ÖNÉLETRAJZ
Személyi adatok Név:
Barnucz Nóra
Születési hely, dátum:
Debrecen, 1985.10.12.
E-mail:
[email protected]
Szakmai tapasztalat 1) Időtartam:
2008-2017. augusztus 22.
Foglalkozás/beosztás:
Angol tanár
Főbb tevékenységek és feladatkörök:
Angol nyelv oktatása
Munkáltató:
Nyíradonyi Kölcsey Ferenc Gimnázium és Általános Iskola
2) Időtartam:
2017. szeptember 01-
Foglalkozás/beosztás:
nyelvtanár
Főbb tevékenységek és feladatkörök: Munkáltató:
angol rendészeti szaknyelv oktatása Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Rendészettudományi Kar, Idegennyelvi és Szaknyelvi Központ
Tanulmányok Időtartam:
2004-2009
Végzettség/képesítés:
Angol nyelv és irodalom - Történelem szakos tanár
Főbb tárgyak/gyakorlati képzés:
Angol nyelv és Történelem
Oktatást/képzést nyújtó intézmény neve és típusa:
Nyíregyházi Főiskola Bölcsészettudományi Kar
Időtartam:
2009-2010
Végzettség/képesítés:
Okleveles angol tanár – MA képzés
Oktatást/képzést nyújtó intézmény neve és
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar
típusa: Időtartam:
2011-2012
Végzettség/képesítés:
Kulturális és Európai Uniós szakfordító
Oktatást/képzést nyújtó intézmény neve és típus:
Debreceni Egyetem
Időtartam:
2013-2016
Végzettség/képesítés:
abszolvált doktorandusz
Oktatást/képzést nyújtó intézmény neve és típus: Kutatási terület:
Debreceni Egyetem humán Tudományok Doktori Iskola, Nevelés- és Művelődéstudományi Program Az IKT eszközök integrálása a köz- és a felsőoktatásban, tanulók és pedagógusok (nyelvtanárok) IKT attitűdje
Időtartam:
2014-2016
Végzettség/képesítés:
Közoktatási vezetőképző
Oktatást/képzést nyújtó intézmény neve és
Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete
típusa: Nyelvtudás:
Angol nyelv, egyetemi végzettség (felsőfok)
Személyes kompetenciák Felhasználói szintű ismeretek (pl.: szövegszerkesztés /word, Számítógépes ismeretek:
excel/, adatbázis-kezelés, internet), SPSS statisztikai program használata
Vezetői engedély:
B kategória - az idegen nyelv oktatásának hatékonyságát, valamint a hátrányos helyzetű tanulók életútját érintő kutatásokban való aktív részvétel,
Érdeklődési kör:
- a diákok az angol nyelv iránti érdeklődésének felkeltése, annak fenntartása, - középfokú vagy felsőfokú nyelvvizsgákra való felkészítés - kommunikáció tudományos szintű fejlesztése - hazai és nemzetközi konferenciákon való részvétel
Társas készségek és
Több csapatépítő, személyiségfejlesztő, kommunikációs
kompetenciák:
tréningeknek köszönhetően tapasztalatot szereztem az emberek motiválása, céljaik elérése tekintetében.
Az önéletrajz kitöltésének időpontja:
2017. 11. 20. 2
Konferenciák 2014. 02. 07. - Miskolc Taní-Tani konferencia Anyanyelvi tudatosságra való nevelés lehetősége az angol órán 2014. 05. 29. - Szeged HUCER konferencia Hungarian Conference on Educational Research IKT eszközök használata hátrányos helyzetű tanulók körében 2014. 10. 17. - Szlovákia; Révkomárom School inequalities and school disadvantages 2014. 11. 07. - Debrecen; ONK; XIV. Országos Neveléstudományi Konferencia IKT eszközök használata idegen nyelvszakos tanárok körében 2015. 03. 25. - OFI - Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet „A rendszerbe épülés lehetőségei – Felzárkóztató programok vizsgálata” című szakmai műhelykonferenciája – Göröngyös út az érettségihez – egy északalföldi példa. Útravaló program egy kistelepülés iskolájában, Hajdú-Bihar megyében 2015. 05. 29. - Nyíregyháza, Körkép a hazai oktatáskutatásról, HuCER 2015 Pedagógusok IKT attitűdje az Észak-Alföld régióban 2015. 05. 31- 06. 02. – Szlovákia; Párkány School exclusion and/or integration: experiences of empirical researches 2015. 06.18-20. Debreceni Egyetem, TEACHER EDUCATION IN CENTRAL AND EASTERN EUROPE School inclusion and exclusion: experiences of empirical researches 2015. 09. 7-11.Budapesti Corvinus Egyetem, European Conference on Educational Research. The Issue of Integration and Segregation and Social Minorities in V4 Countries (Mihály Fónai, Erzsébet Balogh, Nóra Barnucz, Lajos Hüse, Diána Szabó, Erika Zolnai) 2015. 09. 25-26. Debrecen, DAB székház: A Nyíradonyi Tankerület 7-8. osztályos tanulóinak IKT eszközökkel történő tanulás iránti attitűdje az idegen nyelvi órán 2015. 11. 05-06. Nagyvárad, Riding the Wave. Social Science Curriculum and Teaching in Higher Education in an Age of Crisis (Oradea). Graduated students’ opinions about the education and the labour market. (Prof. Dr. Fónai Mihály) 2015. 11. 19-21. XV. Országos Neveléstudományi Konferencia Óbudai Egyetem Pedagógusok, tanulók, Pedagógusok, Pedagógusjelöltek és az IKT Magyarország keleti régióiban (Labancz Imre) 2015. 12. 03. I. Különleges Bánásmód Nemzetközi Konferencia, Hajdúböszörmény. A Nyíradonyi Tankerület 7-8. osztályos tanulóinak IKT eszközökkel történő tanulás iránti attitűdje az idegen nyelvi órán 2016. 02. 05. Miskolci Taní-Tani Konferencia. Az IKT-eszközök szerepe a felsőoktatásban. (Labancz Imre) 2016. 03. 04. Oktatás határhelyzetben, Neveléstudományi konferencia, Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad. Az IKT-eszközök szerepe a felsőoktatásban (Labancz Imre) 2016. 03. 04. Oktatás határhelyzetben, Neveléstudományi konferencia, Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad. Osztálytermi inklúzió és integráció. (Prof. Dr. Fónai Mihály) 2016. 03. 05. 3. Ifjú Pszichológus és Neveléstudományi Kutatók Országos Konferenciája Iskolapszichológia SZTE Juhász Gyula Pedagógusképző Kar SZEGED. Attitűdvizsgálat IKT-val támogatott idegen nyelvi órán. 2016. 04. 15. „Kutató tanárrá válni” konferencia. A Debreceni Egyetem Humán Tudományok Doktori Iskola, Nevelés- és Művelődéstudományi Doktori Program valamint a Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központja. IKT eszközök használata az oktatásban. 2016. 05. 26-27. A tanulás új útjai, HUCER 2016. Kaposvári Egyetem. Az IKT eszközök használatának különbözőségei a felsőoktatásban. (Labancz Imre). 2016. 05. 26-27. A tanulás új útjai, HUCER 2016. Kaposvári Egyetem. A településtípus és méret lehetséges hatása az iskolai integrációra és inklúzióra. (Zolnai Erika, Fónai Mihály, Hüse Lajos, Balogh Erzsébet). 3
2016. 05. 26-27. A tanulás új útjai, HUCER 2016. Kaposvári Egyetem. Az iskolai integráció tanári percepciója. (Fónai Mihály, Hüse Lajos) 2016. 05. 29-30. 4th IRI International Educational Conference. Bratislava. Institutional Effect of ICT on Students in Higher Education. (Labancz Imre). 2016. 05. 29-30. 4th IRI International Educational Conference. Bratislava. Teachers’ perception of the school integration. (Fónai Mihály, Hüse Lajos). 2016. 06. 17. MTA pedagógiai Bizottság, Didaktikai Albizottság. IKT eszközök szerepe az oktatás aktorainak szemszögéből. 2016. 08. 23-26. Dublin, ECER. Institutional effects of ICT on students’ interest in Higher Education. (Labancz Imre) 2016. 11. 11-12. Veszprém, I. Mobil eszközök az oktatásban konferencia. IKT eszközökkel támogatott nyelvtanulás 12-13 éves tanulók körében. 2016. 11. 17-19. Szeged, ONK. IKT-eszközökkel támogatott angolórák hatásvizsgálata 12-13 éves tanulók körében. 2016. 11. 17-19. Szeged, ONK. Az Iskolai Életminőség Kérdőív (QSL) inklúziós szempontú alkalmazhatóságának nemzetközi összehasonlító vizsgálata. (Fónai Mihály, Hüse Lajos, Balogh Erzsébet, Zolnai Erika) 2017. 05. 25-26. Budapest, ELTE PPK, HuCER konferencia. Czékmán Balázs – Barnucz Nóra: Mobiltechnológiával támogatott nyelvtanulás (MALL) hatékonyságának vizsgálata angol nyelv esetében. 2017. 09. 22-23. X. Kiss Árpád Emlékkonferencia; Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei. Debrecen, DAB székház, Debreceni Egyetem. Idegennyelv-szakos pedagógusok IKT attitűdje Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében 2017. 11. 10-11. – Balatonfűzfőn, Mobil eszközök az oktatásban II. konferencia. Hátrányos helyzetű tanulók IKT attitűdje a Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megye pedagógusainak szemszögéből.
Publikációk 2014 1. Hüse Lajos, Barnucz Nóra, Konyáriné Ménesi Tünde, Fónai Mihály: Results of Hungarian battered men Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 3, s. 340-355 2. Lajos Hüse, Erzsébet Balogh, Nóra Barnucz, Mihály Fónai and Erika Zolnai (2014): The Discourse of Social Exclusion and its Benefits for the Majority. In: Hanna Liberska and Marzanna Farnicka (ed): A Child of Many Worlds: Focus on the Ethnic Minority Problem. Frankfurt: Peter Lang Verlag. pp. 43-65. ISBN: 978-3-631-65687-7 3. Mihály Fónai, Erzsébet Balogh, Nóra Barnucz, Lajos Hüse and Erika Zolnai (2014): The Roma Population of Small Towns. In: Hanna Liberska and Marzanna Farnicka (ed): A Child of Many Worlds: Focus on the Ethnic Minority Problem. Frankfurt: Peter Lang Verlag. pp. 83-108.. ISBN: 978-3631-65687-7 4. Erika Zolnai, Erzsébet Balogh, Nóra Barnucz, Mihály Fónai and Lajos Hüse (2014): Possibility, Challenge or Barrier? Tasks of Public Education: The International Outlook and the Hungarian Situation. In: Hanna Liberska and Marzanna Farnicka (ed): A Child of Many Worlds: Focus on the Ethnic Minority Problem. Frankfurt: Peter Lang Verlag. pp. 138-160. ISBN: 978-3-631-65687-7 4
2015 5. Barnucz Nóra (2015): IKT eszközök használata hátrányos helyzetű tanulók körében. Tanárképzés és oktatáskutatás. HERA ÉVKÖNYV 2014. Szerkesztette: Kozma Tamás Kiss Virág Ágnes Jancsák Csaba Kéri Katalin. A kötet a TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1- 2013-0014 „Pedagógusképzést segítő hálózatok továbbfejlesztése a Dél-Dunántúl régióban” című projekt támogatásával jött létre. © Szerzők, 2015 © Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), 2015. http://bit.ly/29QyPSK 6. Barnucz Nóra & Labancz Imre (2015): Pedagógusok és az IKT Magyarország keleti régióiban. Pálya – modell Szerkesztették: Pusztai Gabriella és Morvai Laura Igények és lehetőségek a pedagógus-továbbképzés változó rendszerében. SZAKTÁRNET K5. alprogram keretében (TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009). PARTIUM–P P S–Ú M K, Nagyvárad–Budapest, 2015. ©PARTIUM KÖNYVKIADÓ ©PERSONAL PROBLEMS SOLUTION ©ÚJ MANDÁTUM KÖNYVKIADÓ 7. Labancz Imre és Barnucz Nóra (2015): Kísérlet az IKT-eszközhasználat hatásának vizsgálatára hallgatók körében. In Pusztai Gabriella & Bocsi Veronika & Ceglédi Tímea (szerk.) (2016): A felsőoktatás (hozzáadott) értéke. Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Nagyvárad & Budapest: Partium, PPS &ÚMK 8. Angol-magyar fogalomtár a felsőoktatás tanulmányozásához ttps://drive.google.com/file/d/0B0ILdRci4cKib3JVU05MQTg1VmM/view 2016 9. Zolnai Erika, Balogh Erzsébet, Barnucz Nóra, Fónai Mihály, Hüse Lajos (2016): Lehetőség, kihívás vagy akadály? A közoktatás integrációs feladatai – nemzetközi kitekintés Magyarországi helyzetkép. Különleges Bánásmód, II. évf. 2016/2.http://bit.ly/2fu2NBT
2017 10. Quality of Life Nyiregyhaza District 2015 Reviewed by Fruzsina Szigeti & Nora Barnucz HERJ Hungarian Educational Research Journal, Vol 6 (2016), No 4. General Editor Prof. Tamas Kozma (University of Debrecen). Debrecen University Press (DUPress), a Department of the University Library http://herj.lib.unideb.hu/file/3/szamok/72/HERJ_2016_4.pdf 11. Barnucz Nóra & Labancz Imre (2017): Az IKT eszközök használatának különbözőségei a felsőoktatásban. Educatio.26 (2), pp. 283-290. DOI: 10.1556/2063-26.2017.2.10
5
