Měsíční učební plán 6. ročník

Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o.

Měsíční učební plán 6. ročník Třídní učitelka:

Mgr. Eliška Panáčová

Měsíc:

prosinec

Český jazyk – Mgr. Daria Woznicová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci  zná druhy zájmen,  ví, jakým způsobem se zájmena skloňují,  zná skloňování základních číslovek,  pracuje s Pravidly českého pravopisu

Tvarosloví:  zájmena – opakování druhů;  skloňování (podle vzorů ten, náš, zájmena jenž a podle vzorů přídavných jmen);  opakování druhů, pravopisu a skloňování  skloňování základních číslovek

Anglický jazyk- Mgr. Eliška Panáčová Téma, učivo

Cíle a úkoly  Language focus: present simple affirmative, negative, questions; adverbs of frequency; punctuation Reading: A cosmopolitan city Speaking: Talking about likes and dislikes Writing: Country and language report  Vocabulary: countries, nationalities and languages; routines  Key phrases: Guessing answers,Likes and dislikes, Country fact-file

Unit 2 – Around the world

1

Španělský jazyk – Mgr. Sandra Daňhelová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci



13. lekce - ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?



Zájmy, volný čas



Slovesa hacer



Pravidelná slovesa – aktivity



14. lekce - ¿Qué estás haciendo?



Gerundium



Průběhový čas



Hovoří o zájmech a volném čase.



Časují sloveso hacer a pravidelná slovesa vztahující se k volnočasovým aktivitám.



Tvoří gerundium, které aplikují v přítomném průběhovém čase. Ptají se a odpovídají na informace o právě probíhající činnosti.



Matematika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  se naučí převádět jednotky času, hmotnosti, obsahu, objemu  se seznámí s pojmem celá čísla  si zopakuje sčítání a odčítání celých čísel

 Kladná a záporná čísla

Fyzika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  pozná základní fyzikální veličinu popisující množství látky v tělese – hmotnost  naučí se převádět jednotky hmotnosti  seznámí se s metodami měření hmotnosti

 Veličiny a jejich měření

2

Přírodopis – Mgr. Eliška Panáčová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  Rozumí významu hub, jejich struktuře a principu rozmnožování. Zná základní druhy hub jedlých i jedovatých  Dokáže popsat stavbu hub, jejich význam v lesní ekologii  Umí popsat lišejník jako podvojný organismus a chápe jejich význam  Je schopen popsat stavbu řas, jejich významu, výrazu „potravina budoucnosti“

 Houby – rostliny nebo živočichové?  Lišejníky – průkopníci života  Řasy – stélkaté rostliny

Zeměpis – Mgr. Jarmila Hartmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák

Litosféra

 rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry  uvádí vzájemné souvislosti a podmíněnosti

 Vnitřní stavba země  Pohyb zemských desek  Vznik pohoří

 rozeznává, pojmenovává a klasifikuje tvary zemského povrchu  umí se orientovat v objektech, jevech a rozložení prvků v hydrosféře

 Zemětřesení  Vznik a rozdělení ostrovů  Sopečná činnost  Hydrosféra  Oběh vody

3

Dějepis 6. – Mgr. Daria Woznicová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci

STAROVĚK Starověký Egypt:  Řeka času. Úvod ke kapitole věnované starověkému Egyptu.

 Práce s časovou mapou.  Zná důležité egyptské mezníky.  Seznámí se s přírodními podmínkami dané oblasti.

 Egypt je dar Nilu. Přírodní podmínky kolem řeky Nil. Zemědělská činnost.

 Správné použití pojmů: Egypt, Nil, oáza, záplavy, nánosy úrodného bahna, pyramida, sfinga, litografie, božstvo, Horní Egypt, Dolní Egypt.  Popíše pole obrázku krajinu kolem Nilu.  Podle klimatogramu popíše, proč museli Egypťané svá pole uměle zavlažovat.

 Božský vládce a jeho lid. Rozdělení společnosti. Postavení žen ve společnosti. Náboženské představy starověkých Egypťanů.

 Správné použití pojmů: mumie, faraon, otroci, chrám, amulet, sarkofág, kněží, skarabeus, božský původ, Hathor, Anup, Hor.  Vysvětlí zjednodušenou strukturu egyptské společnosti a na příkladech doloží, čím se konkrétní společenská skupiny zabývala.  Vyloží tehdejší představu o bozích, a jakým stylem je uctívali.  Správné použití pojmů: hieroglyfy, papyrus, mumifikace, chrám, kartuše, hieratické a démotické písmo, Champolion, Rosettská deska.  Objasní význam písma pro uchování a předávání poznatků.  Popíše druhy egyptského písma. Seznámí se s papyrem jako rostlinou a materiálem, na který se psalo. Seznámí se s prací egyptských archeologů.

 Dovednosti dávných Egypťanů udivují dodnes. Civilizační přínos starých Egypťanů. Písmo. Stavby. Egyptské umění.

4

Občanská výchova – Mgr. Zuzana Haltmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly

Rodinný život: Manželství je smlouva, slib a přísaha. Odpovědnost k přístupu k manželství. Možnosti vstoupení do manželství. Chápat smysl zvyků spojených se svatbou.

Rodinný život: Manželství je smlouva, slib a přísaha. Definuje pojem manželství. Zná pojmy: monogamie, polygamie, bigamie. Zná druhy uzavření manželství v ČR. Definuje překážky při uzavření manželství. Definuje druhy manželství ve 3 nejrozšířenějších náboženstvích (křesťanství, judaismus, islám). Seznámí se s proměnou uzavření manželství v dějinách. Seznámí se se svatebními zvyky.

Rodinný život: Rodina – místo návratů. Bližší seznámení se s emocionální funkcí rodiny.

Rodinný život: Rodina – místo návratů. Napíší krátkou úvahu o tom, co pro ně rodina znamená, poté bude následovat diskuze.

Rodinný život: Děti – pokračování našeho života. Uvědomit si reprodukční funkci rodiny. Poznat fyzické a psychické změny ve vývoji člověka. Vnímat problematiku puberty.

Rodinný život: Děti – pokračování našeho života. Charakterizuje etapy vývoje lidského jedince a konkretizuje změny, které nastávají v období puberty.

5