Lwt.TwA. C2.0-lit~~ - fi'.a 1It.- tt] 1; J!!:z---- GAM E - Lan d. no.5. pour PIANO IT JEOX DES MAINS VOIX KEMANAK GONG-AGENG JAVANAIS

Lwt.TwA C2.0-lit~~

fI' . 1It.a

GAM E - Lan d

tT] 1;

nO.5

pour PIANO IT JEOX DES MAINS VOIX KEMANAK GONG-AGENG JAVANAIS

sic met c. s j u k u r 2012

J!!:z----

1

GAME

land

nO·5

Commandee pa r I 'lnstitut Franc;ais d 'indonesie pour c el e b rer Ie 150 eme ann lversal re de Debussy (1862 .2012) Atas permintaan I'lnstitut rroricors dIndones te untuk merayakan 150 t ahun kelahiran Debussy (1862-2012) Commission of I'lnstitut Ftatvca is d'indonesie to celebrate the ISO th anniversary of Debussy (1 8 62-2012)

Pour PIANO, JEUX DES MAINS, VOIX, KEMANAK et GONG-AGENG JAVANAIS bUNb-A~ENG JAVANAIS Untu k PIANO , PERM AI N A N l A N G A N, SUARA , KEMANAK dan GONG -AGENG For PIANO, PLA YING HAND , VOICE, KEMANAK and JA VANESE GONG-AGENG

slamet a .sjukur 2012

,

~

I

l 'ECOUTE REDUITE BIARKAN BUNYI BERBICARA SEND1Rl

2

liSTENING WITHOUT PREJUDICE sla me t a.sj ukur (2012)

3

o f+

®

f

II"1 P

~

ill illll UP- ill ~ Ju ~ so

3

---

t o ",

r~ u.., k EHANAI< Se.<s

,..tus

k \" '

~'i. ,./llJ tU.s"""~

.

r.---t-+----t--=-f.:---+--+-+-.....;+-----I--I--r) L

3 --'

..& m.n....k

~

IS"'"

~~ ..,.r

.J-.

.fA.

StUL.

.&

5wt. •

tc-r-M.-v.

..v/ ........

.t...r n ~ tr":

S~

..a.. J)

3

(i)

ITIJ]

9'1

~"":'.di."

6"

c""f.wM.

,,- II

10 "

-rk.,;;;r;:--, /'). i:

~

'-' 1. 4- "

n ±.

r

L

~

'1.0' l..

2

4

LA RIVIERE U N G A THE RIVER

5

J = 53

4

crescendo 7

mp

p

13

crescendo malta

/9

fl t.i

"

I:::::td::I

fl

-...

tJ

I

~ ~ b:b:~ ""

t::

~

bb ~

I

I

-

. . ....

.

~

.........

6

6

6

~

.,...~~e

,

5

b

20

pp

ppp

27

.0..'

.

~

t7\

pp

cresc

p

p

pp

~

=

s

.....---...

bll

I.:.J

35 fl tJ

..

:

ppp

fl tJ

,. ,

~.

f--

pp

,-=,.::..==, = q~= :::' .= b~ = =:= = Il--:= q.. . b:W b~" .- .

-

Il.'

~.

f--

-::2.'

tJpp ~~:

rltenuto

P

..

"- .- f - b:;;;- b~

"1.-

= :: :1.= = = :: = = = ==l~===== = b~ b:W q q:W ,. ~ :w ---~0

-.0..

~

~~. q~.

~

b~'

-

f h .=

..

.

,.....,

..

e"": ..

_ ____ • _ bi:= = i ..-i= > ..._ .. . >

I

11

subito pp

---:---...

wZ=~~,

--.-..-

u

fJ'

q~:

p

l~~1:'-

I.

#~~. #~3· 38

-3

P )-.

N

:w ••.....:l:-

. rall. dim. . . .

. ·· -..'.Gf;li? "';;~ ~~.-~I 4~ ~

l . - - 7 l22J C::::::7

poco a poco cresco

I

7 -----J

7

I

.

I

C:=::::7====:J

6 ppp sempre

= 60

45

{.\

pp

{.\

{.\

p empre

m.g,

-eIr rr

-e~"O"

-e-

~"O"

-e-

.~e ~"O"

-e-

~..o..

-e-

~"O"

---

q:e:

&v ' mp

m.d.

crescendo

=j

7 65 fl

h_ ,

-

-

1._ _

-

> 1..-

-

>

114

-

fl t)

., .

..

" py

.

p

....

~

y '"

# '

. .,.

. '.

;J.

p semp re

!,p semp re

-

.

•

I~

I

. --;.

_.. _-

-

'-'

~ 1iT

~

---

~

--' ""V""

8

9(}

J.

92

;

d

d:

9

96fl

-J

#~.

~

.- -

.rtrr»

iiJ --

tJ

fl tJ

98 fl

--

".' ~

"

~)

"

"

-

-

-

" ",

I

r

-

-

-

-

tJ tJ

fl

-

tJ

"

r:

..-

1

r

"

" 1

-,. "

r

",

"

t'-

"

" r

1

r

"

L

----:r-ml

p l ()~

1+1

jt)

n..

1

r---3~

tJ

p sempre

-0tJ

J

r""

r""

I

r

~

r

I

"

I

=- -I-

J.

j

J

r

L---3

3

'

L---3 ---l

..

.,

·f -

r""

r""

1

r""

r""

10 Ill!

...

mf s e rn p r c

,-;--

r--3

- 3---,

J

J L . - 3----l

1

J

'1

e-

1

~ 3

.'l

Ii repeter indefiniement en s'eloignant t re s

>-

3

:>

>-

>-

J

.

3

1

•

... I

"i' .......,

l..--3 - - l

I'inaudible

>-

>-

:>

:>

>-

:>

:>

mp

Jakarta 31 Maret 2012

11

3

12

ET SI. ? SEANDA1NYA AND IF . . . ?

.

1,"

mf> :. l~.~.:I/I/I/f//11I1I1I ?.4/..,(.....e

flllf/dll

//1(

({III/III/I/I/ll JIIIIIIII

11111/1111

''''

III/IIIIII/IITIII/I//(

1)/fll//II 111//1

.s.t--jO-U-

®

J

I'

ij$;;;;// /~/I/ ;;/1///;;:: ////;;;/II~/I / I/~ I

"'f

/

'"

8... .. ~ S~ r-e-,{.....e

.3 IV II I

II

1

~

:

"

I I

. I

I

::.L..,';

-'

~

~

W-

.

,:

~

... . . ..... ... .. .... .... . .. .. .... ......... ........,,1 I

II

_---l'_ _

:

~

:

SM'v.

~

r ( )11/11/11111/111111/111/1111111/11111/ 1111111/11 r;) t 8

·;

S~ JU-"l J

J J

.

J J

~'" ~ ~

J,

r-;-l

I

13 6"

ff A

(f)

.

~.

Dr.

~.

I

171

I

I in

' I !...J

~ ./

f

"'f

. a.uss-' !f...41".4.

_w

t

L<.(.

pcP? .se;

r+r /

--

f>'1'Y( )

)

(..:../

1A..,{ c..( .. " " .. • •• . . • • .. " " . • • ••.•••• :

®r

V r----------.::----------!.-~--------. IV 1--

-

-

-

-

q::=R--l--t=l----

III f--- ------' '-4-~ It

1- -+-- -+- - +-----__-

j

-

-

~j....4

-I-~-++_H-----_1__+ -_+__+_H

~~cJ.Jw.~ .

"",i

?.... J.a1 ....... . . . . . . . . . . . . . • . . . .. _.. .. . __ .. :


c:

f~

:

__

~

"

.

i l~t

~-/~ IL~!--O----5t...--~ ==rJ=P+UJ'~ =#t#±#I===J r ~

® .l

J •In ••

rJ r J

9"

( ; ):1111/1 dlllll1/r IIIIIIIIIIII/Ilfll JlIII 8 . . •. .."

I

14

• ::'12. 12. x @P--

"

6

I

,1<

5")(

=

6)(

:

•

htf

•

•

-.

'7

••

•

e,

c..Act.t~ ~~ A..s It f'Vl.~ S~" A~ --

A "'--

II 12, @

I~

•

~

I'

.. .',. ....... , '-.', .'. _ •.• .· ... :

~'·~ ..\ 4·... ~

S-

(~) -'I

• .....·Af~ .... • ..•

,

rp r-I

,

rrt

...... "". s

.. .

.,

1/

•:A

l'

,

.:

,.... (;\

@ rp

>,.-.

-.-

-4 ---pp~r---'----I-

• •

. .tTTI-~--

> r--

J !!60

15

@

"...3......

I

i-

•

H "-)./

@

@

®

"

I I

============ f :

II\P .-::-

t

2. "

3"

"

1'(2012.)

(180)

•

16

..

N

o

T

1

C

E

1

Notation pour: leux des main s Voix Kemanak Gong Piano 2

Conseil pour un (e) pianist(e)

CATATAN 1

Notasi untuk : Permainan T angan Suara Kemanak _.Gong Piano 2

Saran urrruk pianis

NOT E S 1

Notation for: Playing hands Voice Kerncmok Gong Piano 2

Counsel for pianist

18

J EU X DES MAINS

PERMAINAN TANGAN PLA YING

HANDS

Batt re des ma ins pour produ ire un son fort. B'ertepuk tangan dengan bunyl keras . Clappi n g th e hands to produ ce a lo u d sou nd .

Ba t t re des mai n s po ur p ro dui r e u n son m oi ns f o r t.

+

Bertepuk tangan dengan buny l yang kurang keras. Clopp ing the hand s to prod u c e a le sser so u n d.

Les deux mains se fr appent alternal ivemen t. Kedua tangan bergantian bertepuk. Both hands clap alte rnatively .

t J

Batl re les de ux ma ins a ins i d e ssf n e e s pour prod ui re u n son pa rticul ier Bertepuk dengan tangon seperti d l gambar untuk buny l yang khos . Clop ping t he hon ds os in the design to produce a special so u n d.

Battre des mains devant une ouverture de bouche comme si elle pr o n o n c o it ou / 0 / a . Bertepuk t o n g o n dl depon mulut yang seoloh-oloh mengucopkon ut o t c» , Clapping the hands in front of the mouth as if it pronounced o t o t a ,

19

VOIX /

SUARA /

VOICE

Le bout de longue s'ovonce et se recule ropidement en touchant Ie levre superieur et finir en fermant les deux

(l)O.(l)OP . le vr e s, Ujung Ildah maju -mundur dengan cepat sambi! nyentuh blblr atas dan berakhir dengan mengatupkan kedua biblr. The end of the tongue moves out and in quickly touching the upper lip an d finish by closing the t wo lips.

11111//11

Prononcer glota l ement 'ou' comme dans 'tout'

U

Sepe rt l dalam 'I b u", ucap ka n denga n pangka l Ildah . As in ' p u t ' , pronounce it in the tight throat .

111111111

Prononcer glotalement '0' comme dans 'oblique'

o

Sepertl dalam · t o k o', ucapkan dengan pa ngka l Ildah . As in 'go' , pronounce It in the tight throat.

111111111

:>

Prononcer glotalement un '0' comme dans "b o n ". Sepertl dalam ' b o t o l', ucapkan dengan pangkal Iidah.

As '0' in 'bottle', pronounc e it in th e tight throat.

111111 111

... a

Pr ononcer g l o ta l e m e n t ...

£. t

..... _ 1 _ _

. _

• • __ ,

'0' ••

comme d ans ' aberr ance' •

.-1

• _

_

1. 1

1-

Sepertl dalam ' a y a m', ucapkan dengan pangkal Ildah. As in 'father', pronounce it in the tught throat.

1/111/ ///

Prononcer glot alement 'i' com me premier 'e' dans 'belle'

f.

Sepertl dalam ' n e n e k ', ucapkan dengan pangkal Ildah . As 'e' in 'bed', pronounce it in the tight throat.

111111111 i

Pron oncer glotal ement 'i' comme dans 'tini Sepertl dalam ' I n i', ucapkan denga n pang kal ll d a h. As in 'bid' , pronounce it in the tight throat.

\I\I'v'\;VV Le bout de langue frotte I'interieur de la le vr e infe rie ur e

well .Sf !

UJung Ildah menggesek-gesek slsl-dalam blbir bawah. The end of the tongue rubs the Interior of lower lip .

Un son agace pour qu'on se taire.

Sumo

~

flgk I ogo( otOflg d\om .

Vexing sound to stop no ise Un longue S.

S

8unyl S yang panJang. A long S

~

S

... 'II ,II

Un l o n g u e S suiv i par I' n d ul a ti o n ' ui ui ui ui ... ' . Bunyl S yang panjang dllkutl gelombang ·uiuluiul. .. . ' A long S followed by waving · u lU i u i u I. . .. . '

20

r

KEMANAK Un in stru men t de g amelan jav an ais . Le milieu est Ie plus sonor e. Instrumen gamelan Jawa. Tengahnya leblh nyarlng dari dua ujungnya . A j a v a n es e gamelan in st r lJm e n t . The m i ddle i s the most son o r o u s.

Te n u par une m a i n . Le pouce ernp e c h e la re so n ance .

r

Satu tangan memegangnya. Jempol menahan kenyarlngan bunylnya . Held by one h and . The t hlJm b h ind e r s t h e re sonan c e.

Te n u p ar u ne ma in . Le p o u ce libare l o resonan ce . Satu tangan memegangnya. Jempa l memblarkannya berbunyl nyarlng . Held b y one hand . The thlJmbl let the resonance free .

L'au tre main Ie sonne par un doig t (Ie 2eme dogl ) . Tangan lain membunylkannya dengan satu Jarl (jarl-2). A n o t h e r h a nd ma k e s a so uno o f i t b y o ne f i n g e r (f ing er-2 J;

L' alJtre ma in j o v e un tre molo par l e s do igt Je r et 3 a m" . Tongan la innya memainkan tremolo dengan jarl 1 dan 3 . Ano t he r h and plays a t r e m o l o by two f inge r s t h e 1st an d the 3rd .

L'autre main joue des sons r e p e t e s par les quatre doigts. Tangan lainnya mengulangi buny l terus menerus dengan k eem p at j a ri. I.{,

Another hand plays the repe ated so uno by four fingers .

Agressivement orr e t er des sons. Dengan galak hentlkan buny !. Stop the so unos aggresively.

21 G 0 N G II I

II

fI

Jou e r avec un seu l d o i g f. Ie 3 erne . Main dengan satu [ e r]. Ja rl ke -3 . Ploy w i t h one' f inger ; the 3rd .

Jouer ave c quatr e d o ig t s. Ie 2e m e, 3eme . 4em e e t Se me. Moln ,dengon empot jorl, jorl 2 , 3, 4 dan 5 . Ploy wt ih fou r fi n g e r s, th e

z-«. sr o. 4t h a n d 5 t h .

J o u e r a v e c des b ou ts des ongles. Main dengon ujung -ujung kuku . Ploy w ith the nai ls .

Joues avec des surfaces des ongles .

x

Ma in dengo n permukoan k u k u. Ploy with the surface of the nails .

Jo ue r avec 10 partie de 10 main d e ssln e e .

Ma in dengan pergelangan t a n g o n.

o

Ploy with the designed port of the hand .

o fropper ave c u n ma r te u c aou tch ou te.

La c a rc asse m e t cli que Kerangka besi

Me to l i c sk el eton

ml--I-=-__ dtp uk ul dengon palv berselubung koret. _ lLr--- - - - - - - - - -- - -

______ I -------

to be str u c k wi th rub bere d hammer.

L..-_-:...:-=-=-:..:..:...::...~.:.:....:....:.::..:.:..:=_.:.:.:..:=~

R"e qi o ris A . S , C. D d e cord e s. Wlloyah·dowal A, e, C , D . The a r e a A . B, C. D o f t h e stri n gs.

A

' : ..

8 -~

o~e __.-. ,

PI A N 0

Une note \.0 plu s bose et une note 10 p lus hau te. Nodo paling rendoh dan nodo paling tlnggi. A l o w es t n ote and

a h ighe st no te.

Une cor de 10 pl u s bo se et de s co rdes le s p lu s hout e s. Oowal paling rendoh dan dawai paling tingg i.

A lowest string and

highest st ri ngs.

Fr o t ie r avec des angles a corde 10 plus bose. Goruk dowoi yang paling rendoh dengan kuku. Rub the lowest strir c; with nails Fro t t er avec d'ongle s des cordes vorstno qe . Goruk sejumloh dowai yang berdekaton dengon kuku . Rub a cluster of strings with r.ots

Une main [o u e tb sur c ovier e t I' o u l r e ma n appu ie se s c or o e s Sotu tangan memolnkon Es dl klbo r , tongan satunya menekan dawalnya .

Play Eb on the keyboard and another hand press its string s.

Dons 10 region -A 0 1 wllayah A

plaquer des c or d e s

bunyikan sejumlah dowa i dengan telapak tangan

At the area A slap a cluster at strings .

_

23 CONSEIL POUR UN(E) PIANlST(E) Un gong est un instrument tre s deuc c t malgre son apparence . Ses inombrable harmoniques (cu-c eto de 16 erne) ainsi que 10 subti li te de ses nuance est e pous toutlcrite pou r des oreils c u ltive s, Pa r cons e quon t il fau t t r a v ai l le r csstduerrion t pour Ie maTtriser , d a il le u rs c om me d ' autres instruments . En attentan t Ie moment d'etre face face avec /0 reolite nn bien que ce sera jus te pou r une petite occas ion 'de jouer cette oevre- n il est ne c ess oir e de pr e porer une nouvelle habitude d'utiliser la ma in qu i ne se limit e pas seulement aux do igts ma is aussi la part ie op po se e de la main et des ongles , ses bouts et ses surface s, Les deu x derniere s pages de la part ition (pour un gong) peuvent e tre pr o t iqu e e s d 'abord su r une t a b l e (horizontale) 00 m ie u x encore au mur (vertical) . I

a

SARAN UNTUK P1AN1S Gong sebuah ins trumen yang sangat lembut se kotipun penampilannya demikian. Nada-nada harmoniknya yang tak terhingga (melampaui harmonik yang ke -1 6) demikian pula keluwesan sifatnya , mempesona pendengar an y ang tajam. Karena itu perlu upaya yang sungguh -sungguh untuk mengena l se luruh keistimewa annya, tidak berbeda dengon instrumen-

instrumenlainnya. Sementara menunggu saatnya berhadap an dengan kenyataan n -sekalipun bakalnya hanya sebentar ketika memainkan karya ini dibutuhkan menyiapkan kebias aan baru menggunakan tangan yang tidak sebatas jari-jarinya soja , melainkan juga pergelangan langan dan kuku. ujungnya dan permukaannya . Duo halaman terakhir partitur (untuk gong) bisa dilatih dulu d i a tas meja (da tar) atau le bi h b ai k lag i pad a t e m b o k (tegak) . n

-

COUNSEL FOR A PIANIST Gong is a very delicate instrument although its appearance. The abundance of it s horrno nlcs (beyond the 16 t h harmonic) a s well as the subtlety of shading is stupendous for a cultivated ears . For this very reason, one should make such an effort to get the mastery of i t, the same as with other instruments . In waiting for the moment to face the reality-although it will be just for a short time in performing this work it is necessary to prepare a new hab it of using the hand which is not limited only to the fingers but also the other end of the hand and the nails, its surfaces and its ends. The last two pages of the score (for gong) could be prakticed first on a table (horizontal) or better on the wall (vertical) . n

-

,

Halaman / Baris

/.\"!> ).,"

=

Page / line

r.\ i:. -\- "

r.1:t

rr.J7:t

':J- "

120"

2/4 Prendre Ie KEMANAK sans Ie molndre bruit =Mengambil KEMANAK tanpa menimbulkan b unyi =ta ke th e KEMANA K without no ise. 2/ 5 de plus en plus resonant semakin la m a sernokin nyaring more and more resonant. Improvisation sur· sur;' sur Ie rythme et sur Ie dynamlque = improvisasi dengan· dengan ·~ deng a n ritme don dengan dinamik = improvisastion on » on ·~ on rhythm a nd on dynamic . 2/6 remettre Ie KEMANAK sans Ie molndre bruit =le ta kkan ke m b al i KEMANAK tonpo menim bulkan bunyi = put the KEMANAK witho ut noise. 3/7 Improvisation comfortable =im provisasi yang san tai =comfortable improvisation . chercher les mellleurs voyelles =carilah bunyi-bunyi yang bagus =find the b est vowels. 3/8 contlnuez a Improviser les voyelles de plus en plus rqpldement et brusquement s'orreter =teruskan improvisasinya semakin lama semakin cepat dan mendadak berhenti = continu the improvisation mare and more quickly and then suddenly stop. 3/9 VOIX = suara =voice . Palslblement =dengan damai =peacefully. 10/2 0 repider Indeftnlement en s'eloignant t res len t e men t jus q u • 0 I' I n a u d I b I e =diulangi terus menerus sambil menjauh pertahan-Iahan sampai hila ng =to be repeated again and again and very slowly away and disappear. 12/1 fres lentement avec des arrets = ."sangat lamban dan sekali-sekali berhenti . _ , • •• ••• _ ••• _ ... _ . _ •• _ • • ....... ...... ' 1'''-''''''' I UUI I .;)'C''''"un-.;)'I;J.... u l I LJe'11 le'I I"

=

~

=

l

l ~ \"A 1

= very slo wly and with interruptions sometimes 12/2 agressive avec des arrets brusques = galak dan sering berhenti mendadak aggressive with sudden interruptions. 12/3 sans arrets =tanp a henti =c ontinuo usly. 13/ 5 aussl rapid que possible =secepat mungkin =as quickly as possible. 13/ 9 lentement avec des arrets =pertahan dan berhenti d i sana-sini =slo wly and som etim es with interrup tions. 14/1 1 chaque main so proper sonorite = masing-masing tangan d engan bunyinya sendiri =e a h hand with its own so und. 14/12 deux mains =dua tangan =both hands. 14/13 I'atmosphere de 10 solitude est plus Im p orta nt que des sons qui se manifestent c;a et 10 = suasana sepi lebih penting dari bunyi-bunyi yang muncul di sana-sini =a feeling of solita riness is more important than the surrounding sounds .

=

a

25

Gamelan : I'Affaire Debussy

En 1889, la France fete Ie centenaire de sa revol utio n en ina ug ura nt l'Exp ositio n Universelle et la tour Eiffel. C'est Ie debut de « I' a ffa ire » Debussy. La Hollande occupe t'lndonesie e t presente quelques aspects culturels d e sa colonie dans son Pavilion . Le Kampong Javanais est Ie the de la planta tio n d e Paraka n Salak. Des travailleurs de c ette p lantation jouent du gamelan Sa ri One ng. lis accompagnent quatre je unes danseuses de

Surakarta . En d eho rs de le ur programme musical. le s spectateurs peuvent les vo ir mener leur vie quotidienne d 'ouvriers de la plantation. lis sont une

curtosite exotique. Claude Debussy a 27 ans - il a rem porte Ie p rix de Rome en 1884 et commence a etre reconnu.1I n 'avait jamais entendu de gamelan avant de visite r I' exposition de 1889. L'experience est extraordinaire. Elle I'affermit dans ses intuitions les plus profondes. Car iI entend une musique Iibre de Wagner, Ie sommet de la musique romantique du 1geme steele qui dominait alors tous les esprits. Globalement, on peut dire que la musique occidentale est intelligente et d irectionnelle, pour ne pas dire « fataliste ». Elle est structoree par des cadenc es 00 themes, devetoppernents e t reso lutio ns finales lnevltobles regnent en maTtres obsolus, Le gamelan, lui, est c o mme un fo u q ui tourne en rond en ignorant tout du temps qui passe. Deja, avant de rencontrer Ie gamelan, Debussy avait essove de se Iiberer de I'harmonie fonctionnelle en evitont autant que possible I'intervalle de derni-ton. en utilisant aussi la gamme par tons et rnerne un certain mode pentatonique de son invention. C'etoit un tatonnement. Mais la decouverte du gamelan allait transformer sa geniale inspiration: la musique entendue a I'exposition n'allait pas devenir un modele a irniter. mais un processus qu'il allait s'incorporer jusqu'o ce qu'il devienne son etre propre.

26 On parle souvent de Pogode pour piano seul. comme etont son ceuvre to p lus inspiree par Ie gamelan. Mais pour des oreilles javanaises, I'reuvre est

plus d 'inspiration chinoise que javanaise. II taut chercher ailleurs, pl us en profondeur, les tra c es les p lus probantes du gamelan dans son oeuvre . Nocturnes, par exemple , oeuvre pour orchestre en tro is mouvements, ne ressemble en rien au gamelan. On y trouve pourtant, au plus profond, tapies dans l'obscurite. les empreintes les plus significatives du gamelan dans l'ceuvre de Debus sy: « I'Affa ire » est lo. tell e qu 'elle a e choppe luscu'o maintenant aux auditeurs occidentaux et ja vana is. On peu t sentir l' otrnosp here du slendro (mode pentatonique traditionnel de Java ) dans Nuages Ie pr emier mouvemen t, et Si((~nes, Ie troisierne mouvement avec chceur de femmes . Leur allure la ng uissa nte rappelle Bedaya'une danse Javanaise Iibre de toute pression du temps. L'harmonie y flott e comme I'a ir poussiereux dans une maison obcnoonnee. C 'est I' a d e revolotionnoire d' un Debussy dresse contre I'harmonie fonctionnelle et 10 lou rd e orchestration du 1geme siec le .

Bans F~tes , Ie <3euxl~me mouvemenl <3e NoctUrnes, Ie moSe Pelog (heptatonique) se glisse dans Ie mouvement rapide d 'un ostinato rythmique. Mais Ie gomelan ne se limite pas

a un jeu d 'intervalles et de gammes,

son identite est plus complexe. Melodies et rythmes s'y entrelacent dans des proportions qui va rient du grave

a I'ai g u : plus un son est oiqu. p lus rapide est

son mouvement et inv ersement. Debussy c onnaissait partaitement toutes les combinaisons du contrepoint occidental, mais 10 polyphonie porticuliere du gamelan 1'0 tellement etonne qu'il ira jusqu 'o dire que, comporativement, la musique de Palestrina (un des sommets de la science contrapuntique de toute 10 musique occidentale) n'est « qu'un jeu d'enfant». Pour Debussy, la musique du gamelan etait une riviere dont iI ressentait profondernent

a la fois Ie renouvellement perperuel et I'immuobilite. Ie

changement dans I'id entite. On n 'y trouve d 'ailleurs pas de «

developpernents » comme dans la musique occidentale. Chaque

27 evenernent. chaque motif semble au contraire se laisser aller tranquillement dans Ie cycle paisible d u temps. L'eau est un symbole im p orta nt dans l'oeuvre de Debussy. Le titre de nombre de ses oeuvres Ie signale assez : La Mer, Reflets dans I'eau, Jardin sous /0 p luie , Poisson d 'or... Sa statue du bois de Boulogne

a Paris, represente Ie

mouvement de I'e a u, en lieu et place de son buste ! Debussy reje tait pour sa musique, Ie mot « Impressionnisme » dont on I'affublai t souvent. II trouvait cette appellation ridicule. Dans Ie monde des beaux arts. ses amis et ses sources d 'inspira tio n etcient plutot les symbolistes tels que Pierre Louys. Verlaine et surtout Ste p ho ne Mallarme. Pour comp re ndre Ie role de I' evocation p oetique dans ses oeuvres, no ton s que dans ses deux cahiers de preludes pour Ie p iano. compose chacun de douze pieces, le s titres sont ecrits

a la fin des morceaux et non au

debut comme on avait coutume de Ie toire. avant lui. Si Debussy put privlleqler ainsi I'experience directe de 10 musique. cela lui venait. gageonste, de sa decouverte du gamelan sans forme et sans fo nd ou il ne pouvait

distinguer un morceau d 'un autre morceau. une emotion d'une autre emotion. Malgre son ardeur creofrice. sa situation personnelle etolt difficile. Les ci rconstances l'ont voulu ainsi. Un mot encore sur Ie gamelan de I'expositio n de 1889. l' inc oherenc e et Ie manque d e respect de ses organisateurs : Ie gamelan que Debussy et tous les visiteurs du pavilion Hollandais purent entendre etoit un gamelan Sundanais et non de la partie centrale de Java. Or Ie gamelan de Sunda n'est pas Ie rnerne que Ie gamelan de Java central. Ce Sari Oneng joue par des travailleurs des plantations de Parakan Salak etait fres different du gamelan de la cour de Mangkunegaran. De plus. les quatre jeunes danseuses de 12

a 16 ans venaient. elles, de Surakarta, Java central. II est

difficile d'imaginer une combinaison plus invraisemblable que celie de ces danseuses javanaises quelconques et de ce gamelan sundanais [oue par des travailleurs de plantations!

•

28 Mais une autre tocon de voir les choses peut transformer du tout au tout la vision de ces « circonstances » confuses: « I'affaire Debussy» rappelle I'histoire de la rencontre entre Werkudara, un personnage du theatre d'ornbres. et un dieu Dewa Ruci. Wekudara est suppose avoir ete tue par une tricherie. mais finalement, et d'une monjere inespere. il trouve I'illumination. L'esthetique de Debussy. t;th~~Q contribution inestimable

'ift;r Ie gamelan est une

a I'histoire de la musique du

20eMe siecle. Elle a

ouvert la borriere des nations et des cultures.

stll~A. sju~ur jll~rtll

te 1.7- lloiA.t 20i2

...

29 Hubungan-gelap antara Debussy dan gamelan Dimulai tonun 1889 . ketika Prancis memperingati 100 tahun revo lus i mere ka dengan ditanda i peresm ian menara Eiffel dan penye le nggaraan hajatan besa r L' EXPO SITIO N UNIVERSE LLE di Paris. Belanda yang punya j a j a h a n n e g eri k ita . l k u t punya stan d isana bernama Le Kampong Jcv orvais, untu k menjua l teh hasil p erke b u n a n Parak an Salak de nga n d ime riah kan para petani p e rke b u n a n tersebut yang mema i n k a n sep er an gk at gamela n Sar i O ne n g m en girin gi 4 o rang rema ja pen ari dari Suraka rta . D i l u ar acara pertunju kan , mereka me lakukan kehidupan sehar i-harinya seperti b iasanya di desa mere ko. dan i n i bisa d isaksikan oleh para pengunjung stan . Debussy yang waktu itu berusia 27 tahun -- - sudah mendapa t Prix de Rome limo tahun sebe lumnya don mu la i na ik daun ---untuk pertama kalinya mendengarkan game/on . ae x orn e lima to nun se o e rornn v o UUfl fflU IUI

t-'rlx

flU'''' UUUII -- -UIIIUI\.

pe rtama kalinya mendengarkan game/on . Suatu pengalaman l u ar biasa , yang semak in meya kin kan tentang apa yang sama r-sama r sudah dia rasa kan . Musik yang merdeka , bebas da ri cengkeraman Wagner sebaga i puncak jaman romant ik abad 19. Dia dapat kan it u d i dalam gamelan , te ntu so jo . k ar ena g am elan berbed a sekali dari m usik bara t. Secara garis besar, musik barat itu cerdas dan punya arah yang jelas, seperti suratan takdir yang sudah terbaca (ada ko de ns. ada perkembangan dan solusi yang tidak bisa dihindari) . sedangkan gamelan itu berputar-putar terus seperti orang gila yang tidak peduli waktu. Sebelum perjumpaannya dengan gamelan, Debussy sudah sering coba -coba dengan berbagai unsur interval yang memungkinkannya bisa menghindari keharusan fungsiona/

horrnoni. yaitu dengan meniadakan sebisa mungkin interval semiton. jadilah kawasan tangga-nada-penuh atau pentatonik

30 ya ng dia b ik in send ir i. Tapi semua in i baru coba-coba . Baru se jak 1889, game lan me n jadi sumber u t a m a i n spi ra si es tetik Debussy. Sebagai sumber utama bag i se or a n g j e ni u s sepert i Debussy , gamelan te nt u bukan se kadar un t uk diti ru , me lainka n d iserap i n t i n y a dan d io lahnya sam po i menjad i bag ian dirinya sendiri. Karyanya yang berjudu l Pagoda, untuk piano , oleh para musikolog bara t d ianggap sebagai yang pal ing nyata adanya pengaru h game lan. Sayangnya b a gi ' t e li nga j a w a' karya tersebut te ra sa se p erti mu si k C ina. Musik De b u ssy akan ter la lu da n g ka l se a n d ain y a d i situ ga m e lan bis a d ilacak dengan mudah pada se tiap nada . Ju str u kita in i yang se b e n ar n y a di tuntut unt u k c erma t menang kapnya d i dalam yang samar. Noc turne s, yang terd ir i da ri tiga bag ian untuk ork e s. yang

soma sekali tidak berbunyi seperti game lan , ma lah d i situlah t e rj a d i persenyawaan Debussy dan game lan. S/endro ters irat d i dalam bagian pertama dan ketiga . Nuages (A ra k- A ra k a n Awan)

dan s iretve s ( paduan -suara Putr i-Putri

Duyung ) berge rak l a m b a n bagaikan to r i bedaya yang be bas dar i

desakan waktu , kese larasan harmoninya men gam bang ta k bergerak sepe rt i but iran -but i ra n d eb u d i udara ru m a h yang su wu n g. It u sik a p D e b uss y y an g sanga t revo l us i o n e r , menen tang p ak em harmoni fungsional dan orkestrasi yang berat jam a n romant ik abad 19 . Di dalam Fete (Pesta A/am Semesta) , yang berada diantara kedua bag ian terse but, satu -satunya bag ian yang c e p o t. dengan ost inato ritme yang be rulang -ulang , demikian j u g a melodinya , menyelinap ketujuh nada pe/og . C ir i gamelan tidak terbatas hanya pada 5001 In t e rv al dan tangga -nada soja . Se jumlah lapisan ke t ingg ian -nada terjal in satu soma la i n, nada -nada rendah bergerak perlahan , semakin t inggi la pi sa n n y a semakin cepat. Polifon i yang bergerak bersamaan ini

31 tertangkap aleh Debussy yang memang punya bekal kontrapung dengan se luru h kem ungk inan pasangan ritmenya. Karena it u Debussy berani mengatakan bahwa diband ingkan dengan gamela n , m u sik Palestr ina itu-yang me rupakan puncak musik po lifon i abad 16--- t idak lebih dari perma inan anak -ana k. Debussy j u g a merasakan game lan sepert i sunga i yang airnya te rus mengalir dan sekal igus sepert inya yang it u i t u juga. Tida k ada p en g emb ang a n se pe rti da la m mu si k barat , set iap perist iwa ata u m otif dibiark a n bersole k se nd iri d al am siklus wakt u yang damaL Air menj adi sirn b o t pent ing b a gi De b u ssy: 'L a Mer ' - lau t, ' Re f let dan s I' e a u'- bayangan d i a ir, ' Ja rd in sous 10 plu ie' -k ebun d ibawah

nu ion. ' Po isso n d'or '-ikan mas ... sampai-sampa i

patung Debussy yang ditempatkan di Bois de Boulogne ---sebuah hutan d i tepi kota Ports- v-b ukormv o berbentuk sosok sang komponis mela inkan patung yang menggambarkan ' a ir' . Suatu kekeliruan orang menyebut mus iknya beraliran im p re ssi o n ism e seper t i luk isan -I uk isan Monet, Pissarro, Renoi r dll. Debussy send iri mene ntang sebutan bodoh seperti itu. Dia akrab de ngan dun ia sen i-rup o. tap i d ia merasa lebih dekat dengan t e m an- t e m a n n y a saste rawan simbolis seper t i t.o u vs. Verla ine , le bi h- Ie bi h St e p h o ne M allarme. Dalam Preludes, duo bukunya yang masing-masing memuat duabelas karya, j u d u l- j u d u ln y a tidak tercantum di awol karya sebagaimana lazimnya , tapi malah d i akhirnya . Ini sebaga i oleho leh dari pengalamannya mendengarkan gamelan. Ket ika itu dia sering b ingung , apakah gendingnya masih yang namanya tercantum dalam buku -acara ataukah sudah lewat. Pe rsis seperti o rang y a n g t idak t a h u bahwa sebuah sonata itu te rd iri dari beberapa bagian. Debussy akhirnya m enyadari bahwa yang penting musiknya, judul hanya sebaga i sugest i atau saran so ja .

32 Di luar it u semua . sekalipun dengan seluruh pe rhatian da n kesungguhannya. Debussy sebenarnya da lam keadaa n yang men imbulkan rasa kasihan . Itu bukan salahnya, tapi karena keadaan pada waktu itu . Gamelan yang d ia dengarkan pada t a hu n 18 8 9 i t u gamelan Sunda . bu ka n game lan Ja w a (t e p a t n y a Jawa Tengah) . Memang Sunda t e rl et a k d i Jawa sebe lah bara t. t a pi gam elannya sangat b erbeda da ri game lan Jawa ya ng ada d i tengah . Ini membingungk an. memang . O ra n g Ind o n e si a sendiri t idak mudah m e m be d a k a n oran g Spanyo l da ri o ra ng Sw is. pa daha l me reka sa m a -sa m a orang Eropa . Ya n g Debus sy dengarkan pada waktu i t u game lan Sunda Sari Oneng yang diperagakan oleh buruh tani perkebunan Parakan Salak . Akan jauh berbeda seandainya yang tampi l para w iyaga dengan game lan keraton Mangkunegaran . Disamping itu. keempat penarinya yang masih be rusia antara 12 dan 16 tahun itu dari Surakarta. tapi bukan penari keraton . Sul it d ibayangkan perpaduan yang luar biasa anehnya i n i antara tandak Jawa dengan gamelan Sunda. Ha l i ni b isa d ianggap sebagai ulah ko lon ialis yang tidak senonoh. menurut pandangan kr it is Edward Sa id terhadap ori e ntalisme. Tapi h al ini b e ru b a h serta mert a menj adi p os it i f kalau nasib Debussy ini dikaitkan dengan cerita tokoh w ay ang Werkudara yang a kh irnya malah berjumpa dengan Dewa Ruc i. Mala -petaka yang mestinya men impa nasib Werkudara ternyata akhirnya menjad i penceraha n . Pencerahan yang d ialam i Debussy ini merupakan sumbangan tidak tern ila i bagi sejarah m usik . Mus ik abad-20 membuka hubungan an tar bangsa . ~I;,met A

)"k"rta I~· Agu~tlJ'

~lJkur 20 12.