ročník 8.
číslo 3
jaro 2011
vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115
Fotografie ze stavby školy – rok 1959 foto poskytl PhDr. Zdeněk Kuchyňka, ředitel Sládečkova vlastivědného muzea v Kladně
let od otevření budovy školy
1961 - 2011 Současná podoba školy – rok 2011 foto: Marek Veselý
Stránku připravili: Pavel Havlík a Václav Samec, 8. B
Pár slov k výročí školy … V roce 1961 se začíná psát historie této školy. V té době docházelo k velkému rozvoji kročehlavského sídliště, lidé se do Kladna stěhovali za prací do Poldovky. Škola začínala jako samostatná základní škola, vždy měla dobré jméno. V 70. letech minulého století se dokonce učilo na směnný provoz. To znamená, že se polovina žáků učila v dopoledních hodinách a další polovina v odpoledních hodinách. Nikdo z vás si tuto situaci už ani neumí představit. V roce 1993 byla ke škole připojena mateřská škola ve Vodárenské ulici a v roce 2010 se škola sloučila s nově obnovenou školkou ve Foglarově ulici. Na základní škole se v současnosti vzdělává 580 žáků a na mateřských školkách 190 dětí. Když tato čísla sečteme, vyjde nám počet 770. Každý z těchto žáků má rodiče, babičky, dědečky, sourozence, strýčky, tety a další příbuzné. Sami si tedy uvědomte, kolika životy procházíme, kolik lidí hodnotí naši i vaši práci. Co všechno se za posledních padesát let odehrálo? Rok 1961 přináší nadšené budování socialismu. Není to nijak zvláštní, jsme teprve 16 let po ukončení 2. světové války, která přinesla československému národu velké strádání. Na denním pořádku byla bída, hlad, nezaměstnanost, zatýkání a popravy nevinných lidí. Lidé byli nadšeni z osvobození a věřili, že se budou mít lépe. Ale už nyní začíná zvláštní doba. Mohu to dokumentovat na své osobě, jsem jen o rok starší než naše škola a tak jsem si těch padesát let prožila. Do základní školy jsem začala chodit v roce 1966 a ukončila jsem ji v roce1975. Škola, tedy lépe školní docházka, byla nádherná, samozřejmě se mi do ní také někdy nechtělo, ale kamarádi tam chodili také. Tak jsem prošla prvních 9 let. Byla jsem jiskrou a později pionýrem. O tom se nepřemýšlelo, tak to prostě bylo. Měli jsme jednu organizaci, ve které byli všichni. O tom, že dříve byli skauti, jsme ani moc nevěděli. Ale nevěděli jsme ani o spoustě jiných věcí, zejména dějepisných. Ta doba pouze učivo předkládala, a spíš jen to, co se hodilo. My nebyli vedeni k přemýšlení nad souvislostmi. A dnes si tak říkám, o co jsem přišla. Až později jsem se dozvěděla o existence americké armády v Čechách, o hrdinných českých pilotech v Anglii, o Sibiři, o Stalinovi, o gulagu, o Gottwaldovi, o samizdatu a mnohém dalším. Ale byla jsem mladá a zvídavá a dost věcí jsem si později zjistila sama. Tak i ta naše škola si našla svou cestu životem. Po roce 1989 se otevřely neskutečné možnosti ve vzdělání. Někdy si ale říkám, že jsme to nejlepší z českého školství ztratili, ale při práci s žáky vidím, že jsou v mnohém, jako jsme byli my, musíme si jen uvědomit, že žijí v jiné době. Mají neskutečné možnosti ve vzdělání, mohou cestovat, vzdělávat se v cizině. Přeji naší škole dalších padesát krásných let. Děkuji všem minulým i současným pedagogům, kteří pro školu dýchali a kteří se snažili předat všem své znalosti a zkušenosti. Všichni víme, že učitelé byli nositelé vzdělanosti. Tuto práci museli dělat vždy s láskou a přesvědčením. Pokud tak nečinili, brzy ze školství odešli. Vám žáci, přeji jen samé dobré učitele, kteří ve vás zapálí jiskru vzdělání. Základní škola je přípravou na život budoucí. A o to jde, abyste všichni vystudovali školu, která vás bude bavit a abyste byli v životě šťastní a spokojení.
PaedDr. Zuzana Holečková, ředitelka školy
Rozhovor s ředitelkou školy PaedDr. Zuzanou Holečkovou Jak dlouho pracujete ve funkci ředitelky školy na naší škole? Od roku 2000, tedy 11. rok Můžete našim čtenářům popsat, co je náplní práce ředitele školy? Ředitel základní školy má odpovědnost za pedagogickou práci, to znamená, aby se žáci učili, co mají a hlavně, aby se to naučili. Dále mám odpovědnost za ekonomickou stránku, aby nám škola nespadla a vypadala stále lépe a aby všichni zaměstnanci byli spravedlivě odměňováni. Nedílnou součástí je bezpečnost práce a protipožární ochrana. Vyhovuje Vám kolektiv učitelů, spolupracuje se s nimi dobře, je to poměrně velký kolektiv, každý má jiný názor… Pedagogický sbor je skutečně poměrně velký, ale mohu říci, že se mi s nimi spolupracuje dobře. Mají skutečně všichni zájem na tom, aby škola prosperovala. Vyměnila byste někdy místo ředitelky za řadovou učitelku, není to ředitelování někdy „o nervy“? Jsou dny, ve kterých se daří, ale samozřejmě i dny, kdy je hůř. Žáci mají své dny a něco provedou, rodiče si přijdou na něco stěžovat a nastane nějaký problém se zaměstnanci. Nejlépe, a to už se mi přihodilo, když se vše povede v jeden den. To pak nepřemýšlím o místě učitelky, ale o místě někde v klidu, nejlépe v lese. Je něco, co si přejete již delší dobu ve své práci nebo ve školství všeobecně změnit? Trápí mě velké množství administrativní práce, kterou musím vykonávat na úkor práce s dětmi. A rozhodně bych přivítala více koncepčnosti při tvorbě školských zákonů, abychom nemuseli vše měnit s každým novým ministrem školství. Škola získala poměrně vysokou dotaci z evropských fondů, kam přesně tyto peníze půjdou? Vypracovali jsme projekt v rámci výzvy Peníze do škol a obdrželi dotaci 2 766 262 Kč. Zaměříme se na oblast matematiky, počítačové a finanční gramotnosti a oblast přírodních věd. Nejvíce vás bude
zajímat vznik dvou nových učeben – přírodopisu a chemie. Do každé třídy přijde počítač, který bude napojen na internet, plánujeme nákup dalších interaktivních tabulí. Navštívila jste školu v Anglii a v Irsku v rámci projektu Comenius, v čem vidíte rozdíly od našeho školství? Ano, byla jsem v základní škole v Irsku a v Anglii. Mohu vám upřímně říci, že jsem z jejich, celkem sobě podobných systémů, nebyla nijak zvláště nadšená. Naše školství má větší systematičnost a kázeň. Řekla bych, že máte více vědomostí, problém je v tom, že naši žáci nejsou tak sebevědomí a neumí své poznatky lépe použít v praxi. Závidět jim můžeme materiální stránku výuky, vybavenost tříd. Především jsem jim záviděla menší počet žáků ve třídě a pomoc asistentů. Přibližte našim čtenářům chod školy, třeba takový jeden den ředitelky? To, co mi na mé práci vyhovuje, je to, že každý den je jiný. Tak ráno přijdu před sedmou hodinou, vyřídím korespondenci z odpoledne a večera. Pak většinou první hodinu učím v 7. A český jazyk. Následuje jednání ohledně financí, informace o mateřských školách, které patří pod základní školu. Máme mateřskou školu ve Vodárenské a Foglarově ulici. Dvakrát v týdnu je navštívím a vyřídím vše potřebné od ekonomiky po pedagogickou problematiku. Dále se starám samozřejmě o chod základní školy, o chod družiny a školní jídelny. Mezi tím vyplňuji různé statistiky, pracuji na koncepci celé organizace. Jedná se hlavně o práci administrativního charakteru, I když se také zajímám o každého z vás, především když nastanou problémy. Jednáte raději s kolegy, se žáky, s rodiči nebo se zástupci zřizovatele – kdo je vůbec zřizovatelem naší školy? Zřizovatelem naší školy je Město Kladno, takže můj nadřízený je pan primátor. Nejraději jednám ale se žáky. Ráda se účastním i škol v přírodě, protože tam vás poznáme lépe než ve škole a takový pobyt mě opět vrací do reality a já vidím, že to vše, co děláme, má nějaký smysl. Co považujete za největší úspěch Vaší ředitelské kariéry a naší školy jako takové? Největší radost mám z toho, že jsou u nás žáci i pedagogové vcelku spokojeni. Vycházejí spolu velice dobře. Naším velkým úspěchem je to, že žáci se bez problémů dostávají na střední školy. Mám radost z každé účasti v soutěžích, kde se zpravidla velmi dobře umísťujeme. Jsme zapojeni do řady projektů financovaných Evropskou unií (Comenius, výuka anglického jazyka v 1. třídách podle program Super nature – pilotní program převzatý z Izraele, školení ped. sboru….) Jsem hrdá i na to, že jsme získali titul Ekoškola, zaměřujeme se na ochranu životního prostředí. Co si přejete do budoucna nejen ve své funkci a co popřejete naší škole do další padesátky? Škole přeji k padesátému výročí samozřejmě hodně štěstí, zdraví a spokojenosti. Vím, že se toto přeje lidem, ale dá se to převézt i na školu. Šťastní zdraví a spokojení musí být všichni žáci i pedagogové, abychom to naše školství posunuli společně kupředu. Abychom dokázali světu, že se nedáme a že o nás ještě uslyší. Vždyť jsme národ Jana Amose Komenského.
Za rozhovor děkují Nikola Svobodová, Natalie Rilingová, Michaela Solčanská z 8. B Foto: Marek Veselý
Den matek je den, kdy vzdáváme poctu našim matkám. Slaví se v různé dny na mnoha místech po celém světě. V České republice připadá Den matek na druhou květnovou neděli. V tento den dávají děti svým matkám dárky, většinou vlastnoručně vyrobené. Jeho původ je už ve starověkém Řecku, kdy se slavil svátek plodnosti a matek, spojený s uctíváním pohanské bohyně Rhey = Kybelé, matky bohů.
Den matek
V Československu se začal slavit tento svátek v roce 1923. Jeho propagátorkou byla Alice Masaryková. Později byl zatlačen do pozadí oslavami MDŽ, ale i přesto se dál v některých rodinách připomínal. Po roce 1989 se opět začal slavit veřejně. Tento den doplňuje Den otců, který oslavuje otce a slaví se vždy třetí neděli v červnu.
Kladenské povstání 4. – 8. května 1945
Kladenské povstání bylo ozbrojené vystoupení obyvatel Kladna proti německým okupantům během druhé světové války. Skončilo 8. května. 11. května pak do Kladna dorazila Rudá armáda.
V roce 1942 stavitel Fiedler zahájil spolupráci s doktorem Václavíkem a hejtmanem Tomášem. Později ještě navázal spolupráci s řadou jiných lidí z převážně levicového odboje. Společně začali připravovat v Kladně převrat. Pomohlo jim i posílení pozice hejtmana Tomáše ke konci války, který se však kvůli tomu musel plně podřídit německým rozkazům. Hejtman se pak stal vůdčí postavou povstání. 4. května večer povstalci obsadili průmyslové závody a odzbrojili příslušníky Werkschutzu, kteří je hlídali. Na komínech závodů byly vyvěšeny československé vlajky. Další den ráno byl zabrán bývalý okresní úřad v ulici Cyrila Boudy, který sloužil jako budova gestapa, ale nyní byl Němci opuštěný. Následoval útok proti obecnímu úřadu. Němci, kteří tím byli zaskočeni, budovu opustili. Hejtman Tomáš, který nechtěl násilné povstání, vydal vyhlášku, v níž vyzýval k míru mezi Němci a Čechy. Od dopoledních hodin pak vyjednával s velitelem německé posádky v Kladně Braunem. Braun také chtěl klid a doufal, že jednáním získá možnost vzdát se Američanům. Navíc nevěděl, že povstalci mají jen málo zbraní a myslel si, že v okolí jsou tisíce partyzánů. Ve skutečnosti jich byly desítky. Přesto ke střetům docházelo. Při prvním z nich partyzáni donutili ke kapitulaci jednotku Hitlerjugend. Situaci zkomplikoval kolem sedmnácté hodiny útok jednotek SA-Feldherrnhalle na Buštěhrad. Ty však večer 6. května Kladno opustily. Jednání mezi Tomášem a Braunem bylo bezvýsledné. Braun trval na kapitulaci pouze Američanům. V noci z 7. na 8. května byl do Kladna dovezen americký lékař Filip Winslow, který měl za americkou stranu vyjednat kapitulaci. Braun však nedostal z Prahy povolení. Teprve 8. května byla podepsána úmluva o odchodu německých vojsk. Ta město opustila odpoledne téhož dne. Braunovi se povedlo dostat až za demarkační čáru, kde se vzdal Američanům. 11. května večer vjela do města sovětská vojska. Stránku připravily: Lenka Hocká a Tereza Kroupová, 8. B
1. Jarní křížovka 1.Pastelky mají různé … 2.Ovečka anglicky.. 3.Jinak nazývané velikonoční vajíčko.. 4.Anglicky prázdniny.. 5.Na Velikonoce recitujeme.. 6.První roční období.. 7.Na velikonoce pečeme zvířátko.. 8.Kraslice dáváme do .. 9.Anglicky černá barva.. 10.Hlavní svátek jara..
2.Osmisměrka - výročí školy
SEDMIČKA, VÝROČÍ, ŠKOLA, ANGLIČTINA, UČEŇ, UČITELÉ, ŘEDITELKA, ROZHLAS, TĚLOCVIK, 7ZŠ, MŠ, HODINY
Tajenka: Osmisměrka: Příjmení: Třída: Vyplněný kupon zanes do kabinetu fyziky, č. 210, 2. patro
Stránku připravily: Lucka Blechová a Katka Beránková, 8. B
Během dubna a května proběhne na naší škole audit ze sdružení Tereza, takže si včas zkontrolujte, zda máte vyvěšené ekokodexy a pořádně upravte třídy - chceme přece titul obhájit! Den Země se uskutečnil. Projektovým dnem byl 20. duben a všichni žáci prvního stupně byli důkladně vyškoleni žáky druhého stupně. Každý ročník druhého stupně měl připravené nějaké ekotéma, které jeho zástupci prvnímu stupni představili. V 6. třídách byly tématem odpady, v 7. třídách ochrana přírody, 8. třídy se zabývaly problematikou vody a 9. třídy využitím různých druhů energie. Počasí se velice dobře vydařilo, a tak byla některá stanoviště umístěna venku. Žáci prvního stupně dostali pamětní listy, do kterých zapisovali svoji přítomnost na jednotlivých stanovištích. Určitě jste rovněž všichni zaznamenali výlety do ZOO Praha. Vstupenky pro 10 tříd po 35 lidech jsme získali od Magistrátu města Kladna jako odměnu za práci v projektu Ekoškola. Tyto vstupenky využily třídy, které se aktivně podílely na práci pro tento projekt, a také výherci některých soutěží: za 1. stupeň jely třídy:: 1.A, 1.C, 2.A, 2.B, 2.C, 3.A; za 2. stupeň odjely třídy: 6.C, 7.C, 9.B, 8. ročníky si doplnily osnovy učiva o savcích. A teď zpět k povinnostem v projektu Ekoškola. Jednou z nich je sběr suchého pečiva pro Záchrannou stanici AVES - Čabárna, prosím tedy, sbírejte pilně dál. Dále můžete přinést staré cartridge z tiskáren, ať už domácích nebo od rodičů z práce. Vše noste do kabinetu ve 3. patře k p. uč. Šindelářové. Rovněž budeme rádi za odevzdané vybité baterie a vysloužilé elektrospotřebiče. Již potřetí se nám podařilo zvítězit v soutěži o největší hliníkovou zeměkouli. Soutěž proběhla 20. dubna v údolí na Sítné. Všem, kteří se na této akci podíleli, moc děkujeme. Poděkování patří p. uč Háchové za tradiční organizaci. Poděkování patří také p. uč. Zimmermannové a žákům 9. A za organizaci sběru starého papíru, vám ostatním děkujeme, že jste se akce aktivně zúčastnili…. co na to, třído 9. B? Nezapomeňte také na kontrolu nádob na tříděný odpad a snažte se produkovaný odpad co nejvíce zmenšit, především sešlapávejte plastové lahve! A teď pozor - je tu tak dlouho očekávaná venkovní učebna! Už máme instalované lavičky a uprostřed velký stůl a na Den Země se tu postavil ještě kompostér, takže své místo získal i organický odpad. Na vybudování tohoto prostranství se nám podařilo získat již 50 000 Kč. Dále bych všem jménem ekotýmu chtěla oznámit, že škola získala příspěvek 2,6 milionu na vybavení přírodovědných učeben, rekonstrukce proběhne v učebnách 210 a 302. A na závěr bych ještě chtěla upozornit na nově vytvořené nástěnky, kde se dozvíte všechny novinky ohledně projektu Ekoškola. Ta největší z nich je umístěna vedle počítačové učebny v přízemí. Všem děkuji za jejich čas a zájem o přečtení těchto řádků a těším se na další číslo tohoto časopisu, které bude prázdninové. Ale o tom až příště.
Stránku připravila: Bára Salavová, 8. B
V okresním kole olympiády anglického jazyka získala Valerie Kalná z 9. B první místo a vybojovala si tak účast v krajském kole, kde získala 5. místo z 12 účastníků, což je vynikající výkon. Blahopřejeme a za přípravu je třeba poděkovat p. uč. Paškové. Ve stejné soutěži, ale v mladší kategorii, vybojoval 8. místo v okrese Matěj Kovařík ze 7. A. Chemická olympiáda měla okresní kolo rovněž v únoru, zde nás reprezentovali Sedlařík z 9. A, Černá a Zelenková z 9. B, získali jsme 12. místo, přípravu zajišťovala p. uč. Hadrbolcová. Chlapci ze 4. a 5. tříd získali 3. místo a postup do okresního kola ve vybíjené. 1. místo ve školní lize v basketbalu získala děvčata ve složení: Malíková, Zimolová, Lhotáková a Vokurková ze 3. B, Bušková ze 3. C, Tesárková ze 4. B, Srbová z 5. A a Říhová a Škultétyová z 5. B. Blahopřejeme a za přípravu a organizaci děkujeme p. uč. Rulfové. V okresním kole recitační soutěže „Slánka“ získal Václav Vestfál ze 7. A 1. místo a postup do krajského kola v Kolíně. Pochvala za reprezentaci školy patří i děvčatům Cvrčkové z 1. B, Sojkové ze 3. A, Srbové z 5. A a Kroupové z 8.B. Organizaci zajišťovala p. uč. Urbanová.
V okresním kole olympiády českého jazyka získala A. Kulišová z 9.A krásné 7. místo, připravila p. uč. Urbanová. Žáci II. stupně se zúčastnili několika soutěží v informatice, nejúspěšnější byli osmáci, organizovala p. uč. Sadílková. Žáci 8. a 9. tříd navštívili v rámci výuky přírodopisu a předmětu Člověk a svět práce zahradnictví STARKL v Čáslavi, nejzajímavější byla část jarních květin. Akci zajistily p. uč. Zimmermannová a Urbanová. P.uč. Vyčítalová připravila starší dívky na okresní kolo ve volejbalu, kde jsme celkově získali 5. místo z 11. družstev. Držíme palce všem deváťákům, kteří v těchto dnech vykonávají přijímací zkoušky do středních škol. Většina z nich využila možnosti 3 přihlášek, tak věříme, že jim bude štěstí přát. Výsledky přijímacího řízení přineseme v posledním čísle. Výherci soutěží z minulého čísla: Staňková a Pezinský z 1.B, Tadevosjanová z 1. D, Pěšalová, Lefler, Veselý a Sobotková z 2. A, Stejskalová a Fenclová z 2.B, Kounovská z 2.C, Sojková ze 3. A, Brendlová, Šletr, Panovská a Švestka ze 3. B, Sybol a Blecha ze 3. C, Šindelářová a Dejčmar F. ze 4. A, Koldinská ze 4. B, Miškovská z 5. A a konečně Holasová z 5.B. Všem výhercům blahopřejeme a ostatní to mohou zkusit zase příště. Budeme se těšit na správné odpovědi!
Stránku připravily: Gábina Čiháková a Eliška Zbranková, 8. B
