NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA OROSHÁZI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM BEISKOLÁZÁS, FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Az intézmény képzési szerkezete

A 2016/2017-es tanévre tervezett tanulmányi területek, képzések: OM azonosító: 028 279 Telephelykód: 010 Tagozat kód

Tanulmányi terület megnevezése

Tervezett létszám

GIMNÁZIUMI KÉPZÉSEK

001

Nyolc évfolyamos gimnáziumi

34

002

Emelt óraszámú angol nyelvi

34

006

Emelt óraszámú német nyelvi

17

003

Emelt óraszámú biológia-kémia

17

004

Emelt óraszámú matematika

17

005

Emelt óraszámú humán

17

009

Gazdálkodási gimnáziumi

17 vagy 34

007

Általános tantervű

17 vagy 34

008

Köznevelési típusú sportosztály (nemzeti utánpótlás-nevelés)

17 vagy 34

010

Informatikai gimnáziumi

17 vagy 34

Nyílt napok: 2014. november 14. (szombat) 9 óra – 8 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek 2014. november 19. (csütörtök) 8 óra – 4 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek 2014. december 1. (kedd) 8 óra – 8 és 4 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek Beiratkozás időpontja: 2016. június 24. (péntek) 9 óra

A 2015/2016. tanév rendjéről szóló rendelet alapján iskolánkban a beiratkozás időpontja: 2015. június 24. 9 óra A fenntartó által engedélyezett osztályok száma: 31 osztály  Ebből 8 évfolyamos gimnáziumi osztály: 5  Ebből 4 évfolyamos gimnáziumi osztály: 18  Ebből 5 évfolyamos gimnáziumi osztály: 0  Ebből szakközépiskolai és szakképzési osztály: 8

OROSHÁZI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Cím: Telefonszám Fax E-mail Honlap Igazgató neve / e-mail Pályaválasztási tanácsadó / e-mail

OM azonosító: 028279 5900 Orosháza, Táncsics u. 2-4. 68/411-362, 68/411-502 68/416-515 [email protected] www.tancsicsoh.hu Dr. Blahó János / [email protected] Makuláné Gulicska Valéria / [email protected] Misinszkiné Szőke Nóra / [email protected]

TERVEZETT OSZTÁLYOK 2016. SZEPTEMBER 1-JÉTŐL GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK (5-12. és 9-12. évfolyam) Osztály

5/8.

9. A

9. B

9. C

Tanulmányi terület, tagozat

Nyolc évfolyamos gimnáziumi osztály (idegen nyelv: német, angol nyelv) 11-12. évfolyam – kötelezően választható fakultációk Emelt óraszámú angol (2. idegen nyelv választható: német / spanyol / orosz vagy latin nyelv) Emelt óraszámú biológia-kémia (1. idegen nyelv: angol, 2. idegen nyelv választható: spanyol / orosz / latin vagy német nyelv + választható: fizika) Emelt óraszámú matematika (1. idegen nyelv: angol, 2. idegen nyelv: spanyol / orosz / latin vagy német nyelv + választható: fizika) Emelt óraszámú humán (1. idegen nyelv: angol, 2. idegen nyelv: spanyol vagy orosz vagy latin vagy német nyelv) Emelt óraszámú német (DSD felkészítő) (2. idegen nyelv választható: angol / spanyol / orosz vagy latin nyelv)

Kódszám

Képzési forma

A képzés időtartama (év)

Felvehető létszám (fő)*

01

nappali

8

34

02

nappali

4

34

Általános tantervű (1. idegen nyelv: angol, 17 2. idegen nyelv: spanyol vagy 07 nappali 4 vagy orosz vagy latin vagy német 34 nyelv) 9. D Sportosztály – nemzeti utánpótlás-nevelés 17 (1. idegen nyelv: angol, 08 nappali 4 vagy 2. idegen nyelv: spanyol vagy 34 orosz vagy latin vagy német nyelv) Gazdálkodási gimnáziumi osztály 17 (1. idegen nyelv: angol, 09 nappali 4 vagy 2. idegen nyelv: spanyol vagy 34 orosz vagy latin vagy német nyelv) 9. E Emelt óraszámú informatikai gimnáziumi osztály 17 (1. idegen nyelv: angol, 10 nappali 4 vagy 2. idegen nyelv: spanyol vagy 34 orosz vagy latin vagy német nyelv) Megjegyzés: A tényleges létszámokról a jelentkezők számától függően döntünk. Tervezett osztályok száma:

03

nappali

4

17

Gimnázium:  nyolc évfolyamos képzés – 1 osztály  négy évfolyamos képzés – 6 osztály A beiskolázási terv többletköltséget nem ró a fenntartóra.

04

nappali

4

17

05

nappali

4

17

Orosháza, 2015. október 16. Dr. Blahó János igazgató Jóváhagyom: Orosháza, 2015. október ……

06

nappali

4

17

Bánki András megbízott tankerületi igazgató

A térítési díj- és tandíjfizetési kötelezettség A díjfizetésről általában A helyi önkormányzatok és az állami szervek által fenntartott nevelési-oktatási intézményekben, továbbá a helyi önkormányzati feladatellátás keretében a magyar állampolgárok által ingyenesen igénybe vehető szolgáltatásokat a nemzeti köznevelési (2011. évi CXC. tv.) és a szakképzésről szóló (2011. évi CLXXXVII. tv.) törvény határozza meg. A kérhető térítési díj és tandíj mértékét, számításának szabályait, részletes feltételeit a 8/2014. (X. 10.) KLIK elnöki utasítás tartalmazza. Az iskola nem kérhet pénzt azokért a szolgáltatásokért, amelyek a törvény és végrehajtási rendelete szerint ingyenesen megilletik a tanulókat. Az ezen felül nyújtott szolgáltatásokért a 8/2014. (X. 10.) KLIK elnöki utasításban meghatározottak szerint térítési díjat, illetve tandíjat kell fizetni. A szolgáltatások elmaradása esetén a befizetett díjat vissza kell téríteni. Amennyiben azonban a tanuló nem vesz részt a megszervezett foglalkozásokon, a díj visszatérítésére nincs mód.

A térítési díjért igénybe vehető szolgáltatások köre és a térítési díjak mértékének meghatározása: A fizetendő térítési díjak összegének alapja a KLIK elnöki utasításában meghatározott díjalap. A következő tanévre vonatkozóan a KLIK elnöke legkésőbb május 31-ig dönt a díjalap összegéről. A fizetés mértéke a jogszabályban meghatározott esetekben:

a) Évismétlés A nem tanköteles tanulónak az iskolában a tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam második alkalommal történő megismétlésekor a 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet 33.§ (1) bekezdés b.) és c.) pontjában meghatározott köznevelési feladatokért térítési díjat kell fizetnie, amelynek mértéke a díjalap 20%-a.

b) Érettségi vizsga A tanulói jogviszony idején megkezdett sikertelen érettségi vizsga második javító- és pótló vizsgája, valamint a tanulói jogviszony megszűnése vagy az érettségi bizonyítvány megszerzése után megkezdett érettségi vizsga bármely fajtája díjköteles. A térítési díj mértéke az adott évben érvényes kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) 15%-ának megfelelő, ezer forintra kerekített összeg.

c) Szakmai vizsga  A tanulói jogviszony idején megkezdett sikertelen szakmai vizsga második javító- és pótló vizsgája, valamint a tanulói jogviszony megszűnése után megkezdett szakmai vizsga bármely fajtája díjköteles. A térítési díj a felelős miniszter által meghatározott vizsgadíj és vizsgáztatási díj együttes összege egy tanulóra jutó hányada. A díjat az iskola pénztárába kell befizetni.

d) Vendégtanulói jogviszony Vendégtanulói jogviszony létesítése esetén - a közismereti képzés elsajátítására irányuló vagy a tartós gyógykezelés miatt létesített vendégtanulói jogviszony kivételével - térítési díjat kell fizetni a tanulmányi átlagtól függően. A térítési díj mértéke a díjalap a) 3%-a b) 4%-a c) 10%-a d) 15%-a e) 20%-a f) 30%-a

4,6 – 5,0 4,1 – 4,5 3,6 – 4,0 3,1 – 3,5 2,0 – 3,0 közötti tanulmányi átlag és elégtelen tanulmányi eredmény esetén.

e) Független vizsga A független vizsgáért térítési díjat kell fizetni, amelynek mértéke tantárgyanként a kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) 3,75%-a.

A tandíjért igénybe vehető szolgáltatások köre és a díj megállapításának szabályai Intézményünkben néhány szolgáltatás tandíj megfizetése mellett vehető igénybe. Tandíjköteles szolgáltatások:

f) Évismétlés A tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam harmadik és további alkalommal történő megismétlése miatt fizetendő tandíj mértéke:  az évfolyam harmadik alkalommal történő megismétlése esetén a díjalap 50%-a,  az évfolyam további alkalommal történő megismétlése esetén a díjalap 100%-a.

g) Szakmai vizsga A tanulói jogviszony keretében harmadik vagy további szakképesítésre való felkészülés tandíjköteles. A tandíj mértéke a tanulmányi eredménytől függően a díjalap:

-

8%-a 13%-a 20%-a 28%-a 35%-a

4,5 – 5,0 közötti 3,5 – 4,4 közötti 2,5 – 3,4 közötti 2,0 – 2,4 közötti tanulmányi átlag és elégtelen tanulmányi eredmény esetén.

Hiányszakma esetében a tandíj összege 20%-kal csökken.

A nemzeti köznevelési törvényben meghatározottak szerint a nem magyar állampolgárnak tandíjat kell fizetnie, amelynek mértéke a díjalap: -

20%-a 40%-a 60%-a 80%-a 100%-a 100%-a 100%-a

4,5 – 5,0 közötti 3,5 – 4,4 közötti 2,5 – 3,4 közötti 2,0 – 2,4 közötti tanulmányi átlag és elégtelen tanulmányi eredmény esetén, továbbá a kollégiumi ellátásért, a pedagógiai szakszolgálat igénybevétele esetén.

A térítési díj és tandíj ellenében igénybe vehető szolgáltatások megállapításának eljárásrendje  A térítési díj és tandíj ellenében igénybe vehető szolgáltatások körét évente, a jogszabályoknak megfelelően kell meghatározni, és az érintett tanuló, illetve a szülőt/törvényes képviselőt írásban értesíteni. Az értesítés tartalmazza a fizetés módját, idejét, a fizetés elmulasztásának következményeit és a jogorvoslati lehetőséget.  A tanulót, illetve a kollégiumi szolgáltatást igénybe vevőt a szociális helyzete alapján kedvezmény illeti meg. Ha a tanuló, illetve a kollégiumi szolgáltatást igénybe vevő törvényes képviselője háztartásában az egy főre jutó jövedelem a mindenkori legkisebb öregségi nyugdíj - 131 – 135%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 1%-a, - 136 – 140%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 20%-a, - 141 – 150%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 30%-a, - 151 – 160%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 40%-a, - 161 – 170%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 50%-a, - 171 – 180%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 60%-a, - 181 – 190%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 70%-a, - 191 – 200%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 80%-a, - 201 – 210%-a, a fizetendő díj a meghatározott összeg 90%-a.  A díjkedvezmény iránti kérelmet az intézményvezetőnek kell benyújtani minden évben október 1-jéig (formanyomtatvány) és a jogosultságot okirattal kell igazolni.  A tan-, illetve térítési díjat évente egy összegben október 31-ig, vagy évente két egyenlő részletben október 31-ig, illetve március 15-ig kell befizetni. Ettől eltérő fizetési módot (határidő módosítás, további részletfizetés) kérelemre az intézmény vezetője engedélyezhet.  A tanulmányi átlagot a számtani átlagkiszámításával lehet meghatározni, és a kerekítés szabályai szerint egy tizedes jegyre kell kerekíteni.

 A térítési díj és a tandíj mértéke a tanulmányok első félévében az életkor és a jogviszony alapján meghatározott legalacsonyabb díjtétel. A tanulmányi eredménytől függő díjkedvezményt és mentességet az első tanév második félévétől kell alkalmazni.

Magántanuló vizsgáztatásának finanszírozása A tanulmányi követelményeket magántanulóként teljesítő tanuló minősítése az intézmény kötelessége. Az ingyenesen igénybe vehető szolgáltatások körébe tartozik a Pedagógiai Programban kötelező tananyagként előírt ismeretek számonkérése, így az osztályozóvizsga, köztes vizsga, különbözeti vizsga, javítóvizsga.

Az intézmény nyitva tartásának rendje Szorgalmi időben a főépület: 

tanítási napokon nyitva:



szombati, vasárnapi és munkaszüneti napokon zárva van,



rendezvények idején a nyitás és zárás igazgatói, igazgatóhelyettesi utasítás szerint történik.

6:30 – 16:30

Az udvari kapuk tanítási időben – 8:15 – 13:00 – zárva vannak. A kollégium nyitva tartását a Házirend szabályozza. A sportcsarnok, a tornaterem és a sportudvar tanítási időn kívüli nyitva tartását, működési rendjét, beosztását a bérbevevőkkel kötött szerződések határozzák meg. Szorgalmi időben a 

hivatalos munkaidő, a hivatali ügyintézés ideje:

7:30 – 15:30

A tanév rendje 2015-2016. Augusztus 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H

Fogadónap 8 - 12 h

Rendkívüli munkanap - aug 21. pótlása

Fogadónap 8 - 12 h

Szabadság utolsó napja Nemzeti ünnep Pihenő nap

9 h Előértekezlet 8 h Jav., oszt. vizsga Fogadónap 8-12h

Gólyatábor aug. 28-29-30. Gólyatábor aug. 28-29-30. Gólyatábor aug. 28-29-30.

Szeptember 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz

1. Tanévnyitó - 8 h, 1.tanítási nap - 4 ofő.ó, B hét 2. 3. 4. Érettségi jelentk. elvi határideje 5. 6. 7. 8. 9.

A hét - Érettségi jelentkezés végső időpontja Fakultációk véglegesítése, 17 h 5/8. Szülői értekezlet Éretts.összesítő KH-nak + Fenntartónak! 16 óra - 5/8. avatása

10. B hét - Beiskolázási terv egyeztetése a fenntartóval 11. Tanmen., DÖK program leadása, 12. 17h - Szülői értekezlet, tanulóbizt. 13. Varga Béla fafaragó életműkiállítása - megnyitó 16 h 14. Diákok jelentkezése az OKTV-re

15. A hét 16. 17. 10 h A hónap diákja 18. 19. OKTV jel.beküldése, Kutatók éjsz.

20. B hét 21. 22. OH - tanulmányi ter-ek megh. / 15:00 Nevelőtestületi értekezlet

8 h - nyitóértekezlet - Gólyanap 5/8.

Jelmagyarázat: Írásbeli-szóbeli érettségi vizsgák Szünidő Ünnep 1. Sorszámozott tanítási nap Tanítás nélküli, sorszámozatlan munkanap Törvényességi ellenőrzés

Dr. Blahó János igazgató fogadóórája: Igazgatóhelyettesek fogadóórája:

Október 1. Cs 2. P 3. Sz 4. V 5. H 6. K 7. Sz 8. Cs 9. P 10. Sz 11. V 12. H 13. K 14. Sz 15. Cs 16. P 17. Sz 18. V 19. H 20. K 21. Sz 22. Cs 23. P 24. Sz 25. V 26. H 27. K 28. Sz 29. Cs 30. P 31. Sz

23. 24.

25. 26. 27. 28. 29.

A hét Aradi vértanúk emléknapja 8 h Osztályozóvizsga Délután: Zöld udvar program

30. B hét - 8 h magyar, 14 h rajz+szakm.előkész.tárgyak 31. 8 h matematika, 14 h földrajz 32. 8 h tört., 14 h latin 33. 8 h angol, 14 h filozófia (kö.sz) 34. 8 h inform. (em.+közép), 14 h egyéb nyelvek /Zenélő udvar

35. A hét - 8 h ném, 14h mozg.képk.m/ dráma/belü.r.ism. 36. 8h olasz, 14h kémia+e. akkr.t./Tag.kód+felv táj. Vinculum kgy 37. 8 h spany./14 h biol. / Tanulm-i kiránd.? 10h A hónap diákja? 38. 8 h francia, 14 h fizika + ének+ műv.-i tárgyak Nemzeti ünnep

B hét Őszi szünet 2015. okt. 26-okt. 30.

minden hónap első szerdáján 16-17 óráig minden hónap első szerdáján 16-17 óráig

Tanítási nélküli munkanap: 1-2. Kirándulási napok 3. Szalagavató 4. Táncsics-nap, 5. Ballagás / Ssz.nélkül: 5. Felv. 6-7-8. Írb. ér. Egyéb kiemelt programok: Primus inter pares rendezvények, Vinculum Szabadegyetem, Sámli-bál Tanévnyitó, Tanévzáró, munkaközösségi programok, ökoiskolai programok, versenyek, osztály- és diákprogramok

November 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H

Mindenszentek napja 39. A hét - Szünet utáni 1. nap / 14 h OKTV történ. 40. Éretts.dolg.megtekintése 41. Vizsgázói észrevétel beadása / 15:00 Nev.test. ért. 42. Emelt sz.szób.ér.(5-9.) 17h Vinculum Szabadegy. 43.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 44. B hét 9. 45. 10. 46. 14:30 Iskolai diákgyűlés 11. 47. Magyar nyelv napja (megemlékezés) 12. 48. 13. 9 őra Nyílt nap a 8 évfolyamos gimnáziumba 14. 15. 49. A hét - Középszintű szóbeli éretts. nov.16-20. 16. 50. 17. 51. 18. 19. 52. Nyílt nap: a 9. évf.-ra 20. 53. Orsz.komp.mér.adatküldés 21. 22. 54. B hét 23. 55. 24. 56. 15h Nev.t.ért./16h Fog.óra /17h Szül-i ért./10h A hónap diákja 25. 57. Ökokiállítás megnyitása, Mendöl Emlékkonferencia 26. 58. Mendöl Emlékkonferencia 27. 28. 29. 59. A hét 30. 31.

December K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs

60. Nyílt nap: 5. és 9. évf., DSD II. írásbeli várható id. 61. AIDS-világnap - megemlékezés 62. 63. Sámli-bál 64. B hét 65. Jelentkezés a központi felvételire 66. 67. 68. Felvételizők adatainak rögzítése a KIFIR-ben 69. Áthely.munkanap /Ökonap 70. 71. 72. 73. 74.

A hét 10 h A hónap diákja 16 h kisgimis karácsony Szün.előtti ut.tan.nap, Isk-i karácsony

B hét -

Téli szünet 2014. dec. 22 - 2015. jan. 2

Pihenőnap Karácsony Karácsony A hét

Szilveszter

Január 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V

Újév

75. 76. 77. 78. 79.

B hét - Szünet ut.első tan.nap DSD II. szóbeli / 15:00 Nev.test. ért. DSD II. szóbeli DSD II. szóbeli?

80. A hét 81. 82. 83. 8 h Osztályozó vizsga 84. 10 h Egys.írásb.felvételi / Ált. felv.eljárás kezdete

85. B hét 86. Kijavított felvételi dolgozatok leadása 87. 88. 14 h Pótló írásb.felvételi 89. 1. félév utolsó napja / Magy.Kult.N-ja: Együtt Szaval a Nemzet

90. A hét - Oszt.konf-ák / Felv.dolg. megtekintése 91. Osztályozó konferenciák / Tan-i észrevétel bead. 92. Osztályozó konferenciák / 10 h A hónap diákja 93. 94. Félévi értesítő kiosztása / Kistérségi biol. verseny

2016. jan. 16-ápr. 30. ellenőrzés a kiértesítésekről Tanulók fizikai állapotának felmérése 01.06-06.01. Témahét - angol nyelv hete Középszintű szóbeli érettségi vizsga időszaka

Február 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H

95. 96. 97. 98. 99. 100.

B hét

1. 2. 3. Kiértesítés az írásb. felvételiről 4. Főpróba 5. Szalagavató 6. 7. 101. A hét röv. órák - 8 h félévi értekezlet 8. 102. 9. 10. 103. 16-17h Fogadóóra/17h Szülői ért. 104. 11. 105. Jelentk.: középisk.-ba, 16 h farsang, Ki mit tud? 12. 13. 14. 106. B hét - Jelentk.: érettségire!, felsőokt.-ba 15. 107. 16. 108. 17. 109. 18. 110. 19. 20. 21. 111. A hét 22. 112. 23. 24. 113. 10 h A hónap diákja 25. 114. A komm. dikt.áld.eml.n. 115. 26. 14 h Szóbeli felvételi biológiából 27. 28. 29. 116. B hét - Orsz.komp.mérés eredményének közzététele 30. Tanulók fizikai állapotának felmérése 01.06-06.01. 31.

Március K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs

117. Német nyelv hete 118. 15:00 Nev.test.értekezlet 119. 120. 121. Áthelyezett munkanap 122. 123. 124. 125. 126.

127. 128. 129.

130. 131. 132.

133. 134.

1. 2. 3. 4. 5. 6. A hét 7. 8. Ideiglenes felv.jegyzék kihirdetése 9. Táncsics Galéria megny. 10. 11. 12. 13. Pihenőnap 14. Nemzeti ünnep 15. 16. B hét - Tan-i adatlap mód. márc. 16-17. 17. Tanulói adatlap mód.küldése 18. 19. 20. A hét 21. 22. 10h A hónap diákja / Felv.Központ névsora érkezik 23. Tavaszi szünet márc. 24-29. 24. 25. 26. Húsvét 27. Húsvét 28. 29. B hét - Hulladékgy, körny.véd.téman., egészs.nap 30.

Tanulói adatlap módosítása márc. 16-17.

A német nyelv hete - 03. Tanulók fizikai állapotának felmérése 01.06-06.01.

Április P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz

135.

136. 137. 138. 139. 140.

141. 142. 143. 144. 145.

A hét - Magyar nyelv hete Felvételizők kiegészített listája érkezik 15:00 Nevelőtestületi ért. Felv.rangs. beküldése a Felv.Közp-ba

B hét - A költészet napja 16-17 h Fogadóóra, 17 h Szülői értekezlet 16 h Diákgála Táncsics-nap Holokauszt nap

146. A hét 147. Felv-i jegyz.érk. a Felv.Központból 148. 149. 150. A Föld Napja

151. 152. 153. 154. 155. 156.

Orosháza újratelepítése B hét 8 h oszt.vizsga (éretts-hez) / Felv-i kiértesítés

10 h A hónap diákja Oszt.konferencia végzősöknek Bolondball.,utolsó nap végzősöknek 10 óra - Ballagás

Tanulók fizikai állapotának felmérése 01.06-06.01.

Május 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K

A munka ünnepe / Anyák napja

A hét 8 h magyar - Írásb.éretts./Rendk.felv.05.2-13. 8 h - matematika 8 h - történelem

157. 8 h - angol, Du. tanítás: 5,, 9-11. és 13-14. évf. 158. 8 h - német TeSzedd! Akció

159. 160. 161. 162. 163.

B hét /8 h - szakmai írásbeli 05.11-15. 8 h - emelt inf., 14h latin 8 h - biológia, 14h emelt társ.ism. 8 h - ksz.inf., 14 h ének,belü.rend 8 h - kémia,14 h földrajz / Dönt.felv-ről

PÜNKÖSD PÜNKÖSD 164. A hét - 8 h fizika / 14 h rajz és víz.kult. 10/8 szfm 165. 8 h - szakm.elők.t. (közg), 10/8 szfm 166. 8 h - francia 167. 8 h - spanyol

168. B hét - 8 h - olasz, 14 h mozgóképk. 169. 170. Országos kompetenciamérés 171. 172. Heptaéder Díj pályázat beadása Gyermeknap 173. A hét 174. Éretts.dolg-ok megtek./NETFIT mér.feltölt.

Június 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs

175. Vizsgázói észrevétel beadása / 8 h Oszt.vizsga 176. Emelt szób.éretts.jún. 2-9. 177. Nemzeti Összetartozás Napja

Pedagógus nap 178. B hét 179. 180. Osztályozó konferencia / 10h A hónap diákja 181. Osztályozó konferencia 182.

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák 2016. jún. 13-24. Tanítási év vége

17 h tanévzáró ünnepély Beiratkozás - OTMGSZK jún. 24. 9 h

8 h Tanévzáró értekezlet

Beiratkozásra országosan kijelölt napok

Tanulók fizikai állapotának felmérése 01.06-06.01. Szakmai írásbeli vizsgák - 8 h-i kezdéssel 05.11-15.

Beiratkozás iskolánkban jún. 24.

Július 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V

Fogadónap 8 - 12 h

Fogadónap 8 - 12 h

Fogadónap 8 - 12 h

Fogadónap 8 - 12 h

Augusztus 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz

Fogadónap 8 - 12 h

Fogadónap 8 - 12 h

Fogadónap 8 - 12 h

Nemzeti ünnep Pihenő nap 9 h Előértekezlet 8 h Jav., oszt. vizsga Fogadónap 8 - 12 h Gólyatábor

8 h Tanévnyitó értek.

Tanévnyitó - szept. 1. 8 h

Az intézmény érvényes alapdokumentumai elérhetőek

1. Az iskola honlapján: www.tancsics-ohaza.sulinet.hu\Dokumentumok\ Házirend: http://www.tancsics-ohaza.sulinet.hu/tmgsz/docs/HR2015.pdf SZMSZ: http://www.tancsics-ohaza.sulinet.hu/tmgsz/docs/SZMSZ2015.pdf Pedagógiai Program: http://www.tancsics-ohaza.sulinet.hu/tmgsz/docs/PP2015.pdf 2. Az intézmény könyvtárában 3. Intézményvezetőnél

A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége: Ssz. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Végzettség Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Doktori fokozat Egyetem Egyetem

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem

Szakvégzettség magyar - német földrajz - német történelem - német földrajz - testnevelés történelem - német - orosz matematika - fizika - informatika fizika - kémia földrajz - biológia magyar-gépírás magyar - spanyol matematika - fizika - informatika médiaism. német mérnök - infromatika mérnök informatikus - rendszergazda történelem angol - testnevelés magyar - népművelés magyar - német biológia - kémia biológia - kémia közgazdász angol földrajz - kémia - történelem földrajz közgazdász angol informatika, mérnöktanár angol biológia - kémia angol - spanyol angol közgazdász informatika, mérnöktanár történelem - földrajz testnevelés magyar matematika - fizika latin - biológia

39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem

59 60

Egyetem Egyetem

történelem -francia testnevelés angol - spanyol matematika magyar - német történelem - német - orosz matematika testnevelés testnevelés biológia - kémia magyar - ének közgazdász történelem - angol -orosz matematika angol - magyar történelem - földrajz angol - történelem közgazdász földrajz - rajz közgazdász matematika - ábrázoló geometria informatika történelem - magyar

A betöltött munkakörök alapján a nevelő és oktató munkát segítők iskolai végzettsége és szakképzettsége: Ssz. Feladatkör 1. Iskolatitkár 2.

3.

4.

Iskolatitkár

Iskolatitkár

Rendszergazda

Iskolai végzettség Szakképzettség érettségi Számítógép-kezelő érettségi

érettségi

főiskola

Gyorsíró, gépíró, igazgatási ügyintéző, jegyzőkönyvvezető Ügyintéző titkár, irodavezető

TV-rádió műszerész, villamosenergiaipari technikus, rendezőoperatőr, számítógépprogramozói OKJ-s, kommunikációtechnikai mérnök

1. számú melléklet 2003. Országos kompetencia‐ mérés eredménye 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam

Iskola átlaga

500 –

548

500

590

500

–

– 530

2006.

Országos Iskola Iskola átlaga Országos átlag átlag átlaga

572 –

2004.

500

565 570 552

509 500 499

592 596 554

505 500 497

2007.

HH / HHH Országos tanulók átlaga átlag Szövegértés 558 542 / 531 560 554 / 542 550 543 / 533 Matematika 593 580 / 564 589 578 / 562 540 532 / 527

Iskola átlaga

HH / HHH tanulók átlaga

Országos 499

6. évf. 542

Mérési terület Szövegértés

Országos 519

6. évf. 566

Országos 8. évf. Országos 497 532 490 8 évfolyamos gimnázium Országos 8. évf. Országos 506 534 497

10. évf. 559 10. évf. 553

Országos 489

6. évf. 558


Országos 513

6. évf. 601


10. évf. 552 10. évf. 574

Orszá‐gos átlag

560 550 / 536 570 555 / 546 560 550 / 535

566 534 531

519 506 497

493 494 499

588 578 / 557 585 580 / 569 545 531 / 523

542 532 519

499 497 490

Országos 4 évf.gimn. szakköz. 490 522 495 gimnázium és szakközépiskola Országos 4 évf.gimn. szakköz. 497 536 508

2009 Mérési terület Matematika

Iskola átlaga

512 497 501


2008.



Országos 1498

6. évf. 1548


Országos 1483

6. évf. 1596


10. évf. 1779 10. évf. 1707



Országos 1486

6. évf. 1543


Országos 1465

6. évf. 1576


10. évf. 1775 10. évf. 1771



Országos 1489

6. évf. 1637


Országos 1472

6. évf. 1645


10. évf. 1711 10. évf. 1659



Országos 1489

6. évf. 1573


Országos 1497

6. évf. 1607

Országos 8. évf. 1620 1694 8 évf. gimn. Országos 8. évf. 1555 1663

Országos 1640

10. évf. 1846

Országos 1620

10. évf. 1807

Országos 4 évf.gimn. szakköz. 1640 1757 1692 gimn. és szakközép. Országos 4 évf.gimn. szakköz. 1620 1739 1692

2014 8 évfolyamos gimnázium Együttes orsz. átl.: ----

Mérési terület Matematika

8 évf. orsz.átl.

saját gimn. 6. évf.

Együttes orsz. átl.: 1617

8 évf. orsz.átl. 1760

saját gimn. 8. évf. 1736 10% 3.szint alatt

Együttes orsz. átl.: 1631

8 évf. orsz.átl. 1839


Országos

6. évf.

Együttes orsz. átl.: 8 évf. 8. évf. orsz.átl.

1714

1699 3,3% 3. szint alatt

10. évf. 1837 0% 3. szint alatt

Együttes orsz. átl.: 1597 8 évf. 10. évf. orsz.átl.

1797

gimn.

saját gimn.

8 évf. gimn. Együttes orsz. átl.: ----

4 évf. gimn. 10. évf. 4 évf. szk. 10. évf. Együttes országos átlag: 1631

1794 0% 3. szint alatt

Országos 1723

szakköz.

saját gimn. 1726 0,9% 3. szint alatt

Országos 1615

saját szakköz.

1729 2,5% 3. szint alatt

4 évf. gimn. 10. évf. 4 évf. szk. 10. évf. Együttes országos átlag: 1597 Országos 1705

saját gimn. 1745 0% 3. szint alatt

Országos 1581

saját szakköz.

1666 0% 3. szint alatt

A tanulók le-és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok a 2014-2015. tanév végén, valamint a 2015-2016. tanév október 1-ig terjedő időszakára

Osztályváltás, évismétlés a 2014-2015. tanév végén 1 fő 8/8-ból a 9.B-be 3 fő 10.A-ból 11.C-be 1 fő 10.D-ből 10.H-ban évismétlő 4 fő 9.D-ből 9.D-be évismétlő 1 fő 9.C-ből 9.D-be évismétlő 1 fő 10/8-ból 10.D-be évismétlő 1 fő 9.A-ból 9.D-be évismétlő 1 fő 10.D-ből 10.D-be évismétlő 1 fő 10.H-ból 10.H-ba évismétlő 1 fő 11.C-ből 11.D-be évismétlő 1 fő 11.D-ből 11.D-be évismétlő Tanulói jogviszony keletkezése 2015.06.30-tól 2015.09.01-ig 2 fő 11.B 1 fő 10.D 1 fő 10.H 1 fő 11.D Tanulói jogviszony megszűnése 2015.06.30-tól 2015.09.01-ig 4 fő 8/8. 10/8 4 fő 7 fő 1/13G 2 fő 10.B 2 fő 10.D 2 fő 11.A 1 fő 11.D 1 fő 12.B 1 fő 9.A 2 fő 9.B 1 fő 9.C 4 fő 9.D

Tanulói jogviszony keletkezése 2015. szept. 1. után 3 fő 1/13G 1 fő 9//8 1 fő 10.D 1 fő 9.D

Tanulói jogviszony megszűnése 2015. szept. 1. után Távozás 1 fő 2/14G 3 fő 1/13G 1 fő 10.A 1 fő 10.C 1 fő 11.D 2 fő 9.C 1 fő 9.D

12. A Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Biológia Földrajz Testnevelés Kémia Informatika Összesített átlag 12. B Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Biológia Kémia Fizika Földrajz Informatika Szlovák nyelv Testnevelés Összesített átlag

12. D Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Szerb nyelv Biológia Fizika Kémia Földrajz Informatika Ének‐zene Testnevelés Összesített átlag

közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám 4,69 84,51 35 2,74 44,83 35 4,15 71,00 26 4,00 54,00 9 3,74 63,70 23 3,75 57,00 4 4,40 74,53 15 5,00 84,67 3 4,00 64,67 3 3,78 64,89 9 3,00 47,00 1 2,00 26,00 1 3,83 63,42 12 4,00 51,00 1 3,43 56,43 7 5,00 87,00 1 3,00 50,00 3 3,81 64,33 170 3,75 54,53 18

75,93 63,50

54,26

79,92 78,58 70,50 61,71

közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám 3,28 54,47 36 5,00 62,00 1 2,42 37,91 32 3,00 44,00 1 3,36 53,78 36 4,00 58,00 1 3,21 51,65 34 4,50 67,25 4 4,00 60,00 1 3,42 54,83 12 3,25 55,75 4 3,52 56,56 23 3,00 42,00 1 3,31 53,12 178 3,90 54,65 8

együttes együttes %‐ban létszám 4,14 58,24 37 2,71 40,96 33 3,68 55,89 37 3,86 59,45 38 4,00 60,00 1 3,42 54,83 12 3,25 55,75 4 3,26 49,28 24 3,54 54,30 186

közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám 4,63 82,31 16 3,75 64,45 16 4,40 75,80 15 5,00 87,00 1 4,60 80,00 5 5,00 87,00 1 4,14 71,43 7 5,00 72,50 2 5,00 85,00 2 3,50 49,00 2 3,50 63,83 6 5,00 83,00 1 4,25 73,25 4 5,00 82,50 2 4,00 60,00 1 4,00 64,00 3 5,00 70,00 1 4,00 61,33 3 5,00 82,00 1 4,27 71,95 79 4,79 75,86 10

együttes együttes %‐ban létszám 4,63 82,31 16 3,75 64,45 16 4,70 81,40 16 4,80 83,50 16 4,57 71,97 9 4,25 67,00 4 4,25 73,42 7 4,63 77,88 6 4,00 60,00 1 4,50 67,00 4 4,00 61,33 3 5,00 82,00 1 4,42 72,69 99 együttes

11/8. Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Földrajz Összesített átlag

74,00

71,00 60,88 64,76 65,00

Emelt

12. C osztály 90,00 80,00 70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00

71,00 54,00

létszám együttes %‐ban létszám

közép %‐ban létszám emelt %‐ban


0

5,00 4,88 5,00 5,00 4,97

92,67 86,88 95,00 98,00 93,14

6 8 1 1 16

együttes

10.D

64,89

64,67

63,70 57,00

63,42 51,00

47,00

44,83

56,43

50,00

26,00

közép

Emelt

12. D osztály 90,00 90,00 80,00 70,00 53,82 53,0055,14 54,33 47,97 60,00 50,00 36,06 40,00 24,00 30,00 20,00 10,00 0,00

58,00

közép

63,00

70,00 49,50 51,40 54,00

65,40 63,54

emelt

12. H osztály 70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00

67,25

62,00 54,47

58,00 53,78

60,00

51,65

54,83

55,75

44,00 37,91

56,56 42,00

emelt

12/8 osztály 90,00

87,00

82,31

75,80

80,00 70,00 60,00

87,00 80,00

85,00

83,00

72,50 71,43

64,45

63,83 49,00

50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00

közép

közép %‐ban létszám emelt %‐ban 5,00 92,67 6 4,88 86,88 8 5,00 95,00 1 5,00 98,00 1 4,97 93,14 16

87,00

84,67 74,53

84,51

közép

12/8. Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Biológia Fizika Földrajz Kémia Informatika Testnevelés Összesített átlag

89,00

86,20

közép

együttes együttes %‐ban létszám 4,69 84,51 35 2,74 44,83 35 4,08 62,50 35 3,75 60,35 27 4,70 79,60 18 4,00 64,67 3 3,78 64,89 9 2,50 36,50 1 3,92 57,21 13 3,43 56,43 7 5,00 87,00 1 3,00 50,00 3 3,80 62,37 187

együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 3,29 53,82 34 3,29 53,82 34 2,29 36,06 34 2,29 36,06 34 3,03 47,97 33 4,00 53,00 1 3,52 50,49 34 3,39 55,14 28 1,00 24,00 1 2,20 39,57 29 3,17 54,33 6 3,17 54,33 6 5,00 90,00 1 5,00 90,00 1 3,50 58,00 2 3,50 58,00 2 4,00 63,00 1 4,00 63,00 1 4,00 70,00 1 4,00 70,00 1 3,00 49,50 8 3,00 49,50 8 3,20 51,40 5 3,20 51,40 5 3,50 54,00 2 3,50 54,00 2 3,69 63,54 13 4,40 65,40 7 4,05 64,47 20 3,34 54,73 167 3,60 58,10 10 3,44 56,51 177

12. H Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Szlovák Földrajz Közgazdasági alapismeretek Informatika Összesített átlag

90,00 80,00 70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00

együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 12. B osztály 4,51 78,67 39 4,51 78,67 39 98,00 95,00 4,18 75,38 34 4,60 74,20 5 4,39 74,79 39 100,00 86,00 85,29 82,67 77,62 90,00 78,67 75,38 76,71 75,20 75,00 74,20 73,85 73,67 73,00 73,00 72,83 4,36 73,67 36 5,00 82,67 3 4,68 78,17 39 68,00 68,25 80,00 70,00 4,32 76,71 31 5,00 73,00 6 4,66 74,86 37 47,67 60,00 50,00 4,86 85,29 7 5,00 75,00 2 4,93 8,15 9 40,00 5,00 95,00 1 5,00 95,00 1 30,00 20,00 4,33 72,83 6 4,57 73,00 14 4,45 72,92 20 10,00 0,00 4,23 73,85 13 3,00 47,67 6 3,62 60,76 19 emelt szintre többen nem mentek el szóbelire 4,38 77,62 13 5,00 75,20 5 4,69 76,41 18 4,00 68,00 1 4,00 68,00 1 4,25 68,25 4 4,25 68,25 4 5,00 86,00 1 5,00 86,00 1 5,00 98,00 1 5,00 98,00 1 közép Emelt 4,49 79,17 187 4,60 71,53 41 4,55 72,31 227

12. C ‐ 13/5. Magyar ny. és irod. Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Biológia Francia nyelv Földrajz Informatika Rajz és vizuális kultúra Testnevelés Összesített átlag

12. A osztály

együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 4,38 75,93 29 4,50 63,50 2 4,44 69,72 31 3,35 54,26 31 3,35 54,26 31 4,46 78,58 24 4,43 61,71 7 4,45 70,15 31 4,13 70,50 24 5,00 79,92 12 4,57 75,21 36 4,80 86,20 5 4,80 86,20 5 3,63 60,88 8 5,00 71,00 1 4,32 65,94 9 3,71 64,76 17 3,71 64,76 17 4,00 65,00 1 4,00 65,00 1 5,00 74,00 1 5,00 74,00 1 5,00 89,00 1 5,00 89,00 1 4,16 71,68 140 4,79 70,03 23 4,36 71,42 163

emelt

82,50 73,25

82,00 60,00

70,00 64,00 61,33

Informatika Összesített átlag

4,00 4,00

67,00 67,00

1 1

0

11. A Angol nyelv Német nyelv Latin nyelv Informatika Összesített átlag

együttes

közép %‐ban létszám emelt %‐ban 4,77 85,54 13 5,00 90,00 1 4,89 87,77 14


közép %‐ban létszám emelt %‐ban 4,92 86,31 13 4,00 76,00 1 4,46 81,16 14


közép %‐ban létszám emelt %‐ban 5,00 85,30 3 1 3,00 47,00 4,00 4


közép %‐ban létszám emelt %‐ban 4,67 86,33 3 4,67 86,33 3


közép %‐ban létszám emelt %‐ban 5,00 80,00 1 1 5,00 80,00


0

4,77 5,00 4,89

0

1/13. H Magyar ny. és ir. Matematika Történelem Összesített átlag

Magyar ny. és ir. Matematika Történelem Angol nyelv Biológia Kémia Földrajz Társadalomismeret Testnevelés Összesített átlag

Összes érettségiző Legalább egy emelt szintűt tett Végzős (rendes érettségi)* Előrehozott (10‐11. évf.) ér. Ismétlő, kiegészítő vizsgázó

13 1 14

4,92 4,00 4,46

86,31 76,00 81,16

13 1 14

5,00 3,00

85,30 47,00

0

3 1 3

4,67 4,67

86,33 86,33

3 3

együttes

0

5,00 5,00

80,00 80,00

1 1

együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 5,00 80,00 1 5,00 80,00 1 2,00 36,00 1 2,00 36,00 1 3,50 44,50 2 3,50 44,50 2 3,50 58,00 2 3,50 44,50 2 4 együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban

Tanulói jogviszony után

85,54 90,00 87,77

együttes

2/14. H Német nyelv Informatika Összesített átlag

8 12 1 3 24

együttes

11. F Angol nyelv Összesített átlag

89,88 75,33 96,00 77,33 84,64

együttes

11. E Angol nyelv Összesített átlag

5,00 4,33 5,00 4,33 4,67

együttes

11. D Angol nyelv Informatika Összesített átlag

1 1


11. C Angol nyelv Informatika Összesített átlag

67,00 67,00

közép %‐ban létszám emelt %‐ban 5,00 89,88 8 4,33 75,33 12 5,00 96,00 1 4,33 77,33 3 24 4,67 84,64

11. B Angol nyelv Német nyelv Összesített átlag

4,00 4,00

2,50


0

Ismétlő, kiegészítő stb. együttes közép %‐ban létszám emelt %‐ban létszám együttes %‐ban létszám 5,00 80,00 2 4,00 54,00 1 4,50 67,00 3 1 1,00 5,00 1 2,00 23,00 2 3,00 41,00 4,00 69,50 2 4,00 48,33 5 4,00 58,92 7 5,00 97,00 1 1,00 32,00 1 5,00 72,00 1 3,00 52,00 2 1 4,00 55,00 4 3,50 47,50 5 3,00 40,00 3,00 51,00 1 3,00 51,00 1 1 5,00 80,00 1 5,00 80,00 5,00 78,00 2 5,00 78,00 2 3,17 52,25 8 4,13 61,17 16 3,75 57,18 23

A tanórán kívüli foglalkozások igénybevételének lehetőségei (fakultációk)

Fakultáció neve

Fakultáció heti óraszáma

10. oszt. DSD

2

DSD II. 5. osztály

2

9. oszt. DSD

2

DSD II.- 12/8 (1. félév)

1

Fizika fakultáció

2

11. oszt. DSD (2. félév)

1

Középsz. biológia fakt. (11. oszt.)

2

Emelt szintű biológia fakultáció

2

Középsz. angol fakultáció

2

Középsz. földrajz fakultáció

2

Kémia versenyfelkészítő fogl.

2

Angol színjátszás

1 1

Középsz. angol fakultáció

2

Emelt szintű tört. fakt. (12. oszt.)

2

Emelt szintű matematika fakultáció

1

DSD II.- 11/8 (2. félév)

1

Középsz. matematika fakultáció

2

Középsz. biológia fakt. (12. oszt.)

Emelt szintű magyar fakultáció

2

Emelt szintű tört. fakt. (11. oszt.)

2

A házi feladatok kitűzésének elvei és gyakorlata A házi feladat céljai:  újra feldolgozni, elmélyíteni, rögzíteni az órán tanultakat;  készségszintig gyakorolni a tanult algoritmusokat;  önálló kutatómunkát végezni valamely témában;  alkotómunkát végezni valamely témában. Elvek:  Házi feladatot öncélúan nem adunk (azaz, ha a fenti célok egyikét sem szolgálja).  A házi feladat mennyiségének meghatározásánál mindenkor figyelembe kell venni, hogy a tanulónak naponta 5-7 órája van, és minden órán tűznek ki a számára kötelezően megoldandó feladatot.  Csak olyan feladat adható kötelező jelleggel, amelynek megoldására valamennyi tanuló képes. (Ha ez a csoport heterogén tudásszintje miatt nem lehetséges, akkor a házi feladatnak mindig legyen olyan része, amelynek elvégzésére / elkészítésére / megtanulására mindenki képes.)  A házi feladatot részben vagy teljesen (minden diákra, illetve feladatra vonatkozóan) ellenőrizni kell.  Az el nem készített, illetve hibás, hiányos házi feladat értékelésekor különbséget kell tenni a mulasztás okai szerint:  nem büntetjük a tanulót, ha a mulasztás, hiány, hiba a feladat vagy annak alapjául szolgáló anyag nem értéséből fakad;  meg kell adni a tanulónak a házi feladat pótlásának lehetőségét, ha önhibáján kívül (igazolt betegség miatt) mulasztotta azt el;  a hanyagságból elmulasztott írásbeli feladat nem „értékelhető” elégtelennel.  Érdemjegyet csak tudásra adunk. Az el nem készített feladattal tudásszint nem mérhető. A házi feladat elvégzésének hanyagságból történő elmulasztását pedagógiai eszközökkel és módszerekkel lehet és kell büntetni. Ez lehet feleltetés, a házi feladathoz hasonló feladat dolgozat formájában történő megíratása, pótfeladat kitűzése, stb.  Az önálló kutatómunkát, a kötelező tananyagon kívüli ismereteket kívánó feladatok elvégzését – a befektetett munka arányában – jutalmazni kell.  Tanítási szünet idejére legfeljebb annyi kötelező házi feladat adható, amennyi egyik óráról a másikra szokásos.  A nagyobb elmélyülést, több időt igénylő feladatok kitűzésekor (könyvtári vagy internetes kutatómunka, modellkészítés, képzőművészeti alkotás, technikai eszköz készítése, forráselemzés) az elkészítés határidejét különös gonddal, a tanulók egyéb kötelezettségeire tekintettel kell megállapítani.  A tantervi anyagot meghaladó mennyiségű vagy mélységű ismereteket kívánó feladatokat (pl. versenyfeladatok) csak annak a diáknak lehet kötelezően előírni, aki a versenyzést, illetve az önálló kutató vagy más jellegű alkotómunkát önként vállalta.

Az iskolai dolgozatok szabályai Hatástalan az az eljárás, ha a dolgozatokat leosztályozzuk, de vissza nem adjuk a gyermek kezébe. Az osztályzatok önmagukban nem mutatnak rá a helyes és helytelen megoldásra, nem szembesítik a tanulókat azzal, amit produkáltak. Az ellenőrzéshez, értékeléshez megfelelő légkört kell biztosítani. A tanulók azt érezzék, hogy az ellenőrzés természetes kísérője a tanulásnak. Értsék és érezzék, hogy az ellenőrzés – és vele együtt az értékelés – nem a bizalmatlanság jele, a pedagógus nem ítélkezik felettük, hanem arra mutat rá, hogy megfelelő ütemben, helyen, irányban haladnak-e a tanulásban. Az írásbeli kisdolgozat és a szóbeli felelet egyenértékű, a folyamatos felkészülés ellenőrzését szolgálja. A témazáró dolgozatok a leghangsúlyosabbak, mivel ezekben a tanuló egy nagyobb egység elsajátításáról ad számot. A témazáró dolgozatok érdemjegyei 2-es súlyozással kerülnek bejegyzésre az elektronikus naplóba, a félévi és év végi minősítés alkalmával meghatározó szerepük van. Kétes jegy esetén döntenek. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái A tantárgyi értékelés követelményei, nevelőtestületi feladatai:  A tanuló tudja, értse, milyen teljesítményt, milyen irányú fejlődést várunk el tőle.  Értékeljük a sikeres és sikertelen tanulói munkát egyaránt.  Új tantárgynál az első hónapban különös gondot kell fordítani a tantárgy iránti érdeklődés felkeltésére.  Figyelembe kell venni a tanuló adott tárgyban mutatott többletmunkáját.  Helytelen viselkedésre, a tanórán való fegyelmezetlen magaviselet miatt szaktárgyi elégtelen osztályzat nem adható.  Írásbeli felelet (feladatlap, ellenőrző dolgozat, témazáró) csak abban az esetben értékelhető érdemjeggyel, amennyiben azt értékelve a gyermekek visszakapják. Az írásbeli feleleteket 3 héten belül ki kell javítani, az értékelést el kell végezni (amennyiben a nevelő nem volt akadályoztatva pl. betegség által).  A központilag kiadott feladatlapokat a gyerekektől a tanév elején be kell szedni, illetve nem kerül kiosztásra a tankönyvekkel együtt.  A különféle feladatlapokat, felméréseket, amelyek az osztályozás tárgyát képezték, egy évig meg kell őrizni.  Az érdemjegyek e-naplóba és tájékoztató füzetbe való bejegyzése a szaktanár feladata.  Az esetleges hiányok elkerülése érdekében az osztályfőnöknek legalább kéthavonta kötelessége a tájékoztatókat az e-naplóval egyeztetni. Az érdemjegyeknek a tájékoztató füzetben való pótlására az osztályfőnök jogosult.  A témazáró dolgozatra való felkészülés komoly erőfeszítést kíván a tanulótól még akkor is, ha a tanár az összefoglaló órán súlypontoz, és eligazítást ad az otthoni munkához. Ezért vigyázzunk arra, ne kerüljön kettőnél több témazáróra sor egy tanítási napon. A témazáró dolgozat időpontját legalább 1 héttel a megírás előtt be kell jelenteni.

 A tantárgyi érdemjegyek a tantárgyi követelmények megfelelő tudásszinten való elsajátítását értékelik.  Helytelen, ha az érdemjegyeket függővé tesszük a tanuló korábbi eredményeitől.  Az objektív értékelés nem egyeztethető össze az otthoni körülmények vagy egyéb tényezők közvetlen figyelembevételével az osztályzásnál. A hátrányos helyzetű tanulókat elsősorban a felkészülésben, az elmaradás okainak megszüntetésében vagy csökkentésében kell segíteni.  Írásbeli ellenőrzéskor a helyesírási hibákat minden pedagógusnak kötelessége kijavítani. Az ellenőrzés és az értékelés alapelvei  folyamatosság, rendszeresség,  korrektség,  igényesség,  objektivitás és empátia egészséges aránya,  a tanulói önkontroll fejlesztésének igénye. A számonkérésnek, a tanulói teljesítmény értékelésének, minősítésének követelményei  Számon kérni csak olyan ismeretet szabad, amelyet megtanítottunk, illetve amelyhez a tanuló tanára vezetésével (irányításával) hozzájutott.  A számonkérésnek mindig a tanuló tudására (és nem tudásának hiányosságaira) kell irányulnia. A hiányosságok feltárásának célja a további ismeretszerzés, illetve a hiányosságok pótlásának segítése.  Lehetőséget kell adni a tanulónak a számonkérés során feltárt hiányosságok pótlására, a hibák javítására.  A tanuló teljesítményét mindenkor korrekt módon, az elvárás – képesség – teljesítmény egységében kell értékelni.  Az értékelés és minősítés során arra kell törekedni, hogy az érdemjegy vagy szöveges minősítés mindenkor a tanuló teljesítményét tükrözze (és ne az osztályban, csoportban kialakult tudásbeli rangsorban elfoglalt helyét).  A tanulói teljesítmény értékelésekor a pozitív motiváció, a képességeknek a megerősítés útján történő fejlesztése az irányadó elv.  A tanév eleji diagnosztikus mérés eredményei százalékos formában kerülnek be a naplóba és a tájékoztató füzetbe.  Jeles a tanuló félévi és év végi bizonyítványa, ha a tanulmányi átlaga (melybe a magatartás és szorgalom jegyek nem számítódnak be) a 4,7-et eléri.  Kitűnő a bizonyítvány, ha a tanuló minden tantárgyból jeles és magatartása, szorgalma is példás.

Az értékelés Fajtái  szóbeli feleltetés,  házi feladat, füzetvezetés ellenőrzése,  írásbeli felelet (egy anyagrészből),  beadandó, nagyobb elmélyülést igénylő házi dolgozat, projektmunka készítése,  röpdolgozat (bejelentés nélkül, aznapi házi feladatból),  dolgozat (előző órán bejelentett, kisebb anyagrészből),  témazáró dolgozat (legalább egy héttel korábban bejelentett, összefoglalással előkészített, a teljes témakört felölelő).  a tanuló produktumának (pl.: rajzórán készített munka, testneveléssel összefüggő mozgásforma előadása) ellenőrzése. Funkciói  folyamatos munkára készteti a tanulókat,  folyamatos visszajelzést ad a tanárnak az egyes tanulók, illetve az egész csoport (osztály) adott anyagrészből elért tudásszintjéről,  a tanulók reális önértékelésének, következésképpen a reális pályaválasztáshoz vezető út megtalálásának eszköze. Elvek  Bejelentés nélküli témazáró dolgozatot nem íratunk.  Egy napon nem íratunk két tantárgynál több tárgyból témazáró dolgozatot.  A félévi és tanév végi minősítés kialakításánál azokból a tantárgyakból, amelyek alkalmasak a szóbeli kifejezőkészség fejlesztésére, és amelyekből későbbi tanulmányaik során a tanulók szóbeli vizsgát kötelesek tenni (illetve tehetnek) törekedni kell arra, hogy szóbeli feleletek is legyenek.  A tanulási, magatartási, beilleszkedési nehézséggel küzdő, illetve SNI-s diákok esetében a számonkérés a szakértői véleményben meghatározottak szerint történik, a szülő és a tanuló ehhez kapcsolódó kérésének figyelembe vételével.  Az írásbeli munkák ellenőrzése és a tapasztalatok alapján különös figyelmet fordítunk arra, hogy a diákokat megtanítsuk jegyzetelni.  Az értékelésre beadott tanulói munkák (házi dolgozatok, tanulói kutatómunkák anyaga) a tanulók „szellemi termékei”, azokat vissza kell adni a készítőiknek, illetve csak a tanuló engedélyével őrizheti meg azokat a pedagógus. A tanuló tudásának értékelésénél és minősítésénél: jeles (5), jó (4), közepes (3), elégséges (2), elégtelen (1) érdemjegyeket alkalmazunk. Az év végi értékelés a teljes tanév teljesítménye alapján történik. Az értékelés során a heti 1 vagy annál kevesebb óraszámú tantárgyak esetén félévente minimum háromszori, a heti 1,5 - 3 óraszámú tantárgyak esetén minimum havonta egyszeri, heti 4 vagy több órás tantárgy esetén havonta legalább 2 értékelés történjen. Sajátos nevelési igény: Az ellenőrzés két nagy területre terjed ki:

 az adott tantárgyhoz, tanulmányi munkához kapcsolódó ismeretek, tevékenységek és képességek fejlődésének,  a tanuló személyiségfejlődésének, szocializáltsági mutatóinak, attitűdjének folyamatos alakulását nyomon követő ellenőrzésére. A sajátos nevelési igényű tanulók szakvéleményük alapján a Köznevelés Törvény CXC. 56.§, érettségi esetében a 100/1997. (VI.13.) Korm. rendelet 6. § (7) bekezdése, a Korm. rendelet 20.§ (7) bekezdése értelmében egyéb kedvezményekre is jogosultak pl. eszközhasználat, időtényező növelése, stb.

Értékelés: Mozgás-, beszéd-, látás-, hallássérült tanulók  a teljesítményét egyedileg bíráljuk el a szakvéleményben és törvényben foglaltaknak megfelelően. Értékelésük a pozitív megerősítésen alapszik, a reális énkép kialakítására törekedve. Autizmussal élő tanulók  mérése esetén előtérbe kerül a diagnosztikus jelleg, mely tájékoztat a tanuló állapotáról, méri a fejlesztés eredményességét, meghatározza a feladatokat. Tanulásban akadályozott tanulók  a tanuló egyéni fejlesztés mellett, egyéni haladási ütemben dolgozik. Pszichés fejlődészavarai – beilleszkedési, magatartási, tanulási nehézség  egyes tantárgyak, tantárgyrészek értékelése, minősítése alól mentesítést, a Szakvélemény javaslata alapján egyéb könnyítéseket kaphat  a tanuló ellenőrzése, értékelése során fontos az egyénre szabottság, a tanuló adottságához igazodás. Mentesítés az értékelés és minősítés alól  teljes tantárgyi minősítés alóli mentesítés esetén o a tanév folyamán százalékos értékelés o félévkor és év végén összegző szöveges értékelés  részleges tantárgyi minősítés alóli mentesítés esetén o százalékos értékelés a mentesített tantárgyrészben nyújtott teljesítményről, a nem mentesített részről osztályzat A fejlesztés eredményét a tantárgyi teljes és részleges minősítés alól mentesítettek esetében félévkor és év végén írásban szövegesen értékeljük. A rehabilitációban részt vevő sajátos nevelési igényű tanulók év végén összegző írásbeli értékelést kapnak a fejlesztő pedagógustól.

A vizsgaszabályzat célja A vizsgaszabályzat célja a tanulók tanulmányok alatt tett vizsgái lebonyolítási rendjének szabályozása a 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet ide vonatkozó paragrafusainak (64.72. §) figyelembevételével Jelen vizsgaszabályzat az intézmény által szervezett tanulmányok alatti vizsgákra, azaz:  osztályozó vizsgákra  különbözeti vizsgákra  javítóvizsgákra  pótló vizsgákra vonatkozik.

A vizsgaszabályzat hatálya Jelen vizsgaszabályzat hatálya kiterjed:  az intézmény valamennyi tanulójára o aki osztályozó vizsgára jelentkezik, o akit a nevelőtestület határozatával osztályozó vizsgára utasít, o akit a nevelőtestület határozatával javítóvizsgára utasít, o akinek engedélyezte az igazgató a pótló vizsgát.  más intézmények olyan tanulóira o akik átvételüket kérik az intézménybe és ennek feltételeként az intézmény igazgatója különbözeti vizsga letételét írja elő. o akik vendégtanulóként osztályozóvizsgát szeretnének intézményünkben tenni.  az intézmény nevelőtestületének tagjaira és a vizsgabizottság megbízott tagjaira. A különbözeti-, osztályozó-, illetve javító- és pótló vizsgák mindig bizottság előtt folynak.

A vizsgabizottság minimum három főből áll:  elnök o felel a szabályok betartásáért, o ellenőrzi a vizsgázók adatait, vezeti a jegyzőkönyvet, o ha kell szavazást rendel el  kérdező tanár  ellenőrző tanár o lehetőség szerint szakos tanár Az igazgató felel a vizsgák szabályos lebonyolításáért.

Vizsgatípusok Osztályozó vizsga A tanulónak a félévi és tanév végi osztályzat megállapításához osztályozó vizsgát kell tennie, ha  felmentették a tanórai foglalkozásokon való részvétele alól,  tanulmányait magántanulóként folytatja,  engedélyezték, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben, illetve az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget,  az iskolai nevelés-oktatás általános műveltséget megalapozó szakaszában 250 tanóránál többet mulasztott, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, és a nevelőtestület engedélyezi az osztályozó vizsgát.  egy adott tantárgyból a tanítási órák harminc százalékánál többet mulasztott, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, és a nevelőtestület engedélyezi az osztályozó vizsgát.  előrehozott érettségi vizsgát kíván tenni olyan tantárgyból, amelynek a tanítása az iskola helyi tanterve szerint csak magasabb évfolyamon fejeződik be. Ilyenkor a hiányzó év/évek tananyagából kell az írásbeli érettségi vizsgák megkezdéséig osztályozó vizsgát tennie. Az osztályozó vizsgát megismételni, eredményén javítani nem lehet. Ha a szabályosan megtartott osztályozó vizsgája elégtelen, tanévet kell ismételnie. Osztályozó vizsgát a munkaterv szerint meghatározott időpontban lehet tenni. A vizsgára egy hónappal korábban írásban kell jelentkezni. Az osztályozó vizsga követelményei az iskola helyi tantervében rögzített követelményekkel egyeznek meg. Az osztályozóvizsgák időpontja a tanév rendjében van rögzítve.

Különbözeti vizsga Iskolaváltoztatás, csoportváltoztatás vagy külföldi tanulmányok magyarországi folytatása feltételeként írhatja elő az intézmény a különbözeti vizsga letételét. Abból a tantárgyból vagy tantárgyrészből kell különbözeti vizsgát tennie a tanulónak, amelyet az intézmény a megkezdeni tervezett évfolyamtól alacsonyabb évfolyamon tanított, s amely tantárgy, tananyag ismerete feltétele a sikeres továbbhaladásnak, a magasabb évfolyamra lépésnek. Ugyancsak különbözeti vizsgát kell tenni a nem tanult tantárgyakból is. A különbözeti vizsga tantárgyainak, tartalmának meghatározása során mindig egyedileg kell az Intézmény vezetőjének határozatot hoznia a jelentkező tanuló ügyében. A vizsga letétele feltétele lehet az adott évfolyamon, adott csoportban/osztályban a következő évfolyamba lépésnek.

Javítóvizsga Javítóvizsgát tehet a vizsgázó, ha  a tanév végén – legfeljebb három tantárgyból – elégtelen osztályzatot kapott,  az osztályozó vizsgáról, a különbözeti vizsgáról számára felróható okból elkésik, távol marad vagy a vizsgáról engedély nélkül eltávozik. Amennyiben a javítóvizsga sikertelen, a tanuló évismétlésre kötelezhető. Javítóvizsga az augusztus 15-től augusztus 31-ig terjedő időszakban szervezhető. A vizsganapot az aktuális tanév munkaterve határozza meg. A javítóvizsga követelményeiről, témaköreiről a tanuló a vizsgára utalást követő két héten belül, de legkésőbb július 5-ig írásbeli tájékoztatást kap. A tájékoztatás formája lehet honlap, e-mail, e-napló vagy papír alapú. A vizsga pontos időpontjáról a vizsgázó, illetőleg a szülő a vizsga előtt minimum két héttel értesítést kap (e-napló vagy honlap vagy faliújság). A tanuló – előzetes jelentkezés nélkül – bizonyítványával jelenik meg a vizsgabizottság előtt, a vizsga előtt legalább 30 perccel. Ha a vizsgáról neki felróható okból elkésik, távol marad, vagy a megkezdett vizsgáról engedély nélkül eltávozik, mielőtt a válaszadást befejezné vizsgája eredménytelen, így az osztályismétlést von maga után.

Pótló vizsga Ha a vizsgázó – bármely vizsgáról – neki fel nem róható okból elkésik, távol marad, vagy engedéllyel eltávozik, az igazgató engedélyével pótló vizsgát tehet.

Kétszintű érettségi vizsga Az iskola a tanórák keretében a közismereti tantárgyakból a középszintű érettségi vizsgára, a 11. és a 12. évfolyamon a fakultatívan választható órák segítségével az emelt szintű érettségi vizsgára készít fel. Érettségi vizsga abból a tantárgyból tehető, amelynek a helyi tantervben meghatározott követelményeit az érettségi vizsgára jelentkező teljesítette, tudását osztályzattal értékelték. Iskolánk emelt óraszámú képzéseinek, ill. az irányultságok meghatározásának célja, hogy tanulóink számára a többletórák a tananyag kibővítése által az adott tárgyak sikeres emelt szintű érettségi teljesítését szolgálják. Az egyes tantárgyak közép és emelt szintű témaköreit a részletes követelményekről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet tartalmazza, melyeket érettségi tantárgyként történt választás esetén a tanulókkal ismertetünk. A 11.-12. évfolyamon az emelt szintű érettségire történő felkészítéshez az emelt szintű oktatásban alkalmazott fejlesztési feladatokat és követelményeket a helyi tanterv tartalmazza. Az értékelés rendje A vizsgák követelménye a helyi tantervben szereplő, az adott tanévre vonatkozó tananyag. Az iskolai vizsgakövetelményekre épülő vizsgatárgyak írásbeli feladatlapjait, továbbá a feladatok megoldásához szükséges segédanyagokat és a javítási, értékelési útmutatókat, valamint a szóbeli vizsga kérdéssorait a szaktanárok - a munkaközösségekkel egyeztetve - készítik el. A vizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A vizsga eredményét a törzslapba és a bizonyítványba a megfelelő záradékkal be kell vezetni. Az a tanuló, aki a szóbeli vizsgán teljes tájékozatlanságot mutat, feladatát nem tudja megoldani, még egy feladatot kap (húz), további felkészülési idővel. Végső osztályzatát a két felelet százalékos átlaga alapján kell megállapítani. Egy-egy vizsgatantárgyból az írásbeli vizsga időtartama maximum hatvan, a szóbeli felelet időtartama maximum tizenöt perc lehet. A vizsgabizottság tagjai a húzott témakörrel kapcsolatosan a vizsgázónak kérdéseket tehetnek fel. A vizsgák érdemjegyeit a bizottság tagjai állapítják meg a kérdező tanár javaslata alapján. A tanulmányok alatti vizsgán sajátos nevelési igényű tanulónál a vizsga során lehetővé kell tenni mindazon mentességek, kedvezmények érvényesítését, amelyeket a tanuló megfelelő vizsgálat, szakértői vélemény alapján kapott. A vizsgán történt bármely szabálytalanság esetén a 20/2012. EMMI rendeletben leírtaknak megfelelően kell eljárni. A tanulmányok alatti vizsgán elért eredmény csak akkor támadható meg, ha az intézmény nem a Pedagógiai Programban meghatározott követelményeket kéri számon, vagy a vizsgáztatás során olyan eljárási hiba történt, amely vélhetőleg a tanuló teljesítményét hátrányosan befolyásolta.

Az iskolai osztályok megnevezése és az osztályok tanulói létszámai

Osztályok: 5/8 9/8 10/8 11/8 12/8 9.A 9.B 9.C 9.D 9.H 10.A 10.B 10.C 10.D 10.H 11.A 11.B 11.C 11.D 11.G 11.H 12.A 12.B 12.C 12.D 12.E 12.F 1/13G 2/14 G Összlétszám:

Létszám: 34 24 24 23 24 33 28 28 32 32 26 32 26 25 30 26 30 29 32 22 26 29 27 32 25 25 21 28 14 787

Orosházi Táncsics Mihály Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium kollégiumi közzétételi lista 2015-2016. tanév 1. Felvételi lehetőségek Az intézménybe jelentkezés alapján, felvétel vagy átvétel útján lehet bejutni. 2. Beiratkozás, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma A beiratkozás a jogszabályokban meghatározottak alapján történik. Engedélyezett csoport száma 4, létszámuk: 19-23 fő. Csoport L1 L2 F1 F2

Létszám 20 19 19 25

3. A térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme, mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is Fentieket az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatának 20. pontja tartalmazza. 4. A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos – nyilvános megállapításokat tartalmazó – vizsgálatok, ellenőrzések, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításai 2015-ben ellenőrzésre nem került sor. 5. A nyitva tartás rendje, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai Nyitva tartás alatti folyamatos ügyelet. 6. A pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai 2015-ben ellenőrzésre nem került sor. 7. Szervezeti és Működési Szabályzat, Házirend és Pedagógiai Program A felsorolt dokumentumok az intézmény honlapjáról letölthetőek. 8. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége Végzettség egyetem egyetem egyetem főiskola főiskola

Szakképzettség informatikatanár, programtervező informatikus, matematika tanár szakirány latin-olasz szak ének-zene szak, informatika műveltségi terület, nevelőtanár nevelőtanár, gyógypedagógus nevelőtanár

9. A nevelő és oktató munkát segítők száma, iskolai végzettsége, szakképzettsége Nevelő és oktató munkát segítők száma: 0 fő. 10. Igénybe vehető szabadidős foglalkozások  Tömegsport  Rendezvények lebonyolítása  Környezetünk szépítése, óvása  Olasz szakkör  Projektpedagógia  Matematika korrepetálás 11. Externátus igénybe vétele A kollégium diáklétszáma a teljes kapacitás kb. 82%-át veszi igénybe. A rendelkezésre álló szabad férőhelyek miatt externátusi ellátás igénybe vételére nincs lehetőség.

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA

Recommend Documents