Mana yang Lebih Berharga

0

MINGGU 1

Mana yang Lebih Berharga AYAT KUNCI

Filipi 3:8 Malahan segala sesuatu kuanggap rugi, karena pengenalan akan Kristus Yesus, Tuhanku, lebih mulia dari pada semuanya. Oleh karena Dialah aku telah melepaskan semuanya itu dan menganggapnya sampah, supaya aku memperoleh Kristus,

SASARAN TEMA

Menolong anak untuk bisa melihat dan memilih hal-hal yang bernilai guna kekal (berharga) dan bukan hanya sementara

1. RENUNGAN PEMBINA Baca dan Renungkan: Kejadian 25:29-34, Ibr 12:16 Pertanyaan Refleksi:

Menurutmu kenapa Esau dikatakan melakukan tindakan cabul dan bernafsu rendah dengan memandang rendah hak kesulungan ? Menurut kitab Ulangan 21:15-17, siapakah yang menetapkan adanya hak kesulungan ? Untuk kebaikan siapakah Hak Kesulungan ditetapkan ? Mengapa Esau tidak bisa melihat betapa berharganya Hak Kesulungan bagi hidupnya, sehingga ia rela menukarnya hanya dengan semangkok kacang merah ?

1

Adakah hal-hal berharga yang Tuhan sudah berikan dalam hidupmu yang bersifat kekal ? Apa saja ? Apa saja yang sering menjadi ‖sup kacang merah‖ bagi hidupmu yang sering menggoda untuk ‖menukarkan‖ dengan hal-hal yang berharga dan bersifat kekal dalam hidupmu itu ?

2. PERSIAPAN Hal-hal yang perlu dibuat dan disiapkan: ACTIVATE – 1. 1 buah coklat dimasukkan dalam kotak kecil yang dibungkus koran 2. Copy 4 lembar kertas bertuliskan ‖SELAMAT‖ 3. 1 buah kotak kecil berisi 1 tulisan ‖Selamat‖ dibungkus kertas kado 4. 2 buah kotak sedang berisi masing2 1 tulisan ‖Selamat‖ dibungkus kertas kado, yang satu diberi pita. GAMES #1 – 1. Piring kertas 2. Bulu ayam/bola pingpong 3. Peluit GAMES #2 – 1. Selotip Kertas 2. Peluit CERITAKAN — 1. 2 orang menjadi pemeran Esau & Yakub 2. kostum untuk Esau & Yakub 3. VCD Gambar Ilustrasi Feb 09 INVESTIGASI— 1. Perbanyak form minggu 1 (contoh terlampir ) 2. Alat tulis bagi anak-anak yang tidak membawanya

2

3. ACTIVATE Gambar 1.1. Tema Minggu

Sambutan:

Pilih Yang Berharga

Persiapan: 

Siapkan 5 kotak yang dibungkus, dengan rincian sbb: 1. Kecil, dibungkus koran, berisi coklat 2. Kecil, dibungkus kertas kado, berisi kertas bertulisan ―SELAMAT‖ 3. Sedang, dibungkus kertas kado, berisi kertas bertulisan ―SELAMAT‖ 4. Sedang, dibungkus kertas kado & berpita, berisi kertas bertulisan ―SELAMAT‖ 5. Besar, dibungkus kertas kado, berisi kertas bertulisan ―SELAMAT‖

Pelaksanaan:   

Diminta 3 anak sebagai volunteer untuk memilih kado mana yang mereka mau Setelah ketiga anak memilih kado masing-masing, mereka harus membuka kadonya di depan anak-anak lain. Pembina mewawancara untuk anak yang mengambil kado pertama (yang dibungkus Koran)

Point: Letak keberhargaan sesuatu bukan dari bungkusnya tapi isinya.

Lagu:

( Lirik ketiga lagu di bawah ini disertai lagu dalam VCD ilustrasi ibadah )

One True God Active & Alive Raja Di Hidupku

3

Gambar 1.2. Kata Kunci

Kata kunci:

Aku Pilih yang Berharga...bagaimana kamu ?

Games #1: LOMBA BULU AYAM Tujuan: Anak tahu bahwa sekalipun bulu ayam , sangat berarti/berharga untuk membawa mereka kepada kemenangan Persiapan: Piring kertas Bulu ayam/bola pingpong Kegiatan: Bagi anak dalam 2 kelompok besar, dan minta mereka berbaris menyamping (berhadapan dengan kelompok lainnya) Anak pertama memegang piring kertas dengan bulu ayam atau bola pingpong. Piring kertas dengan bulu ayam atau bola pingpong harus dioper dari anak 1 ke anak 2, dari anak 2 ke anak 3, dst sampai anak terakhir (jika bola jatuh atau bulu ayam terbang maka harus diulang dari anak pertama) Pemenang: Kelompok yang paling cepat menyelesaikan permainan sampai ke anak terakhir adalah pemenangnya Point: Anak belajar menghargai apa yang dipercayakan


Kata kunci:

Tuhan Yesus lebih dari...semuuuuuanya

4

Games #2

4 MATA ANGIN

Tujuan: Anak bisa memilih mana yang terbaik Perlengkapan: Salotape kertas (untuk tanda) Cara bermain: 1. Panggil 4 anak untuk menjadi pemeran mata angin, dan 4 anak lainnya sebagai poros dari mata angin 2. 4 anak pertama saling berpegangan di pundak (seperti sedang merangkul bahu teman), mereka akan saling menarik untuk mendekati poros dari posisi mata angin (tentukan masing-masing porosnya) 3. Saat mata angin bergerak mendekat kepada poros maka orang yang ada di poros mata angin segera menepuk punggungnya. Pemenang: Mata angin yang lebih banyak sampai dan ditepuk oleh porosnya. Point: Kunci dari permainan ini adalah jika mereka saling menolong (tidak memikirkan egonya sendiri) sehingga ke 4 tim keluar sebagai pemenangnya).

4. CERITAKAN Aku Pilih Tuhan Yesus

Firman Tuhan: Kejadian 25:29-34, Ibr 12:16

Pembawa Firman Tuhan masuk ke ruangan disertai Pemeran sebagai Yakub & Esau. Kisah Esau yang menukarkan Hak Kesulungannya dengan sup kacang merah dibacakan dan diceritakan oleh Pembawa Firman seiring dengan diperagakan secara drama oleh ‖Yakub & Esau‖

5

o Episode 01 ‖Siapa Yakub & Esau‖ Diceritakan latar belakang Yakub & Esau, siapa orang tuanya & bagaimana mereka lahir & pekerjaan sehari-hari, sebelum dibacakan Kejadian 25:29-34 Gambar 1.3.1. Hutan di Pagi Hari (ada soundtrack hutannya) o Episode 02 ‖Esau Berburu‖ Ceritakan bagaimana Esau suatu hari melakukan pekerjaannya Esau memperagakan sedang pergi berburu di hutan. o Episode 03 ‖ Yakub yang iri mencari akal‖ Diceritakan Yakub yang iri hendak mengambil hak Kesulungan dari kakaknya Esau sedang berpikir keras mencari akal untuk menipu kakaknya. Yakub sedang berpikir keras mencari akal Gambar 1.3.2. Perkampungan di pagi hari o Episode 04 ‖Yakub Menemukan akal untuk menipu kakaknya‖ Diceritakan Yakub yang teringat bahwa kakaknya Esau paling tidak tahan terhadap makanan alias rakus. Di episode ini, pembawa Firman bisa tanya ke anak-anak siapa yang biasanya tidak bisa tahan soal makanan. Sering makan dengan tidak sopan alias rakus, ingatkan mereka bahwa ada akibat yang tidak baik kalau tidak bisa tahan diri seperti cerita Esau ini. Yakub peragakan peristiwa ini dan berlagak langsung sibuk masak sup kacang merah kesukaan kakaknya itu. Gambar 1.3.3. Sup Kacang Merah o Episode 05 ‖Esau yang kelaparan‖ Diceritakan bagaimana Esau tidak pernah bisa tahan diri kalau sedang lapar, bekal yang dibawa dari rumah untuk pergi berburu sudah habis dimakannya dengan rakus. Esau pulang ke rumah dengan kelaparan. Esau peragakan sebagai orang yang rakus dan bergegas pulang karena lapar Gambar 1.3.4. Langit Di Siang Hari

6

o Episode 05 ‖Esau menukarkan hak Kesulungannya‖ Diceritakan bagaimana Yakub membuat ‖ngiler‖ Esau dan mulai terjadi tawar menawar antara sup kacang merah dan hak kesulungan. Akhirnya Esau sepakat dengan entengnya menukar hak kesulungannya dengan semangkok sup kacang merah. Esau & Yakub memperagakan peristiwa ini dan diakhir dihentikan kaku seperti di-‖pause‖ Gambar 1.3.5. Sup Kacang Merah o Episode 06 ‖Esau menghina kasih karunia Tuhan‖ Pembawa Firman menyampaikan pesan Tuhan yang jelas dan tegas bagaimana Tuhan marah besar dengan keputusan Esau, ajak anak-anak membaca Ibrani 12:16, belum altar call ! Gambar 1.3.6. Ibrani 12:16 o Episode 07 ‖Menghargai kasih karunia lebih dari apapun‖ Esau dan Yakub sudah keluar dari ruangan, pembawa firman ceritakan sedikit isi clipt ‖Suffering....to Glory‖ sebelum disaksikan bersama anak-anak. Clipt ‖Suffering ..... to Glory‖ o Episode 08 Altar Call Pembawa firman melakukan altar call untuk tidak menganggap remeh pengorbanan Yesus dengan menukarnya dengan kesukaan atau apapun. Gambar 1.3.7. Salib

Gambar 1.4. Filipi 3:8

Ayat Hafalan:


7

5. INVESTIGASI Buatlah kelompok-kelompok 4-5 anak dengan seorang pembina/Kids leader ada di antara mereka



Bagikan Form Minggu ke-4 dan pemimpin kelompok memandu anakanak untuk mengisi



Arahkan anak-anak dengan pertanyaan ‖ Apa saja yang membuat kamu jadi kagum dengan Tuhan Yesus:‖ dan ‖ Apa saja yang pernah Tuhan Yesus lakukan di hidupmu yang selalu kamu ingat ?‖, untuk menyadari bahwa tidak ada yang lebih indah selain Tuhan Yesus



Ajak mereka menyadari bahwa memilih Tuhan Yesus adalah keputusan yang tepat



Berikan kesempatan buat anak-anak yang ingin cerita apa yang mereka alami dalam ibadah hari itu



Doakan setiap anak dalam kelompok

6. KOMITMEN Ajak anak-anak menghafal ayat Filipi 3:8 dan ingatkan kepada anak-anak jika sedang bingung karena harus memilih, ucapkan Filipi 3:8 sampai telinga sendiri mendengar.

7. PENGULANGAN  

Membaca dan merenungkan Renungan Harian Kega ‖Rahasia Kerajaan Allah‖ Ceritakan tentang komitmen ini kepada orang tua dan temanteman mereka

8

Formulir minggu 1 Apa saja yang membuat kamu jadi kagum dengan Tuhan Yesus ? 1. ....................................................... 2. ....................................................... 3. ...................................................... 4. ....................................................... 5. .......................................................

Apa saja yang pernah Tuhan Yesus lakukan di hidupmu yang selalu kamu ingat ? 1. ………………………………………………… 2. ………………………………………………… 3. ………………………………………………… 4. …………………………………………………

Namaku : …………………………………………

Dikumpulkan kepada koordinator kelas – TIDAK UNTUK DIBAWA PULANG 9

Minggu 2

Allah Pencipta Segala Sesuatu AYAT UTAMA:

Mazmur 19 :2 – 5 a Langit menceritakan kemuliaan Allah, dan cakrawala memberitakan pekerjaan tangan-Nya; hari meneruskan berita itu kepada hari, dan malam menyampaikan pengetahuan itu kepada malam. Tidak ada berita dan tidak ada kata, suara mereka tidak terdengar; tetapi gema mereka terpencar ke seluruh dunia, dan perkataan mereka sampai ke ujung bumi.

SASARAN TEMA:

Anak mengerti bahwa Allah sang Pencipta menyatakan diriNya lewat ciptaanNya, Ayat-ayat di Alkitab dan Pribadi Yesus. Mengerti & mengalami: pernyataan maksud & kebesaran Tuhan dalam ciptaan Komitmen: untuk mencari dan mengenal Allah dengan kebesarannya

Durasi Materi : 120 menit

1. RENUNGAN PEMBINA Baca & Renungkan Mazmur 19

Pertanyaan Refleksi:

Pernahkah kita merenungkan tentang ciptaan Tuhan dan maksud Tuhan di balik itu artinya bagi hidupmu? Apa itu membawa kamu mengenal & lebih dekat dengan Tuhan? 10

Bukankah segala sesuatu kejadian dan apa yang kita alami sebenarnya menceritakan tentang Tuhan dan kehendakNya? Sebelum diangkat Tuhan jadi raja atas Israel Daud ‗dibuat‘ jadi gembala dulu. Itu semua membuat Daud jadi banyak belajar menggembalakan merenungkan tentang Tuhan lewat segala ciptaanNya. Seringkali kita lupa belajar dari apa yang kita alami dan keadaan di sekitar kita sebagai suatu pembelajaran / pembekalan untuk sesuatu yang lebih besar di kemudian hari. Daud belajar mengenal Tuhan lewat alam ini seperti mazmur 19 karena memang dulu belum ada Alkitab yang menceritakan tentang pribadi Allah. Tapi sekarang kita dapat banyak belajar mengenal Allah lewat ayat-ayat di Alkitab yang lengkap menceritakan dari awal penciptaan sampai akhir zaman dan kehidupan kekal. Yuk, kita rajin baca firman Tuhan.

Cobalah: -

buat daftar bagaimana alam ini bercerita tentang Tuhan bisakah kamu temukan ayat perjanjian lama dan perkataan Yesus yang belajar mengenal Tuhan lewat ciptaan alam ini Renungkan dan bandingkan dengan Roma 1: 20.

Doakan:

Supaya kamu dapat mengerti arti ciptaan dan bisa mensyukuri segala kejadian, walau saat ini belum dibukakan. Berdoa supaya kamu punya waktu merenung tentang arti ciptaan & kejadian seperti renungan Daud ketika menggembalakan domba (bekerja). Berdoa supaya anak-anak juga dibukakan tentang arti ciptaan ini.

2. PERSIAPAN Hal-hal yang perlu dibuat dan disiapkan: ACTIVATE – 1. Karton putih ukuran kartu nama sejumlah jemaat, bagian belakang sudah ditempel peniti dengan selotip, untuk dijadikan name tag 2. Spidol warna-warni jumlah disesuaikan 3. Megaphone dari karton manila 1 buah

11

4. VCD Ilustrasi ibadah yang memuat Lyric dan lagu yang dinyanyikan CERITAKAN — 1. Drama untuk ceritakan maz 19: 1-4 (lihat bagian aktivitas) 2. Kids Leader harus membaca mazmur 19 agar dapat meminpin kelompok kecil serta pelajari cara membuat aktivitas KOMITMEN – 1. Form KB Minggu 2 diperbanyak sejumlah jemaat


Sambutan : Membuat Name Tag

Ketika anak-anak datang, minta mereka membuat name tag mereka sendiri dan didekor dengan spidol warna-warni. Setelah itu name tag dikumpulkan. Bagi kelas menjadi kelompok sejumlah kids leader yang ada. Perkenalkan setiap kids leader yang akan pimpin kelompok. Ketika diperkenalkan, kids leader sedikit diwawancarai tentang bagaimana mereka hidup sehingga bisa dekat dengan Tuhan. Ketika kids leader bicara mereka harus menggunakan karton megaphone masing-masing.

Gerakan Spontan Briefing anak-anak bahwa ketika mereka mendengar suatu kata mereka harus melakukan gerakan tertentu. Kata ―Alam Semesta‖ : anak-anak melakukan gerakan membuka kedua tangan selebar mungkin dengan meneriakkan ―WOW‖. Kata ―Luar Angkasa‖ : semua anak melakukan gerakan slow motion dan melayang di ruang angkasa. Kata ―Dalam Samudra‖ : Pembina angkat tangan, semua anak berdiri & tutup hidung dan mulut serta melakukan gerakan tenggelam sampai duduk. 12

Kata ―Pasir‖ : setiap anak berkumpul dan merapat sesuai kelompoknya dan mengikuti kids leader berada.

Diskusi Kelompok Bagi anak sesuai kelompok kids leader dengan instruksi ―Pasir‖, lalu dalam kelompok setiap anak diminta untuk mengenali name tag hasil karya mereka sendiri. Tanyakan: 1. mengapa mereka bisa mengenali bahwa itu name tag buatan mereka?

(Tentu karena ada nama dan karena mereka yang menciptakan, kaitkan dengan maz 19: 2)

2. perlihatkan salah satu name tag hasil karya terbaik & tanyakan ini

buatan tangan seseorang atau bisa jadi sendiri seperti ini (kertas & tinta bisa ngumpul sendiri)? Demikian juga ―alam semesta‖ ini

bisa ada karena ada tangan seseorang yang menciptakan.

Catatan: Selama diskusi ini kids leader menjelaskan bahwa semua ciptaan di ―alam semesta‖ termasuk apa ―pasir‖ yang ada di ―dalam samudra‖ anak harus berespon (Gerakan Spontan) ketika mendengar kids leader mengucapkan kalimat tersebut.

Lagu:

( Lirik ketiga lagu di bawah ini disertai lagu dalam VCD ilustrasi ibadah )


13

Games BUMI BULAN Cara bermain: Bagi anak dalam 2 kelompok besar, kelompok 1 bernama BULAN dan kelompok lainnya bernama BUMI Masing-masing kelompok punya batasan AMAN sendiri, jika anak/anggota kelompok BULAN sudah masuk batas aman BULAN, maka kelompok BUMI tidak boleh menangkap/menyentuh Anak yang sudah tersentuh oleh kelompok lainnya harus duduk dan berhenti bermain Tarik garis tengah antara batas BUMI dan BULAN, setiap anggota BUMI dan BULAN harus maju ke tengah (dekat perbatasan) sebagai persiapan start Setiap anak baru mulai bergerak jika Pembina menyebutkan salah satu nama kelompok, yaitu BUMI atau BULAN. Jika pembina menyebutkan BUMI maka kelompok BULAN harus lari menuju batas aman mereka dan jangan sampai tersentuh oleh kelompok BUMI, demikian sebaliknya. Pemenang: Kelompok yang sisa anggotanya lebih banyak Variasi: Pembina bisa menyebutkan nama lain untuk mencairkan suasana, agar anak belajar memperhatikan.

4. CERITAKAN Bacalah Mazmur 19 : 2-7 dengan Megaphone Karton dan baca dengan perlahan sehingga seperti echo menggema. Juga dimaksudkan agar anak-anak perkelompok dapat memperagakan dengan gaya / gerakan masing-masing kelompok sesuai kata-kata dalam ayat tersebut. Sebelumnya beri kesempatan perkelompok dipimpin berunding & berlatih gaya yang akan ditampilkan.

kids

leader

14

Setelah semua kelompok tampil, berikan penilaian kelompok mana yang paling OK dalam memperagakan ayat tersebut.

Lagu Penyembahan:

Super Strong God – HillSong Kids

(gunakan VCD Karaoke yang telah dimiliki )

5. INVESTIGASI Tetap dalam kelompok kecil, kali ini dipandu dari Kakak Pembina minta mereka membaca lagi Mazmur 19: 2-7 secara pribadi. Lalu minta mereka pejamkan mata membayangkan / membuat film sesuai imajinasi mereka tentang ayat tersebut. Setelah 2 menit Kids Leader memimpin diskusi berikut: Apa yang kamu bayangkan, ceritakan filmmu secara singkat (tiap anak 2‘) Apa yang alam semesta ceritakan tentang Tuhan? Sulit tidak mengetahui cerita tentang Tuhan dari ciptaanNya? Kalau sulit, ayat-ayat lain di Alkitab sebenarnya bisa membantu kita untuk mengerti tentang kejadian dan apa yang ada di sekitar kita. Nah makanya kita harus menguasai dengan sering baca Alkitab

Quiz:

Masing-masing Kelompok duduk melingkar, kids leader di tengah memberikan Alkitab pada salah satu anggota keluarga. Setiap anak yang memegang Alkitab harus menjawab pertanyaan Pembina seputar Alkitab. Bila jawaban benar, maka anak tersebut berhak dapat sebuah hadiah. Giliran selanjutnya adalah hak anak yang baru saja menjawab pertanyaan untuk memberikan Alkitab kepada siapa saja anggota yang dia inginkan. Si penerima Alkitab akan menerima pertanyaan dari Pembina. Begitu terus selanjutnya. Pembina menghentikan sesuai dengan pertimbangan waktu dan memberi penjelasan bahwa Alkitab itu juga menceritakan tentang

15

Tuhan, maka sewaktu kamu membaca kamu harus merenungkan apa sih yang diceritakan oleh ayat yang baru saja kita baca.

6. KOMITMEN Ayat Hafalan: Mazmur 95:3 Sebab TUHAN adalah Allah yang besar, dan Raja yang besar mengatasi segala allah. Tetap dalam kelompok, Hafalkan Mazmur 95: 3 dengan gerakan yang diciptakan sendiri oleh setiap anak. Apa yang mereka akan janjikan untuk membaca Alkitab setiap hari. Biarkan mereka membuat komitmen secara pribadi satu per satu. Tuliskan komitmen masing-masing di form Minggu 2 ( master terlampir ). Doakan komitmen mereka secara bersama-sama.

7. YANG HARUS DIKERJAKAN Minta setiap anak untuk baca Renungan Harian Anak KEGA Warrior setiap hari selama seminggu ini dan beritahu mereka Kids Leader akan telpon secara acak salah satu anggota keluarga untuk ditanya atau mereka juga boleh telpon kids leader bila ada ayat yang tidak mereka mengerti. Jangan lupa ayat hafalan terus dihafalkan untuk minggu depan dan mengajak sahabat baru.

16

Formulir minggu 2 Setelah ibadah hari ini, saya mau berjanji ( komitmen ) kepada Tuhan Yesus untuk :

Namaku : …………………………………………

Bagian untuk dikumpulkan ke kakak Pembina – TIDAK UNTUK DIBAWA PULANG

UNTUK DIBAWA PULANG

17

Minggu 3

Matius 6: 33 AYAT UTAMA:

Mat 6:33 Tetapi carilah dahulu Kerajaan Allah dan kebenarannya, maka semuanya itu akan ditambahkan kepadamu.

SASARAN TEMA:

Anak tahu dan mengalami: bahwa Tuhan itu nomor 1 dalam hidupnya Komitmen : Mendahulukan Tuhan dari pada ego-nya.

Durasi Materi : 120 menit

1. RENUNGAN PEMBINA Baca & Renungkan : Mat 6: 33

Pertanyaan Refleksi:

Menurut kamu mencari Kerajaan Allah lebih dahulu itu seperti apa aplikasi dalam hidup sehari-hari ? Sudahkah kamu mendahulukan prinsip Kerajaan Allah ketimbang perasaan kamu, keengganan kamu, atau gengsi kamu? Segala sesuatu seperti harta, kebaikan orang lain, kebahagiaan itu adalah hasil dari mencari Kerajaan Allah. Apakah kamu saat ini mencari bonusnya atau mencari apa yang Tuhan inginkan?

18

Doa Pribadi:

Bertobat dari hidup dengan jalan sendiri dan berbalik pada jalan / cara hidup Tuhan / prinsip Kerajaan Allah. Ganti hati yang membela kepentingan diri dengan membela kepentingan Tuhan: mudah tersinggung, kecewa dan tidak mau mengalah. Sembah Tuhan sebagai ganti menyembah ego diri sendiri.

2. PERSIAPAN Hafalkan : Mat 6: 33 6:33 Tetapi carilah dahulu Kerajaan Allah dan kebenarannya, maka semuanya itu akan ditambahkan kepadamu. ACTIVATE –  CD ilustrasi ibadah, jubah hitam dan putih CERITAKAN  VCD Ilustrasi Ibadah Feb 2009  4 set Puzzle @ sekitar 12 potongan dengan gambar berbeda GAMES 4 set Puzzle (sederhana)


Sambutan:

Gambar 3.2.1. Pelabuhan Kapal Layar Dua orang Pembina menyambut kedatangan anak-anak dengan dua kostum yang berbeda. Seorang mengenakan kostum kaos putih & celana putih, sedang yang lain mengenakan kostum bajak laut / kaos hitam & celana hitam.

19

Mereka berdiri terpisah sesuai dengan lantai kelas yang telah diberi garis pemisah dan masing-masing menyambut anak-anak dengan promosi: Pembina hitam: Siapa yang mau di kapal saya…enak lho ada banyak mainan, permen, coklat, dan di sini tidak perlu tertib, bisa ngobrol sendiri, boleh tidur-tiduran, boleh makan, dan bercanda sesuka hati…ayo, ayo ikut kapal happy go lucky! Pembina Putih: Siapa mau ikut kapal saya…siapa saja yang ikut kapal ini harus hidup sesuai dengan aturan di sini…dan kamu harus menyerahkan semua harta kamu, tidak boleh berbuat sesuka hati ya…suka menolong kalau ada teman yang perlu ditolong, juga harus ikut membersihkan kapal serta taat. Bagian pembina hitam tersedia mainan, komik, dan makanan, permen, coklat serta lebih nyaman. Sedangkan bagian pembina putih tidak tersedia fasilitas apapun. Setelah semua anak berkumpul dan ibadah dimulai, mulailah kedua kapal berlayar melaut menuju negri sebrang. Pembina tadi bertindak sebagai nahkodanya. Gambar 3.2.2. Kapal Berlayar Gambar 3.2.3. Badai Di tengah Samudra raya kapal diterpa badai hebat sehingga akhirnya kapal pembina hitam karam bersama seluruh penumpangnya. Sedangkan kapal pembina putih ketika badai datang, sang nahkoda menghardik badai sehingga tenang kembali dan mereka sampai ke negri sebrang. Gambar 3.2.4. Laut Tenang Gambar3.2.5. Pantai Quiz: Siapa nahkoda kedua kapal ini? Apa yang ditawarkan pembina hitam / putih? Apa hasil akhir dari kedua kapal itu? Apa yang Yesus perintahkan jika seseorang mau mengikut Dia? Mat 16: 24

20

4. CERITAKAN Baca bersama : Matius 6: 33 Gambar 3.3. Ikut Yesus atau Iblis ? Enak mana mengikut Yesus atau ikut iblis? Sepertinya tidak enak ikut Yesus, karena kita harus menyerahkan hidup kita padaNya. Tapi kalau kamu menyerahkan hidupmu untuk ikut perintahNya, maka kamu akan sampai ke negri sebrang, yaitu sorga. Sedangkan ikut iblis sepertinya asyik, boleh berbuat sesuka hati, boleh membalas orang lain kalau kamu jengkel dan marah. Tapi kapal iblis karam/ tenggelam dan binasa di tengan laut. Masuk neraka dan tidak sampai ke negri sebrang. Iblis selalu menawarkan kita cari harta/ uang yang banyak apapun caranya, diri kita disayangi dan dihormati orang lain. Hmmm… orang harus anggap kamu keren, hebat, TOP BGT (top banget) jangan mau mengalah. Sekarang Kakak Tanya siapa yang tetap mau ikut Yesus?

Pujian:  

One True God Active & Alive Raja Di Hidupku Mari Memuji

Cerita Teladan: CINCIN EMAS & KEARIFAN Gambar 3.4.1. Desa Cina Suatu pagi Zhi Zhou mendatangi Zun-Nun dan bertanya, "Guru, saya tak mengerti mengapa guru berpakaian apa adanya, amat sangat sederhana. Bukankah di masa seperti ini berpakaian sebaik-baiknya

21

amatlah penting, bukan hanya untuk penampilan melainkan juga untuk banyak tujuan lain." Sang Guru hanya tersenyum.

Gambar 3.4.2. Cincin Ia lalu melepaskan cincin dari salah satu jarinya, lalu berkata, "Zhi Zhou, akan kujawab pertanyaanmu, tetapi lebih dahulu lakukan satu hal untukku. Ambillah cincin ini dan bawalah ke pasar di seberang sana. Bisakah kamu menjualnya seharga satu keping emas?" Melihat cincin Zun-Nun yang kotor, pemuda tadi merasa ragu, "Satu keeping emas? Saya tidak yakin cincin ini bisa dijual seharga itu." "Cobalah dulu anak muda, Siapa tahu kamu berhasil." Zhi Zhou pun bergegas ke pasar. Ia menawarkan cincin itu kepada pedagang sayur, penjual daging dan ikan. Ternyata, tak seorang pun berani membeli seharga satu keping emas. Mereka menawarnya hanya satu keping perak. Gambar 3.4.3. Satu Keping Perak Tentu saja, Zhi Zhou tak berani menjualnya dengan harga satu keping perak. Ia kembali ke padepokan Zun-Nun dan melapor, "Guru, tak seorang pun berani menawar lebih dari satu keping perak." Zun-Nun, sambil tetap tersenyum arif, berkata, "Sekarang pergilah kamu ke toko emas di belakang jalan ini. Coba perlihatkan kepada pemilik toko atau tukang emas di sana. Jangan buka harga, dengarkan saja bagaimana ia memberikan penilaian." Pemuda itu pun pergi ke toko emas yang dimaksud. Ia kembali kepada Zun-Nun dengan raut wajah yang lain. Ia kemudian melapor, "Guru, ternyata para pedagang di pasar tidak tahu nilai sesungguhnya dari cincin ini. Pedagang emas menawarnya dengan harga sepuluh keping emas. Gambar 3.4.4. 10 keping emas Rupanya nilai cincin ini sepuluh kali lebih tinggi daripada yang ditawar oleh para pedagang di pasar." Zun-Nun tersenyum simpul sambil berujar lirih, "Itulah jawaban atas pertanyaanmu tadi. Seseorang tak bisa dinilai dari pakaiannya.. Hanya "para pedagang sayur, ikan dan daging di pasar" yang menilai demikian. Namun tidak bagi "pedagang emas".

22

Games:

Puzzle Rumble Bagi anak dalam 4 tim @10 anak dipimpin kids leader masing-masing. Berikan tiap tim 1 set puzzle dan beri kesempatan mereka menghafalkan gambarnya lebih dahulu serta berunding bagaimana cara agar dapat memasang puzzle dengan cepat. Setelah cukup waktu berunding, semua puzzle dicampur aduk jadi satu. Berikan waktu 3 menit untuk menyelesaikan secepat mungkin. Dengan cara ini biasanya mereka berebut untuk mengambil puzzle kelompok masing-masing, kids leader bertindak sebagai pengawas agar jangan terjadi chaos. Bila 3 menit ada yang belum selesai biarkan tim tersebut menyelesaikan. Catat waktu tim tercepat & terlambat. Mengapa terjadi kekacauan? Dan waktu untuk menyelesaikan lebih lama? Karena kalian berebut dan mementingkan diri sendiri, serta mau menang sendiri. Bagaimana seandainya kamu mau merendahkan diri dan bahkan saling menolong kelompok lain? Tentu semuanya akan selesai lebih cepat. Ulangi sekali lagi permainan ini dan beri kesempatan untuk berunding/ tim. Lalu coba ukur kembali waktu tercepat dan terlambat, apakah lebih baik hasilnya? Debrief: Inilah prinsip yang diajarkan Kerajaan Surga untuk mengasihi orang lain seperti diri kita sendiri dan menganggap orang lain lebih utama. Jangan egois, mau menang sendiri –malahan hasilnya lebih buruk dan penyebab terjadinya kekacauan dan pertengkaran. Diskusi Kelompok Kecil dipimpin kids leader: Tanyakan: a) apa yang terjadi ketika semua orang mau mementingkan diri sendiri? b) apa kalau bekerjasama dan menolong orang lain akan lebih cepat & lebih kompak? c) apa yang iblis ajarkan & apa yang Tuhan perintahkan? Mat 22: 37-39

23

5. INVESTIGASI Ayat Hafalan:

Mat 6: 33 Tetapi carilah dahulu Kerajaan Allah dan kebenarannya, maka semuanya itu akan ditambahkan kepadamu. Minta masing-masing anak cerita: a. Bagaimana contoh mencari kerajaan Allah lebih dahulu yang pernah mereka praktekkan. b. Pernah tidak merasa berat taat kepada Allah melawan keinginan diri sendiri. Ceritakan contohnya. c. Pernah tidak kamu taat pada Yesus dari pada kesombongan / keinginan sendiri, dan apa hasilnya ketika kamu taat.

6. KOMITMEN Tiap anak membuat komitmen pribadi yang nyata seperti : mengalah pada adik, berkorban demi orang lain, melawan kemalasan dan kesenangan diri sendiri. Tuliskan secara spesifik komitmen masingmasing di form Minggu 2 ( master terlampir ). Doa: Bawa kepada Tuhan apa yang belum bisa kita serahkan pada Tuhan dan minta anugrah agar kita bisa taat mendahulukan Kerajaan Allah lebih dari semua hal.

7. YANG HARUS DIKERJAKAN Minta anak selama seminggu mencatat dibuku Renungan apa saja yang mereka lakukan yang sudah mendahulukan Kerajaan Allah, termasuk yang belum bisa mereka taati. Juga minta mereka mencatat apakah mereka sudah bisa mendahulukan Kerajaan Allah tiap hari dengan mengutamakan saat teduh lebih dari

24

main dan kesenangan lain? Bolehkah Kakak periksa minggu depan buku Renungan Harian Kalian? Ada hadiahnya lho… Jangan lupa minggu depan bawa Renungan Harian Kalian dan bawa sahabat baru ke sini ya…sampai jumpa minggu depan.

25

Formulir minggu 3 Setelah ibadah hari ini, saya mau berjanji ( komitmen ) kepada Tuhan Yesus untuk :

Namaku : …………………………………………

Bagian untuk dikumpulkan ke kakak Pembina – TIDAK UNTUK DIBAWA PULANG

UNTUK DIBAWA PULANG

26

MINGGU 4

Tuhan Lebih berharga daripada apapun AYAT KUNCI


SASARAN TEMA

Menolong anak untuk menyerahkan kesukaannya kepada Tuhan.

1. RENUNGAN PEMBINA Baca dan Renungkan: Filipi 3:8, Yosua 24:14-15 Pertanyaan Refleksi:

Bayangkan kenapa Yosua meminta bangsa Israel untuk memilih ? Mengapa Yosua berani menyatakan pilihannya untuk menyembah Tuhan ? Menurut kamu apa akibatnya dengan Yosua menyatakan pilihannya secara terbuka ? Pernahkah kamu menyatakan pilihan imanmu di depan orang lain yang belum percaya ? Kapan ? Atau pernahkah kamu mengingkari pilihan imanmu di depan orang lain ? Mengapa ? Ambil waktu untuk memperbaharui komitmenmu kepada Tuhan Yesus

27

2. PERSIAPAN Hal-hal yang perlu dibuat dan disiapkan: ACTIVATE – Peluit Biskuit Marie jumlah pak tergantung jumlah kelompok yang akan dibuat Gumpalan Koran jumlah yang cukup banyak Keranjang sampah sejumlah kelompok yang akan dibuat Ikan dari kertas ukuran 20 X 10 cm, diberikan tulisan: a. Kasih 10% dari jumlah ikan b. Benci 20% dari jumlah ikan c. Marah 20% dari jumlah ikan d. Sedih 20% dari jumlah ikan e. Tulus 10% dari jumlah ikan o Kikir 20% dari jumlah ikan Tongkat pancing 4 buah Gagang es sejumlah jemaat Ember 4 buah

GAMES #1 :

1. ‖Keranjang Basket‖ sejumlah barisan yang dibentuk 2. Bola yang dibuat dari gumpalan kertas koran sebanyak-banyaknya (min 4 X jumlah anak)

GAMES #2: -

-

Ikan dari kertas (lihat lampiran) sejumlah 30 – 50 tergantung jumlah anak, setiap ikan diberikan tulisan (bolak-balik) cukup besar dengan spidol f. Kasih 10% dari jumlah ikan g. Benci 20% dari jumlah ikan h. Marah 20% dari jumlah ikan i. Sedih 20% dari jumlah ikan j. Tulus 10% dari jumlah ikan k. Kikir 20% dari jumlah ikan Tongkat pancing 4 buah Gagang es sejumlah jemaat Ember 4 buah

28

CERITAKAN:

VCD Ilustrasi Ibadah Feb 2009 Clipt ―Jalan Lurus‖ Clipt ―Kamera Slamet‖

INVESTIGASI: Perbanyak Form KB Minggu 4

3. ACTIVATE 4.1. Gambar Tema Minggu

Sambutan:

Bersiul Kalau Kamu Selesai

Cara melakukan: Masing-masing anak mencari pasangannya untuk melakukan ‖sut‖, yang kalah duduk, sedangkan yang menang mencari temannya yang masih berdiri untuk melakukan ―sut‖, sampai tersisa 8 – 10 anak. Para pemenang dibagi menjadi 2 kelompok sama banyak. Setiap kelompok diberikan 1 pak biscuit marie. Pembina akan meniup peluit, saat tanda dibunyikan setiap kelompok harus berlomba menghabiskan biscuit dalam pak dan jika biscuit sudah dihabiskan (sudah berada di dalam mulut anggota kelompok), salah seorang wakil harus berlomba adu cepat dengan kelompok lain untuk bersiul lagu HAPPY YA YA sementara mulut masih terisi biscuit. Kelompok yang tercepat wakilnya bersiul lagu, regu inilah yang jadi pemenang.

Pujian:



Kata kunci:

Tuhan Yesus lebih dari...semuuuuuanya 29

Games #1 :

Tangkap Sebanyak-banyaknya

Tujuan: Mendorong anak-anak untuk antusias dengan Firman Tuhan

Perlengkapan: 1. ‖Keranjang Basket‖ sejumlah barisan yang dibentuk 2. Bola yang dibuat dari gumpalan kertas koran sebanyakbanyaknya (min 4 X jumlah anak) Kegiatan: Anak dibagi menjadi 3-4 baris, di muka baris masing-masing disediakan tumpukan gumpalan koran yang cukup banyak. Di hadapan masing-masing baris berdiri satu anak dari masing-masing baris memegang ―keranjang basket‖ Saat Pembina meniup peluit, anak pertama dalam barisan berlomba sebanyak mungkin melempar bola kertas ke dalam ―keranjang‖ yang dipegang temannya. Anak yang memegang ―keranjang‖ boleh mengerakkan ―keranjang‖ untuk memudahkan tapi tidak boleh berpindah tempat. Saat Pembina meniup peluit, anak yang pertama harus pindah ke baris paling belakang dan digantikan tugasnya oleh anak kedua dan demikian seterusnya Durasi peluit anak pertama ke anak kedua antara 3-5 detik Pertandingan diselesaikan jika ada baris yang menghabiskan bola dari lokasi awal Kelompok yang menang adalah kelompok yang paling banyak memasukkan bola

4.2. Gambar Kata Kunci

Kata kunci:

Tuhan Yesus lebih dari...semuuuuuanya

30

Games #2 :

YUUK....MANCING

Tujuan: Mengajarkan anak-anak bahwa kita harus berani memilih yang baik sekalipun kita kelihatannya hanya sedikit yang diperoleh Perlengkapan: Ikan dari kertas (lihat lampiran) sejumlah 30 – 50 tergantung jumlah anak, setiap ikan diberikan tulisan (bolak-balik) cukup besar dengan spidol l. Kasih 10% dari jumlah ikan m. Benci 20% dari jumlah ikan n. Marah 20% dari jumlah ikan o. Sedih 20% dari jumlah ikan p. Tulus 10% dari jumlah ikan q. Kikir 20% dari jumlah ikan Tongkat pancing 4 buah Gagang es sejumlah jemaat Ember 4 buah Cara bermain: 1. Acak ikan-ikan kertas di muka ruang yang dibatasi menjadi kolam ikan 2. Bagi anak-anak dengan jumlah yang sama dalam 3 atau 4 baris 3. Setiap anak menggigit gagang es kecuali anak yang paling muka memegang pancing 4. Di belakang anak yang terakhir ditaruh masing-masing 1 ember 5. Sebelum pertandingan dimulai, pembina memberikan penjelasan bahwa kelompok yang menang adalah kelompok yang berhasil sebanyak-banyaknya mendapatkan ikan yang terbaik, yang semuanya harus dioper dari pemancing sampai ke anak yang terakhir dengan memindahkannya menggunakan gagang es. Semua ikan yang terkumpul harus ditaruh dalam ember 6. Saat peluit pembina berbunyi, anak yang memegang pancing berlomba memancing ikan yang terbaik bagi kelompoknya

31

4. CERITAKAN Aku Pilih Tuhan Yesus

Firman Tuhan: Yosua 24:14-15

Persiapan:  Pemeran sebagai Yosua lengkap dengan kostum  Pembawa Firman (PF) Penjelasan: Dilakukan dengan gaya drama  PF masuk ke ruangan sambil menyapa anak-anak  Tiba-tiba Yosua masuk dan membaca lembar kertas dalam gulungan, yang dibaca Yosua 24:14-15, PF mendengarkan dengan kagum.  PF menghampiri Yosua, dan menanyakan mengapa ia lakukan tantangan seperti itu di depan seluruh bangsa Israel  Yosua menjelaskan kepada PF dan anak-anak sebagai berikut: o Bangsa Israel selama di Mesir banyak melihat orang Mesir yang bisa hidup enak karena menyembah dewa-dewanya o Bangsa Israel juga melihat orang-orang Kanaan yang diberkati karena menyembah dewanya o Oleh karena itu bangsa Israel bisa tergoda untuk memilih hidup seperti orang Mesir & Kanaan 



PF menyatakan bahwa kemungkinan dirinya juga lebih tertarik menyembah dewa-dewa seperti orang Mesir dan Kanaan. Yosua menjelaskan bahwa inilah tipuan iblis, karena pada akhir hidup orang-orang yang menyembah dewa ini adalah masuk ke neraka. Memang kelihatannya enak tapi itu hanya tipuan. Yosua menjelaskan clipt ―Jalan Lurus‖ tentang memilih ikut Tuhan Yesus

Clipt : ― Jalan Lurus‖ 



Yosua jelaskan oleh karena hal tersebut maka ia menantang umat Israel untuk menentukan pilihannya. Setelah menjelaskan semuanya Yosua pamit keluar, tinggal PF sendiri.

32



PF mengajak anak menyaksikan clipt ―Kamera Slamet‖

Clipt ―Kamera Slamet‖ 

PF melakukan altar call kepada anak-anak

Gambar 4.4. Filipi 3:8

Ayat Hafalan:


5. INVESTIGASI Buatlah kelompok-kelompok 4-5 anak dengan seorang pembina/Kids leader ada di antara mereka



Bagikan Form Minggu ke-4 dan pemimpin kelompok memandu anak-anak untuk mengisi apa saja yang selama ini mereka sukai/sayang



Dorong untuk setiap anak cerita tentang kesukaan yang ditulis dan apa komitmennya kepada Tuhan Yesus



Pimpin anak-anak untuk menyerahkan semuanya kepada Tuhan

6. KOMITMEN Masih dalam kelompok kecil, pembina atau Kids Leader mengajak anak-anak menghafal ayat Filipi 3:8 Ingatkan kepada anak-anak jika sedang bingung karena harus memilih, ucapkan Filipi 3:8 sampai telinga sendiri mendengar.

7. PENGULANGAN  

Membaca dan merenungkan Renungan Harian Kega ‖Rahasia Kerajaan Allah‖ Hafalkan kembali Filipi 3:8 sebelum tidur, baca tiga kali sampai telinga sendiri mendengarnya 33

Formulir minggu 4 Ada 3 keadaan dimana aku selalu ingat dengan Tuhan Yesus, yaitu: 1. Waktu aku lagi ……………………… ………………………………………….. 2. Waktu aku lagi ……………………… …………………………………………. 3. Waktu aku lagi ……………………… ………………………………………….

Ada 3 keadaan dimana aku sering lupa dengan Tuhan Yesus, yaitu: 1. Waktu aku lagi ……………………… ………………………………………….. 2. Waktu aku lagi ……………………… …………………………………………. 3. Waktu aku lagi ……………………… ………………………………………….

Namaku ……………………………..

Untuk dikumpulkan

34

Mana yang Lebih Berharga

Recommend Documents