menjelaskan teknik shading & rendering dalam perspektif

TUJUAN TUJUANINSTRUKSIONAL INSTRUKSIONALUMUM UMUM Setelah Setelahmengikuti mengikutimata matakuliah kuliahini inimahasiswa mahasiswadapat dapatmembuat membuatgambar gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satudan dandua duatitik titik lenyap lenyapsebagai sebagaidasar dasarperancangan perancangangambar gambarkerja kerjadesain desaininterior interiordengan dengan baik. baik.

menjelaskan menjelaskanteknik teknikshading shading&&rendering renderingdalam dalamperspektif perspektif ( (14 14) )

menjelaskan menjelaskanteknik teknikperspektif perspektifdua duatitik titiklenyap lenyappada padabentuk bentukruang ruangbeserta besertaisian isianruang ruang ( (12 12&&13) 13)

menjelaskan menjelaskanteknik teknikperspektif perspektif ruangan ruangandengan dengandua duatitik titik lenyap lenyap ( (11 11) )

menjelaskan menjelaskanteknik teknikperspektif perspektif mebel mebelsederhana sederhana22dengan dengandua dua titik titiklenyap lenyap ( (10 10) )

menjelaskan menjelaskanteknik teknikperspektif perspektif mebel mebelsederhana sederhana11dengan dengandua dua titik titiklenyap lenyap ( (99) )

menjelaskan menjelaskangambar gambarkonstruksi konstruksiperspektif perspektifdua duatitik titiklenyap lenyap( (88) )

menjelaskan menjelaskanteknik teknikperspektif perspektifsatu satutitik titiklenyap lenyappada padabentuk bentukruang ruangbeserta besertaisian isianruang ruang ( (7)7)

menjelaskan menjelaskanteknik teknikperspektif perspektif ruangan ruangan sederhana sederhanadengan dengan satu satutitik titiklenyap lenyap ( (66) )

menjelaskan menjelaskanteknik teknikperspektif perspektif mebel mebelsederhana sederhanadengan dengansatu satu titik titiklenyap lenyap ( (55) )

menjelaskan menjelaskanteknik teknikperspektif perspektif bidang bidang/ /bangun bangunsederhana sederhana dengan dengansatu satutitik titiklenyap lenyap ( (44) )

menjelaskan menjelaskangambar gambarkonstruksi konstruksiperspektif perspektifsatu satutitik titiklenyap lenyap( (33) )

menjelaskan menjelaskantentang tentangpengertian,jenis pengertian,jenis&&metode metodedalam dalamilmu ilmukonstruksi konstruksiperspektif perspektif( (22) )

menjelaskan menjelaskanpengertian, pengertian,tujuan,sejarah, tujuan,sejarah,dan danesensi esensiilmu ilmuperspektif perspektif( (11) )

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan Ke

; ; ; ; ;

Gambar Teknik 2 MKK2SKS 200 menit 1

A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, tujuan dan esensi ilmu perspektif. B. Pokok Bahasan  Pengertian, sejarah, tujuan dan esensi ilmu perspektif. C. Sub Pokok Bahasan  Pengertian ilmu perspektif  Sejarah ilmu perspektif  Tujuan ilmu perspektif  Esensi ilmu perspektif Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 1 2. Menjelaskan ikhtisar perkuliahan dan bentuk penugasan melalui kontrak perkuliahan 3. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 1 4. Menjelaskan pengertian ilmu perspektif 5. Menjelaskan sejarah singkat ilnu perspektif 6. Menjelaskan tujuan dan esensi ilmu perspektif dan aplikasinya pada perencanaan proyek desain interior  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang hal –hal yang

Kegiatan Mahasiswa

Media & Alat Pengajaran

Memperhatikan Memperhatikan White Board Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan

Menjawab

White Board





Penutup

sering dijumpai dalam hidup sehari-hari yang terkait dengan ilmu perspektif. Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa sejauh mana pengertian dan pengalaman dalam mengaplikasikan ilmu perspektif dalam menggambar Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh.

7. Menutup pertemuan dengan,  Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya  Memberi tugas pekerjaan dirumah  Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang

E. Evaluasi    F. Referensi

pertanyaan Menjawab pertanyaan

Menjawab pertanyaan

Memperhatikan Berkomentar, usul &bertanya

White Board

Memperhatikan Memperhatikan

Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke2,sebagai syarat absensi.


; ; ; ; ;

Gambar Teknik 2 MKK2 SKS 200 menit 2

A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian, jenis dan metode dalam ilmu konstruksi perspektif. B. Pokok Bahasan  Ilmu Konstruksi Perspektif. C. Sub Pokok Bahasan  Pengertian ilmu konstruksi perspektif  Metode pembuatan gambar (aerial & linear perspektif )  Metode konstruktif (pararel, angulair,oblique perspektif ) Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 2 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 2

Memperhatikan

3. Menjelaskan pengertian ilmu konstruksi perspektif 4. Menjelaskan metode pembuatan gambar aerial dan linear perspektif 5. Menjelaskan metode konstruktif pada pararel, angulair dan oblique perspektif  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang perbedaan konstruksi pararel, angulair dan oblique perspektif  Menyimpulkan jawaban dari

Memperhatikan

Memperhatikan


Menjawab pertanyaan

Media & Alat Pengajaran White Board White Board

mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh. Penutup



Memperhatikan

Berkomentar, usul &bertanya Memperhatikan

White Board

Memperhatikan

Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke-3,sebagai syarat absensi.


; ; ; ; ;


A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan gambar konstruksi perspektif satu titik lenyap B. Pokok Bahasan  Gambar Konstruksi Perspektif satu titik lenyap C. Sub Pokok Bahasan  Istilah dalam gambar konstruksi perspektif  Bidang gambar konstruksi perspektif  Gambar Konstruksi Perspektif satu titik lenyap Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Memperhatikan

3. Menjelaskan pengertian istilah dalam gambar konstruksi perspektif 4. Menjelaskan tentang bidang gambar konstruksi perspektif 5. Menjelaskan tentang patokan dalam melukis benda  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang beberapa pengertian istilah dalam gambar konstruksi perspektif  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang patokan dalam melukis benda dengan

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan Memperhatikan Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan

Media & Alat Pengajaran LCD & White Board LCD &White Board



Penutup

menggunakan konstruksi perspektif Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh.



Memperhatikan

Berkomentar, usul &bertanya Memperhatikan Memperhatikan

White Board



; ; ; ; ;


A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan dapat memecahkan masalah menggambar perspektif satu titik lenyap pada unsur bidang sederhana B. Pokok Bahasan  Konstruksi Perspektif Bidang Sederhana C. Sub Pokok Bahasan  Menggambar titik  Menggambar perspektif bidang sederhana dengan satu titik lenyap Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Memperhatikan

3. Menjelaskan teknik menggambar titik pada bidang tafereel 4. Menjelaskan teknik menggambar bidang bujur sangkar pada tafereel menggunakan satu titik lenyap 5. Menjelaskan teknik menggambar kubus dan balok pada tafereel menggunakan satu titik lenyap.  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar bidang bujur sangkar posisi 45  Menyimpulkan jawaban dari

Memperhatikan

Memperhatikan


Menjawab pertanyaan / mengerjakan soal





Memperhatikan


White Board



; ; ; ; ;

Gambar Teknik 3 MKK 2SKS 200 menit 5

A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan dapat memecahkan masalah menggambar perspektif pada bentuk mebel sederhana B. Pokok Bahasan  Konstruksi Perspektif pada Bentuk Mebel Sederhana C. Sub Pokok Bahasan  Menggambar perspektif satu titik lenyap bentuk mebel sederhana 1  Menggambar perspektif satu titik lenyap bentuk mebel sederhana 2 Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Memperhatikan

9. Menjelaskan teknik menggambar mebel sederhana ( meja kopi dengan 4 kaki ) pada bidang tafereel 10. Menjelaskan teknik menggambar kursi makan sederhana pada tafereel menggunakan satu titik lenyap  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif satu titik mebel sederhana  Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban

Memperhatikan

Memperhatikan




tersebut dengan memberi contoh. Penutup



Memperhatikan


White Board



; ; ; ; ;


A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif ruangan ( interior ) dengan satu titik lenyap B. Pokok Bahasan  Konstruksi Perspektif Ruangan dengan Satu Titik Lenyap C. Sub Pokok Bahasan  Menggambar Perspektif Satu Titik Lenyap Ruangan  Menggambar Elemen Ruang ( Pintu, Jendela, Ceiling dan Lantai ) Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Memperhatikan

3. Menjelaskan teknik menggambar ruangan pada tafereel menggunakan satu titik lenyap 4. Menjelaskan teknik khusus menggambar elemen dalam ruang  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif ruangan dengan satu titik lenyap  Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan Menjawab pertanyaan / mengerjakan soal Memperhatikan


contoh. Penutup




White Board



; ; ; ; ;


A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar konstruksi perspektif satu titik lenyap pada objek ruang beserta isian ruangannya. B. Pokok Bahasan  Konstruksi Perspektif satu titik lenyap dengan objek ruang dan isiannya C. Sub Pokok Bahasan  Menentukan Batas Ruang  Menentukan letak, bentuk dan volume Isian Ruang Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke7 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 7

Memperhatikan

3. Menjelaskan teknik menentukan batas ruang pada tafereel 4. Menjelaskan letak, bentuk dan volume isian ruang nya  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif satu titik lenyap pada objek ruang  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Menjawab pertanyaan /






Penutup

satu titik lenyap pada objek ruang dan elemen ruang Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif satu titik lenyap pada objek ruang ,elemen ruang dan isian ruang. Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh.



mengerjakan soal Memperhatikan


White Board

Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 8,sebagai syarat absensi.


; ; ; ; ;


A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan gambar konstruksi perspektif dua titik lenyap B. Pokok Bahasan  Gambar Konstruksi Perspektif dua titik lenyap C. Sub Pokok Bahasan  Bidang gambar konstruksi perspektif dua titik lenyap  Gambar Konstruksi Perspektif dua titik lenyap Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke8 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 8

Memperhatikan

3. Menjelaskan bidang gambar konstuksi perspektif dua titik lenyap 4. Menjelaskan teknik menggambar perspektif dua titik lenyap  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar perspektif dua titik lenyap  Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh.

Memperhatikan

Memperhatikan

Media & Alat Pengajaran White Board


White Board

Penutup




White Board



; ; ; ; ;


D. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif mebel sederhana 1 dengan dua titik lenyap. E. Pokok Bahasan  Konstruksi Perspektif Mebel Sederhana 1 dengan dua titik lenyap F. Sub Pokok Bahasan  Menentukan Obyek pada bidang gambar  Menggambar Mebel Sederhana 1( Meja ukuran 40 x 40 x 50cm) Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Memperhatikan

3. Menjelaskan teknik menentukan objek pada bidang gambar 4. Menjelaskan teknik menggambar mebel sederhana 1  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar konstruksi perspektif suatu Meja ukuran 40x40x50  Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi

Memperhatikan

Memperhatikan



contoh. Penutup




White Board



; ; ; ; ;


A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif mebel sederhana 2 B. Pokok Bahasan  Konstruksi Perspektif Mebel Sederhana 2 C. Sub Pokok Bahasan  Menentukan Obyek pada bidang gambar  Menggambar Mebel Sederhana 2 ( Kursi ukuran 40 x 40 x 90cm) Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Memperhatikan

3. Menjelaskan teknik menentukan objek pada bidang gambar 4. Menjelaskan teknik menggambar mebel sederhana 2  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar konstruksi perspektif suatu Kursi ukuran 40x40x90  Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh.

Memperhatikan

Memperhatikan



Penutup




White Board



; ; ; ; ;


A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif ruang dengan dua titik lenyap B. Pokok Bahasan  Konstruksi Perspektif Ruang dengan Dua Titik Lenyap C. Sub Pokok Bahasan  Menentukan Obyek pada bidang gambar  Menggambar ruang ukuran 300x300x300, dengan lantai ukuran 20x20, pintu dan jendela Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Memperhatikan

3. Menjelaskan teknik menentukan objek pada bidang gambar 4. Menjelaskan teknik menggambar konstuksi perspektif ruang dengan menggunakan satu titik lenyap  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar konstruksi perspektif suatu Ruang ukuran 300 x 300 x 300, lantai keramik 20 x 20 dan plafon eternity ukuran 100 x 100  Menyimpulkan jawaban dari

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Menjawab pertanyaan / mengerjakan soal Memperhatikan






White Board



; ; ; ; ;

Gambar Teknik 3 MKK 2SKS 200 menit 12 & 13

D. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah menggambar perspektif ruang dengan dua titik lenyap E. Pokok Bahasan  Konstruksi Perspektif Ruang dan perabot dengan Dua Titik Lenyap F. Sub Pokok Bahasan  Menentukan Obyek pada bidang gambar  Menggambar ruang ukuran 300x300x300, dengan lantai ukuran 20x20, pintu ,jendela dan furniturenya ( lemari, kursi, meja dan tempat tidur ) Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 12 &13 2. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 12 &13

Memperhatikan

3. Menjelaskan teknik menentukan objek pada bidang gambar 4. Menjelaskan teknik menggambar konstuksi perspektif ruang dengan menggunakan dua titik lenyap 5. Menjelaskan teknik menggambar konstuksi perspektif benda / furniture dalam ruang dengan menggunakan dua titik lenyap  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan gambar konstruksi

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan





Penutup

perspektif suatu Ruang ukuran 300 x 300 x 300, layout furniture bebas Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh.



Memperhatikan


White Board



; ; ; ; ;


G. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat gambar perspektif berdasarkan asas perspektif konstruksi satu dan dua titik lenyap sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan baik.  Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memecahkan masalah shading & rendering perspektif ruang dengan dua titik lenyap H. Pokok Bahasan  Shading & Rendering Perspektif Ruang dan perabot dengan Dua Titik Lenyap I. Sub Pokok Bahasan  Teknik Shading ( bayangan )  Teknik Rendering ( Pewarnaan) Tahap Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Memperhatikan

9. Menjelaskan teknik shading objek pada bidang gambar 10. Menjelaskan teknik rendering pada perspektif  Memberikan pertanyaan / soal kepada mahasiswa untuk memecahkan cara pemberian shading dan rendering pada presentasi gambar perspektif  Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan



tersebut dengan memberi contoh. Penutup



Memperhatikan Berkomentar, usul &bertanya Memperhatikan Memperhatikan

White Board

Interaksi Kelas Kegiatan Individu Tugas dirumah, membuat sketsa perspektif furniture (bebas), diatas kertas HVS putih,jumlah 2 bh, teknik bebas. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikut,sebagai syarat absensi.

menjelaskan teknik shading & rendering dalam perspektif

Recommend Documents