MAANDBULLETIN OKTOBER 2015

MAANDBULLETIN OKTOBER 2015 Locatie Groenewoud: Eikenlaan 88 D – 3203 BM Spijkenisse – 0181-622765 Locatie Schenkel: Rijnlaan 25 - 3207 PE Spijkenisse – 0181-611121

Beste ouders en verzorgers, De maand september is een natte maand geweest. Zit je lekker thuis is het geen probleem, heb je de hele ochtend in de groep gezeten, geluisterd en gewerkt dan wil je graag in de pauze buiten rennen en spelen. En dan is een binnen pauze eigenlijk géén pauze. Geef ze eens ongelijk. Op locatie Schenkel is de 1e schoonmaakactie achter de rug. Leerlingen van groep 5/6 en 6/7 hebben samen met ouders en leerkrachten het schoolplein en de omgeving van zwerfvuil ontdaan. Goede actie jongens en meisjes! Onder leiding van Iris Pasman, moeder van Olivier uit groep 8 en Elvira uit groep 2. Zij is de initiatiefnemer van deze actie. Er staan nog meer activiteiten op stapel. Zij wil o.a. in overleg met andere partijen het plein nog verder aanpakken inclusief de perken en struiken rondom de school. We houden u regelmatig op de hoogte, ook als we uw hulp nodig hebben. Van 7 tot 18 oktober start de Kinderboekenweek met als motto Raar, maar Waar! en draait om natuur, wetenschap en techniek. In de groepen starten de voorrondes voor de voorleesfinale op 15 oktober. U kunt nu alvast uw kind helpen een leuk boek uit te zoeken. Denkt u ook nog even aan maandag 5 oktober de Dag van de leraar. De leerkrachten die toch maar even elke dag met veel enthousiasme, betrokkenheid en bevlogenheid uw kind datgene bieden dat hij/zij nodig heeft. Ik neem mijn pet ervoor af. Zij maken echt het verschil! Zeker bij ons op school. Wij wensen u een mooie start van de herfst toe met een paar prachtige nazomerdagen!

www.depiramidespijkenisse.nl

Geplande evenementen 1-10-2015 Bezoek aan de Stoep “Buurman in de bieb” Groenewoud gr 4/5 Schenkel gr 5/6 Studiemiddag 5-10-2015 Dag van de leraar 6-10-2015 Tech2Do Groenewoud en Schenkel groep 6/7 7-10-2015 Start Kinderboekenweek. Raar maar waar 8-10-2015 Crea Kinderboekenweek 12 t/m 14 – 10 – 2015 Drempelonderzoek 13-10-2015 Studiemiddag 15-10-2015 Afsluiting Kinderboekenweek Finale voorleeswedstrijd

Pagina 1 van 12

Maandbulletin oktober 2015

Voorstelling De Stoep Donderdag 1 oktober gaan de groep 4\5 van Groenewoud en 5\6 van Schenkel naar theater de Stoep voor de voor stelling “Buurman in de Bieb”. Deze voorstelling is een muzikale dansvoorstelling van Plan D over twee buurmannen. Ze ondernemen samen een spannende ontdekkingstocht door de Bieb. Ze verdwalen daar in fantastische verhalen en brengen prachtige tekeningen tot leven. Binnen een mum van tijd is de bibliotheek veranderd in een vrolijke chaos!

16-10-2015 Lesvrij

De voorstelling is om 10.30 uur en duurt ongeveer een uur.

19 t/m 23 – 10 – 2015

Honden op het plein

29-10-2015

Een vriendelijk verzoek van ouders met jonge kinderen die het plein op of af willen; hou uw hond aangelijnd en bindt uw hond niet aan het hek vast bij de ingang. Er zijn leerlingen die echt bang zijn voor honden, hoe klein en hoe lief u ook uw viervoeter zelf vindt. Honden worden niet toegelaten op het plein.

Kijkmiddag 15.15 – 16.00 uur

Tech2do De groepen 6\7 van Groenewoud en Schenkel nemen op dinsdag 6 oktober deel aan de manifestatie Tech do 2 in de Olympiahal in Spijkenisse. De leerlingen maken kennis met vele facetten van techniek en ervaren hoe leuk techniek is. De middag is van 13.30 – 15.30 uur. Meer info.

Hoera!! Schoolfruit!! Wij zijn weer in geloot en mogen mee doen aan het EUSchoolfruit- en groenteprogramma. Vanaf 2 november tot en met 22 april kunnen de kinderen weer kennismaken/genieten van allerlei soorten fruit en groente.

Pagina 2 van 12


Kinderboekenweek 2015 Van 7 t/m 18 oktober wordt weer de kinderboekenweek gehouden. Het thema is dit jaar “Raar maar waar”. Het thema gaat dit jaar over natuur,techniek en wetenschap. Donderdag 8 oktober is er op beide vestigingen een creamiddag met als thema “Raar maar waar”. Woensdag 14 oktober is er een boekenmarkt van tweedehands boeken in de hal. Alle kinderen mogen boeken van zichzelf meenemen om te verkopen. Je kan dan boeken die je al gelezen hebt verkopen en er weer een nog niet gelezen boek voor terugkopen. Zorg ervoor dat je zeker weet dat je het boek wil verkopen en bepaal de prijs. Graag vooraf aanmelden bij de leerkracht. De kinderen van groep 1 t/m 4 gaan samen met een ouder hun boeken verkopen. De boekenmarkt wordt gehouden van 12.15 -13.15 uur. Donderdag 15 oktober is de finale van de voorleeswedstrijd van 14.15 -15.15 uur. Vooraf worden er eerst voorleeswedstrijden in alle klassen gehouden. In de finale mogen de winnaars van elke klas een stukje op het podium voorlezen (alleen als je dat durft en het leuk vindt!!) en wordt er uiteindelijk door de jury 1 winnaar uitgekozen.

Pagina 3 van 12


Opening van de Kinderboekenweek op 7 oktober: Kom naar de ‘Raar maar waar’- quiz!

VAN 7 T/M 18 OKTOBER is het weer Kinderboekenweek! Dit jaar is het thema ‘Raar maar waar’, en het gaat over alles wat te maken heeft met wetenschap, techniek en natuur. Wat weet jij over wetenschap, techniek of natuur? Durf je je kennis met anderen te meten in een spannende quiz? Kom dan naar de openingsavond van de Kinderboekenweek in de Boekenberg. We gaan deze week feestelijk van start met een grote ‘Raar maar waar’-quiz. Kinderen van 8-12 jaar die veel weten worden uitgenodigd om met een team knappe koppen naar de Boekenberg te komen. Je mag komen met wie je wil: je vader en/of moeder, broer, zus, klasgenootje(s), vriend of vriendin, opa, oma, juf of meester. Je team mag uit minimaal 3, en maximaal 5 personen bestaan, en er moeten 1 of 2 volwassenen in zitten. Verzin ook een leuke “Raar maar waar’ naam voor je quizteam. De quiz wordt gepresenteerd door één van de bedenkers. Deze wordt gemaakt door het team van Iquizzen. www.iquizzen.nl Tussen de quizronden door worden een hapje en wat te drinken geserveerd. Aan het einde van de quiz wordt de uitslag bekend gemaakt. Voor het winnende team is een leuke prijs te winnen …

Pagina 4 van 12


Drempelonderzoek maandag 12-10, dinsdag 13-10 en woensdag 14-10 Op deze dagen doen álle leerlingen van groep 8 mee met het Drempelonderzoek. De uitslag is een extra onderbouwing bij het advies voor het Voortgezet Onderwijs van de leerkrachten van groep 8. Het Drempeladvies geeft een richting aan. Op basis van het profiel, soms kan een leerling het een beter dan het andere, maar meer nog op basis van de bevindingen van de jaren op de basisschool, kan het uiteindelijke advies van de leerkracht hoger of lager uitvallen. Deze bijstelling in het advies wordt alléén bijgesteld als het hoger uitvalt, niet lager. Het Drempelonderzoek heeft dezelfde voorspellende waarde als de Cito Eindtoets.

TMO (Tussen de middag opvang) De Piramide Regelmatig krijgen we van de overblijfmoeders te horen dat bepaalde leerlingen zich bij de TMO niet goed gedragen. Bij de start van de TMO in eigen beheer hebben wij gemeld dat ook bij de TMO de op school geldende gedragsregels worden gehanteerd. Daarom nog even voor de duidelijkheid dit stukje tekst uit de aankondiging bij de start van TMO op De Piramide; Gedragsregels: De kapstokregels hangen zichtbaar op in school, klas en overblijfruimtes en worden door iedereen nageleefd. Aanhoudend negatief gedrag en overtreden van de afspraken kunnen tot verwijdering van de TMO leiden. U wordt eerst op de hoogte gesteld van dit gedrag. Er blijft altijd daarna ruimte voor verbetering.

Pagina 5 van 12


Regels en afspraken Waar veel mensen bij elkaar zijn, moeten er regels en afspraken zijn, anders wordt het een rommeltje. Ook op onze school worden er regels gemaakt. Wij hebben met elkaar afgesproken te werken vanuit de 3 kapstokregels. Elke klas heeft zijn eigen klassenregels/afspraken, dit hangt van de groep af en de leerkracht. Duidelijke afspraken bij de regel “Voor groot en klein zullen we aardig zijn” 

Samen spelen, samen delen.



Zeg geen ‘nee’, maar speel je ook met ons mee?



Ik hou mijn mond als er niets aardigs uit komt.



Ruzie maken is niet fijn, we willen allemaal vriendjes zijn.



Heeft een vriendje soms verdriet, help hem dan als je dat ziet.



Als iemand zegt STOP, dan hou ik op.



eerst proberen iets samen op te lossen door Stop zeggen, anders naar meester of juf gaan.

Bij “We zullen goed voor de spullen zorgen, dan zijn ze weer te gebruiken voor morgen.’’ 

Jassen houden van kapstokken.



Onze tassen bewaren we in de gang/hal.



Als ik met een werkje stop, ruim ik alles netjes op.



Wij zetten fietsen op de daarvoor bestemde plek.



Wij houden het schoolplein netjes en gooien afval in de afvalbakken.

Bij ‘’De school is van binnen een wandelgebied en buiten hoeft dat lekker niet.” 

Laten we hopen dat we in de klas en in de gang rustig kunnen lopen.



In de school wordt op een normale toon gesproken.



In de gang laten we merken dat we rustig kunnen werken.

Pagina 6 van 12


Pagina 7 van 12


Studiemiddag donderdag 1 oktober Op deze 1e studiemiddag neemt Dirk jan Begemann ( van het Teach like a champion traject) ons mee in het brein van de leerling d.m.v. Breinsleutels. In het kort: De wetenschappelijke inzichten rondom het lerende brein verbindt deze inzichten met het dagelijks handelen in de klas. Hoe beter we als leerkracht weten wat zich afspeelt in de 'bovenkamer' van leerlingen, hoe bewuster wij hierop kunnen aansluiten in ons lesgeven. In deze training leren we samen de didactische principes rondom brein en leren - de tien Breinsleutels - gericht toe te passen in onze lessen. Op deze wijze versterken we ons didactisch handelen met ondersteuning van de reeds eerder geleerde technieken van Teach like a champion. Wij hopen aan het eind van de middag enkele Breinsleutels te kunnen toepassen in het lesgeven van morgen. Studiemiddag dinsdag 13 oktober Deze middag wordt geopend met een uitleg over het gebruik van het online platform van Kindkracht. Voor en door leerkrachten, delen van elkaars ervaringen en expertise. Ook voor allerhande hulpvragen, die je als leerkracht écht wel heb. Dit Samenwerkingsverband is voor alle scholen op het eiland. U kunt als ouders ook op de site www.swvkindkracht.nl terecht. Na dit onderdeel gaan we gezamenlijk verder met schoolse zaken zoals; evaluaties van leerling hulpplannen, analyses van toetsen en de daarop volgende acties individueel en klassikaal en groepsoverzichten.

Pagina 8 van 12


Ouderparticipatie U heeft er wellicht al over gehoord; wij willen de komende jaren de betrokkenheid van ouders bij de school vergroten. Een definitie van Ouderparticipatie: De school en ouders delen informatie én zoeken samen naar nieuwe informatie met een voor beide partijen helder doel: de ontwikkeling van het kind. Misschien klinkt dit ingewikkeld, maar het is heel eenvoudig: Kinderen leren beter als ze zich thuis voelen op school, als ze voelen dat de leerkracht en ouders samen achter hen staan en als de ouders laten merken dat ze school belangrijk vinden. Een eerste vereiste hiervoor is dat de ouders zich ook thuis voelen op school en dat ze weten wat hun kind doet op school. Op donderdag 29 oktober is de eerste Ouderparticipatieavond van 19.30u- 20.30u. (Staat deze datum al in uw agenda?) De avond start met een korte presentatie over ouderparticipatie. Daarna worden de “teachtecnieken” die wij binnen de groep toepassen op een ludieke manier door teamleden toegelicht. Vervolgens is Arjan Duurkoop van de Boekenberg te gast. Op een enthousiaste en boeiende wijze zal hij een presentatie verzorgen.

Vult u a.u.b. de vragenlijst, achter in het MB ,en lever in bij de leerkracht. We verwachten de vragenlijsten vóór 12 oktober retour

Met vriendelijke groet, Diane Amelo Iris Pasman (ouder lid MR)

Uw mening doet er toe! Ter voorbereiding willen we u graag een paar vragen stellen:

Heeft u specifieke verwachtingen van de school? 

 

Heeft u specifieke kwaliteiten, beroepsmatig of als hobby, waar wij gebruik van mogen maken? Wat zou u kunnen betekenen voor de school? Bent u misschien ICT’ er die kan helpen, bent u goed in sponsoren werven, kunt u goed tuinieren om te helpen in de schooltuintjes? Over welke thema’s wilt u geïnformeerd worden? Wat vindt u belangrijk op een voorlichtingsavond?

Pagina 9 van 12


Financiële opvoeding loont !!! Als ouders/verzorgers leren we onze kinderen allerlei praktische dingen zoals lopen, fietsen, praten, zindelijk worden, met mes en vork eten. We willen onze kinderen waarden en normen meegeven waar ze in de toekomst wat aan hebben. We sturen onze kinderen waar nodig bij, zodat zij opgroeien tot volwassenen die later een goed en gelukkig leven hebben en op eigen benen kunnen staan. Onderzoek wijst uit dat geld op zich niet gelukkig maakt, maar grip op geld wel. Daarom is financiële opvoeding een belangrijke taak van een ouder/verzorger. Als we onze kinderen van jongs af aan leren met geld om te gaan, zullen zij beter kunnen inschatten wat er mogelijk is binnen het eigen budget. Wanneer kinderen thuis en op school financiële educatie krijgen, voorkomt dit schulden in de toekomst. De gemeente Nissewaard wil daarom financiële educatie onder de aandacht brengen bij alle scholen binnen de gemeente door gastlessen in financiële educatie te geven aan de leerlingen van groep 7 en 8 van de basisscholen. Door kinderen al jong financieel bewust te maken, wordt de basis gelegd voor financiële zelfredzaamheid op volwassen leeftijd. Binnen de Piramide zullen deze gastlessen 3 keer dit schooljaar plaatsvinden aan de leerlingen van groep 6/7 en 8. Op 24 september 2015 hebben de eerste lessen plaatsgevonden. In de week van 14 tot 18 maart 2016 zal er een tweede les worden gegeven en de derde en laatste les zal in de maand mei of juni 2016 plaatsvinden. De lessen worden gegeven door medewerkers van de gemeente Nissewaard. Vanzelfsprekend zal de leiding van onze school, samen met de leerkrachten van de groepen 6/7 en 8 de lessen evalueren met de medewerkers van de gemeente. Wij zullen u te zijner tijd over de uitkomsten van deze evaluatie in een nieuwsbrief informeren. Voor vragen over financiële opvoeding, kunt u contact opnemen met het preventieteam van de gemeente Nissewaard op telefoonnummer 140181 of via [email protected]

Pagina 10 van 12


Vragenlijst: Mijn verwachtingen voor dit schooljaar:

Mijn kwaliteiten / ideeën voor activiteiten:

Ik wil over de volgende thema’s geïnformeerd worden:

Op een voorlichtingsavond vind ik het volgende belangrijk: b.v aanwezigheid leerling, een vast programma, vrije inloop in alle groepen, het tijdstip etc.

Mijn contactgegevens: Naam:……………………………………………..…..ouder van……………………………………………….…….gr……. Telefoonnummer:………………………………………….. Emailadres:………………………………………………….

Pagina 11 van 12


Pagina 12 van 12

MAANDBULLETIN OKTOBER 2015

Recommend Documents