MINAT MENGHAFAL AL-QUR’AN DAN HADIS SISWA MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN AL-HIKMAH BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR
Oleh RINA HAYANI NIM. 10911006071
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
MINAT MENGHAFAL AL-QUR’AN DAN HADIS SISWA MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN AL-HIKMAH BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh RINA HAYANI NIM. 10911006071
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
ii
ABSTRAK Rina Hayani, (2014):
Minat Menghafal Al-Qur’an dan Hadits Siswa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang Kabupaten Kampar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat Menghafal Al-Qur’an dan Hadits Siswa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang dan faktor-faktor yang mempengaruhi minat menghafal Al-Qur’an dan Hadits. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang yang berjumlah 120 orang siswa dengan ini diambil sebagai sampel berjumlah 30 orang siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data minat siswa menghafal ayat Al-Qur’an dan Hadits adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data, penulis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Data dianalisis dengan menggunakan rumus: P=
x 100%
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa minat menghafal al-Qur’an dan Hadits siswa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang dikategorikan “Tinggi” dengan persentase 66,28% sedangkan faktorfaktor yang mempengaruhi Minat Menghafal Al-Qur’an dan Hadits Siswa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang Kabupaten Kampar adalah: Motivasi guru, metode pembelajaran aktif, alat elektonik yang berhubungan dengan kegiatan hafalan, waktu menghafal, lingkungan, pemberian hadiah untuk yang berprestasi, pemberian hukuman untuk yang gagal menghafal, menjelaskan pentingnya menghafal Al-Qur’an, kesulitan dalam mengajar Qur’an Hadits, usaha yang digunakan untuk memotivasi siswa dalam menghafal AlQur’an.
v
ABSTRACT
Rina Hayani, (2014) : Interests to memorize of the Qur'an and Hadith of Students Madrasah Aliyah Pondok Pesantren AlHikmah Bangkinang Seberang Kampar Regency This research aim to know Interests to Memorize of the Qur'an and Hadith of students Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang and the factors that affect the interests to memorize of the Qur'an and Hadith. The research population was all students Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang totaling 120 students with the retrieved as samples were 30 students. The technique used in the data collection interests of students to memorize verses of the Qur'an and the Hadith is questionnaires, interviews and documentation. In analyzing the data the writer used descriptive qualitative analysis. The technique analysis the data with the formula: P=
x 100%
Based on the results of study the writer concluded that interests to memorize of the Qur'an and Hadith in the category "High" with the percentage of 66,28%, while the factors that affecting interests to Memorize of the Al-Qur 'an and Hadith of students Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang Regency Kampar are: motivation of teachers, Active learning methods, Electronic tools associated with the memorizing activities, time to memorize, environment, awarding prizes to who achievers, punishment for failed to memorize, explaining importance of memorizing the Quran, The difficulty in teaching the Quran Hadiths, business that used to motivate the students to memorize the Quran.
vi
ﻣﻠﺨﺺ
رﯾﻨﺎ ﺣﯿﺎﻧﻲ : (2014) ،اﻻھﺘﻤﺎم اﺳﺘﻈﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن واﻟﺤﺪﯾﺚ ﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺪارﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻻﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﯿﻨﻜﯿﻨﺎﻧﺞ ﺳﯿﺒﯿﺮاﻧﺞ رﯾﺠﻨﺴﻲ ﻛﻤﺒﺎر ﺗﮭﺪف ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻻھﺘﻤﺎم اﺳﺘﻈﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن واﻟﺤﺪﯾﺚ طﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺪارﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﯿﻨﻜﯿﻨﺎﻧﺞ ﺳﯿﺒﯿﺮاﻧﺞ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻻھﺘﻤﺎم اﻟﻄﻼب اﺳﺘﻈﮭﺮ آﯾﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن واﻟﺤﺪﯾﺚ .ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪراﺳﺔ ھﻮ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺪارس اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﻮﻧﺪوك اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﯿﻨﻜﯿﻨﺎﻧﺞ ﺳﯿﺒﯿﺮاﻧﺞ ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﺎ ١٢٠طﺎﻟﺒﺎ ﻣﻊ ﺗﻢ اﺳﺘﺮدادھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﯿﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ٣٠طﺎﻟﺒﺎ .اﻟﺘﻘﻨﯿﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻻھﺘﻤﺎم اﺳﺘﻈﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن واﻟﺤﺪﯾﺚ ھﻮ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺒﯿﺎﻧﺎت واﻟﻤﻘﺎﺑﻼت واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ .ﻣﻊ ﺻﯿﻐﺔ: x 100%
=P
ﻣﻦ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ھﻮاﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻜﯿﻔﯿﺔ وﺻﻔﯿﺔ ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ أن ﺑﯿﺎﻧﺎت اھﺘﻤﺎم اﻟﻄﻼب اﺳﺘﻈﮭﺮ آﯾﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن واﻟﺤﺪﯾﺚ ﻓﻲ ﻓﺌﺔ "ﻋﺎﻟﯿﺔ "ﻣﻊ ﻧﺴﺒﺔ ،٪٦٦٫٢٨ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻻھﺘﻤﺎم اﺳﺘﻈﮭﺮ اﻟﻘﺮآن واﻟﺤﺪﯾﺚ ﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺪارﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﻮﻧﺪوك اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﯿﻨﻜﯿﻨﺎﻧﺞ ﺳﯿﺒﯿﺮاﻧﺞ رﯾﺠﻨﺴﻲ ﻛﻤﺒﺎر ھﻮ :اﻟﺤﺎﻓﺰ ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ،أﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ ،ﺑﺎﻷدوات اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﻧﺸﻄﺔ اﺳﺘﻈﮭﺮ ،وﻗﺖ اﺳﺘﻈﮭﺮ ،ﺑﯿﺌﺔ ،ﻣﻨﺢ ﺟﻮاﺋﺰ ﻷﺻﺤﺎب اﻹﻧﺠﺎزات ،ﻋﻘﺎب ﻟﻔﺸﻠﮭﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻈﮭﺮ ،ﺗﻮﺿﯿﺢ أھﻤﯿﺔ ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ ،ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﺪرﯾﺲ اﻟﻘﺮآن اﻟﺤﺪﯾﺚ ،ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﻔﯿﺰ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻈﮭﺮ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ.
vii
PENGHARGAAN
Syukur Alhamdulillah, penulis ucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, berkat limpahan rahmat, hidayah dan nikmatnya berupa iman, kesehatan dan kesempatan kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyususnan skripsi dengan judul: Minat Menghafal Al-Qur’an Dan Hadits Siswa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Bangkinang Seberang, dapat diselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam juga tak bosan-bosannya penulis ucapkan kepada kekasih Allah, yakni Nabi Muhammad SAW, sahabatsahabatnya, tabi’ dan tabiin serta orang-orang yang istiqomah dijalannya, semoga kita mendapat syafaat di akhirat kelak. Dalam upaya menyelesaikan skripsi ini penulis telah banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan setulus hati penulis ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis yakin tanpa bantuan dan motivasi dari semua pihak karya ini tidak bisa diselesaikan dengan sebaik-baiknya. Kerena itu penulis berharap kepada semua kalangan dan para guru serta dosen yang membaca tulisan ini dapat menerima dan memberikan saran dan masukan yang bersifat membangun, agar penulis dapat meningkatkan pengetahuan untuk sebuah karya yang cukup memadai, maka dari itu penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada: 1. Bapak Rektor, Prof. Dr. H. M. Nazir Karim, MA. serta Wakil-wakil Rektor UIN SUSKA RIAU. 2. Bapak Dekan, Dr. H. Mas’ud Zein, M.Pd. serta Wakil-wakil Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. 3. Bapak Drs. M. Hanafi, MA sebagai Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam, beserta staf-stafnya. 4. Bapak Drs. M. Fitriyadi, MA. Selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam sekaligus dosen
pembimbing penulis yang telah
meluangkan waktu, tenaga dan fikirannya untuk memberikan bimbingan, arahan, petunjuk dan kemudahan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. iii
5. Bapak Prof. Dr. Asmal May, MA dan Prof. Dr. Samsul Nizar, MA. Selaku Penasehat Akademis (PA). 6. Bapak Kepala Perpustakaan beserta stafnya, yang telah melayani penulis untuk mendapatkan buku-buku yang diperlukan selama kuliah. 7. Bapak Kepala Sekolah MA Pondok Pesantren Al-Hikmah beserta staf yang telah memberikan izin penelitian kepada penulis. 8. Ayahanda (M. Yasin) dan ibunda ( Almh. Asmarida) tercinta yang tidak kenal lelah berkorban baik moril maupun materil serta doa demi keberhasilan penulis. 9. Kakak dan abangku yang tercinta (Yetti dan suami Mukhtar, SPd,SD. Yendri dan istri Ida. Nelvi dan suami Junaidi. Yuni Fitria SEI. Rinaldi Fitra) serta adikku tercinta Audola dan
keponakan-keponakan yang
tersayang (Jihada Amalia, M. Almunsyawi, M. Fadli Mustakim, Naura Munawwaroh). 10. Sahabat-sahabatku Nurhasniar, Hidayah Tussalima, Mayulasri,Liza Ardina dan sahabat seperjuangan Pendidikan Agama Islam angkatan 2009 yang telah memberikan bantuan berupa motivasi, saran dan solusi sehingga terselesaikan skripsi ini. 11. Teman-teman PPL di SMA Negeri 1 Salo dan teman-teman KKN angkatan XXXVI di Muara Sako Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan. Akhirnya atas segala bantuan dan motivasi yang telah diberikan semua pihak dalam menyelesaikan skripsi ini penulis ucapkan terima kasih. Semoga Allah membalasnya dengan pahala yang berlipat ganda dan keberuntungan yang lebih baik. Dan semoga karya penulis ini bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya, terutama bagi penulis sendiri. Amin.
Pekanbaru, 06 November 2013 Penulis,
RINA HAYANI NIM. 10911006071 iv
DAFTAR ISI Halaman PERSETUJUAN............................................................................................. PENGESAHAN .............................................................................................. PENGHARGAAN .......................................................................................... ABSTRAK ...................................................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................. DAFTAR TABEL .......................................................................................... BAB I
i ii iii vi ix x
PENDAHULUAN A. Latar Belakang........................................................................... B. Penegasan Istilah ....................................................................... C. Permasalahan ............................................................................. D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian...............................................
1 6 7 8
KAJIAN TEORI A. Konsep Teoretis......................................................................... B. Penelitian Yang Relevan ........................................................... C. Konsep Operasional...................................................................
10 19 20
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu danTempat Penelitian..................................................... B. Subjek dan Objek Penelitian...................................................... C. Populasi dan Sampel.................................................................. D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ E. Teknik Analisis Data .................................................................
22 22 22 22 23
BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ....................................................... B. Penyajian Data Penelitian.......................................................... C. Analisis Data Penelitian ............................................................
25 30 39
BAB II
BAB V
PENUTUP A. Kesimpulan................................................................................ B. Saran ..........................................................................................
DAFTAR KEPUSTAKAAN LAMPIRAN
viii
56 57
