

5349


IV. Fejezet Eljárási rendelkezések 7. §

8. § 9. §

10. §

(1) Az alapfokú művészeti iskolában a tanulói jogviszony létesítésekor írásban nyilatkozni kell arról, hogy melyik művészeti ágra (főtárgy és kötelezően választandó tárgy) történik a beiratkozás, amelyben a legfeljebb heti háromszáz perc tanórai foglalkozást biztosítja az intézmény. (2) Ha a tanuló több alapfokú művészeti iskolával létesít tanulói jogviszonyt, vagy egy alapfokú művészeti iskolában több művészeti ág, több tanszak képzésében vesz részt, a tanulónak, illetve kiskorú tanuló esetén a törvényes képviselőnek a 3. függelék szerinti formában írásban nyilatkoznia kell arról, hogy a tanuló melyik iskolában, melyik művészeti ágban, illetve melyik tanszakon vesz részt térítésidíj-fizetési kötelezettség mellett a képzésben. (3) A több művészeti ág, több tanszak, több főtárgy foglalkozásait igénybe vevő tanuló az első tanszak térítési díján felül művészeti áganként, főtárgyanként, tanszakonként fizeti a tandíjat. (4) Az alapfokú művészeti iskola a nyilatkozatok megtételéhez formanyomtatványt biztosít. (5) A szöveges értékelésben részesülő előképzős tanuló a 4. § (1) bekezdés ba) pontban meghatározott díjtétel fizetésére kötelezett. (6) Vendégtanulói jogviszony esetén a 4. § (3) bekezdése nem alkalmazandó. Vendégtanulói jogviszonnyal rendelkező tanuló a vele jogviszonyban álló iskolában fizeti meg a megállapított térítési díjat, a fogadó iskolában nem kell térítési díjat fizetnie. (7) A térítési-és tandíjak részletfizetésének szabályozását az iskolai házirendben kell szabályozni. (8) Részletfizetés engedélyezése esetén az adott félévre esedékes díj befizetését a tanév rendjéről szóló rendeletben meghatározott, a félév utolsó napját megelőző nyolcadik napjáig kell teljesíteni. (9) A térítési- és tandíj megállapítása a teljes tanévre történik, melynek mértékét nem befolyásolja az adott tanév első félévének tanulmányi eredménye. (1) A tanulmányi átlag megállapításánál az összes tanult tantárgy tanév végi eredményét, az alapfokú művészeti iskolában a főtárgy, a kötelező és a választott tárgy tanulmányi eredményét kell figyelembe venni. (2) Tanév végi eredmény hiányában az előző tanév eredményét kell figyelembe venni. (3) A tanulmányi átlagot a számtani átlag kiszámításával kell meghatározni és a kerekítés szabályai szerint egy tizedes jegyre kell kerekíteni. (4) Elégtelen a tanulmányi eredmény, ha a tanuló évfolyamismétlésre kötelezett. (1) A térítési díj és a tandíj mértékének kiszámításánál az általános kerekítési szabályok alkalmazásával száz forinttal osztható díjat kell meghatározni. (2) A térítési díj és a tandíj mértéke a fizetésre kötelezett tanulmányainak első tanévében az intézmény, az életkor és a jogviszony alapján meghatározott legalacsonyabb díjtétel. (1) Az intézmény vezetője a fizetendő díjról írásban értesíti a törvényes képviselőt, illetve a nagykorú tanulót. Az értesítés tartalmazza a fizetendő díj jogalapját, összegét, a fizetés módját, határidejét, a fizetés elmulasztásának következményeit és a jogorvoslati lehetőséget. (2) A térítési díj, illetve a tandíj befizetésének elmaradása esetén az intézmény vezetője írásban, határidő kitűzésével felhívja a törvényes képviselőt, illetve a nagykorú tanulót a fizetési kötelezettség teljesítésére, egyúttal figyelmezteti a jogkövetkezményekre. (3) A térítési díj és a tandíj befizetésének végső határideje: a) a tanítási év első félévre vonatkozóan október 15-e, b) a tanítási év második félévre vonatkozóan március 15-e. (4) A térítési díj és a tandíj befizetésére, illetve visszafizetésére vonatkozó szabályokat az intézmény vezetője a házirendben határozza meg.

5350


1. függelék Szakmai feladatokra jutó folyó kiadások egy tanulóra jutó hányada, térítési díjalap I. Általános iskolai oktatásban részt vevő tanulók kiadásainak egy főre jutó hányadának megállapítása Tanulói létszám/intézmény (fő) Működési célú kiadások: 1. Személyi juttatások: – Törvény szerinti illetmények, munkabérek (Ft/év) – Megbízási díjak, óradíj (Ft/év) – Adminisztrációs díj (Ft/év) 2. Munkaadót terhelő járulékok és szociális hozzájárulási adó (Ft/év) 3. Dologi kiadások: – Üzemeltetési anyagok (Ft/év) – Oktatáshoz kapcsolódó szolgáltatási kiadások (Ft/év) – Egyéb szolgáltatások kiadásai (Ft/év) – Szakmai anyagok (Ft/év) – Szakmai tevékenységet segítő szolgáltatások (Ft/év) Dologi kiadások összesen: (Ft/év) ÖSSZES KIADÁS: 1.+2.+3. (Ft/év) 1 tanulóra jutó kiadás:

II. Érettségire felkészítő képzésben részt vevő tanulók (9–12. évfolyam) kiadásainak egy főre jutó hányadának megállapítása Tanulói létszám/intézmény (fő) Működési célú kiadások: 1. Személyi juttatások: – Törvény szerinti illetmények, munkabérek (Ft/év) – Megbízási díjak, óradíjak (Ft/év) – Adminisztrációs díj (Ft/év) 2. Munkaadót terhelő járulékok és szociális hozzájárulási adó (Ft/év) 3. Dologi kiadások: – Üzemeltetési anyagok (Ft/év) – Oktatáshoz kapcsolódó szolgáltatási kiadások (Ft/év) – Szakmai anyagok (Ft/év) Dologi kiadások összesen: (Ft/év) ÖSSZES KIADÁS: 1.+2.+3. (Ft/év) 1 tanulóra jutó kiadás:

5351


III. Érettségire épülő szakképzési kiadások egy tanulóra jutó hányadának megállapítása Tanulói létszám/intézmény (fő) Működési célú kiadások: 1. Személyi juttatások: – Törvény szerinti illetmények, munkabérek (Ft/év) – Megbízási díjak, óradíj (Ft/év): – Adminisztrációs díj (Ft/év): 2. Munkaadót terhelő járulékok és szociális hozzájárulási adó (Ft/év) 3. Dologi kiadások: – Üzemeltetési anyagok (Ft/év) – Oktatáshoz kapcsolódó szolgáltatási kiadások (Ft/év) – Egyéb szolgáltatások kiadásai (Ft/év) – Szakmai anyagok (Ft/év) – Szakmai tevékenységet segítő szolgáltatások (Ft/év) Dologi kiadások összesen: (Ft/év) ÖSSZES KIADÁS: 1.+2.+3. (Ft/év) 1 tanulóra jutó kiadás:

IV. Szakiskolai képzésben részt vevő tanulók kiadásainak egy főre jutó hányadának megállapítása Tanulói létszám/intézmény (fő) Működési célú kiadások: 1. Személyi juttatások: – Törvény szerinti illetmények, munkabérek (Ft/év) – Megbízási díjak, óradíjak (Ft/év) – Adminisztrációs díj (Ft/év) 2. Munkaadót terhelő járulékok és szociális hozzájárulási adó (Ft/év) 3. Dologi kiadások: – Üzemeltetési anyagok (Ft/év) – Oktatáshoz kapcsolódó szolgáltatási kiadások (Ft/év) – Egyéb szolgáltatások kiadásai (Ft/év) – Szakmai anyagok (Ft/év) – Szakmai tevékenységet segítő szolgáltatások (Ft/év) Dologi kiadások összesen: (Ft/év) ÖSSZES KIADÁS: 1.+2.+3. (Ft/év) 1 tanulóra jutó kiadás:

5352


V. Művészeti oktatásban, képzésben részt vevő tanulók kiadásainak egy főre jutó hányadának megállapítása Többcélú intézmény, vagy több művészeti ág oktatása esetén az iskolában tanított művészeti áganként, külön-külön kell maghatározni a szakmai feladat egy tanulóra jutó hányadát. Zeneművészeti ágban a szolfézs előképző foglalkozást heti 2×45 percet meg nem haladó mértékben igénybe vevő tanulók esetén a szakmai feladat egy tanulóra jutó hányadát külön kell meghatározni. 1. Személyi juttatások: – Törvény szerinti illetmények, munkabérek (Ft/év) – Megbízási díjak, óradíjak (Ft/év) 2. Munkaadót terhelő járulékok és szociális hozzájárulási adó (Ft/év) 3. Dologi kiadások: – Üzemeltetési anyagok (Ft/év) – Oktatáshoz kapcsolódó szolgáltatási kiadások (Ft/év) – Egyéb szolgáltatások kiadásai (Ft/év) – Szakmai anyagok (Ft/év) – Szakmai tevékenységet segítő szolgáltatások (Ft/év) Dologi kiadások összesen: (Ft/év) ÖSSZES KIADÁS: 1.+2.+3. (Ft/év) 1 tanulóra jutó kiadás: (Ft/év)

VI. Kollégiumi térítési díj megállapítása A kollégiumot igénybe vevő tanulók esetében: – Érettségire épülő szakképzésben részt vevők (fő) – Érettségire felkészítő képzésben részt vevők (9–12. évfolyam) (fő) – Szakiskolai képzésben részt vevők (9–10. évfolyam) (fő) – Általános iskolai oktatásban részt vevők (fő) – Óvodai nevelésben részt vevők (fő) Kollégiumi napok száma: (év/nap) Működési célú kiadások: 1. Személyi juttatások: (Ft/év) 2. Munkaadókat terhelő járulékok: (Ft/év) 3. Dologi kiadások: – Szolgáltatási kiadások (Ft/év) 4. Dologi kiadások összesen: (Ft/év) 5. ÖSSZES KIADÁS: 1.+2.+3. (Ft/fő/év) 1 tanulóra jutó kiadás: (Ft/év)

5353


2. függelék

Díjkedvezmény iránti kérelem

Intézmény megnevezése: Tanuló neve: Szül. hely, idő: Lakcím: Tartózkodási hely: A tanuló oktatási azonosító száma: Szülő (törvényes képviselő) neve: …………………………………………………… Tel.: ……………………………… Anyja születéskori neve: ……………………………………………………………… Tel.: ……………………………… Nyilatkozom arról, hogy a ……………/……………… tanévben a díjkedvezményt a szociális helyzetre tekintettel kívánom igénybe venni.

A család egy főre jutó havi nettó jövedelme: …………………………………… Ft

Gyermekemet egyedül nevelem (a megfelelő aláhúzandó): igen

nem

Büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a fenti adatok a valóságnak megfelelnek.

5354


3. függelék

Díjmentesség iránti kérelem

Intézmény megnevezése: Tanuló neve: Szül. hely, idő: Lakcím: Tartózkodási hely: A tanuló oktatási azonosító száma: Szülő (törvényes képviselő) neve: …………………………………………………… Tel.: ……………………………… Anyja születéskori neve: ……………………………………………………………… Tel.: ………………………………

Alulírott nyilatkozom, hogy (a megfelelő aláhúzandó) – gyermekem hátrányos helyzetű – gyermekem halmozottan hátrányos helyzetű – gyermekem testi, érzékszervi, középsúlyos és enyhe értelmi fogyatékos, autista.

Büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a fenti adatok a valóságnak megfelelnek.

………………………………………, 201…. év …………………… hó ………… nap

Szülő (gondviselő) aláírása

Tanuló aláírása

5355


4. függelék

Intézmény megnevezése

Tanuló neve: ……………………………………………………………………………………………………………… …… tagozat …………………………………… tanszak ………………………………………………… tantárgy Szül. hely, idő: ……………………………………………………………………………………………………………… Lakcím: …………………………………………………………………………………………………………………… Tartózkodási hely: ………………………………………………………………………………………………………… tanuló oktatási azonosító száma: ………………………………………………………………………………………… Szülő (törvényes képviselő) neve: …………………………………………………… Tel.: ……………………………… Anyja születéskori neve: ……………………………………………………………… Tel.: ………………………………

Szülői nyilatkozat ………… tanévre 1. Szülőként (gondviselőként) kijelentem, hogy gyermekem másik alapfokú művészeti iskolában részt vesz

nem vesz részt

művészeti képzésben.

(a megfelelő aláhúzandó) Amennyiben részt vesz: A másik iskola megnevezése: ……………………………………………………………………………………………… Címe: ……………………………………………………………………………………………………………………… Művészeti ág/tanszak/évfolyam: ………………………………………………………………………………………… Térítési díj fizetése ellenében igénybe vett heti foglalkozások száma: ………………………………………………… Tandíjfizetési kötelezettséggel igénybe vett heti foglalkozások száma: ………………………………………………

5356


2. Nyilatkozom, hogy gyermekem után a 201…/201…. tanévben …………………… tagozat …………… évfolyamon ……………………… művészeti ágon …………………….… tanszakon az alábbi díjfizetéssel kívánom a művészeti képzést igénybe venni a(z) ………………………………………………………………………… Alapfokú Művészeti Iskolában

térítési díj ellenében

tandíjfizetéssel

(a megfelelő aláhúzandó) Nyilatkozatommal tudomásul veszem, hogy térítési díj fizetéssel gyermekem csak egy intézmény egy művészeti ágában veheti igénybe a művészetoktatást.

………………………………………, 201…. év …………………… hó …………n ap

Szülő (gondviselő) aláírása

Tanuló aláírása

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS KÖZLÖNY Az Emberi Erőforrások Minisztériuma hivatalos lapja. A szerkesztésért felelős: dr. Sándor Csaba. A szerkesztőség címe: Budapest V., Szalay u. 10–14. Telefon: 1/795-4722, fax: 1/795-0230, e-mail: [email protected]. Kiadja a Magyar Közlöny Lap- és Könyvkiadó (1085 Budapest, Somogyi Béla u. 6.; www.mhk.hu). Felelős kiadó: Köves Béla ügyvezető. Előfizetésben terjeszti a Magyar Közlöny Lap- és Könyvkiadó Kft. Telefon: 1/235-4545. Előfizetésben megrendelhető a Magyar Közlöny Lap- és Könyvkiadó ügyfélszolgálatán, 1085 Budapest, Somogyi Béla u. 6.; 1394 Budapest, 62. Pf. 357 (fax: 1/318-6668, 1/338-4746, e-mail: [email protected]). HU ISSN 2060-5390

Az intézmény nyitva tartásának rendje Szorgalmi időben a főépület: 

tanítási napokon nyitva:



szombati, vasárnapi és munkaszüneti napokon zárva van,



rendezvények idején a nyitás és zárás igazgatói, igazgatóhelyettesi utasítás szerint történik.

6:30 – 16:30

Az udvari kapuk tanítási időben – 8:15 – 13:00 – zárva vannak. A kollégium nyitva tartását a Házirend szabályozza. A sportcsarnok, a tornaterem és a sportudvar tanítási időn kívüli nyitva tartását, működési rendjét, beosztását a bérbevevőkkel kötött szerződések határozzák meg. Szorgalmi időben a 

hivatalos munkaidő, a hivatali ügyintézés ideje:

7:30 – 15:30

A tanév rendje 2016-2017. Augusztus 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

H 1. K 2. Sz Fogadónap 8 - 12 h 3. Cs 4. P 5. Sz 6. V 7. H 8. K 9. Sz Fogadónap 8 - 12 h 10. Cs 11. P 12. Sz 13. V 14. H 15. K 16. Sz Fogadónap 8 - 12 h 17. Cs 18. P Szabadság utolsó napja 19. Sz Nemzeti ünnep 20. V 21. H 9 h Előértekezlet 22. K 8 h Jav., oszt. vizsga 23. Sz Fogadónap 8 - 12 h 24. Cs 8 h Nyitóértekezlet 25. P 26. Sz 27. V 28. H Gólyatábor aug. 29-30-31. 29. K Gólyatábor aug. 29-30-31./gólyanap 5/8. 30. Sz Gólyatábor aug. 29-30-31. Jelmagyarázat: Írásbeli-szóbeli érettségi vizsgák Szünidő Ünnep 1. Sorszámozott tanítási nap Tanítás nélküli, sorszámozatlan munkanap Törvényességi ellenőrzés

Szeptember Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P

1. Tanévnyitó - 8 h, 1. tanítási nap - 4 osztályfőnöki óra A hét 2.

3. B hét Érettségi jelentk. határideje 4. Fakultációk véglegesítése 5. 6. 7. Éretts.összesítő KH-nak + Fenntartónak! 16 h 5/8. avatása

8. 17 h szülői értkezlet, tanulóbizt. / Beisk.terv egyeztetése 9. 10. 11. Tanmenetek, DÖK program leadása 12.

13. 14. 15. 16. 17. Jelentkezési lapok leadása az OKTV-re

18. 19. 20. 10 h A hónap diákja 21. 22. OKTV jelentkezések beküldése / Kutatók éjszakája

Dr. Blahó János igazgató fogadóórája: Igazgatóhelyettesek fogadóórája:

Október 1. Sz 2. V 3. H 4. K 5. Sz 6. Cs 7. P 8. Sz 9. V 10. H 11. K 12. Sz 13. Cs 14. P 15. Sz 16. V 17. H 18. K 19. Sz 20. Cs 21. P 22. Sz 23. V 24. H 25. K 26. Sz 27. Cs 28. P 29. Sz 30. V 31. H

23. 15 h Nevelőtestületi értekezlet / Szakmai vizsga okt.3-7. 24. Szakmai vizsga (8:00, 9:45, 11:30) 25. 26. Aradi vértanúk emléknapja 27.

28. 29. 30. 8 h Osztályozó vizsga 31. 32. Érettségi írásbelik 2016.10.14-2016.10.27. 33. Tanítás rövidített órákkal / Táncsicsosok találkozója 34. 35. 36. 37. 38.

8 h magyar, 14 h rajz+szakm.előkész.tárgyak 8 h matematika, 14 h földrajz 8 h tört., 14 h latin 8 h angol, /Tag.kód+felv táj. 8 h inform. (em.+közép)

Nemzeti ünnep 39. 8 h ném, 14h mozg.képk.m/ dráma/belü.r.ism. 40. 8h olasz, 14h kémia+e. akkr.t. 41. 8 h spany./14 h biol. / 10h A hónap diákja 42. 8h fran.,14h fiz., ének, műv.t./Egészségnap/Rendhagyó irod.óra 43. Jelentkezés a Logo Versenyre

Pihenőnap (okt. 15. helyett)

minden hónap első hétfője 16-17 óráig minden hónap első hétfője 16-17 óráig

Tanítási nélküli munkanap: 1. Félévi értekezlet, 2. Szalagavató, 3. Táncsics-nap, 4. Ballagás Egyéb kiemelt programok: Primus inter pares rendezvények, Vinculum Szabadegyetem, Sámli-bál, munkaközösségi programok, ökoiskolai programok, versenyek, osztály- és diákprogramok

November 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz

Mindenszentek napja Őszi szünet 2016. nov. 2 - nov. 4.

44. 15h Nev.t.é./Szün.ut.1.n. /14h OKTV tö./Ér.dolg.megt 45. Vizsgázói észrevétel beadása 46. 47. Em.sz.szób.ér.(10-14.) 10:15 kiállítás, du. Vinculum 48.

49. 50. Magyar nyelv napja (megemlék.) 14:30 Diákgyűlés 51. 8-10 h Nyílt nap a 9. évf.-ra jel.-nek 52. 53. Véradás 8:00-11:30 9-12 óra: Nyílt nap a 8 évfolyamos gimnáziumba

54. 16 h Fogadóóra / 17 h Szülői értekezlet 55. Középszintű szób. éretts. Táncsicsban nov. 22. 56. 57. 58. Orsz.komp.mér.adatküldés

59. Angol nyelv hete 60. 61. DSD II írásb./10h A hónap diákja/nagyszebeni diákok érk.

December 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz

62. AIDS Világnap 63. Sámli-bál nagyszebeni diákok hazautazása

64. 15 h Nev.test.-i ért. 65. 8-10 h Nyílt nap: 5. és 9. évf.-ra jelentkezőknek 66. 67. 68. Jelentkezés a központi felvételire

69. 70. 71. Felvételizők adatainak rögzítése a KIFIR-ben 72. 73. 16 h kisgimis karácsony

74. 75. 10 h A hónap diákja 76. Szün.előtti ut.tan.nap, Iskolai karácsony Téli szünet 2016. dec. 22 - 2017. jan. 2

Karácsony Karácsony

Szilveszter

Január 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K

Újév Közösségi szolg. ellenőrz. 2017.01.02-03.31. 77. Szünet utáni első nap 78. 79. 80.

81. 15 h Nevelőt.-i értekezlet 82. 83. DSD II. szóbeli várható ideje 84. 8 h Osztályozó vizsga / DSD II szóbeli 85.

86. 87. 88. 89. 90. 1. félév utolsó napja / Együtt Szaval a Nemzet 10 h Írásb.felvételi / Ált. felv.eljárás kezd. Magyar Kultúra Napja: Együtt Szaval a Nemzet

91. Osztályozó konferenciák 92. Osztályozó konferenciák 93. 10 h A hónap diákja / Osztályozó konferenciák 94. 14 h Pótló írásb.felvételi 95. Félévi értesítő kiosztása / Kistérségi biol. verseny

96. Kijavított felvételi dolgozatok leadása 97. Felv.dolg. megtekintése

2016. jan. 2-márc. 31. ellenőrzés a közösségi szolg.-ról

Tanulók fizikai állapotának felmérése 01.09-04.30. Témahét - angol nyelv hete Emelt és középszintű szóbeli érettségi vizsga időszaka

Február 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K

98. Észrevételek beadása a felvételire 99. 100. 14:30 Szalagavató főpróbája 101. 16 h Szalagavató 102. 14 h félévi értekezlet (rövidített órákkal) 103. 104. 105. Kiértesítés az írásb. felvételiről 106.

107. 16 h Fogadóóra / 17 h Szülői értekezlet 108. 109. Jelentk.: középisk.-ba, érettségire, felsőokt.-ba 110. 111. 16 h farsang, Ki mit tud?

112. 113. 114. 10 h A hónap diákja 115. 116. 8 h Szóbeli felv. Biológiából / A komm. dikt.áld.eml.n.

117. Megemlékezés a komm.dikt.áld.-ról 118.

Tanulók fizikai állapotának felmérése 01.09-04.30.

Március 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P

119. 120. 14 h Pótfelvételi biológiából (Szóbeli) 121. 14 h Pótfelvételi biológiából (Szóbeli)

122. 15:00 Nev.test.értekezlet 123. 124. 125. 126. Ideiglenes felv.jegyzék kihirdetése

127. 128. Nemzeti ünnep 129. Tan-i adatlap mód. / Táncsics Galéria megny. 130. Tan-i adatlap mód.

131. Tanulói adatlap mód.küldése 132. Német nyelv hete 2017.03.20-24. 133. 134. Felv.Központ névsora érkezik 135.

136. 137. Hulladékgyűjtés 138. 10 h A hónap diákja 139. 140.

Április 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V

141. 142. 143. 144. 145.

15h Nev.test.ért./16h Fogadóóra/ 17 h Szülői ért. Felv.Központ kiegészített listája érk.

Magyar nyelv hete Felvételi rangsor beküld. a Felv.Központba

146. Megemlékezés-holokauszt áldozatainak eml.nap 04.16. 147. 16 h Diákgála / A költészet napja 148. Táncsics-nap / Szünet előtti utolsó nap Tavaszi szünet ápr. 13-18.

Húsvét Húsvét 149. Szünet utáni első nap / A Felv.Közp. értesítése 150. 151. A Föld Napja / Körny.véd.-i témanap

152. Orosháza újratelepítése 153. 154. 10 h A hónap diákja / Felv-i kiértesítés 155. 8 h osztályozó vizsga (érettségihez) 156.

2016. jan. 2-márc. 31. ellenőrzés a közösségi szolg.-ról Tanulói adatlap módosítása márc. 16-17.

A német nyelv hete - 03. 20-24. 2016. jan. 2-márc. 31. ellenőrzés a közösségi szolg.-ról



Május 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz

1. 15 h Nev.test.ért. /Oszt.konf.végzősöknek 2. 3. Bolondball.,utolsó nap 12. évf. 4. 5. 6. 10 óra - Ballagás 7. Anyák napja 8 h magyar - Írásb.éretts./Rendk.felv.05.08-19. 8. 8 h - matematika 9. 8 h - történelem 10. 8 h - angol / 12:30-tól tanítás rövidített órákkal 11. 8 h - német 12. 13. Szakmai írb-i 05.15-16.,18-19.,.22.szób.máj-jún 14. 8 h - em.inf. / 10/8. szintf / szakmai ír./ 14 h-latin 15. 8 h - biológia / 10/8. szintf. / szakmai írásbeli 16. 8 h - idegen nyelvi mérés 6/8-ban 17. 8 h köz.sz-ű inf. / szakmai írásb. / 14 h - ének 18. 8 h - kémia / szakm.ír /14 h - földrajz / Dönt.r.felv.-ről 19. 20. 21. 8 h - fizika / szakmai ír. / 14 h - vizuális kultúra 22. 8 h - francia 23. 8 h - spanyol / Országos kompetenciamérés 24. 8 h - olasz 25. 8 h - orosz és más nyelvek 26. 27. Gyermeknap 28. Heptaéder Díj pályázat beadása 29. 8 h Osztályozó vizsga 30. A munka ünnepe

157. 158. 159. 160. 161.

162. 163.

164. 165. 166. 167. 168.

169. 170. 171. 172. 173.

174. 175. 176. Kirándulás Paksra - fizika-kémia munkaköz.

Június Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P

177. Éretts.dolg-ok megtek./NETFIT mér.feltölt. 178. Vizsgázói észrevétel beadása PÜNKÖSD / Nemzeti összetartozás napja PÜNKÖSD 179. 180. 10 h A hónap diákja /Osztályozó konf. 181. Emelt szób.érett.06. 8-15./Osztályozó konf. 182. Utolsó tanítási nap

Tanítási év vége

17 h tanévzáró ünnepély

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák 2017. jún. 19-30.

Beiratkozás - OTMGSZK jún. 23. 9 h

Beiratkozásra országosan kijelölt napok

Beiratkozás iskolánkban jún. 23. Szakmai írásbeli vizsgák - 8 h-i kezdéssel

Július 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H

8 h Tanévzáró értekez 1. 2. 3. 4. Fogadónap 8 - 12 h 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Fogadónap 8 - 12 h 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Fogadónap 8 - 12 h 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Fogadónap 8 - 12 h 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Augusztus K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs

Fogadónap 8 - 12 h

Fogadónap 8 - 12 h

Fogadónap 8 - 12 h

Nemzeti ünnep 9 h Előértekezlet Fogadónap 8 - 12 h 8 h Jav., oszt. vizsga

8 h Tanévnyitó értekezlet Gólyatábor Gólyatábor Gólyatábor / Tanévnyitó: szept. 1. 8h

Az intézmény érvényes alapdokumentumai elérhetőek

1.

Az iskola honlapján: www.tancsics-ohaza.sulinet.hu\Dokumentumok\

Házirend: http://www.tancsics-ohaza.sulinet.hu/tmgsz/docs/HR2015.pdf SZMSZ: http://www.tancsics-ohaza.sulinet.hu/tmgsz/docs/SZMSZ2015.pdf Pedagógiai Program: http://www.tancsics-ohaza.sulinet.hu/tmgsz/docs/PP2015.pdf 2. Az intézmény könyvtárában 3. Intézményvezetőnél

A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége: Ssz. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Végzettség Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Doktori fokozat Egyetem Egyetem

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem

Szakvégzettség magyar - német földrajz - német történelem - német földrajz - testnevelés történelem - német - orosz matematika - fizika - informatika fizika - kémia földrajz - biológia magyar-gépírás magyar - spanyol matematika - fizika - informatika médiaism. német mérnök - infromatika mérnök informatikus - rendszergazda történelem angol - testnevelés magyar - népművelés magyar - német biológia - kémia biológia - kémia közgazdász angol földrajz - kémia - történelem földrajz közgazdász angol informatika, mérnöktanár angol biológia - kémia angol - spanyol angol közgazdász informatika, mérnöktanár történelem - földrajz testnevelés magyar matematika - fizika latin - biológia

39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem

59 60 61. 62.

Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem

történelem -francia testnevelés angol - spanyol matematika magyar - német történelem – orosz - angol matematika testnevelés testnevelés biológia - kémia magyar - ének közgazdász német matematika angol - magyar történelem - földrajz angol - történelem közgazdász földrajz - rajz közgazdász matematika - ábrázoló geometria informatika történelem - magyar matematika-testnevelés - biológia matematika - informatika

A betöltött munkakörök alapján a nevelő és oktató munkát segítők iskolai végzettsége és szakképzettsége: Ssz. Feladatkör 1. Iskolatitkár 2.

Iskolatitkár

3.

Iskolatitkár

Iskolai végzettség Szakképzettség érettségi Számítógép-kezelő érettségi érettségi

4.

Rendszergazda

főiskola

5.

Könyvtáros

egyetem

Gyorsíró, gépíró, igazgatási ügyintéző, jegyzőkönyvvezető Ügyintéző titkár, irodavezető TV-rádió műszerész, villamosenergiaipari technikus, rendezőoperatőr, számítógépprogramozói OKJ-s, kommunikációtechnikai mérnök informatikus könyvtáros szakos bölcsész – történelem szakos bölcsész

1. számú melléklet 2003. Országos kompetenciamérés eredménye 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam

Iskola átlaga

500 –

548

500

590

500

–

– 530

2006.

Országos Iskola Iskola átlaga Országos átlag átlag átlaga

572 –

2004.

500

565 570 552

509 500 499

592 596 554

505 500 497

2007.

HH / HHH Országos tanulók átlaga átlag Szövegértés 558 542 / 531 560 554 / 542 550 543 / 533 Matematika 593 580 / 564 589 578 / 562 540 532 / 527

Iskola átlaga

HH / HHH tanulók átlaga

Országos 499

6. évf. 542

Mérési terület Szövegértés

Országos 519

6. évf. 566

Országos 8. évf. Országos 497 532 490 8 évfolyamos gimnázium Országos 8. évf. Országos 506 534 497

10. évf. 559 10. évf. 553

Országos 489

6. évf. 558


Országos 513

6. évf. 601


10. évf. 552 10. évf. 574

Orszá‐gos átlag

560 550 / 536 570 555 / 546 560 550 / 535

566 534 531

519 506 497

493 494 499

588 578 / 557 585 580 / 569 545 531 / 523

542 532 519

499 497 490

Országos 4 évf.gimn. szakköz. 490 522 495 gimnázium és szakközépiskola Országos 4 évf.gimn. szakköz. 497 536 508

2009 Mérési terület Matematika

Iskola átlaga

512 497 501


2008.



Országos 1498

6. évf. 1548


Országos 1483

6. évf. 1596


10. évf. 1779 10. évf. 1707



Országos 1486

6. évf. 1543


Országos 1465

6. évf. 1576


10. évf. 1775 10. évf. 1771



Országos 1489

6. évf. 1637


Országos 1472

6. évf. 1645


10. évf. 1711 10. évf. 1659



Országos 1489

6. évf. 1573


Országos 1497

6. évf. 1607

Országos 8. évf. 1620 1694 8 évf. gimn. Országos 8. évf. 1555 1663

Országos 1640

10. évf. 1846

Országos 1620

10. évf. 1807

Országos 4 évf.gimn. szakköz. 1640 1757 1692 gimn. és szakközép. Országos 4 évf.gimn. szakköz. 1620 1739 1692

2014 8 évfolyamos gimnázium Együttes orsz. átl.: ----

Mérési terület Matematika

8 évf. orsz.átl.

saját gimn. 6. évf.

Együttes orsz. átl.: 1617

8 évf. orsz.átl. 1760

saját gimn. 8. évf. 1736 10% 3.szint alatt


8 évf. orsz.átl.

saját gimn.

1839

0% 3. szint alatt

10. évf. 1837

8 évf. gimn. Együttes orsz. átl.: ----

Mérési terület

Országos

6. évf.

Szövegértés

Együttes orsz. átl.: 1557 8 évf. 8. évf. orsz.átl.

1714

1699 3,3% 3. szint alatt

Együttes orsz. átl.: 1597 8 évf. 10. évf. orsz.átl.

1797

1794 0% 3. szint alatt

4 évf. gimn. 10. évf. 4 évf. szk. 10. évf. Együttes országos átlag: 1631 gimn. Országos 1723

szakköz.

saját gimn. 1726 0,9% 3. szint alatt

Országos

saját szakköz.

1729

1615

0% 3. szint alatt

4 évf. gimn. 10. évf. 4 évf. szk. 10. évf. Együttes országos átlag: 1597 Országos

saját gimn. 1745

1705

0% 3. szint alatt

Országos 1581

saját szakköz.

1666 0% 3. szint alatt

2015 8 évfolyamos gimnázium Együttes orsz. átl.: ----

Mérési terület

8 évf. orsz.átl.

saját gimn. 6. évf.

Matematika



saját gimn. 8. évf. 1705 3,7% 3. szint alatt



10. évf. 1724 0% 4. szint alatt

Szövegértés

Együttes orsz. átl.: ----



Országos

8 évf. orsz.átl.

8 évf. orsz.átl.

6. évf.

1735


1786

gimn.

saját gimn.

8 évf. gimn. Mérési terület

4 évf. gimn. 10. évf. 4 évf. szk. 10. évf. Együttes országos átlag: 1645


szakköz.

Országos* saját gimn. 1738


Országos* saját szakköz. 1633


4 évf. gimn. 10. évf. 4 évf. szk. 10. évf. Együttes országos átlag: 1601 Országos* saját gimn. 1708 *gimnáziumi


Országos* saját szakköz. 1585


*szakközépiskolai

Távozás/Érkezés/Évismétlés/Osztályváltás a 2015. évben Távozás: Érkezés: Évismétlés: Osztályváltás:

32 fő 11 fő 11 fő 4 fő

12. A Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Biológia Fizika Földrajz Informatika Összesített átlag 12. B Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Biológia Kémia Fizika Földrajz Informatika Spanyol nyelv Összesített átlag

együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 4,17 72,55 29 4,17 72,55 29 3,59 60,59 27 3,59 60,59 27 3,62 57,96 26 4,33 69,00 3 3,98 63,48 29 4,67 81,89 18 4,63 65,81 16 4,65 73,85 29 4,28 75,56 18 4,00 57,83 6 4,14 66,70 18 5,00 96,00 1 5,00 76,00 1 5,00 86,00 1 4,17 69,67 6 4,17 69,67 6 4,00 66,00 5 4,00 66,00 5 3,00 53,40 5 3,00 53,40 5 4,00 70,25 4 4,00 70,25 4 4,05 70,39 29 4,49 67,16 22 4,07 68,25 29 együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 4,67 81,41 27 4,67 81,41 27 3,91 65,68 22 4,00 53,80 5 3,96 59,74 27 4,79 85,00 24 5,00 69,00 3 4,90 77,00 27 4,44 78,24 25 4,75 66,25 4 4,60 72,25 27 5,00 93,00 2 5,00 67,00 1 5,00 80,00 3 5,00 83,00 1 5,00 83,00 1 4,00 76,00 1 4,82 67,91 11 4,41 71,96 12 4,00 76,00 1 3,40 48,00 5 3,70 62,00 7 4,60 78,40 5 5,00 77,00 2 4,80 77,70 7 4,50 75,50 2 5,00 65,00 1 4,75 70,25 3 4,33 71,67 3 4,33 71,67 3 4,00 78,00 1 4,00 78,00 1 4,44 78,49 27 4,62 64,25 20 4,51 73,75 27

12. C Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Biológia Olasz nyelv Földrajz Informatika Fizika Spanyol nyelv Összesített átlag

közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám 4,63 79,94 32 3,22 51,38 32 4,36 75,32 22 4,50 59,30 10 4,45 77,39 31 4,50 66,00 10 2,00 33,00 1 5,00 88,00 1 4,00 66,80 5 5,00 96,00 1 3,82 66,65 17 3,00 51,67 6 4,00 60,00 1 4,00 78,00 1 3,96 68,68 32 4,50 62,65 10

12. D Magyar ny. és irod.

együttes együttes %‐ban létszám 4,63 79,94 32 3,22 51,38 32 4,43 67,31 32 4,48 71,70 32 2,00 33,00 1 5,00 88,00 1 4,00 66,80 5 5,00 96,00 1 3,82 66,65 17 3,00 51,67 6 4,00 60,00 1 4,00 78,00 1 3,97 67,54 32

együttes közép %‐ban létszám emelt 3,54 57,92 24

%‐ban

létszám együttes %‐ban létszám

3,54

57,92

24

Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Biológia Kémia Földrajz Informatika Testnevelés Összesített átlag

3,04 3,30 3,89 3,00 3,80

48,48 52,40 63,58 48,20 60,20

23 23 19 5 5

2,83 2,25 5,00 3,41

46,33 33,75 80,00 54,54

6 4 6 24

4,00 4,00

50,00 58,00

1 1

5,00 4,00

70,00 48,00

1 1

5,00 4,40

70,00 59,20

2 4

12. E Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Biológia Földrajz Informatika Összesített átlag

közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám 3,22 52,91 23 3,25 53,60 20 3,62 60,71 21 4,50 56,50 2 3,50 60,64 22 5,00 74,67 3 4,00 68,50 2 2,66 43,33 3 3,67 60,76 21 4,00 51,00 1 3,42 57,21 23 4,50 60,72 6

12. F Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Földrajz Közgazdasági alapismeretek Informatika Összesített átlag

közép %‐ban létszám 4,20 74,65 20 3,10 49,55 20 3,68 59,74 19 3,40 52,40 20 4,00 62,00 1 3,40 57,90 10 3,00 50,90 9 3,54 58,16 20

11/8.

48,48 51,20 60,79 48,20 65,10 48,00 46,33 33,75 75,00 56,87

23 24 20 5 6 1 6 4 8 24

együttes együttes %‐ban létszám 3,22 52,91 23 3,25 53,60 20 4,06 58,61 23 4,25 67,66 23 4,00 68,50 2 2,66 43,33 3 3,84 55,88 23 3,61 57,21 23

együttes emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 4,20 74,65 20 3,10 49,55 20 3,68 59,74 19 4,00 56,00 1 3,70 54,20 20 4,00 62,00 1 3,40 57,90 10 3,00 50,90 9 4,00 56,00 1 3,58 58,42 20

12/8. Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Biológia Fizika Földrajz Informatika Testnevelés Összesített átlag

3,04 3,65 3,95 3,00 4,40 4,00 2,83 2,25 5,00 3,91

közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám 4,74 84,74 23 3,91 68,39 23 4,52 78,66 21 4,50 66,00 2 4,42 77,67 12 4,88 75,88 8 4,59 79,12 17 5,00 84,50 2 5,00 95,00 1 5,00 82,00 1 4,25 71,25 4 4,50 84,50 2 4,33 75,00 3 5,00 93,00 1 4,33 73,00 3 5,00 94,50 2 5,00 78,00 1 4,51 80,17 23 4,90 79,90 14

együttes együttes %‐ban létszám 4,74 84,74 23 3,91 68,39 23 4,52 77,57 23 4,65 76,78 14 4,80 81,81 17 5,00 88,50 1 4,25 71,25 4 4,50 84,50 2 4,67 84,00 3 4,33 73,00 3 5,00 86,25 3 4,58 79,71 23 együttes

Angol nyelv Német nyelv Összesített átlag

közép %‐ban létszám emelt 5,00 90,60 5 5,00 92,78 9 5,00 91,69 11

%‐ban

5,00 5,00 5,00

10.A Informatika Összesített átlag


közép %‐ban létszám emelt 4,00 74,00 1 4,00 74,00 1

%‐ban

közép %‐ban létszám emelt 5,00 89,20 11 5,00 90,40 10 4,00 68,00 4 4,67 82,53 22

%‐ban

együttes


%‐ban

11. C Angol nyelv Szlovák nyelv (Szarvason) Informatika Összesített átlag


11/6. Székács J_Evangélikus Gimn_ tanulója közép %‐ban létszám emelt Olasz nyelv 5,00 96,00 1 Összesített átlag 5,00 96,00 1

%‐ban

11 10 4 22

együttes létszám együttes %‐ban létszám 5,00 92,78 9 4,00 64,00 1 3,00 56,00 1 4,00 70,93 11


96,00 96,00

1 1

együttes közép %‐ban létszám emelt 1,00 38,00 1 1,00 38,00 1

%‐ban


%‐ban


1,00 1,00

38,00 38,00

1 1

együttes



5,00 5,00

10. B Angol nyelv Informatika

89,20 90,40 68,00 82,53

együttes létszám együttes %‐ban létszám 5,00 90,89 9 5,00 94,00 1 4,25 74,25 4 4,75 86,55 14

5,00 5,00

11. G Angol nyelv Összesített átlag

5,00 5,00 4,00 4,67

együttes %‐ban

11. D Informatika Összesített átlag


0

11. B Angol nyelv Német nyelv Informatika Összesített átlag

5 9 11

együttes létszám együttes %‐ban létszám 4,00 74,00 1 4,00 74,00 1

11. A Angol nyelv Német nyelv Informatika Összesített átlag

90,60 92,78 91,69

%‐ban

93,25 93,25

4 4

együttes létszám együttes %‐ban létszám 5,00 96,00 2 4,50 79,00 2

Összesített átlag

4,75

87,50

4

4,75

1/13. G Angol nyelv Matematika Történelem Testnevelés Informatika Összesített átlag


%‐ban

Tanulói jogviszony után */. Magyar ny. és ir. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Biológia Kémia Földrajz Informatika Testnevelés Összesített átlag

Összes érettségiző Végzős (rendes érettségi)* Előrehozott (10‐11. évf.) ér. Ismétlő, kiegészítő vizsgázó


5,00 5,00

93,00 93,00

2 2

együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 4,00 52,00 1 4,00 52,00 1 4,00 64,67 3 4,00 64,67 3 5,00 83,00 1 3,00 45,00 1 4,00 64,00 2 4,00 70,00 1 4,00 70,00 1 4,00 60,00 1 4,00 51,00 1 4,00 55,50 2 4,25 69,42 4 3,67 49,33 2 4,00 61,23 4 együttes

1/13. (Külsős) Matematika Összesített átlag

4

együttes

11. H Angol nyelv Összesített átlag

87,50


%‐ban


0,00 0,00

0,00 0,00

1 1

Ismétlő, kiegészítő stb. együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 5,00 80,00 1 2,00 37,00 2 3,50 58,50 3 3,75 63,00 4 3,75 63,00 4 2,50 51,00 4 4,25 56,50 4 3,38 53,75 8 3,00 40,67 3 3,00 40,67 3 1,00 24,00 1 1,00 24,00 1 4,00 70,00 2 3,33 57,00 3 3,67 63,50 5 4,00 55,50 2 4,00 55,50 2 4,00 74,00 1 4,00 74,00 1 5,00 81,00 1 5,00 81,00 1 5,00 62,00 1 5,00 62,00 1 4,04 69,83 11 3,23 47,52 15 3,63 57,59 20

273 175 71 27

Fakultációk a 2016-2017. tanévben FOGLALKOZÁS DSD 6.oszt. DSD 11. oszt. DSD 11/8 2. félévtől DSD 12.oszt. 1. félév DSD 6. oszt. DSD 12/8 1. félév informatika középszintű érettségi előkészítő fizika érettségi előkészítő DSD 9. oszt. magyar emelt szintű érettségi előkészítő kémia emelt szintű érettségi előkészítő biológia emelt szintű érettségi előkészítő földrajz középszintű érettségi előkészítő matematika korrepetálás (10. oszt.) Irinyi versenyfelkészítő foglalkozás angol nyelvi drámaszakkör angol érettségi felkészítő (társalgás) matematika korrepetálás (9. oszt.) történelem emelt szintű érettségi előkészítő (12. oszt.) testnevelés érettségi előkészítő angol középszintű érettségi előkészítő matematika emelt szintű érettségi előkészítő matematika középszintű érettségi előkészítő matematika korrepetálás (11. oszt.) biológia középszintű érettségi előkészítő történelem emelt szintű érettségi előkészítő (11. oszt.) DSD 5/8 DSD 10.oszt.

ÓRASZÁM 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 4 2

IDŐPONT kedd 7., 8. óra hétfő 8., 9. óra csütörtök 8., 9. óra kedd 7., 8. óra kedd 7., 8. óra szerda 7., 8. óra kedd 8., 9. óra péntek 8., 9. óra csütörtök 8., 9. óra csütörtök 8., 9. óra szerda 8., 9. óra szerda 9., 10. óra hétfő 8. óra csütörtök 8., 9. óra szerda 8., csütörtök 8. óra csütörtök 9., péntek 8. óra kedd 8. óra hétfő 8., 9. óra csütörtök 8., 9. óra csütörtök 8., 9. óra szerda 8., 9. óra hétfő 8. óra csütörtök 8. óra csütörtök 8., 9. óra szerda 8., 9. óra szerda 2., 4., csüt. 7., péntek 5. hétfő 8., 9. óra

A házi feladatok kitűzésének elvei és gyakorlata A házi feladat céljai:  újra feldolgozni, elmélyíteni, rögzíteni az órán tanultakat;  készségszintig gyakorolni a tanult algoritmusokat;  önálló kutatómunkát végezni valamely témában;  alkotómunkát végezni valamely témában. Elvek:  Házi feladatot öncélúan nem adunk (azaz, ha a fenti célok egyikét sem szolgálja).  A házi feladat mennyiségének meghatározásánál mindenkor figyelembe kell venni, hogy a tanulónak naponta 5-7 órája van, és minden órán tűznek ki a számára kötelezően megoldandó feladatot.  Csak olyan feladat adható kötelező jelleggel, amelynek megoldására valamennyi tanuló képes. (Ha ez a csoport heterogén tudásszintje miatt nem lehetséges, akkor a házi feladatnak mindig legyen olyan része, amelynek elvégzésére / elkészítésére / megtanulására mindenki képes.)  A házi feladatot részben vagy teljesen (minden diákra, illetve feladatra vonatkozóan) ellenőrizni kell.  Az el nem készített, illetve hibás, hiányos házi feladat értékelésekor különbséget kell tenni a mulasztás okai szerint:  nem büntetjük a tanulót, ha a mulasztás, hiány, hiba a feladat vagy annak alapjául szolgáló anyag nem értéséből fakad;  meg kell adni a tanulónak a házi feladat pótlásának lehetőségét, ha önhibáján kívül (igazolt betegség miatt) mulasztotta azt el;  a hanyagságból elmulasztott írásbeli feladat nem „értékelhető” elégtelennel.  Érdemjegyet csak tudásra adunk. Az el nem készített feladattal tudásszint nem mérhető. A házi feladat elvégzésének hanyagságból történő elmulasztását pedagógiai eszközökkel és módszerekkel lehet és kell büntetni. Ez lehet feleltetés, a házi feladathoz hasonló feladat dolgozat formájában történő megíratása, pótfeladat kitűzése, stb.  Az önálló kutatómunkát, a kötelező tananyagon kívüli ismereteket kívánó feladatok elvégzését – a befektetett munka arányában – jutalmazni kell.  Tanítási szünet idejére legfeljebb annyi kötelező házi feladat adható, amennyi egyik óráról a másikra szokásos.  A nagyobb elmélyülést, több időt igénylő feladatok kitűzésekor (könyvtári vagy internetes kutatómunka, modellkészítés, képzőművészeti alkotás, technikai eszköz készítése, forráselemzés) az elkészítés határidejét különös gonddal, a tanulók egyéb kötelezettségeire tekintettel kell megállapítani.  A tantervi anyagot meghaladó mennyiségű vagy mélységű ismereteket kívánó feladatokat (pl. versenyfeladatok) csak annak a diáknak lehet kötelezően előírni, aki a versenyzést, illetve az önálló kutató vagy más jellegű alkotómunkát önként vállalta.

Az iskolai dolgozatok szabályai Hatástalan az az eljárás, ha a dolgozatokat leosztályozzuk, de vissza nem adjuk a gyermek kezébe. Az osztályzatok önmagukban nem mutatnak rá a helyes és helytelen megoldásra, nem szembesítik a tanulókat azzal, amit produkáltak. Az ellenőrzéshez, értékeléshez megfelelő légkört kell biztosítani. A tanulók azt érezzék, hogy az ellenőrzés természetes kísérője a tanulásnak. Értsék és érezzék, hogy az ellenőrzés – és vele együtt az értékelés – nem a bizalmatlanság jele, a pedagógus nem ítélkezik felettük, hanem arra mutat rá, hogy megfelelő ütemben, helyen, irányban haladnak-e a tanulásban. Az írásbeli kisdolgozat és a szóbeli felelet egyenértékű, a folyamatos felkészülés ellenőrzését szolgálja. A témazáró dolgozatok a leghangsúlyosabbak, mivel ezekben a tanuló egy nagyobb egység elsajátításáról ad számot. A témazáró dolgozatok érdemjegyei 2-es súlyozással kerülnek bejegyzésre az elektronikus naplóba, a félévi és év végi minősítés alkalmával meghatározó szerepük van. Kétes jegy esetén döntenek. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái A tantárgyi értékelés követelményei, nevelőtestületi feladatai:  A tanuló tudja, értse, milyen teljesítményt, milyen irányú fejlődést várunk el tőle.  Értékeljük a sikeres és sikertelen tanulói munkát egyaránt.  Új tantárgynál az első hónapban különös gondot kell fordítani a tantárgy iránti érdeklődés felkeltésére.  Figyelembe kell venni a tanuló adott tárgyban mutatott többletmunkáját.  Helytelen viselkedésre, a tanórán való fegyelmezetlen magaviselet miatt szaktárgyi elégtelen osztályzat nem adható.  Írásbeli felelet (feladatlap, ellenőrző dolgozat, témazáró) csak abban az esetben értékelhető érdemjeggyel, amennyiben azt értékelve a gyermekek visszakapják. Az írásbeli feleleteket 3 héten belül ki kell javítani, az értékelést el kell végezni (amennyiben a nevelő nem volt akadályoztatva pl. betegség által).  A központilag kiadott feladatlapokat a gyerekektől a tanév elején be kell szedni, illetve nem kerül kiosztásra a tankönyvekkel együtt.  A különféle feladatlapokat, felméréseket, amelyek az osztályozás tárgyát képezték, egy évig meg kell őrizni.  Az érdemjegyek e-naplóba és tájékoztató füzetbe való bejegyzése a szaktanár feladata.  Az esetleges hiányok elkerülése érdekében az osztályfőnöknek legalább kéthavonta kötelessége a tájékoztatókat az e-naplóval egyeztetni. Az érdemjegyeknek a tájékoztató füzetben való pótlására az osztályfőnök jogosult.  A témazáró dolgozatra való felkészülés komoly erőfeszítést kíván a tanulótól még akkor is, ha a tanár az összefoglaló órán súlypontoz, és eligazítást ad az otthoni munkához. Ezért vigyázzunk arra, ne kerüljön kettőnél több témazáróra sor egy tanítási napon. A témazáró dolgozat időpontját legalább 1 héttel a megírás előtt be kell jelenteni.

 A tantárgyi érdemjegyek a tantárgyi követelmények megfelelő tudásszinten való elsajátítását értékelik.  Helytelen, ha az érdemjegyeket függővé tesszük a tanuló korábbi eredményeitől.  Az objektív értékelés nem egyeztethető össze az otthoni körülmények vagy egyéb tényezők közvetlen figyelembevételével az osztályzásnál. A hátrányos helyzetű tanulókat elsősorban a felkészülésben, az elmaradás okainak megszüntetésében vagy csökkentésében kell segíteni.  Írásbeli ellenőrzéskor a helyesírási hibákat minden pedagógusnak kötelessége kijavítani. Az ellenőrzés és az értékelés alapelvei  folyamatosság, rendszeresség,  korrektség,  igényesség,  objektivitás és empátia egészséges aránya,  a tanulói önkontroll fejlesztésének igénye. A számonkérésnek, a tanulói teljesítmény értékelésének, minősítésének követelményei  Számon kérni csak olyan ismeretet szabad, amelyet megtanítottunk, illetve amelyhez a tanuló tanára vezetésével (irányításával) hozzájutott.  A számonkérésnek mindig a tanuló tudására (és nem tudásának hiányosságaira) kell irányulnia. A hiányosságok feltárásának célja a további ismeretszerzés, illetve a hiányosságok pótlásának segítése.  Lehetőséget kell adni a tanulónak a számonkérés során feltárt hiányosságok pótlására, a hibák javítására.  A tanuló teljesítményét mindenkor korrekt módon, az elvárás – képesség – teljesítmény egységében kell értékelni.  Az értékelés és minősítés során arra kell törekedni, hogy az érdemjegy vagy szöveges minősítés mindenkor a tanuló teljesítményét tükrözze (és ne az osztályban, csoportban kialakult tudásbeli rangsorban elfoglalt helyét).  A tanulói teljesítmény értékelésekor a pozitív motiváció, a képességeknek a megerősítés útján történő fejlesztése az irányadó elv.  A tanév eleji diagnosztikus mérés eredményei százalékos formában kerülnek be a naplóba és a tájékoztató füzetbe.  Jeles a tanuló félévi és év végi bizonyítványa, ha a tanulmányi átlaga (melybe a magatartás és szorgalom jegyek nem számítódnak be) a 4,7-et eléri.  Kitűnő a bizonyítvány, ha a tanuló minden tantárgyból jeles és magatartása, szorgalma is példás.

Az értékelés Fajtái  szóbeli feleltetés,  házi feladat, füzetvezetés ellenőrzése,  írásbeli felelet (egy anyagrészből),  beadandó, nagyobb elmélyülést igénylő házi dolgozat, projektmunka készítése,  röpdolgozat (bejelentés nélkül, aznapi házi feladatból),  dolgozat (előző órán bejelentett, kisebb anyagrészből),  témazáró dolgozat (legalább egy héttel korábban bejelentett, összefoglalással előkészített, a teljes témakört felölelő).  a tanuló produktumának (pl.: rajzórán készített munka, testneveléssel összefüggő mozgásforma előadása) ellenőrzése. Funkciói  folyamatos munkára készteti a tanulókat,  folyamatos visszajelzést ad a tanárnak az egyes tanulók, illetve az egész csoport (osztály) adott anyagrészből elért tudásszintjéről,  a tanulók reális önértékelésének, következésképpen a reális pályaválasztáshoz vezető út megtalálásának eszköze. Elvek  Bejelentés nélküli témazáró dolgozatot nem íratunk.  Egy napon nem íratunk két tantárgynál több tárgyból témazáró dolgozatot.  A félévi és tanév végi minősítés kialakításánál azokból a tantárgyakból, amelyek alkalmasak a szóbeli kifejezőkészség fejlesztésére, és amelyekből későbbi tanulmányaik során a tanulók szóbeli vizsgát kötelesek tenni (illetve tehetnek) törekedni kell arra, hogy szóbeli feleletek is legyenek.  A tanulási, magatartási, beilleszkedési nehézséggel küzdő, illetve SNI-s diákok esetében a számonkérés a szakértői véleményben meghatározottak szerint történik, a szülő és a tanuló ehhez kapcsolódó kérésének figyelembe vételével.  Az írásbeli munkák ellenőrzése és a tapasztalatok alapján különös figyelmet fordítunk arra, hogy a diákokat megtanítsuk jegyzetelni.  Az értékelésre beadott tanulói munkák (házi dolgozatok, tanulói kutatómunkák anyaga) a tanulók „szellemi termékei”, azokat vissza kell adni a készítőiknek, illetve csak a tanuló engedélyével őrizheti meg azokat a pedagógus. A tanuló tudásának értékelésénél és minősítésénél: jeles (5), jó (4), közepes (3), elégséges (2), elégtelen (1) érdemjegyeket alkalmazunk. Az év végi értékelés a teljes tanév teljesítménye alapján történik. Az értékelés során a heti 1 vagy annál kevesebb óraszámú tantárgyak esetén félévente minimum háromszori, a heti 1,5 - 3 óraszámú tantárgyak esetén minimum havonta egyszeri, heti 4 vagy több órás tantárgy esetén havonta legalább 2 értékelés történjen. Sajátos nevelési igény: Az ellenőrzés két nagy területre terjed ki:

 az adott tantárgyhoz, tanulmányi munkához kapcsolódó ismeretek, tevékenységek és képességek fejlődésének,  a tanuló személyiségfejlődésének, szocializáltsági mutatóinak, attitűdjének folyamatos alakulását nyomon követő ellenőrzésére. A sajátos nevelési igényű tanulók szakvéleményük alapján a Köznevelés Törvény CXC. 56.§, érettségi esetében a 100/1997. (VI.13.) Korm. rendelet 6. § (7) bekezdése, a Korm. rendelet 20.§ (7) bekezdése értelmében egyéb kedvezményekre is jogosultak pl. eszközhasználat, időtényező növelése, stb.

Értékelés: Mozgás-, beszéd-, látás-, hallássérült tanulók  a teljesítményét egyedileg bíráljuk el a szakvéleményben és törvényben foglaltaknak megfelelően. Értékelésük a pozitív megerősítésen alapszik, a reális énkép kialakítására törekedve. Autizmussal élő tanulók  mérése esetén előtérbe kerül a diagnosztikus jelleg, mely tájékoztat a tanuló állapotáról, méri a fejlesztés eredményességét, meghatározza a feladatokat. Tanulásban akadályozott tanulók  a tanuló egyéni fejlesztés mellett, egyéni haladási ütemben dolgozik. Pszichés fejlődészavarai – beilleszkedési, magatartási, tanulási nehézség  egyes tantárgyak, tantárgyrészek értékelése, minősítése alól mentesítést, a Szakvélemény javaslata alapján egyéb könnyítéseket kaphat  a tanuló ellenőrzése, értékelése során fontos az egyénre szabottság, a tanuló adottságához igazodás. Mentesítés az értékelés és minősítés alól  teljes tantárgyi minősítés alóli mentesítés esetén o a tanév folyamán százalékos értékelés o félévkor és év végén összegző szöveges értékelés  részleges tantárgyi minősítés alóli mentesítés esetén o százalékos értékelés a mentesített tantárgyrészben nyújtott teljesítményről, a nem mentesített részről osztályzat A fejlesztés eredményét a tantárgyi teljes és részleges minősítés alól mentesítettek esetében félévkor és év végén írásban szövegesen értékeljük. A rehabilitációban részt vevő sajátos nevelési igényű tanulók év végén összegző írásbeli értékelést kapnak a fejlesztő pedagógustól.

A vizsgaszabályzat célja A vizsgaszabályzat célja a tanulók tanulmányok alatt tett vizsgái lebonyolítási rendjének szabályozása a 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet ide vonatkozó paragrafusainak (64.72. §) figyelembevételével Jelen vizsgaszabályzat az intézmény által szervezett tanulmányok alatti vizsgákra, azaz:  osztályozó vizsgákra  különbözeti vizsgákra  javítóvizsgákra  pótló vizsgákra vonatkozik.

A vizsgaszabályzat hatálya Jelen vizsgaszabályzat hatálya kiterjed:  az intézmény valamennyi tanulójára o aki osztályozó vizsgára jelentkezik, o akit a nevelőtestület határozatával osztályozó vizsgára utasít, o akit a nevelőtestület határozatával javítóvizsgára utasít, o akinek engedélyezte az igazgató a pótló vizsgát.  más intézmények olyan tanulóira o akik átvételüket kérik az intézménybe és ennek feltételeként az intézmény igazgatója különbözeti vizsga letételét írja elő. o akik vendégtanulóként osztályozóvizsgát szeretnének intézményünkben tenni.  az intézmény nevelőtestületének tagjaira és a vizsgabizottság megbízott tagjaira. A különbözeti-, osztályozó-, illetve javító- és pótló vizsgák mindig bizottság előtt folynak.

A vizsgabizottság minimum három főből áll:  elnök o felel a szabályok betartásáért, o ellenőrzi a vizsgázók adatait, vezeti a jegyzőkönyvet, o ha kell szavazást rendel el  kérdező tanár  ellenőrző tanár o lehetőség szerint szakos tanár Az igazgató felel a vizsgák szabályos lebonyolításáért.

Vizsgatípusok Osztályozó vizsga A tanulónak a félévi és tanév végi osztályzat megállapításához osztályozó vizsgát kell tennie, ha  felmentették a tanórai foglalkozásokon való részvétele alól,  tanulmányait magántanulóként folytatja,  engedélyezték, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben, illetve az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget,  az iskolai nevelés-oktatás általános műveltséget megalapozó szakaszában 250 tanóránál többet mulasztott, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, és a nevelőtestület engedélyezi az osztályozó vizsgát.  egy adott tantárgyból a tanítási órák harminc százalékánál többet mulasztott, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, és a nevelőtestület engedélyezi az osztályozó vizsgát.  előrehozott érettségi vizsgát kíván tenni olyan tantárgyból, amelynek a tanítása az iskola helyi tanterve szerint csak magasabb évfolyamon fejeződik be. Ilyenkor a hiányzó év/évek tananyagából kell az írásbeli érettségi vizsgák megkezdéséig osztályozó vizsgát tennie. Az osztályozó vizsgát megismételni, eredményén javítani nem lehet. Ha a szabályosan megtartott osztályozó vizsgája elégtelen, tanévet kell ismételnie. Osztályozó vizsgát a munkaterv szerint meghatározott időpontban lehet tenni. A vizsgára egy hónappal korábban írásban kell jelentkezni. Az osztályozó vizsga követelményei az iskola helyi tantervében rögzített követelményekkel egyeznek meg. Az osztályozóvizsgák időpontja a tanév rendjében van rögzítve.

Különbözeti vizsga Iskolaváltoztatás, csoportváltoztatás vagy külföldi tanulmányok magyarországi folytatása feltételeként írhatja elő az intézmény a különbözeti vizsga letételét. Abból a tantárgyból vagy tantárgyrészből kell különbözeti vizsgát tennie a tanulónak, amelyet az intézmény a megkezdeni tervezett évfolyamtól alacsonyabb évfolyamon tanított, s amely tantárgy, tananyag ismerete feltétele a sikeres továbbhaladásnak, a magasabb évfolyamra lépésnek. Ugyancsak különbözeti vizsgát kell tenni a nem tanult tantárgyakból is. A különbözeti vizsga tantárgyainak, tartalmának meghatározása során mindig egyedileg kell az Intézmény vezetőjének határozatot hoznia a jelentkező tanuló ügyében. A vizsga letétele feltétele lehet az adott évfolyamon, adott csoportban/osztályban a következő évfolyamba lépésnek.

Javítóvizsga Javítóvizsgát tehet a vizsgázó, ha  a tanév végén – legfeljebb három tantárgyból – elégtelen osztályzatot kapott,  az osztályozó vizsgáról, a különbözeti vizsgáról számára felróható okból elkésik, távol marad vagy a vizsgáról engedély nélkül eltávozik. Amennyiben a javítóvizsga sikertelen, a tanuló évismétlésre kötelezhető. Javítóvizsga az augusztus 15-től augusztus 31-ig terjedő időszakban szervezhető. A vizsganapot az aktuális tanév munkaterve határozza meg. A javítóvizsga követelményeiről, témaköreiről a tanuló a vizsgára utalást követő két héten belül, de legkésőbb július 5-ig írásbeli tájékoztatást kap. A tájékoztatás formája lehet honlap, e-mail, e-napló vagy papír alapú. A vizsga pontos időpontjáról a vizsgázó, illetőleg a szülő a vizsga előtt minimum két héttel értesítést kap (e-napló vagy honlap vagy faliújság). A tanuló – előzetes jelentkezés nélkül – bizonyítványával jelenik meg a vizsgabizottság előtt, a vizsga előtt legalább 30 perccel. Ha a vizsgáról neki felróható okból elkésik, távol marad, vagy a megkezdett vizsgáról engedély nélkül eltávozik, mielőtt a válaszadást befejezné vizsgája eredménytelen, így az osztályismétlést von maga után.

Pótló vizsga Ha a vizsgázó – bármely vizsgáról – neki fel nem róható okból elkésik, távol marad, vagy engedéllyel eltávozik, az igazgató engedélyével pótló vizsgát tehet.

Kétszintű érettségi vizsga Az iskola a tanórák keretében a közismereti tantárgyakból a középszintű érettségi vizsgára, a 11. és a 12. évfolyamon a fakultatívan választható órák segítségével az emelt szintű érettségi vizsgára készít fel. Érettségi vizsga abból a tantárgyból tehető, amelynek a helyi tantervben meghatározott követelményeit az érettségi vizsgára jelentkező teljesítette, tudását osztályzattal értékelték. Iskolánk emelt óraszámú képzéseinek, ill. az irányultságok meghatározásának célja, hogy tanulóink számára a többletórák a tananyag kibővítése által az adott tárgyak sikeres emelt szintű érettségi teljesítését szolgálják. Az egyes tantárgyak közép és emelt szintű témaköreit a részletes követelményekről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet tartalmazza, melyeket érettségi tantárgyként történt választás esetén a tanulókkal ismertetünk. A 11.-12. évfolyamon az emelt szintű érettségire történő felkészítéshez az emelt szintű oktatásban alkalmazott fejlesztési feladatokat és követelményeket a helyi tanterv tartalmazza. Az értékelés rendje A vizsgák követelménye a helyi tantervben szereplő, az adott tanévre vonatkozó tananyag. Az iskolai vizsgakövetelményekre épülő vizsgatárgyak írásbeli feladatlapjait, továbbá a feladatok megoldásához szükséges segédanyagokat és a javítási, értékelési útmutatókat, valamint a szóbeli vizsga kérdéssorait a szaktanárok - a munkaközösségekkel egyeztetve - készítik el. A vizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A vizsga eredményét a törzslapba és a bizonyítványba a megfelelő záradékkal be kell vezetni. Az a tanuló, aki a szóbeli vizsgán teljes tájékozatlanságot mutat, feladatát nem tudja megoldani, még egy feladatot kap (húz), további felkészülési idővel. Végső osztályzatát a két felelet százalékos átlaga alapján kell megállapítani. Egy-egy vizsgatantárgyból az írásbeli vizsga időtartama maximum hatvan, a szóbeli felelet időtartama maximum tizenöt perc lehet. A vizsgabizottság tagjai a húzott témakörrel kapcsolatosan a vizsgázónak kérdéseket tehetnek fel. A vizsgák érdemjegyeit a bizottság tagjai állapítják meg a kérdező tanár javaslata alapján. A tanulmányok alatti vizsgán sajátos nevelési igényű tanulónál a vizsga során lehetővé kell tenni mindazon mentességek, kedvezmények érvényesítését, amelyeket a tanuló megfelelő vizsgálat, szakértői vélemény alapján kapott. A vizsgán történt bármely szabálytalanság esetén a 20/2012. EMMI rendeletben leírtaknak megfelelően kell eljárni. A tanulmányok alatti vizsgán elért eredmény csak akkor támadható meg, ha az intézmény nem a Pedagógiai Programban meghatározott követelményeket kéri számon, vagy a vizsgáztatás során olyan eljárási hiba történt, amely vélhetőleg a tanuló teljesítményét hátrányosan befolyásolta.

Osztálylétszámok 2016.10.01-jén Osztályok: 5/8 6/8 10/8 11/8 12/8 9.A 9.B 9.C 9.D 9.E 10.A 10.B 10.C 10.D 10.H 11.A 11.B 11.C 11.D 11.H 12.A 12.B 12.C 12.D 12.G 12.H 2/14 G Összlétszám:

Létszám: Fiú: 25 34 25 24 24 34 33 31 36 35 33 28 24 33 32 25 32 23 27 28 25 30 30 24 22 27 24 768

Lány: 14 17 10 9 6 10 15 6 16 22 11 10 6 14 23 8 13 6 11 18 12 20 9 8 9 22 6 331

11 17 15 15 18 24 18 25 20 13 22 18 18 19 9 17 19 17 16 10 13 10 21 16 13 5 17 436

A kollégiumban dolgozó pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége Végzettség Szakképzettség egyetem informatikatanár, programtervező informatikus, matematika tanár szakirány egyetem latin-olasz szak egyetem ének-zene szak, informatika műveltségi terület, nevelőtanár egyetem nevelőtanár, történelem szak főiskola nevelőtanár

A kollégiumban igénybe vehető szabadidős foglalkozások • • • • • •

Tömegsport Rendezvények lebonyolítása Környezetünk szépítése, óvása Olasz szakkör Történelem korrepetálás Matematika korrepetálás

Externátus igénybe vétele A kollégium diáklétszáma a teljes kapacitás kb. 75%-át veszi igénybe. A rendelkezésre álló szabad férőhelyek miatt externátusi ellátás igénybe vételére nincs lehetőség. A kollégiumi csoportok száma és a csoportok létszáma Engedélyezett csoport száma 4, létszámuk: 18-24 fő. Csoport L1 L2 V F

Létszám 21 24 20 18

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA

Recommend Documents