DOTAZNÍK – RODIČE (207 odevzdaných dotazníků) A. Podtrhněte prosím odpovídající tvrzení: hodí
hodí částečně
nehodí vůbec
125
70
8
7
36
149
150
43
5
25
58
109
Mé dítě chodí do školy rádo
62
34
4
Škola mé dítě přetěžuje
3
19
78
76
22
2
13
30
57
Mé dítě chodí do školy rádo Škola mé dítě přetěžuje K většině učitelů svého dítěte chováme důvěru Škola nedává mému dítěti dostatek úkolů
%
K většině učitelů svého dítěte chováme důvěru Škola nedává mému dítěti dostatek úkolů B.
Které problémy jsou podle vašeho názoru nejpalčivější? Prosím, uveďte je. V odevzdaných dotaznících bylo uvedeno celkem 33 připomínek, se kterými bude škola Dále pracovat. Mnoho připomínek bylo protichůdných (např. málo domácích úkolů × příliš domácích úkolů; neochota a nevstřícnost × přílišná vstřícnost vyhovět rodičům žáků; málo přísnosti a náročnosti vůči žákům x velké nároky a přísnost na žáky apod.). Za věcné připomínky děkujeme. Potěšila nás slova chvály a poděkování.
C. Zamyslete se prosím nad projevy Vašeho dítěte doma a zaškrtněte, jaká váha je podle Vašeho názoru přikládána ve škole následujícím prvkům. Stupnice: 1 – příliš velký význam 2 – je to v pořádku 3 – příliš malý význam 1 17 24 9 23
Odborné znalosti Pořádek a organizace Kritické myšlení Všeobecné znalosti 1
2 167 155 152 155
3 10 17 29 12
Dovednost spolupracovat Slušné chování Pravopis Tolerance k ostatním Zodpovědné jednání ICT dovednosti Samostatnost Znalost cizích jazyků Tělesná zdatnost Jiné (doplňte) praktické činnosti
23 27 23 24 24 14 22 21 23 0
157 159 159 157 162 157 161 150 149 0
16 13 11 15 7 16 13 32 13 1
1 8 12 12 12 12 14 12 12 12 7 11 10 12 0
2 86 79 80 82 80 80 82 80 84 84 82 74 81 0
3 6 9 8 6 8 6 6 8 4 9 7 16 7 nehodnoceno
% Odborné znalosti Pořádek a organizace Kritické myšlení Všeobecné znalosti Dovednost spolupracovat Slušné chování Pravopis Tolerance k ostatním Zodpovědné jednání ICT dovednosti Samostatnost Znalost cizích jazyků Tělesná zdatnost Jiné (doplňte) praktické činnosti
D. Které z následujících aktivit jsou realizovány ve třídě, do které Vaše dítě dochází?
Projektové dny Školní časopis Pracovní skupiny Domácí úkoly Divadelní představení Exkurze Pobytové akce Doučování Třídnické hodiny Poznávací zájezdy do zahraničí
Realizování ANO NE 131 32 22 119 122 26 164 16 123 41 94 67 121 46 49 94 142 26 35
111
2
Považuji za dobré ANO NEVÍM 114 31 53 60 117 30 137 20 126 23 109 20 119 21 75 36 116 27 68
44
NE 6 15 4 8 9 11 8 16 10 24
E.
Jak hodnotíte nároky na výkon, které má škola na žáky? Stupnice hodnocení: 1 – příliš nízké 2 – spíše nízké 3 – optimální 4 – spíše velké 5 – příliš velké V mateřském jazyce V cizím jazyce V matematice V přírodopisu / člověk a svět V zeměpisu V dějepisu Ve fyzice V chemii V tělesné výchově V informatice
1 3 10 6 5 1 1 0 0 8 8
2 10 42 10 7 13 11 5 5 14 26
3 174 136 155 164 96 102 92 76 160 130
4 7 14 26 18 13 4 8 5 9 3
5 2 2 5 0 4 0 0 0 5 2
1 1 5 3 2 1 1 0 0 4 5
2 5 20 5 4 10 10 4 6 7 15
3 89 67 77 85 76 86 88 88 82 77
4 4 7 13 9 10 3 7 6 5 2
5 1 1 2 0 3 0 0 0 2 1
% V mateřském jazyce V cizím jazyce V matematice V přírodopisu / člověk a svět V zeměpisu V dějepisu Ve fyzice V chemii V tělesné výchově V informatice F.
Jak hodnotíte snahu školy o individuální podporu žáků? V případě negativní odpovědi u prvních tří tvrzení uveďte, jak si individuální podporu žáka představujete. ANO 48 71 123 10 6
Vynakládá velmi vysoké úsilí Vynakládá poměrně velké úsilí Snaží se Skoro vůbec se nesnaží Nesnaží se
3
NE 18 20 4 21 22
G. Jak hodnotíte následující výroky? Stupnice hodnocení: 1 – souhlasí 2 – spíše souhlasí 3 – spíše nesouhlasí 4 – nesouhlasí Mnoho rodičů chce konstruktivně spolupracovat Mnohým rodičům je spolupráce se školou lhostejná Rodiče by měli být více zapojeni do práce školy Rodiče jsou o akcích dostatečně informováni Rodiče by se měli více zúčastňovat akcí školy Mnoho rodičů vidí své děti izolovaně a egoisticky
1
2
3
4
30
103
47
5
21
57
77
36
41
83
57
8
116
64
9
4
32
88
56
10
20
44
57
63
1
2
3
4
16
56
25
3
11
30
40
19
22
44
30
4
60
33
5
2
17
48
30
5
11
24
31
34
% Mnoho rodičů chce konstruktivně spolupracovat Mnohým rodičům je spolupráce se školou lhostejná Rodiče by měli být více zapojeni do práce školy Rodiče jsou o akcích dostatečně informováni Rodiče by se měli více zúčastňovat akcí školy Mnoho rodičů vidí své děti izolovaně a egoisticky
H. Víte, jakým způsobem se můžete zapojit do činnosti školy?
I.
ANO
72
NE
60
Byli jste vyzvání k účasti ve školské radě nebo radě rodičů? ANO
73
NE
54
4
J.
Jakým způsobem byste mohli se školou spolupracovat?
V rámci volnočasových aktivit Přednášky z mého oboru Přednášky z trestního práva Pomáhat při různých akcích, finanční podpora, přispět výukovým systémem Kontrola úkolů dítěte, podpora v učení, chození na aktivy Výpomoc při mimoškolních akcích
K. Bylo Vaše dítě v poslední době postiženo nějako formou agrese? Pokud ano, doplňte prosím jakou. ANO
10 (jaká agrese – verbální, rvačka chlapců o přestávce, nadřazené a povýšené chování spolužačky, výsměch kvůli nadváze, poškozování osobní věci, šikana od spolužáka)
NE
121
5
