MA (mester) KÉPZÉS TÖRTÉNELEM SZAK – ÓKORTÖRTÉNET SZAKIRÁNY
Ókortörténeti témakörök az MA szóbeli felvételi vizsgához A görög bronzkor A polisvilág kialakulása és működése A demokrácia kialakulása Drakóntól Kleisthenésig A spártai állam és gazdasági alapjai A görög-perzsa háborúk II. Philippos és Nagy Sándor Makedóniája Egy hellénisztikus monarchia bemutatása Görög vallástörténet Görög hadtörténet A római köztársaság kezdetei A "római forradalom" a Gracchusoktól Caesar haláláig Augustus monarchiája Pannonia Dacia Diocletianus reformja és államszervezete Constantinustól Theodosiusig: a kereszténység államvallássá lesz Római vallástörténet Római hadtörténet Antik történetírás Ókori anyagi kultúra és a rávonatkozó írott források
Kötelező olvasmányok az MA felvételihez Assmann, J.: A kultúrális emlékezet. Budapest, 1999. Havas László (szerk.): Bevezetés az ókortudományba I. Debrecen, 1998. Hegyi Dolores: Polis és vallás. Budapest, 2003. Köves-Zulauf T.: Bevezetés a római vallás és monda történetébe. Budapest. 1995. Mócsy A., Pannonia a korai császárkorban. Budapest 1974. Németh György: Polisok világa. Budapest, 1999. Németh György: Görög történelem szöveggyűjtemény. Budapest, 2003. Németh György - Ritoók Zsigmond - Sarkady János - Szilágyi János György: Görög művelődéstörténet. Budapest, 2006.
Ismertető: Az ókortörténeti szakirány a görög ókor és a római világ társadalmi- gazdasági-, kulturális-, vallástörténeti- és politikai kérdéskörének legfontosabb csomópontjait vizsgálja. Az alapképzésben elsajátított ismeretekre építkezve tárgyalja az ókori államok létrejöttét és bemutatja azok közvetlen előzményeit, megismerteti a hallgatókat az ezzel foglalkozó elméletekkel. A politika intézményrendszerein át az egyes korszakok fejlődési sajátosságaiig sokféle szempont és módszer alapján tanulmányozza a különböző, egymástól sokszor alapvetően eltérő ókori társadalmak, kultúrák fejlődését, A "Szöveg" kurzusokon a témák feldolgozása az ókori szövegek, az írott források egy-egy csoportjának felhasználásával történik. A közös elemzések célja egyrészt a diákok már megszerzett filológiai, módszertani ismereteinek, illetve elemző készségének alkalmaztatása, másrészt az adott forráscsoporthoz kapcsolódó téma kidolgozása. A tanszék profiljának megfelelően súlyponti szerepet kap a feliratok és papiruszok elemzése. Az ókor történetének tanulmányozása elképzelhetetlen a tárgyi emlékek bevonása nélkül. A "Tárgy" kurzusokon az életmód megismeréséhez szükséges emlékanyagot ismerik meg a hallgatók. Ebbe a lakóház, a közösségi terek és szentélyek elemzése éppúgy beletartozik, mint a mindennapi élet tárgyi emlékei. Bemutatásra kerülnek a főbb művészeti emlékek, annak hangsúlyozásával, hogy mindezen emlékek csak a történeti kontextusba helyezve nyerik el teljes jelentőségüket. Az ókortörténeti szakirány megismerteti a hallgatókat az adott kurzushoz tartozó írott és tárgyi forrásokkal, azok feltárásának, feldolgozásának és elemzésnek tudományos módszertanával.
Figyelmet
fordít
a
tudományos
eredmények
és
vélemények
megismertetésére, arra törekszik, hogy a szakirányt elvégző hallgatók, az eredeti forrásanyag
2
elemzésével, képesek legyenek magas szintű tudományos kutatómunka végzésére, és az általuk választott témakörben publikációra érett szakdolgozat megírására.
BMA-TÖD-ANT-11M Görög epigráfia BMA-TÖD-ANT-12M Római epigráfia BMA-TÖD-ANT-15M Vallástörténet BMA-TÖD-ANT-13M Tárgy és történelem I.
1
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
Németh György
1
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
Lőrincz Barnabás
1
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
Hegyi W György
2
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
Németh György Hegyi W György Patay-Horváth András
BMA-TÖD-ANT-14M Tárgy és történelem II.
2
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
BMA-TÖD-ANT-16M Szöveg és történelem I.
3
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
Lőrincz Barnabás Hegyi W György Patay-Horváth András Németh György Hegyi W György Patay-Horváth András
BMA-TÖD-ANT-17M Szöveg és történelem II.
3
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
BMA-TÖD-ANT-20M Szakszeminárium
3
3
gyakorlat
gyakjegy
4
BMA-TÖD-ANT-18M Szöveg és történelem III.
4
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
BMA-TÖD-ANT-19M Szöveg és történelem IV
4
3
gyakorlat
gyak.jegy
4
Lőrincz Barnabás Hegyi W György Patay-Horváth András Németh György Lőrincz Barnabás Hegyi W György Patay-Horváth András Németh György Hegyi W György Patay-Horváth András Lőrincz Barnabás Hegyi W György Patay-Horváth András
3
I. ÉVFOLYAM (1. félév) Tantárgy neve: Görög epigráfia Kredit: Félév: Heti Óratípus: Értékelés: 4 1. óraszám: szeminárium gyakorlati jegy 3 Tantárgy leírása: A szeminárium áttekinti a görög feliratok forrásértékét a lineáris B írással kezdve a ciprusi szótagíráson át a betűírás kialakulásáig. Tipologizálja a görög felirattípusokat, és mindegyik típust bőséges szöveganyagon mutatja be. A feliratokat fordításban, görög eredetiben és képben/rajzban is tanulmányozzuk. Hangsúlyos kérdés a felirathordozók jellege és összefüggése a feliratok szövegével. Kötelező és ajánlott olvasmányok: Havas László (szerk.): Bevezetés az ókortudományba I. Debrecen, 1998. Németh György: Görög történelem szöveggyűjtemény. Budapest, 2003. Oktató: Németh György Tantárgy neve: Római epigráfia Kredit: Félév: Heti Óratípus: Értékelés: 4 1. óraszám: szeminárium gyakorlati jegy 3 Tantárgy leírása: A kurzus célja egyrészt megismertetni a diákokat az epigráfia módszereivel (típusok, rövidítések, állandó elemek stb.), másrészt bemutatni a feliratok forrásértékét, a római társadalom-, had-, vallástörténetnek, stb. azokat a témáit, ahol információink zöme a folyamatosan gyarapodó feliratos anyagból származik. A kurzus során kiemelten foglalkozunk a pannoniai feliratokkal. Kötelező és ajánlott olvasmányok: Cagnat, R.: Cours d’épigraphie latine. 4Paris 1914. Havas László (szerk.): Bevezetés az ókortudományba I. Debrecen, 1998. Mócsy A., Pannonia a korai császárkorban. Budapest 1974. Tóth I. – Szabó Á., Bevezetés a római feliratok világába. Pécs 1999. Oktató: Lőrincz Barnabás Tantárgy neve: Vallástörténet Kredit: Félév: Heti Óratípus: 4 1 óraszám: szeminárium
Értékelés: gyakorlati jegy 4
3 Tantárgy leírása: A kurzus az ókori világ vallásainak egyes korszakaival, illetve kérdéseivel foglalkozik az adott téma — például az orphikusok, a magánélet kultuszai Rómában stb — alapos és paradigmatikus feldolgozására törekedve. Három fő kapcsolatrendszerbe helyezzük el az adott témát: 1. vallástörténeti iskolák és elméletek, 2. a Mediterráneum vallásai, 3. az adott kor politikai, társadalmi, kulturális stb. összefüggései. Kötelező és ajánlott olvasmányok: Hegyi Dolores: Polis és vallás. Budapest, 2003. Köves-Zulauf T.: Bevezetés a római vallás és monda történetébe. Budapest. 1995. Nilsson, M. P.: Geschichte der griechischen Religion. I-II. München 1967. Weber, M.: Gazdaság és társadalom. 2/1. Budapest, 1992. Oktató: Hegyi W György I. ÉVFOLYAM (2. félév) Tantárgy neve: Tárgy és történelem 1.( görög történelem) Kredit: Félév: Heti Óratípus: Értékelés: 4 2. óraszám: szeminárium gyakorlati jegy 3 Tantárgy leírása: A kurzus célja a gyakorlatba átültetni azt az elvet, hogy egy történésznek munkája során nemcsak az írott, hanem a tárgyi források vizsgálata is feladata. Az ókori településszerkezettől a numizmatikán át a művészeti alkotásokig különböző forráscsoportokat, illetve témaköröket vizsgálunk az egyes kurzusokon, így teremtve meg az adott tárgyak történelmi kontextusát. Például: Az antik szobrászat és kisművészetek történelmi forrásértéke; A görög pénzérmék értelmezési lehetőségei. Kötelező és ajánlott olvasmányok: Castiglione László: Hellénisztikus mûvészet. Budapest, 1980. Castiglione László: Római művészet. Budapest, 1971. Németh György – Ritoók Zsigmond – Sarkady János – Szilágyi János György: Görög művelődéstörténet. Budapest, 2006. Oktatók: Németh György, Hegyi W. György, Patay-Horváth András Tantárgy neve: Tárgy és történelem 2. (római történelem) Kredit: Félév: Heti Óratípus: Értékelés: 4 2. óraszám: szeminárium gyakorlati jegy 3 Tantárgy leírása: Ez a kurzus (hasonlóan a „Tárgy és történelem 1.” kurzushoz) egy-egy római tárgyi emlékcsoportot dolgoz fel a hallgatókkal. A közös elemzések célja az, hogy a diákok a tárgyi emlékanyagot is alkalmazni tudják történeti problémák tárgyalásánál, s az adott témát ki tudják dolgozni. Például: Római táborépítészet; A római hadsereg kitüntetései; A római háborúk tárgyi emlékei, Kötelező és ajánlott olvasmányok: Maxfield, V. A:. The Military Decorations of the Roman Army. London 1981.
5
Petrikovits, H. V.: Die Innenbauten römischer Legionslager. Opladen 1975. Oktatók: Lőrincz Barnabás, Hegyi W. György, Patay-Horváth András II. ÉVFOLYAM (3. félév) Tantárgy neve: Szöveg és történelem 1. (görög történelem) Kredit: Félév: Heti Óratípus: Értékelés: 4 3. óraszám: szeminárium gyakorlati jegy 3 Tantárgy leírása: Ez a kurzus (hasonlóan a többi „Szöveg…” kurzusokhoz) ókori szövegek, az írott források egy-egy csoportját dolgozza fel a hallgatókkal. A közös elemzések célja egyrészt a diákok már megszerzett filológiai, módszertani ismereteinek, illetve elemző készségének alkalmaztatása, másrészt az adott forráscsoporthoz kapcsolódó téma kidolgozása. Példák a témákra (amelyek lehetnek kultúr-, politika-, eszmetörténetiek stb.): A görög tyrannosok külpolitikája; Asklépios szolgái – A gyógyítás az ókorban. Kötelező és ajánlott olvasmányok: Németh György: Polisok világa. Budapest, 1999. Németh György – Ritoók Zsigmond – Sarkady János – Szilágyi János György: Görög művelődéstörténet. Budapest, 2006. Oktatók: Németh György, Hegyi W György, Patay-Horváth András Tantárgy neve: Szöveg és történelem 2. (római történelem) Kredit: Félév: Heti Óratípus: Értékelés: 4 3. óraszám: szeminárium gyakorlati jegy 3 Tantárgy leírása: Ez a kurzus (hasonlóan a többi „Szöveg…” kurzusokhoz) ókori szövegek, az írott források egy-egy csoportját dolgozza fel a hallgatókkal. A közös elemzések célja egyrészt a diákok már megszerzett filológiai, módszertani ismereteinek, illetve elemző készségének alkalmaztatása, másrészt az adott forráscsoporthoz kapcsolódó téma kidolgozása. Példák a témákra (amelyek lehetnek kultur-, politika-, eszmetörténetiek stb.): A res publica történetének görög forrásai; Retorika és történelem: exemplumok a politikai beszédekben; Livius; Kötelező és ajánlott olvasmányok: Habinek, Th.,. Schiesaro, A (ed.): The Roman Cultur Revolution. Cambridge, 1997. Walbank, F.W.: A Historical Commentary on Polybius, I-III. Oxford, 1979. Oktatók: Lőrincz Barnabás, Hegyi W György, Patay-Horváth András
1.
Tantárgy neve: Ókortörténeti szakszeminárium
Kredit: Félév: Heti Óratípus: 4 3 óraszám: szeminárium 3
Értékelés: gyakorlati jegy
6
Tantárgy leírása: A kurzust azoknak a hallgatóknak hirdetjük meg, akik mélyebben szeretnének egy-egy témával (ókori Róma, görög vallástörténet) bővebben is foglalkozni. A közös elemzések célja egyrészt a diákok már megszerzett filológiai, módszertani ismereteinek, illetve elemző készségének alkalmaztatása, másrészt az adott forráscsoporthoz kapcsolódó téma részletes kidolgozása. Kötelező és ajánlott olvasmányok: Például: Köves-Zulauf T.: Bevezetés a római vallás és monda történetébe. Budapest. 1995. Németh György: Görög történelem szöveggyűjtemény. Budapest, 2003 Tóth I. – Szabó Á., Bevezetés a római feliratok világába. Pécs 1999. valamint a témakörökhöz kapcsolódó idegen nyelvű szakirodalom. Oktatók: Németh György, Lőrincz Barnabás, Hegyi W. György, Patay-Horváth András
II. ÉVFOLYAM (4. félév) Tantárgy neve: Szöveg és történelem 3. (görög történelem) Kredit: Félév: Heti Óratípus: Értékelés: 4 4 óraszám: szeminárium gyakorlati jegy 3 Tantárgy leírása: Ez a kurzus (hasonlóan a többi „Szöveg…” kurzusokhoz) ókori szövegek, az írott források egy-egy csoportját dolgozza fel a hallgatókkal. A közös elemzések célja egyrészt a diákok már megszerzett filológiai, módszertani ismereteinek, illetve elemző készségének alkalmaztatása, másrészt az adott forráscsoporthoz kapcsolódó téma kidolgozása. Kötelező és ajánlott olvasmányok: Assmann, J.: A kultúrális emlékezet. Budapest, 1999. Németh György: Polisok világa. Budapest, 1999. Németh György – Ritoók Zsigmond – Sarkady János – Szilágyi János György: Görög művelődéstörténet. Budapest, 2006. Oktatók: Németh György, Hegyi W György, Patay-Horváth András
Tantárgy neve: Szöveg és történelem 4. (római történelem) Kredit: Félév: Heti Óratípus: Értékelés: 4 4. óraszám: szeminárium gyakorlati jegy 3 Tantárgy leírása: Ez a kurzus (hasonlóan a többi „Szöveg…” kurzusokhoz) ókori szövegek, az írott források egy-egy csoportját dolgozza fel a hallgatókkal. A közös elemzések célja egyrészt a diákok már megszerzett filológiai, módszertani ismereteinek, illetve elemző készségének alkalmaztatása, másrészt az adott forráscsoporthoz kapcsolódó téma kidolgozása. Példák a témákra (amelyek lehetnek kultúr-, politika-, eszmetörténetiek stb.): A katonai diplomák
7
mint a római hadtörténet forrásai. Az egyes császárok ábrázolása a római történetírók műveiben; Tacitus; Pannonia történetének írott forrásai. Kötelező és ajánlott olvasmányok: Cagnat, R.: Cours d’épigraphie latine. 4Paris 1914. Cambridge Ancient History X. The Augustan Empire 43 B. C. – A. D. 69. Cambridge University Press 1996 Mócsy A., Pannonia a korai császárkorban. Budapest 1974 Tóth I. – Szabó Á., Bevezetés a római feliratok világába. Pécs 1999. Oktatók: Lőrincz Barnabás, Hegyi W György, Patay-Horváth András
8
