L1
LAMPIRAN Berikut adalah lampiran pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada sekolah SMA Santa Patricia berdasarkan metode penelitian wawancara. Wawancara ini diikuti oleh kepala sekolah serta kelompok kami pada tanggal 26 September 2012 serta pada tanggal 2 November 2012 untuk kelengkapan data penelitian. Pertanyaan – pertanyaan yang diajukan beserta hasil pertanyaan : Pertanyaan - 1 KLP
:
Kapan berdirinya sekolah SMA Santa Patricia ini ?
KS
:
Pada awalnya SMA Santa Patrici tidak ada, melainkan hanya ada TK,
SD dan SMP saja. Lalu pada tanggal 5 Agustus 2004 baru didirikan SMA Santa Patricia. Pertanyaan – 2 KLP
:
Apa visi dan misi dari SMA Santa Patricia ini ?
KS
:
Visi sekolah SMA Santa patricia pada dasarnya menjadi insan yang
cerdas, trampil dan mandiri. Adapun Misi SMA Santa Patricia membimbing siswa menjadi unggul dibidang teknologi informasi, membimbing siswa unggul dibidang akademik dan menumbuhkan sikap kemandirian siswa.
L2
Pertanyaan – 3 KLP
:
KS
:
Bagaimana dengan Struktur Organisasi Sekolah Santa Patricia?
L3
Pertanyaan – 4 KLP
:
Bagaimana tanggung jawab setiap bagian di sekolah SMA Santa
Patricia ? KS
:
1.
Dinas
2.
Yayasan Citra Kasih Sejahtera
3.
Kepala Sekolah a.
Mengontrol kinerja dan memberi arahan-arahan terhadap wakasek dan tata usaha.
b.
Memberikan arahan dan wewenang kepada guru-guru.
c.
Menentukan keputusan penting yang berhubungan dengan sistematika belajar mengajar di sekolah SMA Santa Patricia.
d. 4.
Bertangung jawab terhadap kelangsungan aktivitas di sekolah.
Wakasek Kurikulum (Wakil Kepala Sekolah Kurikulum) a.
Menyusun program pengajaran.
b.
Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
c.
Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.
d.
Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir.
e.
Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan.
f.
Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB.
g.
Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar.
h.
Mengatur pelaksaan program perbaikan dan pengayaan.
i.
Mengatur pengembangan MGMP/MGBP dan koordinator mata pelajaran.
L4
5.
j.
Melakukan supervisi administrasi akademis.
k.
Melakukan pengarsipan program kurikulum.
l.
Penyusunan laporan secara berkala.
Wakasek Kesiswaan (Wakil Kepala Sekolah Kesiswaan) a.
Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: Kepramukaan, PMR, KIR, UKS, PKS, Paskibraka, pesantren kilat.
b.
Melaksanakan bimbingan,
pengarahan dan pengendalian kegiatan
kesiswaan/OSIS dalam rangka. c.
menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS.
d.
Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.
e.
Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental.
f.
Membina dan melaksanakan koordinasi 9 K.
g.
Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa.
h.
Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.
i.
Mengatur mutasi siswa.
j.
Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MOS.
k.
Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah.
l.
Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi.
m. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.
L5
6.
Wakasek Sarana & Humas (Wakil Kepala Sekolah Sarana dan Humas) a.
Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.
b.
Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.
c.
Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.
d.
Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana.
e.
Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data sekolah secara keseluruhan.
f.
Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin.
g.
Menyusun laporan secara berkala.
h.
Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan sekolah.
i.
Membina hubungan antara sekolah dengan wali murid.
j.
Membina pengembangan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya.
k.
Membuat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah.
l.
Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah.
m. Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah. n.
Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk mewujudkan 9 K.
o.
Menyusun
program kegiatan
bakti
sosial,
karya wisata,
dan
pameran hasil pendidikan (gebyar pendidikan). p.
Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk mnghadiri rapat masalah-masalah yang bersifat umum.
q.
Menyusun laporan secara berkala.
L6
7.
8.
9.
Kepala Lab a.
Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
b.
Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.
c.
Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat laboratorium.
d.
Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium.
e.
Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.
f.
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium secara berkala.
Pustakawan a.
Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.
b.
Pelayanan perpustakaan.
c.
Perencanaan pengembangan perpustakaan.
d.
Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika.
e.
Inventarisasi dan pengadministrasian.
f.
Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika.
g.
Menyusun tata tertib perpustakaan.
h.
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.
Wali Kelas a.
Pengelolaan Kelas : •
Tugas Pokok meliputi : Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan pendidikan. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Membantu pengembangan keterampilan dan kecerdasan anak didik. Membina karakter, budi pekerti dan kepribadian anak didik.
L7
•
Keadaan Anak Didik Mengetahui jumlah (Putra dan Putri) dan nama-nama anak didik. Mengetahui identitas lain dari anak didik. Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari. Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik.
•
Melakukan Penilaian Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah. Kerajinan, Kelakuan, dan Kedisiplinan anak.
•
Mengambil Tindakan Bila Dianggap Perlu Pemberitahuan , pembinaan, dan pengarahan. Peringatan secara lesan dan tertulis. Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah.
•
Langkah Tindak Lanjut Memperhatikan buku nilai rapor anak didik. Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik. Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan.
b.
Penyelenggaraan Administrasi Kelas, meliputi: Denah tempat duduk anak didik. Papan absensi anak didik. Daftar Pelajaran dan Daftar Piket. Buku Presensi. Buku Jurnal kelas. Tata tertib kelas.
c.
Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik
d.
Pembuatan catatan khusus tentang anak didik
L8
e.
Pencatatan mutasi anak didik
f.
Pengisian dan pembagian buku laporan penilaian hasil belajar
10. Guru Pembimbing a.
Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling.
b.
Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi anak didik tentang kesulitan belajar.
c.
Membgerikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar.
d.
Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.
e.
Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
f.
Menyusun statistic hasil penilaian bimbingan dan konseling.
g.
Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
h.
Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling.
i.
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan koseling.
11. Tata Usaha a.
Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.
b.
Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar.
c.
Pengurusan dan pelaksanaan administrasi sekolah.
d.
Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.
e.
Penyusunan administrasi sekolah meliputi kurikulum, kesiswaan dan ketenagaan.
f.
Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan.
L9
g.
Penyusunan tugas staf Tata Usaha dan tenaga teknis lainnya.
h.
Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9 K.
i.
Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala.
12. Guru a.
Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap.
b.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
c.
Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan, dan ujian.
d.
Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
e.
Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
f.
Mengisi daftar nilai anak didik.
g.
Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam proses pembelajaran.
h.
Membuat alat pelajaran/alat peraga.
i.
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.
j.
Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
k.
Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.
l.
Mengadakan pengembangan program pembelajaran.
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik. n.
Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran.
o.
Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya.
p.
Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.
L10
13. Siswa a.
Melaksanakan kewajiban sebagai siswa yaitu menuntut ilmu.
b.
Menaati peraturan dan ketertiban yang telah di berlakukan sekolah.
c.
Bertangung jawab terhadap nilai dan tugas yang diberikan oleh guru.
Pertanyaan – 5 KLP
:
Berapa rata – rata jumlah jam mata pelajaran dalam sehari ?
KS
:
Rata – rata jam mata pelajaran dalam sehari adalah 9 jam mata
pelajaran.
Pertanyaan – 6 KLP
:
Berapa menit dalam satu mata pelajaran ?
KS
:
45 menit dalam satu mata pelajaran
Pertanyaan – 7 KLP
:
Berapa kali serta berapa lama istriahat dalam sehari ?
KS
:
Total ada 2 kali waktu istirahat dengan durasi 15 menit untuk istirahat
pertama pada jam 09.30 – 09.45 dan dengan durasi 20 menit untuk istirahat kedua pada jam 12.00 – 12.20.
Pertanyaan – 8 KLP
:
Data apa yang diperlukan untuk keperluan administrasi siswa dalam
aplikasi yang akan dibangun ? KS
:
Data siswa berupa nomor induk, nama lengkap, agama, jenis
kelamin, email, nomor telepon, nomor handphone, tempat lahir. Tanggal lahir,
L11
alamat, kelas, ruang, jurusan, foto siswa, nama orang tua, nomor telepon orang tua, dan alamat orang tua..
Pertanyaan – 9 KLP
:
Data apa yang diperlukan untuk keperluan administrasi guru dalam
aplikasi yang akan dibangun ? KS
:
Data Guru berupa nomor induk guru, nama lengkap, agama, status,
jenis kelamin, email, nomor handphone, tempat lahir, tanggal lahir, alamat serta foto guru.
Pertanyaan – 10 KLP
:
Permasalahan apa yang sedang dihadapi oleh sekolah SMA Santa
Patricia ? KS
:
- Siswa siswa Sma Santa Patricia kurang mengerti akan materi yang kurang dikarenakan waktu operasional guru yang terbatas dalam mengajar. - Tidak adanya media yang dapat menyampaikan informasi secara real time dalam pendistribusian informasi diluar jam sekolah
Keterangan : *[ KLP ] = Kelompok Pewawancara *[ KS ]
= Kepala Sekolah SMA Santa Patricia
