SULIT
110312
110312 Bahasa Mtla)'11 Ktnal2 Sepltmbtr
20lS 2 1 . Jam
2'
MAJLlS PENGETUA SEKOLAH MENENGAII MAL.AYSIA CA WANGAN NEGERI SEMBIL.AN PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK TINGKATAN 5 SEKOLAH·SEKOL.AH MENENGAH NEGERI SEMBIL.AN 2015
UAUASA MEL.A YU Ktrtas 2 Dlla jam liga puluh minit
JAi'(CAi"t" BUKA KERTAS SOALAN INI SEffiNGGA DlBERlTAHU
I.
KUlas sOil/an ini mengandungi tmpat saolan.
2.
Jawab 5tmUa sao/an.
3.
Jawapan bagi Soalan 2 (b), Soalan 2 (c). Soalan 2 (d) dan Soalan 4 bertJasarkan reb Komponen Sastera Me/a)'U Tingkalan 4 dan Tingkatan 5.
4.
Jawapan bo/eh diru/is dalam IIIlisan Rumi atau Jawi.
Kcnas soalan ini mcngandungi 10 halaman bercctak dan 2 halaman lidak bercetak.
110312 02'OISMPSMCn..-NosoriS-W-
[Lillat Ila/aman sebe/ah SUL.lT
2
SUUT
110312
Soalan I: Rumu!an
[30 mar.tah)
Boca petik.an di bawaJr dengan ltliti, umudian buaJ satu rumusan tenlang usaba·uuba menfemarakkan budaya inovasi dan kreariviri dan keka.ngannya. Panjangnya rumusan hendakJah tidlk melebibi 120 patab pcrkataln. lnovasi dan kreativiti pada hari ini menjadi perkataan keramat yang mwa mendapat perhatian. Elemen ini melibatkan kombinasi antara idea baharu dengan idea lama yang diproses semula, membual pemilihan dan menukat ganti menjadi suatu yang bahanI. Jib dijadilcao budaya, serta amalan hidup, inovasi mampu mcmperkasakan negara sebagai penyelesai masalah dalam k.ehidupan seharian. Hal ini men)"ebabkan neganl perlu merungkalkan budaya inovasi mwai sekarang agar Mala)'Sia tidak akan betbadapan dengan masalah ekoDOmi )'8ng serius pada masa akan datang. Unit Inovasi Khas (UNIK), Jabatan Perdana Menteri, ditubuhkan pada Ogos 2010 dengan tujuan supaya budaya ioovasi dan kreativiti diketengahkan secara aktif dan akan melangkah lebib jauh dengan menjadi penc:ipta. Malaysia perlu menghala ke arab model ekonomi baharu yang berpaksikan pengetahuan dan inovasi. Malaysia kini berada di kedudukan ke·32 daripeda 141 buah ~garn. dalam kemajuan bidang inovasi menerusi Indeks lnovasi Global 2012 yang dikell.lal"kan Imead Businas &hool Switzerland pada November 2012. Kita masih jauh ditinggalkan negara maju 5eperti Singapura yang berada di tangga keliga, Denmark (7), New Zealand (13), dan Jepun (25). Oleh itu, pelancaran Tabun Sains dan Gerakan lnovasi Nasional 2012 diharap akan melonjillan agenda transfonnasi dan inovasi negara di samping menjanakan modal insan yang berkompetensi dan mampu menguasai bidang sairu dan teknologi.
Dalam hal ini kerajaan tunlt menyediakan pengiktirafan unluk menggalakkan inovasi seperti Anugerah Saintis Muda Negara dan Anugerah Cipta 1 Malaysia (ClPTA). Penekanan kerajaan terhad:lp inovasi telab menghasilkan 310 produk daripada 1862 projek penyelidikan dan pembangunan melalui geran MOSTI dan bcrjaya dipasarkan di dalam dan di loar negam. MOSTI sentiasa berusaha memberikan galakan kepada rakyat menerusi penyediaan pembiayaan dana yang dikenali sebagai &it!nufund dan lnnofund. Dalam Program Transformasi Ekonomi (ETP), Malaysia telah melC'l8kkan inovasi sebagai pemacu pertwnbuhan utama. Perdana Menteri, Datuk Sen Najib Tun RJwk, mencadangkan setiap kementerian dan agensi kerajaan menubuhkan salU unit inovasi khas yang bertanggungjawab terhadap pelbagai kegiatan dan program inovasi masing-masing. Guru haroslah mempelbagaikan aktiviti pembelajaran yang memcrlukan murid berfikir dengan kreatif seperti membual projek, kerja berkumpulan dan lugasan di loar bilik daljah. Aktiviti tersebut mengga1akkan murid berfikir,berbincang, rnembuat rujukan, men)'ediakan DOta dan menghasilkan tugasan terse:but.
110312 0
20IS MPSM
e--.- Nop:ri Scmbil-.
[Lihat halaman sebelah SUUT
3
SULIT
l103n
Dengan adanya penyiaran rancangan TV realiti yang berbentuk inovasi. tahap kreativiti dan pemikiran rakyal Malaysia akan mampu dijanakan setaraf dengan bangsa maju lain di dunia. Sebarang hasil dan inovasi yang berguna kelak menjadi legasi dan khazanah be,harga yang dilcenang sepanjang zaman. Tegasnya segala bentuk pengiklirafan dan ganjaran yang sewajamya haruslah diberikan kepada pereka cipta yang berjaya menghasilkan inovasi dalam usaha untuk meningkatkan scfta menggalakkan penyertaan masyarakal terhadap bidang yang marnpu melonjakkan ekonomi negara. Dipelik dan diubah suai daripada 'Menyemarakkan Budaya lnovasi dan Kreativiti' oleh Hj. Sarnat b. Buang, Dewan Siswa, Mac 2013
Soalan 2 : Pemabaman [35 markah] Soalan 2 (a) - Petikan Umum
Berdasarkan petikan Soalan I, jawab soalan-soa/an yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendi,i. (i) Berikan maksud rangkai kata kha2anah berharga.
[2 markah]
Oi) Pengarang mengemukakan beberapa kesan budaya inovasi dan kreativiti kepada negara Malaysia. Nyatakan kesan-kesan tersebul.
[3 markah] (iii) Pada pendapat anda, wajarkah pihak sekolah menubuhkan Kelab Kreativiti dan Inovasi di sekolah? Berikan a1asan anda. [4 markah]
1103n
02015 MPSM C.....,pn N
[Liha! halaman sebe/ah SULlT
110312
4
SULIT Soalan 2 (b) - Petikan Prosa Moden
Baca pelikan cerpen di bawah dengan lell/i, kemudian jawab soalan·soalan yang berikumya dengan menggunakan ayal antla sendiri. Pada suatu petang., si penjaga panggung datang ke panggung meskipun dia tidak bertugas pada waktu itu., banya bertugas pada waktu malam. Kedatangannya itu semata·mata didorong oleh keinginsnnya untuk bersemuka dengan si hero (memang saban petang para pelakon menjalankan latihan kerana pada sebelah malamnya harus menjayakan sandiwara). Nasib si penjaga panggung memang temyata baik. Dia sampai di panggung itu ketika para petakon sudah sclcsai mcnjalani latihan. Sewaktu para pelakon bubar dan bcrsiap sedia untuk pulang, si penjaga panggung mendekati si hero, lalu berjabat salam dengan si hero pujaannya itu. '"Memang hebat lakonan saudara." "Biasa saja," sambut si hero, merendah diri. "Hebat di alaS penlaS tidak semestinya saya juga hebat dalam kehidupan yang sebenamya." Si penjaga panggung sedikit tenunduk, seolah-olah malu menatap wajah si hero. "Memang saya hero dalam sandi",,'llI'B ini, tetapi hero bikinan orang. Bukan hero bikinan saya sendiri. Saya menjadi hero kerana sutradara mempercayai saya untuk membawakan watak itu. Tidak lebih daripada itu," sambung si hero. "Tapi ... tapi saudara rnemang benar-benar hebat. Err ... maksud saya, hebat sebagai pelakon." "Va, mungkin juga. Sebagai pelakon, saya haNs menunjuld:an kelerampilan saya yang sebenamya. Meski ini hanya lakonan, bukan kehidupan saya yang sebenamya, namun saya bertanggungjawab dalam memikul amanah ini. Va, amanah sut:radara, juga harga beberapa belai wang kertas yang dikelll8J'kan oleh penonlOn unlUk menyaksikan sandiwara ini." Dipetik daripada ce:rpen 'Idola' oteh laen Kasturi dalam antologi Dirgahayu Bahasaku Dewan Bahasa dan Pustaka
(i) Mengapakah nasib penjaga panggung dikatakan baik pada pelang itu?
(2 markah]
(ii) Seseorang artis mempunyai pengaruh yang kuat kepada masylll1lkat, kbususnya para remaja. Berikan pendapat anda tcntang kriteria seseorang artis yang patut dijadikan idola. [3 markah] (iii) Jetaskan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di alaS dan satu persoalan lain daripada ccrpen lersebut yang tidak terdapal dalam petikan. [4 markah]
[Lihal halaman sebelah 110312 011llS MPSM CIYo1InprI Nt..,; Semb,l.,
SULIT
SULIT
5
1103/l
Soalan 2 (c) - Petikan ProSli Tradisional Baea petilon prosa tradisioool di bawah dengan reliri, kemlldian jawab soalan-soolan yang berikutnya dengan menggunulon ayur anda sendiri. Tuanku Nakhoda Tua merasa takjub melihatkan demikian banyaknya wang dinar emas di dalarn geliung ilu. "Panggilkan Awang Sulung ke man!" pcrintah baginda kepada jurubalu sementarajurumudi mulai mcnggelelar kelakUlan, Awang Sulung enggan menghadap, kerana katanya beliau allak sakai yang lidak layak datang menghadap. Mendengar ja\\'8pall jlu Tuanku Nakhoda Tua bertanya kepada pUleOnya. "Wahai anakanda, nampaknya Awang Sulung Ielah berkecil hati kepada ayahanda, sedangkan dulu ayahaoda tidak tabu tentang kelebihann)·a! Pergilah anakanda memanggilnya pula. "Anakanda tidak mahu, a)1ihanda. Adakah patm eoou mencari sigai, lesung meDdapatkan antan? Pergilah ayahanda memanggilnya sendiri." Mahu laic mahu terpaksalah Tuanku Nakhoda Tua berangkal sendiri ke jubungan seraya bertilah. "Wahai anakanda, janganlah berkecil hnti dengan perbualan ayahanda, kerana ayahanda ini sudah lua: penglihalan sudah kabur, pendenganm pun sudah kurang, haram ayahanda lidak mengetahui baha....-a rupa-rupanya anakandalah yang telah memelihara geliung ini seisi-isinya!" "Ampun Tuanku, titah Tuanku ilu adalah benar. letapi patik adalah menumpang teduh di dalam gdiung ini saja, patik lelab berhutang dan patik belwn pun melWlaSkannya lagi." W
Dipetik daripada 'Pelayaran yang Penuh Peristiwa' dalam anlologi Harga Remoja,
De....'3lI Bahasa dan Pustaka (i) Berikan maksud enau mencari sigui.
[2 marlohJ
(ii) Tuanku Nakhoda Tua telah menyatakan beberapa perklll1l semasa baginda benemu dengan Awang Sulung Merah Muda. Nylllakan perkara-pcrkara tersebul.
[3 marloh] (iii) Tuan PuleO Dayaog Seri Jawa enggan menurul permintaan ayahnya supaya memanggil Awang Suluog Merah Muda. Pada pendapal anda, ....-ajarlcah lindakan Tuan PUleO Dayang Seri Jawa itu'? (3 markahI
[Liha! halaman sebelah 110312 0 20t' MPSM c"''''p'' Nqeri Semb,t..
SULlT
•
SULIT
110m
Soilin 2 (ci) - GuriDdlm Boca gurindam di bawah d~ngan tditl, umudianja....ab soalan-soa/an )'Ong berlkumya lkngan anda stndiri.
m~nggunakanQyal
Gurindlm TODgglk DUI BellS H~ndak pandai m~nghorgai masa,
Jangan dinanri lSok iwa.
Kelekunan akan mtmba....oa kejayaan, Kegigihan bckerja dengan keupa)·aan. Wajah ceria keseronokan bckerja, Usah berduka bemlUrwn durja. Hidup dalwn kemuliaan kesederhanaan, Bertindak penuh dengan kcbijaksanaan. Ketinggian peribadi jadi amalan, Ketelusan hati jadi bekalan. Kekuatan sifat baik hali, Bel1imbang rasa dan bcrsimpati. Pengaruh kepimpinan melalui teladan, Baik bumk jadikan sempadan. Menjadi ke\looajipan me:njalankan tugas, Walaupun sederhana tetapi tegas.. Kebijaksanaan berhemat perlu diutama, Tidak membazir teliti saksama.
Keuuunaan kesabaran moran tenang, Pefkarn susah menjadi senang. Peningkatan bakat diberi sokongan, Tunjukkan kebolehan jadikan dorongan. Nikmat mencipla budaya kreatif, Kcmbangkan bakat semoga aktif. Mohd Sldek Mohd Dollah (Mas Adeki) dalam antologi Dlrgahayu Bahosalcu, Dewan Bahasa dan Pustaka.
110m C2015 MI'SM c.... . . N<.,.i Sa.-..
(Lihat halaman seb<eiah SULIT
SULIT
110312
7
(i) Berikan maksud. Htndoi pandal menghargal masa. Jangon dinantl uok lusa.
[2 markah]
(ii) Dalam gurindam let'$Cbul, pcnyair ada mengingatkan lOla agar mengutamakan sikap bemcmat.
Pada pcndapat anda, apakBh yang rnesti kila lakukan sebdum bnbtlanja? [3 markah)
(iii) Huraikan dua pengajaran yang terdapat daiam gurindam di alaS.
(4 markah)
•
II03n C20I'MPSNe.-. . . l'qoris-w.
[Likat kalaman se~/ah SULIT
SULlT
1I03n
8 So_Jan 3: Penget_buaD dan Kernabinn Bahasa
(30 markah] Jawab sernua soa/an. (a)
Tu/is satu ayat bagi setiap perkataan di bawah un/uk menunjukkfJn bahl1'....a amJa faham akan maksud dan penggunaannya. Anda lidok boleh menambahkan imbuhon, menukarkan imbuhan alall menggllgllrkfJn imbllhan a/au menggunakan perkalaan i/II sebagai peribahasa atau nama khas. (i)
buka
(ii) membukakan (iii)
k""""""'"
(iv)
loJu
(,)
melalukan
(vi)
keterlaluan
[6 markah] (b)
Boca pelikan di bawah ini dellgoll leliri, kemudian cerakinkan pelikan ilu menjadi eDam ayar dengan mengekfJlkan susunan dan maksud asaln}'O. Rasuah merupakan penyakit sosial yang perlu dibanteras lllllpa sebarang kompromi. Pihak yang terlibat dalam gejala ini periu diheret ke muka pengadilan dengan dikenakan hul.-uman heral. Amalan bun1k ini mendatangkan kemudaratan kepada masyarakat malah rnampu melwnpuhkan ekonomi negara. [6 markah 1
II03fl C20ISMPSMc.....-Nr.,n5clabil.-
(Lihar halaman y~/ah SULIT
1I03n
9
SULIT
(c) Da/am setiap ayal di hawah, lerdapal salu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari scgi imbuhlln, &naraikan dan be/ll/kan kesa/ahan-kesalahan i/li. Bagi setiap ayal, anda lidok boleh menyenaraikan /ebih daripada salll kesa/ahan ejaan dan satu !esa/ahan dari segi imbuhan. Am/alidak perhl menya/in ayat illl semula.
(i) Hakim menfailkan saman di mahkamah untuk menuntut hakmilik tanall daluknya. (ii) Pelibatan lllurid dalam kegiatan kokurikulum akan perkasakan syahsiah dan jati diri lllereka. (iii) Individu yang alami masalah keyakinan diri sering bcrasa was-was ketika membuat kcputusan. [6 markah]
(d) Da/am seliap {lyal di bawah lerdapalsalu kesalahao penggunaan kala atau iSliiah dDn salu kesalahan talabahasa. Senaraikan dDn bew/kan kesa/ahan-kesa/ahan itu. Bagi setiap ayat. anda lidak bo/eh menyenaraikan /ebih daripada saw kesa/ahan penggunaan kala atoll is/Uah dan saw !esa/ahan lalabahasa. Anda tidak per/u menyalin ayal ilu semu/a.
(i) Semua pekerja lIwam pcrlu akur dan menyokong penuh dasnr kerajnan dan masa ke
semasa. (ii)
Institusi perbankan perlu lcbih tulus untuk pembeli rumah kos rendah.
(iii)
Golongan penillga yang lllclakukan kegiatan pencatuan tclah pihak yang berwajib dendn.
UruSiUl
pemberian pinjaman kepndll para
[6 markah] (e) Tulis ayat berda!'J'Orkan seliap peribalUJsa di hawah ini srlpa}'C1jelas menunjukkan maksud dan penggunaannya. (i)
Kacang lupakan kulit
(ii) Seperti lembu dicucuk hidung •
(iii) Sedikit-sedikit lama·lamajodi bukit [6 markah]
110312 0201S MPSM c.......s... N.8Ori Sombiltn
[Liha! ha/aman sebelah SULIT
10
SULIT
IlIlJ/l
Soalan 4 : Novel [15 morktlh]
Jawab soalan-soafon di bawah berdasarkan nowl·nm'el yang IHrikut: (i) Papa ... (akhimya kau te"'8S jua!) k.arya Deana Yusof (ii)
Melunas Rindu karya Hanini Harnzah
(iii) Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd Hanafiah (iv) Renyah karya Gunawan Mahmood
(v) Konserto Terakhir karya Abdullah Hussain
(0)
(vi)
Kembara Amira k.arya Amer Harnzah L. Kadir
(vii)
Kabus di PerbukillUl karya Mohamad Kholid Hamzah
(viii)
Sutera dalam Lukisan brya Abd. Talib Hassan
Pengarang telah menggunakan beberapa teknik plot agar penyampa.ian cerita menjadi lebih menarik. Huraikan dua teknik plot dalam sebuah novel
(b)
)'8IIg
anda lcaji.
[7 markah]
Berdasarkan dua bush novel yang telah anda kaji, huraikan satu kritikan sosi,1 yang digunakan oleh pengarang dalam setiap novel tersebut.
I8 markah]
KERTAS SOALAN TAMAT
1] 0312 0 201~ MPSM er........ N.,..n Sembi""
SULIT
