Mededelingenblad 29e jaargang no: 2 Datum 31 oktober 2014 Bezoek ook onze website www.wilgenhoek.nl
Inhoud Terugblik Agenda Mededelingen Schaatsen voor water Het Nationaal Schoolontbijt Rekentips voor ouders
blz. 1 blz. 2 blz. 3 blz. 6 blz. 7
Uit de Ouderraad Uit de Medezeggenschapsraad M5 Nieuwsbrief Jarigen Nieuwe leerlingen Kinderwoorddienst
blz. 9 blz. 9 blz. 12 blz. 14 blz. 14 blz. 15
blz. 8
Gezinsdienst
blz. 16
In deze extra dikke Nieuwspaperclip vindt u informatie over de afgelopen maand en voor de maand november. De maand oktober stond o.a. in het licht van de Kinderboekenweek. Met een feestelijke start op het schoolplein waarbij het “Feestlied” gezongen werd, is er weer veel aandacht geweest voor de kinderboeken en het lezen in algemene zin. Boekhandel van Atten heeft ons weer een kijkje gegund in de nieuwste kinderboeken. De afsluiting van de Kinderboekenweek was een echt feestje. De leerlingen van de onderbouw hebben gedanst en verschillende spelletjes gedaan en de groepen 5 t/m 8 hebben de voorleeskampioen van de Wilgenhoek uitgekozen onder leiding van een deskundige jury. Juul van Zomeren uit groep 6 was apetrots dat zij als beste voorlezer uit de bus kwam. Dat alleen al was een feestje waard. Voor de regionale wedstrijden moeten de leerlingen van groep 7 en 8 nog strijden. Dat kan spannend worden, want Yassin en Bodine waren allebei sterke kandidaten. Afgelopen maand is er uitgebreid overleg geweest met de medewerker van ontwikkelingsbureau Habilis. Hierbij is een begeleidingstraject voor het team uitgestippeld.
1
Komend schooljaar zal het team van de Wilgenhoek begeleid worden in het versterken van de professionele cultuur binnen de school. Hierbij komt o.a. feedback geven, collegiale consultatie en communicatie aan de orde. Zaak hierbij is dat het hele team met respect voor de ander werkt aan een open gesprekscultuur. Een heel belangrijk onderdeel zal de ouder communicatie zijn. Als voorbereiding heeft een werkgroep samen met twee ouders (Lianne Kneppers en Hugo Rosbach) een aanzet gegeven voor een algemene ouderavond in januari. Hierbij zullen onder leiding van ouders en leerkrachten diverse workshops gehouden worden, waarbij gediscussieerd wordt over diverse vormen van communicatie van de ouders met de school. De studiedagen van het team en deze ouderavond zullen de basis vormen voor het optimaliseren van de oudercommunicatie in de breedste zin van het woord. Het geplande inspectiebezoek op 14 oktober is vervallen i.v.m. ziekte van de inspecteur. De nieuwe datum is dinsdag 9 december 2014. De naschoolse activiteiten deze maand waren een groot succes. Zeker 50 leerlingen hebben deelgenomen aan diverse onderdelen. Er is trouwens nog steeds plaats in de blokfluitles. Volgende maand zullen we de naschoolse activiteiten evalueren en bekijken in hoeverre wij hier een vervolg aan kunnen geven. Ik wens u veel leesplezier met alle informatie in deze Nieuwspaperclip! Bert van der Tol
November 03 19.30 uur informatie avond Voortgezet Onderwijs groep 7 en 8 05 Nationaal Schoolontbijt: ontbijt voor alle leerlingen en leerkrachten 05 Naschoolse activiteit; Mad Science; aanvang: 12.30 uur 05 Bezorgen van de bestellingen Kinderpostzegels 06 gastlessen “schaatsen voor water” groep 5 t/m 8 07 Wasbeurt groepen A en 5 09 Juffrouw Helene van Winden jarig 10 Studiedag; alle leerlingen vrij 11 18.30 Sint Maarten optocht verzamelen op het schoolplein 11 Schoolmaatschappelijk werk; 11.15-12.15 uur 11 Schaatsen voor water (groep 5 t/m 8) 12 OR vergadering 14 Juffrouw Francoise Dexel jarig 14 Wasbeurt groepen B en 6 17 Juffrouw Marijke Overdevest jarig 18 20.00 vergadering St. Muzische Vorming Prins Maurits 21 11.45 uur leerlingenraad 21 Weeksluiting groep; A, 4, 5, 8 21 Wasbeurt groepen 3 en 7 24 Speculaas bakken 25 Speculaas bakken 25 Kennismakingsgesprekken 26 Kennismakingsgesprekken 26 8.30-9.30 uur inloopspreekuur jeugdverpleegkundige Danielle Stofbergen 28 Weeksluiting groep; B, 3, 6, 7 28 Wasbeurt groepen 4 e
2
Cursus verdiepingstraining overblijf. Alle overblijfouders hebben deelgenomen aan de cursus en we zijn allemaal geslaagd. De cursus nam twee dagdelen in beslag. Overblijfmoeder zijn is een taak die veel van je eist op vele gebieden. Een taak die soms wel eens minder gewaardeerd wordt, dan wat het eigenlijk verdiend. De kinderen die naar de overblijf gaan, willen eigenlijk even geen regels, daarbij zijn ze niet alleen bij de overblijf. Alle leeftijden komen tijdens de overblijf toch bij elkaar. Niets mis mee, maar het zorgt er voor dat je wel steeds moet schakelen als overblijfkracht. Om inzicht te krijgen in het hoofd van het kind moesten we de eerste dag onze eigen leerdoelen vaststellen, onze eigen leukste, maar ook onze negatieve eigenschappen opschrijven. Door dit te doen leer je elkaar beter kennen. Hierna mochten we ook opschrijven wat we als leuk en als lastig gedrag ervaren bij de kinderen. Dan zie je dat iedereen dingen toch anders ziet. Wel handig want door er voorbeelden bij te halen, regels op te noemen, gingen we onder begeleiding goed in gesprek en zo vorm je een team, met alle neuzen dezelfde richting uit. De tweede dag gingen we dieper in over de kwaliteiten van kinderen. Waar de een het koppig zou noemen, kun je het ook waarderen dat een kind zich bij zijn standpunt houdt. Kinderen die als kleuter zo makkelijk waren, kun je bekijken als wat is die moeilijk geworden, maar je kan ook denken dat kind is zich echt aan het ontwikkelen. Het belangrijkste is de kinderen tijdens de overblijf objectief te blijven waarnemen, bij veranderd gedrag dit te melden en alles wat een kind ook doet te benaderen vanuit positief beeld. Leer anders te kijken naar een kind. Kijk naar de kwaliteiten. Ook is het belang van regels doorgenomen en dat deze er moeten zijn. Niet te veel, want alles moet overzichtelijk blijven en dat geldt niet alleen voor het kind, maar ook voor ons overblijfmoeders. En heel belangrijk, blijf ze herhalen, want dan pas zal het“ opgeslagen” worden. We hebben de directeur gevraagd een kopje overblijf op de site te maken, zodat we via die weg deze regels kenbaar kunnen maken. Hier gaan we dus mee aan de slag. Mochten er vragen zijn vanuit uw kant omtrent uw kind, neem dan contact met mij op, zodat ik u precies kan vertellen hoe iets zit of het uit kan zoeken. Namens de overblijf, Brenda Ammerlaan
[email protected] Burendag 2014 Op vrijdag 26 september is groep 6 ter gelegenheid van de nationale burendag op bezoek geweest bij huize Sint Petrus. De kinderen hebben samen met de bejaarde mensen een natuurspeurtocht uitgevoerd. De speurtocht bestond uit allemaal verschillende activiteiten: beestjes zoeken in de grond en in het water, verschillende soorten boomschors benoemen, de lengte van een boom berekenen en nog veel meer. Het was een hele geslaagde ochtend!
3
De verjaardag van de juffen van groep 4. Vrijdag 18 oktober vierden de juffen Britta en Hélène hun verjaardag. Het was een groot succes. We hebben ons allemaal heerlijk vermaakt met knutselen, eten en drinken, spelletjes, filmpje kijken en buitenspelen. Zo was er voor iedereen wel wat. Ook de juffen hadden het gezellig. Zij zijn ook nog verwend. Naast de donatie die ze hadden gevraagd kwamen er ook tekeningen, bloemen, paprika's, kaarsen en nog meer, reuze bedankt. €139,92 is het bedrag dat we bijeen hebben gebracht voor de Stichting Jarige Job!!!! Iedereen bedankt daarvoor. De juffen vullen dit aan tot 150 euro. Flexxdance Op woensdag 24 september hebben de docenten van Omnisport2B, afdeling dans (Flexxdance) een gastles verzorgt voor de kinderen van groep 3 tot en met 6. De kinderen konden kennis maken met de lessen die Omnisport 2b aanbiedt. We hebben spelletjes op muziek gedaan, maar ook een stuk dans geleerd! Veel kinderen vonden het hartstikke leuk en hebben hard meegedanst!! Mocht uw zoon of dochter nog meer willen dansen…. Ze kunnen altijd een keer een proefles volgen. Alle lessen worden gegeven in de Sterrenhal. Voor meer informatie of voor vragen kunt u contact opnemen met Irene van den Bulk via 010-5217176 of via
[email protected]. Ook kunt u een kijkje nemen op de website: www.omnisport2b.nl.
4
Voor u gelezen door Bert van der Tol Leerlingen ontwikkelen zich veel beter als hun ouders en de school nauw samenwerken. Want opvoeden gebeurt niet alleen thuis, maar ook op school. En leren gebeurt niet alleen op school, maar ook thuis. De samenwerking tussen ouders en de school zorgt ervoor dat er voor kinderen zowel thuis als op school op een herkenbare wijze wordt omgegaan met het schoolse leren en hun sociale gedrag. Ouderbetrokkenheid is daarom enorm belangrijk. Het gaat dan niet alleen om activiteiten op school, van luizenmoeder of MR-lid, tot aanwezigheid bij de rapportgesprekken van het eigen kind. Maar ook om activiteiten thuis, zoals helpen met huiswerk, praten over school en meer algemene opvoedtaken. Meer betrokkenheid, beter leren Onderzoek van de laatste jaren laat zien dat een hoge mate van ouderbetrokkenheid nodig is voor betere (leer)prestaties. Ook oud-minister van OCW Bijsterveldt en de huidige staatssecretaris Dekker hebben benadrukt dat ouderbetrokkenheid van cruciaal belang is voor onderwijskwaliteit, het school-en studiesucces, en de persoonlijke ontwikkeling van kinderen. Professionals nemen het voortouw Om goed te kunnen samenwerken, moeten leerkrachten en ouders (h)erkennen dat zij een gemeenschappelijk belang hebben: dat hun kind zich optimaal ontwikkelt op school én thuis. In deze relatie tussen school en de thuissituatie zijn leerkrachten de professionals, en ligt de verantwoordelijkheid voor het creëren en stimuleren van een vruchtbare samenwerking in eerste instantie bij hén. Uit: Nationale onderwijskrant. Voor u gelezen door Vincent Langelaan Mark van der Werf, journalist van het AD heeft de afgelopen jaren een column geschreven over zijn ervaringen als leerkracht op een basisschool. Nadat hij het onderwijs vaarwel heeft gezegd, heeft een erg leuk boek geschreven. Daar staat te lezen dat naast het lesgeven, de leerkracht met duizend en een zaken bezig is. Een kijkje achter te schermen van de klas. Een artikel over zijn ervaringen staat in onderstaande link. Het is bijzonder leuk om het boek ook eens te lezen. http://www.ad.nl/ad/nl/1012/Nederland/article/detail/3754088/2014/09/24/Fuck-youmeestertje.dhtml TOGB Handbal Ben je op zoek naar een leuke sport, kom dan eens kijken en mee trainen bij de handbal. Bij ons kan je al terecht vanaf 4 jaar. De jongste 4,5,6 jaar trainen op woensdag middag van 15.45 uur tot 16.30 uur. De 7,8 jarige trainen van 16.30 uur tot 17.30 uur. Neem je vriendje/ vriendinnetje mee, je mag twee keer mee trainen om te kijken of je het leuk vind. Wil je meer informatie neem dan even contact op met:
Marjolein v.d. Berg moeder van Max uit groep 5 0105117616 / 06 23833939 of met Kim Vijverberg moeder van Senna en Lynn uit de groepen 4 en A 06 22220668
5
Verhuizing Poolster Op 2 oktober kreeg de Poolster groen licht van de welstandscommissie voor de aanbouw. Dit betekent dat zij nu definitief doorkunnen met de planning en voorbereiding. Door al het oponthoud rond de gesprekken met welstand, is de vertraging t.o.v. de eerste planning aanzienlijk. Onze aanname op dit moment is: in de voorjaarsvakantie (eind februari) starten. Het is dan de bedoeling dat de nieuwbouw nog net voor de grote vakantie gereed zal zijn. Net voor de herfstvakantie is er overleg geweest met de Poolster over de op handen zijnde tijdelijke verhuizing van drie groepen. We zijn blij dat we goed kunnen samenwerken met onze collega-school. Op dit moment worden er al heel wat praktische afspraken gemaakt. O.a. over de beschikbare lokalen, welke speelplaats gebruikt kan gaan worden voor de pauzes, welke ingang voor onze kinderen beschikbaar komt, hoe we de verkeersstromen goed kunnen regelen, het gebruik van materialen, het regelen van ICT voorzieningen en nog 1001 andere kleine zaken. Zodra we dat allemaal goed in beeld hebben, worden betrokken ouders en kinderen uitgebreid geïnformeerd. Ondanks de voorbereiding zullen we best nog wat hobbeltjes tegenkomen in de praktijk, maar die gaan we in gezamenlijkheid oplossen in de geest zoals hierboven beschreven. Op dit moment wordt er een bouwplanning gemaakt. Zodra we deze data definitief hebben, informeren we u natuurlijk. Intern heeft de Poolster al wel goed overleg gehad over de groepen die overgaan. Het worden de groepen 6 en groep 7B. Wij wensen alle mensen van de Poolster heel veel sterkte met alle voorbereidingen!
Nog een paar weken en dan is het zover, de actieweek van ‘Schaatsen voor Water’ gaat van start. Dit jaar zal zullen de kinderen van de Wilgenhoek van groep 5 t/m 8 hieraan meedoen. Plan Nederland organiseert in november 2014 voor de 14e keer deze grote landelijke scholierenactie: Schaatsen voor Water. Dit jaar in een unieke samenwerking met de Koninklijke Nederlandse Schaatsers Bond (KNSB). Duizenden scholieren, leden van schaatsverenigingen en gezinnen komen in actie op ijsbanen in heel Nederland om geld in te zamelen voor (drink)waterprojecten van Plan in het Centraal-Afrikaanse Zambia. Zij schaatsen zoveel mogelijk rondes, en laten zich per ronde sponsoren door vrienden, familie en kennissen. Voor de Wilgenhoek is er een educatief lespakket. Hierin wordt de waterproblematiek uitgelegd waarmee kinderen in Afrika te maken hebben. Ook zal een gastspreker de groepen bezoeken. Veilig drinkwater is essentieel, net als voldoende bewegen en sport. De kinderen van de Wilgenhoek, komen daarom op een sportieve manier in actie voor veilig drinkwater en een betere gezondheid van hun leeftijdsgenoten in Afrika. Met de opbrengst van Schaatsen voor Water gaat Plan in Zambia waterpunten aanleggen,
6
waarmee duizenden kinderen en hun familie toegang krijgen tot veilig drinkwater. Plan geeft ook voorlichting over de noodzaak van goede hygiëne en sanitaire voorzieningen. Met ondersteuning van Plan bouwen mensen zelf hun toiletten bij huis en wc’s en was gelegenheid bij scholen. Hierdoor verbetert de hygiëne en worden ziekten teruggedrongen.
Met behulp van de nieuwe waterpunten worden ook gezamenlijk schooltuinen en visvijvers aangelegd, die gezonde voeding gaan leveren. De schoolkinderen leren bovendien hoe ze de tuinen en vijvers moeten onderhouden. De afgelopen tijd zijn wij druk bezig geweest met de planning. De kinderen van groep 5 t/m 8 van de Wilgenhoek, schaatst op 11 november van 09:45 tot 10:45 op ijsbaan PWA Silverdome te Zoetermeer.
Dit jaar op 5 november doen we weer mee aan het Nationaal Schoolontbijt. Het ontbijt voor de kinderen en leerkrachten bestaat uit tarwebolletjes, krentenbollen, volkorenbrood, halvarine, fruitstroop, smeerkaas, halvajam, 30+ kaas, halfvolle melk en fruit. Voor de kinderen met een glutenovergevoeligheid zitten er glutenvrije crackers in het pakket. Dit jaar is er een nieuwe samenstelling van het ontbijtpakket. In samenspraak met het Voedingscentrum zal het pakket alleen brood, beleg en drinken bevatten dat het Voedingscentrum beoordeelt als voorkeurs- of middenwegproduct. Er zal ook fruit in het pakket zitten. Het goede doel Het Nationaal Schoolontbijt kiest elk jaar een goed doel dat kinderen helpt. Dit jaar is dat Make-A-Wish Nederland, de stichting die alweer 25 jaar de liefste wensen vervult van kinderen met een levensbedreigende ziekte. De symbolische bijdragen van scholen en gemeenten maken een donatie aan dit goede doel mogelijk. Zo helpen alle kinderen die in deze week samen gezond ontbijten de dromen waar te maken van leeftijdsgenootjes voor wie gezondheid niet vanzelfsprekend is. Zodat ze weer kind kunnen zijn, in plaats van patiënt.
Dit jaar worden er geen plastic borden en bestek bij de ontbijtjes geleverd, omdat ze ook bewust met het milieu bezig willen zijn. We vragen daarvoor aan alle kinderen om zelf al op 4 november een tasje met eigen bord, bestek en een beker mee te nemen. Liefst alles voorzien van naam.
7
Rekentips voor ouders Samengesteld door de Intern Begeleider, Ivanka Maat Wist u dat ook (gezelschaps) spelletjes een positieve bijdrage kunnen leveren aan de rekenontwikkeling van kinderen. Het is dan belangrijk om op een uitdagende manier de spelletjes te gebruiken. Zodat de kinderen er plezier aan beleven en het tevens uitdagend genoeg is om er ook nog iets van te kunnen leren en het inzicht te vergroten. Hieronder worden tips uiteen gezet voor de verschillende leeftijdscategorieën. Tips voor ouders van (peuters en) kleuters Bij peuters en kleuters kunt u door middel van spelletjes, prentenboeken en telliedjes de aandacht van uw kind vestigen op getallen en wiskundige verschijnselen. Jonge kinderen zijn maar wat trots op zichzelf wanneer ze merken dat ze hoeveelheden kunnen tellen en wanneer ze cijfersymbolen herkennen. U kunt daarom ook gebruik maken van alledaagse situaties, zoals:
Hoeveel nachtjes slapen voor we naar opa en oma gaan? Hoeveel jaar word je morgen? Kun je dat ook op je vingers laten zien? Op welk nummer woon jij?
Spelletjes met dobbelstenen stimuleren kinderen te tellen. U kunt met een of twee dobbelstenen het spelletje Wie het meest gooit spelen. Maar ook kunt u denken aan bijvoorbeeld Mens erger je niet of Halli Galli, hierbij leren de kinderen tellen en splitsen. In allerlei prentenboeken komen getallen aan de orde of wiskundige thema’s. Bij wiskundige thema’s moet u denken aan onderwerpen op kleuterniveau, zoals: eerlijk delen, leeftijden, enzovoorts. Voorbeelden van prentenboeken zijn:
Rupsje Nooitgenoeg (Eric Carle, Gottmer) 1, 2, 3 ik tel de dieren die ik zie (Eric Carle, Gottmer) Een duizendpoot op schoenen (Tony Ross, Sjaloom/Wildeboer)
Tips voor ouders van kinderen van 6 tot 10 jaar Kinderen in groep 3, 4 en 5 zijn op school veel met de getallenrij bezig. U kunt dit ondersteunen met allerlei (gezelschaps-)spelletjes:
Ganzenbord Bingo Monopoly junior Sjoelen (punten tellen!) Take five (voor 8,95 te koop bij de speelgoedwinkel) Vlotte geesten (kaartspel 12,99) Wanneer kinderen gerichte ondersteuning nodig hebben, is educatieve software een mogelijkheid. Verschillende educatieve uitgeverijen geven software uit die geschikt is voor thuisgebruik. Ook op het rekenweb (www.rekenweb.nl) zijn spelletjes beschikbaar om bepaalde rekenvaardigheden te oefenen. Tips voor ouders van kinderen van 8 tot 12 jaar Met kinderen die wat ouder zijn, is het vaak goed mogelijk gesprekken te voeren over wiskundige onderwerpen. Het gaat hier niet zozeer om het berekenen van het goede
8
antwoord, maar meer om het wekken van nieuwsgierigheid. Zaken uit het dagelijkse leven, onderwerpen die op het Jeugdjournaal aan de orde komen en nieuws uit de krant kunnen aanleiding zijn voor wiskundige gesprekjes. Denk aan de miljarden van Prinsjesdag (hoeveel nullen heeft een miljard?), het rentepercentage op de spaarrekening, wereldtijden, hectometerpaaltjes, treintijdentabellen en prijzen vergelijken in de supermarkt. Laat kinderen ook zelf eens afrekenen in de winkel. Hierdoor worden de sommen uit het boek op school ineens werkelijkheid. Spelletjes die op deze leeftijd uitdagend en goed te spelen zijn: SET! Kaartspel (reactiespel Ravensburg 12,99) Quarto (denkspel) Rush Hour (denkspel) Omdat het zo gezellig is en dus ook nog leerzaam om samen spelletjes te doen, beveel ik deze tips van harte bij u aan! Ivanka Maat, Intern Begeleider
Op 22 september jl. was de Algemene Leden Vergadering van de OR. Er werd kort teruggekeken op alle activiteiten van het afgelopen schooljaar en er werd gesproken over de begroting van het afgelopen en het huidige schooljaar. De ouder- en excursiebijdragen zijn vastgesteld. De ouderbijdrage voor dit schooljaar is net als voorgaande schooljaren 16,50 euro. De excursiebijdrage voor dit schooljaar is eveneens als voorgaande jaren vastgesteld op 25 euro. Begin oktober heeft u via uw zoon/dochter een brief thuis gekregen van de OR met het verzoek aan u om de ouder- en excursiebijdrage over te maken op het rekeningnummer van de OR NL76RABO0106702955. Wij hopen dat u allen dit heeft gedaan òf op zeer korte termijn gaat doen! Want alleen dan kunnen wij leuke activiteiten en excursies blijven organiseren voor uw kind(eren)! U krijgt hiervoor geen aparte factuur! De OR is versterkt met Judith Enthoven. Zij is samen met Mariska Nederpel de klassenouder geworden van groep B. Aansluitend aan de Algemene Leden Vergadering vond de OR vergadering plaats. Daarin werd o.a. gesproken over de buitenschoolse activiteiten die van start zijn gegaan en werden er alweer leuke plannen geopperd voor de toekomstige activiteiten zoals St. Maarten en het sinterklaasfeest.
Medezeggenschapsraad De Wilgenhoek R.K. basisschool De Wilgenhoek is één van de 24 scholen, die vallen onder de Laurentius stichting. De Laurentius Stichting wordt aangestuurd door een College van Bestuur. Aan elke school is een aparte directie verbonden, die voor de dagelijkse gang van zaken verantwoordelijk is. Aan het roer van de Wilgenhoek staat een directie. Bij wet (WMS) is geregeld dat ouders en leerkrachten mogen meedenken over het beleid. De MR (medezeggenschapsraad) is een medezeggenschapsorgaan uitsluitend voor ouders en
9
leerkrachten van De Wilgenhoek. De MR is bevoegd met de directie te overleggen over alles wat De Wilgenhoek aangaat. Tevens heeft de MR instemmingsrecht op een aantal belangrijke besluiten, bijvoorbeeld over het onderwijskundige beleid voor het komende schooljaar. Daarnaast legt de directie een aantal voorgenomen besluiten ter advisering voor aan de MR, zoals bijvoorbeeld de vakantieplanning. Een overzicht van werkzaamheden van de MR in de afgelopen periode is te vinden in het jaarverslag. De MR bestaat uit 3 ouders en 3 leerkrachten; Onze achterban bestaat uit ouders, leerkrachten en leerlingen. De MR heeft nagedacht over de rol die ze moet, mag en wil vervullen. Dit heeft geresulteerd in de volgende missie, visie en doelstelling: Missie: Bijdragen aan een goed functionerende schoolorganisatie en een (door ouders en leerkrachten) gedragen schoolbeleid. Doel hierbij is het helpen borgen van het ‘samen actief en betrokken leren’ binnen De Wilgenhoek en de door de school gestelde doelen in een veilige en stimulerende leeromgeving. Visie: De MR is een laagdrempelige instelling binnen school, die uitsluitend collectieve vragen en feedback van ouders én leerkrachten met de schooldirectie bespreekt. De MR vervult hierbij een brugfunctie tussen bovengenoemde partijen, zonder actief in te grijpen in het personeelsbeleid. De MR wordt bij belangrijke ontwikkelingen binnen de school in een vroegtijdig stadium geïnformeerd. De MR fungeert als klankbord voor de directie en denkt gevraagd en ongevraagd mee over schoolzaken (al dan niet na raadpleging van een bredere groep ouders en leerkrachten). MR leden hebben een actieve houding en brede interesse in schoolzaken en zijn in staat om vanuit meerdere invalshoeken naar vraagstukken te kijken. De MR is open en transparant naar de achterban. Doelstelling: Het bieden van een platform voor vragen en feedback van ouders en leerkrachten. Het helpen borgen van veilig en actief leren. Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad Naast de medezeggenschapsraad per school is er ook nog een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). Dit is een overkoepelend orgaan voor alle medezeggenschapsraden van de scholen die aangesloten zijn bij de Laurentius Stichting. De ouder/leraar verhouding in de GMR is bij voorkeur 50/50. Ouderlid vanuit De Wilgenhoek is Vincent Langelaan. De leden van deze GMR geven adviezen over besluiten die het College van Bestuur van de stichting wil nemen.
10
Samenstelling Medezeggenschapsraad Voor informatie en eventuele vragen kunt u terecht bij onderstaande leden van de medezeggenschapsraad: OUDER GELEDING Hugo Rosbach (vz) Vincent Langelaan Vacature
LEERKRACHT GELEDING Natalie Booij Sonja Struik Marijke Overdevest
Ja, ik heb interesse om deel te nemen aan de MR! Naam: Mijn kind zit in groep: E-mail: Inleveren in de rode box bij de deur
MR vergadering 7-10-2014 Hierbij volgt een samenvatting 1e MR vergadering van schooljaar 2014-2015 d.d. 07-102014 - Zwarte Piet discussie is gevoerd binnen het team, de OR en de MR. Wij nemen als school geen politieke stelling in en volgen de lijn van het “Sinterklaasjournaal”. - Er is behoefte aan een nieuw ouder lid van de MR. De MR heeft beschreven waar zij voor staat en verwacht hiermee nieuwe mensen voor de MR te interesseren - Het HABILES ontwikkeltraject voor leraren van de bovenbouw krijgt na positieve reacties van de deelnemers een vervolg. Er komt een traject voor het gehele team t.a.v. teamontwikkeling en het onderwerp oudercommunicatie krijgt, in samenwerking met ouders, ruime aandacht. M5 - De onderbouw wordt niet in de M5 werkwijze meegenomen. In de klas wordt pesten alleen besproken op hoofdniveau (hoe is de sfeer). - Aanpassing is dat er een gesprek komt met ouders en kind, voordat het kind klassikaal aangesproken wordt. -
Inhuizing Poolster is naar achteren geschoven. Binnenkort heeft Bert gesprekken met de directeur van de Poolster over praktische zaken zoals schooltijden.
11
Nieuwsbrief oktober 2014
Scholen blijven zelf verantwoordelijk voor de aanpak van pesten Op initiatief van staatssecretaris Dekker, heeft dit voorjaar een commis-sie 61 methoden om pesten aan te pakken bekeken. In de media werd het oordeel van de commissie al snel ter discussie gesteld. Naar voren kwam dat de commissie niet onafhankelijk handelde en dat er sprake was van belangenverstrengeling. Volgens deskundigen uit het onderwijsrecht treedt de overheid met het selecteren en voorschrijven van methoden in de 'pedagogische auto-nomie' van scholen. Om deze en andere redenen heeft De Tweede Kamer inmiddels "nee" gezegd tegen het idee om scholen verplicht te laten kiezen uit een beperkt aantal antipestprogramma's. Zij wil dat scholen zelf verantwoordelijk blijven voor de manier waarop zij zorg dragen voor de sociale veiligheid in en om hun school. De Onderwijsraad, het belangrijkste adviescollege van de minister, kwam deze week tot eenzelfde conclusie en advies en geven aan dat er geen nieuwe wetgeving nodig is. Zij onderschrijft het standpunt van de Tweede Kamer en daarmee het eerdere pleidooi van de PO- en VO-Raad. Het monitoren van grensoverschrijdend gedrag wordt nog belangrijker Omdat het de Onderwijsraad duidelijk is dat er wel iets moet gebeuren, adviseert zij om toezicht te verscherpen. De Inspectie moet dan nadrukkelijker gaan toezien op de manier waarop een school de sociale veiligheid heeft verankerd in haar beleid en handelen. School M5 aanpak sluit nauw aan bij advies van Tweede Kamer en de dient naast het voeren van actief beleid dan ook Onderwijsraad: pestgedrag monitoren de effectiviteit daarvan aan te tonen en sociale en de aanpak van sociale veiligheid veiligheid te monitoren. Hoe school dat doet is verantwoorden. geheel hun eigen vrije keuze. Het kunnen monitoren van sociale veiligheid is daartoe wel een vereiste. Dankzij een informatie-gestuurde aanpak kunnen scholen de regie nemen Grensoverschrijdend gedrag, zoals structureel pesten, kan kinderen ernstig beschadigen en ontregelt de sociale veiligheid in en om een school. Het is, ook gezien de groeiende zorg vanuit de maatschappij, noodzakelijk dat scholen daar meer grip op krijgen. Als je er grip op wilt krijgen, dan moet je weten wat er werkelijk speelt. Dat was tot nu toe het grootste probleem. Kinderen weten wat er achter de schermen gebeurt, maar ze houden hier hun mond over. Het is een gebied omgeven door intimidatie en angst. Zwijgen hierover is goud. Je wilt als kind immers liever niet zelf het slachtoffer worden. Het inzicht dat je met sociale vaardigheidsprogramma’s de cruciale informatie over structureel pestgedrag niet boven tafel krijgt, groeit snel. Door leerlingen, maar ook ouders, verzorgers en medewerkers een mogelijkheid te bieden om vertrouwelijk hun zorg te kunnen delen, kan een school zicht krijgen op onveilig gedrag en op onveilige situaties. Dit kan op een gebruiksvriendelijke manier met het M5 meld- en registratiesysteem waarmee inmiddels al meer dan 60 scholen werken. Voor de melder is het vaak een opluchting om zijn of haar zorg zo te kunnen melden. Het voorkomt dat de melder ermee rond blijft lopen en dat de aandacht op het probleem gefixeerd raakt. De school weet het nu ook en kan haar pedagogische verantwoordelijkheid nemen in het begrenzen van anti sociaal gedrag.
12
Niet alleen in grootstedelijke gebieden, maar overal in Nederland neemt de invloed van de ‘straatcultuur’ toe. Scholen, verenigingen en hele buurten worden daardoor soms sociaal onveilig. Zeker voor kinderen. Door de informatie gestuurde M5 aanpak kunnen scholen de regie nemen over de sociale veiligheid. Niet alleen binnen de school, maar ook daarbuiten. Ook cyberpesten komt zo geregeld in beeld en kan worden opgepakt. Sociale veiligheid, een kerntaak voor onderwijs en keuzefactor voor ouders De M5 aanpak komt niet in de plaats van sociale vaardigheidsprogramma’s, maar is de ontbrekende schakel die het mogelijk maakt om als school op gepaste wijze zorg te kunnen dragen voor sociale veiligheid. De informatie uit het meldsysteem biedt onderwijsmensen de mogelijkheid om anders naar de (negatieve) dynamiek in een groep, of op een school te kijken. Het beeld wordt er completer door en het pedagogisch handelen effectiever. Op scholen waar M5 goed geïntegreerd is in het handelen van leerkrachten en management, leidt dit vaak tot extra aanwas van nieuwe leerlingen. Veiligheid is voor het onderwijs een kerntaak geworden en voor veel ouders een hoofdzaak en een belangrijke factor bij het kiezen van een school. Scholen die met M5 werken kunnen hun beleid m.b.t. pesten verantwoorden Scholen die met de M5 aanpak werken, monitoren hiermee grensoverschrijdend gedrag en leggen handelingen, gericht op het creëren van meer sociale veiligheid, direct vast. Met behulp van de rapportages die een school kan genereren vanuit het meldsysteem, kan school vrij snel zien of de gekozen strategie in een situatie ook daadwerkelijk effectief is. Hierdoor kunnen scholen op eenvoudige wijze verantwoording afleggen richting ouders en Inspectie.
Toelichting
Dit is het ontwerp van het bord dat scholen die M5 voldoende hebben geïntegreerd, binnenkort ontvangen. Naar ouders is het een ideaal handvat om kort en krachtig uit te leggen hoe de school, samen met ouders en leerlingen, zorg draagt voor sociale veiligheid.
13
Alle kinderen die in de maand november jarig zijn, wensen wij een heel gezellige dag toe. 03 04 04 06 08 08 11 13 15 27 29 29 29
Amy van Westreenen Daphne van der Hoff Brad Smit Rein van der Burg Ruben Hulst Britt Ammerlaan Abel Bertrand Stijn Nederpel Timotei Bracha Simone Rebers Jens Bonnevits Tristan Droge Yassin Aba Hassan
groep A groep B groep 8 groep 8 groep B groep 4 groep A groep 4 groep 3 groep 5 groep B groep B groep 7
Wij mochten de volgende nieuwe leerlingen in oktober welkom heten: Elise van der Burg en Aimy van der Burg in groep A
Wij wensen jullie heel veel plezier op De Wilgenhoek.
De mand met gevonden voorwerpen zit weer tot de rand toe vol. Bent u iets kwijt,
kom eens kijken.
14
2 november 11.00. uur Onze Lieve Vrouw Geboortekerk Kom je ook naar de kinderwoorddienst? We zingen, bidden, luisteren naar een Bijbelverhaal en knutselen of doen een spel. Super als jij er bij bent! Groetjes, de leidsters van de kinderwoorddienst Esther, Marjan en Renske Er is in principe iedere eerste zondag van de maand een kinderwoorddienst, om 11.00. uur. We starten in het Willem Huijgens. Er is een groep voor de onderbouw (groep 1 tm 4), een groep voor de bovenbouw (groep 5 tm 8) en in de pastorie een groep voor de tieners tot en met 15 jaar. Hieronder de datums van dit schooljaar op een rijtje: 2 november 2014 7 december 2014 25 december 2014 om 14.00. uur Kindje Wiegen in de kerk 4 januari 2015 1 februari 2015 1 maart 2015 29 maart 2015 (week eerder i.v.m. Palmpasen) 17 mei 2015 5 juli 2015
15
Op zondag 16 November om 11.00 uur is er weer een gezinsviering in de Onze Lieve Vrouw Geboortekerk aan de Noordeindseweg. Het thema van deze viering wordt “Ook jij hebt talenten!”. Voor deze viering wordt iedereen weer van harte uitgenodigd. Door de werkgroep Gezinsviering wordt elke viering vaak samen met een van de berkelse RK basisscholen voorbereid. Momenteel bestaat de werkgroep nog uit 4 leden maar eind van dit jaar gaan 2 leden ermee stoppen. Daarom zijn wij dringend op zoek naar versterking. Het voorbereiden van een viering is geen grote klus (een of 2 avondjes werk). En door het betrekken van een school bij de voorbereiding krijgen de kinderen ook wat meer mee van de kerk en het RK geloof. Vind je dit leuk en de moeite waard om je voor in te zetten bel dan Bert vd Bulk (0105118645) of mail naar
[email protected] Met vriendelijke groet van de Werkgroep Gezinsviering
BEZOEK OOK ONZE WEBSITE WWW.WILGENHOEK.NL . KLIK OP EEN GROEP EN U KRIJGT NOG MEER INFORMATIE. OOK KUNT U NATUURLIJK DE FOTO’S BEKIJKEN VAN ALLE GEBEURTENISSEN. VEEL KIJK- EN LEESPLEZIER
16
