METODE DAKWAH ALI BIN ABI THALIB

METODE DAKWAH ALI BIN ABI THALIB

Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial Islam (S.Sos.I)

Oleh: Samsuri NIM: 104051001802

JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1430 H / 2010 M

METODE DAKWAH ALI BIN ABI THALIB

Skripsi Diajukan kepada Fakultas Dakwah dan Komunikasi Untuk memenuhi Persyaratan memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial Islam (S.Sos.I)

Oleh: Samsuri NIM: 104051001802

Pembimbing

Prof. Dr. Murodi, MA NIP : 119640705 199203 1 003

JURUSAN KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1430 H / 2010 M

PENGESAHAN PANITIA UJIAN Skripsi yang berjudul “Metode Dakwah Ali bin Abi Thalib” telah diujikan dalam sidang munaqasyah Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada tanggal 16 Desember 2009. Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Program Strata I (S1) pada jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam. Jakarta, 16 Desember 2009

Sidang Munaqasyah

Ketua Merangkap Anggota

Sekretaris Merangkap Anggota

Dr. Arief Subhan, MA NIP. 199600110 199703 1 004

Umi Musyarofah, MA NIP. 1971618 197703 2 002

Anggota:

Penguji I

Penguji I

Drs. Jumroni, M. Si NIP. 19630515 199203 1 006

Drs. Wahidin Saputra, MA NIP. 19700903 199603 1 001

Pembimbing

Prof. Dr. Murodi, MA NIP. 119640705 199203 1 003

LEMBAR PERNYATAAN Dengan ini menyatakan bahwa: 1. skripsi ini merupakan hasil karya asli saya yang di ajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar strata satu (S-1) di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 3. Jika kemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan hasil karya asli saya atau merupakan hasil jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersedia menerima sanksi yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Jakarta, Januari 2010

Samsuri

ABSTRAK Samsuri Metode Dakwah Ali bin Abi Thalib Sesuai dengan misinya sebagai “rahmatan lil ‘alamin” Islam harus ditampilkan dengan wajah menarik supaya umat lain mempunyai pandangan bahwa kehadiran islam bukan sebagai ancaman bagi eksistensi mereka melainkan pembawa kedamaian dan ketentraman dalam kehiduoan mereka sekaligus sebagai pengantar menu kebahagiaan dunia dan akhirat. Oleh sebab itu, diperlukanpara pelaku dakwah aktif yang mampu meng-ejawantah-kan misi tersebut serta mempunyai pemahaman yag mendalam seperti memiliki kemampuan mencari materi yang cocok, mengetahui psikologis objek dakwah secara tepat, memilih metode yang representative. Oleh karena itu, maka dalam skripsi ini penulis akan membahas tentang metode yang digunakan khalifah Ali bin Abi Thalib dalam dakwah beliau. Alasan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui apakah metode dakwah yang di gunakan khalifah Ali bin Abi Thalib. Mengenai rumusan masalah yang dipakai dalam skripsi ini adalah apa metode dakwah yang digunakan Ali bin Abi Thalib dalam membangun dakwah. Sebab khalifah telah wafat, maka penelitian yang dilakukan adalah penelitian kepustakaan (library reseach) dan menggunakan pendekatan kualitatif. Artinya penullissmencari buku-buku yag berkaitan dengan khalifah Ali bin Abi Thalib atau yang berhubungan dengan judul yang diteliti diperpustakaan, kemudian data-dta yang ditemukan dianalisis dengan metode histories. Dalam hal ini penulis mencoba memaparkan atau menggambarkan tentang bagaimana metode dakwah khalifah Ali bin Abi Thalib dan pesan yang beliau sampaikan bagi pengembangan dakwah. Untuk menganalisis hasil temuan dari buku, penulis menggunakan teori-teori terutama tentang metode dakwah yang terdiri dari metode al-hikmah, al-mauidzhotil hasanah, dan al-mujadalah. Pada ketiga macam metode dakwah inilah yang lebih ditekankan penulis untu menganalisis metode dakwah Ali bin Abi Thalib. Riset penulis, Khalifah Ali bin Abi Thalib dalam dakwah nya menggunakan ketiga metode dakwah yakni bil hikmah, al-mauidzotil hasanah, dan al-mujadalah. Meski sedari kecil hingga dewasa Ali selalu dihadapkan pada peperangan, kemuliaan sifat Ali membuat ia harus bernegosiasi pada saat berhadapan dengan musuh, serta kecerdasan yang beliau miliki mengharuskan beliau dlam meliahat setiap permasalahan selalu dengan sikap bijaksana, tidak jarang Ali terlebih dahulu mengajak musuhnya mengikuti ajaran Allah dan Rasulnya, jika tidak berhasil maka dengan terpaksa Ali harus menggunakan apa yang seharusnya dilakukan. Inti dari penelitian ini adalah sebuah harapan agar para da’I dan da’iyah memiliki tambahan referensi serta senantiasa menciptakan sebuah metode terkini sehingga tercapailah hasil optimal sesuai dengan apa yang telah dicita-citakan.

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim Segala puji dan syukur hanya bagi Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dalam proses pembuatan skripsi. Shalawat dan salam sejahtera semoga terlimpah curahkan kepada baginda nabi Muhammad SAW, yang te;lah membawa risalah dinul islam sebagai jalan hidup bagi seluruh umat manusia. Selama dalam perkuliahan dan penulisna skripsi in penulis mendapat banyak bimbingan dari berbagai pihak. Dengan segala kerndahan hati, penulis menghaturkan rasa terimakasih yang setulus-tulusnya kepada: 1. Ayahanda tercinta Bpk. Dani, dna Ibunda tercinta Ibu Roiyah yang selama hidup telah banyak memberikan seluruh kasih sayang dan doanya, serta membantu penulis baik moril maupun materil yang tak henti hingga kini. 2. Bpk. Dr. Arief Subhan, M.A. Selaku Dekan Fakultas Dakwah & Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 3. Bpk. Drs. Wahidin Saputra, M.A., dan Ibu Hj. Umi Musyarofah, M.A. Selaku Ketua dan sekretaris Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam. 4. Bpk. Prof Dr Mrodi M.A, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan banyak ilmu dan meluangkan waktunya, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Pimpinan dan staf Perpustakaan Utama dan Pepustakaan Fakultas dakwah dan komunikasi yang telah banyak memberikan kemudahan kepada peneliti. 6. Seluruh dosen dan karyawan Faultas Dakwah dan Komunikasi yang telah memberikan

banyak

ilmu,

mudah-mudahan

menajdi

ilmu

yang

bermanfaat. 7. Para shabat terbaikku, teman-teman KPI B angkatan 2004/2005 dan semua pihak yag tidak tersebutkan namanya yang telah banyak membantu peneliti dan memberikan semangat sehingga skripsi ini dpat terselesaikan. 8. Adik-adikku tersayang dan “permata” yang selalu setia memberikan motifasi tak henti selama penulisan skripsi. Akhirnya, hanya kepada Allah SWT peneliti serahkan semua ini, semoga bantuan dari semua pihak dapat diadikan amal shaleh disisi Allah, dan harapan peneliti mudah-mudahan karya ilmiah yang sederhana ini dapat menjadi ilmu yang bermanfaat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan terutama Dakwah dan Komunikasi.

Jakarta, 11 November 2009

Peneliti,

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR………………………………………………………... DAFTAR ISI………………………………………………………………….. ABSTRAK……………………………………………………………………..

BAB I

PENDAHULUAN………………………………………………1

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………………1 B. Pembatasan dan Perumusan Masalah……………………………………4 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian…………………………………………..4 D. Metodologi Penelitian……………………………………………………5 E. Tinjauan Pustaka…………………………………………………………8 F. Sistematikan Penelitian…………………………………………………..8

BAB II

TINJAUAN TEORI TENTANG METODE DAKWAH……11

A. Pengertian Metode………………………………………………………11 1. Etimologi dan Terminologi……………………………………………...11 B. Pengertian Dakwah……………………………………………………...12 1. Etimologi dan Terminologi Dakwah……………………………………12 2. Metode-metode Dakwah………………………………………………..15

BAB III

BIOGRAFI ALI BIN ABI THALIB…………………………22

A. Riwayat Hidup Ali binAbi Thalib……………………………………...22 B. Prestasi-prestasi yang dicapai Ali bin Abi Thalib……………………...36

BAB IV

DAKWAH ALI BI ABI THALIB……………………………44

A. Metode Dakwah Ali bin Abi Thalib……………………………………44 B. Analisis Metode dakwah Ali bin Abi Thalib…………………………...48

BAB V

PENUTUP……………………………………………………...63

A. Kesimpulan……………………………………………………………..63 B. Saran-saran……………………………………………………………..64 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

1

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Islam adalah agama yang abadi yang terangkum dalam teks-teks al-Quran dan sunah Rasulullah saw, sosok yang tak pernah mengucapkan satu kata pun dari mulutnya kecuali wahyu Tuhan semesta Alam. Allah swt dan Rasul-Nya telah mengetahui bahwa umatnya akan berbeda pendapat setelah kepergian beliau. Sehingga atas dasar inilah, al-Quran telah menurunkan obor penerang kepada umat yang dapat digunakan selepas Rasulullah saw, pelita yang dapat menuntun manusia sehingga mengikuti jejak yang pernah ditinggalkan oleh beliau, dan dapat membantu mereka dalam memahami dan menafsirkan arahan-arahannya, obor itu tak lain adalah ahlulbait a.s yakni para sahabat sepeninggalnya. 1 Tak dapat dipungkiri bahwa kepergian Rasulullah SAW telah membawa angin lain dalam kehidupan para sahabat. Terjadinya pertemuan tsaqifah yang menghasilkan pemilihan khalifah pertama meski Rasulullah SAW belum dimakamkan. Pada tahun ke-13 H, khalifah pertama, Abu Bakar as-Shiddiq, meninggal dunia dan menunjuk khalifah Ustman bin Affan. Pada tahun 35 H, khalifah Ustman terbunuh dan kaum muslimin secara demokrasi memilih serta menunjuk Imam Ali sebagai khalifah dan pengganti Rasulullah SAW dan sejak saat itulah beliau memimpin negara Islam. Selama masa kekhalifahannya yang hampir 4 tahun 9 bulan, Ali mengikuti cara yang digunakan Nabi dan mulai menyusun sistem yang islami dengan 1

Tim The Ahl-Ul Bayt Word Assembly, Teladan Abadi Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: al-Huda, 2008), cet-1. h.23

1

2

membentuk gerakan spiritual dan pembaharuan. Hapir sebagian besar hari-hari pemerintahan Imam Ali bin Abi Thalib r.a digunakan untuk peperangan intern melawan pihak-pihak oposisi yang sangat merugikan Negara Islam seperti perang jamal, perang Siffin serta perang Nahrawan. Imam Ali adalah sosok manusia perkasa dengan segala karakteristik yang khas dan sifat-sifatnya yang istimewa, sosok manusia yang paling mengagumkan dan paling sempurna disepanjang sejarah keberadaan manusia. Beliau adalah sosok pahlawan yang menghunus pedang demi membela risalah Allah dan wahyu langit. Perang-perang yang pernah diterjuninya seperti Badar, Uhud, Khaibar serta Ahzab bercerita sendiri tentang bagaimana keberanian, pembelaan, keteguhan, serta ketinggian daya juang beliau. Apabila menceritakan tentangnya dari sudut pandang ilmu dan pengetahuan kita akan tertawan oleh pemikiran-pemikirannya yang cemerlang, yang dipenuhi muatan balaghah dan kefasihan bicara. Beliau merupakan pintu untuk memasuki kota pengetahuan Rasulullah saw. Kunci-kunci syariat berada dalam genggamannya, betapa banyak Syubhat yang telah beliau robohkan dan banyak hal-hal samar yang telah beliau kuak. Betapa banyak persoalan-persoalan rumit dan teka-teki membingungkan yang sudah beliau pecahkan. Ali adalah seorang yang tegas saat bicara dan adil saat memutuskan. Sehingga tak heran, ketika beliau memangku kekhalifahan, kebenaran kembali ke tempat semulanya. Ketidakadilan diluruskan dan segalanya dibagi tanpa perbedaan.

3

Jika mencermati kezuhudan beliau, maka beliaulah yang paling zuhud dan kuat beribadah. Pada dirinya, akan ditemukan sosok seorang sufi yang meninggalkan dunia ini secara keseluruhan sehingga yang ada dibenaknya hanyalah tujuan akhirat semata 2 . Sifat-sifat mulia yang dimiliki Ali tersebut di atas tentunya menjadi modal utama yang harus dimiliki da’I dalam setiap pelaksanaan dakwah. Karena dakwah merupakan kewajiban setiap individu muslim kapanpun dan dimanapun berada. Berdakwah tidak dapat dilaksanakan dengan asal-asalan, melainkan harus dengan metode, karena yang diseru adalah manusia yang mempunyai pikiran dan pendirian. Jika dakwah salah dalam pendekatan maka dapat dipastikan dakwah tidak akan memenuhi sasaran, bahkan mungkin saja muncul efek yang sebaliknya. 3 Memilih cara dan metode yang tepat, agar dakwah menjadi aktual, faktual dan kontekstual, menjadi bagian strategis dari kegiatan dakwah itu sendiri. Tanpa ketepatan metode dan keakuratan cara, kegiatan dakwah akan terjerumus kedalam upaya sia-sia. Aktivitas dakwah akan berputar dalam pemecahan problema tanpa solusi dan tidak jelas ujung pangkal penyelesaiannya. 4 Oleh sebab itu, perlu kiranya jika dilakukan penelitian tentang metodemetode apa saja yang dilakukan Ali bin Abi Thalib terkait dengan eksistensinya sebagai Khalifah keempat. Sehingga peneliti akan meneliti dengan judul “METODE DAKWAH ALI BIN ABI THALIB” 2

Abbas Ali al-Musawi, Ali bin Abi Thalib Manusia Sempurna, (Jakarta: Cahaya, 2008) cet 1, h. 10 Nana Rukmana D.W. Masjid dan Dakwah, (Jakarta: al-Mawardi Prima, 2002) cet 1, h.164 4 Munzir Supatra dan Harjani Hefni (ed), Metode Dakwah, (Jakarta: Prenada Media, 2003), h.xiii 3

4

B. Pembatasan Masalah dan Perumusan Masalah 1. Pembatasan Masalah Dalam penelitian ini, penulis membatasi masalah hanya pada metode dakwah yang dilakukan oleh Ali bin Abi Thalib sesudah menjadi khalifah keempat yaitu selama 4 tahun 9 bulan. 2. Perumusan Masalah Adapun rumusan masalah dalam pembahasan skripsi ini adalah: a. Apa metode dakwah yang dilakukan Ali bin Abi Thalib selama menjadi khalifah dalam mengembangkan? b. Apa saja pesan yang beliau sampaikan bagi pengembangan dakwah?

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian 1. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: a. Metode dakwah yang digunakan oleh Ali bin Abi Thalib selama menjadi khalifah dalam mengembangkan dakwah. b. Apa saja pesan yang beliau sampaikan bagi pengembangan dakwah. 2. Manfaat Penelitian a. Manfaat Teoritis 1) Dalam penelitian ini kiranya memberikan informasi kepada semua kalangan yang terkait di dunia dakwah, khususnya jurusan Komunikasi Penyiaran Islam dalam upaya meningkatkan mutu dakwah.

5

2) Penelitian

ini

diharapkan

dapat

memberikan

kontribusi

bagi

pengembangan ilmu pengetahuan, terutama tentang dakwah. 3) Memberikan wawasan dan pengetahuan dalam upaya mengembangkan studi komunikasi dan dakwah, sehingga pesan-pesan dakwah dapat diterima oleh masyarakat sesuai dengan tujuan dakwah. b. Manfaat praktis 1) Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat menambah sumbangan pemikiran tentang metode dakwah. 2) Sebagai penambahan pustaka yang nantinya diharapkan menambah pemahaman secara mendalam mengenai metode dakwah. 3) Untuk menambah wawasan akademisi dan praktisi dakwah agar mengembangkan metode dakwahnya dilapangan serta dakwah yang disampaikannya mudah dimengerti dan diterima.

D. Metodologi Penelitian 1. Metode Penelitian Seperti lazimnya karya ilmiah pada sebuah karya tulis. Setiap penulis diharuskan menggunakan metode tertentu dalam penelitiannya. Penulis harus membuat langkah-langkah atau landasan berpijak dalam melakukan penelitian dengan teori-teori yang sudah ada dan yang berkaitan dengan konteks Islam. Pada tahap berikutnya dapat dijelaskan secara sistematis dengan bahasa yang mudah dicerna dan dipahami. Oleh karena itu metode yang digunakan dari hasil penelitian nanti menggunakan metode histories.

6

Metode histories adalah studi tentang masa lalu dengan menggunakan kerangka berbagai tahap generalisasi untuk memaparkan, menafsirkan dan menjelaskan data. Metode Histories bertujuan merekonstruksi masa lalu secara sistematis dan objektif dengan mengumpulkan, menilai, memverifikasi dan menyintesiskan bukti untuk menetapkan fakta dan mencapai konklusi yang dapat dipertahankan. Dengan metode histories, penulis mencoba menjawab masalahmasalah yang dihadapinya. Penulis mengambil sumber data dari hasil penelitian kepustakaan (Library Research). Penelitian kepustakaan (library Research) adalah cara pengumpulan data dengan berusaha mencari dan mengumpulkan data yang diperlukan, dipakai, digunakan dan diperhitungkan dalam penelitian. Data

sepenuhnya

diambil

dari

penelitian

kepustakaan

dengan

mengandalkan pada bacaan baik buku maupun tulisan yang mempunyai relevansi dengan judul penelitian ini, dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. 2. Subjek dan Objek Penelitian Subjek dari penelitian ini adalah Khalifah Ali bin Abi Thalib, sedangkan yang menjadi objek dari penelitian ini adalah metode dakwah yang digunakan Ali bin Abi Thalib selama menjadi khalifah keempat. 3. Tekhnik pengumpulan sumber data. Dengan cara mengumpulkan karya-karya yang berkaitan dengan dakwah Ali bin Abi Thalib. a. Data Primer.

7

Sumber primer adalah buku yang berjudul: Imamul muhtadin sayidina Ali bin Abi Thalib, Ali bin Abi Thalib sang putera ka’bah, Ali bin Abi Thalib manusia sempurna, keagungan Ali bin Abi Thalib, Kumpulan Khutbah Ali bin Abi Thalib, Posisi Ali bin Abi Thalib di pentas sejarah Islam, Teladan Ali bin Abi Thalib. b. Data sekunder Sumber sekunder yang digunakan adalah buku-buku yang berhubungan dengan konsep dakwah Ali bin Abi Thalib diantaranya: Metode Dakwah, Metodologi dakwah kontemporer, Dakwah bil Hikmah, Hukum Dakwah, metode penelitian ilmu dakwah, 1001 cara berdakwah. 4. Tekhnik Analisis Data Dari data yang dikumpulkan dengan penelusuran melalui literatur kepustakaan kemudian penulis menganalisis, menerangkan, membandingkan, dan selanjutnya menginterpretasikan data yang terkumpul secara apa adanya kemudian disajikan dalam skripsi ini. Adapun tekhnik penulisan skripsi ini, penulis mengacu pada buku pedoman Penulisan Skripsi, Tesis dan Disertasi Cet Ke-2 yang diterbitkan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

8

E. TINJAUAN PUSTAKA Dari sekian banyak skripsi yang membahas metode dakwah seorang tokoh, namun tidak satupun penulis menemukan skripsi yang membahas tentang metode dakwah Ali bin Abi Thalib. Walaupun ada beberapa skripsi yang membahas tentang metode dakwah, tetapi tidak ada satu skripsi yang membahas tentang metode dakwah khalifah Ali bin Abi Thalib. Skripsi itu diantaranya yang berjudul; “Metode dakwah Habiburrahman Al Shirazy dalam novel islam” yang membahas tentang dakwah bil qalam Habiburrahman yaitu melalui tulisan, atas nama Siti Shobariyatul Irfani, “Metode dakwah Yusuf Mansur” yang membahas tentang dakwah bil lisan Yusuf Mansur yaitu melalui ceramah, atas nama Agus Salim Wahid, “Metode Dakwah dalam surat an-Nahl menurut pandangan DR. Yusuf Qardhawi” yang membahas tentang Metode Dakwah dalam surat an-Nahl ayat 125, atas nama Fitri Siti Nurmaya Sopa. “Metode dakwah Umar bin Khattab” yang membahas tentang Metode Dakwah Umar bin Khattab, atas nama Budi santoso. Oleh karena itu, penulis berusaha membandingkan karya tulis terdahulu dengan skripsi yang penulis kerjakan ini, dalam hal ini tentang metode dakwah.

F. Sistematika Penulisan Adapun sistematika penulisan dalam skripsi ini terdiri dari 5 (lima) bab dibagi ke dalam beberapa Sub bab.

9

Agar pembahasan dapat dilakukan secara terarah dan sistematis, maka sistematika penulisan dalam peelitian adalah sbb:

BAB I

PENDAHULUAN Pada bab I, penulis menguraikan beberapa hal yang berkaitan dengan penelitian ini. Pada bagian awal, diuraikan tentang latar belakang masalah, pembahasan dan perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian, tinjauan pustaka dan diakhiri dengan uraian tentang sistematika penulisan.

BAB II

TINJAUAN TEORITIS

Pada Bab ini dibahas tentang metode dakwah. Agar pembahasan ini jelas, maka akan dikemukakan tentang definisi kedua istilah tersebut, baik definisi etimologis maupun terminologisnya. Selain itu, penulis juga akan mengemukakan macam-macam metode dakwah.

BAB III

BIOGRAFI ALI BIN ABI THALIB

Bab ini berisikan riwayat hidup Ali bin Abi Thalib sesudah menjadi khalifah serta prestasi-prestasi yang dicapai Ali bin Abi Thalib.

BAB IV

DAKWAH ALI BIN ABI THALIB

Bab ini berisikan metode dakwah khalifah Ali bin Abi Thalib

10

BAB V

PENUTUP

Bab ini berisikan kesimpulan dan saran-saran untuk mencapai hasil yang lebih baik.

11

BAB II TINJAUAN TEORI TENTANG METODE DAKWAH

A. Pengertian Metode 1. Etimologi dan Terminologi Al-uslub (metode) adalah kata yang berasal dari fi’il (kata kerja) salaba yang artinya menang atau membunuh. Sedangkan al-istilab adalah al-ikhtilas atau al-salb yang artinya adalah berjalan pelan namun cepat. Sedangkan al-uslub (metode) adalah cara atau seni 1 . Dari segi bahasa metode berasal dari dua perkataan yaitu meta (melalui) dan hodos (jalan, cara). Sumber lain menyebutkan bahwa metode berasal dari bahasa jerman methodica artinya ajaran tentang metode. Dalam bahasa Yunani metode berasal dari kata methodos artinya jalan, yang dalam bahasa Arab disebut thariq. 2 Dalam bahasa latin metode berasal dari kata methodus yang berarti cara atau jalan. Sedangkan dalam bahasa inggris methode dijelaskan dengan methode atau cara. 3 Kata metode telah menjadi bahasa Indonesia yang memiliki pengertian “Suatu cara yang bisa ditempuh atau cara yang ditentukan secara jelas untuk mencapai dan menjelaskan suatu tujuan, rencana sistem, tata pikir manusia”. Dalam menyampaikan suatu pesan, metode sangat penting peranannya, suatu

1

Abdullah Ahmad al-‘Allaf, 1001 cara berdakwah, (Solo: Ziyad Visi Media, 2008), h. 21 Hasanuddin, Hukum Dakwah, (Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1996), h. 35 3 Soejono Soemargono, Filsafat Ilmu Pengetahuan, (Yogyakarta: nur Cahaya, 1983), h. 17 2

11

12

pesan walaupun baik, namun disampaikan dengan metode yang tidak benar, pesan itu bisa saja ditolak oleh si penerima pesan 4 . Metode adalah cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang dikehendaki, cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan yang ditentukan 5 . Dari beberapa definisi tentang metode yang telah dipaparkan diatas, penulis menyimpulkan bahwa metode adalah cara yang telah diatur dan melalui proses pemikiran untuk mencapai suatu maksud.

B. Pengertian Dakwah 1. Etimologi dan Terminologi Kata dakwah secara bahasa (etimologi) adalah bentuk masdar dari kata yad’u (fi’il mudhari) dan da’a (fi’il madhi) yang artinya adalah memanggil (to call), mengundang (to invite), mengajak (to summer), menyeru (to propo), mendorong (to urge) dan memohon (to pray). 6 Makna lain kata dakwah secara bahasa adalah : “do’a”, “seruan”,, “panggilan”, “ajakan”, “undangan”, “dorongan” dan “permintaan”, berakar dari kata

kerja

“da’a”,

yang

berarti

“berdoa”,

“memanggil”,

“menyeru”,

“mengundang”, “mendorong”, dan “mengadu”. 7

4

Nurul Badruttamam, Dakwah Kolaboratif Tarmizi Taher, (Jakarta: Grafindo Khazanah Ilmu, 2005 ), cet 1, h. 52 5 Wardi Bachtiarr, Metodologi Penelitian Ilmu Dakwah, (Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997), h.59 6 Narson Munawr, Kamus Al Munawir, (Yogyakarta: Pustaka Progresif, 1994), h. 439 7 Toha Yahya Umar, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Widya Karsa Pratama, 1992), h.1.

13

Maka secara terminologi (lughah) pengertian dakwah merupakan suatu proses penyampaian pesan-pesan tertentu yang berupa ajakan dan seruan dengan tujuan agar orang lain memenuhi ajakan tersebut 8 . Secara terminologi pengertian dakwah dimaknai dari aspek positif ajakan tersebut, yaitu ajakan kepada kebaikan dan keselamatan dunia dan akhirat. 9 Dakwah pada hakikatnya tidak hanya menyeru atau mengajak manusia, tetapi lebih dari itu adalah mengubah manusia baik individu maupun kelompok, menuju ajaran dan nilai-nilai Islam. Maka konsep dakwah Islam memuat juga konsep perubahan individu dan transformasi sosial, perubahan individu dan transformasi sosial yang dimaksud adalah perubahan dan transformasi dari kondisi kurang baik atau tidak baik menuju kepada kondisi yang lebih baik. 10 Para ahli mendefinisikan dakwah dengan pengertian yang beraneka ragam sebagai berikut: 1. Syaikh Ali Mahfuz mengemukakan bahwa dakwah adalah: “Menolong manusia agar berbuat kebaikan dan menurut petunjuk, menyeru mereka berbuat kebajikan dan melarang mereka dari perbuatan munkar, agar mereka mendapat kebahagiaan dunia dan akhirat.” 11 2. S.M. Nasarudin Latif mengemukakan bahwa dakwah adalah “Usaha atau aktifitas dengan lisan atau tulisan dan lainnya untuk beriman dan mentaati Allah SWT sesuai dengan garis-garis syariat serta akhlak islamiyah.” 12

8

Siti Muriah, Metodologi Dakwah Kontemporer, (Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2000), h.2-3 Moh. Ali Azis, Dakwah bil Hikmah (Jakarta: Mitra Kencana, 2004), h.4 10 Irfan Hielmy, Dakwah bin Hikmah (Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2002) h. 9-10 11 Syeik Ali Makhfuz, Hidayat al Murtasyidin, Terjemahan Hodijah Nasution, (Yogyakarta: Tiga A, 1970), h. 17 12 Nasarudin Latif, Teri dan Praktek Dakwah Islamiyah, (Jakarta: Firma Dara, 1979), h.11 9

14

3. Prof. Dr. Abu Bakar Aceh menulis: dakwah ialah perintah mengadakan seruan kepada manusia untuk kembali dan hidup sepanjang ajaran Allah yang benar, dilakukan dengan penuh kebijaksanaan dan nasihat baik. 13 4. Toha Yahya Oemar mengatakan bahwa dakwah adalah mengajak manusia dengan cara bijaksana kepada jalan yang benar sesuai dengan perintah Tuhan untuk kemaslahatan dan kebahagiaan mereka di dunia dan akhirat. 14 5. Ki Moesa A. Machfoeld, dalam bukunya mengatakan: Dakwah berarti pangggilan, tujuannya membangkitkan kesadaran manusia untuk kembali ke jalan Allah SWT, upaya ini bersifat ekspansif yaitu memperbanyak jumlah manusia yang berada di jalan-Nya, sedangkan yang menjadi objek panggilan adalah: Manusia yang berada diluar jalan Allah atau yang meninggalkan jalan-Nya. Hakikat dakwah adalah memanggil atau mengajak manusia kembali kepada agama. Hal ini karena pada hakekatnya semua manusia dilahirkan dalam keadaan bertuhan atau beragama (makhluk religius). 15 6. Ahmad Ghalwusy mendefinisikan dakwah adalah: “Menyampaikan pesan Islam kepada manusia disetiap waktu dan tempat dengan berbagai metode dan media yang sesuai dengan situasi dan kondisi para penerima pesan dakwah (Khalayak dakwah)” 16

13

Toto Jumantoro, Psikologi Dakwah dengan Aspek-asspek kejiwaan yang Qurani (Jakarta: Amzah, 2001), Cet Ke-1. h.18 14 Toha Yahya Oemar, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Widjaya, 1983), h.41 15 Ki Moesa A. Machfoed, Filsafat Ilmu Dakwah dan penerapannya, (Jakarta: Bulan BIntang, 2004), h.15-16 16 Ahmad Ghalwusy, Al-DA’wah Al-Islamiyah. (Kairo: Dar al-Kutub al-Mishr, 1987)

15

Dari beberapa definisi di atas, maka dakwah dapat diartikan sebagai suatu usaha, kegiatan, aktivitas dalam menyampaikan, menyeru, mengajak, mendorong manusia untuk melakukan amal kebaikan sesuai perintah Allah SWT dan tidak melakukan perbuatan mungkar (amar ma’ruf nahi munkar) dilakukan dalam bentuk lisan, tulisan, perbuatan dan sebagainya dengan sadar dan terencana yang disampaikan

secara

hikmah

kebijaksanaan

dengan

tujuan

memperoleh

kebahagiaan hidup baik di dunia maupun di akhirat.

2. Metode-metode dakwah Metode dakwah adalah cara-cara tertentu yang dilakukan oleh seorang da’I (komunikator) kepada mad’u (objek dakwah) untuk mencapai suatu tujuan atas dasar hikmah dan kasih sayang. 17 Metode dakwah mencakup seluruh aktifitas kehidupan, karena kaum muslimin dengan kemampuan yang ada pada dirinya bisa menjadikan setiap amal yang diperbuat dan setiap aktivitas yang dilaksanakan sebagai jalan untuk berdakwah menunjukkan manusia ke jalan yang lurus. 18 Banyak metode dakwah yang disebutkan dalam al-Quran dan hadits akan tetapi pedoman pokok dari keseluruhan metode tersebut adalah merujuk pada Firman Allah Surat an-Nahl QS. 16:125:

ْ‫ﺴﻦ‬ َ ْ‫ﻲ َأﺣ‬ َ ‫ﺴ َﻨ ِﺔ َوﺟَﺎ ِدﻟْ ُﻬﻢْ ِﺑﺎﱠﻟ ِﺘﻰ ِه‬ َ‫ﺤ‬ َ ْ‫ﻈ ِﺔ اﻟ‬ َ‫ﻋ‬ ِ ْ‫ﺤﻜْ َﻤ ِﺔ وَاﻟْ َﻤﻮ‬ ِ ْ‫ﻚ ﺑِﺎﻟ‬ َ ‫ﻞ َر ِﱢﺑ‬ ِ ْ‫ﺳ ِﺒﻴ‬ َ ‫ﻰ‬ َ ‫ع ٍإﻟ‬ ُ ْ‫ُاد‬ ‫ﻦ‬ َ ْ‫ﺳ ِﺒﻴِْﻠ ِﻪ َو ُه َﻮ َأﻋَْﻠ ُﻢ ﺑِﺎﻟْ ُﻤﻬْ َﺘ ِﺪﻳ‬ َ ْ‫ﻋﻦ‬ َ ‫ﻞ‬ ‫ﺿﱠ‬ َ ْ‫ﻚ ُه َﻮ َأﻋَْﻠ ُﻢ ِﺑ َﻤﻦ‬ َ ‫ن َر ﱠﺑ‬ ‫ِإ ﱠ‬ 17

Toto tasmara, Komunikasi Dakwah, (Jakarta: Gaya Media Pratama, 1997), h.43 Sayid Muhammad Nuh, Diterjemahkan Oleh: Ashfa Afkarina, Dakwah FArdiyah: Pendekatan Personal dalam dakwah, (Solo: Era Intermedia, 2000), h.26 18

16

Artinya: Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk. 19 Dari ayat tersebut secara garis besar ada tiga pokok metode dakwah, yaitu: 1. Bi al Hikmah Dalam beberapa kamus, kata al-Hikmah diartikan; al-adl (keadilan), al hilm (kesabaran dan ketabahan), al nubuwwah (kenabian), al ilm (ilmu pengetahuan), al-Quran, Faslasah, kebijakan, pemikiran atau pendapat yang baik. Al-Haq (kebenaran) meletakkan sesuatu pada tempatnya, kebenaran sesuatu, mengetahui sesuatu yang paling utama dengan ilmu yang paling utama. 20 Dalam bahasa komunikasi hikmah menyangkut apa yang disebut sebagai frame of reference, field of reference dan field of experience, yaitu situasi total yang mempengaruhi sikap terhadap pihak komunikan (objek dakwah). 21 Beberapa Ilmiuan Islam memberi makna bi al hhikmah sebagai berikut: a. Al-Maraghi memberi maknma bi al hikmah dengan lebih luas, yakni dengan wahyu Allah yang telah diberikan epada manusia. 22 b. M. Abduh berpendapat bahwa hikmah adalah mengetahui rahasia dan faedah di dalam tiap-tiap hal. Hikmah juga digunakan dalam arti ucapan yang sedikit lafadzh akan tetapi banyak makna. Ataupun diartikan meletakkan sesuatu pada tempatnya.

19

Yayasan Penyelenggaraan Penerjemah/Penafsir al-Quran, al-Quran dan terjemahnya, Lembaga percetakan Raja Fahd, tt, h.93. 20 Asep Muhiddin, Agus Ahmad Syafe’I, Metode Pengembangan Dakwah (Bandung, CV. Pustaka Setia, 2002), h. 78 21 Toto Tasmono, Komunikasi Dakwah (Jakarta: Gaya Media Pratama, 1987), h. 37 22 Ahmad Musthafa Al-Maraghi, Tafsir al-Maraghi, Juz. 5, h. 161

17

c. Al- Zamakhsari memberikan makna bi al hikmah sebagai perkataan yang pasti benar, yakn dalil yang menjelaskan kebenaran dan menghhilangkan keraguan atau kesamaran. Kemudian ia uga mengartikan dengan AlQuran, yakni “Serulah mereka mengikuti kitab yang memuat alHikmah.” 23 d. Wahbah Al-Juhali memberikan makna bi al hikmah sebagai perkataan yang jelas dengan dalil yang terang, yang dapat mengantarkan pada kebenaran dan menyingkap keraguan. 24 Dari pemaknaan al-hikmah tersebut, penulis menyimpulkan bahwa dakwah bi al hikmah dakwah yang dilakukan dengan penuh kebijaksanaan, kesabaran, keadilan, ketabahan, argumentative, dan filosofis, yang sesuai dengan risalah kenbian (an-nubuwwah) dan ketentuan-ketentauan di dalam al-Quran (Wahyu

Allah),

dalam

rangka

mengungkapkan

al-haq

(kebenaran0,

menghilangkan keraguan, dan memposisikan sesuatu pada tempatnya secara proporsional berdasarkan ilmu yang paling utama dan ma’rifat. Dakwah bi al hikmah yang berarti dakwah bijak, mempunyai makna selalu memperhatikan suasana, situasi, dan kondisi mad’u (muqtadha al-hal). Hal ini berarti menggunakan metode yang relevan dan realistis sebagaimana tantangan dan kebutuhan, dengan selalu memperhatikan kadar pemikiran dan intelektual, suasana psikologis, dan situasi social cultural mad’u. 25

23

Asep Muhiddin, Dakwah dalam perspektif Al-Quran: Studi Kritis atas Visi, Misi dan Wawasan, (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2002), h.163 24 Wahbah Al-Juhali, At-Tafsir Al-Munir, Juz. 13-14, h.267. 25 Asep Muhiddin, Dakwah dalam Perspektif Al-Quran: Studi Kritis ata Visi, Misi dan WAwasan, (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2002), h.163

18

Dengan demikian dakwah bi al hikmah yang merupakan metode dakwah bijak, akan selalu memperhatikan kondisi mad’u dalam hal: a. Kadar pemikiran, tingkat pendidikan dan intelektualitas mad’u. b. Keadaan psikologis mad’u yag menjadi obek dakwah, dan c. Suasana serta situasi social cultural mad’u. Hal ini sejalan dengan pernyataan Sayyid Quthub. Ia menyatakan bahwa untuk mewujudkan metode dakwah bi al hikmah harus memperhatikan tiga factor, yaitu: a. Keadaan dan situasi orang yang didakwahi. b. Kadar atau ukuran materi dakwah yang disampaikan agar mereka tidak merasakan keberatan dengan beban materi tersebut. c. Meode penyampaian materi dakwah dengan membuat variasi sedemikian rupa yang sesuai dengan kondisi pada saat itu. 26 Prinsip-prinsip metode dakwah bi al hikmah ini ditujukan terhadap mad’u yang kapasitas intelektual pemikirannya terkategorikan khawas, cendekiawan atau ilmuan. 27

2. Mauidzatil Hasanah (Nasehat yang Baik) Secara bahasa, mauidzhah hasanah berasal dari kata wa’adza-ya’idzuwa’dzan-I’dzatan yang bersifat nasihat, bimbingan, pendidikan, dan peringatan. Sementara hasanah artinya kebaikan. 28

26

Sayyid Quthub, Fi Dzila Qal-Quran Jilid VII, Beirut, Ihya’ At-Turas Al-arabi, tt Asep Muhiddin, ibid 28 Lois Ma’lub, Munjid Fi al-Lughah wa A’lam. (Beirut: Dar Fikr, 1990), h.466 27

19

Dakwah dengan metode ini ditunjukkan pada manusia jenis kedua, yaitu mereka yang memiliki fitrah terhadap kebenaran, tetapi ragu untuk memilih mengikuti kebenaran yang disampain kepada mereka atau justeru mengikuti kebatilan yang tumbuh disekelilingnya. Adapun pengertian secara istilah ada beberapa pendapat antara lain: a. Ali Mustafa Ya’qub menyatakan bahwa Mauidzah al Hasanah adalah ucapan yang berisi nasihat-nasihat yang baik dimana ia dapat bermanfaat bagi orang yang mendengarkannya, atau argumen-argumen yang memuaskan sehingga pihak audience

dapat membenarkan apa yang

disampaikan oleh subyek dakwah. 29 b. Menurut Imam Abdullah bin Ahmad an-Nasafi, Mauidzatil hasanah adalah perkataan-perkataan yang tidak tersembunyi bagi mereka, bahwa engkau memberikan nasihat dan menghendaki manfaat kepada mereka atau denan al-Quran. 30 Dari uraian di atas dapatlah diambil kesimpulan dari Mauizhatil hasanah mengandung arti kata-kata yang masuk ke dalam kalbu dengan penuh kasih saying dank e dlam perasaan dengan penuh kelembutan, tidak membongkar atau membeberkan kesalahan ornag lain sebab kelemah-lembutan dlam menasihati seringkali dapat melulukan hati yang keras dan menjinakkan kalbu yang liar, ia lebih mudah melahirkan kebaikan daripada larangan dan ancaman.

29 30

Ali Mustafa Yaqub, Sejarah dan Metode Dakwah Nabi (Jakarta: Pustaka Firdaus,1997),h.121 Hasanuddin, Hukum Dakwah, (Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1996), h.37

20

3. Mujadalah Dari segi etimologi (bahasa) lafadzh mujadalah terambil dari kata “jadala” yang bermakna memintal, melilit. Apabila ditambahkan alif pada huruf jim yang mengikuti wazan faala, “Jaadala” dapat bermakna berdebat, dan “Mujadalah” Perdebatan. 31 Metode dakwah yang ketiga ini juga disebutkan dalam al-Quran surat anNahl ayat 125, yakni wa jaadilhum bi al-lati hiya ahsan. Metode ini merupakan upaya dakwah melalui jalan bantahan, diskusi, atau berdebat dengan cara yang terbaik, sopan santun, saling menghargai, dan tidka arogan. 32 Dalam hal ini, Syaikh Yusuf al-Qardawi menuturkan bahwa dalam diskusi ada dua metode, yaitu metode yang baik (hasan) dan metode yang lebih baik (ahsan). Al-Quran menggariskan bahwa salah satu pendekatan adalah dengan menggunakan diskusi yang lebih baik. Diskusi dengna metode ahsan ini adalah dengan menyebutkan segi-segi persamaan antara pihak-pihak yang berdiskusi, kemudian dari situ dibahas masalah-masalah perbedaaan dari kedua belah pihak, sehingga diharapkan mereka akan mencapai segi-segi persamaan pula.33 Dari segi istilah (terminologi) terdapat beberapa pengertian mujadalah (alHiwar) antara lain berarti upaya tukar pendapat yang dilakukan oleh dua pihak

31

Ahmad Warson al-Munawwir, h.175 Asep Muhiddin, ibid h.163 33 Syeikh Yusuf al-Qardhawi, al Shahwah al Islam baina al-Juhud wa al-Tatarruf, Risalah al mahakim al-Syar’iyyah wa al syuut al-Diniyah, (Qatar, 1402 H), h. 203 32

21

secara sinergis, tanpa adanya suasana yang mengharuskan lahirnya permusuhan diantara keduanya. 34 Menurut Dr. Sayyid Muhammad Thantawi, al-Mujadalah ialah suatu upaya yang bertujuan untuk mengalahkan pendapat lawan dengan cara mengajukan argumentasi dan bukti yang kuat. 35 Dalam aplikasi metode ini, ada watak dan suasana yang khas, yakni bersifat terbuka atau transfaran, konfrontatif dan kadang-kadang reaksioner. Namun, juru dakwah harus tetap memegang teguh pada prinsip-prinsip umum dari watak dan karakteristik dakwah yang berinti pikiran dan penyejukan jiwa. 36 Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa: a. Al-Hikmah, yaitu menempatkan sesuatu pada tempatnya baik berupa ucapan maupun perbuatan selama tidak melanggar hokum islam. b. Mauidzatil Hasanah, Yaitu memberi nasihat yang dapat diterima orang lain dalam mengajak manusia untuk melaksanakan ajaran Islam. c. Al-Mujadalah bi al-Lati Hiya Ahsan, Yaitu bertukar fikiran dengna menggunakan dalil atau alsan yang sesuai dengan kemampuan berfikirnya yang tidak melahirkan permusuhan dengan tujuan agar lawan dapat menerima pendapat yang diajukan dengan memberikan argumentasi dan bukti yang kuat.

34

World Assembly of Muslim Yaouth (WAMY), Fil Ushulil Hiwar, Maktabah WAhbah Cairo, Mesir, diterjemahkan oleh Abdus Salam M dan Muhil Dhafir, dengan judul terjemahan “Etika Diskusi”, (Jakarta: Era Inter Media, 2001), h.21 35 Sayyid Muhammad Thantawi, Adab al-Khiwar Fil Islam, Dar al-Nahdhah, Mesir diterjemahkan oleh Zaenuri Misrawi dan Zumroni Kamal, (Jakarta: Azan, 2001), h.4 36 Asep Muhiddin, h.163

22

BAB III BIOGRAFI ALI BIN ABI THALIB

A. Riwayat Hidup Ali bin Abi Thalib Ali bin Abi Thalib adalah putera dari Abdul Muthalib bin Hasyim bin Abdi Manaf bin Qushay bin Kilab bin Murroh bin Ka’b bin Luay bin Ghalib bin Fihr bin Malik bin Nadhar bin Khuzaimah bin Mudrikah bin Iyah bin Mudhar bin Nizar bin Ma’d bin Adnan. Sedangkan Ibunya Fathimah binti Asad bin Hasyim bin Abdi Manaf. Ali dilahirkan di Mekkah, 13 Rajab (berarti 10 tahun sebelum Rasul menerima wahyu). Saat Abu Thalib mengalami krisis ekonomi karena kekeringan yang melanda, seperti yang dialami oleh orang-orang Quraisy, Rasulullah saw menyarankan kepada kedua pamannya, Hamzah dan Abbas untuk turut membantu meringnkan beban hidup Abu Thalib, dengan menanggung biaya hidup anaknya. Maka keduanya pun memenuhi permintaaan tersebut. Maka Abbas mengambil Thalib, Hamzah mengambil ja’far, dan Rasulullah saw mengambil Ali. 1 Ai bin Abi Thalib telah tumbuh sebagai seorang pemuda di tengah-tengah kelaurga Nabi, dan hidup dibawah asuhan beliau. Sayyidina Ali banyak mengambil tabi’at Nabi Saw dan beliau adalah orang terdekat hubungannya dengan Nabi, dan yang paling dicintai oleh Rasulullah Saw. Beliau hidup dengan budi yang luhur dan dengan jiwa yang takwa serta hidup dalam kesederhanaan.

1

Sayyid Ahmad Asy-Syulaimi, kumpulan Khotbah Ali bin Abi Thalib, (jakarta: Gema Insani Press, 2001), h.15

22

23

Beliau hampir tidak pernah terpisah sejengkal pun dari Rasulullah Saw baik di waktu suka maupun duka. 2 Ali tergolong pada keturunan keluarga Hasyimiyah, sama dengan garis keturunan Nabi Muhammad. Garis keturunan inilah yang menduduki kekuasaan tertinggi atas ka’bah dan sekitarnya sebelum Nabi lahir. Nabi menikahkannya dengan Fatimah, putri Nabi, pada tahun ke 2 Hijrah, Ali tergolong generasi pertama yang mempercayai dan mengikuti seruan Muhammad, dalam usia 9 tahun beliau sudah masuk Islam. 3 Ali dikenal sangat sederhana dan zahid dalam kehidupan sehari-hari. Tidak tampak perbedaan dalam kehidupan rumah tangganya antara sebelum dan sesudah diangkat sebagai khalifah. Kehidupan sederhana ini bukan hanya diterapkan kepada diirnya, melainkan kepada putra-putrinya. Beliau tinggal dalam rumah yang amat sederhana dan tidak berbeda dari rumah kaum miskin di kalangan umatnya, makan gandum yang beliau tumbuk sendiri atau ditumbuk oleh isterinya, baik sebelum maupun sesudah menjadi khalifah. Sebab beliau menyerahkan seluruh kekayaan negara yang diperoleh dari barat dan timur kepada Baitul Mal yang terbentuk pada masa pemerintahan beliau. 4 Telah berkali-kali Fatimah binti Nabi, Isteri Ali menekan dada kaena kesusahan, dan menuntut untuk lebih memperhatikan walaupun tidak berlebihan. Namun ia selalu saja berhadapan dengan Rasulullah Saw, dan Ali R.a, suaminya, 2

Haji Sjech Marhaban, Tokoh-tokohIslam di Zaman Nabi, (Singapura: Pustaka Nasional, 2004), h.3 3 K. Ali, Sejarah Islam / Tarikh Pramodern, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008), h.135 4 Ahsin Muhammad dan Afif Muhammad, Para pemuka Ahlu Bayt nabi, (Jakarta: Pustaka Hidayah, 2003) h.34

24

yang selalu menyebut-nyebut kebahagiaan di dunia akhirat, yakni kehidupan yang lebih baik dan lebih kekal. Untuk itu bersabarlah jiwa Fatimah. 5 Salah satu contoh kezuhudan beliau yakni ketika saudaranya, Aqil bin Abi Thalib, meminta kepadanya sesuatu dari baitul maal, ia menolak dan berkata kepadanya: “Adakah engkau menghendaki Allah membakar diriku di neraka jahannm karena memberimu sesuatu dari harta milik kaum muslimin ”. Kezuhudan beliau juga dapat dilihat ketika Imam Ali R.A terbunuh, ia hanya meninggalkan sebanyak enam ratus dirham, jumlah yang tidak berarti apa-apa bagi seorang khalifah. 6 Ali r.a juga memperoleh gaji sama dengan yang diperoleh Abu bkar dan Umar r.a. Ia mengenakan pakaian yang hanya sampai separuh kakinya atau batang kakinya, dna seringkali bajunya itu penuh dengan tambalan. Belum pernah, sepanjang hidupnya, ia menyimpan sesuatu harta. Beliau juga tidak pernah mau membeli sesuatu dari seseorang yang mengenalnya, agar orang tersebut tidak mengurangi harga untuknya disebabkan Ali adalah Amirul Mukminin. 7 Ketika Hasan dan Husein ditimpa sakit, maka kedua orang tuanya merasa susah, dan kemudian bernazar bila keduanya sembuh akan berpuasa tiga hari karena Allah. Maka ketika Allah telah menyembuhkan kedua anaknya, mereka menepati nazarnya. Pada hai pertama, kedua dan ketiga puasa, beliau didatangi orang miskin, mereka pun memberikan makanan kepada orang miskin tersebut,

5

Abdul Halim ‘Uweis & Mushafa ‘Asyur, Sayyidina Ali Khalifah keempat yang dideskriditkan, (Jakarta: Yayasan Alumni Timur Tengah Indonesia), h.102 6 Abdul Halim ‘Uweis & Mushafa ‘Asyur, Sayyidina Ali Khalifah keempat yang dideskriditkan, (Jakarta: Yayasan Alumni Timur Tengah Indonesia), h.106 7 Abul ‘Ala al-Maududi, Khalifah dan Kerajaan, (Bandung: Penerbit Mizan Anggota IKAPI, 1992), h. 119

25

ssehingga tatkala berbuka puasa selama tiga hari, Ia hanya minum air, karena mendahulukan orang-orang yang mempunyai hajat daripada dirinya. 8 Ali bin Abi Thalib telah menunjukkan selama hidupnya sebagai orang yang zuhud. Yang lebih penting lagi adalah ia jujur dalam kezuhudannya. Hal sama ketika ia ujur dalam semua apa yang dilakukan atau yang terlintas dalam hatinya, bahkan yang diucapkannya. Ali mempraktekkan hidup zuhud dari dunia, gemerlapan kekayaan khas Negara dan kekuatan seorang penguasa serta hal-hal apa saja yang menurut orang lani dapat mengangkat derajat mereka. Sesuatu yang dilihat leh mereka sebagai tolok ukur derajat seseorang. Ali bin Abi Thalib berkata di akhir hayatnya kepada Al-Hasan dan AlHusein, “Tahanlah tawanan ini. Berilah dia makan, minum, dan perlakukan dengan baik. Kalau aku bias sembuh, mka akulah orang yang paling berhak melakukan sesuatu yang berkaitan dengan apa yang dilakukannya terhadap diriku. Kalau aku mau, aku bias membalasnya, tapi bias pula aku berbuat baik terhadapnya. Sedangkan bila aku mati, maka yang demikian itu menadi urusan kalian. Kalaupun menurut pendapat kalia lebih baik dibunuh, maka kupesankan agar tidak kalian potong-potong tubuhnya (jangan disiksa).” 9 Adapun sifat fisik Ali, berperawakan sedang, antara tinggi dan pendek. Perutnya agak menonjol, pundaknya lebar, kedua lengannya berotot seakan edang mengendarai singa. Lehernya berisi, bulu jenggotnya lebat, kepalanya botak dan bermbut di pinggir kepala. Matanya besar, wajahnya tampan, kulitnya gelap. Postur tubuhnya tegap dan proporsional. Bangun tubuhnya kokoh, seakan-akan dari baja, berisi. Jika berjalan, seakan-akan sedang turun dari ketinggian, seperti berjalannya Rasulullah Saw. 10

8

Muhammad Ali al-Quthub, Sepuluh sahabat dijaminn Ahli Surga, (Semarang: CV. Toha Putera, 2005), h.100 9 Ahsin Muhammad dan Afif Muhammad, Para pemuka Ahlu Bayt nabi, (Jakarta: Pustaka Hidayah, 2000), h. 73 10 Sayyid Ahmad AsSyulaimi, Kumpulan khutbah Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: Gema Insani Press, 2001), h. 16

26

Pada saat Nabi sedang hebat-hebatnya pada hari-hari pertama memanggil orang untuk masuk Islam di kota Mekkah, dan penduduk Mekkah masih segan untuk mendukungnya, maka Ali kecil berteriak di tengah-tengah para hadirin, dan mengatakan: “Akulah wahai nabi, selain aku menerima panggilan suci itu, aku bersedia menjadi pembantu utama bagi tuan.” Demikian Sayyidina Ali menjadi seornag laki-laki yang pertama memeluk Agama Islam sesudah Siti Khodijah Ummul Mu’minin. 11 Pada malam menjelang Hijrah ketika kafir Quraisy berkumpul di Darun nadwah dan bersepakat untuk membunuh Nabi, Nabi membuat siasat dengan menyuruh Ali menggantikan tidur di tempat beliau. Ali seara ikhlas dan berani menerima perintah yang pebuh resiko tersebut. Sehingga pada saat subuh tiba, yag pasukan kafir dapati bukan Nabi melainkan Ali.12 Itulah Ali, ia menyerahkan nyawanya untuk orang yang dicintainya, ini merupakan salah satu bentuk kecintaan sejati, Ia siap dengan resiko apa pun, termasuk kemungkinan dibunuh, Ali bersedia menanggung akibatnya. Dengan cara itu, Rasulullah dan Abu Bakar aman bersembunyi di Gua Tsur selama beberapa hari, dan selanjutnya meneruskan hijrah ke Madinah. Ali mengikuti seluruh peperangan, kecuali perang Tabuk. Setiap kali terjadi peperangan besar yang diikuti Nabi, Ali selalu terlibat didalamnya. Terkadang ia membawa bendera, memorak porandakan musuh, atau menaklukkan benteng pertahanan musuh.

11

Hadji Sjech Marhaban, Tokoh-tokoh Islam di Zaman Nabi, (Singapura: Pustaka Nasional, 2000), h.4 12 Said bin Ali bin Wahif Al-Qahthani, Dakwah Islam Dakwah Bijak, (Jakarta: Penerbit Gema Insani Press, 1994), h.177

27

Ketika umat Islam menghadapi kafir Quraisy dalam perng badar, tiba-tiba tiga orang dari pihak musyrikin (Syaibah bin Rabiah, Atabah bin rabiah, dan Walid bin Atabah) maju ke medan menantang orang-orang Islam untuk berperang tanding. Kemudian Nabi menyuruh Ubaidah bin Harits, Hamzah dan Ali bin Abi Thalib. Lalu terjadilah perang tanding Ubaidah melawan Atabah, Hamzah melawan Syaibah, Ali melawan Walid bin Atabah. Pasukan muslimin mengakhirinya dengan kemenangan. Sedangkan di perang Uhud, dimana Musuh Islam dipimpin oleh Abu Sufyan dari keluarga Umayah yang sangat memusuhi Nabi, Imam Ali as kembali memerankan peran yang sangat penting, yaitu ketika sebagian sahabat tidak lagi mendengarkan wasiat Rasulullah saw agar tidak turun dari gunung, namun mereka justru turun sehingga orang kafir Quraisy mengambil posisi mereka. Dalam keadaan kritis tersebut, Imam Ali bin Abi Thalib as segera dating untuk menyelamatkan Nabi saw dan sekaligus menghalau serangan itu. 13 Pada waktu perang Khandaq, keluarlah Amru bin Wuud dari barisan kaum musyrikin dan mengucapkan tantangan : “Siapakah yang mau melawan?” maka keluarlah Ali. Selanjutnya Amru berkata pada imam Ali : “Pulanglah engkau wahai putera saudaraku! Saya tidak berkehendak membunuh engkau” Maka Ali berkata “Namun saya, demi Allah, berkehendak membunuh engkau”. 14 Tantangan Ali membangkkitka semangat jahiliah Amru bin Wuud. Ia menikam kudanya dengan pedangnya dan menyerang Ali dengan bengis. Tapi Ali

13

Syeikh Abdul Husain Al-Amini, Ali bin Abi Thalib sang putera ka’bah, (Jakarta: Penerbit AlHuda, 2003), h. 23 14 Muhammad Ali Al-Quthub, Sepuluh sahabat dijamin masuk surga, (Semarang: CV. Toha Putera, 1997), h.97

28

menagkis dengan sekuat tenaga dan menikamkan pedangnya ke tubuh Amru. Tak lama kemudian tubuh AMru roboh bermandikan darah. Kemudian, Ali ra kembali kepada barisan muslimin. Maka tidak mengherankan bila Ali dikenal sebagai orang yang tidak dapat dikalahkan. 15 Pada perang khaibar, Ali bin Abi Thalib maju ke medan perang sambil membawa bendera. Dari pihak musuh, muncul marhab dan berkata, “Penduduk Khaibar sudah tahu bahwa aku Marhab, pejuang gagah berani yang selalu siap bertarung.” Ali menimpalinya “Aku diberi nama oleh Ibuku “Singa Hutan” yang menakutkan. Aku selalu siap menghilangkan nyawa musuh-musuh Allah.” 16 Pada perang Hunain yakni peperangan yang menghancurkan pasukan Malik bin Auf yang terdiri dari Qabilah Hawazin dan Tsaqif. Rasulullah memimpin pasukan terdiri dari 12.000 orang. Berkat keberanian Ali dan para sahabat lainnya dalam memukul tiap serangan yang ditujukan terhadap asulullah saw, akhirnya kaum muslimin dapat dikendalikan dan diarahkan untuk melancarkan serangan balasan. 17 Ketika Rasulullah wafat, Ali menunggui jenazahnya dan mengurus pemakamannya. Sementara sahabat-sahabat lainnya sibuk memikirkan soal pengganti NAbi saw. Setelah Abu Bakar terpilih menjadi khalifah, Ali tidak segera membaiatnya. Ia baru membaiatnya beberapa bulan kemudian. Ali adalah tolak ukur dalam masalah-masalah peradilan dan fatwa da;am kehidupan masyarakat Islam, mulai dari peradilan, social dna manajemen, 15

Abdullatif Ahmad ‘Aasyur, 10 Orang Dijamin Ke Surga, (Jakarta: Gema Insani Press, 1994), h.87 16 Said bin Ali bin Wahif Al-Qahthani, Dakwah Islam Dakwah bijak, (Jakarta: Penerbit Gema Insani Press,1994), h.182 17 Roeslan Abdulgani, Sejarah Kehidupan Rasulullah, (Jakarta: Pustaka Hidayah,1997), h.277

29

dizaman Abu Bakar, Umar dan Ustman. Pada masa kekhalifahan Abu Bakar, Umar dan Ustman, ia terus menyertai tiga khalifah itu meneruskan dakwah Rasulullah. Kesederhanaan, kerendah hatian, ketenangan dan kecerdasan dari kehidupan Ali yang bersumber dari Al-Quran dan wawasan yang luas, membuatnya menempati posisi istimewa diantara para sahabat Rasulullah yang lain. Abu Bakar ash-Shiddiq, khalifha pertama, mencintai Ali bin Abi Thalib, dan ia telah menugaskan Ali untuk menjaga Madinah saat terjadi peperangan melawan gerakan murtad. Demikian juga Umar bin Khattab mencintai Ali. Setiap ada masalah hokum, pasti Umar akan meminta pendapat Ali bin Abi Thalib, sehingga ia pernah berkata, “Setiap ada masalah hokum, Abul Hasan (Ali bin Abi Thalib) harus dimintakan pendapatnya” 18 Sebagi sal;ah satu contoh yakni pada masa Ustman pernah terjadi perzinahan antara shafiyah dengan seorang lelaki tawanan. Kemudian, dia melahirkan seorang anak yang diperebutkan oleh lelaki pezina itu dengan Yohanes, keduanya mengadu kepada Ustman, maka Ustman mengalihkan masalah ini kepada Ali bin Abi Thalib hingga dapat terselesaikan. 19 Semasa hidupnya setelah Fatimah Az-Zahra binti Muhammad wafat, Ali memiliki beberapa Istri diantaranya: Amamh binti Abul’Ash, Ummul Banin binti Haram bin Darin Al-Kilabiyyah, Laila binti Mas’ud bin Khalid bin AnNahsyaliyyah 18

At-Tamimiyah

Ad-Daramiyah,

Asma

binti

‘Umais

Sayyid Ahmad Asy-Syulaimi, Kumpulan Khotbah bin Abi Thalib, (Jakarta: Gema Insani Press,2001), h.28 19 Mahdi Faqih Imani, Mengapa Mesti Ali, (Jakarta: Citra, 2006), h.149

Al-

30

Khats’amiyyah, Ummum sa’id binti ‘Urwah bin Mas’ud Ats-Tsaqafiyyah, Makhba’ah binti Umru’ul Qais bin ‘Adiy Al-Kalbiyyah. 20 Anak-anaknya bernama Hasan, Husein, Zainab, Ummu Kultsum, Muhsin, Muhammad al-Akbar, Abdullah al-Akbar, Abu Bakar, Abbas, Ustman, Ja’far, Abdullah al-Ashsgar, Yahya, Aun, Umar, Muhammad al-Ausath, Ummu Hani, Maimunah, Ramlah As-Sugra, Zainab as-Shugra, Ummu Salmah, Ummu Ja’far, Jumamah dan Taqiyyah. 21 Setelah Ustman bin Affan wafat, kaum muslimin melihat bahwa masalah pengangkatan khalifah baru sulit dipecahkan. Banyak sahabat nabi, seperi Ali bin Abi Thalib, Abdullah bin Umar, Sa’ad bin Abi Waqqash, dna Zubai bin Awwam, menolak menjadi khalifah. Oleh Krena itu, orang-orang berkumpul di Madinah untuk mendiskusikan siapa yang pantas menjadi khalifah. Namun, mereka tidak menemukan oran gyang lebih pantas daripada Ali bin Abi Thalib. 22 Penduduk Madinah, didukung oleh ketiga pasukan yang dating dari Mesir, Basrah dan Kufah, memilih Ali bin Abi Thalib untuk menjabat khalifah. Konon pada mulanya Ali menolak, akan tetapi atas desakan itu, ia pun menerima jabatan tersebut. Baiat berlangsung di Mesid Nabawi. Zubair bin Awwam dan Thahah bin Ubaidillah konon menangkat baiat dengan terpaksa, dan justeru keduanya mengajukan syarat di dalam baiat itu, bahwa khalifah Ali akan menegakkan keadilan terhadap para pembunuh Khalifah ustman. 23

20

M.H Al Hamid Al Husaini, Imamul Muhtadin Sayidina Ali bin Abi Thalib, (Bogor: Yayasan AlHamidi, 2009,) h.30 21 Sayyid Ahmad Asy-Syulaimi, Kumpulan Khotbah Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: Gema Insai Press, 2001), h. 14 22 ‘Abdul Hakim al-‘Afifi, 1000 Peristiwa Dalam Islam, (Jakarta: Pustaka Hidayah,2002), h.93 23 Joesoef Sou’yb, Sejarah Daulat Khulafaur Rasyidin, (Jakarta: Bulan Bintang, 1979), h.462

31

Dalam pidato pertamanya seusai pengukuhan terhadapnya sebagai khalifah, antara lain menekankan bahwa Allah telah menurunkan Al-Quan yang menjelaskan hal-hal yang baik dan buruk, dan dia mengajak

rakyat untuk

mengambil mana yang baik dan meninggalkan mna yang buruk. Dia juga mengemukakan bahwa diantara banyak macam perlindungan yang dijamin oleh Allah, yang paling utama adalah perlindungan atas umat Islam, dan haram hukumnya melukai atau merugikan sesame Islam tanpa alas an yang dibenarkan oleh hukum. 24 Diriwayatkan oleh Thabari bahwa Ali berkata: “Baiatku tidak akan terjadi secara rahasia dan tidak akan berlangsung kecuai aqtas dasar kerelaan kaum muslimin” 25 “Wahai manusia, kamu telah membaiat saya sebagaimana yang telah kamu lakukan kepada khalifah-khalifah yang dulu daripadaku. Saya hanya boleh menolak sebelum jatuh pilihan, apabila ppilihan telah jatuh, menolak tidak boleh lagi. Imam harus teguh dan rakyat harus patuh menurut. Baiat kepada diriku ini adalah baiat yang rata, yang umum. Barang siapa yang mungkir daripadanya terpisahlah dia daripada agama islam ”. 26 Sesudah beliau di baiaat menjadi khalifah, Ali mengeluarkan dua kebijakan. Pertama, Memecat Gubernur-gubernur yang diangkat Ustman. Kedua, Mengambil kembali tanah-tanah yang dibagi-bagikan Ustman kepada familifamili dan kaum kerabatnya tanpa jalan yang syah. Demikian juga hibah atau pemberian Ustman kepada siapapun yang tidak beralasan, diambil Ali kembali.27

24

Munawir Sadzali, Islam dan tata Negara: ajaran, sejarah dan pemikiran, (Jakarta: Universitas Indonesia, 1993), h.29 25 Abul ‘Ala al-Maududi, Khalifah dan Kerajaan, (Bandung: Mizan Anggota Ikapi, 2000), h.114 26 Hamka, Sejarah Umat Islam, (Singapura, Kerjaya Printing Isdustries Pte Ltd, 1994), h.237 27 Ahmad Shalaby, Sebuah Buku Kajian Mengenai Sejarah Islam Sejarah dan Kebudayaan Islam, (Singapura: Pustaka Nasional,1996), h.318

32

Menghadapi kebijakan yang pertama, ada beberapa sahabat yang dengan legowo mengundurkan diri dari pentas politik, seperti Sa’ad bin Abi Waqqash dan Abdullah bin Umar. Namun, ada juga di antara mereka yang tetap bersiukuh meminta Ali untuk mendahulukan penuntasan kasus pembunuh Ustman. Suatu keharusan yang saat itu sangat sulit dilakukan oleh Ali lantaran di antara para pembunuh itu justru masih bercokol di kota Madinah. 28 Kepemimpinannya sebagai khalifah menempati posisi yang rumit, bukan saja pemberontakan belum reda seluruhnya, tetapi juga Muawiyah yang memperoleh kekuasaan semakin kuat di Utara dan Timur Laut Madinah, dan tidak berkenan menjadi sub ordinat atau pemerintah Daerah dari pemerintahan Islam Madinah tetapi seakan-akan menjadikan daerahnya sebagai suatu state yang merdeka dan berdiri sendiri. 29 Baru saja Ali menjadi khalifah keadaan menunjukkan semakin parah karena Aisyah (Istri Rasulullah Saw) bersama Thalhah dan Zubair meminta Ali agar menuntut balas atas kematian Khalifah Ustman bin Affan. Tuntutan Aisyah itu disertai ancaman, jika Ali tidak bertindak, maka akan mendapat perlawanan dari Aisyah dan kawan-kawannya. Akhirnya Ali memutuskan untukmeninggalkan Madinah dan berangkat bersama pasukan untuk mematahkan perlawanan Aisyah, Zubeir dan Thalhah. Akan tetapi, yang dijaga benar oleh ali, kendati perang saudara seagama itu betul terjadi, ia harus tetap menjaga keselamatan Aisyah, Ummul mukminin.

28 29

Hepi Andi Bustomi, Sejarah Para Khalifah, (Bandung: Pustaka al-Kautsar, 2008), h.23 Inu Kencana Syafi’I, Al-Quran & Politik, (Jakarta: PT Rineka Cipta,1994), h.443

33

Bagaimanapun dia tetap isteri Rasulullah Saw. Dan ibu kaum muslimin. Ali dan pasukannya tetap memandang Aisyah sebagai ibu yang layak dihormati. 30 Maka, terjadilah sebuah tragedy kelam, Perang Jamal (Perang Onta). Dinamakan demikian karena Aisyah mengendarai Onta. Peperangan berakhir dengan kemenangan di pihak Ali. Thalhah bin Ubaidillah yang berada di pihak Aisyah berhasil meloloskan diri ke Basrah, tetapi akibat luka parah yang dideritanya, ia pun meninggal. Zubair bin Awwam yang juga berada di pihak Aisyah gugur. Sedangkan Aisyah tertawan, dan hanya satu hari kemudian ia dibebaskan dna dikembalikan ke Mekkah dengan diantar langsung oleh saudaranya, Muhammad bin Abu Bakar. 31 Sebetulnya, sikap Ali sangat hormat kepada Aisyah mendapat kecaman keras dari kelompok ekstrem yang ada dalam pasukannya. Mereka menuntut agar Ali memperlakukan Aisyah sepeti layaknya tawanan perang. Namun, untunglah Ali pemimpin yArif sanggup meyakinkan bahwa Aisyah wajib diperlakukan dengan hormat. Untuk mencari ketenangan dalam menjalankan pemerintahan, Ali memindahkan pusat pemerintahan ke Kufah. KEmudian memecat semua gubernur yang telah diangkat oleh Khalifah Ustman diantaranya Mu’awiyah bin Abi Sufyan, gubernur damaskus. Muawiyah tidka menerima pemberhentian itu. Pertentangan antara Ali dan Muawiyah makin lama berlanjut hingga menjadi

30 31

Anshori Fachmi, kisah-Kisah di zaman khalifah, (Surabaya: Sinar Baru Alcensindo,1993), h.82 Hepi Andi Bustomi, Sejarah Para Khalifah, (Jakarta: Pustaka al-Kautsar, 2008), h.24

34

pertentangan antara Bani hasyim dengan Bani Umaiyah dan puncaknya pecahlah perang Siffin. 32 Pasukan Ali yang berjumlah 95.000 orang melawan 85.000 orang pasukan Muawiyah. Ketika peperangan hamper berakhir, pasukan Ali berhasil mendesak lawannya. Namun, sebelum peperangan dimenangkan, muncul Amr bin Ash mengangkat mushaf menyatakan damai. “Mari kita bertahkim dengan kitab Allah”. Seru Amr Lantang. 33 Khalifah Ali tidak bias berkutik, dan terpaksa menghentikan peperangan, Ali bin Abi Thalib memang seorang militer sejati. Ia berhasil menenangkan perang jamal, Ia juga berhasil mengatasi pasukan Muawiyah dalam perang Shiffin. Tetapi, ia bukanlah seorang negarawan seperti Rasulullah dan para khalifah pendahulunya. Kemampuannya dalam berdiplomasi, kadang kala tak sebanding dengan apa yang dimiliki Amr bin Ash, kedigdayaan Muawiyah dalam berpolitik kadang juga tak sanggup ia taklukan. Pertempuran menyisakan luka yang dalam pada diri kau muslim yang mulai saling berperang di antara sesame mereka, teutama bagi penduduk Basrah dan Kufah. Akibatnya, banyak orang dari pasukan Ali r.a kembali ke desa-desa mereka di Irak dan menolak berperang melawan Muawiyah. Sikap itulah yang membuat Ali marah besar, lalu ia membatalkan peperangan ke Syam untuk menundukkan Muawiyah dan balatentaranya untuk m,enundukkan Mesir. Lalu, ia membentuk sebuah pasukan yang terdiri dari 6.000 prajurit yang dipimpin Amr bin Ash. Ia membawa mereka masuk ke Fusthah pada bula Rabiul Awal 38 H. 32

M. Yusran Asmuni, Pengantar Sejarah Kebudayaan Islam dan Pemikiran (Dirasah Islamiyah II), (Jakasrta: Pustaka al-Kautsar,2008), h.24 33 Hepi Andi Bustomi, Sejarah Para Khalifah, (Jakarta: Pustaka al-Kautsar, 2008), h.24

35

Sejak saat itu, Amr menjadi gubernur Mesir dibawah pemerintahan Muawiyah bin Abi Sufyan. Masuknya seluruh wilayah Mesir ke dalam kekuasaan Muawiyah memperbesar posisi tawarnya di hadapan Ali di Irak yang mulai dilanda fitnah dan

berabagai

pemberontakan

disebabkan

ulah

Khawarij.

Itulah

yang

menyebabkan lemahnya kekhalifahan Ali dan mendekati saat kehancuran. 34 Tidaklah Aneh jika ada kelompok menentang arbitrase(damai) itu, bahkan menolaknya secara prinsipil. Bukan hanya demikian, tapi kelompok ini berlebihlebihan mempertahankan pendapatnya dan mengkafirkan kedua utusan itu. Mereka keluar dari ijma ummat dan tidak lagi taat kepada Ali. Mereka disebut dengan “Kaum Khawarij” artinya orang-orang yang keluar. 35 Akibat tindakn Ali menghentikan serangan pada preng Siffin, pasukannya pecah menjadi tiga bagian. Yaitu, kelompok Syiah, Murjiah dan Khawarij. Kelompok ketiga inilah yang menyatakan ketidak setujuannya dengan Ali bin Abi Thalib, Muawiyah bin Abi Sufyan dan Amr bin Ash. Kelompok Khawarij berencana membunuh ketiga pemimpin itu dalam waktu bersamaan, yaitu 17 Ramadhan 40 H. Muawiyah dan Amr bin Ash selamat namun AAli bin Abi Thalib meninggal pada 19 Ramadhan 40 H dalam usia 63 tahun ditikan oleh Abdurrahman bin Muljam. 36 Ali adalah khalifah terakhir dari para khalifah yang saleh pengganti Nabi Saw, yang mengantarkan umat pada suasana Islam sebagai kekuatan hidup sejati.

34

Abdul Hakim al-Afifi, 1000 Peristiwa dalam Islam, (Bandung: Pustaka HIdayah), Cet-1, h.98 Abdul Halim Uweis & Mustafa Asyur, Sayyidina Ali khalifah yang dideskriditkan, (Jakarta: Yayasan Alumni Timur Tengah Indonesia, 2008), h.88 36 Hepi Andi Bastoni, Sejarah Para Khalifah, (Jakarta: al-Kautsar, 2008), Cet-1, h.25 35

36

Di dalam sebuah sunatullah, Ali melengkapi kebenaran sebuah hokum sejarah tetnang siklus peradaban muslim abad silam: Abu baker dengan naiknya peradaban. Umar dengan puncak peradaban, Ustman dengan menurunnya peradaban, dan Ali dengan berakhirnya sebuah siklus peradaban. 37 Khalifah Ali benar-benar dihadapkan pada permasalahan besar. Yang ia hadapi saat itu bukan musuh kuat yang bisa dikalahkan dengan tajamnya pedang. Bukan juga pasukan besar yang bisa ditaklukkan dengan strategi jitu. Tetapi, benar-benar permasalahan pelik. Di tengah segala permasalahan itu, akhirnya Ali memutuskan untuk memulai penataan pemerintahan baru yang bermasa depan cerah. Namun, usahanya membuat penyegaran di pemerintahan malzah memicu konflik baru. Selama lima tahun dari usianya tersebut, ia isi dengan menjabat sebagai khalifah bagi kaum muslimin, dan menghabiskan sekitar masa setengah abad sebagai

mujahid

Islam.

Menanggung

beban

yang

sangat

berat

dan

mempertaruhkan nyawanya untuk membela agama Islam. Alangkah agungnya apa yang ia lakukan, maka pantaslah jika surga Allah diberikan kepadanya.

C. Prestasi yang dicapai Ali bin Abi Thalib 1. Penafsir al-Quran Ibnu Sa’ad meriwayatkan dari Ali dia berkata, “Demi Allah tidak ada satu ayat pun yang turun kecuali saya tahu tentang apa dia turun, dimana dia turun

37

Moh. Shobirienur Rasyid, Sebuah Prisma Seribu Cahaya, (Jakarta: Humaniora Utama Pess, 2000), h.75

37

dan mengenai siapa dia turun. Sesungguhnya tuhanku mengaruniai saya hati yang terang benderang dan lidah yang mampu berbicara dengan baik.” Ibnu Sa’ad dan yang lainnya meriwayatkan dari Abu ath-Thufail, dia berkata, Ali pernah berkata, “Tanyakanlah kepada saya tentang kitab Allah. Sebab tidak ada satu ayat pun yang turun kecuali saya tahu apakah dia turun di siang hari atau di malam hari. Apakah dia turun di lembah atau di gunung”. 38

2. Pengumpul al-Quran Setelah melakukan prosesi penguburan jasad Nabi Muhammad saw, Ali menyibukkan dirinya mengumpulkan ayat-ayat al-Quran dan menertibkannya sesuai waktu turunnya. Ali juga menjelaskan mana ayat yang umum dan khusus, mutlak dan muqayyad, muhkam dan mutasyabih, nasikh dan mansukh, surat-surat yang wajib sujud dan tidak, dna sunah-sunah dan adab-adab yang berkaitan dengan al-Quran. Begitu juga Ali bin Abi Thalib menjelaskan sebab-sebab turunnya ayat (AsbabunNuzul). 39

3. Ksatria di medan Perang Ketiak perang Badar akan meletus, Lai bin Abi Thalib berhasil membunuh Walid bin Utbah. Pada perang Uhud, saat pasukan kafir berhadapan dengan kaum Mukminin, dan kemenangan nyaris diraih oleh musuh, Imam Ali melawan Bani Abd Al-Dar, dan membuat mereka terjungkal satu per satu. Pada perang khandaq, Amr bin Abd al-Wuud al-Amiri, terbunuh ditangan Ali sehingga pasukan khandaq 38

Ibid h. 125 Tim The Ahl-Ul Bayt Word Assembly, Teladan Abadi Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: al-Huda, 2008), cet-1. h.224 39

38

hancur. Pad perang Khaibar, Ali bin Abi Thalib maju ke medan peang sambil membawa bendera. Dari pihak musuh, muncul Marhab. Ali pun membunuhnya. Pada perang Hunain yakni peperangan yang menghancurkan pasukan Malik bin Auf yang terdiri dari Qabilah Hawazin dan Tsaqif. Berkat keberanian Ali dalam memukul tiap serangan yang ditujukan terhadap Rasulullah saw, akhirnya kaum muslimin dapat dikendalikan dan diarahkan untuk emlancarkan serangan balasan. 40

4. Pemilik Pedang Dzulfikar Ali terkenal sebagai panglima perang gagah perkasa. Kebneraniannya ,menggetarkan hati lawan-lawannya. Ia mempunyai sebilah pedang warisan nabi saw bernama Dzulfikar, sebagaimana yang disabdakan Rasulullah saw: “Tiada pedang yang sehebat Dzulfikar dan tiada pemuda semulia Ali.” (Riwayat ini disebutkan dalam kitab Fara’idus Simthain, Karya Al-Hammuyi, bab 49). 41

5. Anak-anak yang pertama masuk Islam. Yang pertama masuk Islam dari kalangan anak-anak adalah Ali bin Abi Thalib. Rasulullah saw, jika telah tiba waktu shalat maka beliau keluar menuju lembah-lembah di kota Mekkah dan Ali keluar menyertainya (padahal dia maih berumur 10 tahun) secara sembunyi-sembunyi agar tidak diketahui oleh ayah dan

40

H. Roeslan Abdulgani, Sejarah Kehidupan Rasulullah, (Jakarta: Pustaka Hidayah,1997), h.277 Syaikh Abdul Husein al-Amini, Ali bbin Abi Thalib: Sang putera ka’bah, (Jakarta: al-Huda, 2002), h.22

41

39

kaumnya. Lalu mereka melakukan shalat bersama, dan jika waktu sore tiba mereka berdua kemudian pulang. 42

6. Memandikan Jenazah Nabi Setelah Nabi Wafat Ali mendapatkan tugas yang diwasiatkan oleh rasulullah saw untuk memandikan beliau. Diriwayatkan pula bahwa di masa hidupnya tubuh Rasullullah saw belum pernah dilihat oleh siapapun jua. Maka beliau mewasiatkan agar Ali memandikan jenazah beliau. Besar kemungkinan Sayidina Ali pun tidak melihat tubuh Rasulullah di saat memandikan beliau, sebab Sayidina Ali pun adalah seorang yang tidak pernah mau melihat auratnya sendiri. 43

7. Abu Thurab (Debu) Suatu hari, Ali menemui Fathimah ra kemudian keluar dan berbaring di masjid. Nabi datang dan bertanya: “Dimanakah anak pamanmu (suamimu)?” Fatimah berkata “Di masjid”. Maka beliau keluar menemuinya dan mendapati mantel milik Ali jatuh dari punggungnya, sehingga punggung Ali kotor terkena tanah, lalu beliau membersihkan tanah itu dari punggungnya, sehingga punggung Ali kotor terkena tanah, lalu beliau membersihkan tanah itu dari punggungnya seraya berucap dua kali: “Duduklah engkau wahai Abu Thurab”. 44

42

Abdurrahman bin Abdullah, Kisah-kisah manusia pilihan, (Bogor: Pustaka thariqul Izzah, 2005), h.12 43 Fuad Mohd Fachruddin, Posisi Ali di Pentas Sejarah Islam, (Jakarta: Gema Insani Press, 1988), h.35 44 Abdurrahman bin Abdullah, Kisah-kisah manusia pilihan, (Bogor: Pustaka thariqul Izzah, 2005), h.129

40

8. Ali pada masa ketiga khallifah Semasa pemerintah Abu baker dan Umar, Alli menduduki tempat terhormat, yakni sebagai anggota Dewan Penasehat Khalifah. Pada masa khalifah Ustman pun ia menjadi penasihat, tetapi peranannya tidak menonjol, karena khalifah Ustman lebih condong pada pertimbangan-pertimbangan sekretarisnya, Marwan. 45

9. Predikat Imam Tentang predikat yang diberikan kepada Ali ra yang masyhur salah satunya adalah pemakaian gelar “Imam”, karena hanya Ali-lah yang memakai gelar ini diantara para khulafa. Memang, khalifah-khalifah sebelumnya memakai sebutan itu. Tetapi bukan dalam pengertian sebagaimana yang ada pada Ali ra. Memang “Imam” lah julukan paling tepat untuknya. Lebih berhak, lebih layak dari imam lain yang menggunakan julukan itu. 46

10. Penyair Hebat Beliau terkenal seorang penyair terhebat diantara empat sahabat Nabi, beliau seorang Imam Besar. Dari seluruh penjuru dunia Islam dating menuju ke Madinah, untuk sekedar memetik beberapa Hadist langsung dari beliau sendiri. 47

45

Moh. Shobirienur Rasyid, Sebuah Prisma Seribu Cahaya, (Jakarta: Humaniora Utama, 2000), h.73 46 Abbas Mahmud Aqqad, Keagungan Ali, (Jakarta: Pustaka Mantiq,1992), h.147 47 Haji Sjech Marhaban, Tokoh-tokohIslam di Zaman Nabi, (Singapura: Pustaka Nasional, 2004), h.44

41

11. Penyedia Kebutuhan Nabi Ali sering mendatangi Gua Hira, saat Rasulullah saw sedang dan berkhusyu kehadirat Allah dalam kesendirian untuk membawakan dan menyediakan kebutuhan rasulullah. 48

12. Ali bagi nabi laksana Harun dan Musa Pada saat perang tabuk, Ai tidak ikut serta karena ditinggalkan untuk menjaga kota Madinah, dia kelihatan kecewa, lalu Nabi berkata kepadanya “Tidaklah engkau rela hai Ali, supaya kedudukanmu disisiku sebagaimana kedudukan Harus disisi Musa.” 49

13. Pengembang Amanat Nabi Rasulullah

menyerahkan

kepada

beliau

amanat-amanat

untuk

dikembalikan kepada empunya. Inipun soal agama dan keujuran dan Ali memang orangnya. 50

14. Rasulullah mempersaudarakan Ali Setelah Hijrah, Rasulullah mempersaudarakan antara kaum Muhajirin dan Anshar, ketika Rasulullah mempersaudarakan para sahabatnya, beliau berkata kepada Ali: “Engkaulah saudaraku”. 51

48

Sayyid Ahmad Asy-Syulaimi, Kumpulan khotbah Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: Gema Insani Press, 2001), h.22 49 Hamka, Sejarah Uamt Islam, (Singapura: Kerjaya Printing Industries Pte Ltd, 1994), h.237 50 Fuad Mohd Fachruddin, Posisi Ali di Pentas Sejarah Islam, (Jakarta: Gema Insani Press, 1988), h.39

42

15. Penyerahan Panji Perang Khaibar Pada pertempuran perang khaibar dimana saat ibukota kaum Yahudi yang terbina dari beton, sehingga menyulitkan bagi tentara Islam untuk melakukan penyerbuan guna menghancurkan kekuatan yang ada di dalamnya. Oeh karena itu terpaksa tentara Islam melakukan pengepungan beberapa hari lamanya. Tetapi usaha ini pun tidak membawa hasil seperti yang diharapkan. Berhubungan dengan itu, maka pada detik-detik yang sangat sulit Rasulullah saw bersabda: “Saya akan menyerahkan panji-panji pertempuran esok pada seseorang laki-laki yang mencintai Allah dan Rasulnya, dan dicintai oleh Allah dan RasulNya.” 52

16. Memiliki pengikut setia Pada zaman khalifah Ustman, Abdullah membentuk Syiah yakni gerakan yang mengokohkan Ali bin Abi Thalib sebagai orang yang berhak menjadi khalifah sesudah Rasulullah, pendapat ini didasarkan atas wasiat Nabi di Ghadir Khum yaitu suatu tempat antara Mekkah dan Madinah, ketika beliau kembali dari hai wada’. 53

17. Jihad dijalan Allah Seluruh kehidupan Ali adalah jihad di jalan Allah, baik ketika berada pada fase dakwah maupun sesudah berdirinya Negara Islam, ini terbukti saat beliau

51

Abdurrahman bin Abdullah, Kisah-kisah manusia pilihan, (Bogor: Pustaka thariqul Izzah, 2005), h.127 52 Haji Sjech Marhaban, Tokoh-tokoh Islam di Zaman Nabi, (Singapura: Pustaka Nasional, 2004), h.30 53 M. Yusran Asmuni, Pengantar Sejarah Kebudayaan Islam dna Pemikiran (Dirasah Islamiyah II), (Jakarta: PT Raja Grafindo, Cet-1, 1996), h.88

43

menyediakan dirinya menggantikan Nabi di tempat tidurnya pada malam hijrah. Sesudah hijrah di Madinah al-Munawaroh, untuk memasuki seluruh rnagkaian jenis jihad yang lebih besar. Ali-lah pembawa bendera Rasululah saw, sekaligus panglima para mujahidin. 54

18. Gerbang Ilmu Nabi Dalam bidang keilmuwan, rasul menyebut Ali sebagai pintu ilmu. Bila ingin berbicara tentang kesalehan dan kesetiannya, maka simaklah Sabda Rasulullah saw: “Jika kalian ingin mengetahui Adam, pemahaman Nuh, akhlak ibrahim, Munajat Musa, Sunah Isa dan kesempurnaan Muhammad, maka lihatlah kecermelangan Ali”. 55

19. Pemilik Kekuatan Sejati Pada saat pembebasan Khaibar, pahlawan muslim dari Bani Hasyim ini (Ali bin Abi Thalib), kembali mempertunjukkan kepahlawanannya dan keberaniannya. Ketika itu, ia membawa bendera perang kaum muslimin. Saat seorang prajurit Yahudi dengan kelicikannya dapat menjatuhkan perisai Ali bin Abi Thalib, ia dengan segera mencabut pintu benteng Khaibar yang amat berat, untuk kemudian ia jadikan perisai. 56 Lalu ketika pintu tersebu diangkat oleh prajurit, mereka tidak kuat meski beramai-ramai.

54

Ahsin Muhammad dan Afif Muhammad, para pemuka ahlu Bayt Nabi, (Jakarta: Pustaka Hidayah, 2004),h.43 55 Syaikh Abdul Husein al-Amini, Ali bbin Abi Thalib: Sang putera ka’bah, (Jakarta: al-Huda, 2002), h.22 56 Sayyid Ahmad Asy-Syulaimi, Kumpulan khotbah Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: Gema Insani Press, 2001), h.26

44

20. Memperbaiki Sistem Pajak Ali ra memperbaiki system pajak. Ia menentukan pajak tanah atas hutanhutan yang dari hasilnya tidak menyumbang bagi biaya pengeluaran atau belanja militer. 57

21. Tokoh yang diabadikan al-Quran Nama Ali bin Abi Thalib memang tidak pernah disebut secara eksplisit dalam al-Quran, namun karena kedekatannya dengan Rasulullah saw dan jasanya yang besar terhadap islam, maka penulis memasukkan namanya sebagai tokoh yang diabadikan oleh al-Quran. Terlebih lagi, sebagian ulama seperti Ibnu Abbas, Yahya bin Yaman, Abu Abdul Wahhab bin Mujahid bin Jubair Abdurrazaq, Ibnu jarir, Ibnu Abi Hatim dan Ath-Thabrani menyatakan bahwa surat al-Baqarah ayat 274 turun berkenaan dengan Ali bin Abi Thalib yang mempunyai uang 4 dirham. Ia mendermakan satu dirham pada malam hari, satu dirham pada siang hari, satu dirham secara diam-diam, dan satu dirham lagi secara terang-terangan.

57

Majid Ali Khan, Sisi hidup para khalifah saleh, (Surabaya: Risalah Gusti,2000), h.256

45

BAB IV DAKWAH ALI BIN ABI THALIB

A. Metode Dakwah Ali bin Abi Thalib Da’i adalah subjek dalam kegiatan dakwah. Da’i memiliki peranan yang dominan dalam menentukan keberhasilan dakwah. Maka seorang da’i harus benar-benar memiliki kemampuan yang baik dalam bidang dakwah islam. Tak bisa dipungkiri bahwa Ali memiliki semua itu. Beliau juga seorang alim dan sastrawan. Bahasa beliau sangat tinggi, bahkan beliau terkenal sebagai yang meletakkan prinsip-prinsip gramatika Arab. Sebagai orang alim maka beliau diangkat oleh para khalifah sebelumnya sebagai penasihat. Ia termasuk orang yang selalu berhati-hati meskipun dalam sesuatu yang ia lihat benar, dan memilih untuk tidak mengatakan dengan terus terang, jika hal itu akan membawa mudharat bagi umat. Ia selalu meletakkan perkara pada tempatnya yang tepat. 1 Dalam soal fiqih dan hukum, tiada orang yang lebih masyhur selain Ali ra. Dialah orang yang paling pintar dalam fiqih dan syariat di zamannya. Tiada orang yang lebih mengerti daripada Ali. Tiada yang lebih mampu mengeluarlan faham dari hokum-hukum al-Quran dan al-Hadist, serta masalah kemasyarakatan lain selain Ali. Umar bin Khattab pun mengagumi kepandaian Ali ra dalam memecahkan masalah-masalah yang rumit. Tiada masalah yang sulit bagi Abu

1

Sayyid Ahmad Asy-Syulaimi, kumpulan Khotbah Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: Penerbit Gema Insani Press, 2001), h.17

45

46

Hasan. Setiap permasalahan yang membutuhkan ijtihad, pendapat, dan qiyas yang benar selalu dikembalikan dan dicari tafsirnya dalam syari’at. 2 Salah

satu

bentuk

reformasi

pemerintahan

Ali

adalah

dengan

meningkatkan keintelektualitasan kaum Muslimin. Sehingga muncul nama-nama terkemuka seperti Abul Aswad ad-Duali, Abdurahman Salmi, Kumail bin Ziyad, Umar ibn Salmi, Abdullah ibn Samit, Abdullah ibn Abbas, yang sepeninggal Ali masing-masing merupakan sentral dari orbit aktifitas intelektual. 3 Seorang da’I atau juru dakwha dalam menyampaikan ajaran Islam kepada umat manusia tidak akan lepas dari sarana atau media. Kepandaian untuk memilih media atau sarana yang tepat merupakan salah satu unsure keberhasilan dakwah. Begitu pula yang dilakukan Ali, ia adalah salah seorang dalam sejarah Islam yang menggunakan berbagai media dalam bentuk tulisan, untuk menulis berbagai karangan seperti: Penghimpun al-Quran, Mushaf Fatimah, As-Shahifah, Jamiah, Shahifah al-Faraidh. Metode dakwah merupakan cara-cara yang dipakai seorang da’I dalam menyampaikan dakwahnya. Ali memiliki cara berbeda dlam penyampaian dan pengembangan dakwahnya. Saat beliau menjadi khalifah beliau berjalan hilir mudik dipasar-pasar untuk melakukan pengawasan tanpa disertai pembantu atau pengawal. Disitu beliau memebrikan petunjuk-petujnjuk, membantu yang lemah, berbincangbincang dengan para pedagang, serta memerintahlkan kepada mereka agar berlaku tawadhu’, bergaul dengan baik, dan membacakan untuk mereka ayat Allah. 2

Abbas Mahmud Aqqad, Keagungan Ali, (Yogyakarta: Pustaka Mantiq,1992), h.154 Moh. Shoboroenur Rasyid, Sebuah Prisma Seribu Cahaya, (Jakarta: Humaniora Utama, 2000), h.77 3

47

Ali selalu berada di tengah-tengah orang banyak guna mengetahui segala kebutuhan mereka, beliau mengikuti roda ekonomi, mangamati timbangan dan tkaran, serta barang0-barang yang tidak laku di pasar-pasar, srbagaimana yang telah kami kemukakan di muka. Ali secara ketat mengawasi para gubernurnya diberbagai propinsi, para komandan pasukan dan para bendaharawan, serta memerintahkan kepada mereka agar bersikap lembut dan tawadhu’ dalam bergaul dengan orang banyak. 4 Ali selalu menampakkan kebiasaan sosialieme dalam islam, baik secara kejiwaan atau tindakan nyata. Sebenarnya sosialisme ini telah tersebar luas secara merata pada Zaman khalifah Abu Bakar, Umar dan Ustman, Sayidina Ali yang didorong oleh ruh Islamnya, kezuhudan dan kewara’annya itu kembali mempergunakan sosialisme ini, walaupun tidak menyerupai sosialisme modern seperti sekarang ini. 5 Sebelum berperang, Ali selalu mengajak musuhnya untuk mengikuti alan Allah, Rasul-Nya dan Islam. Setelah ajakan itu ditolak, maka barulah Ali mengajaknya berprang tanding, dan ia dapat membunuhnya. Kebijakan inilah yang merupakan salah satu sebab mengapa umat islam selalu menang. 6 Beliau sangat mudha bergaul, sebagai bukti gampangnya beliau bergaul dengan masyarakat, adalah sambutannya terhadap orang-orang secara langsung menemui beliau. Beliau menyambut mereka dengan penghormatan yang spontan,

4

Abul ‘Ala al-Maududi, Khalifah dan Kerajaan, (Bandung: Penerbit Mizan Anggota IKAPI, 2000),h.123 5 Abdul Halim Uweis & Musthafa ‘Asyur, Sayidina Ali Khalifah keempat yagn dideskriditkan, (Jakarta: yayasan lumni timur Tengah Indonesia,1997), h. 101 6 Said bin Ali bin Wahif al-Qahthani, Dakwah Islam Dakwha Bijak, (Jakarta: Penerbit Gema INsani Press, 1994), h.180

48

senyyum hangat, dan wajah berseri, untuk membuang jauh-jauh segala formalitas yang memisahkan seorang pemimpin dari rakyatnya, dan menyingkirkan segala gelar yang selama ini dipakai oleh para pembesar dan pemimpin Negara dalam pergaulan mereka dengan orang banyak. 7 Ali jarang mengeluarkan kata-kata keras yang menunjukkan kemarahan. Jarang pula kaum ahli pedang mendengar kemarahan dari mulut dan lidahnya. Biasanya kalaupun ada seringkali sudah tak tahan memendamnya. Sebagai pahlawan, wajar apabila gejolak marah itu tersalur melalui perbuatan, lontaran panahnya, ayunan pedang atau dalam geraknya. 8 Ali juga sangat baik hati kepada penduduk Non Muslim. Ia memerintahkan para pejabatnya agar memperlakukan mereka dengna baik dan memberi perhatian yang khusus terhadap kebutuhannya. 9

B. Analisis Metode Dakwah Ali bin Abi Thalib 1). Dakwah bil Hikmah 1. Mengenal Strata Mad’u Salah satu makna hikmah dalam berdakwah adalah menempatkan manusia sesuai dengan kadar yang telah ditetapkan Allah. Di saat terjun ke sebuah komunitas, atau melakukan kontak dengan seorang mad’u, da’I yang baik harus memperlajari terlebih dahulu data riil tantang komunitas, atau pribadi yang bersangkutan yang cukup beragam baik pendidikan, bahasa, tradisi dll. 7

Ahsin Muhammad dan Afif Muhammad, para pemuka ahlu Bayt Nabi, (Jakarta: Pustaka Hidayah, 2004),h.66 8 Abbas Mahmud Aqqad, Keagungan Alin bin Abi Thalib, (Bogor: CV. Pustaka Mantiq, 1994), h.38 9 Majid Alli Khan, Sisi hidup para khalifah Saleh, (Surabaya: Risalah Gusti, 2000), h.257

49

Ali bin Abi Thalib berkata: Berbicaralah dengan orang sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka, apakah engkau suka Allah dan Rasul-Nya didustakan. Ali sangat memahami karakter manusia, dakwah yang dilakukan tanpa memandang strata mad’u bias berakibat fatal, ayat Allah dan sabda rasul bias menjadi bahan olok-olokan orang yagn tidak faham.

2. Kapan harus bicara kpan harus diam Ali selalu berhati-hati, memikirkan dan merenungkan apa yang diucapkannya, agar tidak sembarang berbicara karena luka yang diakibatkan oleh lidah bisa lebih parah daripadayang diakibatkan oleh pisau. Ketika dai menghadapi masalah, dan berbicara diperkirakan akan menimbulkan antpati, maka dai lebih baik mengambil sikap diam. Akan tetapi, tidak selamanya diam itu emas dan berbicara itu perak. Ali bin Abi Thalib menegaskan, kezaliman tak pernah berlangsung tanpa kerjasama antara yang menzalimi dan yang dizalimi. Dengan diam mka orang yang tertindas mendukung pelestarian penindasan. Diamnya seluruh bangsa atas penindasan penguasa adalah tonggak utama kezaliman.

3. Toleransi tanpa kehilangan Shibgah Sebagaimana diketahui bahwa toleransi mengandalkan keragaman, menghormati hak-hak orang lain dan melindungi penganut ajaran lain.

50

Ketika Ali diberitahu tentang sebuah kanal untuk irigasi milik orang-orang non-muslim dikotor dengan sampah, ia segera menulis kepada pejabat yang bertugas, Karzah bin Kaa;ab Anshari, “Orang-orang non-Muslim dari daerahmu telah mengeluh bahwa salah satu dari kanal irigasi milik mereka telah tertutup dengan sampah. Adalah tugasmu untuk membersihkannya! AKu bersumpah demi Allah bahwa hal itu lebih baik bagimu, bahwa orang-orang muslim ditempatmu it uterus bahagia daripada berpindah ke tempat lain karena kesulitan” Toleransi jang adiartikan lemah dalam beragama. Sebaliknya, hnaya mereka yang memiliki kepercayaan diri akan kebenaran agamanya sertakekuatan ilmu yangbisa berbuat toleran dan kasih saying pada kelompok lain seperti Ali bin Abi Thalib

4. Memilih kata yang tepat Manusia tidak dapat menghindar dari komunikasi daam interaksi sesamanya. Pada hakekatnya ketika manusia berkomunikasi pada dasarnya memindahkan atau menyalin fikiran dalam bentuk lambing. Agar lambang itu bermakna maka perlu disampaikan secara tepat. Karena tujuan dasar komunikasi tersebut antra lain mencetak kesan orang lain dan memberikan kontribusi realitas. Pada umumnya, sebuah syair mempunyai bentuk kata-kata yang singkat, padat, namun dapat menggambarkan suasana kejiwaan si penyair secara utuh dan tepat baik perasaannya dan pikirannya terhadap objek tertentu.

51

5. Cara Berpisah Dalam berdakwah adakalanya menggunakn metode selain caramah ada pula dialog atau diskusi. Oeh kare itu, pertukaran pendapat antara pembawa dakwah disatu pihak dan golonga n yang dihadapinya di lai n pihak adakalanya berhasil dalam waktu yang singkat, adaka;lanya bertemu dengan alan buntu. Menggunakan kata berpisah harus dengan “Qaulan Balighon” yaitu kata yang sampai menjangkau ke lubuk hati mereka, jangan kata yang meninggalkan rasa pahit atau jengkel. Sebagai contoh ketika ada dialog antara dua orang sahabat yang ternyata tidak ada titik pertemuan. Maka Ali menutup diaog tersebut dengan jelas dan terang.

6. Uswatun Hasanah Keteladanan adalh unsure terpenting yang harus direalisasikan dalam perjalanan dakwah. Khususnya keteladanan utuh yang mencerinkan keutuhan islam uyang shahih dan segala ajaran dan tuntunannya tanpa kekeliruan, penyelewengan dan pengambilan ajaran secara parsial. Ketelasanan Ali bin Abi Thalib memiliki pengaruh yang amat besar dalam membantu kaum muslimin untuk mengenal islam secara teori dan praktek, serta meneladaninya dalam hal ibadah, muamalah, atau amal-amal harian.

52

2). Dakwah Mauidzotul Hasanah Adapun Dakwah Mauidzoh Hasanah Ali penulis klasifikasikan ke dalam beberap bentuk: a. Nasihat atau petuah. Ali menggunakan irama yang panjang dalam menyampaikan nasihatnasihatnya yang padat dan mengandung argument-argumen berbobot, yang sanggup menggoncang hati pendengar serta meninggalkan pengaruh yang sangat ,mendalam pada jiwa yang mendengarkan nasihat-nasihatnya. Ibnu Asakir meriwayatkan dari Ibnu Abbas, ia berkata: Umar telah berkata kepada Ali: “Nasihatilah aku Abu hasan” Ali berkata ”jangan jadikan keyakinanmu menjadi keraguan, ilmumu menjadi kebodohan, dan dugaanmu menjadi hak. Dan ketahuilah, tidak ada jatah bagimu dari dunia ini kecuali apa yang telah diberikan kepadamu hingga habis, atau dijatahkan untukmu hingga punah, atau yang kamu kenakan hingga lapuk.” 10 Nasihat yang diberikan Ali kepada Umar menunjukkan bahwa manusia diciptakan oleh Allah dengan kesempurnaannya yaitu diberinya manusia hati dan akal fikiran untuk melengkapi kekhalifahannya di muka bumi. Namun Allah memberinya pula potensi nafsu yang membuat manusia menjadi khilaf dan salah. Oleh karenanya manusia senantiasa memerlukan peringatan dan nasihat dari orang lain.

b. kabar gembira dan peringatan (tabsyir wa tandzir) Bentuk metode ini sangat penting dilakukan, terutama kepada masyarakat yang mempunyai latarbelakang pendidikan yang rendah dan pemahaman

10

Handzalah, Taushiyah Ruhiyah Sahabat, (Jakarta: Pustaka Imani, 1995), h.21

53

keagamaan yang lemah, sehingga perlu adanya motivasi dan harapan dalam beragam melalui bentuk tabsyir dan tandzir. Pada satu waktu sesekali pernah Yazid bin Qais sangat terlambat dalam pengiriman pajak penghasilan. Kemudian Ali r.a menulis surat kepadanya. “Jelaskan tentang penundaan pengiriman pajak. Aku menasihatimu agar takut kepada Allah Swt dan memperingatkanmu agar tidak mengulanginya dikemudian hari, sebaliknya kesalehan (kebijakan)mu akan hilang dan jihadmu untuk Allah akan rusk. Takutlah kepada Allah Swt dan peliharalah dirimu dari kekayaan yang tidak sah. Jangan memberiku kesempatan utuk memperingatkan kesalahan lagi.” 11 Contoh diatas menunjukkan bahwa seorang dai harus senantiasa memberikan dorongan kepada mad’unya agar selalu berbuat baik, pemberian motivasi juga sangat diperlukan untuk mengajak manusia agar berlomba-lomba berbuat bermacam-macam ketaatan. Tetapi, pada sisi yang lain, perlu adanya tindakan preventif agar umat mudah untuk berbuat kemaksiatan, maka mereka harus diberikan peringatan dan ancaman.

b. Wasiat Esensi wasiat dalam dakwah adalah: Ucapan seorang da’I berupa pesan penting dalam upaya mengarahkan mad’u tentang sesuatu yang bermanfaat dan bermuatan kebaikan, Adapun persoalan-persoalan yang dismpaikan dalam waiat berkaitan dengan sesuatu yag belum dan akan terjadi. Ali bin Abi Thalib pernah berwasiat kepada Kumail bin Ziyad “HAi Kumail sesungguhnya hati adalah wadah dan hati yang paling baik adalah hati yang sadar. Maka jagalah apa yang aku wasiatkan padamu” 12

11 12

Majid Ali Khan, Sisi hidup para khalifah Saleh, (Surabaya: Risalah Gusti, 2000), h.256 M. Munir, Metode dakwah, (Jakarta: KEncana), h.285

54

Wasiat Ali merupakan sarana untuk mencapai tujuan dakwah. Bila dikaitkan dengan kebenaran, wasiat Ali adalah profil paling cemerlang untuk tgak menjaga kebenarn dan kebaikan. Bila dikaitkan dengan kasih saying wasiat Ali adalah upaya menyebarluaskan perasaan kasih saying, dan saling mencintai sesame umat, sehingga bangunan umat semakin solid.

3). Dakwah bi Al Mujadalah Al-Mujadalah terbagi menjadi dua bagian, yaitu mahmudah dan mazmumah. Sedangkan mahmudah terbagi menjadi al-khiwar dan as Ilah wa Ajwibah.

a. Al-Hiwar 1. Kejujuran Dialog hendaklah dibangun di atas pondasi kejujuran, bertujuan mencapai kebenaran, menjauhi kebohongan, kebathilan dan penguburan, sebagai contoh seperti peristiwa ketika Ali bin Abi Thalib kecil ditanya Ayahnya saat ia pergi ke lembah kota Mekkah untuk beribadah bersama Rasulullah: “Wahai anakku! Agama apakah yang engkau kerjakan itu? Ali menjawab: ”Oh Ayah! Saya beriman kepada Allah dan Rasul-Nya, saya percaya dengan segala yang dibawa oleh Muhammad Saw, Saya bersembahyang bersamanya dan saya mengikutinya karena Allah”. 13

13

Muhammad Ali al-Quthub, Sepuluh Sahabat Dijamin Ahli Syurga.(Semarang: CV. Toha Putera, 2001), h.93

55

2. Argumentatif dan Logis Diskusi/dialog adalah bertujuan akhir agar lawan menyadari atau mengikuti daripada apa yang kita inginkan. Maka sangatlah nisbi apabila di dalam menyuguhkan bantahan atau alas an tidak masuk akal. Oleh sebab itu, jawaban yang argumentative dan logislah yang mampu membawa lawan untuk menerimanya. Sekali waktu ia menghadapi seorang Yahudi dalam sebuah perkelahian, dan duduk diatas dada orang yahudi tersebut untuk membunuhnya. Orang yahudi tersebut meludahi wajahnya. Ali seketika bangkit meninggalkannya. Ali berkata, “Aku memb unuhmu karena Allah, tetapi ketika engkau meludah di wajahku, keikhlasanku telah dikalahkan perasaan pribadi.” Mendengar hal ini, orang Yahudi tersebut dengan segera menyatakan menerima Islam. 14

3. Bertujuan untuk mencapai kebenaran Setiap individu atauppun keompok harus mencapai tujuan yaitu menampakkan dan menjelaskan kebenaran masalah yang diperselisihkan. Abu Sufyan tidak setuju terhadap pengangkatan Abu baker. Ia berkata kepada Ali. Namun Ali memberikan pernyataan yang membuatnya amat kecewa dengna jawabannya yang keras: “Sungguh anda tetap sebagai musuh Islam dan kaum muslimin meskipun sikap itu tidak mampu mendatangkan kerugian Bagi islam atau kaum muslimin sedikitpun”. 15

14

Majid Ali Khan, Sisi hidup para khalifah saleh, (Surabaya: Risalah Gusti,2000), h.247 Abul ‘Ala al-Maududi, Khalifah dan Kerajaan, (Bandung: Penerbit Mizan Anggota IKAPI, 2000),h.127 15

56

4. Tawadlu Didalam

berdiskusi

kadang

terjadi

ketidak

tawadluan

dalam

mengemukakan pendapat atau alasannya, karena ia meras apaling benar, paling bisa apalagi paling berkuasa. Pada suatu ketika pernah orang-orang menangkap lima orang perusuh, diantara mereka yangmencaci-maki dengan terang-terangan, bahkan seorang diantara mereka bersumpah dihadapan orang banyak akan membunuh Ali. Sungguhpun demikian, Ali telah melepaskan mereka dan tidak mengambil suatu tindakan untuk menghukum mereka. 16

5. Memberi kesempatan pada pihak lawan Dalam sebuah perdebatan tentuya terjaid saling pendapat antara kedua belah pihak, hal semacam ini tidak akan menemui titik temu jika tidak ada pihak yang mau mengalah dalam berargumen. Mka sebaiknya sebagai seorang da’I harus senantiasa memberikan kesempatan pada pihak lawan dalam berargumen. Seperti yang dicontohkan Ali ketika dating seorang Yahudi dari MAdinah yang mengaku dirinya keturunan Harun saudara Musa bin Imran, Ia berkata “Aku bertanya kepadamu tentang tiga pertanyaan, bila jawabanmu benar, satu pertanyaan lagi akan aku ujarkan, bila engkau salah menjawab tiga soal pertama, engkau tidak akan melanjutkan pertanyaannku”. Ali menjawab seluruh pertanyaan yang ditanyakan. Si Yahudi pun masu Islam. 17

16

Abul ‘Ala al-Maududi, Khalifah dan Kerajaan, (Bandung: Penerbit Mizan Anggota IKAPI, 2000),h.129 17 Mahdi Faqih Imani, Mengapa Mesti Ali, (Jakarta: Lentera Citra, 2006), h.143

57

Berikut langkah-langkah atau cata dalam berdialog yang dilakukan Ali bin Abi Thalib dalam penyampaiab dakwahnya.

1. Mendengarkan pihak lawan dengan Arief, bijak dan seksama. Langkah ini diambil agar memberikan kesan yang pertama begitu menggoda, tidak menyinggung perasaan dan akhirnya da’I bukan hanya mengeri akan ttapi memahami terhadap apa yang disampaikan lawan bicara, sehingga langkah ini menentukan terhadap apa yang menjadi argument da’I berikutnya. Demikian pula Ali r.a pernah terlibat dalam suatu perkara dengan seorang non-Muslim yang dilihatnya menual bau besi milik Ali di pasar Kufah. Ia tidak merampasnya dari tangannya, dalam kedudukannya sebagai amirul mukminin dan kepala Negara pada waktu itu, tapi ia mengadukan halnya kepada hakim. Dan ketika itu ia tidak berhasil mengajukan suatu bukti atau saksi-saksi atas tuduhannya itu, sang hakim menjatuhkan putusan yang merugikannya. 18 Setelah persidangan usai, orang Nasrani itu kembali bertemu Ali ra. Ia berkata “Aku bersaksi bahwa ini adalah pengadilan para nabi. Amirul mukminin menuntut aku melalui hakimnya dan hakimnya mengalahkannya. Sejak saat itu saya bersahadat bahwa tidak ada Tuhan kecuali Allah dan bahwa Muhammad adalah hamba dan utusann-Nya. Baju besi itu milikmu, Ya amirul mukminin. Aku mengambil baju itu dari untamu yang kelabu ketika engkau dan pasukanmu hendak berangkat ke Shiffin.” 19

18

Abul ‘Ala al-Maududi, Khalifah dan Kerajaan, (Bandung: Penerbit Mizan Anggota IKAPI, 2000),h.122 19 Abdullatif Ahmad Aasyur, 10 orang dijamin ke surga, (Jakarta: Gema Insani Press, 1994), h. 86

58

2. Menggunakan ilustrasi/Kiasan/gambaran Ilustrasi adalah sarana untuk mendekatkan lawan bicara agar lebih yakin terhadap argument yang kita sampaikan. Ilustrasi berguna untuk melengkapi dan memperjelas setiap uraian pembicaraan. Pada suatu hari Aqil dating ke rumah Ali dan memohon dipinjami uang dari baitul Mal untuk memenuhi kebutuhan dan rasa lapar anak-anaknya. Tapi Ali menolaknya mentah-mentah bahkan mendekatkan sebuah besi ketubuhnya. Ketika Aqil berteriak ketakutan, maka Ali berkata “Kamu merasa keberatan atau kehilangan anak, hei Aqil apakah engkau mengerang ketakutan menghadapi besi yang dijaga oleh pemiliknya untuk mainan, dan engkau menarik aku ke dalam api neraka yang menyala-nyala penuh api. Apakah engkau mengerang ketakutan menghadapi kemelaratan, tapi berani menghadapi neraka?” 20

3. Mematahkan pendapat/ alas an dengan serang balik. Langkah ini diambil apabila lawan sudah melampaui batas. Akan tetapi, tetap memperhatikan norma-norma dan etika dalam berdialog. Dalam perdebatan antara Thalhah bin Syaibah dengna Abbas bin Abdul Muthalib, Thalhah mengatakan, “Aku adalah orang yang paling mulia atas Baitullah ini, sebab kunci-kuncinya berada ditanganku.” Abbas menjawab “Tidak, akulah yang lebih mulia. Sebab, akulah yang memberi minum orang-orang yang mengerjakan ibadah haji”

20

Abdul Halim Uweis & Musthafa ‘Asyur, Sayidina Ali Khalifah keempat yagn dideskriditkan, (Jakarta: yayasan lumni timur Tengah Indonesia,1997), h. 104

59

Ketika kedua orang itu beradu mulut, lewatlah Imam Ali, yang kemudian mengakhiri perdebatan mereka berdua dengan mengatakan “Aku sudah shalat sebelum orang lain mengerjakannnya, dan akulah pemilik jihad.” 21

4. Apologik dan Elentika Diskusi kadang menghadapi pihak lawan yang mudah menerima argument yang kita sampaikan. Dialog yang demikian kadang terjadi dalam satu agama dan tidak fanatic terhadap faham yang dianutnya. Perdebatan sengit antara Ali dan Abdullah al-AKiwa tentang keputsan arbitrase. Ali berkata “Apa kamu tidak tahu bahwa aku mengutusnya seorang muslim, lalu ia kafir –menurut kamu- setelah pengiriman itu? Apa kamu tahu bahwa rasulullah jika mengutus seornag muslim kepada orang-orang kafir untuk memanggil mereka ke alan Allah –Sebagaimana terjadi pada masa Rasulullahlalu orang itu mengajak kepada jalan selain Allah. Apakah Rasulullah juga menanggung dosa terhadap kelakuan orang itu? Kata Abdul Kiwa “Tidak”. Kata Ali “lalu apakah saya harus menanggung dosa, jika Abu Musa tersesat? Dengan ketersesatan Abu Musa itu, apa lalu boleh kamu sekalian mengangkat pedang lalu memerangi manusia.” 22 Mereka pun berlalu meninggalkan Ali karena mereka merasa kalah dengna pernyataan mereka sendiri.

5. Jangan marah. Diskusi /dialog kadang-kadang dihadapkan dengan persoalan yang rumit dimana lawan bicara tidak mau menerima atau bahkan mencaci terhadap da’i. Oleh akrena itu, da’I tidak boleh terpancing untuk marah. Karena terjadi adalah kebuntuan dialog tersebut, dan ini berarti kebuntuan dakwah. Padahal dalam situasi dan kondisi bagaimanapun.

21

Ahsin Muhammad dan Afif Muhammad, para pemuka ahlu Bayt Nabi, (Jakarta: Pustaka Hidayah, 2004),h.46 22 Abdul Halim Uweis & Musthafa ‘Asyur, Sayidina Ali Khalifah keempat yagn dideskriditkan, (Jakarta: yayasan lumni timur Tengah Indonesia,1997), h. 91

60

Setelah perang jamal reda. Kemudian Ali berkunjung kepada Aisyah dirumahnya, dan duduk dihadapannya. Lalu Syatiyah binti Thalhah berteriak berkali-kali kepada Ali: “Semoga Allah meyatimkan anak-anakmu sebagaimana kamu telah meyatimkan anak-anakku!” Ali diam saja. Ada seseorang yang marah mendengar caci maki Syafiyah, lalu berkata kepada Ali. “Hai amirul mukminin, apakah anda diam saja menghadapi wanita ini” Ali menjawab “Kita diperintahkan untuk menahan diri terhadap kaum wanita yang musyrik. Apalagi terhadap kaum wanita yang muslimah”. 23

b. As-Ilah Wa Ajwibah (Tanya jawab) Tanya jawab merupakan salah satu metode di dalam berdakwah. Ia merupakan bagian dari metode dialogis dalam menyampaikan pesan-pesan dakwah. Kesan yang ditimbulkan melalui metode Tanya jawab ini lebih kuat bila dibandingkan hanya dengan berkomunikasi satu arah. Berikut penulis cantumkan bentuk-bentuk As-Ilah Wa Ajwibah yag dilalukan Ali bin Abi Thalib.

1. Jawaban yang lugas, langsung pada apa yang ditanyakan. Seorang Yahudi bertanya kepada Ali “Ceritakan kepadaku apa yang tidak dimiliki Allah? Ceritakan pula kepadaku sesuatu yang tidak ada pada Allah dan yang tidak diketahui Allah” Ali menjawab “Pertanyaanmu tetnang apa yang tidak ada disisi Allah, jawabannya adalah Allah tidak memiliki kedzaliman kepada 23

Abdul Halim Uweis & Musthafa ‘Asyur, Sayidina Ali Khalifah keempat yagn dideskriditkan, (Jakarta: yayasan lumni timur Tengah Indonesia,1997), h. 79

61

hamba-hambanya. Pertanyaanmu tantang apa yang tidak dimiliki Allah, jawabannya adalah Allah tidak memiliki sekutu” Saat itu juga yahudi berkata, “Aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah, bahwa Muhammad adalah Rasulullah” 24

2. Jawabannya dalam bentuk pertanyaan yang tidak memerlukan jawaban lisan, tetapi cukup direnungi dan dihayati maksudnya. Ketika Ali r.a hampir wafat, orang banyakpun bertanya kepadanya: “Apakah anda akan membaiat Hasan, putera Anda?” maka beliau menjawab “Aku tidak memerintahkan kepada kalian dan tidak melarang kalian, kalian lebih mengerti” 25

3. Jawaban yang sama dari pertanyaan yang sama dan berulang-ulang. Ketika Ali Karramallahu Wajhah ditanyakan tentang apa bedanya ilmu dengna harta. Pertanyaan itu diulang sebanyak 10 kali dan beliau menjawab dengna jawaban yang berbeda-beda. 26

4. Jawaban dikembalikan kepada Allah dan Rasulnya. Abu Sufyan bin Harb dating ke Madinah untuk menemui Rasulullah saw, guna berusaha memeprbaiki keadaan dna mengukuhkan perjanjian Hudaibiyyah yang telah mereka langgar. Permintaan Abbu Sufyan itu ditolak keras oleh Rasulullah saw. Akan tetapi Abbu Sufyan terus berusaha membujuk orang-orang 24

Mahdi Faqih Imani, Mengapa Mesti Ali, (Jakarta: Lentera Citra, 2006), h.68 Abul ‘Ala al-Maududi, Khalifah dan Kerajaan, (Bandung: Penerbit Mizan Anggota IKAPI, 2000),h.114 26 M. Munir, Metode Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2006), h.342 25

62

terdekat nabi hingga sampai kepada Ali. Namun Ali menjawab “Mengenai masalah itu rasulullah telah mengambil keputusan. Kami tidak dapat mengajak beliau berbicara tentang itu.” 27

5. Jawaban yang bertingkat-tingkat. Ibnu Asakir neriwayatkan dari Ali bahwa ada seorang Yahudi yang dating menemuinya. Lalu ia berkata, “Kapan Tuhan kita mulai ada?” Mendengar pertanyaan itu wajah Ali berubah karena marah. Lalu dia menjawab, “Dia ada dari tiada, dia ada tanpa proses pengadaan, dia ada tanpa kita tahu bagaimana adanya. Dia ada tanpa didahului sesuatu dan tidak akan pernah berakhir, semua akhir tidak akan menembus ada-Nya, dia adalah puncak dari segala puncak.” Mendengar itu si Yahudi segera masuk Islam. 28

27 28

H. Roeslan Abdulgani, Sejarah Kehidupan Rasulullah, (Jakarta: Pustaka Hidayah,2008), h.265 Imam As-Suyuthi, Tarikh Khulafa, (Solo: Pustaka al-kautsar,2005), h.214

63

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Setelah melalui kajian yang relatif panjang tentang metode dakwah khalifah Ali bin Abi Thalib, maka penulis dapat mengambil beberapa kesimpulan: 1. Metode dakwah yang khalifah Ali bin Abi Thalib gunakan adalah metode dakwah al-hikmah, al-mauidzatul Hasanah dan al-Mujadalah. Meski pada waktu pemerintahan Ali disibukan dengan peperangan demi peperangan yang terjadi antara beliau dan pihak-pihak yang tidak setuju atas kekhalifahan beliau namun beliau tetap menjadi seseorang yang mempertahankan kesatuan umat islam. 2. Pemerintahan Khalifah Ali berada dalam kebimbangan karena beberapa pihak yang tidak puas dengan kepemimpinannya adalah merupakan para sahabat Nabi, namun ia harus tetap menjadi ksatria tangguh di medan perang, demi memperjuangkan hak-haknya sebagai khalifah dan demi menjaga

keutuhan

dan

kesatuan

umat

islam dengan

mematuhi

keputusannya sebagai jabatan khalifah. 3. Kebijaksanaan beliau sungguh sangat luar biasa sehingga banyak kata-kata yang terlontar dari mulutnya mengandung hikmah bagi para sahabat dalam kehidupan sehari-hari, sehingga banyak sekali pesan-pesan yang ia sampaikan demi perkembangan Islam.

63

64

B. Saran Dengan mengacu pada keseluruhan pembahasan ini, penulis menyarankan hal-hal sebagai berikut: 1. Seorang da’I memiliki tanggung jawab tidak hanya dihadapan manusia semata melainkan dihadapan Allah jua, tentunya para da’I harus selalu berpedoman pada sumber-sumber ajaran Islam sebagai tuntutan serta senantiasa terus mendalaminya agar benar-benar sesuai dengan maksud penciptaan manusia sebagai Makhluk-Nya. 2. Senantiasa mengkaji perjalanan para sahabat Rasulullah Saw dan para Ulama dalam setiap penyampaian dakwah mereka tentunya dengan metode beragam untuk dijadikan perbandingan bagi seorang da’I agar hasil yang didapat semaksimal mungkin. 3. Dakwah memiliki pengertian yang sangat luas, tidak terbatas dalam bentuk ceramah dan pengajian, berpindah dari majlis ke majlis lain, dari satu mimbar ke mimbar lain dengan perbuatan yang bercermin pada nilai-nilai islami juga sangat bernilai maknanya bagi dakwah. 4. Dengan tekhnologi yang semakin pesat saat ini, tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi para da’I dalam memanfaatkan semua itu terhadap aktifitas dakwah yang dijalaninya, agar dapat menyesuaikan dakwahnya dengan perkembangan zaman.

DAFTAR PUSTAKA Aasyur, Abdullatif Ahmad, 10 orang dijamin ke surga, (Jakarta: Gema Insani Press, 1994) Abdulgani, Roeslan, Sejarah Kehidupan Rasulullah, (Jakarta: Pustaka Hidayah,1997) Abdullah, Abdurrahman bin, Kisah-kisah manusia pilihan, (Bogor: Pustaka thariqul Izzah, 2005) Al Husaini, M.H Al Hamid, Imamul Muhtadin Sayidina Ali bin Abi Thalib, (Bogor: Yayasan Al-Hamidi, 2009) al-‘Allaf, Abdullah Ahmad, 1001 cara berdakwah, (Solo: Ziyad Visi Media, 2008) al-Afifi, Abdul Hakim, 1000 Peristiwa dalam Islam, (Bandung: Pustaka HIdayah) al-Amini, Syaikh Abdul Husein, Ali bbin Abi Thalib: Sang putera ka’bah, (Jakarta: al-Huda, 2002) Al-Juhali, Wahbah, At-Tafsir Al-Munir, Juz. 13-14 Al-Maraghi, Ahmad Musthafa, Tafsir al-Maraghi, Juz. 5. al-Maududi, Abul ‘Ala, Khalifah dan Kerajaan, (Bandung: Penerbit Mizan Anggota IKAPI, 2000) al-Musawi, Abbas Ali, Ali bin Abi Thalib Manusia Sempurna, (Jakarta: Cahaya, 2008) al-Qahthani, Said bin Ali bin Wahif, Dakwah Islam Dakwha Bijak, (Jakarta: Penerbit Gema INsani Press, 1994) al-Qardhawi, Syeikh Yusuf, al Shahwah al Islam baina al-Juhud wa al-Tatarruf, Risalah al mahakim al-Syar’iyyah wa al syuut al-Diniyah, (Qatar, 1402 H) al-Quthub, Muhammad Ali, Sepuluh Sahabat Dijamin Ahli Syurga.(Semarang: CV. Toha Putera, 2001) Aqqad, Abbas Mahmud, Keagungan Ali, (Jakarta: Pustaka Mantiq,1992)

Asmuni, M. Yusran, Pengantar Sejarah Kebudayaan Islam dna Pemikiran (Dirasah Islamiyah II), (Jakarta: PT Raja Grafindo, 1996) As-Suyuthi, Imam, Tarikh Khulafa, (Solo: Pustaka al-kautsar,2005) Asy-Syulaimi, Sayyid Ahmad, Kumpulan khotbah Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: Gema Insani Press, 2001) Azis, Moh. Ali, Dakwah bil Hikmah (Jakarta: Mitra Kencana, 2004) Bachtiar, Wardi, Metodologi Penelitian Ilmu Dakwah, (Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997) Badruttamam, Nurul, Dakwah Kolaboratif Tarmizi Taher, (Jakarta: Grafindo Khazanah Ilmu, 2005 ) Bastoni, Hepi Andi, Sejarah Para Khalifah, (Jakarta: al-Kautsar, 2008) Fachmi, Anshori, kisah-Kisah di zaman khalifah, (Surabaya: Sinar Baru Alcensindo,1993) Fachruddin, Fuad Mohd, Posisi Ali di Pentas Sejarah Islam, (Jakarta: Gema Insani Press, 1988) Ghalwusy, Ahmad, Al-DA’wah Al-Islamiyah. (Kairo: Dar al-Kutub al-Mishr, 1987) Hamka, Sejarah Uamt Islam, (Singapura: Kerjaya Printing Industries Pte Ltd, 1994) Handzalah, Taushiyah Ruhiyah Sahabat, (Jakarta: Pustaka Imani, 1995) Hasanuddin, Hukum Dakwah, (Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1996) Hefni, Munzir Supatra dan Harjani (ed), Metode Dakwah, (Jakarta: Prenada Media, 2003) Hielmy, Irfan, Dakwah bin Hikmah (Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2002) Imani, Mahdi Faqih, Mengapa Mesti Ali, (Jakarta: Lentera Citra, 2006) Jumantoro, Toto, Psikologi Dakwah dengan Aspek-asspek kejiwaan yang Qurani (Jakarta: Amzah, 2001) Khan, Majid Ali, Sisi hidup para khalifah saleh, (Surabaya: Risalah Gusti,2000)

Latif, Nasarudin, Teri dan Praktek Dakwah Islamiyah, (Jakarta: Firma Dara, 1979) Ma’lub, Lois, Munjid Fi al-Lughah wa A’lam. (Beirut: Dar Fikr, 1990) Machfoed, Ki Moesa A., Filsafat Ilmu Dakwah dan penerapannya, (Jakarta: Bulan BIntang, 2004) Makhfuz, Syeik Ali, Hidayat al Murtasyidin, Terjemahan Hodijah Nasution, (Yogyakarta: Tiga A, 1970) Marhaban, Haji Sjech, Tokoh-tokoh Islam di Zaman Nabi, (Singapura: Pustaka Nasional, 2004) Muhammad, Ahsin Muhammad dan Afif, para pemuka ahlu Bayt Nabi, (Jakarta: Pustaka Hidayah, 2004) Muhiddin, Asep, Dakwah dalam Perspektif Al-Quran: Studi Kritis ata Visi, Misi dan Wawasan, (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2002) Munawir, Narson, Kamus Al Munawir, (Yogyakarta: Pustaka Progresif, 1994) Munir, M., Metode Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2006) Muriah, Siti, Metodologi Dakwah Kontemporer, (Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2000) Nuh, Sayid Muhammad, Diterjemahkan Oleh: Ashfa Afkarina, Dakwah FArdiyah: Pendekatan Personal dalam dakwah, (Solo: Era Intermedia, 2000) Quthub, Sayyid, Fi Dzila Qal-Quran Jilid VII, Beirut, Ihya’ At-Turas Al-arabi, tt Rasyid, Moh. Shobirienur, Sebuah Prisma Seribu Cahaya, (Jakarta: Humaniora Utama, 2000) Sadzali, Munawir, Islam dan tata Negara: ajaran, sejarah dan pemikiran, (Jakarta: Universitas Indonesia, 1993) Shalaby, Ahmad, Sebuah Buku Kajian Mengenai Sejarah Islam Sejarah dan Kebudayaan Islam, (Singapura: Pustaka Nasional,1996) Soemargono, Soejono, Filsafat Ilmu Pengetahuan, (Yogyakarta: nur Cahaya, 1983) Sou’yb, Joesoef, Sejarah Daulat Khulafaur Rasyidin, (Jakarta: Bulan Bintang, 1979)

Syafi’I, Inu Kencana, Al-Quran & Politik, (Jakarta: PT Rineka Cipta,1994) Tasmara, Toto, Komunikasi Dakwah, (Jakarta: Gaya Media Pratama, 1997) Thantawi, Sayyid Muhammad, Adab al-Khiwar Fil Islam, Dar al-Nahdhah, Mesir diterjemahkan oleh Kamal, Zaenuri Misrawi dan Zumroni, (Jakarta: Azan, 2001) Tim The Ahl-Ul Bayt Word Assembly, Teladan Abadi Ali bin Abi Thalib, (Jakarta: al-Huda, 2008) Umar, Toha Yahya, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Widya Karsa Pratama, 1992) Uweis, Abdul Halim & Musthafa ‘Asyur, Sayidina Ali Khalifah keempat yagn dideskriditkan, (Jakarta: yayasan lumni timur Tengah Indonesia,1997) W. Nana Rukmana D.. Masjid dan Dakwah, (Jakarta: al-Mawardi Prima, 2002) World Assembly of Muslim Yaouth (WAMY), Fil Ushulil Hiwar, Maktabah WAhbah Cairo, Mesir, diterjemahkan oleh Abdus Salam M dan Muhil Dhafir, dengan judul terjemahan “Etika Diskusi”, (Jakarta: Era Inter Media, 2001) Yaqub, Ali Mustafa, Sejarah dan Metode Dakwah Nabi (Jakarta: Pustaka Firdaus,1997) Yayasan Penyelenggaraan Penerjemah/Penafsir al-Quran, al-Quran dan terjemahnya, Lembaga percetakan Raja Fahd