Minor NLP: Opleiding Technician en Practitioner
Faculteit Economie en Management
Minor NLP: Opleiding Technician en Practitioner NLP NLP staat voor Neuro Linguïstisch Programmeren (Bandler en Grinder, USA, 1970). Het is een manier van werken die gericht is op effectief communiceren. Daarbij gaat het zowel om communicatie met jezelf als communicatie met een ander of anderen (persoonlijke groei, persoonlijk functioneren, adviseren, probleemanalyse en oplossingen, hulpverlening, verwerken van trauma’s, oplossen van blokkades, interactie, contact opbouwen, leiding geven, lesgeven en trainen, samenwerken, teambuilding, coachen, begeleiden, supervisie). Inzicht in bewuste en onbewuste drijfveren tot handelen maakt dat je de keuze hebt om je handelen aan te passen aan het doel dat je in een bepaalde situatie wilt bereiken en dus effectiever kunt zijn. Voor wie? De minor Neurolinguistisch programmeren (NLP) technician en practitioner kan zowel verbredend als verdiepend zijn en is geschikt voor vele domeinen en beroepenvelden. Afhankelijk van de groepssamenstelling worden verschillende accenten gelegd. Je oefent in deze minor met situaties en casuïstiek uit je eigen beroepspraktijk. Het is dus van belang dat je je eigen beroepsomgeving kent. Wat kan je er mee? Met NLP-vaardigheden verbeter je jouw professioneel functioneren. Ook buiten de beroepsidentiteit zullen je vaardigheden verbeteren. Competenties zijn o.a.: opbouwen en onderhouden van relaties, bereiken van doelen, motiveren, opsporen van kern van problemen, aansturen naar oplossingen, signaleren en wegnemen van blokkades, overtuigen, conflicthanteren, onderhandelen, samenwerken, creëren van optimaal leerklimaat, observeren, aansturen in veranderingsprocessen.
Minor FEM Arnhem-Nijmegen
1
In de bijlage vind je hierover meer informatie gerangschikt naar verschillende beroepenvelden.
NLP-opleidingen NLP-opleidingen hebben de volgende niveaus • Technician basisvaardigheden • Practitioner veranderingsmodellen • Master modelleren, uitbreiding en verdieping van veranderingsmodellen en basisvaardigheden, observeren van patronen en systemen in personen en groepen • Trainer werken met groepen, gericht op het trainen Binnen de HAN worden de Technician, Practitioner en Master opleiding aangeboden. Deze opleidingen zijn gebonden aan een aantal eisen (minimum inhoud, aantal dagdelen, opleidingsniveau trainer). De opleidingen voldoen aan internationale eisen. Deelnemers krijgen bij “voldaan” naast studiepunten een internationaal erkend certificaat.
Minor FEM Arnhem-Nijmegen
2
Inhoud De basisvorm van minor bestaat uit twee gedeelten (ieder 7,5 ecs): Technician en Practitioner. Voor het practitionergedeelte moet je het techniciangedeelte gevolgd hebben. Als je 30 ecs wilt halen, moet je daarnaast voor 15 ecs literatuur- en praktijkopdrachten kiezen en uitvoeren. In het technician-gedeelte komen technieken/vaardigheden en modellen aan de orde die gericht zijn op contact leggen, inzicht in eigen en andermans functioneren, effectief observeren, doelgericht en efficiënt werken, vragen stellen, gericht op de kern van een situatie. In het practitioner-gedeelte komen technieken en modellen aan de orde die gericht zijn op verandering in gedrag en ervaring. Je leert de signalen opvangen die bepalen welk model/welke techniek je gaat kiezen. We besteden aandacht aan de integratie van de technieken, die je in het technician-gedeelte hebt geleerd.
Tijdsinvestering Gedurende de totale periode (1 semester) zijn er 20 trainingsdagen. Wekelijks zijn er oefenbijeenkomsten (2 uur). Daarnaast heb je recht op 2 individuele coachingsgesprekken, werk je aan het maken van een DVD-opname en oefen je in situaties buiten de opleiding. Daarbij komt de tijd voor lezen en het maken van de tentamenopdrachten en het afsluitende assessment. Dit deel omvat de technician en practitioner opleiding en beslaat in totaal 15 ecs. Ook voor het aanvullende literatuur/opdrachtendeel staat 15 ecs. De opdrachten sluiten aan bij de inhoud van de technician en practitioner. Je kunt zelf een keuze maken uit een groot aantal opdrachten. Naast het maken van de opdrachten is er ook voor dit onderdeel een afsluitend assessment.
Manier van werken en groepsgrootte De opleiding is gericht op het integreren van vaardigheden. Dat betekent dat we veel tijd besteden aan oefenen en dat ervaringen in de praktijk een duidelijke rol spelen. Dat heeft ook consequenties voor de groepsgrootte: er kunnen maximaal 16 cursisten deelnemen.
Minor FEM Arnhem-Nijmegen
3
Varianten De basisminor (30 EC) bestaat dus uit de NLP-opleidingen Technician en Practitioner aangevuld met literatuur- en praktijkopdrachten. Daarnaast zijn er varianten op deze minor mogelijk, in omvang varierend van 7,5 tot 45 ecs. Het is ook mogelijk om alleen het Technician en Practionerdeel (15 ecs) te volgen, dus zonder de aanvullende opdrachten voor 15 ecs. Ook kun je ervoor kiezen alleen het Technician deel (7,5 ecs) te doen al dan niet aangevuld met opdrachten voor 7,5 of 15 ecs. Tot slot kun je in een volgend studiejaar (of als ex-student) de Masteropleiding van 15 ecs volgen. Je moet dan de technician en practitioneropleiding hebben afgesloten (totaal 15 ecs). Natuurlijk kun je ook met Masteropleiding starten als je basisvorm van 30 ecs hebt gevolgd. Kortom, er zijn allerlei varianten op de basisvorm mogelijk. Kies de inhoud en omvang die het beste bij jouw situatie past. Wil je meer informatie? Neem contact op met :
[email protected].
Minor FEM Arnhem-Nijmegen
4
Bijlage WAT KAN JE MET NLP IN JE BEROEP ? Beroepen, die te maken hebben met contact met klant/cliënt/patiënt/ leerling/werkgever/leidinggevende/ collega/werknemer/ enz.
• • • • • • •
contact opbouwen en onderhouden manier van omgaan, die gericht is op het bereiken van doel(en) en respect opbouwen van een relatie op korte en lange termijn motiveren ruimte geven en tegelijkertijd duidelijk zijn in verwachtingen/ randvoorwaarden, mogelijkheden enz. opsporen van wat de ander nodig heeft om geholpen (in de breed ste zin des woords) te worden opsporen van exacte informatie
Beroepen, die te maken hebben met hulpverlening
• • • • •
contact opbouwen en onderhouden (vertrouwensrelatie) observeren, waardoor benadering, aanpak en behandelingsplan specifiek is aangepast aan de cliënt/patiënt vragen stellen, waardoor de kern van het probleem (onder liggende problemen) helder wordt beroepsmatig functioneren: je benadert de cliënt/patiënt met respect, laat gevoelens en problemen waar ze thuis horen, weet professionele afstand te bewaren modellen en technieken, gericht op veranderingsprocessen (prac titioner, master), waarbij de verandering in relatief korte tijd plaats vindt. De duur van therapie/coaching/begeleiding is daar door kort
Beroepen, die gericht zijn op begeleiding/coaching/supervisie
• • •
contact leggen en onderhouden vragen stellen, waardoor de kern van het probleem/de coachings vraag duidelijk wordt. veel effect van eventueel relatief korte trajecten, door aanpak van de kern van problematiek en gebruik van modellen en technieken, gericht op verandering (practitioner, master)
Minor FEM Arnhem-Nijmegen
5
Beroepen, gericht op motiveren/activeren
• • • • • • •
contact leggen en onderhouden inzicht in wat iemand nodig heeft om gemotiveerd te worden/zijn/ blijven inzicht in exacte manier van werken/handelen vanuit dit inzicht de ander bieden wat hij/zij nodig heeft om goed en gemotiveerd te kunnen werken (eigen benadering, rand voorwaarden, deskundigheidsbevordering, begeleiding) inzicht in functioneren van teams (master) vanuit dit inzicht samenstellen/aanpassen van teams, zorg voor randvoorwaarden, taakomschrijving (master) zorgen voor de “juiste persoon op de juiste plaats” (master)
Beroepen, gericht op verkopen (concrete zaken en ideeën/plannen/ visies)
• •
inzicht in wat de ander nodig heeft om open te staan voor wat jij wilt manier van communiceren, die afgestemd is op de ander
Beroepen, gericht op leren
• • • • • •
contact leggen met individu en groep inzicht in leerstijlen (technician, practitioner), leerstrategie (mas ter) manier van lesgeven/onderwijzen/begeleiden aangepast aan leerstijl(en) signaleren van leerproblemen en veranderen van leerstrategie (master), aanpassen van leerstijlen scheppen van een effectief leerklimaat, zowel voor groep als indi vidu individuele coaching bij leerproblemen (practitioner, master)
Beroepen, waarin sprake is van presenteren
• •
vanuit inzicht in eigen functioneren en criteria voor optimaal func tioneren, jezelf presenteren op een eerlijke, duidelijke manier waarin je laat zien wie je bent met zelfvertrouwen presenteren, afgestemd op publiek en beoogd effect
Minor FEM Arnhem-Nijmegen
6
Beroepen, waarin sprake is van werving en selectie
• • •
opsporen van de exacte behoefte van de werkgever/organisatie (opleiding, ervaring, manier van werken en communiceren, eigen schappen) (master) op gemak stellen van kandidaat observeren van de kandidaat, gericht op de exacte behoefte (mas ter)
Beroepen, gericht op werken met groepen, leiding geven, management
• • • • •
contact leggen en onderhouden, zowel met individu als groep (master) inzicht in functioneren van de (leden van de) groep (master) vanuit dit inzicht bieden wat de (leden van de) groep nodig heb ben om effectief (proces en resultaat) te functioneren (master) bieden van benadering/leerklimaat dat bij alle leden van de groep past (master) aansturen van individueel- en groepsleerproces (master)
Minor FEM Arnhem-Nijmegen
7
