MĚSTSKÁ KNIHOVNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ Oddělení pro děti a mládež ul. Zašovská 170 (u Rajky)

MĚSTSKÁ KNIHOVNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ Oddělení pro děti a mládež ul. Zašovská 170 (u Rajky)

Nabídka knihovnických akcí a besed na školní rok 2014/2015

NABÍDKA BESED A KNIHOVNICKÝCH LEKCÍ

Besedy trvají většinou dvě vyučovací hodiny. V první části jsou děti seznámeny s funkcí knihovny i systémem řazení a vyhledávání knih. Dále následuje vyprávění o spisovateli či daném tématu doplněné čtenými ukázkami, popřípadě hrami. Na závěr mají děti čas prohlédnout si knihovnu a knihy. Pokud jsou v knihovně přihlášeni, mohou si rovnou něco vypůjčit. Beseda má za úkol motivovat ke čtení krásné literatury, přiblížit dětem zajímavé známé i méně známe osobnosti, knížky či témata světové i české literatury. Doplňuje výuku literární výchovy a podporuje čtenářskou gramotnost. Zvláště v lekcích pro druhý stupeň využíváme techniky informační výchovy a podněcujeme žáky k vyhledávání informací, jejich analýze a prezentaci. Rádi přivítáme návrhy spolupráce a přání z vaší strany. Besedy lze upravit pro jinou věkovou kategorii či doplnit o jiné téma. Samozřejmě nás můžete navštívit i vícekrát než jen jednou. Termíny si dohodněte s Bc. et Bc. Lucii Holmanovou, 571 621 728, [email protected]

15 min před většinou besed Název

Knihovnická lekce

Anotace

Seznámení s chodem knihovny, mezinárodním desetinným tříděním, vyhledáváním a řazením knih, knihovním fondem, na druhém stupni i elektronickým katalogem.

I. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Určení Název

1. třída

Anotace

Vyprávění o životě a díle klasického českého autora pro děti. Seznámení s jeho ilustracemi a srovnání doby jeho dětství s realitou dnešního dítěte. Důraz je kladen na předčítání lektora a porozumění textu, kdy jsou žákům následně kladeny otázky související s čteným textem.

Určení Název

1., 2. třída

Anotace

Rumcajs, Krteček, Mach a Šebestová… kdo je stvořil, jak oživli z knižních stránek a jaká dobrodružství je potkala, zjistí děti z vyprávění, čtených i video ukázek a plnění úkolů ve skupinkách.

Josef Lada

Ilustrátoři z Večerníčku

Určení Název

1., 2., 3. třída

Anotace

Výroba papíru a knih, její cesta od spisovatele do knihovny. Seznámení s pojmy knihovna, knihkupectví, ilustrátor, spisovatel. Prohlídka oddělení pro děti, vysvětlení, jak to v knihovně chodí, co jsou to knihy naučné a co beletrie. K čemu je obsah. Jak se ke knihám chovat. Tipy na čtení, hádanky a předčítání.

Vzdělávací oblasti

jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení

Průřezová témata Klíčové kompetence

Kniha a lidé kolem ní

Určení Název

2., 3. třída

Anotace

Jaké je to mít doma malé štěňátko nebo kotě? Čím si krátí dlouhou chvíli poštovní skřítci? A jací byli slavní spisovatelé jako děti? Důraz je kladen na čtení lektora a porozumění textu, kdy jsou žákům následně kladeny otázky související s čteným textem.

Určení Název

3., 4. třída

Anotace

Seznámení s poezií našich autorů (Radek Malý, Petr Nikl, Jiří Žáček), tradičními i netradičními formami a projevy básnictví i pojmy vázaný verš, volný verš a absolutní báseň prostřednictvím hry a dramatické výchovy.


jazyk a jazyková komunikace dramatická výchova osobnostní a sociální výchova k učení, sociální a personální


Bratři Čapkové v tvorbě pro děti

Poezie v povětří

Určení Název

3., 4., 5. třída

Anotace

Výlet do země slov a řečí. Beseda o češtině, slovech a jazykových hříčkách na motivy knihy "Proč mluvíme česky" od Daniely Krolupperové.

Vzdělávací oblasti Průřezová témata Klíčové kompetence

jazyk a jazyková komunikace osobnostní a sociální výchova komunikativní, sociální a personální

Určení Název

4., 5. třída

Anotace

Žáci se seznámí s životem a dílem učitele i spisovatele E. Štorcha a ilustrátora Z. Buriana. Skrze čtené ukázky (především z knihy Lovci mamutů) a filmy (inspirovanými tvorbou těchto mužů) se dozví něco o způsobu života v pravěku.


jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět umění a kultura osobnostní a sociální výchova Sociální a personální


Proč mluvíme česky?

Zdeněk Burian a Eduard Štorch

Určení Název

4., 5. třída

Anotace

Seznámení s některými českými pověstmi (Dívčí válka, O Bivojovi, O Svatoplukovi) pomocí prvků dramatické výchovy. Využíváme zpracování od A. Jiráska, A. Ježkové a J. F. Bobáka.


jazyk a jazyková komunikace člověk a společnost dramatická výchova osobnostní a sociální výchova k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanské, sociální a personální


České pověsti

Určení Název

4., 5. třída

Anotace

Dobrodružný život zlatokopa, námořníka, tuláka, piráta ústřic a spisovatele z přelomu 19./20. stol., jeho knihy plné divočiny a Bílý Tesák.


jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět osobnostní a sociální výchova sociální a personální


Jack London

Určení Název

3., 4., 5., 6. třída

Anotace

Vítejte v knižní pitevně, kde se zjišťuje, na co knihy umírají. Žáci se zábavnou formou seznámí s názvy jednotlivých částí knihy (desky, hřbet, titulní list, …), s žánry a rozdělením literatury. Bílé pláště, roušky i gumové rukavice vám zapůjčíme.

Určení Název

4., 5., 6. třída

Anotace

"Už málo ludích si pamatuje, co sa stalo u buka v Noclehoch. Ten buk tam pořád je. Má sukovaté dřevo, silné haluze aj kořeně. Žádné větřisko sa mu nevyhlo a přeci sa drží země a nepovolí." H. Mičkalová, O čem si vyprávjajú Karlovjané Víme, odkud pocházíme?


jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost osobnostní a sociální výchova komunikativní, k učení, sociální a personální


Pitva knihy

Valašské pohádky a pověsti

II. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL A NIŽŠÍ ROČNÍKY VÍCELETÉHO GYMNÁZIA 15 min před většinou besed Název

Knihovnická lekce

Anotace

Seznámení s chodem knihovny, mezinárodním desetinným tříděním, vyhledáváním a řazením knih, knihovním fondem i elektronickým katalogem.

Určení Název

6. třída

Anotace

Nejvydávanější a nejpřekládanější kniha světa. Bestseller napsaný před tisíci lety. Kniha, která ovlivnila historii, umění i myšlení lidí a do jazyka vnesla spoustu ustálených rčení. Zejména s nimi se žáci prací ve skupinkách v rámci této besedy seznámí. Beseda neobsahuje knihovnickou lekci.


jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost umění a kultura dramatická výchova etická výchova osobnostní a sociální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální


Bible a biblické příběhy

Určení Název

6., 7. třída

Anotace

Vyprávění o životě a díle vizionáře, snílka, praotce žánru sci-fi a popularizátora nejmodernějších vynálezů. Právě je ten nejlepší čas na Cestu do středu země, Kolem světa za osmdesát dní nebo na Dva roky prázdnin, ....dobrodružství může začít.


jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální


Jules Verne

Určení Název

6., 7., 8. třída

Anotace

Vývoj způsobu zaznamenávání informací v průběhu historie lidstva. Žáci budou seznámeni se vznikem písma, psacích látek a knihtiskem. Sami si vyzkouší některé psací techniky.


jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost umění a kultura osobnostní a sociální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech k učení, komunikativní, sociální a personální


Od Gutenberga k ebookům

Určení Název

7. třída

Anotace

Žáci samostatně vyhledávají informace o Odysseových dobrodružstvích i řecké mytologii a následně je prezentují ostatním spolužákům. Po domluvě lze rozšířit o seznámení s jedním ze základních literárních žánrů, eposem. (minimálně 2 vyučovací hodiny). Beseda neobsahuje knihovnickou lekci.


jazyk a jazyková komunikace, člověk a společnost, informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální


Homérské eposy

Určení Název

7., 8. třída

Anotace

Být či nebýt, Romeo, Romeo, proč jen jsi Romeo, Celý svět je jeviště a my jsme pouhými herci ...... I ten, kdo nikdy neviděl ani nečetl jedinou jeho hru o něm někdy slyšel. Přes čtyři sta let starý a stále moderní autor, o jehož totožnosti se dodnes vedou spory. Základní seznámení s jeho životem, dílem, tehdejšími divadelními praktikami a pojmy komedie, tragédie. (Besedu lze upravit dle toho, zda se o něm žáci již učili.)


jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost dramatická výchova osobnostní a sociální výchova sociální a personální


Určení Název

Shakespeare a alžbětinské divadlo

7., 8. třída

Cyril a Metoděj

Anotace

Vedle shrnutí jejich poutavého života se beseda zaměřuje na to, jaký dopad měla jejich mise na rozvoj kultury a vzdělanosti pro naše země: věrozvěsti přinesli skrze nové písmo a literární staroslověnštinu možnost porozumění křesťanské zvěsti. Slovo, dosud slyšené latinsky, se tak proměnilo v srozumitelnou řeč plnou významů. V závěru besedy se děti blíže seznámí i s písmem hlaholicí. Beseda neobsahuje knihovnickou lekci.


člověk a jeho svět člověk a společnost umění a kultura výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech občanské


Určení Název

7., 8. třída

Anotace

Dnes se vydáme tam, kam před staletími putoval Marco Polo. Žáci budou ve skupinách pomocí cestopisů, encyklopedií, internetu a tabletů plánovat cestu. Hledat ubytování, letenky, zjišťovat, jak si opatřit vízum, zda je potřeba se před cestou naočkovat, jakou měnou se v dané zemi platí, co tam stojí za vidění a na kolik peněz je cesta vyjde. Ukázky cestopisných knih a map. Porovnání způsobu cestování v minulosti a dnes. Beseda neobsahuje knihovnickou lekci.


jazyk a jazyková komunikace, člověk a společnost, informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální


Po stopách Marca Pola

Určení Název

8. třída

Anotace

Prostřednictvím literárních děl (zejména Deníku Anny Frankové a Hanina kufříku) se žáci seznámí s historií holocaustu, norimberských zákonů, koncentračních táborů atd. Beseda přispívá k výchově k toleranci a proti rasismu.


jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost etická výchova osobnostní a sociální výchova, výchova demokratického občana, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, multikulturní výchova sociální a personální, občanské


Holocaust v literatuře

Určení Název

8. třída

Anotace

Ochutnávkou technik tvůrčího psaní k literárním žánrům a druhům.

Vzdělávací oblasti Průřezová témata Klíčové kompetence

jazyk a jazyková komunikace osobnostní a sociální výchova sociální a personální, komunikativní

Jak zkrotit Pegasa

MĚSTSKÁ KNIHOVNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ Oddělení pro děti a mládež ul. Zašovská 170 (u Rajky)

Recommend Documents