Rumpun Ilmu : Ilmu Budaya
LAPORAN AKHIR IPTEKS BAGI MASYARAKAT (IbM) PRATAMA LAMAN JUDUL
PEMANFAATAN MEDIA BELAJAR BAHASA INGGRIS BERBASIS YOUTUBE
PENGUSUL: 1. Mohd. Fauzi, S.S., M. Hum. 2. Dr. Junaidi, S.S., M. Hum.
NIDN. 1015037402 (KETUA) NIDN. 1001127501(ANGGOTA)
Kegiatan penelitian ini dibiayai oleh APBF Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning Berdasarkan Surat Perjanjian Nomor: 300/Unilak-06/B.07/2016 FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS LANCANG KUNING PEKANBARU 2016 1
HALAMAN PENGESAHAN 1.
Judul IbM
2.
Nama Mitra Program IbM (1) Nama Mitra Program IbM (2) Ketua Tim Pengusul : a. Nama b. NIDN c. Jabatan/Golongan d. Program Studi e. Perguruan Tinggi f. Bidang Keahlian g. Alamat Kantor Anggota Tim Pengusul : a. Jumlah Anggota b. Nama Anggota 1/Keahlian c. Nama Anggota 2/Keahlian d. Mahasiswa yang terlibat Lokasi Kegiatan/Mitra (1): a. Wilayah Mitra b. Kabupaten/Kota c. Propinsi d. Jarak Lokasi Kegiatan/Mitra (2) : a. Wilayah Mitra b. Kabupaten/Kota c. Propinsi d. Jarak Luaran yang dihasilkan
3.
4.
5.
6.
7. 8. 9.
Jangka Waktu Pelaksanaan Biaya Total - Dikti - Sumber Lain (APBF)
: Pemanfaatan Media Belajar Bahasa Inggris Berbasis Youtube : MI Muhammadiyah 01 Rumbai : SDN 65 Pekanbaru : Mohd. Fauzi, S.S., M. Hum. : 1015037402 : Lektor Kepala / IVa : Sastra Inggris : Universitas Lancang Kuning : Sastra Inggris : Jl. Yos Sudarso Km. 8 Rumbai Pekanbaru : Dosen 1 Orang : Dr. Junaidi, S.S., M. Hum. / Sastra Inggris :: 2 orang : Umban Sari Rumbai : Pekanbaru : Riau :: Rumbai Pesisir : Pekanbaru : Riau :: Kemampuan penggunaan Media Pembelajaran Bahasa Inggris berbasis Youtube : 4 Bulan : Ro. 2.000.000 :: 2.000.000,-
Mengetahui, Dekan
Pekanbaru, 7 Juni 2016 Ketua,
Hermansyah, SS., M.A.
Mohd. Fauzi, S.S., M. Hum.
NIDN. 1001016501
NIDN. 1015037402
Menyetujui, Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)
12
Dr. Ir. Eno Suwarno., M.Si NIDN. 1002086401
RINGKASAN
Judul Pengabdian Masyarakat ini adalah Pemanfaatan Media Belajar Bahasa Inggris Berbasis Youtube. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan pemanfaatan dan cara memanfaatkan media youtube sebagai media belajar yang efektif dalam pembelajaran bahasa Inggris. Khalayak sasaran adalah guru-guru bahasa Inggris di Sekolah Dasar Negeri 65 Pekanbaru dan Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 01 Rumbai. Metode yang digunakan adalah ceramah, interaktif dan evaluasi. Kegiatan ini dilakukan melalui beberapa tahap, tahap pertama adalah tahap pengenalan Youtube. Pencarian media bahasa Inggris melalui fasilitas youtube dan pelaksanaan pembelajaran. Tahap terakhir adalah evaluasi dan motivasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris dapat memanfaatkan fasilitas yutube sebagai media pembelajaran bahasa Inggris yang efektif. dan Media youtube sangat digemari oleh anak-anak usia sekolah dasar. Kata Kunci: Pemanfaatan Youtube, Media Pembelajaran, Hasil belajar
12
PRAKATA Puji sykur ke hadirat Allah STW karena dengan rahmat dan karunianya, kami dapat menyelesaikan pengabdian masyarakat yang berjudul “Pemanfaatan Media Belajar Bahasa Inggris Berbasis Youtube.” Pada kesempatan ini, kami juga mengucapkan terima kasih kepada pihak Universitas Lancang Kuning yang telah memfasilitasi Lembaga Penelitian dan Pengabdian masyarakat Universitas Lancang Kuning dalam hal pengawasan dan pelaksanaan Tri dharma perguruan tinggi dan juga sebagai penyandang dana untuk kelancaran kajian ini. Terakhir kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah terlibat, baik secara langsung maupun secara tidak langsung, yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. Kami berharap agar kajian yang kami lakukan ini dapat bermanfaat bagi kami dan bagi kajian selanjutnya.
Pekanbaru, 10 Juni 2016 Peneliti
12
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. i RINGKASAN ......................................................................................................... ii PRAKATA…………………………………………………………………………iii DAFTAR ISI……………………………………………………………………….iv BAB 1. PENDAHULUAN ...................................................................................... I BAB 2. TARGET DAN LUARAN ........................................................................ 5 BAB 3. METODE PELAKSNAAN ....................................................................... 6 BAB 4. KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI .................................................. 7 BAB 5. HASIL DAN PEMBAHASAN.................................................................. 8 BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN.…………………………………………. 11 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
12
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi Internet telah berkembang dengan pesat. Melaui media internet, setiap orang dapat mengakses berbagai informasi yang bermanfaat untuk pengembagan setiap individu walaupun ada banyak juga situs-situs negative yang tidak layak diakses. Berbagai informasi yang terdapat diinternet dapat dipergunakan untuk bahan pengajaran, dan bahan pengjaran melalui internet pada umumnya up to date, sehingga banyak peserta didik yang tertarik untuk membaca dan mengaksesnya. Salah satu media pembelajaran dimaksud adalah Youtube. Media ini menyajikan berbagai macam bahan pengajaran, salah satunya adalah media bahasa Inggris. Pembelajaran dalam bentuk visual dan desain yang menarik sangat mudah di download. Peserta didik terutama siswa dan siswi sekolah dasar sangat tertarik dengan media pembelajaran dari Youtube, karena pada umumnya siswa dan siswi sekolah dasar sangat mudah menyerap informasi yang diberikan guru jika disajikan dengan gambar dan visual yang menarik. Perkembangan multimedia saat ini telah membawa dampak positif bagi perkembangan dunia komunikasi, bisnis, dan industri. Multimedia menjadi salah satu media yang cukup efektif guna menyampaikan informasi kepada khalayak ramai. Selain itu, melalui penggabungan seni grafis, teks, audio, dan video, menjadikan multimedia dapat mengajak khalayak ramai dengan pendekatan indra penglihatan, indra pendengaran, sekaligus imajinasi masyarakat. Hal ini tentu saja akan mendukung proses kejelasan penyampaian informasi kepada khalayak sasaran. Lebih jauh lagi, multimedia juga dapat
12
merangsang khalayak sasaran untuk lebih memahami informasi yang disampaikan (Mulyana, 2008:57). Salah satu pemanfaatan multimedia dalam penyampaian informasi kepada publik adalah melalui film dokumenter. Secara mudah, film dokumenter dapat diartikan sebagai film yang tidak fun, film yang serius, terkadang bermaksud untuk mengajarkan sesuatu (Aufderheide, 2007:1). Dalam literatur lain dikatakan bahwa film dokumenter merupakan salah satu reportase mengenai dunia (Rollyson, 2004:1). Genre film ini muncul pertama kali pada tahun-tahun terakhir abad ke-19 (Aufderheide, 2007:1). Hal tersebut ditandai dengan kemunculan film dokumenter berjudul Nanook of the North yang berbentuk cerita tentang sebuah perjalanan dan Rain yang berbentuk visualisasi puisi. Film ini dapat juga berupa penggambaran propraganda politik sebagaimana dituangkan dalam karya Dziga Vertov yang berjudul Man with a Movie Camera. Saat ini, terdapat berbagai model pembelajaran yang dapat diterapkan di lingkungan perguruan tinggi di Indonesia, termasuk Unilak. Salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman peserta didik adalah dengan memanfaatkan fasilitas teknologi informasi. Media internet
menyediakan
berbagai
fasilitas
yang
dapat
menungjang
pembelajaran, salah satunya adalah youtube.
YouTube adalah sebuah situs web berbagi video yang dibuat oleh tiga mantan karyawan PayPal pada Februari 2005. Situs ini memungkinkan pengguna mengunggah, menonton, dan berbagi video.[4] Perusahaan ini berkantor pusat di San Bruno, California, dan memakai teknologi Adobe Flash Video dan HTML5 untuk menampilkan berbagai macam konten video buatan pengguna, termasuk klip film, klip TV, dan video musik. Selain itu ada pula konten amatir seperti blog video, video orisinal pendek, dan video pendidikan. https://id.wikipedia.org/wiki/YouTube. 12
Fasilitas
yang
tersedia
di
dalam
Yutube
sudah
semestinya
dimanfaatkan oleh para guru karena media ini adalah salah satu media yang cukup efektif guna menyampaikan informasi kepada siswa.. Saat ini, terdapat berbagai model pembelajaran yang dapat diterapkan di lingkungan perguruan tinggi di Indonesia, termasuk Unilak. Salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman peserta didik adalah dengan
memanfaatkan
fasilitas
teknologi
informasi.
Media
internet
menyediakan berbagai fasilitas yang dapat menungjang pembelajaran, salah satunya adalah youtube. Melalui kegiatan IbM ini, tim pengabdian bermaksud untuk melakukan pembelajaran
pelatihan
terkait
pemanfaatan
bahasa
Inggris
bagi
youtube
gruru-guru
sebagai
sekolah
media
dasar
MI
Muhammadiyah 01 Rumbai dan SDN 65 Pekanbaru. Diharapkan setelah mengikuti kegiatan ini, para guru mampu memanfaatkan youtube sebagai salah satu media pembelajaran yang digunakan.
B. Permasalahan Mitra Permasalahan utama yang dihadapi oleh mitra adalah belum maksimalnya guru dalam memanfaatkan fasilitas youtube sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Di samping itu, guru masih kesulitan menyelaraskan kurikulum sekolah dengan media pembelajaran youtube. C. Justifikasi Pengusul Pelatihan tentang pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran bahasa Inggris diharapkan mampu meningkatkan kemampuan para guru di lingkungan MI Muhammadiyah 01 Rumbai dan SDN 65 Pekanbaru dalam menggunakan fasilitas youtube sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Terkait permasalahan tersebut, maka solusi yang ditawarkan adalah sebagai berikut. 12
1. Pelatihan searching bahan ajar dari youtube 2. Pelatihan cara menggunakan youtube sebagai bahan ajar
12
BAB 2 TARGET DAN LUARAN
Pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan sosialisasi tentang pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran bahasa Inggris kepada guru di Sekolah Dasar Negeri 65 Pekanbaru dan Madrasah Ibtidaiyah 01 Rumbai. Target luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah: 1. Jurnal 2. Hasil pengabdian (laporan) 3. Banner (agar bisa dibaca oleh dosen dan mahasiswa)
12
BAB 3 METODE PELAKSANAAN
Kegiatan Ibm dilakukan kepada guru-guru yang berada di lingkungan MI Muhammadiyah 01 Rumbai dan SDN 65 Pekanbaru. Pelaksanaan kegiatan meliputi beberapa tahap sebagai berikut. 1.
Pengenalan Youtube Pada tahap ini, tim melakukan transfer informasi mengenai apa itu
Yutube. Pada tahap ini tim memberikan pengenalan kenapa menggunakan aplikasi Youtube. Materi yang disampaikan pada tahap ini adalah: -
Jenis-jenis aplikasi Youtube
-
Aplikasi Youtube
Peralatan yang dibutuhkan pada tahap ini adalah:
2.
-
Handout
-
Power Point
Pelatihan Pemanfaatan Youtube Pada tahap ini, tim melakukan transfer informasi mengenai proses Pemanfaatan Youtube. Materi yang disampaikan pada tahap ini adalah: -
Ceramah
-
Interaktif
-
Praktek
Peralatan yang dibutuhkan pada tahap ini adalah: 3.
Komputer / Laptop
Evaluasi
12
BAB 4 KELAYAKAN TIM PELAKSANA
Kegiatan pengabdian ini layak dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi karena memberikan manfaat yang banyak kepada khalayak sasaran dan menjadi salah satu tri dharma perguruan tinggi. Peneliti dalam pengabdian ini berasal dari Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning yang memiliki program studi sastra Inggris. Tim pelaksana IbM ini terdiri dari tenaga yang berpengalaman dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Mereka telah berpengalaman dalam pelatihan bidang teknologi dan penggunaan Youtube. Masing-masing dari mereka memiliki kemampuan yang berbeda. Perbedaan tersebut diharapkan mampu saling mendukung dalam proses pelaksanaan Ipteks bagi Masyarakat (IbM), yaitu: 1. Mohd. Fauzi, S.S., M.Hum, Sebagai Ketua tim yang berlatar belakang pendidikan Sastra Inggris telah memiliki pengalaman dalam pelatihan pembuatan film dokumenter. 2. Dr. Junaidi, S.S., M. Hum. Sebagai anggota tim yang berlatar belakang pendidikan Sastra Inggris telah memiliki pengalaman penelitian dan pengabdian di bidang pembuatan film. Kegiatan pengabdian yang pernah dilakukan antara lain pembuatan film dokumenter di Sei Mempura Keahlian tersebut penting dalam kegiatan pengabdian ini. Kegiatan pengabdian ini juga menjadi sarana penting promosi secara berkelanjutan dan menunjukkan eksistensi perguruan tinggi dengan berbagai kegiatan. Perguruan tinggi sudah seharusnya berkomitmen mengabdikan dirinya kepada masyarakat.
12
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengabdian masyarakat “Pemanfaatan Media Belajar Bahasa Inggris Berbasis Youtube” yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 65 Pekanbaru, beralamat di Jalan Pesisir Gang Natuna No. 1 Kelurahan Sri Meranti, Rumbai, menghasilkan beberapa hal: 1. Pemahaman guru terhadap media Youtube 2. Pemanfaatan Youtube sebagai media pegajaran bahasa Inggris yang efektif 3. Cara download Youtube yang berhubungan dengan materi pengajaran bahasa Inggris 4. Praktek
B. Pembahasan 1. Pemahaman guru terhadap media Youtube Pemahaman Guru terhadap fasilitas youtube belum maksimal yakni mereka belum sepenuhnya memahami bahwa youtube menyediakan berbagai informasi yang sangat berguna bagi pengajaran. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor antara lain guru lebih berfokus kepada kurikulum yang ada dan tidak sepenuhnya berinovasi dalam metoda pengajaran. Faktor kedua adalah masihnya minimya fasilisitas teknologi dan informasi (kurangnya fasilitas wifi, infokus dan listik yang sering padam).
12
2. Pemanfaatan Youtube sebagai media pengajaran bahasa Inggris yang efektif Pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran bahasa Inggris sesungguhnya sangat penting terutama dalam pengajarran bahasa Inggris, karena melalui youtube peserta didik dapat belajar atau mendengar langsung native speakers berbicara bahasa Inggris. Dengan melihat secara visual tentu akan melahirkan kepercayaan diri yang kuat bahwa bahasa dan pengucapan yang dilihat dan dengar sudah tepat, sehingga pada saat mempraktekkannya orang tersebut akan sangat yakin dan tidak malu-malu. Semakin sering seseorang mendengar video pembelajaran bahasa Inggris dari native speakers, maka akan semakin lancarlah orang tersebut. Youtube menyediakan berbagai informasi penting berupa video yang bisa di akses oleh siapa saja. Fasilitas ini bisa digunakan untuk kepentigan untuk pengajaran seperti pengenalan Colors, months, days, counts, greetings, pronounciation, enriching vocabularies, grammars dan banyak lagi fasilitas lainnya. Meskipun fasilitas yang ada sangat banyak namun tidak semua orang mau memanfaatkannya untuk pendidikan. 3. Cara download Youtube yang berhubungan dengan materi pengajaran bahasa Inggris. Beberapa cara download aplikasi yang terdapat dalam youtube antara lain: A. CARA DOWNLOAD MENGGUNAKAN APLIKASI YTB (model 1) 1.Buka goggle dan buka youtube yang kita inginkan 2.Buka Aplikasi YTB 3.Copy alamat Youtube yang sedang kita buka dan paste di Aplikasi YTB 4.Tekan Download 5.Tunggu sampai proses Download selesai 6.Cek tempat File di Download 12
7.Silahkan buka dan manfaatkan untuk pengajaran
B. Cara Downlad model 2 adalah mendownlad sendiri program download.
4. Praktek Kegiatan Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan pada tanggal 9 Mei 2016 di rung kepala Sekolah Dasar Negeri 65 Pekanbaru. Pemilihan ruangan ini diatur langsung oleh Ibu kepala Sekolah Ibu Eminarti, S.Pd., dengan pertimbangan wifi hanya terdapat di ruangan kepala sekolah dan ruang Tata Usaha. Kegiatan ini dilakukan dengan cara memberikan sosialisasi kepada guru tentang manfaat Youtube bagi dunia pendidikan, salah satunya pembelajaran bahasa Inggris. Langkah selanjutnya adalah memperkenalkan berbagai metode sederhana untuk mendownload bahan-bahan pengejaran bahasa Inggris. Cara pertama adalah dengan memperkenalkan www.savefrom.net dan yang kedua adalah mendownload program. Pada sesi ini peserta tidak dibebani dengan materi dan teori yang rumit. Sesi berikutnya adalah praktek, yakni pennjelasan dan guru langsung mencoba secara berulang-ulang bagaimana mendownload program bahasa Inggris yang diinginkan. Peserta juga diberikan program downloader yang sudah dimiliki oleh peneliti dan mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan ini, sehingga memudahkan peserta untuk menggunakan aplikasi ini. Guru yang mengikuti kegiatan ini adalah 2 orang: 1 orang dari SDN 65 dan 1 dari MIM 01 Rumbai, tetapi 1 orang tidak datang karena hamil berat. Dari hasil pretest diperoleh informasi bahwa guru bahasa Inggris belum sepenuhnya mengetahui fasilitas Youtube sebagai salah satu media pembelajaran bahasa Inggris dan pada Post test diperleh data bahwa guru bahasa Inggris merasa puas dengan pelatihan ini dan sudah bisa menggunakannya sendiri. 12
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
1.
Kesimpulan Pengajaran bahasa Inggris dengan menggunakan youtube sangat menyenangkan karena fasilitas youtube sangat variatif dan bisa dipilih sesuai dengan keinginan pengguna. Bahan-bahan pengajaran bahasa Inggris juga tersedia dan bisa diakses oleh siapa saja, sehingga bisa digunakan untuk pengajaran bahasa Inggris. Setelah melakukan kegiatan pengabdian, wawasan peserta tentang pemanfaatan Youtube dan cara penggunaannya menjadi bertambah. Peserta memahami bagaimana cara mendownload aplikasi yang terdapat di dalam Youtube dengan mudah dan cara memanfaatkannya.
2.
Saran Kegiatan ini dapat diteruskan di seklah-sekolah lain karena memberikan manfaat tidak hanya kepada guru tetapi kepada siswa. Dengan menggunakan Yutube, pembelajaran menjadi lebih menarik dan meningkatkan rangsangan positif siswa untuk belajara bahasa Inggris. Guru juga diharapkan menyampaikan kepada siswa bahwa dampak negative dari youtube, agar siswa tidak terpengaruh.
12
DAFTAR PUSTAKA Aufderheide, P. 2007. Documentary Film: a Very short introduction. New York: Oxford University Press. Harefa, A. (2002). Sekolah Saja Tidak Pernah Cukup. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. https://id.wikipedia.org/wiki/YouTube. Ludiro, M. 2011. Pembuatan Film Dokumenter Wisata Pantai dan Goa di Pacitan Jawa Timur. Yogyakarta: STMIK Amikom. Laudon, K., & Laudon, J. (2008). Sistem Informasi Manajemen. Jakarta: Penerbit Salemba Empat. Mulyana, Agus. dkk. 2008. Belajar sambil Mengajar: Menghadapi perubahan sosial untuk pengelolaan sumberdaya alam. Bogor: CIFOR. Nida, Eugene A. 1963. Morphology: the Descriptive Analysis of Words. New York: The University of Michigan Press. Rishki. 2012. Kabar Riau. Dipetik Oktober 17, 2013, dari http://www.kabarriau.net/read-356--musrenbang-kecamatan-pinggirberhutang.html Ramli S. 2013. Riau Sidik. Dipetik Oktober 17, 2013, dari http://m.riausidik.com/read-1239-2013-01-02-bupati-siak-resmikan-kantorlurah.html Rollyson, C. (2004). Documentary Film: a Primer. Licoln, USA: iUniverse. Schechter, D. (2007). Matinya Media: Perjuangan menyelamatkan demokrasi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Soetopo, T. 2006. Peranan Komunikasi dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Terhadap Lingkungan Hidup Melalui Ekowisata. Komunika , Vol. 9, No. 2. Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press. Suharyo, Irianto, A. M., dan Wahyudi. 2010. Model-model Pengembangan Atraksi Kesenian Tradisional Wonosobo, Sebagai Strategi Pemahaman Wawasan Wisata Masyarakat Lokal. Semarang: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Diponegoro. Suyanto, M. 2004. Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasaran. Yogyakarta: Andi. Tjokro, S. L. (2009). Presentasi yang Mencekam. Jakarta: Elex Media Komputindo. Universitas Lancang Kuning. (2015, Juni 11). Unilak Rayakan Dies Natalis ke 33. Dipetik Agustus 13, 2015, dari Universitas Lancang Kuning: http://unilak.ac.id/web/detailberita/290
12
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1. Realisasi Anggaran Penelitian 1. Honor Honor Ketua Anggota 1
Honor/Jam 1000 1000
Waktu 40 40
Minggu 12 minggu 12 minggu Sub Total
Jumlah 150.000 150.000 300.000 Harga Peralatan Penunjang 200.000
2. Peralatan Penunjang Material
Justifikasi Pemakaian
Kuantitas
Harga Satuan
ATK
Peralatan tulis Software
Satu paket
50.000
CD Software Sub total 3. Bahan Habis Pakai
Satu Paket
25.000
25.000 225.000
Material Isi ulang tinta Bahan mentah
Justifikasi Print Bahan untuk diolah ( buku teori )
Kuantitas 1 set Beberapa materi kajian
Harga Satuan 50.000 150.000
Harga 50.000 150.000
Sub Total 4. Lain-lain Material Materai Fotocopy dan jilid proposal Fotocopy dan jilid laporan 1 Fotocopy dan jilid laporan akhir Pulsa Sub Total Total
200.000 Justifikasi Pemakaian Mitra Perbanyak laporan Perbanyak laporan Perbanyak laporan
Kuantitas
Harga Satuan
Harga
2 set 3 set
7.000 10.000
14.000 30.000
2 set
25.000
50.000
12set
15.000
180.000
Komunikasi
1 paket
20.000
20.000 294.000 1.029.000
12
PRETEST: Sehubungan dengan jumlah peserta yang hanya satu orang maka pretest tidak dalam bentuk pertanyaan tetapi dalam bentuk diskusi. Pertemuan awal diawali dengan diskusi mengenai youtube dan cara penggunaannya, penjelasan mengenai youtube yang menyediakan berbagai macam media pembelajaran bahasa Inggris. Tahap berikutnya adalah penjelasan mengenai manfaat penggunaan youtube dan juga sisi negatef yang timbul dari youtube.
POST TEST: Pada saat post-test peneliti kembali menanyakan kepada peserta apakah kenal dengan youtube dan cara penggunaannya?, Peneliti juga menanyakan apakah youtube memberikan manfaat terhadap pengajaran bahasa Ingggris? Apakah peserta bisa menggunakannya? Dan apa saja sisi negtif dari youtube?. Pertanyaan-pertanyaan tersebut disampaikan dalam rangka memastikan apakah peserta memahami materi yang diberikan.
12
LAMPIRAN Lampiran 2. Biodata Ketua dan Anggota Biodata Ketua Peneliti A. Identitas Diri
1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14
Nama Lengkap (dengan gelar) Jabatan Fungsional Jabatan Struktural NIP/NIK/Identitas Lainnya NIDN Tempat dan Tanggal Lahir Alamat Rumah
Mohd. Fauzi, S.S., M.Hum
Nomor Telepon/Faks/ HP Alamat Kantor Nomor Telepon/Faks/ HP Alamat e-mail Lulusan yang Telah Dihasilkan Mata Kuliah yg Diampu
081365274519
Lektor III.c 03 01 212 10-01503-7402 Sei. A. Kamal, 15 Maret 1974 Jl. Palas Mekar- Griya Palas Mekar Blok A.7
Jl. Yos Sudarso Km 8 Rumbai 0761-53536
[email protected] S1 = ... 1. Listening & Speaking 2. Structure 3. Bahasa Inggris 4. Survey of English Literature 5. Survey of American Literature 6. American Culture 7. Cinema 8. Critical Reading
B. Riwayat pendidikan Nama perguruan Tinggi Bidang Ilmu Tahun masuk-lulus Judul Skripsi /Tesis
Nama pembimbing
S1 Universitas Lancag Kuning Sastra dan Bahasa 1996-2002 Flaws Cauzing the Downfall of two main characters in Shakespeare’s Mackbeth 1. Abu Ubaidah Ali, M.A. 2. Dra. Sorta Hutahaean, M.Pd.
S2 Universitas Andalas-Padang Sastra dan Bahasa 2011-2014 Bahasa Kias dalam Syair Burung: Kajian Sosiopragmatik 1. Prof. Dr. Oktavianus, M.Hum 2. Dr. Ike Revita, M.Hum.
12
A. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir NO
Tahun
Judul Sumber APBU
Pendanaan Jumlah (jt Rp) 1.200.000,-
1
2008
Kolonialisasi dalam Novel Dubliners Karya James Joyce
2
2010
APBU Unilak
1.300.000,-
3
2012
Analisis Pemanfaatan Kurikulum Bahasa Inggris terhadap Nilai Ujian Akhir Nasional dan Ujian Akhir Semester di MA Al-Mukarromah dan SMKN 1 Merbau Kabupaten Kepulauan Meranti
FIB Unilak
1.000.000,-
4
2013
Perbandingan Representasi Perempuan dalam Antigone karya Sophocles dan Cik Puan Karya Haji Suhaimi
FIB Unilak
1.000.000,-
5
2013
FIB unilak
1.000.000,-
6
2014
APBU Unilak
4.500.000,-
Penguatan Informasi Ekowisata Melaui Film Dokumenter di Kelurahan Sei Mempura
D.Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 tahun Terakhir
NO
Tahun
1
2009
2
2011
Judul Strategi Pengajaran Bahasa Inggris Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar di Gunung Sahilan Peranan Kebudayaan dalam Pelestarian Lingkungan
Pendan aan Jumlah (jt Sumber LPPM-Unilak Rp) 4.600.000,-
LPPM-Unilak
4.600.000,-
E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal No Judul artikel ilmiah
No/ Volume Nama jurnal
1
Analisis Fenomena Bahasa Sea Games 2011 “Ayo Indonesia Bisa”
/tahun 1/5/2012
Kias Litotes dalam Syair Melayu karya Tennas Effendi
2/5/2009
2
Jurnal Ilmu Budaya Fak Ilmu Budaya Unilak Jurnal P us t a k a Budaya Fak Ilmu Budaya Unilak
F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir NO Nama Ilmiah
Pertemuan Judul Artikel
Waktu Tempat
dan
G. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No
Judul Buku
Tahun
.
Jumlah
Penerbit
Halaman Belum ada
H. Perolehan HKI dalam 5–10 Tahun Terakhir
No
Judul/Tema HKI
.
Belum ada
Tahun
Jenis
Nomor P/ ID
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial Lainnya yang Belum telah diterapkan ada
Tahun
Tempat
Respon
Penerapan
Masyarakat
J. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)
No
Jenis Penghargaan
Intitusi pemberi
Tahun
penghargaan Belum ada
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak- sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan pengabdian pada masyarakat APBF.
Pekanbaru, Juni 2016
Mohd. Fauzi, S.S., M.Hum .
Biodata Anggota 1 A. Identitas Diri 1
NamaLengkap (dengan gelar)
Dr. Junaidi, S.S.M.Hum
2 3 4
Jabatan Fungsional Jabatan Struktural NIP/NIK/Identitas Lainnya NIDN Tempat dan Tanggal Lahir Alamat Rumah
Lektor Kepala 00 01 183
5 6 7 9 10 11 12 13 14
NomorTelepon/Faks/ HP Alamat Kantor NomorTelepon/Faks/ HP Alamat e-mail LulusanyangTelah Dihasilkan MataKuliahygDiampu
10-0212-7501 Bangkinang, 2Desember1975 Jl. Kasah-Merpati Gg. Ketitiran no. 35 Pekanabru 08127600095 Jl.DIPandjaitanKm 8 Rumbai 0761-53536
[email protected] S1 =187 S2=5 1. Dasar-DasarIlmu Budaya 2. Kajian Budaya (Cultural Studies) 3. Komunikasi Antarbudaya 4. Sosiologi Komunikasi 5. Metodelogi Penelitian 6. BudayaMelayu
B. Riwayatpendidikan S1 Namaperguruan Universitas Tinggi PadjadjaranBandung Bidang Ilmu Tahun masuklulus JudulSkripsi /Tesis
SastradanBahasa 1994-1999 Symbolism in Three ErnestHemingway”s Novels
Namapembimbi Ari Y, S.S.,MA ng
S2 S3 Universitas Gadjah Universityof MadaYogyakarta Malaya Kualalumpur SastradanBahasa Sastradan Media 2001-2003 2004-2009 TheInfluences of Masss Media American and Revolution in Multicult Philip Fruneu’s ural Poems Societyin Indonesia Dr. Ahmad Wirono Prof. Sidin and Ahmad Malaysia Ishak
C.PengalamanPenelitianDalam5 TahunTerakhir
No
Tahun
Judul
Pendanaan Sumber Jumlah (jt Rp) Universityof 25 Malaya
1
2008
Membangun Kesepahamanan Indonesiadan Malaysia Melalui Komunikasi Antarbudaya
2
2008
3
2009
Kepemimpinan dalam Unilak Tunjuk AjarBudayaMelayu Peningkatan Pemahaman Diknas Prov. Etnisitas Melalui Pendidikan Riau Multikultural dan Komunikasi Antarbudaya
4
2011
PenyusunanNaskah Akademik Peraturan Daerah TentangKomisi Penyiaran Daerah Riau
Komisi Penyiaran Daerah Riau
5
2012
Kajian KompetensiBudaya Melayu Riau dan SumberdayaAlam Kearifan Lokal dalam Pengembangan Industri KreatifBerbasis Sida
Balitbang Provinsi Riau dan Universityof Leiden
6
2012
Penyusunan Daerah Riau
Bibliografi
Balitbang 400 Provinsi Riau dan LPPM Unilak
7
2012
Riau Sebagai Pusat Kebudayaaan dan Bahasa Melayu MasaDepan
Balitbang 260 Provinsi Riau dan Pusat Studi MelayuUnilak
2 1,5
40
720
D.PengalamanPengabdianKepada MasyarakatDalam5 tahunTerakhir No
Tahun
Judul
1
2009
Strategi PengajaranBahasa Inggris bagi Guru SD di Kecamatan GunungSahilan
2
2012
3
2012
Sosialisasi BudayaMelayu bagiLO PON Riau Literas Media
Pendanaan Sumber Jumlah (jt Rp) Dikti 5
PanitiaPON
15
FIB UNILAK
1.5
E. Publikasi Artikel IlmiahDalamJurnal No 1
2 3
Judul artikel ilmiah Membangun Kesepahaman Indonesia dan Malaysia Melalui Komunikasi Antarbudaya Penerapan Strategi Kehumasan di UniversitasLancangKuning Perang Bahasa Antar Indonesia dan Malaysia
No/ Volume Namajurnal /tahun 1/5/2008 JurnalIlmuBudayaFak IlmuBudayaUnilak 2/5/2009 1/3/2009
JurnalIlmuBudayaFak IlmuBudayaUnilak Jurnal LEKSIKA Universitas Muhammadiyah Purwokerto
4
Dasardan Strategi Penerapan Muatan Lokal Melayu di Sekolahdan Perguruan Tinggi
1/6/2009
JurnalIlmuBudayaFak IlmuBudayaUnilak
5
Peningkatan PemahamanEtnisitas Melalui Pendidikan Multikultural dan Komunikasi Antarbudaya
1/1/20098
Jurnal Inspirasi Dinas Pendidikan Provinsi Riau
6
Pandangan EditorSuratKabar Indonesiadan MalaysiaTerhadap Junalisme Multikultural
2/8/2009
JurnalIlmuKomunikasi FakIlmu Komunikasi Univ. Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta
7
Naskah Kuno Melayu Riau sebagai SumberPenciptaan KaryaSastraMasa Kini
1/7/ 2010
JurnalIlmuBudayaFak IlmuBudayaUnilak
F.PemakalahSeminarIlmiah (Oral Presentation) dalam5 TahunTerakhir No 1
Nama
Pertemuan Ilmiah KepemimpinanMelayu Dahulu,KinidanMasa Depan
Judul Artikel Kepemimpinan dalam Tunjuk AjarMelayu
Waktu dan Tempat 18-19 November di Kualalumpur
2
Seminar Antarbangsa MetaforaSebagai Kritik Sosial Linguistik dan Pembudayaan dalamLagu ocu Bahasa Melayu
11-12 November 2008
3
KulinerMelayu
10 Desember 2012 di Pekanbaru
Pengembangan Kuliner Melayu MenujuIndusriKreatif
G. Karya Buku dalam5TahunTerakhir No . 1
Teroka
2009
Jumlah Halaman 120
2
Menggugat Realitas
2009
99
Palagan Press
3
Interpretasi DuniaSastra
2009
127
Palagan Press
4
Sastra, Budayadan Media
2011
116
AlafRiau
5
TheAmericanRevolutioninPhilip Freneau’s Poems
2011
109
AlafRiau
Judul Buku
Tahun
Penerbit Palagan Press
H. PerolehanHKI dalam5–10 TahunTerakhir No .
Judul/TemaHKI
Tahun
Jenis
NomorP/ ID
Belum ada
I.Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 5 TahunTerakhir
No.
Judul/Tema/Jenis RekayasaSosial Lainnyayangtelah diterapkan
Tahun
Tempat Penerapan
Respon Masyarakat
Belum ada
J. Penghargaan dalam 10 tahunTerakhir(daripemerintah, asosiasiatauinstitusi lainnya) No
Jenis Penghargaan Belum ada
Intitusipemberi penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan
secara
hukum.
Apabila
dikemudian
hari
ternyata
dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salahsatu persyaratan dalam pengajuan Ipteks Bagi Masyarakat Pratama.
Pekanbaru, Juni 2016 Pengusul,
(Dr. Junaidi, S,S.,M.Hum) NIK 00 01 183
Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua
UNIVERSITAS LANCANG KUNING Jln. Yos Sudarso Km.8 Rumbai Telp (0761) 53018-53236 Fax.(0761) 52248 Homepage.http://www.unilak.ac.id PEKANBARU - RIAU
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama NIP/ NIDN Pangkat/ Golongan Jabatan Fungsional
: : : :
Mohd. Fauzi, S.S., M. Hum. 0301212/1015037402 III.c Lektor
Dengan ini menyatakan bahwa proposal pengabdian kepada masyarakat saya dengan judul “Pemanfaatan Youtube sebagai Media Pengajara Bahasa Inggris”,yang diusulkan dalam skema Pengabdian Kepada Masyarakat APBF untuk tahun anggaran Ganjil 2015/2016 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga/ sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudahditerima ke kas Unilak. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar- benarnya. Mengetahui, Dekan Fakultas Ilmu Budaya
Hermansyah, S.S., M.A. NIDN. 1001016501
Pekanbaru, Juni 2016 Yang Menyatakan,
Mohd. Fauzi, S.S., M. Hum. NIDN. 1015037402
iii
Lampiran 4. Gambaran Ipteks yang akan ditransfer
Kondisi Sosek dan Lingkungan Mitra
Kelompok Mitra
Merumuskan Masalah
Tim IbM
Merumuskan Solusi
Pelatihan
Searching Youtube yang berhubungan dengan Pembelajaran Bahasa Inggris
Praktek Pemanfaatan Youtube
Evaluasi
iii
Lampiran 5. Peta Lokasi Pengabdian
iii
Kegiatan ini bertujuan untuk: 1. Memperkenalkan Youtube sebagai media pengajaran Bahasa Inggris 2. Mensosialisaikan pemanfaatan Youtube sebagai media pengajaran bahasa Inggris Manfaat kegiatan ini adalah: 1. Meningkatkan pengetahuan guru tentang Youtube sebagai media pembelajaran bahasa Inggris 2. Meningkatkan pengetahuan guru tentang pemanfaatan Youtube sebagai media pembelajaran bahasa Inggris
iii
