MATRIKS KEGIATAN MPKT B, Pekan ke-9 sampai Pekan ke-15 PBL 1, PBL 2 dan UTS Pekan ke-9: PBL-1
Pekan
Pertemuan/ Topik
Ke-17:
PBL 1-1
Pemicu 1: ..................
Pokok Bahasan & Subpokok Bahasan
1. Sistem kerja alam dimana kita tinggal
Lingkup Subpokok Bahasan ( LSPB ) 1) .........
Tatap Muka, Metode, & Pembagian Waktu Waktu (min) 30
2) .........
2. Tanggung jawab kita sebagai manajer alam
90
9
30
Ke-18:
Section 1
1) ...............
Bentuk Kegiatan
a) Dosen menjelaskan terlebih dahulu Tahapan PBL yang akan dilakukan dan target setiap tahapan tsb. b) Dosen menjelaskan agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai, c) Mahasiswa berkelompok dalam formasi HG, untuk persiapan diskusi di HG. Diskusi 1 PBL: Mahasiswa melakukan diskusi kelompok : a) Menentukan ketua dan sekretaris kelompok b) Ketua menunjuk salah satu anggota membaca pemicu dengan keras dan semua anggota menyimak dengan kritis c) Mendaftar kata, istilah, konsep yang dianggap penting dan menentukan definisinya, d) Menetapkan masalah untuk menjadi fokus diskusi, e) Menganalisis masalah : setiap anggota menyampaikan ide dan usul tetang kemungkinan penyelesaian masalah f) Menyusun hipotesis g) Menetapkan informasi yang telah diketahui dan yang belum diketahui yang berkaitan dengan permasalahan h) Menentukan isu pemelajaran. Setiap HG menetapkan tugas setiap anggotanya: a) Tugas tiap anggota dapat dibagi berdasarkan daftar permasalahan atau berdasarkan acuan utama dari permasalahan. b) Setiap anggota wajib mencari acuan tambahan. c) Kelompok mengisi Borang Hasil Diskusi PBL-1, dan dimintakan paraf ke dosen.
60
a) Mahasiswa berkelompok dalam formasi FG. b) Dosen menjelaskan terlebih dahulu kerangka (garis besar) dari materi ajar yang akan dibahas. c) Dosen mengundi untuk menentukan pembagian tugas bahasan setiap FG.
60
Setiap FG berdiskusi untuk menyelesaikan tugas.
30
a)
ICT4D
Setiap FG mempersiapkan PPt masing-masing untuk presentasi tugas pekan depan. b) Dosen membimbing setiap FG untuk mempersiapkan PPt presentasinya.
Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri
Forum Online
Diskusi PBL online: 1) Setiap anggota membuat folder sendiri di forum diskusi di HGnya untuk mengupload LTM (peta konsep) tentang tugas isu pemelajaran yang diembannya. 2) Setiap anggota wajib menanggapi LTM temannya, di setiap folder, minimal satu kali, secara ilmiah dan berbobot. 3) Selanjutnya kelompok membuat folder baru lagi untuk resume dari semua diskusi LTM seluruh anggota.
Assignment Online 1) Setiap HG Mengumpulkan Borang Hasil Diskusi PBL yang telah diisi dengan cara meng-upload – nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE. 2) Setiap FG mengupload tugas ICT4D dalam bentuk PPt yang akan dipresentasikan, di tempat yang disediakan di SCeLE.
Tugas Mandiri 1) Setiap anggota FG membuat laporan tugas mandiri (LTM) dalam bentuk peta konsep. 2) Setiap FG membuat PPt penyelesa ian tugas ICT4D dan latihan mempres entasikan nya.
Media Instruksi/Alat Tugas Baca
1) Materi pokok bahasan.
1) Komputer & LCD
2) Buku rujukan utama
2) Internet (online ke SCeLE)
3) Sumbersumber lain yang terkait dengan lingkup subpokok bahasan dan pemicu. 4) Website 5) Panduan pembuatan peta konsep untuk penyelesaian LTM.
Pekan ke-10: PBL-1
Pekan
Pertemuan/ Topik
Ke-19:
PBL 1-2
Topik 1: ...................
Pokok Bahasan & Subpokok Bahasan
1. Sistem kerja alam dimana kita tinggal
Lingkup Subpokok Bahasan ( LSPB ) 3) .........
Tatap Muka, Metode, & Pembagian Waktu Waktu (min) 10
Bentuk Kegiatan
a)
Dosen menjelaskan terlebih dahulu agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai,
b)
Mahasiswa berkelompok dalam formasi HG, untuk persiapan diskusi di HG.
4) .........
2. Tanggung jawab kita sebagai manajer alam
100
Diskusi 2 PBL: a) Ketua menunjuk salah satu anggota membacakan resume hasil diskusi di forum online pada minggu sebelumnya dengan keras dan semua anggota menyimak dengan kritis b) Selanjutnya kelompok memformulasikan apa yang belum diketahui (atau yang kurang lengkap) dan mengintegrasikan berbagai pengetahuan tersebut untuk menghasilkan beberapa alternatif penyelesaian masalah. c) Membuat rangking alternatif penyelesaian. d) Menentukan alternatif penyelesaian masalah yang dipilih oleh kelompok.
10 40
a) Diskusi diakhiri dengan memeriksa kembali kesesuaian antara masalah, hipotesis, dan alternatif penyelesaiannya. b) Mencatat proses diskusi di Borang Hasil Diskusi-2 PBL dan dimintakan paraf ke dosen.
Ke-20:
Section 1
1) ...............
120
Presentasi Tugas ICT4D
30
Presentasi dan diskusi tugas (4 – 5 perwakilan FG), masing-masing dengan waktu 25 -30 menit: a)
Perwakilan setiap FG mempresentasikan hasil penyelesaian tugasnya.
b)
FG lainnya memberikan pertanyaan guna memperdalam pemahamannya dengan mengkritisi hasil kerja FG yang sedang presentasi.
c)
Dosen menilai presentasi mahasiswa dengan mengisi borang C-2.
Dosen memberikan umpan balik terhadap materi presentasi hari ini.
Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri
Forum Online
Diskusi HG online: 1) Membuat folder untuk berdiskusi tentang kerangka dan isi PPt PBL-1.
Assignment Online Dilakukan setelah pertemuan ke-19:
1) Setiap HG Mengumpulkan Borang Hasil Diskusi-2 PBL yang telah diisi dengan cara meng-upload – nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE 2) Setiap mahasiswa mengisi borang B1 dan mengupload –nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE. 3) Mengumpulkan PPt PBL-1 dengan cara meng-upload – nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE.
Media Instruksi/Alat Tugas Mandiri
Tugas Baca
Mempersiapkan materi presentasi PBL1 dalam bentuk PPt untuk latihan presentasi di pekan depan.
1) Materi pokok bahasan.
1)
2) Buku rujukan utama
2) Internet (online ke SCeLE)
3) Sumbersumber lain yang terkait dengan lingkup subpokok bahasan dan pemicu. 4) Website
Komputer & LCD
Pekan ke-11: PBL-1/ Presentasi PBL-1
Pekan
Pertemuan/ Topik
Ke-21: PBL 1-3
Latihan Presentasi PBL-1
Pokok Bahasan & Subpokok Bahasan
1. Sistem kerja alam dimana kita tinggal
Lingkup Subpokok Bahasan ( LSPB ) 1)
.........
Tatap Muka, Metode, & Pembagian Waktu Waktu (min) 10
2) .........
2. Tanggung jawab kita sebagai manajer alam
Media Instruksi/Alat Bentuk Kegiatan
Mahasiswa bekerja dalam HG. Dosen mengundi untuk menentukan 2 HG yang akan latihan presentasi.
60
2 HG yang terpilih melakukan latihan presentasi, masing-masing 30 min.
30
Dosen memberikan komentar tentang: a) disain PPt, b) kerangka isi PPt, c) cara menyampaikan PPt.
50
a) Setiap HG berdiskusi dan memperbaiki PPt masing-masing berdasarkan komentar dosen dari hasil latihan presentasi. b) Dosen membimbing setiap HG untuk mempersiapkan PPt presentasinya.
11 Ke-22:
sda
sda
90
PBL 1-4
Presentasi dan diskusi PBL-1 (3 perwakilan HG), masing-masing dengan waktu 30 menit: a) Perwakilan setiap HG mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.
Presentasi PBL-1
b) HG lainnya memberikan pertanyaan guna memperdalam pemahamannya dengan mengkritisi hasil kerja HG yang sedang presentasi. c) Setiap wakil HG menilai presentasi wakil HG lain dengan mengisi borang C-1, lalu mengumpulkannya pada dosen. d) Dosen menilai presentasi mahasiswa dengan mengisi borang C2. 60
Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri
Dosen memberikan umpan balik terhadap materi presentasi hari ini.
Forum Online
Assignment Online
1) Setiap HG berdiskusi untuk memperbaiki PPt PBL-1 berdasarkan hasil presentasi dan umpan balik dosen
Dilakukan setelah pertemuan ke-21:
2) Setiap anggota HG wajib memberikan usulan ke kelompoknya untuk memperbaiki PPt PBL-1.
2)
Dosen mengisi borang C-2 secara online di SCeLE.
3)
Mengumpulkan PPt PBL-1 hasil revisi dengan cara mengupload –nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE.
1)
Setiap wakil HG mengisi borang C-1 secara online di tempat yang telah disediakan di SCeLE.
Tugas Mandiri
1) Merevisi PPt PBL-1.
Tugas Baca
1) Materi pokok bahasan. 2) Buku rujukan utama 3) Sumbersumber lain yang terkait dengan lingkup subpokok bahasan dan pemicu. 4) Website .
1) Komputer & LCD 2) Internet (online ke SCeLE)
Pekan ke-12: PBL-2
Pekan
Pertemuan/ Topik
Ke-23:
PBL 2-1
Pemicu 2: ..................
Pokok Bahasan & Subpokok Bahasan
3. Sistem kerja alam dimana kita tinggal
Lingkup Subpokok Bahasan ( LSPB ) 5) .........
Tatap Muka, Metode, & Pembagian Waktu Waktu (min) 30
6) .........
4. Tanggung jawab kita sebagai manajer alam
90
12
30
Ke-24:
Section 2 & 3
2) .................
Bentuk Kegiatan
d) Dosen menjelaskan terlebih dahulu Tahapan PBL yang akan dilakukan dan target setiap tahapan tsb. e) Dosen menjelaskan agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai, f) Mahasiswa berkelompok dalam formasi HG, untuk persiapan diskusi di HG. Diskusi 1 PBL: Mahasiswa melakukan diskusi kelompok : i) Menentukan ketua dan sekretaris kelompok j) Ketua menunjuk salah satu anggota membaca pemicu dengan keras dan semua anggota menyimak dengan kritis k) Mendaftar kata, istilah, konsep yang dianggap penting dan menentukan definisinya, l) Menetapkan masalah untuk menjadi fokus diskusi, m) Menganalisis masalah : setiap anggota menyampaikan ide dan usul tetang kemungkinan penyelesaian masalah n) Menyusun hipotesis o) Menetapkan informasi yang telah diketahui dan yang belum diketahui yang berkaitan dengan permasalahan p) Menentukan isu pemelajaran. Setiap HG menetapkan tugas setiap anggotanya: d) Tugas tiap anggota dapat dibagi berdasarkan daftar permasalahan atau berdasarkan acuan utama dari permasalahan. e) Setiap anggota wajib mencari acuan tambahan. f) Kelompok mengisi Borang Hasil Diskusi PBL-1, dan dimintakan paraf ke dosen.
60
d) Mahasiswa berkelompok dalam formasi FG. e) Dosen menjelaskan terlebih dahulu kerangka (garis besar) dari materi ajar yang akan dibahas. f) Dosen mengundi untuk menentukan pembagian tugas bahasan setiap FG.
60
Setiap FG berdiskusi untuk menyelesaikan tugas.
30
c)
ICT4D
Setiap FG mempersiapkan PPt masing-masing untuk presentasi tugas pekan depan. d) Dosen membimbing setiap FG untuk mempersiapkan PPt presentasinya.
Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri
Forum Online
Diskusi PBL online: 4) Setiap anggota membuat folder sendiri di forum diskusi di HGnya untuk mengupload LTM (peta konsep) tentang tugas isu pemelajaran yang diembannya. 5) Setiap anggota wajib menanggapi LTM temannya, di setiap folder, minimal satu kali, secara ilmiah dan berbobot. 6) Selanjutnya kelompok membuat folder baru lagi untuk resume dari semua diskusi LTM seluruh anggota.
Assignment Online 3) Setiap HG Mengumpulkan Borang Hasil Diskusi PBL yang telah diisi dengan cara meng-upload – nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE. 4) Setiap FG mengupload tugas ICT4D dalam bentuk PPt yang akan dipresentasikan, di tempat yang disediakan di SCeLE.
Tugas Mandiri 3) Setiap anggota FG membuat laporan tugas mandiri (LTM) dalam bentuk peta konsep. 4) Setiap FG membuat PPt penyelesa ian tugas ICT4D dan latihan mempres entasikan nya.
Media Instruksi/Alat Tugas Baca
6) Materi pokok bahasan.
3) Komputer & LCD
7) Buku rujukan utama
4) Internet (online ke SCeLE)
8) Sumbersumber lain yang terkait dengan lingkup subpokok bahasan dan pemicu. 9) Website 10) Panduan pembuatan peta konsep untuk penyelesaian LTM.
Pekan ke-13: PBL-2
Pekan
Pertemuan/ Topik
Ke-25:
PBL 2-2
Pemicu 2: ...................
Pokok Bahasan & Subpokok Bahasan
3. Sistem kerja alam dimana kita tinggal
Lingkup Subpokok Bahasan ( LSPB ) 7) .........
Tatap Muka, Metode, & Pembagian Waktu Waktu (min) 10
Bentuk Kegiatan
100
Dosen menjelaskan terlebih dahulu agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai,
Diskusi HG online:
d)
Mahasiswa berkelompok dalam formasi HG, untuk persiapan diskusi di HG.
2) Membuat folder untuk berdiskusi tentang kerangka dan isi PPt PBL-1.
Diskusi 2 PBL: e) Ketua menunjuk salah satu anggota membacakan resume hasil diskusi di forum online pada minggu sebelumnya dengan keras dan semua anggota menyimak dengan kritis f)
Selanjutnya kelompok memformulasikan apa yang belum diketahui (atau yang kurang lengkap) dan mengintegrasikan berbagai pengetahuan tersebut untuk menghasilkan beberapa alternatif penyelesaian masalah.
g) Membuat rangking alternatif penyelesaian. h) Menentukan alternatif penyelesaian masalah yang dipilih oleh kelompok. 13 40
c) Diskusi diakhiri dengan memeriksa kembali kesesuaian antara masalah, hipotesis, dan alternatif penyelesaiannya. d) Mencatat proses diskusi di Borang Hasil Diskusi-2 PBL dan dimintakan paraf ke dosen.
Ke-26:
Section 2 & 3
2) ...............
120
Presentasi Tugas ICT4D
30
Forum Online
c)
8) .........
4. Tanggung jawab kita sebagai manajer alam
Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri
Presentasi dan diskusi tugas (4 – 5 perwakilan FG), masing-masing dengan waktu 25 -30 menit: d)
Perwakilan setiap FG mempresentasikan hasil penyelesaian tugasnya.
e)
FG lainnya memberikan pertanyaan guna memperdalam pemahamannya dengan mengkritisi hasil kerja FG yang sedang presentasi.
f)
Dosen menilai presentasi mahasiswa dengan mengisi borang C-2.
Dosen memberikan umpan balik terhadap materi presentasi hari ini.
Assignment Online
Dilakukan setelah pertemuan ke-25:
3) Setiap HG Mengumpulkan Borang Hasil Diskusi2 PBL yang telah diisi dengan cara meng-upload –nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE 4) Setiap mahasiswa mengisi borang B1 dan meng-upload – nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE. 5) Mengumpulkan PPt PBL-2 dengan cara meng-upload –nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE. 6) Mengumpulkan makalah PBL2 dengan cara mengupload –nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE.
Tugas Mandiri 1) Mempersi apkan materi presentasi PBL-2 dalam bentuk PPt untuk latihan presentasi di pekan depan. 2) Mempersi apkan materi untuk menyeles ai-kaan tugas makalah PBL-2.
Media Instruksi/Alat Tugas Baca
5) Materi pokok bahasan. 6) Buku rujukan utama 7) Sumbersumber lain yang terkait dengan lingkup subpokok bahasan dan pemicu. 8) Website
3)
Komputer & LCD
4) Internet (online ke SCeLE)
Pekan ke-14: PBL-2 / Presentasi PBL-2
Pekan
Pertemuan/ Topik
Ke-27: PBL 2-3
Latihan Presentasi PBL-2
Pokok Bahasan & Subpokok Bahasan
3. Sistem kerja alam dimana kita tinggal
Lingkup Subpokok Bahasan ( LSPB ) 3)
.........
Tatap Muka, Metode, & Pembagian Waktu
4) .........
4. Tanggung jawab kita sebagai manajer alam
Media Instruksi/Alat
Waktu (min) 10
Bentuk Kegiatan
Forum Online
Mahasiswa bekerja dalam HG. Dosen mengundi untuk menentukan 2 HG yang akan latihan presentasi.
60
2 HG yang terpilih melakukan latihan presentasi, masing-masing 30 min.
30
Dosen memberikan komentar tentang: b) disain PPt, b) kerangka isi PPt, c) cara menyampaikan PPt.
50
c) Setiap HG berdiskusi dan memperbaiki PPt masing-masing berdasarkan komentar dosen dari hasil latihan presentasi. d) Dosen membimbing setiap HG untuk mempersiapkan PPt presentasinya.
14 Ke-28:
sda
sda
90
PBL 2-4
Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri
Presentasi dan diskusi PBL-1 (3 perwakilan HG), masing-masing dengan waktu 30 menit:
3) Setiap HG berdiskusi untuk memperbaiki PPt PBL-1 berdasarkan hasil presentasi dan umpan balik dosen
Dilakukan setelah pertemuan ke-27:
4) Setiap anggota HG wajib memberikan usulan ke kelompoknya untuk memperbaiki PPt PBL-1.
5)
e) Perwakilan setiap HG mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Presentasi PBL-2
f)
Assignment Online
HG lainnya memberikan pertanyaan guna memperdalam pemahamannya dengan mengkritisi hasil kerja HG yang sedang presentasi.
4)
Setiap wakil HG mengisi borang C-1 secara online di tempat yang telah disediakan di SCeLE. Setiap mahasiswa mengisi borang B2 dan meng-upload – nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE.
6)
Dosen mengisi borang C-2 secara online di SCeLE.
7)
Mengumpulkan PPt PBL-2 hasil revisi dengan cara mengupload –nya di tempat yang telah disediakan di SCeLE.
Tugas Mandiri
2) Merevisi PPt PBL-2.
Tugas Baca
5) Materi pokok bahasan. 6) Buku rujukan utama
3) Komputer & LCD 4) Internet (online ke SCeLE)
7) Sumbersumber lain yang terkait dengan lingkup subpokok bahasan dan pemicu. 8) Website .
g) Setiap wakil HG menilai presentasi wakil HG lain dengan mengisi borang C-1, lalu mengumpulkannya pada dosen. h) Dosen menilai presentasi mahasiswa dengan mengisi borang C2. 60
Dosen memberikan umpan balik terhadap materi presentasi hari ini.
Pekan ke-15: UTS Pertemuan ke-29
Ujian Tengah Semester (UTS) Bahan Ujian adalah seluruh materi penalaran kuantitatif, ICT4D dan pokok bahasan atau semua LSPB dan keterkaitannya dengan topik 1 dan topik 2.
