Měsíční učební plán 7. ročník

Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o.

Měsíční učební plán 7. ročník Třídní učitelka:

Mgr. Petra Nosková

Měsíc:

leden

Český jazyk – Mgr. Daria Woznicová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci  vědí, jakým způsobem se tvoří podstatná, přídavná jména a slovesa

 Nauka o tvoření slov  vybrané slovotvorné typy  odvozování podstatných a přídavných jmen, sloves

Španělský jazyk – Mgr. Sandra Daňhelová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák

   

    

 

Lección 8 - ¿A qué hora te levantas? Hodiny Slovesa levantarse, acostarse Popis běžného dne

    

Lección 9 - ¿Qué haces en tu tiempo libre? Volný čas Dny v týdnu Nepravidelné sloveso venir Popis běžného dne

1

Popisuje svůj běžný den Časuje slovesa levantarse, acostarse Ptá se na čas Odpovídá na otázku kolik je hodin Mluví o svých zálibách Popisuje své aktivity v týdnu Časuje nepravidelné sloveso venir

Anglický jazyk- Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly

Unit 3 – Looking back

 Speaking: Your weekend Writing: A past event. English Plus Options

Unit 4 – Dare!

 Vocabulary: Prepositions of movement Reading: Daredevils Language focus: Past continuous Vocabulary and listening: Geographical features

Matematika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  se naučí počítat složené zlomky  si zopakuje množiny čísel a seznámí se s racionálními čísly  se seznámí s pojmem procenta  se naučí počítat úrok

Racionální čísla. Procenta

Fyzika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  se seznámí s tím, jak se mění pohyb těles pod vlivem síly  si osvojí zákon akce a reakce  se seznámí s otáčivým účinkem síly na těleso  se seznámí s pojmem tlaková síla a novou fyzikální veličinou tlak  žák pozná, co je smykové tření a valivé tření  pozná příčinu odporu prostředí

Síly a jejich vlastnosti

2

Přírodopis – Mgr. Eliška Panáčová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci  dokáže vyjmenovat základní charakteristické znaky jednotlivých skupin ptáků, umí stručně popsat jednotlivé třídy a jejich zástupce

Mokřadní ptáci, mořští ptáci Dravci a sovy Lesní stromoví ptáci

 umí popsat ekosystém jednotlivých skupin ptactva

Ptáci okraje lesa a křovin Ptáci otevřené krajiny Ptáci břehů tekoucích vod Vznik a vývoj ptáků, zajímavosti

Zeměpis – Mgr. Jarmila Hartmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák

 Amerika



 Charakteristika z hlediska socioekonomických poměrů



 Zemědělství, průmysl, surovinové zdroje, obyvatelstvo, jazykové, náboženské a kulturní oblasti



 Americké regiony



 Severní a Jižní Amerika



 Světová velmoc USA  

3

lokalizuje na mapách hlavní surovinové a energetické zdroje vyhledává na mapách hlavní soustředění osídlení a hospodářských činností v jednotlivých světadílech (Severní a Jižní Amerika) a státech porovnává odvětvovou a územní strukturu světadílů nachází významná místa cestovního ruchu porovnává státy a zájmové integrace států na základě podobných a odlišných znaků vyhledává na mapách a pojmenovává vybrané státy, hlavní a významná města zobecňuje kulturní, společenské a hospodářské poměry v Americe

Dějepis 7. – Mgr. Daria Woznicová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci

Raný středověk: Raný středověk: Přemyslovci položili základy českého státu.

Správné použití pojmů: Přemyslovci, kníže Bořivoj, kníže Václav, svatý Vojtěch, Slavníkovci. Charakterizuje výjimečnost osoby knížete Václava. Zapamatuje si datum státního svátku vztahujícího se k sv. Václavovi.

Raný středověk: Nejstarší z rodu ať drží moc. Důležitá opatření českých knížat, která vedla k rozvoji a posilování českého státu v 11. a 12. století.

Správné použití pojmů: český stát, kníže Břetislav, král Vratislav I., kronikář Kosmas, kníže Oldřich. Objasní princip stařešinského řádu a zhodnotí jeho přínos pro upevnění našeho státu.

Systematizace učiva o raném středověku. Vrcholný středověk: Křížové výpravy: války ve jménu křesťanské víry. Příčiny křížových výprav a jejich důsledky.

Správné použití pojmů: křížová výprava, křižák, rytířské řády, templář, johanité. Ukáže na mapě Svatou zemi a Jeruzalém. Shrne důvody vedoucí k boji o Svatou zemi. Zhodnotí význam křížových výprav. Připraví přehled důležitých mezníků v průběhu křížových výprav.

Vrcholný středověk: Zbožnost a kacířství ve vrcholném středověku.

Správné použití pojmů: církevní svátky, františkáni, dominikáni, klarisky. Posoudí vliv církve na každodenní život lidí ve středověku. Vymezí vztah tehdejší církve ke kacířství. Popíše činnost žebravých řádů.

4

Občanská výchova – Mgr. Zuzana Haltmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly

Člověk a kultura: Víra a náboženství. Orientovat se v základních náboženstvích naší země. Tolerovat víru jiných lidí.

Člověk a kultura: Víra a náboženství. Seznámí se s nejvýznamnějšími náboženskými systémy a jejich principy. Porovná pravidla náboženských systémů. Zamýšlí se nad významem náboženství. Uvědomuje si, jak může víra ovlivnit život, postoje a chování lidí. Respektuje náboženské přesvědčení jiných lidí.

Člověk a kultura: Nejstarší formy náboženství. Orientovat se v základních náboženstvích.

Člověk a kultura: Nejstarší formy náboženství. Seznámí se s nejstaršími náboženskými formami. Zamýšlí se nad původem náboženství a jeho významem. Uvědomuje si důležitost znalosti příslušné kultury ve styku s lidmi této kultury. Zajímá se o mytologii a náboženství jako o zdroj důležitých informací.

Člověk a kultura: Slušnost pro každý den. Jiný kraj – jiný mrav. Kam za kulturou. Ovládat aktivně základy společenského chování.

Člověk a kultura: Slušnost pro každý den. Jiný kraj – jiný mrav. Kam za kulturou. Upevňuje si znalost slušného chování. Rozpozná, jaké chování vyžaduje konkrétní situace. Chová se kulturně, využívá nabídek kulturních institucí a osvojuje si aktivní životní styl.

Pololetní klasifikace

5