8. évfolyam — MNy2 feladatlap
MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára
2014. január 23. 14:00 óra
NÉV:_____________________________________
SZÜLETÉSI ÉV:
HÓ:
NAP:
Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! A feladatokat tetszés szerinti sorrendben oldhatod meg. A megoldásra összesen 45 perced van. Az utolsó (10.) feladatra legalább 10–15 percet szánj! Jó munkát kívánunk!
2014. január 23.
8. évfolyam — MNy2 feladatlap / 2
1.
A megadott betűkből hozz létre két olyan hárombetűs szópárt, amelynek a tagjai oda-vissza
a
értelmesek! A megadott példát nem írhatod! pl. : kár – rák A
2.
Á
Ö
1. szópár:
…………………………………
2. szópár:
…………………………………
K
R
T
Az alábbi összetett szavak előtagja minden csoportban ugyanaz a testrész. Melyek ezek? Írd a betűjelek mellé a megfelelő szót! a) ………… …üveg …pont …határ
3.
b) …………. …tánc …pók …izom
c) ……………. …hossz …vitorla …üreg
d) ………….. …hős …kosár …harmonika
Milyen típusú vagy milyen műfajú szövegben olvashatod az alábbi mondatokat? Írd a
a b c d
a
pontozott vonalra a megoldást! A) A legkisebb fiú elindult szerencsét próbálni. ………………………………………………………………………………………. B) Vásárolni mentem. Ebéd a tűzhelyen. Anyu. ………………………………………………………………………………………. C) Remélem, a jövő héten személyesen is találkozhatunk. ………………………………………………………………………………………. D) Áramszünet miatt zárva. ………………………………………………………………………………………. 4.
Egészítsd ki a hiányzó mássalhangzókkal az alábbi mondatokat! Írd a megfelelő számot a hiányzó betű helyére! 1 = rövid mássalhangzó
2 = hosszú mássalhangzó
a) Ha rövid a kardod, tol……...(d) meg egy lépéssel! b) Már zölde……...nek (l) a fák! c) Bátran sző…….etek (j) merész terveket! d) A fiú arca hirtelen sápad ...…..á(t) vált. e) Hosszasan próbálgatta a vi……...hangot (sz). f) Az kapja a koronát, aki a királyt ját……..a (sz).
2014. január 23.
a b c d e f
8. évfolyam — MNy2 feladatlap / 3
5.
Figyeld meg a következő idegen szavak jelentését és szerkezetét, majd oldd meg a feladatokat! biológia = élettan
etnográfia = néprajz
biológus = élettannal foglalkozó tudós
geográfia = földrajz
a b
Mit jelentenek a következő szavak? a) geológus: …………………………………………… b) biográfia: ……………………………………………
6.
a) Bővítsd egy-egy mondatrésszel a mondatokat úgy, hogy értelmes megállapítást fejezzenek ki! Az általad beírt bővítményről állapítsd meg, hogy milyen mondatrész pontosan (pl. helyhatározó)! A) Betegsége miatt barátjának az ajándékot a(z) ………………….…………. küldette el. B) A legkisebb ………………..…………..……………..…. régi kívánsága végre teljesült. C) Keretet is készítettünk az új ……………...………………….………………………… . A mondatrész pontos megnevezése: A) …………………………………………………………………………. B) …………………………………………………………………………. C) …………………………………………………………………………. b) A mondat alapján döntsd el az utána következő állításokról, hogy igazak-e, vagy sem, esetleg nem eldönthető a válasz! A megfelelő kifejezést húzd alá! Sajnos elvesztettem a kölcsönkapott könyvet, de veszek helyette másikat. I. A könyvet a könyv tulajdonosa vesztette el. igaz
hamis
nem dönthető el
II. A beszélő helyre akarja hozni a hibáját. igaz
hamis
nem dönthető el
2014. január 23.
a b
8. évfolyam — MNy2 feladatlap / 4
7.
Melyik mondatban vagy mondatokban van nyelvhelyességi hiba? Jelöld meg aláhúzással a
a
hibát vagy hibákat, majd írd le a helyes formát (formákat)! A tócsa be van fagyva. A nagymamám a VI kerületben lakik. Az iskola tanulóinak el kell mennie orvosi vizsgálatra. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
8.
a b
a) Olvasd el figyelmesen a következő versrészletet, majd válaszolj a kérdésekre! Szabó T. Anna: Famese (részlet) Volt egyszer egy facsalád, nem volt családfája, a sok kicsi facsemete csak felnyurgult, úgy nőtt bele a faiskolába. – Értitek a faanyagot? Minek vágtok fapofát? – Így faggatta őket legott a fatanáruraság. De a sok kis facsemete inkább csak fagottozott, fabulákat fabrikált, vagy fafagyit falatozott, de a fatudományokhoz fajankónak bizonyult, a többi fakockafejhez sehogyan se viszonyult. I. A fa- kezdetű szavak közül melyek nem származnak a fa (növény- és anyagnevet jelölő) szóból? Írj 3 példát! ……………………………………………………………………………………………… II. Mit jelentenek a következő szavak? Helyettesítsd egy-egy szinonimával! felnyurgult: …………………………………………………………………………….. fajankó: …………………………………………………………………………………
2014. január 23.
8. évfolyam — MNy2 feladatlap / 5
III. Milyen verselés jellemző a költeményre? ……………………………………………………………………………………………… IV. Milyen mássalhangzótörvény van a vágtok szóban? Húzd alá a megfelelőt! jelöletlen teljes hasonulás képzés helye szerinti részleges hasonulás zöngésség szerinti részleges hasonulás összeolvadás b) Nézd meg figyelmesen a képet, majd oldd meg a feladatokat!
I. Magyarázd meg, milyen nyelvi humorra, ötletre épül a környezetvédelmi plakátnak a szövege! ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. II. A hangalak és jelentés viszonya alapján milyen típusú szó a szemét? ………………………………………………………………………………………………
2014. január 23.
8. évfolyam — MNy2 feladatlap / 6
9.
Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! A képregényről A magyar kultúrában nem mindig volt jelentős szerepe a képregényeknek. Amikor megjelentek a történeteket rajzok sorozatában elbeszélő füzetecskék, elsősorban a legfiatalabb korosztály számára készültek. A világ más tájékán azonban már megjelenésekor nagy jelentősége volt a képregénynek a tömegek kulturális igényének a kielégítésében, vagy ahogy külföldön nevezik, a comics-nak. Nyugat-Európában vagy még inkább az Amerikai Egyesült Államokban hódított és hódít még manapság is ez a műfaj. Hogy milyen erőteljesen befolyásolta a tömegek ízlését, világlátását a képregény, jól példázza Fritz Langnak, a fasizmus elől az USA-ba emigrált német rendezőnek az esete. Lang olyan közönségfilmet akart készíteni, amely az amerikai kultúrában, történelemben gyökerezik, ehhez viszont nem Amerika történelmével foglalkozó tudományos munkákat olvasott, hanem comics-okat, képregényeket. Ugyanis az amerikaiak tudatában saját történelmükről nem a tudomány által feltárt tények éltek, hanem a képregényekben megjelenített történelemkép. A képi mesélésnek a távoli múltba nyúlik a története. Gondoljunk a régi keleti kultúrákra, a sumér, asszír képi ábrázolásra vagy az írás kezdeti formáira, a képírásra, amikor leegyszerűsített ábrák rajzolásával rögzítették az emberek a mondandójukat. A görög vázafestészet istenek és hősök tetteinek megörökítésében összefüggő történeteket mesél el. Monumentális előzménye – egyik őse – a képregényeknek a híres Bayeux-i faliszőnyeg, amely majdnem hetven méter hosszúságú, és Hódító Vilmos történetét ábrázolja 58 epizódban. A könyvnyomtatás feltalálásával a képi ábrázolás elterjedésének új útja nyílt meg, a képek sokkal könnyebben voltak sokszorosíthatók. A képregények elterjedésében azonban az igazi áttörést a napilapok hozták. Az amerikai újságokban kezdettől fogva hatalmas szerepe és tere volt az illusztrációknak. A képes vasárnapi mellékletek érték el a legnagyobb sikert. Ezek a mellékletek folytatásokban közöltek kalandos képtörténeteket. Amelyik lap a legkedveltebb illusztrátort dolgoztatta, bízvást számíthatott nagyszámú olvasóközönségre. (Karácsony András nyomán)
a) A megfelelő szövegrész kikeresésével határozd meg a képregény fogalmát! ……………………………………………………………………………………………… b) Igazak vagy hamisak a szöveg alapján az alábbi állítások? Húzd alá a megfelelőt! I. A képregényeknek a tömegek művelésében semmi szerepe nincs. igaz
hamis
II. Az ókori kultúrákban már fellelhető a képregények előzménye. igaz
hamis
2014. január 23.
a b c d e f g
8. évfolyam — MNy2 feladatlap / 7
III. Az amerikai képregények hitelesen ábrázolták a tudomány által feltárt történelmi tényeket. igaz
hamis
IV. Az amerikai újságoknak üzleti szempontból is fontossá vált, hogy sorozatban közöljenek comics-okat. igaz
hamis
c) A szöveg szerint melyik alkotás a legnagyobb előzménye a képregényeknek? ……………………………………………………………………………………………… d) Mit jelent az, hogy a könyvnyomtatás új utakat nyitott a képi ábrázolás elterjedésének? ……………………………………………………………………………………………… e)A műfaj megjelenésekor kiknek szánták elsősorban a képregényeket hazánkban és az USA-ban? hazánkban: …………………………………………… USA-ban: ……………………………………………. f) Fritz Lang számára miért volt különösen fontos új hazájában a képregények megismerése? Húzd alá a helyes választ! a képi ábrázolás érdekelte nyelvtanulását segítette megismerte belőle az amerikaiak történelemképét ez volt a hobbija így kevesebbet kellett olvasnia g) Mit jelent az illusztrátor szó? ………………………………………………………………………………………………
2014. január 23.
8. évfolyam — MNy2 feladatlap / 8
10.
Film vagy könyv? Vannak, akik úgy vélik, egy könyv elolvasását helyettesíti a filmváltozat megtekintése. Alakítsd ki álláspontodat a fenti megállapítással kapcsolatban! 10–12 mondatos fogalmazásodban mutasd be legalább 2–2 érv segítségével, hogy milyen előnyei, illetve hátrányai vannak a filmnek a könyvvel szemben! ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................
2014. január 23.
a b c d e
