NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA OROSHÁZI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 1. BEISKOLÁZÁS, FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Az intézmény képzési szerkezete

A 2015/2016-os tanévre tervezett tanulmányi területek, képzések:

OM azonosító: 028 279 Telephelykód: 010 Tagozat kód

Tanulmányi terület megnevezése

Tervezett létszám

G I M NÁ ZI U M I K É P Z É S E K Nyolc évfolyamos gimnázium Angol nyelvi speciális tantervű Német nyelvi speciális tantervű Biológia speciális tantervű Emelt óraszámú matematika

30 17 17 17 17

07

Gazdálkodási gimnáziumi tantervű Emelt óraszámú humán

08

Általános tantervű

17

09

Köznevelési típusú sportosztály (nemzeti utánpótlás-nevelés)

34

10

S ZA K K Ö ZÉ PI S K O L A I K É PZ É S Informatikai szakmacsoportos

34

11

Közgazdasági szakmacsoportos

34

01 02 03 04 05 06

17 17

É R E T TS É GI U TÁ NI S ZA K K É P ZÉ S * ( 1 3 - 1 4 . é v f ol y am ) Iskolarendszerű, nappali tagozatos képzés – 21 év alattiaknak

12

Informatikai rendszergazda

34

13

Pénzügyi-számviteli ügyintéző

34

Nyílt napok:

2014. november 15. (szombat) 9 óra – 8 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek 2014. november 18. (kedd) 8 óra – 4 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek 2014. december 2. (kedd) 8 óra – 8 és 4 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek

OROSHÁZI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM OM azonosító: 028279 Cím: 5900 Orosháza, Táncsics u. 2-4. Telefonszám 68/411-362, 68/411-502 Fax 68/416-515 E-mail [email protected] Honlap www.tancsicsoh.hu Igazgató neve / e-mail Dr. Blahó János / [email protected] Pályaválasztási Makuláné Gulicska Valéria / [email protected] tanácsadó / e-mail Misinszkiné Szőke Nóra / [email protected] Tervezett osztályok 2015. szeptember 1-jétől Gimnáziumi osztályok (5-12. és 9-12. évfolyam) Kód A képzés OszKépzési Tanulmányi terület, tagozat időtartam tály szá forma a (év) m Nyolc évfolyamos gimnáziumi osztály (1. idegen nyelv: német, 5/8. 01 nappali 8 2. idegen nyelv: angol nyelv) 1112. évfolyam – kötelezően választható fakultációk Angol nyelvi speciális (2. idegen nyelv választható: 02 nappali 4 német / spanyol / orosz vagy latin nyelv) 9. A Német nyelvi speciális (DSD felkészítő) (2. idegen nyelv választható: 03 nappali 4 angol / spanyol / orosz vagy latin nyelv) Biológia speciális (1. idegen nyelv: angol, 2. idegen nyelv választható: 04 nappali 4 spanyol / orosz / latin vagy német nyelv + választható: fizika) 9. B Emelt óraszámú matematika (1. idegen nyelv: angol, 2. idegen nyelv: spanyol / orosz / 05 nappali 4 latin vagy német nyelv + választható: fizika) Emelt óraszámú humán (1. idegen nyelv: angol, 2. idegen nyelv: spanyol vagy 06 nappali 4 orosz vagy latin vagy német 9. C nyelv) Gazdálkodási gimnáziumi osztály 07 nappali 4 (1. idegen nyelv: angol,

Felvehe -tő létszám (fő)

30

2. idegen nyelv: spanyol vagy orosz vagy latin vagy német nyelv) Általános tantervű (1. idegen nyelv: angol, 2. idegen 08 nappali 4 17 9. D nyelv: spanyol vagy orosz vagy latin vagy német nyelv) Sportosztály – nemzeti utánpótlás-nevelés (1. idegen nyelv: angol, 2. idegen 09 nappali 4 34 nyelv: spanyol vagy orosz vagy latin vagy német nyelv) A tényleges létszámokról az engedélyezett tanulmányi területek függvényében döntünk. Megjegyzés: A tervezett osztályok száma: 1 nyolc évfolyamos képzésű 4 négy évfolyamos képzésű. A beiskolázási tervezet többletköltséget a hagyományosnak nevezett képzések esetében a fenntartóra nem ró. SZAKKÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK Általános képzés (9-12. évfolyam) Képzési A képzés Felvehető Szakterület Szakmacsoport Kód forma időtartama (év) létszám (fő) Műszaki Informatika 10 nappali 4 34 Gazdasági Közgazdasági 11 nappali 4 34

17 ÉRETTSÉGI UTÁNI SZAKKÉPZÉS – 13-14. évfolyam *

17

17

Szakmacsopo rt

Szakképesítés

Kódszá m

Képz ési form a

Informatika Közgazdaság

Informatikai rendszergazda Pénzügyi-számviteli ügyintéző

12 13

N N

A képzés időtart ama (év) 2 2

Dr. Blahó János igazgató

17

17

34 34

*Megjegyzés: A jelentkezők számától függően két, illetve egy összevont osztályt indítunk. Orosháza, 2014. október 6.

17

Felvehető létszám (fő)

Beiratkozás, engedélyezett osztályok, csoportok száma A 2014/2015. tanév rendjéről szóló rendelet alapján iskolánkban a beiratkozás időpontja: 2015. június 26. A fenntartó által engedélyezett osztályok száma: 31 osztály  Ebből 8 évfolyamos gimnáziumi osztály: 5  Ebből 4 évfolyamos gimnáziumi osztály: 20  Ebből 5 évfolyamos gimnáziumi osztály: 0  Ebből szakközépiskolai osztály: 6

A térítési díj- és tandíjfizetési kötelezettség A díjfizetésről általában A helyi önkormányzatok és az állami szervek által fenntartott nevelési-oktatási intézményekben, továbbá a helyi önkormányzati feladatellátás keretében a magyar állampolgárok által ingyenesen igénybe vehető szolgáltatásokat a nemzeti köznevelési törvény határozza meg (2.§ 46.§.), továbbá a kérhető térítési díj és tandíj szabályait (83.§ (2) c.), 89.§ (5), 94.§ (4) p.). A részletes feltételeket a 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet 33.§-a határozza meg. Az iskola nem kérhet pénzt azokért a szolgáltatásokért, amelyek a törvény és végrehajtási rendelete szerint ingyenesen megilletik a tanulókat. Az ezen felül nyújtott szolgáltatásokért a 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet 34. és 35.§-ában meghatározottak szerint térítési díjat, a 36.§-ában meghatározottak szerint tandíjat kell fizetni. A fizetési kötelezettség a tanulói jogviszony jellegétől, a tankötelezettségtől és a követelmények teljesítésétől, illetve a szociális helyzettől függ. A fizetés rendjét, az adható kedvezményeket az intézmény egyedileg határozza meg. A szolgáltatások elmaradása esetén a befizetett díjat vissza kell téríteni. Amennyiben azonban a tanuló nem vesz részt a megszervezett foglalkozásokon, a díj visszatérítésére nincs mód. A térítési díjért igénybe vehető szolgáltatások köre és a térítési díjak mértékének meghatározása: Az intézményünkben fizetendő térítési díjak összegének alapja a tanévkezdéskor, az adott szakmai feladatra számított folyó kiadások egy tanulóra jutó hányada, illetve az adott évben érvényben lévő minimálbér jogszabályban meghatározott hányada alapján az intézmény által kialakított összeg. A fizetés mértéke a jogszabályban meghatározott esetekben: a) Évismétlés A nem tanköteles tanulónak az adott évfolyam második alkalommal történő megismétlésekor, ha az ismétlésre a tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt

kerül sor a következők szerint kell fizetnie (229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet 33.§ (1) bekezdés b.) és c.) pontja.): a.) a 18 éven aluli tanulóknak a tanévenként megállapított egy tanulóra jutó alapösszeg húsz százalékát (20%) (229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet 35.§ (1) bekezdés b.) pontja.), b.) a 18-22 év közötti tanulóknak a tanévenként megállapított egy tanulóra jutó alapösszeg negyven százalékát (40%). (229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet 35.§ (1) bekezdés c.) pontja.) A tanulmányi eredménytől függően a fizetendő terítési díj csökken a második félévben: a.) - 4,5 tanulmányi átlag felett 5% - 4,01 - 4,5 tanulmányi átlagig 8% - 3,51 - 4,0 tanulmányi átlagig 11% - 3,01 - 3,5 tanulmányi átlagig 14% - 2,51 – 3,0 tanulmányi átlagig 17% - 2,51 tanulmányi átlag alatt 20% b.) - 4,5 tanulmányi átlag felett 20% - 4,01 - 4,5 tanulmányi átlagig 23% - 3,51 - 4,0 tanulmányi átlagig 26% - 3,01 - 3,5 tanulmányi átlagig 30% - 2,51 – 3,0 tanulmányi átlagig 35% - 2,51 tanulmányi átlag alatt 40% a) Érettségi vizsga  A tanulói jogviszony idején megkezdett sikertelen érettségi vizsga második javító- és pótló vizsgája, valamint a tanulói jogviszony megszűnése után megkezdett érettségi vizsga bármely fajtája díjköteles. a.) Középszintű érettségi vizsgáért – vizsgatárgyanként – az adott évre érvényes kötelező legkisebb minibálbér 15%-ának megfelelő (ezer forintra kerekített) összeget kell befizetni az iskola pénztárába. (Kormányhivatalban történő jelentkezéskor a Hivatalba!) b.) Emelt szintű érettségi vizsgáért – vizsgatárgyanként – az adott évre érvényes kötelező legkisebb minibálbér 25%-ának megfelelő (ezer forintra kerekített) összeget kell befizetni a Hivatal számára. b) Szakmai vizsga  A tanulói jogviszony idején megkezdett sikertelen szakmai vizsga második javító- és pótló vizsgája, valamint a tanulói jogviszony megszűnése után megkezdett szakmai vizsga bármely fajtája díjköteles. A térítési díj a felelős miniszter által meghatározott vizsgadíj és vizsgáztatási díj együttes összege egy tanulóra jutó hányadának 20%-a. A díjat az iskola pénztárába kell befizetni. c) Vendégtanulói jogviszony  Az általános és középfokú iskolákban közismereti tárgyak tanulása érdekében létesített vendégtanulói jogviszony térítésmentes. Egyéb céllal vendégtanulói jogviszony térítési díj ellenében létesíthető.

A térítési díj a szakmai feladatra a tanévkezdéskor számított folyó kiadások egy tanulóra jutó hányadának 20%-a. A díjat az iskola pénztárába kell befizetni. d) Független vizsga  A tanuló – kiskorú tanuló esetén a szülő – kérésére szervezett független vizsga térítési díj köteles. A független vizsga díja tantárgyanként az adott évre érvényes kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) 3,75%-a.

A tandíjért igénybe vehető szolgáltatások köre és a díj megállapításának szabályai Intézményünkben néhány szolgáltatás tandíj megfizetése mellett vehető igénybe. A tandíj mértéke tanévenként nem haladhatja meg a tanévkezdéskor a szakmai feladatra számított folyó kiadások egy tanulóra jutó hányadát. A tandíj a tanulmányi eredménytől függően vagy a tanuló szociális helyzete alapján csökkenthető. Tandíjköteles szolgáltatások: a) Évismétlés  A tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam harmadik és további alkalommal történő megismétlése. A tandíj összege nem csökkenthető. b) Szakmai vizsga  A tanulói jogviszony keretében második vagy további szakképesítésre való felkészülés, beleértve a második vagy további szakmai vizsgát, annak javító- és pótló vizsgáit is. A tandíj a tanulmányi eredménytől függően vagy a tanuló szociális helyzete alapján csökkenthető az alábbiak szerint: a.) Tanulmányi eredménytől függően: -

4,5 tanulmányi átlag felett 4,01 - 4,5 tanulmányi átlagig 3,51 - 4,0 tanulmányi átlagig 3,01 - 3,5 tanulmányi átlagig 2,51 – 3,0 tanulmányi átlagig 2,51 tanulmányi átlag alatt

15% 17% 19% 21% 23% 25%

b.) Szociális helyzettől függően: a) 25 %-át el kell engedni abban az esetben, ha a tanuló családjában az egy főre jutó jövedelem nem éri el a mindenkori legkisebb öregségi nyugdíj 75 %-át; b) 50 %-át el kell engedni, ha a tanuló családjában az egy főre jutó jövedelem nem éri el a mindenkori kötelező legkisebb öregségi nyugdíj 50 %-át; c) 75 %-át el kell engedni, ha a tanuló családjában az egy főre jutó jövedelem nem éri el a mindenkori kötelező legkisebb öregségi nyugdíj 25 %-át. A térítési díj és tandíj ellenében igénybe vehető szolgáltatások megállapításának eljárásrendje

 A térítési díj és tandíj ellenében igénybe vehető szolgáltatások körét évente kell megállapítani. Határidő: szeptember 15.  A fizetendő díjról (a tanuló tanulmányi eredményével és szociális helyzetének figyelembevételével) a tanulót, illetve a szülőt/törvényes képviselőt írásban értesíteni kell. Az értesítés tartalmazza a fizetés módját, idejét, a fizetés elmulasztásának következményeit és a jogorvoslati lehetőséget.  A tan-, illetve térítési díjat évente két egyenlő részletben kell befizetni október 31ig, illetve március 15-ig. Ettől eltérő fizetési módot (határidő módosítás, részletfizetés) kérelemre az intézmény vezetője engedélyezhet. Magántanuló vizsgáztatásának finanszírozása A normatív hozzájárulások igénylésekor azt a tanulót, aki saját, illetve szülője döntése alapján magántanulóként tesz eleget tanulói kötelezettségeinek, nem lehet figyelembe venni. A kötelező felvételt biztosító iskolának azonban kötelessége a vele tanulói jogviszonyban álló tanulót minősíteni. Az ingyenesen igénybe vehető szolgáltatások körébe tartozik a pedagógiai programban kötelező tananyagként előírt ismeretek számonkérése, így az osztályozóvizsga, köztes vizsga, különbözeti vizsga, javítóvizsga. Mindezek alapján az intézmény ugyan nem tud normatív támogatást igényelni a magántanuló után, de nem kérheti tőle a felmerülő vizsgák költségeit, ezt az összeget az intézmény fenntartójának kell biztosítania.

Az intézmény nyitva tartása Szorgalmi időben a főépület: 

tanítási napokon nyitva:



szombati, vasárnapi és munkaszüneti napokon zárva van,



rendezvények idején a nyitás és zárás igazgatói, igazgatóhelyettesi utasítás szerint történik.

6:30 – 16:30

Az udvari kapuk tanítási időben – 8:15 – 13:00 – zárva vannak. A kollégium nyitva tartását a Házirend szabályozza. A sportcsarnok, a tornaterem és a sportudvar tanítási időn kívüli nyitva tartását, működési rendjét, beosztását a bérbevevőkkel kötött szerződések határozzák meg. Szorgalmi időben a 

hivatalos munkaidő, a hivatali ügyintézés ideje:

7:30 – 15:30

Jelentősebb események programok: Az iskolai események programok rendjét a tanév rendje tartalmazza. Szeptember 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K

1. Tanévnyitó - 8h, 1.tanítási nap - 4 ofő.ó, Tk.átvétele B hét 2. 3. 15:00 Nevelőtestületi értekezlet 4. 5. Érettségi jelentk. határideje / Fakultációk végl. A 6. 7. 8. Éretts.összesítő KH-nak + Fenntartónak! 9. 10. B 11. Tanmen., DÖK program leadása, 12. 13. 17h - Szülői értekezlet, tanulóbizt. 14. 15. Diákok jelentkezése az OKTV-re Fehértó Napja - kerékpártúra Kardoskútra/ökoiskolai pr. A 16. 17. 18. 19. 20. OKTV jel.beküldése, Kutatók éjsz., Nagy Sportágvál. Nagy Sportágválasztó B 21. 22. OH nyilvánosságra hozza a tan-i ter-ek meghatározási módját

Október 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P

23. 15:00 Nev.test. értekezlet 24. 25. A 26. Aradi vértanúk emléknapja 27. 28. 29. 8 h Osztályozóvizsga 30. B 31. 32. 33. 34. 35. 36. A 37. 38. 39.

8 h magyar, 14 h rajz+szakm.előkészítő tárgyak 8 h matematika, 14 h földrajz 8 h tört., 14 h lati /Tag.kód bek.Felv.Közp./ Nemes T.OITV 8 h angol, 14 h filozófia (kö.sz) 8 h inform. (em.+közép), 14 h egyéb nyelvek Áthely.munkanap 8 h ném, 14h mozg.képk.m/ dráma/belü.r.ism./TörténÉSZ Klub 8 h olasz, 14 h kémia + egyéb akkr.t./Kutató tanáraink 8 h spany./14 h biol.+em.társ.i./zenélő udvar/Véradás Nemzeti ünnep Pihenőnap

8 h francia, 14 h fizika + ének+ műv.-i tárgyak Őszi szünet 2014. okt. 27-okt. 31.

Felvételi tájékoztató közzététele/Jelentkezés Logo OSzámt.TV-re

November 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V

Mindenszentek napja 40. 41. 42. 43. 44.

Magyar Tudomány Napja - Szün.ut.1.nap Éretts.dolg.megtekint 15:00 Nev.t.ért./Vizsgázói észrevétel beadása Emelt sz.szób.ér.(6-10.)

45. 14:30 Iskolai diákgyűlés 46. 47. Táncsics Didakt 48. 49.

50. 51. 52. 53. 54.

Középszintű szób.éretts.(17-22.) / Világjárók Klubja Nyílt nap: 5. és 9. évf.-ra Középszintű szób.éretts.iskolánkban (20-21.) Orsz.komp.mér.adatküld.

55. Angol nyelv hete - 11.24-11.28. 56. 57. 16-17 h Fogadóóra / 17 h Szülői ért. 58. 59.

December 1. 2. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31.

H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz

60. Világjárók Klubja 61. Nyílt nap: 5. és 9. évf., DSD II. írásbeli várható id. 62. 15:00 Nev.test.ért. 63. 64. Sámli-bál 65. Ökovásár Algyőn 66. Jelentk. az egys., közp-i felvételire 67. 68. 69. 70. Áthely.munkanap 71. 72. 73. 74. 75. Szün.előtti út.tan.nap, Isk-i karácsony

Téli szünet 2014. dec. 22 - 2015. jan. 2 Pihenőnap Karácsony Karácsony

Szilveszter

Január 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz

Újév

76. Szünet ut.első tan.nap 77. 78. 15:00 Nev.test. ért. 79. DSD II. szóbeli várható ideje 80.

81. Kollégiumok szakmai ellenőrzése 01.12-03-31. 82. 83. 84. 8 h Osztályozó vizsga 85. Első félév utolsó napja/Ált. felv.ejárás kezdete 10 h Egys.írásb.felvételi 86. 87. 88. 89. 90.

Osztályozó konferenciák Osztályozó konferenciák Oszt. konf./ A magy.kult.napja:Együtt Szaval a Nemzet 14 h Pótló egys.írásb.felvételi Félévi értesítő kiosztása

91. 92. 93. 94. 95.

Kijavított felvételi dolgozatok leadása Felv-i dolgozatok megtekintése/Kutató tanáraink 16-17h Fogadóóra/17h Szülői ért./Tanulói észrevét. 14 h Kistérségi biol.vers.

Február 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz

8 h félévi értekezlet 96. 97. 98. Kiértesítés az írásb. felvételiről 99. Főpróba Szalagavató 100. 101. 102. 103. 104. Jelentk.: középisk.-ba, érettségire!, felsőokt.-ba

105. Jelentkezés érettségire, felsőokt.-ba 106. 107. 108. 109. 8 h Szóbeli felvételi biológiából 110. 111. 112. A komm. dikt.áld.eml.n. 113. 114.

Március 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K

115. 116. Kutató tanáraink 117. 15:00 Nev.test.értekezlet 118. 119.

120. Táncsics Galéria megny. 121. 122. Ideiglenes felv.jegyzék kihirdetése 123. 124. Nemzeti ünnep 125. Tan-i adatlap mód. márc. 16-17. / Világjárók Klubja 126. 127. Tanulói adatlap mód.küldése 128. 129. DSD I. írásbeli várható időpontja

130. Német nyelv hete - 03.23-27. 131. Felv.Központ névsora érkezik 132. 133. 134. Hulladékgyűjtés / Zenélő udvar

135. 136. Kollégiumok szakmai ellenőrzése 01.12-03.31.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Április Sz 137. 15:00 Nev.test.ért. Cs Tavaszi szünet - ápr. 2-ápr. 7./Felv.K. kiért. P Sz V HÚSVÉT H HÚSVÉT K Sz 138. Felv. rangsor a Felv.Közp-nak/Szünet utáni 1. nap Cs 139. 16 h Diákgála P 140. Táncsics-nap Sz A költészet napja V H 141. DSD I. szóbeli várható időpontja K 142. Sz 143. 16-17 h Fogadóóra, 17 h Szülői értekezlet Cs 144. Holokauszt nap P 145. Felv-i jegyz.érk. a Felv.Központból Sz V H 146. K 147. Kutató tanáraink Sz 148. A Föld Napja Cs 149. P 150. Orosh. újratelepítése/Felvételi kiértesítés Sz V H 151. K 152. 8 h osztályozóvizsga végzősöknek Sz 153. Oszt.konferencia végzősöknek Cs 154. Bolondball.,utolsó nap végzősöknek

Május 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V

A munka ünnepe 10 óra - Ballagás Anyák napja 8 h magyar - Írásb.éretts./Rendk.felv.05.4-15. 8 h - matematika 8 h - történelem 155. 8 h - angol, Du. tanítás: 8-11. és 13-14. évf. 156. 8 h - német TeSzedd! Akció 157. 158. 159. 160. 161.

8 h - szakmai írásbeli 05.11-15., 10/8.szfm. 8 h - emelt inf., 10/8.szfm.14h latin 8 h - biológia, 14h emelt társ.ism. 8 h - kémia, 14 h földrajz 8 h - ksz.inf.,14 h ének,belü.rend.,/Dönt.felv-ről

162. 163. 164. 165. 166.

8 h - fizika / 14 h rajz és víz.kult. 8 h - szakm.elők.tárgyak (közg), 8 h - francia 8 h - olasz,14 h mozgóképk. 8 h - spanyol

167. 168. 169. 170.

PÜNKÖSD PüNKÖSD 8 h - egyéb nyelvek, 14 h -gazd.ism, akkr.t., Országos kompetenciamérés 8 h Osztályozó vizsga/szakmai vizsga pótnap /Heptaéder Díj beadása Gyermeknap

Június 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K

171. 172. Szakm.szóbeli, gyakorlati vizsgák máj-jún. 173. 174. Nemz.Összetart.N./ Emelt szób.éretts.4-11. 175. 17 h 8/8. ballagása

176. 177. 178. 179. 180.

Pedagógus nap Osztályozó konferencia Osztályozó konferencia Orsz.komp.mérés - intézkedési terv készít. 8. évf. első id. nyelvi szint orsz.mérése Tanítási év vége

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák 2015. jún. 15-26.

9 h tanévzáró ünnepély - Tört. Emlékpark

Számviteli szóbeli-gy.vizsga Beiratkozás - TMGSZK jún. 26. 9 h

8 h Tanévzáró értekezlet 8/8.id.ny-i mér.eredm.beküld./O.komp.m.jelent.fenntartónak

Az intézmény Pedagógiai Programja, Házirendje, Szervezeti és Működési Szabályzata PDF formátumban elérhető az intézményi honlapon. (http://www.tancsics-ohaza.sulinet.hu/), a Dokumentumok menüpont alatt!

A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége: Ssz. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Végzettség Főiskola Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Doktori fokozat Egyetem Egyetem

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem

Szakvégzettség informatika, mérnöktanár földrajz - német történelem - német földrajz - testnevelés történelem - német - orosz matematika - fizika - informatika fizika - kémia földrajz - biológia magyar-gépírás magyar - spanyol matematika - fizika - informatika médiaism. német mérnök - infromatika mérnök informatikus - rendszergazda történelem angol - testnevelés magyar - népművelés magyar - német biológia - kémia biológia - kémia közgazdász angol földrajz - kémia - történelem földrajz közgazdász angol informatika, mérnöktanár angol biológia - kémia angol - spanyol angol közgazdász informatika, mérnöktanár történelem - földrajz testnevelés magyar matematika - fizika latin - biológia

39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Egyetem Főiskola Egyetem Egyetem Egyetem

61 62 63

Egyetem Egyetem Egyetem

történelem -francia testnevelés angol - spanyol matematika magyar - német történelem - német - orosz matematika testnevelés testnevelés biológia - kémia magyar - ének közgazdász történelem - angol -orosz matematika angol - magyar történelem - földrajz magyar matematika - ábrázoló geometria földrajz - rajz német közgazdász latin - magyar matematika - ábrázoló geometria informatika történelem - magyar angol

A betöltött munkakörök alapján a nevelő és oktató munkát segítők iskolai végzettsége és szakképzettsége: Ssz. Feladatkör 1. Iskolatitkár 2.

3.

4.

Iskolatitkár

Iskolatitkár

Rendszergazda

Iskolai végzettség Szakképzettség érettségi Számítógép-kezelő érettségi

Gyorsíró, gépíró, igazgatási ügyintéző, jegyzőkönyvvezető

érettségi

Felsőfokú jogi asszisztens, gyorsíró, gépíró, igazgatási ügyintéző, jegyzőkönyvvezető, számítógép-kezelő

főiskola

TV-rádió műszerész, villamosenergiaipari technikus, rendezőoperatőr, számítógépprogramozói OKJ-s, kommunikációtechnikai mérnök

3. számú melléklet 2003.

2004.

Országos Országos kompetencia-mérés Iskola átlaga átlag eredménye 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam

572 –

6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam

–

500 –

548

500

590

500 –

530

500

2006.

Országos Iskola átlaga átlag

565 570 552

509 500 499

592 596 554

505 500 497

2007.

HH / HHH Országos tanulók átlag átlaga

Iskola átlaga

Szövegértés 558 542 / 531 560 554 / 542 550 543 / 533 Matematika 593 580 / 564 589 578 / 562 540 532 / 527

HH / HHH Iskola átlaga tanulók átlaga

Országos 499

Mérési terület Szövegértés

Országos 519

6. évf. 542

Országos 8. évf. Országos 497 532 490 8 évfolyamos gimnázium 6. évf. Országos 8. évf. Országos 566 506 534 497

10. évf. 559 10. évf. 553

Országos 489


Országos 513

6. évf. 558


10. évf. 552 10. évf. 574

Orszá-gos átlag

560 550 / 536 570 555 / 546 560 550 / 535

566 534 531

519 506 497

493 494 499

588 578 / 557 585 580 / 569 545 531 / 523

542 532 519

499 497 490

Országos 4 évf.gimn. szakköz. 490 522 495 gimnázium és szakközépiskola Országos 4 évf.gimn. szakköz. 497 536 508

2009 Mérési terület Matematika

Iskola átlaga

512 497 501


2008.



Országos 1498


Országos 1483

6. évf. 1548


10. évf. 1779 10. évf. 1707



Országos 1486


Országos 1465

6. évf. 1543


10. évf. 1775 10. évf. 1771



Országos 1489


Országos 1472

6. évf. 1637


10. évf. 1711 10. évf. 1659



Országos 1489

6. évf. 1573


Országos 1497

6. évf. 1607

Országos 8. évf. 1620 1694 8 évf. gimn. Országos 8. évf. 1555 1663

Országos 1640

10. évf. 1846

Országos 1620

10. évf. 1807

Országos 4 évf.gimn. szakköz. 1640 1757 1692 gimn. és szakközép. Országos 4 évf.gimn. szakköz. 1620 1739 1692

Fluktuáció (2013-2014. tanév) Távozott Érkezett 7/8 8/8 9/8 10/8 11/8 12/8 9.A 9.B 9.C 9.D 9.G 9.H 10.A 10.B 10.C 10.D 10.E 10.F 11.A 11.B 11.C12/5. 11.D 11.H 12.A 12.B 12.C 12.D 12.E 12.F 1/13.H 2/14.H Összesen:

Tanulói jogviszonya szünetel

Másik osztályba átment

2

1 3 2

3 1

1

1

1 2

1 1 1

2 1

2 1 2 1

6 6

4 23

2 12

8

4

Érettségi vizsgák eredményei

Év 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Év 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Magyar nyelv és irodalom Közép Emelt érettségizők érettségizők orsz átlag városi átlag átlag orsz átlag városi átlag átlag száma száma 56,12 55,17 56,64 54,91 60,38 57,32 59,17 56,9 57,5 60,98

61,74 57,43 65,33 62,29 62,8 62,07 58,92 63,96

215 166 209 182 204 223 202 222 166 178

68,02 71,24 70,00 64,68 72,23 69,14 69,47 66,73 65,51 68,28

58,83 58,9 58,9 59,88 61,46 61,68 62,12 62,14 61,93 61,18

53,1 50,82 63,25 59,33 56 89,5 66 54,5

8 26 16 3 4 3 1 2 2 2

61,75 61,96 55,00 49,67 66,00 59,33 49 89,5 66 55

Matematika Közép Emelt érettségizők érettségizők orsz átlag városi átlag átlag orsz átlag városi átlag átlag száma száma 68,58 54,92 44 46,92 49,76 45,97 47,85 49,19 47,59 46,36

43,43 44,2 48,24 45,16 45,86 48,24 43,64 47,13

177 213 181 204 217 195 215 156 176

66,52 48,59 53,62 59,00 52,59 51,97 57,77 52,66 46,84

75,95 61,26 77,86 72,2 72,81 72,26 72,8 71,15 61,88 70,73

82,88 72,33 42,5 60,88 71 76,2 45,33 69,62

0 12 9 3 0 6 5 9 3 3

60,67 82,88 72,33 66 71 81,77 45,33 69,67

Történelem Év 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Közép Emelt érettségizők érettségizők orsz átlag városi átlag átlag orsz átlag városi átlag átlag száma száma 61 62,81 57,36 61,58 59,59 61,5 63,35 59,03 55,98 57,24

58,84 63,32 61,62 64,35 67,67 63,41 54,6 56,97

206 170 201 172 196 206 181 200 155 149

69,71 72,04 64,64 69,47 69,78 71,21 74,14 70,98 64,81 65,87

71,14 68,04 67,56 68,68 70,63 69,8 70,99 63,55 67,95 61,66

67,38 65,62 75,04 62,14 62,73 56,81 55,84 55,59

17 21 24 13 12 20 22 54 16 14

74,65 73 70,58 68,69 75,83 65,05 64,45 57,79 56,19 61,05

Angol nyelv Év 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Közép Emelt érettségizők érettségizők orsz átlag városi átlag átlag orsz átlag városi átlag átlag száma száma 54,01 52,38 61,94 61,27 65,16 61,65 60,19 59,43 58,01 60,42

59,19 58,84 63,97 62,84 59,33 57,7 50,28 52,89

101 81 135 123 141 169 156 175 105 156

58,9 57,38 64,19 62,65 70,11 67,2 64,51 68,2 58,69 60,7

64,38 62,98 70,97 71,25 69,48 68,2 68,66 69,56 71,28 64,61

86,5 77,15 69,96 63,33 65,18 65,84 66,93 64,88

61 59 29 10 19 12 13 28 26 16

98,05 99,02 91,93 80,6 69 61,25 66,69 71,53 75,67 80,29

Német nyelv Év 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014


59,76 54,44 62,76 62,47 55,83 59,61 48,1 62,37

24 26 37 38 38 55 40 41 18 20

71,58 65,46 73,11 71,66 79,26 70,25 66,48 75,22 65,88 73,21

70,52 69,39 69,45 73,44 74,96 71,66 66,79 67,63 67,25 71,57

92,94 82,41 73,8 87 60,33 82,33 61,14 50,19

31 21 14 8 5 2 4 6 9 6

96,55 98,1 91,43 74,25 71,4 85,5 56 82,33 63,14 59,17

Biológia Év 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014


65,02 50,65 60,09 59,21 62,23 56,49 65,57 54,26

58 26 58 34 41 24 32 25 36 21

70,41 71,85 65,28 60,26 67,09 68,38 73,38 67,5 77,11 65,9

68,7 70,66 64,36 69,94 68,29 61,84 67,89 61,1 65,17 60,78

55,83 64,27 57,25 66,6 68 61 63,58 64,1

8 22 23 14 4 8 10 17 17 15

64 72,18 56,43 61,86 51,5 66,23 70,7 63,19 64,82 59,19

Földrajz Év 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014


62,86 55,7 58,45 65,8 65,68 58,05 55,01 54,28

39 39 35 54 52 45 54 72 39 57

63,44 63,64 61,23 60,07 69,69 72,82 66,7 71,21 61,56 65,3

71,34 71,28 69,03 71,06 67 70,88 68,07 64,42 66,97 62,67

76,25 50,5 62,6 68,57 73,8 57,33 54,5 47,5

2 6 5 6 4 2 1 9 2 4

63 65 73,8 63,83 65,25 66,5 83 70,77 54,5 40,5

Informatika Év 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014


66,39 55,98 61,95 61,03 63,85 58,01 51,35 48,91

52 54 64 46 79 83 84 67 41 20

57,33 66,7 68,75 66,54 69,06 60,96 65,17 61,48 55,46 57,87

70,92 56,27 60,6 59,4 62,57 62,25 61,2 65,25 67,47 60,45

57,8 58,4 65 62,33 69,67 57,2 59 49,64

0 2 2 3 4 4 3 7 3 10

51,5 69 62,33 72,5 62,33 69,67 58,28 59 62,5

Tanórán kívüli foglalkozások 2014-2015. tanév Név

Fakultáció neve

Fakultáció heti óraszáma

9,,10. oszt. DSD

1

DSD II. (2. félév)

1

Bánhegyi Edina

DSD I.

2

Bartáné Király Irén


1

Bereznainé Ihász Ildikó

Középsz. matematika fakultáció

2

Berki Sándor Dávid

Emelt szintű fizika fakultáció

2

Cragin William

Angol színjátszás

1

Csikós Edit


1

Tudományos diákkör

1

Emelt szintű tört. fakt. (12. oszt.)

2

Emelt szintű magyar fakultáció

2

Árusné Erős Krisztina

Erostyák Zoltán Fehér Béláné Francziszti László Gabnai Edit

Középsz. biológia fakt. (11. oszt.) Középsz. biológia fakt. (12. oszt.)

2 2

Emelt szintű biológia fakultáció

2

Kis János

Középsz. földrajz fakultáció

2

Kiss László

Kémia versenyfelkészítő fogl.

2

Kondor Edith Mária

Középsz. angol fakultáció

2

Lehman Timothy Dwight

Angol színjátszás

1

Nagyné Dömötör Márta

Középsz. matematika fakultáció

2

Nagy Róbert

Emelt szintű angol fakultáció

2

Papp Sándor

11. évf. korrepetálás

1


1


1

10. évf. komp.mérésre való felk.

1

Seres Erzsébet

Emelt szintű tört. fakt. (11. oszt.)

2

Varga László II.


1

Vassné Técsy Edit

Magyar felzárkóztató fogl.

1

Rostásné Juhász- Nagy Edit

Hétvégi házi feladatok és iskolai dolgozatokra vonatkozó szabályok A házi feladatok kitűzésének elvei és gyakorlata

A házi feladat céljai:    

újra feldolgozni, elmélyíteni, rögzíteni az órán tanultakat; készségszintig gyakorolni a tanult algoritmusokat; önálló kutatómunkát végezni valamely témában; alkotómunkát végezni valamely témában.

Elvek:  Házi feladatot öncélúan nem adunk (azaz, ha a fenti célok egyikét sem szolgálja).  A házi feladat mennyiségének meghatározásánál mindenkor figyelembe kell venni, hogy a tanulónak naponta 5-7 órája van, és minden órán tűznek ki a számára kötelezően megoldandó feladatot.  Csak olyan feladat adható kötelező jelleggel, amelynek megoldására valamennyi  tanuló képes. (Ha ez a csoport heterogén tudásszintje miatt nem lehetséges, akkor a házi feladatnak mindig legyen olyan része, amelynek elvégzésére / elkészítésére /  megtanulására mindenki képes.)  A házi feladatot részben vagy teljesen (minden diákra, illetve feladatra  vonatkozóan) ellenőrizni kell.  Az el nem készített, illetve hibás, hiányos házi feladat értékelésekor különbséget kell tenni a mulasztás okai szerint:  nem büntetjük a tanulót, ha a mulasztás, hiány, hiba a feladat vagy annak alapjául szolgáló anyag nem értéséből fakad;  meg kell adni a tanulónak a házi feladat pótlásának lehetőségét, ha önhibáján kívül (igazolt betegség miatt) mulasztotta azt el;  a hanyagságból elmulasztott írásbeli feladat nem „értékelhető” elégtelennel.  Érdemjegyet csak tudásra adunk. Az el nem készített feladattal tudásszint nem mérhető. A házi feladat elvégzésének hanyagságból történő elmulasztását pedagógiai eszközökkel és módszerekkel lehet és kell büntetni. Ez lehet feleltetés, a házi feladathoz hasonló feladat dolgozat formájában történő megíratása, pótfeladat kitűzése, stb.  Az önálló kutatómunkát, a kötelező tananyagon kívüli ismereteket kívánó feladatok elvégzését – a befektetett munka arányában – jutalmazni kell.  Tanítási szünet idejére legfeljebb annyi kötelező házi feladat adható, amennyi egyik óráról a másikra szokásos.  A nagyobb elmélyülést, több időt igénylő feladatok kitűzésekor (könyvtári vagy internetes kutatómunka, modellkészítés, képzőművészeti alkotás, technikai eszköz készítése, forráselemzés) az elkészítés határidejét különös gonddal, a tanulók egyéb kötelezettségeire tekintettel kell megállapítani.

 A tantervi anyagot meghaladó mennyiségű vagy mélységű ismereteket kívánó feladatokat (pl. versenyfeladatok) csak annak a diáknak lehet kötelezően előírni, aki a versenyzést, illetve az önálló kutató vagy más jellegű alkotómunkát önként vállalta.

Az iskolai dolgozatok szabályai

Hatástalan az az eljárás, ha a dolgozatokat leosztályozzuk, de vissza nem adjuk a gyermek kezébe. Az osztályzatok önmagukban nem mutatnak rá a helyes és helytelen megoldásra, nem szembesítik a tanulókat azzal, amit produkáltak. Az ellenőrzéshez, értékeléshez megfelelő légkört kell biztosítani. A tanulók azt érezzék, hogy az ellenőrzés természetes kísérője a tanulásnak. Értsék és érezzék, hogy az ellenőrzés – és vele együtt az értékelés – nem a bizalmatlanság jele, a pedagógus nem ítélkezik felettük, hanem arra mutat rá, hogy megfelelő ütemben, helyen, irányban haladnak-e a tanulásban. Az írásbeli kisdolgozat és a szóbeli felelet egyenértékű, a folyamatos felkészülés ellenőrzését szolgálja. A témazáró dolgozatok a leghangsúlyosabbak, mivel ezekben a tanuló egy nagyobb egység elsajátításáról ad számot. A témazáró dolgozatok érdemjegyei 2-es súlyozással kerülnek bejegyzésre az elektronikus naplóba, a félévi és év végi minősítés alkalmával meghatározó szerepük van. Kétes jegy esetén döntenek.

Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

A tantárgyi értékelés követelményei, nevelőtestületi feladatai:  A tanuló tudja, értse, milyen teljesítményt, milyen irányú fejlődést várunk el tőle.  Értékeljük a sikeres és sikertelen tanulói munkát egyaránt.  Új tantárgynál az első hónapban különös gondot kell fordítani a tantárgy iránti érdeklődés felkeltésére.  Figyelembe kell venni a tanuló adott tárgyban mutatott többletmunkáját.  Helytelen viselkedésre, a tanórán való fegyelmezetlen magaviselet miatt szaktárgyi elégtelen osztályzat nem adható.  Írásbeli felelet (feladatlap, ellenőrző dolgozat, témazáró) csak abban az esetben értékelhető érdemjeggyel, amennyiben azt értékelve a gyermekek visszakapják. Az írásbeli feleleteket 3 héten belül ki kell javítani, az értékelést el kell végezni (amennyiben a nevelő nem volt akadályoztatva pl. betegség által).  A központilag kiadott feladatlapokat a gyerekektől a tanév elején be kell szedni, illetve nem kerül kiosztásra a tankönyvekkel együtt.  A különféle feladatlapokat, felméréseket, amelyek az osztályozás tárgyát képezték, egy évig meg kell őrizni.  Az érdemjegyek e-naplóba és tájékoztató füzetbe való bejegyzése a szaktanár feladata.

 Az esetleges hiányok elkerülése érdekében az osztályfőnöknek legalább kéthavonta kötelessége a tájékoztatókat az e-naplóval egyeztetni. Az érdemjegyeknek a tájékoztató füzetben való pótlására az osztályfőnök jogosult.  A témazáró dolgozatra való felkészülés komoly erőfeszítést kíván a tanulótól még akkor is, ha a tanár az összefoglaló órán súlypontoz, és eligazítást ad az otthoni munkához. Ezért vigyázzunk arra, ne kerüljön kettőnél több témazáróra sor egy tanítási napon. A témazáró dolgozat időpontját legalább 1 héttel a megírás előtt be kell jelenteni.  A tantárgyi érdemjegyek a tantárgyi követelmények megfelelő tudásszinten való elsajátítását értékelik.  Helytelen, ha az érdemjegyeket függővé tesszük a tanuló korábbi eredményeitől.  Az objektív értékelés nem egyeztethető össze az otthoni körülmények vagy egyéb tényezők közvetlen figyelembevételével az osztályzásnál. A hátrányos helyzetű tanulókat elsősorban a felkészülésben, az elmaradás okainak megszüntetésében vagy csökkentésében kell segíteni.  Írásbeli ellenőrzéskor a helyesírási hibákat minden pedagógusnak kötelessége kijavítani. Az ellenőrzés és az értékelés alapelvei     

folyamatosság, rendszeresség, korrektség, igényesség, objektivitás és empátia egészséges aránya, a tanulói önkontroll fejlesztésének igénye.

A számonkérésnek, követelményei

a

tanulói

teljesítmény

értékelésének,

minősítésének

 Számon kérni csak olyan ismeretet szabad, amelyet megtanítottunk, illetve amelyhez a tanuló tanára vezetésével (irányításával) hozzájutott.  A számonkérésnek mindig a tanuló tudására (és nem tudásának hiányosságaira) kell irányulnia. A hiányosságok feltárásának célja a további ismeretszerzés, illetve a hiányosságok pótlásának segítése.  Lehetőséget kell adni a tanulónak a számonkérés során feltárt hiányosságok pótlására, a hibák javítására.  A tanuló teljesítményét mindenkor korrekt módon, az elvárás – képesség – teljesítmény egységében kell értékelni.  Az értékelés és minősítés során arra kell törekedni, hogy az érdemjegy vagy szöveges minősítés mindenkor a tanuló teljesítményét tükrözze (és ne az osztályban, csoportban kialakult tudásbeli rangsorban elfoglalt helyét).

 A tanulói teljesítmény értékelésekor a pozitív motiváció, a képességeknek a megerősítés útján történő fejlesztése az irányadó elv.  A tanév eleji diagnosztikus mérés eredményei százalékos formában kerülnek be a naplóba és a tájékoztató füzetbe.  Jeles a tanuló félévi és év végi bizonyítványa, ha a tanulmányi átlaga (melybe a magatartás és szorgalom jegyek nem számítódnak be) a 4,7-et eléri.  Kitűnő a bizonyítvány, ha a tanuló minden tantárgyból jeles és magatartása, szorgalma is példás. Az értékelés Fajtái       

szóbeli feleltetés, házi feladat, füzetvezetés ellenőrzése, írásbeli felelet (egy anyagrészből), beadandó, nagyobb elmélyülést igénylő házi dolgozat, projektmunka készítése, röpdolgozat (bejelentés nélkül, aznapi házi feladatból), dolgozat (előző órán bejelentett, kisebb anyagrészből), témazáró dolgozat (legalább egy héttel korábban bejelentett, összefoglalással előkészített, a teljes témakört felölelő).  a tanuló produktumának (pl.: rajzórán készített munka, testneveléssel összefüggő mozgásforma előadása) ellenőrzése. Funkciói  folyamatos munkára készteti a tanulókat,  folyamatos visszajelzést ad a tanárnak az egyes tanulók, illetve az egész csoport (osztály) adott anyagrészből elért tudásszintjéről,  a tanulók reális önértékelésének, következésképpen a reális pályaválasztáshoz vezető út megtalálásának eszköze. Elvek  Bejelentés nélküli témazáró dolgozatot nem íratunk.  Egy napon nem íratunk két tantárgynál több tárgyból témazáró dolgozatot.  A félévi és tanév végi minősítés kialakításánál azokból a tantárgyakból, amelyek alkalmasak a szóbeli kifejezőkészség fejlesztésére, és amelyekből későbbi tanulmányaik során a tanulók szóbeli vizsgát kötelesek tenni (illetve tehetnek) törekedni kell arra, hogy szóbeli feleletek is legyenek.  A tanulási, magatartási, beilleszkedési nehézséggel küzdő, illetve SNI-s diákok esetében a számonkérés a szakértői véleményben meghatározottak szerint történik, a szülő és a tanuló ehhez kapcsolódó kérésének figyelembe vételével.

 Az írásbeli munkák ellenőrzése és a tapasztalatok alapján különös figyelmet fordítunk arra, hogy a diákokat megtanítsuk jegyzetelni.  Az értékelésre beadott tanulói munkák (házi dolgozatok, tanulói kutatómunkák anyaga) a tanulók „szellemi termékei”, azokat vissza kell adni a készítőiknek, illetve csak a tanuló engedélyével őrizheti meg azokat a pedagógus. A tanuló tudásának értékelésénél és minősítésénél: jeles (5), jó (4), közepes (3), elégséges (2), elégtelen (1) érdemjegyeket alkalmazunk. Az év végi értékelés a teljes tanév teljesítménye alapján történik. Az értékelés során a heti 1 vagy annál kevesebb óraszámú tantárgyak esetén félévente minimum háromszori, a heti 1,5 - 3 óraszámú tantárgyak esetén minimum havonta egyszeri, heti 4 vagy több órás tantárgy esetén havonta legalább 2 értékelés történjen.

Sajátos nevelési igény: Az ellenőrzés két nagy területre terjed ki:  az adott tantárgyhoz, tanulmányi munkához kapcsolódó ismeretek, tevékenységek és képességek fejlődésének,  a tanuló személyiségfejlődésének, szocializáltsági mutatóinak, attitűdjének folyamatos alakulását nyomon követő ellenőrzésére. A sajátos nevelési igényű tanulók szakvéleményük alapján a Köznevelés Törvény CXC. 56.§, érettségi esetében a 100/1997. (VI.13.) Korm. rendelet 6. § (7) bekezdése, a Korm. rendelet 20.§ (7) bekezdése értelmében egyéb kedvezményekre is jogosultak pl. eszközhasználat, időtényező növelése, stb.

Értékelés:

Mozgás-, beszéd-, látás-, hallássérült tanulók  a teljesítményét egyedileg bíráljuk el a szakvéleményben és törvényben foglaltaknak megfelelően. Értékelésük a pozitív megerősítésen alapszik, a reális énkép kialakítására törekedve. Autizmussal élő tanulók  mérése esetén előtérbe kerül a diagnosztikus jelleg, mely tájékoztat a tanuló állapotáról, méri a fejlesztés eredményességét, meghatározza a feladatokat. Tanulásban akadályozott tanulók  a tanuló egyéni fejlesztés mellett, egyéni haladási ütemben dolgozik. Pszichés fejlődészavarai – beilleszkedési, magatartási, tanulási nehézség  egyes tantárgyak, tantárgyrészek értékelése, minősítése alól mentesítést, a Szakvélemény javaslata alapján egyéb könnyítéseket kaphat  a tanuló ellenőrzése, értékelése során fontos az egyénre szabottság, a tanuló adottságához igazodás. Mentesítés az értékelés és minősítés alól  teljes tantárgyi minősítés alóli mentesítés esetén o a tanév folyamán százalékos értékelés o félévkor és év végén összegző szöveges értékelés  részleges tantárgyi minősítés alóli mentesítés esetén o százalékos értékelés a mentesített tantárgyrészben nyújtott teljesítményről, a nem mentesített részről osztályzat A fejlesztés eredményét a tantárgyi teljes és részleges minősítés alól mentesítettek esetében félévkor és év végén írásban szövegesen értékeljük. A rehabilitációban részt vevő sajátos nevelési igényű tanulók év végén összegző írásbeli értékelést kapnak a fejlesztő pedagógustól.

Az osztályozó vizsgák, a tanulmányok alatti vizsgák rendje A vizsgaszabályzat célja A vizsgaszabályzat célja a tanulók tanulmányok alatt tett vizsgái lebonyolítási rendjének szabályozása a 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet ide vonatkozó paragrafusainak (64.-72. §) figyelembevételével Jelen vizsgaszabályzat az intézmény által szervezett tanulmányok alatti vizsgákra, azaz:  osztályozó vizsgákra  különbözeti vizsgákra  javítóvizsgákra  pótló vizsgákra vonatkozik. A vizsgaszabályzat hatálya Jelen vizsgaszabályzat hatálya kiterjed:  az intézmény valamennyi tanulójára o aki osztályozó vizsgára jelentkezik, o akit a nevelőtestület határozatával osztályozó vizsgára utasít, o akit a nevelőtestület határozatával javítóvizsgára utasít, o akinek engedélyezte az igazgató a pótló vizsgát.  más intézmények olyan tanulóira o akik átvételüket kérik az intézménybe és ennek feltételeként az intézmény igazgatója különbözeti vizsga letételét írja elő. o akik vendégtanulóként osztályozóvizsgát szeretnének intézményünkben tenni.  az intézmény nevelőtestületének tagjaira és a vizsgabizottság megbízott tagjaira. A különbözeti-, osztályozó-, illetve javító- és pótló vizsgák mindig bizottság előtt folynak. A vizsgabizottság minimum három főből áll:  elnök o felel a szabályok betartásáért, o ellenőrzi a vizsgázók adatait, vezeti a jegyzőkönyvet, o ha kell szavazást rendel el  kérdező tanár  ellenőrző tanár o lehetőség szerint szakos tanár Az igazgató felel a vizsgák szabályos lebonyolításáért. Vizsgatípusok Osztályozó vizsga A tanulónak a félévi és tanév végi osztályzat megállapításához osztályozó vizsgát kell tennie, ha  felmentették a tanórai foglalkozásokon való részvétele alól,  tanulmányait magántanulóként folytatja,  engedélyezték, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben, illetve az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget,

 az iskolai nevelés-oktatás általános műveltséget megalapozó szakaszában 250 tanóránál többet mulasztott, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, és a nevelőtestület engedélyezi az osztályozó vizsgát.  egy adott tantárgyból a tanítási órák harminc százalékánál többet mulasztott, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, és a nevelőtestület engedélyezi az osztályozó vizsgát.  előrehozott érettségi vizsgát kíván tenni olyan tantárgyból, amelynek a tanítása az iskola helyi tanterve szerint csak magasabb évfolyamon fejeződik be. Ilyenkor a hiányzó év/évek tananyagából kell az írásbeli érettségi vizsgák megkezdéséig osztályozó vizsgát tennie. Az osztályozó vizsgát megismételni, eredményén javítani nem lehet. Ha a szabályosan megtartott osztályozó vizsgája elégtelen, tanévet kell ismételnie. Osztályozó vizsgát a munkaterv szerint meghatározott időpontban lehet tenni. A vizsgára egy hónappal korábban írásban kell jelentkezni. Az osztályozó vizsga követelményei az iskola helyi tantervében rögzített követelményekkel egyeznek meg. Az osztályozóvizsgák időpontja a tanév rendjében van rögzítve. Különbözeti vizsga Iskolaváltoztatás, csoportváltoztatás vagy külföldi tanulmányok magyarországi folytatása feltételeként írhatja elő az intézmény a különbözeti vizsga letételét. Abból a tantárgyból vagy tantárgyrészből kell különbözeti vizsgát tennie a tanulónak, amelyet az intézmény a megkezdeni tervezett évfolyamtól alacsonyabb évfolyamon tanított, s amely tantárgy, tananyag ismerete feltétele a sikeres továbbhaladásnak, a magasabb évfolyamra lépésnek. Ugyancsak különbözeti vizsgát kell tenni a nem tanult tantárgyakból is. A különbözeti vizsga tantárgyainak, tartalmának meghatározása során mindig egyedileg kell az Intézmény vezetőjének határozatot hoznia a jelentkező tanuló ügyében. A vizsga letétele feltétele lehet az adott évfolyamon, adott csoportban/osztályban a következő évfolyamba lépésnek.

Javítóvizsga Javítóvizsgát tehet a vizsgázó, ha  a tanév végén – legfeljebb három tantárgyból – elégtelen osztályzatot kapott,  az osztályozó vizsgáról, a különbözeti vizsgáról számára felróható okból elkésik, távol marad vagy a vizsgáról engedély nélkül eltávozik. Amennyiben a javítóvizsga sikertelen, a tanuló évismétlésre kötelezhető.

Javítóvizsga az augusztus 15-től augusztus 31-ig terjedő időszakban szervezhető. A vizsganapot az aktuális tanév munkaterve határozza meg. A javítóvizsga követelményeiről, témaköreiről a tanuló a vizsgára utalást követő két héten belül, de legkésőbb július 5-ig írásbeli tájékoztatást kap. A tájékoztatás formája lehet honlap, e-mail, e-napló vagy papír alapú. A vizsga pontos időpontjáról a vizsgázó, illetőleg a szülő a vizsga előtt minimum két héttel értesítést kap (e-napló vagy honlap vagy faliújság). A tanuló – előzetes jelentkezés nélkül – bizonyítványával jelenik meg a vizsgabizottság előtt, a vizsga előtt legalább 30 perccel. Ha a vizsgáról neki felróható okból elkésik, távol marad, vagy a megkezdett vizsgáról engedély nélkül eltávozik, mielőtt a válaszadást befejezné vizsgája eredménytelen, így az osztályismétlést von maga után. Pótló vizsga Ha a vizsgázó – bármely vizsgáról – neki fel nem róható okból elkésik, távol marad, vagy engedéllyel eltávozik, az igazgató engedélyével pótló vizsgát tehet. Kétszintű érettségi vizsga Az iskola a tanórák keretében a közismereti tantárgyakból a középszintű érettségi vizsgára, a 11. és a 12. évfolyamon a fakultatívan választható órák segítségével az emelt szintű érettségi vizsgára készít fel. Érettségi vizsga abból a tantárgyból tehető, amelynek a helyi tantervben meghatározott követelményeit az érettségi vizsgára jelentkező teljesítette, tudását osztályzattal értékelték. Iskolánk emelt óraszámú képzéseinek, ill. az irányultságok meghatározásának célja, hogy tanulóink számára a többletórák a tananyag kibővítése által az adott tárgyak sikeres emelt szintű érettségi teljesítését szolgálják. Az egyes tantárgyak közép és emelt szintű témaköreit a részletes követelményekről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet tartalmazza, melyeket érettségi tantárgyként történt választás esetén a tanulókkal ismertetünk. A 11.-12. évfolyamon az emelt szintű érettségire történő felkészítéshez az emelt szintű oktatásban alkalmazott fejlesztési feladatokat és követelményeket a helyi tanterv tartalmazza. Az értékelés rendje A vizsgák követelménye a helyi tantervben szereplő, az adott tanévre vonatkozó tananyag. Az iskolai vizsgakövetelményekre épülő vizsgatárgyak írásbeli feladatlapjait, továbbá a feladatok megoldásához szükséges segédanyagokat és a javítási, értékelési útmutatókat, valamint a szóbeli vizsga kérdéssorait a szaktanárok - a munkaközösségekkel egyeztetve - készítik el. A vizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A vizsga eredményét a törzslapba és a bizonyítványba a megfelelő záradékkal be kell vezetni.

Az a tanuló, aki a szóbeli vizsgán teljes tájékozatlanságot mutat, feladatát nem tudja megoldani, még egy feladatot kap (húz), további felkészülési idővel. Végső osztályzatát a két felelet százalékos átlaga alapján kell megállapítani. Egy-egy vizsgatantárgyból az írásbeli vizsga időtartama maximum hatvan, a szóbeli felelet időtartama maximum tizenöt perc lehet. A vizsgabizottság tagjai a húzott témakörrel kapcsolatosan a vizsgázónak kérdéseket tehetnek fel. A vizsgák érdemjegyeit a bizottság tagjai állapítják meg a kérdező tanár javaslata alapján. A tanulmányok alatti vizsgán sajátos nevelési igényű tanulónál a vizsga során lehetővé kell tenni mindazon mentességek, kedvezmények érvényesítését, amelyeket a tanuló megfelelő vizsgálat, szakértői vélemény alapján kapott. A vizsgán történt bármely szabálytalanság esetén a 20/2012. EMMI rendeletben leírtaknak megfelelően kell eljárni. A tanulmányok alatti vizsgán elért eredmény csak akkor támadható meg, ha az intézmény nem a Pedagógiai Programban meghatározott követelményeket kéri számon, vagy a vizsgáztatás során olyan eljárási hiba történt, amely vélhetőleg a tanuló teljesítményét hátrányosan befolyásolta.

Iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban tanulók létszáma Osztály

Létszám

8/8

30

9/8

25

10/8

27

11/8

23

12/8

16

9.A

29

9.B

33

9.C

27

9.D

31

9.H

30

10.A

28

10.B

31

10.C

27

10.D

31

10.G

23

10.H

27

11.A

31

11.B

29

11.C

33

11.D

26

11.E

25

11.F

21

12.A

31

12.B

39

12.C + 13/5

35

12.D

35

12.H

37

1/13 G

26

2/14 H

23

Összlétszám:

829

Orosháza, 2014. október 9.

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA

Recommend Documents