2017. január
FALIÚJSÁG
„A MEGÁLL AZ AIDS, HA TE IS
DECEMBER HATODIK NAPJÁN
úgy akarod” elnevezésű vetélkedő évek óta elképzelhetelen iskolánk nélkül. Idén a 2. és a 3. helezést hozták el a 11.A osztályosok: Bodnár Alexandra, Boldizsár Niké, Dajka Alexa, Dobi Dorina, Jankó Erzsébet, Serdült Anikó, Tóth Katalin és Vass Angéla.
a Közgázba is ellátogatott a Mikulás és néhány krampusza, hogy karácsonyi dalokért cserébe szaloncukrot osszon szét diákjaink közt. Tizenegyedikén pedig a Nádudvari Népi Kézműves Szakiskola tanulói adtak elő betlehemes műsort az érdeklődőknek.
*
*
AZ EURÓPAI SZAKMAI HÉT
Mikulásfoci
alkalmából „Én a munka világában” címmel hirdettünk rajzpályázatot – a 34 beérkezett pályaműből az újság közepén találtok válogatást. A december 12-ei eredményhirdetésen díjat vehetett át az óvodás Pintér Boglárka, az általános iskolás Szabó Alíz és hatodéves diákunk, Kóra Kincső, valamint különdíjat kapott Szabó Zsófi.
résztvevői és helyzettjei: 1. hely: I/13 8 pont 2. hely: 10.B 7 pont 3. hely: 9.B 6 pont 4. hely: 12.B és 11.B 5 pont 5. hely: 12.A 4 pont 6. hely: 9.A 3 pont A mikulásruhában játszó I/13., 12.A és 9.A további 3-3 pontot kapott
2
AKCIÓBAN
vettek részt a Szép Ernő Kollégium lakói: az összegyűlt plüssök mentőautóban fognak utazni, hogy a kórházba tartó gyerekeket vigasztalják. * A
* A HATODIKAI MIKULÁSFOCI
MACKÓGYŰJTŐ
A rajzverseny különdíjasa, az első osztályos Szabó Zsófi
HAGYOMÁNYOS
MÓDON
diákjaink műsorával és a tizenegyedikesek által szervezett karácsonyi vetélkedővel búcsúztunk a 2016-os évtől, mielőtt december 22-én kezdetét vette a téli szünet. A vetélkedő pillanatairól és végső eredményéről az újság közepén számolunk be. * A 2016/2017-ES TANÉV ELSŐ
féléve január 20-án zárul, vagyis két hét maradt a tanulmányi eredményeken javítani. Hajrá! Mackógyűjtés a kollégiumban
TÉLI SZÜNET
2017. január
Utolsó nap az iskolában 2016. december 21-én karácsonyi műsor és vetélkedő zajlott le iskolánkban. Ezen a napon csak három tanórát tartottak meg. Az órák után a tornateremben folytatódtak a programok: karácsonyi vetélkedőn vettek részt az osztályok és osztályfőnökök. A feladatok között szerepelt például versírás, rejtvényfejtés is. Kilencedikes szemmel a feladatok izgalmasak voltak. Igaz, a megoldás során akadtak hibák, de örültünk, hogy az osztályunk a 3. helyen végzett. A vetélkedő után kisebb pakolás következett, majd előadtuk a karácsonyi műsort. Örülök, hogy én is
részt vehettem benne szereplőként, és alig várom a jövőbeli alkalmat. A csoportnak dr. Csabainé Kaáli Judit tanárnő szerkesztette és tanította be a koreográfiát. A műsor után Biri Imre igazgató úr egy rövid beszédben kívánt az iskola tanulóinak, tanárainak békés, boldog karácsonyt és sikerekben gazdag új évet. A beszéd után a diákok segítettek visszapakolni a székeket, majd mindenki mehetett haza a téli szünetre. Böőr Bianka 9.A
Évvége a Közgázban (Csombordi Lilla, Kerékgyártó Tamás)…
…és a Szép Ernő Kollégiumban (Keleti Ramon) 3
2017. január
Karácsonyra készültünk Sok ember nem tudja elképzelni, hogy mitől másabb vagy jobb a házi szaloncukor a boltinál. Egyszerűen megveszik a boltból, pedig azt se lehet mindig tudni, hogy milyen adalékanyagokat tesznek bele. A saját készítésűbe egészségre nem ártó hozzávalók kerülnek – és még finom is. Sokan macerásnak képzelik az elkészítését, pedig ha tudnák, hogy milyen egyszerű! Mi a suliban megpróbálkoztunk a zserbós szaloncukor elkészítésével. Mindössze 10 dkg darált dióra, 1 evőkanál házi sárgabaracklekvárra, 1 teáskanál mézre, 5 dkg aszalt barackra és 10 dkg étcsokoládéra volt szükségünk, amiből körülbelül 20 db szaloncukrot készítettünk. A diót összekevertük a lekvárral, a mézzel, meg az apróra vágott aszalt barackkal (a recepttől eltérően hozzáadtunk még egy kis
4
KÜLÖNÓRA darált kekszet, hogy jobban formázható tölteléket kapjunk). Az elkészült masszából kézzel hoszszúkás formákat készítettünk. Eközben a csokoládét apró darabokra törtük, és vaj helyett egy kiskanál kókuszzsírral vízgőz fölött megolvasztottuk. A kókuszzsír egészségesebb, mint a vaj, ráadásul kiváló a magas koleszterinszint és fertőzések ellen. A szaloncukorformákat megmártottuk az olvasztott csokoládéban, majd a felesleges csokit lecsöpögtetve sütőpapírra sorakoztattuk őket, és beraktuk a hűtőbe dermedni. Miután a kis cukrainkon a csoki megdermedt, be is csomagoltuk őket, így el is készültek a szaloncukrok. Igazából nem sok időt vesz igénybe az elkészítése, egyedül a csoki megdermedésére kell várni. A hangulat pedig végig izgatott volt, mert a levegőben már a karácsony szelleme lebegett. Andirkó Adrienn és Szabó Brigitta Fotók: Husi Zoltán 11.A
RÖPDOLGOZAT
13+1 kérdés Pozsgai Lilla tanárnőhöz 1. Milyen trauma hatására választotta a tanári pályát? Kicsi óvodás korom óta tanárnak készülök, nem is gondolkodtam más szakmán, tanítani szerettem volna. 2. Mikor került a Közgázba? Mivel foglalkozott előtte? 3. éve vagyok óraadó a Közgázban. 10 éve a Hőgyes Endre Gimnáziumban tanítok matematikát és informatikát. Előtte tanítottam általános iskola felső tagozatában, napközis nevelő voltam, felnőtteket tanítottam.
2017. január
4. Kapott-e osztályfőnöki/igazgatói intőt? Ha igen, miért? Nem emlékszem rá, már gyerekként is jó voltam ;-)
Magamban az zavar a legjobban, hogy nagyon könnyen mindenen meghatódom, másokban pedig az, ha nem hallgatják végig a másik álláspontját egy beszélgetésben, 5. Mi szeretett volna lenni kisko- vitában. rában, és miért nem az lett? Az lettem, ami szerettem volna. 6. Melyik tantárgyat nem szerette diákként? Természetesen a matematika volt a kedvencem, mellette a testnevelést is kedveltem. 7. Gyűjtött-e valamit gyerekkorában? Szalvétát.
8. Mit csinál szabadidejében, van-e valamilyen hobbija? Két éve része lett életemnek a futás, azóta heti 3-4 alkalommal időt szakítok rá. Büszke vagyok rá, hogy átlépve a saját korlátaimat 12. Mi az, amit nem szeret a szakmámár több félmaratoni távot lefu- jában? 3. Volt-e valaha rendőrségi/bírósági tottam. Azokat az adminisztratív dolgoügye? Ha igen, miért? kat, amelyek nem közvetlen a taSzerencsére kimaradt az életem9. Mi a legszebb hely, ahol járt? nításhoz kapcsolódnak, illetve ből. A legutóbbi kedvenc Verona, aho- bosszant a gyerekek nagy mértékű va szintén futni mentem. leterheltsége. KÖNYV Henri Charrière: Pillangó FILM A bárányok hallgatnak ZENE www.youtube.com/ watch?v=iLqYrc2bNh8
10. Mi az a három tárgy, amit magá- 13. Milyen tanácsot adna egy mai val vinne egy lakatlan szigetre? diáknak? Nehéz kérdés . . . Hogy ne becsüljék le magukat akkor sem, ha nem kitűnő tanulók, 11. Mit tart a legidegesítőbb tulajdon- mert attól nagyon értékes embeságnak magában és másokban? rek lehetnek.
5
2017. január
TANULMÁNYI KIRÁNDULÁS
Gajdos Annamária 12.A Fotó: Varga Tamás
6
PROGRAMOZÁS
ROBOTOK 2
A Lego Mindstorms NXT egy, a Lego által kiadott programozható robot készlet. Lehet készíteni kerekeken guruló, de akár két lábon járó robotokat is. A cég a Mindstorms szériát 1998-ban indította útjára, ennek egyik első típusa az intelligens téglának is nevezett RCX. A robotok viszonylag olcsók, 100.000 Ft alatt már beszerezhetőek. Mindegyik készlet tartalmaz: - 1 agyat (három kimeneti és négy bemeneti port található rajta) - 3 szervó motort - 1 ütközésérzékelőt - 1 ultrahangos távolságmérőt, mely kb. 2 méterig tud mérni. Az 1.0-s készlet tartalmaz: 1 hangszenzort és 1 fényszenzort A 2.0-s készlet tartalmaz: ütközésérzékelőt és színérzékelőt
2017. január
A robotok programozására alkalmas az NXT-G programozási környezet, amelyben a gyerekek is könnyen el tudnak játszani a programozás fogalmával. A használata könnyen tanulható, sőt nem is kell hozzá különösebb tanulás, annyira egyszerű. De mit is csinálunk mi, informatika tagozatosok ezekkel a robotokkal? A válasz nagyon egyszerű: az előbb említett NXT-G programozási környezetben programozunk, majd ki is próbáljuk a műveinket a robotjainkon, amik így képesek mozogni, és egyszerűbb feladatokat végrehajtani. Kiss Nándor 9.B
RAJZVERSENY A KÖZGÁZBAN December közepétől rendhagyó kiállításnak adott helyet iskolánk ’C’ épülete: kisebb és nagyobb diákok rajzain láthattuk, ki hogyan képzeli el magát a munka világában. Oldalt, valamint az újság 10. oldalán a kiállított munkákból válogattunk.
Fotó: Fenyves Barbara
7
2017. január
AZ UTOLSÓ
9.A
8
9.B
10.A
10.B
12.A
12.B
1/13
2/14
VERSÍRÁS
10 10 10
10
10
10
10
10
PUZZLE
5
0
5
0
5
5
5
5
SZÓKERESŐ
6
9
8,5 6
8
7,5 9
9,5
TANÁRKVÍZ
3
3
4
2
4
6
2
4
DIÓKERESÉS
9
3
4
3
6
5
17
11
ÜNNEPTOTÓ
9
12 6
9
7
8
10
11
FILMRÉSZLET
5
3
5
5
5
4
4
5
OFŐDÍSZÍTÉS
8
0
0
7
8
8
5
6
TANÍTÁSI NAP
PONT
2017. január
HELY
9.A
55
3. hely
9.B
40
8. hely
10.A
42,5
6. hely
10.B
42
7. hely
12.A
53
5. hely
12.B
53,5
4. hely
1/13
62
1. hely
2/14
61,5
2. hely
9
2017. január
TANULÁS
Tanulni tanulunk 4. rész: A hosszú távú memória Hosszú távú memóriáról akkor beszélünk, amikor az információk a mintegy néhány perces időtartamtól a csaknem élethosszúságú időtartamig őrződnek meg. Verbális (szóbeli) anyagok a hosszú távú emlékezetben nem akusztikusan, de nem is képileg, hanem a tételek jelentése miatt őrzőnek meg. Néhány perccel egy mondat elhangzása után a legtöbb, ami emlékezetünkben marad, a jelentése. Mindig a jelentést kódoljuk. Néha egyéb szempontokat is kódolunk. Verseket például memorizálhatunk és szavalhatunk szóról szóra pontosan. Ez esetben nem pusztán a vers jelentését kell kódolnunk, hanem magukat a szavakat is. Ennek során akusztikai kódot is használ a hosszú távú emlékezet. Gyakran a megjegyzendő tételek értelmesek, de a közöttük fennálló kapcsolatok nem. Ezekben az esetben az emlékezet a valós vagy mesterséges kapcsolatok kialakításával tökéletesíthető. A hangjegyek (C, G, D, A, E, H, Fisz, Cisz) sokkal könnyebben megjegyezhetőek, ha lefordítjuk a szimbólumokat egy mondatra: „Cérna Géza diót árul, ezért helypénzt fizet cisz” – ahol mindegyik szó első betűje egy-egy szimbólumnak felel meg, és a mondat szavai közötti viszony tartja fönn az értelmes kapcsolatot a szimbólumok között. Ha már a diót felidézzük, adott az útvonal a többi szóhoz. A jelentés alapján történő kódolással érhető el a legjobb felidézés, de ezen belül minél mélyebb és kidolgozottabb a jelentés kódolása, annál tökéletesebb az emlékezés. Minél mélyebben kódoljuk az anyagot, annál jobb az emléknyom.
Diákjaink alkotásai a rajzversenyen
10
Ha egy tankönyvből a lényeget kell megjegyeznünk, előnyösebb inkább a jelentésre, mint a szavakra összpontosítanunk. Minél mélyebben és alaposabban kiterjesztjük a szavak jelentését annál jobban fel tudjuk idézni.
TANULÁS A hosszú távú memóriából történő felejtés oka sok esetben az információ hozzáférhetetlensége. Ily módon a szegényes emléknyom gyakran inkább előhívási, mintsem tárolási hiányosságot tükröz. Egy tétel felidézése a hosszú távú memóriából ahhoz hasonló, mint amikor egy könyvet próbálunk megtalálni egy nagy könyvtárban. A könyv keresésének kudarca nem szükségszerűen jelenti azt, hogy nincs ott; előfordulhat, hogy rossz helyen kerestük, vagy lehet, hogy egyszerűen helytelenül van beiktatva, és így elérhetetlen. Minél jobb előhívási támpontokkal rendelkezünk, annál jobb az emlékezetünk. Ebben segíthet a kontextus, azaz ha az emléket egy helyzethez, szövegkörnyezethez kapcsoljuk. Egy eseményt könynyebb felidézni ugyanabban a kontextusban, amiben azt kódoltuk. Például biztos, hogy a hajdani általános iskolai osztálytársak nevének felidézését javítaná, ha végigsétálunk az iskola folyosóján. A kontextus nem minden esetben külsődleges tényező, mint egy fizikai hely vagy egy bizonyos arc. Ami bennünk az információ kódolása, vagyis a lecke tanulása közben történik, az mind a kontextus része (ezt nevezzük állapotfüggő tanulásnak). Fenyves Barbara tanárnő
2017. január
Nyelvöltögető Túl a karácsonyon és újéven, amikor mindenféle szépet kívánunk egymásnak, érdemes megemlékezni arról is, mit kíván a magyar nemzet az év maradék háromszázegynéhány napján. Hogy enné meg a fene, hogy a franc állna bele, hogy törné ki a frász… Nem, nem ezek a legcifrább kívánalmaink, de ezek a legrejtélyesebbek, már ami az eredetüket illeti. A fene (bár jelent farkast is) itt bőrbetegséget takar, a franc pedig nemi betegséget (a francia kórnak is csúfolt szifiliszt). A frász rángógörcsöt, lényegében epilepsziát jelentett valamikor, amit csecsemők esetében a szintén sokat emlegetett frászkarikával mulasztottak el, vagyis (nem vicc) egy gyerekméretű kerek pereccel, amin a babát át kellett bújtatni. Nagyobbaknál egyébként pálinkába áztatott csikólép volt a gyógymód. Szóval csak óvatosan azokkal a kívánságokkal. MCS 11
2017. január
HOBBI
MondoCon 2016 A MondoCon egy Budapesten negyedévente megrendezett anime/cosplay/gamer esemény. Idén ősszel október 8-9. között került megrendezésre, és az első napján jómagam is részt vettem. Személyvonattal mentünk fel a Nyugati pályaudvarra, az Őrs vezér téri metróállomástól pedig ingyen busz vitte ki a Conra érkezőket a Hungexpohoz. A bejáratnál a sor hossza ellenére gyorsan haladt az előrendelt jegyek kiadása, így nem kellett sokat várnunk. Bejutásunk után azonnal szemügyre vettük a programfüzeten lévő térképet. Semmit nem segített. Többszöri körbejárás után sikerült csak feltérképezni a területet. Az árusokat, az ételstandokat és a gamerek mennyországát azonnal sikerült megtalálni. Azonban az egyik kiszemelt programról sikerült lemaradni, mire megtaláltuk a helyszínét. A nagy tömeg miatt a vásárlás a nehézkes volt, de végül sikerült két kitűzőt és egy mangát beszereznem. Fele vagy több mint fele az embertömegnek jelmezben szaladgált, melyek egy része igazán igényesen volt elkészítve. Néhány
12
MANGA (漫画) a japán festészetet a nyugati popkultúrával egyesítő képregény (eredeti jelentése: vázlat)
ANIME (アニメ)több korosztályt megcélzó japán rajzfilm
COSPLAY (コスプレ) az előadó-művészet ága (costume play), amiben a résztvevők jelmez segítségével próbálnak egy karaktert megjeleníteni.
kép lövése után a nagyszínpad előtti székekről kísértük figyelemmel a rajzcsatát, majd a Cosplay Craftmanshipet, mely a zsűri által kiválogatott 48 legjobb jelmez felvonulását jelentette. A közönség kedvence egy férfi lett, aki a Kincs, ami nincs című filmből Charlie O’Brien (Bud Spencer) bőrébe bújt, Puffin lekvárral és egy serpenyő chilis babbal kezében. A csoportos kategória jelöltjeinek levonulása után kezdődött az animés kerekasztal, ahol a szezon kiemelkedőbb animéiről és általuk alapnak mondott művekről volt szó. Poénokból nem volt hiány, és csak úgy repkedtek a beszólogatások a beszélgetők között. Mikor vége lett, elindultunk haza. Nekünk, akik csak nagy ritkán járunk Budapesten, szükségünk volt az utazás során egy kis plusz útbaigazításra. Nem tudtuk, viszszafelé is jár-e az ingyenes busz, és ha igen, milyen időközönként, ezért gyalog indultunk vissza. Éppen lekéstünk egy vonatot, ezért egy óra hosszát várnunk kellett a következőre. A WestEndben hamar elrepült az idő egyetlen Mc Donald’s-os shake megvételével. Végül fél tízkor értünk haza fáradtan, de új élményekkel gazdagodva. Papp Ibolya 12.A
PLUSZTESI Tévedés azt hinni, hogy a tél nem nyújt megfelelő szórakozási lehetőséget a pihenni vágyóknak. Futni, túrázni bármelyik évszakban lehet, de vannak olyan sportok, amelyekhez a téli időszak biztosítja a megfelelő feltételeket. Ilyen a síelés is, amit hazánkban kb. félmillió ember űz és évrőlévre nő a síelést imádók száma. Drága sport, mondják sokan, de nem kell messzire menni ahhoz, hogy jó sípályákat találjunk, és nem kell azonnal a legdrágább felszereléseket megvásárolni, ha bérelni is lehet. Sőt, ha a káros szenvedélyekre fordított pénzt félrerakjuk, máris megoldódik az anyagi része… Szerencsés esetekben hazánkban is élvezhetjük a tél örömeit (pl. Mátraszentisván, Eplény, Kékestető), de a környező országokban biztosan találunk számunkra megfelelő terepet a téli sportok űzéséhez. Elsősorban a szlovák sípályák jöhetnek számításba, amelyek közül a legközelebb fekvők alig vannak Budapestnél nagyobb távolságra. A kezdő vagy gyengébb sízőknek egyébként is ajánlatos először a lankásabb pályákat felkeresni, nem kell egyből a gleccserek világáról álmodozni. Szolíd, de használható felvonók, biztonságos és kezelt sípályák jellemzik északi szomszédunkat.
Aki már átjutott a kezdő lépéseken, felkeresheti Ausztriát, ahol viszonylag elfogadható árszinten kiváló körülményekkel találkozhat. Az osztrák-magyar határ túloldalán több síterepen magyar feliratokkal és étlapokkal találkozhatunk. És mindenütt vannak hóágyúk, amelyek garantálják a hó megfelelő minőségét.
2017. január
Jótanácsok kezdőknek - Az első alkalmakra válasszuk a kék jelölésű, lankás pályákat! - Kásás, olvadó, nem megfelelően eldolgozott havon ne síeljünk! - A sízés elsajátítása nem igényel különösen nagy ügyességet, mégis célszerű az első alkalmaknál olyan ember segítségét kérni, aki gyakorlott, és képes a tudását átadni. Ezért jók például az iskolák által szervezett sítáborok, mert olyankor általában kíséri a csapatot egy testneveléstanár is. - Legyünk bátrak, de óvatosak is egyben. A balesetek többsége abból adódik, hogy a síző nem méri fel kellőképpen a tudását, a megfelelő sebességet. Minden körülmények között képesnek kell lenni megállni, fékezni, kikerülni az akadályokat, a többi síelőt. - Kössünk balesetbiztosítást, ha külföldre megyünk síelni!
Mindenkinek csak ajánlani tuHa pedig elfáradtunk, minden sípálya mellett találhatunk hütté- dom a síelést, mert nagyon jó élket, (étteremmé alakított mene- mény, és nagyon szép helyeken éldékházakat), ahol forralt borral, vezhetünk egy különleges sportot. teával és jókedvvel várják a sízőSóvágó Margarita tanárnő ket.
13
SZORGALMI FELADAT
2017. január
Madarászt tolláról Jean Piaget a pszichológia, azon belül a viselkedéstan egyik úttörője volt a 20. század közepén. Kevesen tudják róla, hogy első tanulmányát egy albínó veréb megfigyeléséről írta, és akkora feltűnést keltett vele, hogy egy múzeum levélben ornitológusi állást ajánlott a szerzőnek, és felkérte egy kiállítás szervezésére. Udvarias, ám meghökkentő választ kaptak. Piaget a következő (hihetetlen, de igaz) indoklással utasította el az ajánlatot: – Elnézést, de még nagyon sokat kell tanulnom, mert… Folytatás: Vízszintes 1. Ide kérjük osztálynévvel beküldeni 2 DÖK-napi pontért:
[email protected]. VÍZSZINTES 6. Széf, eredeti írásmóddal. 10. Satupad. 11. Türelmet tanúsítottak. 12. A techno népzene-alapú irányzata. 13. Francia világzenei együttes. 14. Tudományos akadémiánk. 15. Osztrák és török atójel. 17. Olasz eredetű köszönés. 18. Latin táncot kísérő muzsikus. 20. Cassius Marcellus … (a bokszbajnok Muhammad Ali eredeti neve). 21. Folyami átkelő, korábbi helyesírással. 22. Esztendeje. 24. Csomó. 26. Obi… (a magyarból, vogulból, oszt-
14
jákból álló nyelvcsoport). 27. … Leonard (amerikai krimiíró, az ő regényéből készült többek között a Mint a kámfor című film). 30. Kiszimatolta. 31. Innivaló. FÜGGŐLEGES 1. Lángolva. 2. Tavasszal vattaszerű pihét hullajtó fák csoportja. 3. Nyúlszerű délamerikai rágcsáló. 4. Létezett. 5. Az USÁ-hoz tartozó óceániai sziget, központja Agana. 6. Kollégiumunk návadójának monogramja. 7. Diplomata, külképviseleti szak-
tisztviselő. 8. Rangos sci-fi/ horror filmfesztivál Portugáliában. 9. Jogtalanul magához vesz. 16. A Gangnam Style előadója. 17. Amerikai hírcsatorna. 18. A Ferrari hétszeres Forma 1-világbajnokának ismert beceneve. 19. Európa legnagyobb tava. 23. Babits pilótanővé lett regényhőse. 24. Hangyatelep. 25. Számítógépfüggő, az angolok szlengszavával. 27. Német kézilabdaklub (RheinNekr Löwen). 29. Plusz.
TITKOS FÜZET
2017. január
2017. január 3. Szerzők ANDIRKÓ ADRIENN BÖŐR BIANKA GAJDOS ANNAMÁRIA KISS NÁNDOR PAPP IBOLYA POZSGAI LILLA SÓVÁGÓ MARGARITA SZABÓ BRIGITTA SZÍVOS PÉTER Képek CSOMBORDI LILLA FARKAS NÓRA FARKASNÉ KOVÁCS ÁGNES
FENYVES BARBARA GÁL KITTI KELETI RAMON KERÉKGYÁRTÓ TAMÁS MILE ROBERTA PAPP IBOLYA SERDÜLT ANIKÓ VARGA TAMÁS
SZÍVOS PÉTER
Új év Nem akarom neked megmondani, mit tegyél, nem könnyű az élet, csak egy dolog kell: ne félj, mert a végén úgyis rájössz, hogy mit kell tenned, és utána már nem lesz több félelem benned, mert megtaláltad a kiutat a gödörből, utána már minden nap jobb lesz az örömtől. Abba a legkönnyebb belerúgni akiket szeretsz, mennél a saját hülye fejed után, de nem lehet , ezek apró hibának tűnnek, de nem azok, nem tudom elmondani, mennyi szeretetet kapok, nem elég a bocsánatkérés meg az ígéret, vigyázz magadra és ne csinálj több hülyeséget!
Szerkesztő FENYVES BARBARA MAJOROS CSABA Kiadó BSZC KÖZGAZDASÁGI SZAKGIMNÁZIUMA Alapította Kaszásné Tóth Edit 2014-ben. Megjelenik minden hónap első tanítási napján.
Osszátok meg gondolataitokat Ti is! Továbbra is várjuk verseiteket, prózai írásaitokat, rajzaitokat, fotóitokat (névvel vagy név nélkül) újságunk címére:
[email protected]
15
ELSŐ OLDAL Mile Roberta UTOLSÓ OLDAL Fenyves Barbara, Gál Kitti, Mile Roberta, Papp Ibolya, Serdült Anikó
