Leerplan. Daktimmerman OPLEIDING. Modulair. Studiegebied Hout

Leerplan OPLEIDING

Daktimmerman Modulair Studiegebied Hout

Goedkeuringscode: 2012/749/6//D

Indieningsdatum 31 mei 2012

STRUCTUURSCHEMA

40 Basis machinale houtbewerking

40 Basis manuele houtbewerking

80

Leerplan Daktimmerman

Complexe daken

HoutConstructiesystemen

80

40

DAKTIMMERMAN 480 Lt 36414

Balklagen

120

40

Manuele houtverbinding

120

Repetitieve spanten

Traditionele daken

31 mei 2012

1

MODULES Naam

Code

Lestijden

M HO 016

40 Lt

Basis machinale houtbewerking

M HO G001

40 Lt

Basis manuele houtbewerking

M HO G002

40 Lt

Complexe daken

M HO 017

120 Lt

Traditionele daken

M HO 019

120 Lt

M HO G006

40 Lt

M HO 018

80 Lt

Balklagen

Manuele houtverbinding Repetitieve spanten


31 mei 2012

2

INHOUDSTAFEL 1

Inleiding...................................................................................................................4

2

Beginsituatie ...........................................................................................................5

3

Algemene doelstellingen van de opleiding ...........................................................6

4

Minimale materiële vereisten .................................................................................7

5

Evaluatie van de cursisten ...................................................................................10

6

Module: Basis machinale houtbewerking (M HO G001 – 40 lestijden) .............. 11

7

Module: Basis manuele houtbewerking (M HO G002 – 40 lestijden)................. 15

8

Module: Manuele houtverbinding (M HO G006 – 40 lestijden)........................... 19

9

Module: Balklagen (M HO 016 – 40 lestijden) ..................................................... 22

10

Module: Complexe daken (M HO 017 – 120 lestijden) ........................................ 26

11

Module: Repetitieve spanten (M HO 018 – 80 lestijden) ..................................... 32

12

Module: Traditionele daken (M HO 019 – 120 lestijden) ..................................... 36

13

Zwevende Module: Houtconstructiesystemen (M HO 029 – 80 lestijden) ......... 41

14

Bibliografie ............................................................................................................45

1

INLEIDING

1.1

ALGEMENE INLEIDING

De beroepsopleiding Daktimmerman hoort thuis in het studiegebied HOUT (HO). De opleiding is afgeleid van een beroepsprofiel (BP Schrijnwerker-timmerman 1998). De daktimmerman staat in voor het opmeten, uitzetten, maken, monteren en plaatsen van dakconstructies in de nieuwbouw en vernieuwbouw van woningen en bedrijfspanden. In het beroepsprofiel werden geen beroepsdrempels opgenomen. In het beroepsprofiel werd geen niveaubepaling opgenomen.

1.2

INHOUD

In de opleiding Daktimmerman worden de basiscompetenties aangeleerd met betrekking tot het plaatsen van daken. Na de opleiding kan de cursist: • eigen werkzaamheden plannen • instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren • manuele houtbewerkingen uitvoeren • houtverbindingen manueel uitvoeren • houtbewerkingen met houtbewerkingsmachines uitvoeren • een constructie met houten elementen samenstellen • het plaatsen van daken met repetitieve spanten voorbereiden • het plaatsen van daken met repetitieve spanten uitvoeren • het plaatsen van daken met balklagen voorbereiden • het plaatsen van daken met balklagen uitvoeren • het plaatsen van traditionele daken voorbereiden • het plaatsen van traditionele daken uitvoeren • het plaatsen van complexe daken met spanten voorbereiden • het plaatsen van complexe daken met spanten uitvoeren

1.3

MODULES

De opleiding bestaat uit 7 modules: • Balklagen 40 Lt • Basis machinale houtbewerking 40 Lt • Basis manuele houtbewerking 40 Lt • Complexe daken 120 Lt • Manuele houtverbinding 40 Lt • Repetitieve spanten 80 Lt • Traditionele daken 120 Lt De modules “Basis machinale houtbewerking”, “Basis manuele houtbewerking”, en “Manuele houtverbinding” zijn instapvrije modules. De modules “Basis machinale houtbewerking”, “Basis manuele houtbewerking” en “Manuele houtverbinding” zijn de instapvoorwaarden voor de modules “Repetitieve spanten”,” Balklagen”, en “ Traditionele daken”. De module “Repetitieve spanten”, is de instapvoorwaarde voor de module “Complexe daken”. De opleiding Daktimmerman is de instapvoorwaarde voor de zwevende module “Houtconstructiesystemen”.


31 mei 2012

4

2

BEGINSITUATIE

De cursisten dienen te voldoen aan de decretale toelatingsvoorwaarden voor het volwassenenonderwijs.


31 mei 2012

5

3

ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN DE OPLEIDING

3.1

ALGEMENE DOELSTELLINGEN

De beroepsopleiding Daktimmerman hoort thuis in het studiegebied HOUT (HO). De opleiding is afgeleid van een beroepsprofiel (BP Schrijnwerker-timmerman 1998). De daktimmerman staat in voor het opmeten, uitzetten, maken, monteren en plaatsen van dakconstructies in de nieuwbouw en vernieuwbouw van woningen en bedrijfspanden. In het beroepsprofiel werden geen beroepsdrempels opgenomen. In het beroepsprofiel werd geen. In de opleiding Daktimmerman worden de basiscompetenties aangeleerd met betrekking tot het plaatsen van daken. • na de opleiding kan de cursist: • eigen werkzaamheden plannen • instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren • manuele houtbewerkingen uitvoeren • houtverbindingen manueel uitvoeren • houtbewerkingen met houtbewerkingsmachines uitvoeren • een constructie met houten elementen samenstellen • het plaatsen van daken met repetitieve spanten voorbereiden • het plaatsen van daken met repetitieve spanten uitvoeren • het plaatsen van daken met balklagen voorbereiden • het plaatsen van daken met balklagen uitvoeren • het plaatsen van traditionele daken voorbereiden • het plaatsen van traditionele daken uitvoeren • het plaatsen van complexe daken met spanten voorbereiden • het plaatsen van complexe daken met spanten uitvoeren

3.2

SLEUTELVAARDIGHEDEN

Volgende sleutelvaardigheden komen in de verschillende modules aan bod. Code

Sleutelvaardigheid

Verklaring

SV02

Accuratesse

In staat zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.

SV09

Doorzettingsvermogen

In staat zijn om, ondanks moeilijkheden, op een doel gericht te blijven.

SV12

Flexibiliteit

In staat zijn om zich aan te passen aan wijzigende omstandigheden, onder meer middelen, doelen, mensen en procedures.

SV17

Kwaliteitsbewustzijn

In staat zijn om in te schatten aan welke vereisten een product of dienst moet voldoen en in staat zijn om aan die vereisten tegemoet te komen.

SV19

Leergierigheid

In staat zijn om actief te zoeken naar situaties om zijn competenties te verbreden en te verdiepen.

SV32

Zelfstandigheid

In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.

SV35

Zin voor samenwerking

In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.


31 mei 2012

6

4

MINIMALE MATERIËLE VEREISTEN

4.1

ALGEMEEN

De uitrusting en de inrichting van de lokalen, inzonderheid de werkplaatsen, dienen te voldoen aan de technische voorschriften inzake arbeidsveiligheid.

4.2

NUTSVOORZIENINGEN

Voorzieningen voor water Elektriciteitsvoorziening voor: • Verlichting • Aansluiting toestellen

4.3

INFRASTRUCTURELE VOORZIENINGEN

Individuele zone voor de praktijkoefeningen Werkbanken Mogelijkheid om de theorie te geven Voldoende bergruimte Zone voor handenhygiëne Specifieke uitrusting voor: • Opslag van grondstoffen en producten • Afvalhygiëne • Handenhygiëne • E.H.B.O. • Brandveiligheid

4.4

GEREEDSCHAPPEN

Algemeen •

Stapelrekken

•

Transportmiddelen

•

Schragen

•

Veiligheidsschoenen

•

Veiligheidsbril

•

Gehoorbescherming

•

Stofmasker

•

Didactische specifieke modellen

•

Houtstalen

•

Verlengsnoeren

•

Veiligheidsinstructiekaarten

Handgereedschappen •

Klemsystemen

•

Raspen

•

Schuifmaat

•

Recht lat of regel

•

Tekenpotlood

•

Paringspotlood

•

Smetkoord


31 mei 2012

7

•

Merkkrijt

•

Metserskoord

•

Schrijnwerkerpotlood

•

Gom

•

Vouwmeter

•

Winkelhaak

•

Zwaaihaak/hoekmeter

•

Rolmeter

•

Houten hamer

•

Bankhamer

•

Moker

•

Set steekbeitels

•

Sterschroevendraaiers

•

Bitsenset en bitshouder

•

Trektang

•

Waterpas

•

Pasdarm

•

Laser

•

Schietlood

•

Rugzaag

•

St-Jozefzaag

•

Lijmborstel

•

Schuurblokje

•

Zaagvijl

•

Blokschaaf

•

Schraapstaal

•

Spanschroef

•

Nageldrijver

•

Wetsteen

•

Verstekhaak

Aangedreven gereedschappen •

Handboormachine met toebehoren

•

Slijpmachine

•

Draaibank

•

Freesmachine

•

Ramenfrezen set

•

Sponning- en groeffrezen

•

Verstelbare hoekfrees

•

Verzinkboor

•

Slijpmolen

•

Kolomboormachine

•

Schroefmachine

•

Handschaafmachine

•

Handbovenfreesmachine met toebehoren

•

Afkortzaag (radiaalzaag)


31 mei 2012

8

•

Lintzaagmachine

•

Cirkelzaagmachine

•

Paneelzaagmachine

•

Vlakschaafmachine

•

Vandikteschaafmachine

•

Langgatboormachine

•

Lamellomachine

•

Pengatmachine

•

Verticale freesmachine

•

Aanvoerapparaat

•

Raampers

•

Bandschuurmachine /breedbandschuurmachine

•

Vandikteschuurmachine

•

Handschuurmachine

•

Slijpschijf


31 mei 2012

9

5

EVALUATIE VAN DE CURSISTEN

Het leerplan voorziet niet in concrete opdrachten. Opgaven moeten opgesteld worden in functie van de te bereiken doelstellingen, de beschikbare tijd en het voorhanden zijnde materiaal en materieel. Elke doelstelling van het leerplan moet ten minste één keer geëvalueerd worden. Als alle cursisten alle opgaven uitgevoerd hebben en alle criteria geëvalueerd werden, is het duidelijk of de doelstellingen bereikt werden. Wanneer de cursisten een werkstuk vervaardigen of een opdracht uitvoeren, krijgt elk aspect hiervan de aandacht. Binnen de doe-activiteiten zijn een aantal factoren te onderscheiden: • cognitieve factoren: bijv. inzicht, argumentatie, ideeën, technische kennis; • psycho-motorische vaardigheden: bijv. juiste weergave van verhoudingen, gebruik van materialen, oog-handcoördinatie, evenwicht; • werkmethode en attitudes: bijv. werken binnen vooropgestelde limieten, thema's, tijd, aantallen en formaten; orde en netheid, afwerking, presentatie, inzet, organisatie, sociale omgang, veiligheidsbewustzijn, verantwoordelijkheidsgevoel, nauwkeurigheid, zelfstandigheid; • beoordelingsvermogen. Er kan ook op verschillende momenten worden geëvalueerd: tijdens het opstellen van een bewerkingsvolgorde, tijdens of na een bewerking of na een afwerking. Duidelijke afspraken met de cursisten zijn hierbij noodzakelijk. Indien deze openheid er niet is, ontstaan betwistingen en blijft zelfevaluatie uit. Evaluatie van PV Praktijk is een oordeel over: • een proces: evaluatie van de vorderingen en attitudes op geregelde tijdstippen en bij momentopnames tijdens de realisatie of dienstverlening; • een product: evaluatie van het product of de gepresteerde dienst. Een zinvolle opdracht werkt een zinvolle evaluatie in de hand. Stimuleer de cursisten door positieve appreciatie, maar wijs op fouten en tekortkomingen. Tussentijdse evaluaties en de evolutie van de cursist zijn van groot belang voor de eindevaluatie. Maak duidelijke afspraken met de cursist, zo wordt het werk voor iedereen eenvoudiger. Leg bij elke opdracht uit op welke aspecten de nadruk ligt. De cursist ontwikkelt zo het vermogen om het eigen werk te evalueren. Een vereiste eigenschap van elke volwassene in zijn arbeid is immers zelfevaluatie.


31 mei 2012

10

6

MODULE: BASIS MACHINALE HOUTBEWERKING (M HO G001 – 40 Lestijden)

6.1

ALGEMENE DOELSTELLING VAN DE MODULE

De inhoud van deze module omvat de basiscompetenties voor het uitvoeren van houtbewerkingen met enkelvoudige houtbewerkingmachines. Voldoende aandacht dient te gaan naar de handgedreven houtbewerkingmachines en de bijhorende technieken. Het samenstellen van een constructie met houten elementen zit ook in deze module De cursist kan bijgevolg: • • • •

6.2

Eigen werkzaamheden plannen Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren Houtbewerkingen met houtbewerkingmachines uitvoeren Een constructie met houten elementen samenstellen

BEGINSITUATIE

Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

6.3

LEERPLANDOELSTELLINGEN, LEERINHOUDEN EN SPECIFIEKE PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN

Leerplandoelstellingen met inbegrip van basiscompetenties (BC), eigen doelen (ED) en uitbreidingsdoelstellingen (steeds cursief)

BC ED

Leerinhouden

Specifieke pedagogischdidactische wenken

De cursisten kunnen Een werkplek inrichten. Een werkvolgorde uitvoeren. Werktekeningen gebruiken. Technische informatie gebruiken.


BC01 BC01 BC01 BC01

Werkplek Werkvolgorde Informatie • Technische informatie • Werktekeningen

31 mei 2012

Deze leerplandoelen en leerinhouden komen geïntegreerd aan bod binnen de werkopdrachten van de module.

11


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Hygiënische voorschriften uitvoeren. Afval en restproducten sorteren en opslaan. Een werkomgeving ordelijk houden. Gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. Veiligheidsmaatregelen uitvoeren. Ergonomisch werken. Het eigen werk evalueren.

BC02 BC02 BC02 BC02

Massief hout uitsmetten.

BC03

BC02 BC02 BC02

Veiligheid Gezondheid Hygiëne Milieu Welzijn Kwaliteit

Uitsmettingsprincipes • Structuur van het hout • Natuurlijke gebreken

Plaatmateriaal optimaliseren. Massief hout en plaatmateriaal met houtbewerkingmachines verzagen.

BC03 BC03

De zaagmachine

Massief hout met houtbewerkingmachines schaven.

BC03

De schaafmachine

Bij ergonomisch kunnen werken heeft men ook aandacht voor het tillen van lasten, het dragen ervan en de hulpmiddelen die men kan gebruiken. Bij het gebruik van machinale houtbewerkingsmachines aandacht besteden aan stofafzuiging. Bij het gebruik van machinale houtbewerkingsmachines de opdracht relateren aan het te bewerken materiaal, de toebehoren en de instellingen (bijv. het zaagblad, schuurpapier …)

• Soorten: afkortzaag, lintzaag, cirkelzaag, paneelzaag • Instellingen • Veiligheidsvoorschriften • Soorten: vlakschaafmachine vandikteschaafmachine, handschaafmachine • Instellingen • Veiligheidsvoorschriften

Massief hout en plaatmateriaal paren en coderen. Profileringen en verbindingen paren en coderen.

BC03 BC03

Paartekens Verbindingen • Met groef • Met lijst • Met sponning Boren, frezen en zagen


31 mei 2012

12


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Profileringen en verbindingen met houtbewerkingmachines maken.

BC03

Verbindingen met pen en gat, met lamello, deuvels, • Pengatmachine • Langgatboormachine • Lamellomachine • Freesmachine • Handbovenfrees • Verticale freesmachine Snijgereedschappen • Gebruik • Veiligheidsaspecten

Niet-demonteerbare houten constructie-elementen vergaren. Demonteerbare houten constructie-elementen vergaren.

BC04

Houten constructies schuren.

BC04

BC04

Houten constructies • Niet-demonteerbare o Lijmsoorten o Montage- en opspantechnieken • Demonteerbare De schuurmachine • Soorten schuurmachines: o Bandschuurmachine o Handschuurmachine • Soorten schuurpapier: o Samenstelling o Gegevens op het schuurpapier o Soorten schuurmiddelen o Toepassingen • Instellingen


31 mei 2012

13


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Een houtbeschermlaag en een afwerklaag op een houten constructie manueel aanbrengen.

6.4

BC04

Oppervlaktebehandeling • Producten • Technieken Veiligheidsvoorschriften

SLEUTELVAARDIGHEDEN

Volgende sleutelvaardigheden komen aan bod in deze module: Sleutelvaardigheid

Specificatie

Code

Accuratesse

Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.

SV02

Creativiteit

In staat zijn om persoonlijke ideeën en oplossingen te bedenken en uit te voeren.

SV07

Flexibiliteit


SV12



SV17

Leergierigheid


SV19



SV35

Zin voor esthetiek

Bij het uitvoeren van taken desgevallend ook esthetische overwegingen laten meespelen.

SV36


31 mei 2012

14

7

MODULE: BASIS MANUELE HOUTBEWERKING (M HO G002 – 40 Lestijden)

7.1


De inhoud van deze module omvat de basiscompetenties voor het uitvoeren van een manuele houtbewerking. De nadruk ligt op het hanteren van manueel gereedschap. Hier wordt gewerkt met machinaal voorbereide stukken. Het samenstellen van een constructie met houten elementen zit ook in deze module. De cursist kan: • • • •

7.2

Eigen werkzaamheden plannen Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu,welzijn en kwaliteit uitvoeren Manuele houtbewerkingen uitvoeren Een constructie met houten elementen samenstellen

BEGINSITUATIE


7.3



BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen

Een werkplek inrichten. Een werkvolgorde uitvoeren. Werktekeningen gebruiken.


BC01 BC01 BC01

Werkplek Werkvolgorde Informatie Werktekeningen

31 mei 2012


15


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen

Hygiënische voorschriften uitvoeren. Afval en restproducten sorteren en opslaan. Een werkomgeving ordelijk houden. Gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. Veiligheidsmaatregelen uitvoeren. Ergonomisch werken. Het eigen werk evalueren.

BC02 BC02 BC02 BC02

Massief hout uitsmetten. Plaatmateriaal optimaliseren.

BC03 BC03

BC02 BC02 BC02


Bij ergonomisch kunnen werken heeft men ook aandacht voor het tillen van lasten, het dragen ervan en de hulpmiddelen die men kan gebruiken.

Uitsmetten

De theorie aantonen via goed gekozen toepassingsvoorbeelden.

• Principes − Structuur van het hout − Natuurlijke gebreken Plaatmateriaal en fineer • • • • •

Massief hout en plaatmateriaal manueel verzagen. Massief hout manueel schaven. Massief hout en plaatmateriaal paren en coderen. Profileringen en verbindingen paren en coderen. Verbindingen manueel maken.

BC03 BC03 BC03 BC03 BC03

Soorten Kenmerken Eigenschappen Toepassingen Handelsafmetingen

Zagen • Soorten Schaven

Bij de manuele houtbewerking de opdracht relateren aan het te bewerken materialen en materieel (bijv. zaag, schuurpapier, lijmen …)

• Soorten Paartekens Halfhoutsverbindingen


31 mei 2012

16


BC ED


Leerinhouden

De cursisten kunnen

Niet-demonteerbare houten constructie-elementen vergaren. Demonteerbare houten constructie-elementen vergaren.

BC04

Houten constructies schuren.

BC04

BC04

Houten constructie-elementen • Niet—demonteerbare o Lijmsoorten o Montage- en opspantechnieken • Demonteerbare Schuren • Kenmerken • Schuurmiddelen • Toepassen

Een houtbeschermlaag en een afwerklaag op een houten constructie manueel aanbrengen.

7.4

BC04

Hoekverbindingen zoals pen en gat-verbinding. Kenmerken zoals soorten, samenstelling, gegevens, … Bij het vergaren van demonteerbare en nietdemonteerbare houten constructieelementen is er voldoende aandacht voor werkvolgorde, verlijming en montage.

Oppervlaktebehandeling • Bescherming • Afwerking • Soorten producten en risico’s Veiligheidvoorschriften

SLEUTELVAARDIGHEDEN


Specificatie

Code

Accuratesse


SV02

Creativiteit


SV07

Flexibiliteit


SV12



SV17

Leergierigheid


SV19


31 mei 2012

17

Sleutelvaardigheid

Specificatie

Code



SV35

Zin voor esthetiek


SV36


31 mei 2012

18

8

MODULE: MANUELE HOUTVERBINDING (M HO G006 – 40 Lestijden)

8.1


De inhoud van deze module omvat de basiscompetenties voor het manueel uitvoeren van verbindingen in massief hout, eventueel aangevuld met elementen uit plaatmateriaal. Het gericht gebruiken van handgereedschap in constructies is hier belangrijk. Er wordt gewerkt met machinaal voorbereide stukken. Het samenstellen van een constructie met houten elementen zit ook in deze module. De cursist kan: • • • •

8.2

Eigen werkzaamheden plannen Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren Houtverbindingen manueel uitvoeren Een constructie met houten elementen samenstellen

BEGINSITUATIE


8.3



BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Een werkplek inrichten. Een werkvolgorde uitvoeren. Werktekeningen gebruiken. Technische informatie gebruiken. Werkopdrachten uitleggen.



Werkplek Werkvolgorde Werkopdracht Informatie


• Technische informatie • Werktekeningen

31 mei 2012

19


BC ED

Leerinhouden



BC02 BC02 BC02 BC02

Massief hout uitsmetten. Plaatmateriaal optimaliseren. Massief hout en plaatmateriaal manueel verspanen. Houtverbindingen paren en coderen. Houtverbindingen manueel maken.


Voorbereiding

Niet-demonteerbare houten constructie-elementen vergaren. Demonteerbare houten constructie-elementen vergaren. Houten constructies manueel schuren. Constructies beschermen en opslaan.

BC04

Constructies


BC02 BC02 BC02

BC04 BC04 BC04


Bij ergonomisch werken heeft men ook aandacht voor het tillen van lasten, het dragen ervan en de hulpmiddelen die men kan gebruiken.

• Kwaliteit en geschiktheid van massief / plaatmateriaal • Manueel maken • Coderen en/of paren van de onderdelen • Stellen van handgereedschap • Soorten verbindingen massief/plaatmateriaal • Voorbereiden • Samenstellen • Lijmen • Montage- en opspantechnieken • Schuren • Beschermen • Opslaan

31 mei 2012

20

8.4

SLEUTELVAARDIGHEDEN


Specificatie

Code

Accuratesse


SV02

Creativiteit


SV07

Flexibiliteit


SV12



SV17

Leergierigheid


SV19



SV35

Zin voor esthetiek


SV36


31 mei 2012

21

9

MODULE: BALKLAGEN (M HO 016 – 40 Lestijden)

9.1


De inhoud van deze module omvat de basiscompetenties voor het voorbereiden en het plaatsen van hellende, gebogen en platte daken met en zonder oversteek met balklagen. De cursist kan • • • •

9.2

Eigen werkzaamheden plannen Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren Het plaatsen van daken met balklagen voorbereiden Het plaatsen van daken met balklagen uitvoeren

BEGINSITUATIE

De cursist heeft de basiscompetenties bereikt van de modules “Basis machinale houtbewerking”, “Basis manuele houtbewerking” en “ Manuele houtverbinding”.

9.3



BC ED

Leerinhouden




BC01 BC01 BC01 BC01


31 mei 2012


22


BC ED

Leerinhouden



BC02 BC02 BC02 BC02

De staat van de ruwbouw evalueren. Onderdelen van balklagen op maat zagen. Onderdelen van balklagen op ware grootte uitleggen. Houtverbindingen bij balklagen paren en coderen. Houtverbindingen bij balklagen maken.


BC02 BC02 BC02


Bij ergonomisch kunnen werken heeft men ook aandacht voor het tillen van lasten, het dragen ervan en de hulpmiddelen die men kan gebruiken.

Opmeten

Een belangrijk onderdeel van te verwerven kennis heeft betrekking tot materialen en constructies. Men beperkt zich best tot de actueel meest gebruikte.

• Methodes • Opmetingschets • Controleren en evalueren van afwijkingen Zagen van balken: cirkelzaagmachine, lintzaagmachine, afkortzaagmachine Uitleggen van balklagen • Werkmethode Paringtekens en paren van de balken Verbindingstechnieken van balken

Balklagen transporteren. Ladders, stellingen en hijstoestellen gebruiken. Daken met balklagen uitzetten. Daken met balklagen aan de ruwbouw bevestigen en opsluiten.


BC04 BC04 BC04 BC04

Transport van balken Planlezen Uitzetten van balklagen Bevestigingstechnieken Balklagen opsluiten

31 mei 2012

Een bezoek aan een bouwwerf is aan te raden. Stoffeer de lessen door een zo ruim mogelijk gebruik van media bouwplannen,didactische modellen, foto’s, documentatie, …

23


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Ontmoetingen met andere bouwelementen uitvoeren. Dwarse verstevigingen voor daken met balklagen plaatsen. Raveelconstructies voor daken met balklagen maken. Elementen voor daken met balklagen integreren. Gootconstructies bij daken met balklagen uitvoeren. Randen en oversteken bij daken met balklagen uitvoeren. Hellingswiggen bij daken met balklagen opmeten. Hellingswiggen bij daken met balklagen zagen. Hellingswiggen bij daken met balklagen plaatsen. Plaatmateriaal en planken voor daken met balklagen zagen. Plaatmateriaal en planken op daken met balklagen bevestigen. Houtbeschermlagen voor daken met balklagen aanbrengen. Gootconstructies voor daken met balklagen bekleden.

Randen en oversteken voor daken met balklagen bekleden. Isolatiematerialen voor daken met balklagen plaatsen.

BC04 BC04

Constructie, plaatsings-, bevestigings- en verbindingstechnieken Werkmethode voor

BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04

• Het plaatsen van dwarse verstevigingen bij het plaatsen van balklagen • Gootconstructies plaatsen • Het uitvoeren van randen en oversteken • Opmeten hellingswiggen • Zagen van hellingswiggen • Gootbekledingen plaatsen Dakdoorbrekingen

BC04 BC04 BC04

BC04 BC04

• Schoorsteen • Lichtkoepels • … Goten • Hanggoten • Bakgoot • … Zagen van plaatmateriaal: cirkelzaagmachine, paneelzaagmachine Afwerkingtechnieken • Afwerkingsproducten • Verduurzamingproducten Werkmethode om randen en oversteken te bekleden Isolatie • Materialen • Technieken en methoden


31 mei 2012

24

9.4

SLEUTELVAARDIGHEDEN

Volgende sleutelvaardigheden komen aan bod in deze module:

Sleutelvaardigheid

Specificatie

Code

Accuratesse


SV02



SV09

Flexibiliteit


SV12



SV17

Leergierigheid


SV19

Zelfstandigheid


SV32



SV35


31 mei 2012

25

10

MODULE: COMPLEXE DAKEN (M HO 017 – 120 Lestijden)

10.1


De inhoud van deze module omvat de basiscompetenties voor het voorbereiden en het plaatsen van complexe daken met spanten en met zelfdragende dakplaten. De cursist kan • Eigen werkzaamheden plannen • Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren • Het plaatsen van complexe daken met spanten voorbereiden • Het plaatsen van complexe daken met spanten uitvoeren • Het plaatsen van complexe daken met zelfdragende dakplaten uitvoeren

10.2

BEGINSITUATIE

De cursist heeft de basiscompetenties bereikt van de module “Repetitieve spanten”.

10.3



BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Een werkplek inrichten. Een werkvolgorde uitvoeren. Werktekeningen gebruiken. Technische informatie gebruiken. Een administratie van de eigen werkzaamheden bijhouden.



Werkplek Werkvolgorde Informatie • Technische informatie • Werktekeningen Administratie

31 mei 2012


26


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Hygiënische voorschriften uitvoeren. Afval en restproducten sorteren en opslaan. Een werkomgeving ordelijk houden. Gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. Veiligheidsmaatregelen uitvoeren. Ergonomisch werken. Het eigen werk evalueren. Een werk binnen de toegemeten tijd uitvoeren.

BC02 BC02 BC02 BC02

De staat van de ruwbouw evalueren. Onderdelen van complexe daken met spanten op maat zagen. Onderdelen van complexe daken met spanten op ware grootte uitleggen. Profileringen en houtverbindingen bij complexe daken met spanten paren en coderen. Profileringen en houtverbindingen bij complexe daken met spanten maken. Onderdelen van complexe daken met spanten berekenen.

BC03 BC03


BC02 BC02 BC02 BC02

BC03 BC03 BC03 ED



Opmeten

De werkmethodes brengt men het best aan op een wijze dat de cursist zelf in de mogelijkheid is de aangeleerde leerstof of vaardigheid te differentiëren naar een andere dakvorm. Bij het realiseren kan men werken in groepsverband en/of eventueel met schaalmodellen, hoewel de voorkeur dient gegeven te worden aan werken op ware grootte.

• Methodes • Opmetingschets • Controleren en evalueren van afwijkingen Zagen: cirkelzaagmachine, afkortzaagmachine, lintzaagmachine Werkmethode voor het • Zagen van dakonderdelen • Maken van een dakuitslag Paringtekens en paren van dakonderdelen Verbindingstechnieken Vormen van dakonderdelen mathematisch bepalen

31 mei 2012

27


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Onderdelen van complexe daken met spanten transporteren. Ladders, stellingen en hijstoestellen gebruiken. Muurplaten voor complexe daken met spanten plaatsen. Dakconstructies voor complexe daken met spanten uitzetten. Spantonderdelen voor dakontmoetingen met noordboom bij complexe daken maken. Spantonderdelen voor dakontmoetingen met kilgoot bij complexe daken maken. Spantonderdelen voor complexe daken aan elkaar bevestigen.


BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04

Transport van dakonderdelen Muurplaten Planlezen Onderdelen van complexe daken Werkmethode voor • Het uitzetten van dakconstructie • Het maken v/e noordboom • Het maken v/e kilkeper Bevestigingstechnieken

BC04

31 mei 2012

Het specifieke karakter van de complexe daken dienen bepalend te zijn bij de te behandelende leerstof. Tot de groep van complexe daken behoort het schilddak, tentdak, mansardedak, wolfsdak, samengestelde daken, …. Stoffeer de lessen door een zo ruim mogelijk gebruik van media: bouwplannen, didactische modellen, foto’s, documentatie, …

28


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Spanten voor complexe daken aan de ruwbouw bevestigen. Lengteverbindingen voor complexe daken met spanten maken. Ontmoetingen met andere bouwelementen uitvoeren. Windverbanden voor complexe daken met spanten plaatsen. Spantversterkingen voor complexe daken met spanten maken en plaatsen. Een nok voor complexe daken met spanten plaatsen. Elementen voor complexe daken met spanten integreren. Houtbeschermlagen voor complexe daken met spanten aanbrengen. Onderdaken voor complexe daken met spanten plaatsen. Isolatiematerialen voor complexe daken met spanten plaatsen.

BC04

Bevestigingstechnieken Werkmethodes voor

BC04

• Het maken van lengteverbindingen • Het maken van aansluitingen met andere elementen • Het maken en plaatsen van spantversterkingen • Het plaatsen van de nok Elementen


• Het windverband • Dakvlakraam • Dakkapel • … Houtbescherming voor spanten • Producten en risico’s Het onderdak Isolatie • • • •

Onderdelen van complexe daken met zelfdragende dakplaten transporteren. Ladders, stellingen en hijstoestellen gebruiken. Muurplaten voor complexe daken met zelfdragende dakplaten plaatsen. Dakvormen voor complexe daken met zelfdragende dakplaten uitzetten.


Materialen Technieken en methoden Dampscherm Koude bruggen en aansluitingen bestaande daken, gevels, schouwen

BC05

Transport van dakonderdelen De muurplaten

BC05 BC05

• Werkmethode Technische tekeningen Onderdelen van zelfdragende daken

BC05

31 mei 2012

29


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Zelfdragende dakplaten bij complexe daken aan de ruwbouw bevestigen. Ontmoetingen met andere bouwelementen uitvoeren. Raveelconstructies bij complexe daken met zelfdragende dakplaten maken. Randen en oversteken bij complexe daken met zelfdragende dakplaten plaatsen. Gootconstructies bij complexe daken met zelfdragende dakplaten plaatsen. Dakkapellen bij complexe daken met zelfdragende dakplaten plaatsen. Elementen voor complexe daken met zelfdragende dakplaten integreren. Houtbeschermlagen voor complexe daken met zelfdragende dakplaten aanbrengen. Onderdaken voor complexe daken met zelfdragende dakplaten plaatsen. Isolatiematerialen voor complexe daken met zelfdragende dakplaten plaatsen. Tengels voor complexe daken met zelfdragende dakplaten plaatsen. Een dakbeschot voor complexe daken met zelfdragende dakplaten plaatsen.


BC05

Bevestigingstechnieken en werkmethode Werkmethodes voor

BC05 BC05

• Het maken van aansluitingen met andere bouwelementen • Het plaatsen van randen en oversteken. • Het plaatsen van gootconstructies. • Het plaatsen van de dakkapel • Het integreren van elementen • Het plaatsen van het onderdak • Het plaatsen van tengels • Het plaatsen van dakbeschot voor zelfdragende dakplaten Houtbescherming voor zelfdragende dakplaten


• Producten en risico’s Onderdak Isolatie • • • •


BC05

31 mei 2012

30

10.4

SLEUTELVAARDIGHEDEN


Specificatie

Code

Accuratesse


SV02



SV09

Flexibiliteit


SV12



SV17

Leergierigheid


SV19

Zelfstandigheid


SV32



SV35


31 mei 2012

31

11

MODULE: REPETITIEVE SPANTEN (M HO 018 – 80 Lestijden)

11.1


De inhoud van deze module omvat de basiscompetenties voor het voorbereiden en het plaatsen van daken met repetitieve spanten. De cursist kan • Eigen werkzaamheden plannen • Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren • Het plaatsen van daken met repetitieve spanten voorbereiden • Het plaatsen van daken met repetitieve spanten uitvoeren

11.2

BEGINSITUATIE


11.3



BC ED

Leerinhouden




BC01 BC01 BC01 BC01


31 mei 2012


32


BC ED

Leerinhouden



BC02 BC02 BC02 BC02

De staat van de ruwbouw evalueren. Onderdelen van repetitieve spanten op maat zagen. Onderdelen van repetitieve spanten op ware grootte uitleggen. Profileringen en houtverbindingen bij repetitieve spanten paren en coderen. Profileringen en houtverbindingen bij repetitieve spanten maken.

BC03 BC03 BC03

Repetitieve spanten transporteren. Ladders, stellingen en hijstoestellen gebruiken. Muurplaten voor daken met repetitieve spanten plaatsen. Dakvormen voor daken met repetitieve spanten uitzetten. Dakconstructies voor daken met repetitieve spanten uitzetten.



BC02 BC02 BC02

BC03 BC03



Opmeten

De werkmethodes brengt men het best aan op een wijze dat de cursist zelf in de mogelijkheid is de aangeleerde leerstof of vaardigheid te differentiëren naar andere dakvorm.

• Methodes • Opmetingschets • Controleren en evalueren van afwijkingen Werkmethode voor • Het zagen van dakonderdelen • Het maken van een dakuitslag • Het profileren van repetitieve spanten Zaagmachine: cirkelzaagmachine, afkortzaagmachine, lintzaagmachine Paringtekens en paren van dakonderdelen Transport van repetitieve spanten Planlezen Werkmethode voor • Het plaatsen van muurplaten voor daken met repetitieve spanten • Het uitzetten van dakvormen. • Het uitzetten van dakconstructie

31 mei 2012

Een bedrijfsbezoek evenals een bezoek aan een bouwwerf valt aan te raden. Stoffeer de lessen door een zo ruim mogelijk gebruik van media bouwplannen, didactische modellen, foto’s, documentatie, …

33


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Spantonderdelen voor daken met repetitieve spanten aan elkaar bevestigen. Spanten voor daken met repetitieve spanten aan de ruwbouw bevestigen. Ontmoetingen met andere bouwelementen uitvoeren. Windverbanden voor daken met repetitieve spanten plaatsen. Spantversterkingen voor daken met repetitieve spanten plaatsen. Een nok voor daken met repetitieve spanten plaatsen. Raveelconstructies voor daken met repetitieve spanten maken. Elementen voor daken met repetitieve spanten integreren. Houtbeschermlagen voor daken met repetitieve spanten aanbrengen. Onderdaken voor daken met repetitieve spanten plaatsen. Isolatiematerialen voor daken met repetitieve spanten plaatsen. Tengels voor daken met repetitieve spanten plaatsen. Dakbeschot voor daken met repetitieve spanten plaatsen.

11.4

BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04

Werkmethode voor • Het bevestigen van repetitieve spanten • Het verankeren van repetitieve spanten • Het maken van aansluitingen met andere bouwelementen • Het plaatsen van windverbanden • Het plaatsen van spantversterkingen • Voor het plaatsen van de nok • Het integreren van elementen • Het plaatsen van onderdak • Het plaatsen van tengels • Het plaatsen van dakbeschot voor zelfdragende dakplaten Verbindingstechnieken en werkmethode Houtbescherming voor repetitieve spanten • Producten en risico’s Onderdak Isolatie • • • •


SLEUTELVAARDIGHEDEN


Specificatie


31 mei 2012

Code

34

Sleutelvaardigheid

Specificatie

Code

Accuratesse


SV02



SV09

Flexibiliteit


SV12



SV17

Leergierigheid


SV19

Zelfstandigheid


SV32



SV35


31 mei 2012

35

12

MODULE: TRADITIONELE DAKEN (M HO 019 – 120 Lestijden)

12.1


De inhoud van deze module omvat de basiscompetenties voor het voorbereiden en het plaatsen van traditionele daken en gebinten. De cursist kan • Eigen werkzaamheden plannen • Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren • Het plaatsen van traditionele daken voorbereiden • Het plaatsen van traditionele daken uitvoeren

12.2

BEGINSITUATIE


12.3



BC ED

Leerinhouden




BC01 BC01 BC01 BC01


31 mei 2012


36


BC ED

Leerinhouden



BC02 BC02 BC02 BC02

De staat van de ruwbouw evalueren. Onderdelen voor traditionele daken op maat zagen. Onderdelen voor traditionele daken op ware grootte uitleggen. Houtverbindingen bij traditionele daken paren en coderen. Houtverbindingen bij traditionele daken maken.

BC03 BC03 BC03


BC02 BC02 BC02

BC03 BC03



Opmeten

De werkmethodes brengt men het best aan op een wijze dat de cursist zelf in de mogelijkheid is de aangeleerde leerstof of vaardigheid te differentiëren naar andere dakvorm.

• Methodes • Opmetingschets • Controleren en evalueren van afwijkingen Werkmethode voor • Het zagen van dakonderdelen • Het maken van een dakuitslag • Het maken van houtverbindingen voor traditionele daken Zaagmachine: cirkelzaagmachine, afkortzaagmachine, lintzaagmachine Paringtekens, paren en coderen van dakonderdelen.

31 mei 2012

37


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Onderdelen van traditionele daken transporteren. Ladders, stellingen en hijstoestellen gebruiken. Muurplaten voor traditionele daken plaatsen. Dakconstructies voor traditionele daken op de ruwbouw uitzetten. Spantonderdelen voor traditionele daken aan elkaar bevestigen. Spanten voor traditionele daken aan de ruwbouw bevestigen.


BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04

Transport van onderdelen van een traditioneel dak Planlezen Werkmethode voor • • • •

Het uitzetten van dakvormen Het plaatsen van muurplaten Het bevestigen van spantonderdelen Het verankeren van spanten

31 mei 2012

Een bedrijfsbezoek evenals een bezoek aan een bouwwerf valt aan te raden. Stoffeer de lessen door een zo ruim mogelijk gebruik van media bouwplannen, didactische modellen, foto’s, documentatie, …

38


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Ontmoetingen met andere bouwelementen uitvoeren. Windverbanden voor traditionele daken plaatsen. Raveelconstructies voor traditionele daken maken. Lengteverbindingen voor traditionele daken maken. Een nok en gordingen voor traditionele daken plaatsen en verankeren. Elementen voor traditionele daken integreren. Kepers voor traditionele daken plaatsen. Randen en oversteken bij traditionele daken plaatsen. Gootconstructies bij traditionele daken plaatsen. Dakkapellen bij traditionele daken plaatsen. Houtbeschermlagen voor traditionele daken aanbrengen. Onderdaken voor traditionele daken plaatsen. Isolatiematerialen voor traditionele daken plaatsen. Tengels en latten voor traditionele daken plaatsen. Dakbeschot voor traditionele daken plaatsen.

BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04

Werkmethodes voor • Het maken van aansluitingen met andere bouwelementen • Het plaatsen van windverbanden • Het maken van lengteverbindingen • Het plaatsen en verankeren van nok en gordingen • Het integreren van elementen • Voor het plaatsen van kepers • Het plaatsen van randen en oversteken • Het plaatsen van gootconstructies • Het plaatsen van de dakkapel • Het plaatsen van onderdak • Het plaatsen van tengels en latten • Het plaatsen van dakbeschot voor traditionele daken Verbindingstechnieken en werkmethode Houtbescherming voor traditionele daken. • Producten en risico’s Onderdak Ventilatie en isolatie • • • •

Materialen Technieken en methoden Dampscherm Koude bruggen en aansluitingen bestaande daken, gevels, schouwen • Sandwichpanelen


31 mei 2012

39

12.4

SLEUTELVAARDIGHEDEN


Specificatie

Code

Accuratesse


SV02



SV09

Flexibiliteit


SV12



SV17

Leergierigheid


SV19

Zelfstandigheid


SV32



SV35


31 mei 2012

40

13

ZWEVENDE MODULE: HOUTCONSTRUCTIESYSTEMEN (M HO 029 – 80 Lestijden)

13.1


Deze zwevende module omvat de basiscompetenties voor het voorbereiden en het uitvoeren van houtconstructiesystemen (houtskeletbouw, houtbouw). De cursist kan • Eigen werkzaamheden plannen • Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren • Een houtconstructiesysteem voorbereiden • Een houtconstructiesysteem uitvoeren

13.2

BEGINSITUATIE

De cursist heeft de basiscompetenties bereikt van de opleiding: •

Daktimmerman

13.3



BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Een werkplek inrichten. Een werkvolgorde uitvoeren. Werktekeningen gebruiken. Een administratie van de eigen werkzaamheden bijhouden.


BC01 BC01 BC01 BC01

Werkplek Werkvolgorde Informatie • Werktekeningen Administratie

31 mei 2012


41


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Hygiënische voorschriften uitvoeren. Afval en restproducten sorteren en opslaan. Een werkomgeving ordelijk houden. Gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. Veiligheidsmaatregelen uitvoeren. Ergonomisch werken. Het eigen werk evalueren. Een werk binnen de toegemeten tijd uitvoeren.

BC02 BC02 BC02 BC02

De staat van de ruwbouw evalueren. Onderdelen van houtconstructiesystemen op maat zagen. Spant- en wandonderdelen voor houtconstructiesystemen op ware grootte uitleggen. Constructieonderdelen paren en coderen.

BC03 BC03 BC03

Onderdelen van houtconstructiesystemen transporteren. Ladders, stellingen en hijstoestellen bij houtconstructiesystemen gebruiken. Verbindingen bij spanten wandonderdelen voor houtconstructiesystemen maken. Spant- en wandonderdelen voor houtconstructiesystemen vergaren. Halfspanten voor houtconstructiesystemen maken. Tussenvloeren voor houtconstructiesystemen maken.

BC04 BC04


BC02 BC02 BC02 BC02

BC03

BC04 BC04 BC04 BC04



Houtconstructiesystemen

Houtconstructiesystemen zijn allesomvattende houten constructies waarbij diverse technieken moeten worden geïntegreerd, rekening houdend met de eigenheid van elk systeem.

• Opsporen van fouten en gebreken van de ruwbouw • Werkmethode voor het maken van onderdelen • Uitzetten van onderdelen • Paren en coderen Uitvoering • Transporteren • Werken op hoogte Verbindingstechnieken • Werkmethodes voor het maken van verbindingen • Samenstellen van de verschillende constructies • Samenvoegen van de verschillende onderdelen

31 mei 2012


42


BC ED

Leerinhouden


De cursisten kunnen Muurplaten voor houtconstructiesystemen bevestigen. Spanten voor houtconstructiesystemen plaatsen. Spantversterkingen voor houtconstructiesystemen maken en plaatsen. Wanden voor houtconstructiesystemen plaatsen. Wandversterkingen voor houtconstructiesystemen maken en plaatsen. Windverbanden voor houtconstructiesystemen plaatsen. Een nok bij houtconstructiesystemen plaatsen. Ontmoetingen met andere bouwelementen uitvoeren. Balk- en kolomconstructies plaatsen. Onderdelen van houtconstructiesystemen aan elkaar en aan de ruwbouw bevestigen. Massief houten wanden bij houtconstructiesystemen plaatsen. Raveelconstructies bij houtconstructiesystemen maken. Randen en oversteken voor houtconstructiesystemen uitvoeren. Gootconstructies voor houtconstructiesystemen uitvoeren. Prefab-dakkapellen voor houtconstructiesystemen plaatsen. Elementen bij houtconstructiesystemen integreren.

BC04 BC04 BC04

Een dakbeschot bij houtconstructiesystemen plaatsen. Isolatiematerialen bij houtconstructiesystemen plaatsen. Houtconstructiesystemen bekleden. Houtconstructiesystemen afwerken.

BC04 BC04 BC04 BC04


BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04

Verbindingstechnieken Werkmethodes: • Voor het maken van verbindingen • Samenstellen van de verschillende constructies • Samenvoegen van de verschillende onderdelen • Integreren van onderdelen

Houtconstructiesystemen zijn allesomvattende houten constructies waarbij diverse technieken moeten worden geïntegreerd, rekening houdend met de eigenheid van elk systeem. Aandacht voor aanpassingen eigen aan de toepassing van de constructie in het geheel.

BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 BC04 Werkmethodes: • • • •

Plaatsen van dakbeschot Plaatsen van isolatie Plaatsen van bekleding Afwerken van de constructie

31 mei 2012


43

13.4

SLEUTELVAARDIGHEDEN


Specificatie

Code

Accuratesse


SV02

Creativiteit


SV07

Flexibiliteit


SV12

Leergierigheid


SV19

Resultaatgerichtheid

In staat zijn binnen een bepaalde tijd en budget een vooropgesteld resultaat te bereiken met in achtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden.

SV28

Zelfstandigheid


SV32



SV35

Zin voor esthetiek


SV36


31 mei 2012

44

14

BIBLIOGRAFIE

14.1

HANDBOEKEN

WISELIUS, S., Houtvademecum, Uitgeverij SDU. KICKKEN, S., Vademecum Plaatmaterialen, Uitgeverij SDU. VAN DER ZWAM, R., Houtherkennen, Uitgeverij Kluwer. DE GRAAF, P., Houtskeletbouw voor de praktijk, Uitgeverij Kluwer. KICKKEN, J.A., Zakboekje hout, Uitgeverij SDU. VAN DE VELDE, A., Verspaningstechnieken, Uitgeverij A. Van De Velde. Het houtboek, Uitgeverij Zomer en Keuningboeken Ede/Antwerpen. Modulair handboek hout, Module: Machinale houtbewerking deel 1, 2 en 3, Uitgeverij FVB, 2003. Modulair handboek hout, Massieve meubelen, Uitgeverij FVB, 2007. Modulair handboek hout, Manuele houtbewerking, Uitgeverij FVB, 2006. VAN PETEGEM, P., VANHOOF, J., Evaluatie op de testbank, Uitgeverij Wolters Plantyn, 2002.

14.2

VAKTIJDSCHRIFTEN

‘De Vlaamse Schrijnwerker’, Confederatie Bouw, www.confederatiebouw.be ‘Houtnieuws’, www.houtnieuws.be ‘Houthandel en nijverheid’, Bouwkroniek, www.bouwkroniek.be

14.3

NUTTIGE ADRESSEN

BIN, Belgisch Instituut voor Normalisatie, www.nbn.be FVB, Fonds voor Vakopleiding in de Bouwnijverheid, www.fvb.constructiv.be NAVB, Nationaal Actiecomité voor Veiligheid en hygiëne in het bouwbedrijf, www.navb.constructiv.be Bouwunie, www.bouwunie.be Opleidingscentrum Hout, www.och-cfb.be VCB, Vlaamse Confederatie Bouw, www. vcb.be VMM, Vlaamse Milieumaatschappij, www.vmm.be WTCB, Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf, www.wtcb.be


31 mei 2012

45

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Onderwijsinspectie Koning Albert II-laan 15 Volwassenonderwijs 1210 BRUSSEL Advies tot goedkeuring van leerplannen Tel. 02 553 65 87 [email protected] www.onderwijsinspectie.be

1.

Administratieve gegevens

1.1 Benaming van het leerplan / de bundel met leerplannen:

Adviesnummer

2012/749/6//D

Code indiener

Netoverschrijdend

Onderwijsniveau Volwassenonderwijs Studiegebied / Leergebied

Hout

Opleiding

Daktimmerman

Rangschikking Organisatievorm modulair

Planning

Vervangt en heft

2011/502/6//V12

Gaat van kracht vanaf

1 september 2012

op vanaf 1/09/2012

OF

1.2 Datum van ontvangst: 01/06/2012 1.3 Behandelende inspecteurs: Eindverantwoordelijke: Maes Alex Collega’s:

1

1.4 Gegevens m.b.t. de indiener van het leerplan / de bundel met leerplannen: Netoverschrijdende indiening

2

2.

Advies Advies betreffende het leerplan met kenmerk 2012/749/6//D: definitieve goedkeuring.

2.1 Het leerplan/de bundel met leerplannen Het leerplan wordt definitief goedgekeurd en kan van kracht gaan vanaf 1 september 2012. Het vervangt het leerplan met nummer 2011/502/6//V12 waarvoor de goedkeuring wordt ingetrokken op 1 september 2012.

2.2 De doelstellingen Het leerplan bevat alle doelstellingen/leerinhouden die noodzakelijk zijn voor het bereiken van de basiscompetenties en sleutelvaardigheden van de binnenschrijnwerker opgenomen in het opleidings-/beroepsprofiel SchrijnwerkerTimmerman (1998).

2.3 Eigen inbreng Het leerplan geeft aan waar de ruimte voor eigen inbreng zich situeert.

2.4 Opbouw Het leerplan maakt de systematiek volgens welke het is opgebouwd voldoende duidelijk. Het geeft de samenhang met voorafgaande of daaropvolgende modules voldoende aan.

2.5 Consistentie Het leerplan bevat geen doelstellingen die strijdig zijn met de eindtermen, basiscompetenties en sleutelvaardigheden van de buitenschrijnwerker op genomen in het opleidings-/beroepsprofiel Schrijnwerker-Timmerman (1998).

2.6 Materiële uitvoerbaarheid Het leerplan vermeldt duidelijk welke materiële vereisten minimaal noodzakelijk zijn voor een goede uitvoering.

2.7 Verantwoordelijkheid indiener De indiener is verantwoordelijk voor de eindredactie van het leerplan: vorm, layout en taalcorrectie hebben geen deel uitgemaakt van deze advisering.

Eventuele notities bij lezing van het leerplan (maken geen deel uit van de advisering):

3

Leerplan. Daktimmerman OPLEIDING. Modulair. Studiegebied Hout

Recommend Documents