KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN BERBASIS

KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN BERBASIS

Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2015

DAFTAR ISI

I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan C. Dasar Hukum D. Ruang Lingkup

II. KURIKULUM BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA A. Profil Lulusan B. Capaian Pembelajaran C. Bahan Kajian D. Daftar Modul E. Rencana Pembelajaran

III. PENUTUP

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Indonesia memiliki berbagai keunggulan untuk mampu berkembang menjadi negara maju. Keanekaragaman sumber daya alam, flora dan fauna, kultur, penduduk serta letak geografis yang unik merupakan modal dasar yang kuat untuk melakukan pengembangan di berbagai sektor kehidupan yang pada saatnya dapat menciptakan daya saing yang unggul di dunia internasional. Dalam berbagai hal, kemampuan bersaing

dalam

membutuhkan

sektor

sumber

keunggulan

dalam

daya hal

manusia mutu

tidak

akan

hanya

tetapi

juga

memerlukan upaya-upaya pengenalan, pengakuan, serta penyetaraan kualifikasi pada bidang-bidang keilmuan dan keahlian yang relevan baik secara bilateral, regional maupun internasional.

Kerangka

Kualifikasi

Nasional

Indonesia

(KKNI)

secara

khusus

dikembangkan untuk menjadi suatu rujukan nasional bagi upayaupaya meningkatkan mutu dan daya saing bangsa Indonesia di sektor sumber daya manusia.Pencapaian setiap tingkat kualifikasi sumber daya manusia Indonesia berhubungan langsung dengan tingkat capaian pembelajaran baik yang dihasilkan melalui sistem pendidikan maupun sistem pelatihan kerja yang dikembangkan dan diberlakukan secara nasional. Oleh karena itu upaya peningkatan mutu dan daya saing bangsa akan sekaligus pula memperkuat jati diri bangsa Indonesia.

KKNI merupakan salah satu langkah untuk mewujudkan mutu dan jati diri bangsa Indonesia dalam sektor sumber daya manusia yang dikaitkan dengan program pengembangan sistem pendidikan dan pelatihan secara nasional.Setiap tingkat kualifikasi yang dicakup dalam

KKNI

memiliki

makna

dan kesetaraan

dengan

capaian

pembelajaran yang dimiliki setiap insan pekerja Indonesia dalam

menciptakan hasil karya dan kontribusi yang bermutu di bidang pekerjaannya masing-masing.

Kebutuhan

untuk

melengkapi

KKNI

sudah

sangat

mendesak

mengingat tantangan dan persaingan global pasar tenaga kerja nasional maupun internasional yang semakin terbuka. Untuk itu diperlukan

kurikulum

yang

terkini,

yang

disusun

dengan

berlandaskan pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagaimana dinyatakan pada PP Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dalam hal penyusunan suatu SKL dan Permendikbud Nomor 131 tahun 2014 tentang Standar Kompetensi Lulusan Kursus dan pelatihan. Sebagai bentuk perwujudan dari SKL tersebut maka disusunlah Kurikulum Bidang Tata Rias Pengantin.

B. Tujuan

Kurikulum Berbasis KKNI disusun untuk digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk menghasilkan lulusan dengan capaian pembelajaran khusus yang berisikan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara penyampaian dan penilaiannya.

Kurikulum ini dimaksudkan untuk dapat mengarahkan pendidikan menuju

arah

dan

tujuan

yang

dimaksudkan

dalam

kegiatan

pembelajaran secara menyeluruh.

C. Dasar Hukum

1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

3. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 4. Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 131 Tahun 2014 tentang Standar Kompetensi Lulusan Kursus dan Pelatihan 6. Pedoman Penyusunan Kurikulum Kursus dan Pelatihan Tahun 2014

D. Ruang Lingkup

Program kursus dan pelatihan Tata Rias Pengantin merupakan program

kursus

dan

pelatihan

untuk

menghasilkan

ahli

rias

pengantin. Program kursus dan pelatihan ini dirancang untuk membekali

peserta

didik

agar

memiliki

sikap

dan

tata

nilai,

penguasaan pengetahuan operasional lengkap, kemampuan kerja, serta memiliki kewenangan dan tanggung jawab dalam merias pengantin, keluarga, dan panitia untuk rias pengantin paes dan non paes.

Untuk mencapai kompetensi tersebut, disusun kurikulum yang terdiri atas 16 modul pembelajaran yang terdiri dari 6 modul jenjang I, 10 modul jenjang II yang masing-masing memiliki capaian indikator kelulusan yang terintegrasi dan terukur.

Standar waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan program kursus dan pelatihan ini adalah 142

jam pelajaran jenjang I, 200

jam jenjang II dengan proporsi waktu 30% teori dan 70% praktik. Kelulusan peserta kursus dan pelatihan didasarkan kepada uji kompetensi yang dilakukan oleh Lembaga Sertifikasi Kompetensi (LSK) Tata Rias Pengantin yang independen dan diakui oleh pemerintah,

dunia usaha, dan dunia industri. Uji kompetensi dilaksanakan di Tempat Uji Kompetensi (TUK).

II. KURIKULUM BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

A. Profil Lulusan

Profil lulusan kursus dan pelatihan Tata Rias Pengantin pada dunia kerja

dapat

memperlihatkan

kemampuan

kerja,

penguasaan

pengetahuan dan kemampuan manajerial yang berbeda dari tiap-tiap jenjang dan penyetaraan lulusan kursus dan pelatihan Tata Rias Pengantin sesuai dengan jenjang kualifikasi KKNI.

Orientasi dari kursus dan pelatihan Tata Rias Pengantin agar peserta didik memiliki sikap, pengetahuan dan keterampilan merias pengantin serta berkarakter bangsa antara lain disiplin, jujur, sopan, tekun, dapat berkarya dan berjiwa wirausaha, yang diharapkan dapat beradaptasi dan menerapkan berbagai disiplin ilmu serta merespon secara

kritis

menghadapi

perubahan

yang

sangat

cepat

pada

teknologi, sosial, ekonomi dan lingkungan budaya baik secara Nasional maupun Internasional.

1. Profil Lulusan Tata Rias Pengantin Jenjang I

Mampu melaksanakan tugas sederhana, terbatas, rutin, dengan menggunakan

peralatan,

bahan,

aturan,

proses

yang

telah

ditetapkan, di bawah bimbingan, pengawasan, dan tanggung jawab perias, memiliki pengetahuan faktual peralatan, bahan merias dan perawatannya, dan bertanggung jawab atas pekerjaannya sendiri dan tidak bertanggung jawab atas pekerjaan orang lain

2. Profil Lulusan Tata Rias Pengantin Jenjang II

mampu merias pengantin 3 macam gaya tata rias pengantin paes dan non paes yang sesuai dengan kriteria.

3. Profil Lulusan Tata Rias PengantinJenjang III

Mampu merias pengantin minimal 4 macam gaya sesuai dengan kebutuhan pelanggan, bekerja dalam tim yang penuh dinamika dan

keberagaman

kompetensi,

berkreasi

dan

berinisiatif

memberikan hasil tata rias pengantin yang lebih menarik dan inovatif, dan dapat mengatasi masalah tentang kondisi wajah maupun fisik pengantin

B. Capaian Pembelajaran

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG I SIKAP DAN

Membangun dan membentuk kepribadian seorang

TATA NILAI

perias yang jujur, beretika, bersih, dan bertanggung jawab atas pekerjaannya, mencakup. 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya 3. Berperan mewujudkan etika dan kepribadian yang baik sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia 4. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat

untuk

mendahulukan

kepentingan

bangsa serta masyarakat luas 7. Menjalankan tugas dan menjaga citra baik seorang

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG I perias

sesuai

kode

etik

dan

etika

untuk

menghindari dampak yang dapat menimbulkan sanksi dari pelanggan dan rekan kerja 8. Memiliki sikap jujur dan beretika sebagai perias pemula

dalam

melakukan

pekerjan

membantu

Perias Madya dan Perias Utama KEMAMPUAN

Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan merias

DI BIDANG

pengantin serta merias keluarga dan panitia sesuai

KERJA

dengan kebutuhan klien, standar prosedur operasional yang berlaku, dan etika perias pengantin, mencakup. 1. Menerjemahkan keinginan perias Madya/Utama dalam menyiapkan, menata, merawat, menyimpan peralatan maupun bahan merias pengantin 2. Melaksanakan tugas merias keluarga/panitia yang diberikan oleh perias Madya/Utama, dengan hasil riasan memuaskan pelanggan 3. Melakukan penataan ruang yang dapat menunjang pelaksanaan merias pengantin secara nyaman, dan mengembalikan tata ruang ke bentuk semula dengan memperhatikan kebersihan, keselamatan, dan keamanan kerja

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG I PENGETAHUAN

Menguasai pengetahuan faktual dan prosedur

YANG

operasional dalam merias pengantin, mencakup.

DIKUASAI

1. Menguasai pengetahuan faktual tentang jenis, fungsi, manfaat bahan dan alat merias 2. Menguasai prosedur operasional dalam merias keluarga/panitia 3. Menguasai teknik membersihkan alat dan bahan merias pengantin, serta ruang kerja setelah dilakukan proses merias pengantin 4. Menguasai prinsip-prinsip K-3 di lingkungan kerja merias pengantin

HAK DAN

Bertanggung jawab terhadap pekerjaan yang

TANGGUNG

ditugaskan oleh perias Madya/Utama sesuai dengan

JAWAB

kebutuhan klien, standar prosedur operasional yang berlaku, dan etika perias pengantin

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG II SIKAP DAN

Membangun

TATA NILAI

kepribadian manusia Indonesia sebagai berikut.

dan

membentuk

karakter

dan

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya 3. Berperan mewujudkan etika dan kepribadian yang baik sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia 4. Bekerja

sama dan memiliki kepekaan sosial dan

kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat

untuk

mendahulukan

kepentingan

bangsa serta masyarakat luas 7. Menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab dan menjaga citra baik sebagai seorang Perias Madya

sesuai

kode

etik

dan

etika

untuk

menghindari dampak yang dapat menimbulkan sanksi dari pelanggan dan rekan kerja 8. Memiliki

sikap

jujur

dan

beretika

dalam

melaksanakan pekerjaan sebagai perias Madya KEMAMPUAN

Merias pengantin 3 macam gaya TRP yang berbeda

DI BIDANG

sesuai dengan pakem/kriteria, membuat kelengkapan

KERJA

rias pengantin, mampu berkomunikasi secara efektif dengan pelanggan & rekan kerja, memberikan pelayanan yang memuaskan kepada pelanggan serta mampu menghitung RAB merias pengantin secara

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG II sederhana meliputi. 1. Merias dengan 3 macam gaya tata rias pengantin yang sesuai dengan prinsip dasar dan kriteria/pakem 2. Membuat kelengkapan rias pengantin sesuai dengan gaya TRP 3. Menerjemahkan keinginan pelanggan sesuai dengan standar pelayanan tata rias pengantin 4. Menghitung Rencana Anggaran Biaya merias pengantin secara tepat dan benar 5. Melaksanakan komunikasi secara efektif terhadap pelanggan dan rekan kerja PENGETAHUAN

Menguasai prinsip dasar pengetahuan prosedural dan

YANG

operasional merias pengantin 3 macam gaya,

DIKUASAI

berkomunikasi, pelayanan kepada pelanggan serta Kesehatan Keselamatan Kerja. 1. Menguasai pengetahuan prosedural tentang prinsip dasar, kriteria dan prosedur merias tata rias pengantin 3 gaya 2. Menguasai pengetahuan faktual tentang jenis kulit dan bentuk wajah supaya tepat dalam memilih kosmetik untuk merias wajah pengantin 3. Menguasai pengetahuan tentang prosedur membuat kelengkapan riasan pengantin 4. Menguasai tentang teknik komunikasi terhadap pelanggan dan rekan kerja di tempat kerja 5. Menguasai prosedur menghitung Rencana Anggaran Belanja merias pengantin 6. Menguasai pengetahuan faktual tentang upacara adat sesuai kriteria

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG II 7. Menguasai pengetahuan faktual K-3 di tempat kerja HAK DAN

Tanggung jawab atas hasil riasan untuk menghasilan

TANGGUNG

keindahan, kenyaman dan kesegaran pengantin serta

JAWAB

mampu membimbing rekan kerja

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG III SIKAP DAN

Membangun dan membentuk karakterdan kepribadian

TATA NILAI

manusia Indonesia sebagai berikut. 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya 3. Berperan mewujudkan etika dan kepribadian yang baik sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia 4. Bekerja

sama dan memiliki kepekaan sosial dan

kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat

untuk

mendahulukan

kepentingan

bangsa serta masyarakat luas 7. Menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab dan menjaga citra baik sebagai seorang Perias Madya

sesuai

kode

etik

dan

etika

untuk

menghindari dampak yang dapat menimbulkan sanksi dari pelanggan dan rekan kerja 8. Memiliki

sikap

jujur

dan

beretika

dalam

melaksanakan pekerjaan sebagai perias Madya KEMAMPUAN

1. Mampu menghasilkan riasan pengantin berprinsip

DI BIDANG

mutu sesuai standar tata rias pengantin

KERJA

1.1

Mampu melaksanakan evaluasi dan menganalisa hasil riasan pengantin

1.2

Mampu Memberikan bimbingan kepada calon pengantin

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG III 1.3

Mampu mengkoordinasikan tugas-tugas kepada tim kerja

1.4

Melaksanakan upacara adat

2. Mengelola bisnis tata rias pengantin PENGETAHUAN

1. Menguasai prosedur mengidentifikasi hasil riasan

YANG

pengantin yang sesuai dengan standar riasan

DIKUASAI

pengantin 2. Menguasai prosedur pengecekan ulang seluruh persiapan alat dan bahan untuk merias 3. Mengusai prosedur pelaksanaan tata rias pengantin 4. Menguasai prosedur tata rias pengantin inovatif 5. Menguasai prosedur mengindentifikasi catatan hasil riasan sesuai dengan standar 6. Menguasai prosedur penyempurnaan kekurangan hasil riasan 7. Menguasai prosedur bimbingan perawatan fisik & mental calon pengantin 8. Menguasai prosedur penyusunan pembagian tugas tim kerja 9. Menguasai prosedur pendelegasian tugas-tugas tim kerja 10. Menguasai prosedur pengarahan kepada seluruh tim kerja 11. Menguasai prosedur mengindentifikasi upacara adat 12. Menguasai prosedur pengarahan kepada personil dalam upacara 13. Menguasai prosedur pelaksanaan upacara adat sebelum dan sesudah akad nikah 14. Menguasai prosedur pembuatan strategi

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SESUAI KKNI JENJANG III operasional program kerja 15. Menguasai prosedur memonitor tahapan operasional program kerja 16. Menguasai prosedur pengembangan usaha kepada pelanggan dan jaringan kerja HAK DAN

1. Mampu melakukan komunikasi yang baik dan

TANGGUNG JAWAB

efektif dengan rekan kerja 2. Mampu menjalin kerjasama dengan pelanggan & jaringan kerja 3. Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan merias secara mandiri dan hasil kerja dari rekan kerja maupun jaringan kerja

C. Bahan Kajian

BAHAN KAJIAN Bidang Keterampilan : Tata Rias Pengantin Jenjang

: Jenjang I KKNI

ELEMEN

BAHAN KAJIAN

KOMPETENSI

BOBOT

MODUL

KEMAMPUAN DIBIDANG KERJA 1. Menerjemahkan

1.1.

Pengenalan

1

Standar

keinginan perias

peralatan dan

pedoman

Madya/Utama

bahan merias

Peralatan dan

dalam

bahan tata

menyiapkan,

rias

menata, merawat,

pengantin

ELEMEN

BAHAN KAJIAN

KOMPETENSI menyimpan

1.2.

Penyediaan dan

BOBOT 2

MODUL Standar

peralatan maupun

penataan

pedoman

bahan merias

peralatan serta

Peralatan dan

pengantin

bahan pada

bahan tata

wadah

rias pengantin

1.3.

Praktek

3

Standar

pelaksanaan

pedoman

menata peralatan

Peralatan dan

dan bahan pada

bahan tata

wadahnya

rias pengantin

1.4.

Penataan

2

Standar

peralatan dan

pedoman

bahan ditempat

Peralatan dan

kerja

bahan tata rias pengantin

1.5.

Membersihkan

1

Standar

dan merawat

pedoman

peralatan dan

Peralatan dan

bahan

bahan tata rias pengantin

1.6.

Praktek

3

Standar

pelaksanaan

pedoman

membersihkan

Peralatan dan

dan menyimpan

bahan tata

peralatan dan

rias

bahan

pengantin

ELEMEN

BAHAN KAJIAN

KOMPETENSI 1.7.

Membersihkan

BOBOT 2

area kerja

MODUL Pedoman Umum K3 ditempat kerja

2. Melaksanakan

2.1.

Merias wajah

16

Tata rias

tugas merias

panitia dan

wajah (selain

keluarga/panitia

keluarga

pengantin)

yang diberikan

2.2.

Menata rambut

8

Tata rias

oleh perias

rambut

Madya/Utama,

(selain

dengan hasil

pengantin)

riasan

2.3.

Memakaikan

4

Tata rias

memuaskan

busana keluarga

busana

pelanggan

& panitia (selain

(selain

pengantin)

pengantin)

2.4.

Praktek

4

Pedoman

melepaskan dan

melepaskan

mengelompokkan

busana dan

busana dan

perhiasan

perhiasan

pengantin,

pengantin

keluarga dan panitia

2.5.

Praktek

4

Pedoman

pelaksanaan

melepaskan

melepaskan dan

sanggul,

menyimpan

roncean

sanggul,

bunga,

perhiasan sanggul

perhiasan

dan roncean

pengantin,

ELEMEN

BAHAN KAJIAN

KOMPETENSI

BOBOT

bunga pengantin

MODUL keluarga dan panitia

PENGETAHUAN YANG DIKUASAI 1. Menguasai

1.1. Pengetahuan

1

Standar

pengetahuan

mengidentifikasi

pedoman

faktual tentang

peralatan dan

peralatan dan

jenis, fungsi,

bahan

bahan TRP

manfaat bahan dan alat merias

1.2. Jenis dan fungsi

1

alat dan bahan

Standar pedoman peralatan dan bahan TRP

2. Menguasai

2.1. Prosedur

1

Standar

prosedur

penyediaan dan

pedoman

operasional dalam

penataan dan

peralatan dan

merias

alatan dan bahan

bahan TRP

keluarga/panitia

ditempat kerja 2.2. Tata rias wajah

2

(keluarga/ panitia)

Tata rias wajah (selain pengantin)

2.3. Tata Rias rambut

2

(keluarga/ panitia)

Tata rias rambut (selain pengantin)

2.4. Tata Rias Busana (keluarga/ panitia)

2

Tata rias busana (selain pengantin)

ELEMEN KOMPETENSI

BAHAN KAJIAN 2.5. Prosedur

BOBOT 1

MODUL Pedoman

melepaskan

melepaskan

busana dan

busana dan

perhiasan

perhiasan

pengantin

pengantin, keluarga dan panitia

2.6. Pengetahuan

1

Pedoman

tentang prosedur

melepaskan

melepaskan

sanggul,

sanggul, perhiasan

roncean

sanggul dan

bunga,

roncean bunga

perhiasan

pengantin

pengantin, keluarga dan panitia

3. Menguasai teknik

2.7. Prosedur

1

Standar

membersihkan

membersihkan area

pedoman

alat dan bahan

kerja

peralatan dan

merias pengantin, serta ruang kerja

bahan TRP 2.8. Prosedur

setelah dilakukan

membersihkan dan

proses merias

merawat peralatan

pengantin

dan bahan 2.9. Prosedur

1

1

menyimpan peralatan dan bahan merias

4. Menguasai

4.1. Pengetahun

2

Pedoman

ELEMEN

BAHAN KAJIAN

KOMPETENSI

BOBOT

MODUL

prinsip-prinsip K-3

tentang

Umum K3

di lingkungan

keselamatan dan

ditempat

kerja merias

kesehatan

kerja

pengantin HAK DAN TANGGUNG JAWAB 1. Bertanggung

1.1. Mampu menguasai

1

Teknik Etika

jawab atas hasil

pengetahuan

dan

kerja yang

faktual tentang

Komunikasi

ditugaskan oleh

tehnik

perias

berkomunikasi

Madya/Utama

dengan perias maupun dengan tim kerja 1.2. Memiliki

1

pengetahuan faktual dalam melaksanakan tugas sesuai dengan etika jabatan 2. Melaksanakan

2.1. Menguasai tugas

1

Tata rias

tugas merias

dan tanggungjawab

wajah,

keluarga/panitia

membantu perias

rambut dan

merias keluarga

Busana

2.2. Melaksanakan tugas sesuai dengan arahan perias

1

(selain pengantin)

ELEMEN KOMPETENSI

BAHAN KAJIAN 2.3. Melaksanakan

BOBOT

MODUL

1

tugas sesuai dengan keinginan pelanggan dan tepat waktu TOTAL

71

BAHAN KAJIAN Bidang Keterampilan : Tata Rias Pengantin Jenjang

ELEMEN KOMPETENSI

: Jenjang II KKNI

BAHAN KAJIAN

BOBOT

MODUL

KEMAMPUAN DIBIDANG KERJA 1. Merias dengan

1.1. Pengenalan jenis dan

1

Pedoman

3 macam gaya

fungsi peralatan dan

Spesifikasi dan

tata rias

bahan

standar

pengantin

peralatan dan

yang sesuai

bahan

dengan prinsip dasar dan kriteria/pakem

1.2. Mengelompokkan

1

Pedoman

peralatan dan bahan

Spesifikasi dan

sesuai dengan

standar

kegunaannya

peralatan dan bahan

1.3. Merias wajah TRP sesuai pakem/kriteria

18

Pedoman standar tata rias pengantin

ELEMEN KOMPETENSI

BAHAN KAJIAN

1.4. Membuat sanggul,

BOBOT

22

MODUL

Pedoman

memasang roncean

tehnik

bunga dan perhiasan

membuat

pengantin sesuai gaya

Sanggul,

TRP

memasang roncean bunga & perhiasan

1.5. Memakaikan busana

11

& perhiasan

Pedoman tehnik memakaikan Busana, perlengkapan dan perhiasan

2. Membuat

2.1. Mempersiapkan

1

Pedoman

kelengkapan

kelengkapan merias

membuat

rias pengantin

sesuai gaya

kelengkapan

sesuai dengan gaya TRP

pengantin 2.2. Menentukan

1

sesuai gaya TRP

spesifikasi kelengkapan dalam tata rias pengantin 2.3. Membuat

6

kelengkapan dalam tata rias pengantin 3. Menerjemahka n keinginan pelanggan

3.1. Praktek menyambut

pelanggan

2

Komunikasi inter personal

ELEMEN

BAHAN KAJIAN

KOMPETENSI sesuai dengan

3.2. Praktek memberikan

standar

informasi tentang tata

pelayanan tata

rias pengantin kepada

rias pengantin

pelanggan

4. Menghitung

2.10. Menyusun RAB Tata

Rencana

BOBOT

MODUL

2

4

rias wajah pengantin

Cara membuat RAB secara

Anggaran

sederhana

Biaya merias pengantin secara tepat dan benar 5. Melaksanakan

5.1. Praktek menyambut

komunikasi secara efektif

2

pelanggan 5.2. Praktek memberikan

terhadap

informasi tentang

pelanggan dan

tata rias pengantin

rekan kerja

kepada pelanggan 5.3. Pendataan

Komunikasi Inter personal

2


1

kebutuhan pelanggan


PENGUASAAN PENGETAHUAN 1. Menguasai

1.1.

Menguasai tehnik

1

Pedoman

pengetahuan

identifikasi

Spesifikasi dan

prosedural

peralatan dan bahan

standar

tentang prinsip

peralatan dan

dasar, kriteria

bahan

dan prosedur merias tata

1.2.

Menguasai tehnik

rias pengantin

identifikasi

3 gaya

peralatan dan bahan

1

Pedoman Spesifikasi dan standar

ELEMEN

BAHAN KAJIAN

KOMPETENSI

BOBOT

MODUL peralatan dan bahan

1.3.

1.4.

Tata cara tata rias

2

Pedoman

pengantin sesuai

standar tata

dengan pedoman

rias pengantin

Tata cara

2

Pedoman

mengidentifikasi

tehnik

perlengkapan

membuat

sanggul & perhiasan

Sanggul,

pengantin

memasang roncean bunga & perhiasan

1.5.

Tata cara menata

2

Pedoman

sanggul dan

tehnik

perhiasanya

membuat Sanggul, memasang roncean bunga & perhiasan

1.6.

Tata cara

1

Pedoman

mengidentifikasi

tehnik

busana, perhiasan

memakaikan

dan

Busana,

perlengkapannya

perlengkapan dan perhiasan

ELEMEN

BAHAN KAJIAN

KOMPETENSI 1.7.

Tata cara

BOBOT 4

MODUL Pedoman

memakaikan

tehnik

busana, perhiasan

memakaikan

dan

Busana,

perlengkapannya

perlengkapan dan perhiasan

1.8.

2. Menguasai pengetahuan

Tata Cara merias

2

pengantin pria Solo

standar rias

Puteri

pengantin

2.1 Jenis kulit bentuk

1

wajah

Pengantar diagnosa jenis

faktual tentang jenis kulit dan

Pedoman

kulit dan 2.2 Tata cara

bentuk wajah

mengidentifikasi jenis

supaya tepat

kulit dan bentuk

dalam memilih

wajah

1

bentuk wajah

1

Jenis-jenis

kosmetik untuk merias wajah pengantin 3. Menguasai

3.1. Tata cara

pengetahuan

mengidentifikasi

kelengkapan

tentang

kelengkapan merias

dalam tata rias

prosedur membuat kelengkapan riasan pengantin

3.2. Spesifikasi kelengkapan merias

1

pengantin

ELEMEN KOMPETENSI 4. Menguasai

BAHAN KAJIAN 4.1. Tata cara membuat

tentang teknik

SOP tentang

komunikasi

penerimaan/

terhadap

penyambutan

pelanggan dan

pelanggan

rekan kerja di tempat kerja

4.2. Tata cara memberikan

BOBOT 1

MODUL Komunikasi inter personal

1

informasi tentang riasan pengantin 4.3. Komunikasi

2

interpersonal 4.4. Tata cara Koordinasi

1

antar rekan kerja

5. Menguasai prosedur

4.5. Komunikasi kerja

1

4.6. Kode etik kerja

2

Etika Profesi

5.1. Merencanakan

1

Menyusun RAB

penerimaan keuangan

secara

menghitung

sederhana

Rencana

5.2. Tata cara Menghitung

Anggaran

biaya pengeluaran

Belanja merias

(langsung dan tidak

pengantin

langsung 5.3. Tata cara menyusun

1

2

RAB 6. Menguasai

6.1 Tata Cara upacara

4

Tata Upacara

pengetahuan

adat pernikahan ( TRP

Adat

faktual tentang

Solo Puteri)

Pernikahan

upacara adat

TRP Solo Puteri

sesuai kriteria 7. Menguasai

7.1. Menguasai

1

Pengetahuan

ELEMEN KOMPETENSI

BAHAN KAJIAN

BOBOT

MODUL

pengetahuan

pengetahuan

dasar tentang

faktual K-3 di

operasional dasar

K3

tempat kerja

tentang K3

HAK DAN TANGGUNG JAWAB 1. Bertanggung jawab atas

1.1 Mampu mengerjakan

1

pekerjaan sesuai gaya

Standar Tata

hasil riasan yang indah dan rapih

Pedoman

Rias Pengantin 1.2 Mampu

1

Pedoman

menyelesaikan

Standar Tata

pekerjaan tepat

Rias Pengantin

waktu 2. Membimbing

2.1 Etika Profesi

1

Etika Profesi

2.2 Komunikasi Kerja

1

Komunikasi

rekan kerja

Inter personal TOTAL

110

Daftar Modul

DAFTAR MODUL Bidang Keterampilan : Tata Rias Pengantin Jenjang

: Jenjang I KKNI (Perias Pemula)

MODUL

BAHAN KAJIAN

1. Standar

1.1

DURASI (JAM)

1

2

2

4

3

6

2

4

1

2

3

6

1

2

1

2

2.1 Membersihkan area kerja

2

4

2.2 Menguasai pengetahuan

1

2

Pedoman

Pengenalan peralatan dan

BOBOT

bahan merias

Peralatan

dan 1.2

Pedoman penyediaan dan

Bahan

Tata

penataan peralatan serta

Rias Pengantin

bahan pada wadah 1.3

Praktek pelaksanaan menata peralatan dan bahan pada wadah

1.4

Penataan peralatan dan bahan pada wadahnya

1.5

Pedoman membersihkan dan merawat peralatan dan bahan

1.6

Praktek pelaksanaan membersihkan dan menyimpan peralatan dan bahan

1.7

Pengetahuan mengidentifikasi peralatan dan bahan

1.8

Jenis dan fungsi alat dan bahan

2. Pedoman Umum K3

MODUL

BAHAN KAJIAN

ditempat kerja

BOBOT

DURASI (JAM)

factual K3 di lingkungan kerja

3. Tata Rias

3.1 Merias wajah panitia dan

Wajah, Rambut

16

32

20

40

8

16

2

4

1

2

4

8

1

2

1

2

keluarga

dan Busana

3.2 Menata rambut

(selain

3.3 Memakaikan busana

pengantin)

keluarga dan panitia (selain pengantin)

4. Pedoman

4.1

melepaskan busana

mengelompokkan busana dan

perhiasan

dan perhiasan pengantin 4.2

pengantin, keluarga

Praktek melepaskan dan

Pengetahuan tentang Prosedur melepaskan

dan

busana dan perhiasan

panitia

pengantin

5. Pedoman

5.1

Praktek pelaksanaan

melepaskan

melepaskan dan

sanggul,

menyimpan sanggul,

roncean bunga,

perhiasan sanggul dan

perhiasan

roncean bunga pengantin

pengantin, keluarga

5.2 dan

Pengetahuan tentang prosedur melepaskan

panitia

sanggul, perhiasan sanggul dan roncean bunga pengantin

6. Melaksanakan

6.1

Mampu menguasai

komunikasi

pengetahuan faktual

secara

tentang tehnik

efektif

terhadap pelanggan

berkomunikasi dengan dan

perias maupun dengan tim

MODUL

BAHAN KAJIAN

rekan kerja

BOBOT

DURASI (JAM)

kerja 6.2

Memiliki pengetahuan

1

faktual dalam

2

melaksanakan tugas sesuai dengan etika jabatan TOTAL

71

142

DAFTAR MODUL Bidang Keterampilan : Tata Rias Pengantin Jenjang

: Jenjang II KKNI

MODUL 1. Pedoman

BAHAN KAJIAN 1.1

standar

DURASI (JAM)

2

4

2

4

2

4

2.1 Jenis kulit bentuk wajah

2

4

2.2 Tata cara mengidentifikasi

2

4

2

4

10

20

2

4

2

4

20

40

Spesifikasi dan

Mengenal jenis dan fungsi

BOBOT

peralatan dan bahan 1.2

Mengelompokkan peralatan

peralatan dan

dan bahan sesuai dengan

bahan

kegunaannya 1.3

Menguasai tehnik identifikasi peralatan dan bahan

2. Pengantar diagnosa jenis kulit dan

jenis kulit dan bentuk wajah

bentuk wajah 3. Pedoman

3.1

standar tata rias pengantin

Mengidentifikasi Jenis Kulit dan Bentuk Wajah

3.2

Pedoman TRP sesuai pakem/kriteria

3.3

Merias Wajah TRP sesuai Pakem/ Kriteria

4. Pedoman

4.1

Tata cara mengidentifikasi

tehnik

perlengkapan sanggul &

membuat

perhiasan

Sanggul,

4.2

Tata cara membuat

memasang

sanggul, memasang

roncean bunga

roncean bunga dan

& perhiasan

perhiasan 4.3

Membuat sanggul,

MODUL

BAHAN KAJIAN

BOBOT

DURASI (JAM)

memasang roncean bunga dan perhiasan pengantin sesuai gaya TRP 5. Pedoman

5.1 Tata cara mengidentifikasi

teknik

perlengkapan, busana &

memakaikan

perhiasan

busana,

5.2 Tata cara memakaikan

perlengkapan

2

4

2

4

12

24

busana & perhiasan

dan perrhiasan 5.3 Memakaikan busana dan perlengkapan 5.4 Tata Cara merias pengantin

2

4

pria Solo Puteri 6. Jenis-jenis

6.1. Identifikasi kelengkapan

kelengkapan dalam tata rias

2

4

2

4

6

12

1

2

1

2

2

4

2

4

2

4

merias sesuai gaya 6.2 Menentukan spesifikasi

pengantin

kelengkapan dalam tata rias pengantin 6.3 Membuat kelengkapan dalam tata rias pengantin

7. Upacara Adat

7.1. Tata Cara Mngidentifikasi Upacara Adat 7.2 Tata Cara garis Besar Upacara Adat

8. Pengetahuan

8.1. Menguasai pengetahuan

dasar tentang

operasional dasar tentang

K3

K3

9. Komunikasi

9.1

inter personal

Tata cara menyambut pelanggan

9.2

Tata cara memberikan informasi tentang tata rias

MODUL

BAHAN KAJIAN

BOBOT

DURASI (JAM)

pengantin kepada pelanggan 9.3

Pendataan kebutuhan

2

4

9.4 Koordinasi antar rekan kerja

2

4

9.5 Komunikasi kerja

2

4

10.1. Kode etik kerja

2

4

10.2. Ketepatan dalam merias

2

4

2

4

1

2

11.2. Menghitung Biaya Pokok

1

2

11.3. Menghitung biaya

2

4

2

4

100

200

pelanggan

10.

Etika

Profesi

gaya TRP 10.3. Ketepatan waktu dalam menyelesaikan pekerjaan 11. Menghitung Rencana Anggaran

11.1. Menyusun RAB Tta Rias Pengantin

Biaya merias pengantin pengeluaran (langsung dan tidak langsung) 11.4. Menghitung Biaya Jual TOTAL

D. Rencana Pembelajaran

RENCANA PEMBELAJARAN KURSUS DAN PELATIHAN

Bidang

: Tata Rias Pengantin

Jenjang

: Jenjang I KKNI

Waktu

: 29 Jam

Modul

: Standar Pedoman Peralatan dan Bahan Tata Rias Pengantin (MD.1)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Pengenalan peralatan dan

 Ceramah  Tanya jawab

bahan merias

 Demonstrasi

INDIKATOR KELULUSAN

 Peralatan dan bahan

BOBOT NILAI 1

teridentifikasi lengkap  Peralatan dan bahan tersedia dengan lengkap

4 jam

2. Pedoman penyediaan dan penataan

peralatan

bahan pada wadah

serta

 Ceramah

Ketepatan menjelaskan

 Tanya jawab

pedoman peralatan dan bahan

 Demonstrasi

pada wadahnya

2

6 jam

3. Praktek pelaksanaan

 Praktik

menata peralatan dan

Penataan bahan dan peralatan

3

sesuai dengan urutan kerja

bahan pada wadahnya 4 jam

4. Penataan peralatan dan bahan ditempat kerja

 Ceramah

Penataan bahan dan peralatan

 Tanya jawab

sesuai dengan urutan kerja

2

 Demonstrasi 1 jam

2 jam

 Ceramah

Ketepatan tersedianya peralatan

dan menyimpan peralatan

 Tanya jawab

dan bahan ditempat kerja

dan bahan

 Demonstrasi

5. Pedoman membersihkan


 Praktik

membantu pekerjaan perias

Pekerjaan merias pengantin

1

1

efisien dan tepat waktu

pengantin 1 jam

7. Pedoman membersihkan peralatan dan bahan

2 jam

8. Praktek pelaksanaan membersihkan peralatan dan bahan

 Ceramah


 Tanya jawab

pedoman membersihkan

 Demonstrasi

peralatan dan bahan

 Praktik

Peralatan dan bahan dalam keadaan bersih

1

1

1 jam

9.

Jenis, fungsi dan kondisi

 Ceramah

Ketepatan dalam menentukan

peralatan dan bahan

 Tanya Jawab

jenis, fungsi dan peralatan dan

1

bahan 1 jam

10. Perawatan peralatan dan bahan merias

 Ceramah

Ketepatan dalam merawat

 Tanya Jawab

peralatan dan bahan merias

1


 Ceramah

Peralatan dan bahan

 Tanya Jawab

dikelompokkan sesuai jenis &

 Demonstrasi

fungsinya

 Ceramah

Peralatan dan bahan tersimpan

penyimpanan peralatan

 Tanya Jawab

dalam keadaan aman

dan bahan

 Demonstrasi

11. Mengelompokkan peralatan dan bahan

1 jam

1 jam


13. Jenis dan fungsi busana dan perhiasan

 Ceramah

Ketepatan menjelaskan jenis

 Tanya Jawab

dan fungsi busana dan

1

1

1

perhiasan sesuai gaya pengantin 1 jam

14. Pedoman Penyimpanan perhiasan sanggul, busana dan perhiasan

 Ceramah


 Tanya Jawab

pedoman penyimpanan perhiasan sanggul, busana dan

1

perhiasan

1 jam

15. Praktek penyimpanan

 Praktik

kembali perhiasan

Ketepatan dalam menyimpan

1

sanggul, busana dan perhiasan

sanggul, busana dan perhiasan 1 jam

16. Pengetahuan mengidentifikasi peralatan

 Ceramah

Ketepatan menjelaskan cara

 Tanya Jawab

mengidentifikasi peralatan dan

dan bahan 1 jam

17. Prosedur penataan peralatan dan bahan

bahan  Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur penataan peralatan

ditempat kerja 1 jam

18. Prosedur menyediakan peralatan dan bahan

1

1

dan bahan ditempat kerja  Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur penyediaan peralatan

1

dan bahan 1 jam

19. Jenis dan fungsi pembersih

1 jam

20. Prosedur membersihkan peralatan dan bahan

 Ceramah


 Tanya Jawab

dan fungsi pembersih

 Ceramah

Ketepatan menerapkan

 Tanya Jawab

prosedur membersihkan

1

1

peralatan dan bahan

1 jam

21. Prosedur merawat peralatan dan bahan

 Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur merawat peralatan

merias 1 jam

22. Prosedur menyimpan peralatan dan bahan merias

1

dan bahan merias  Ceramah

Ketepatan dalam menerapkan

 Tanya Jawab

prosedur menyimpan peralatan dan bahan merias

1


Bidang


Jenjang

: Jenjang I KKNI

Waktu

: 6 Jam

Modul

: Pedoman Umum K3 Ditempat Kerja (MD.2)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BAHAN KAJIAN

1. Prosedur

membersihkan

area kerja

BENTUK PEMBELAJARAN

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah


 Tanya jawab

prosedur membersihkan area

BOBOT NILAI 1

kerja 2 jam

2. Pengetahun

tentang

keselamatan dan kesehatan kerja (K3)


 Ketepatan dalam mengidentifikasi kecelakaan yang sering terjadi dilingkungan kerja  Ketepatan dalam menerapkan prosedur

1

menolong diri sendiri

2 jam

3. Membersihkan area kerja

 Praktik

Area kerja bersih dan rapi

1


Bidang


Jenjang

: Jenjang I KKNI

Waktu

: 9 Jam

Modul

: Tata Rias Wajah, Rambut dan Busana (Selain Pengantin) (MD.3)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BAHAN KAJIAN

1. Prosedur tata rias wajah

BENTUK PEMBELAJARAN

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur merias wajah

BOBOT NILAI 1

 Demontrasi 32 jam

2. Merias wajah panitia dan keluarga

 Ceramah

Rias wajah sesuai keinginan

 Tanya Jawab

pelanggan (keluaga dan panitia)

16

16 jam

1. Menata rambut

 Ceramah

Rias rambut sesuai keinginan

 Tanya Jawab

pelanggan

16

 Demontrasi 1 jam

2. Pengetahuan

tentang

prosedur

1 jam

melepaskan

 Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur melepaskan sanggul,

sanggul, perhiasan sanggul

perhiasan sanggul dan roncean

dan roncean bunga

bunga

3. Pengetahuan tentang jenis dan

fungsi

perhiasan

sanggul,

sanggul

 Ceramah


 Tanya Jawab

dan fungsi sanggul, perhiasan

dan

1

1

sanggul dan roncean bunga

roncean bunga sesuai gaya

sesuai gaya TRP

TRP 1 jam

4. Prosedur tata rias rambut

 Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur menata rambut

1

4 jam

1. Tata busana keluarga & panitia (selain pengantin)

1 jam

2. Prosedur

melepaskan


 Ceramah

Pemakaian busana sesuai

 Tanya Jawab

kesepakatan perias dengan

 Demontrasi

pelanggan

 Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur melepaskan busana

4

1

dan perhiasan 1 jam

3. Pengetahuan tentang jenis dan

fungsi

busana

dan

 Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur mengelompokkan

perhiasan sesuai gaya TRP 1 jam

4. Prosedur

memakaikan


1

busana dan perhiasan  Ceramah


 Tanya Jawab

prosedur memakaikan busana dan perhiasan

1


Bidang


Jenjang

: Jenjang I KKNI

Waktu

: 6 Jam

Modul

: Pedoman Melepaskan Busana dan Perhiasan Pengantin, Keluarga, dan Panitia (MD.4)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BAHAN KAJIAN

1. Jenis dan fungsi busana dan perhiasan

BENTUK PEMBELAJARAN

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah


 Tanya Jawab

dan fungsi busana dan

BOBOT NILAI 1

perhiasan 4 jam

2. Praktek

melepaskan


 Ceramah

Ketepatan melepaskan busana

 Tanya Jawab

dan perhiasan sesuai urutan

 Demontrasi

yang tepat

1


Bidang


Jenjang

: Jenjang I KKNI

Waktu

: 10 Jam

Modul

: Pedoman Melepas Sanggul dan Perhiasannya (MD.5)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Jenis dan fungsi sanggul, perhiasan

sanggul

dan

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah

Ketepatan dalam

 Tanya Jawab

mengelompokan jenis dan

roncean bunga

BOBOT NILAI 1

fungsi sanggul dan perhiasan sanggul

8 jam

2. Praktek

pelaksanaan

melepaskan perhiasan

sanggul, sanggul

roncean bunga

dan

 Ceramah

Ketepatan melepaskan sanggul,

 Tanya Jawab

perhiasan sanggul dan roncean

 Demontrasi

bunga sesuai urutan yang tepat

4


Bidang


Jenjang

: Jenjang I KKNI

Waktu

: 2 Jam

Modul

: Komunikasi (MD.6)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

1. Mampu pengetahuan tentang berkomunikasi

PEMBELAJARAN

menguasai faktual tehnik dengan

perias maupun dengan tim kerja

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah

Menguasai pengarahan dan

 Tanya Jawab

bimbingan perias

BOBOT NILAI 1


Bidang


Jenjang

: Jenjang I KKNI

Waktu

: 4 Jam

Modul

: Etika Jabatan (MD.10)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 1 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Pengetahuan faktual dalam melaksanakan tugas sesuai

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah

Ketepatan menjelaskan etika

 Tanya Jawab

jabatan seorang asisten perias

 Ceramah

Menyelesaikan tugas sesuai

 Tanya Jawab

dengan ketentuan/arahan

 Demonstrasi

perias

 Ceramah

Ketepatan menjelaskan tugas

 Tanya Jawab

dan tanggungjawab membantu

BOBOT NILAI 1

dengan etika jabatan 1 jam

2. Melaksanakan tugas sesuai dengan arahan perias

1 jam

3. Menguasai

tugas

tanggungjawab

dan

membantu

1

1

perias merias keluarga

1 jam

4. Melaksanakan tugas sesuai dengan

keinginan

pelanggan dan tepat waktu

perias merias keluarga

 Ceramah

Mempertanggung jawabkan

 Tanya Jawab

setiap hasil pekerjaannya tepat

 Demonstrasi

waktu

1


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 8 Jam

Modul

: Spesifikasi dan Standar Peralatan dan Bahan (MD.1)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 4 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN  Ceramah

Ketepatan dalam

 Tanya jawab

mengidentifikasi peralatan dan

 Demonstrasi

bahan

 Ceramah

Ketepatan memilih jenis dan

dan bahan sesuai dengan

 Tanya jawab

jumlah peralatan &bahan

kegunaannya

 Demonstrasi

1. Mengenal jenis dan fungsi peralatan dan bahan

2 jam

2 jam

INDIKATOR KELULUSAN

2. Mengelompokkan peralatan

3. Menguasai

tehnik

identifikasi peralatan dan bahan

 Ceramah

Ketepatan mengidentifikasi

 Tanya jawab

peralatan dan bahan

BOBOT NILAI 2

2

2


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 8 Jam

Modul

: Pengantar Diagnosa Jenis Kulit dan Bentuk Wajah(MD.2)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 4 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Jenis kulit bentuk wajah

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah


 Tanya jawab

prosedur mengidentifikasi jenis

BOBOT NILAI 2

kulit dan bentuk wajah 4 jam

2. Tata cara mengidentifikasi jenis wajah

kulit

dan

bentuk

 Ceramah


 Tanya jawab

prosedur mengidentifikasi jenis kulit dan bentuk wajah

2


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 24 Jam

Modul

: Pedoman Standar Tata Rias Pengantin (MD.3)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi jenis kulit dan bentuk wajah

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah

Ketepatan dalam memilih

 Tanya jawab

kosmetik & merias wajah

BOBOT NILAI 2


2. Pedoman

tata

rias

pengantin 20 jam

3. Merias wajah TRP sesuai pakem/kriteria

 Ceramah


 Tanya jawab

pedoman tata rias pengantin

 Ceramah

Hasil riasan memuaskan

 Tanya jawab

pelanggan

 Demonstrasi

2

20


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 40 Jam

Modul

: Pedoman Teknik Membuat Sanggul, Memasang Roncean Bunga & Perhiasan (MD. 4)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi perlengkapan

sanggul

&

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah

Ketepatan dalam

 Tanya jawab

mengidentifikasi perlengkapan

perhiasan

BOBOT NILAI 2

rambut/sangul dan perhiasan

2 jam

2. Pedoman membuat sanggul, roncean bunga dan perhiasan sesuai kriteria


Ketepatan dalam menerapkan pedoman membuat sanggul, memasang roncean bunga dan perhiasan sanggul

32 jam

3. Membuat sanggul, memasang roncean bunga dan perhiasan pengantin sesuai gaya TRP

 Ceramah  Tanya jawab  Demonstrasi

Ketepatan dalam membuat sanggul dan memasang perhiasan

2

32


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 26 Jam

Modul

: Pedoman Teknik Memakaikan Busana, Perlengkapan Dan Perhiasan (MD.5)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi perlengkapan,

busana

&

 Ceramah

Ketepatan dalam

 Tanya jawab

mengidentifikasi perlengkapan,

perhiasan 2 jam

2. Pedoman

memakaikan

 Ceramah


 Tanya jawab

pedoman memakaikan busana

kriteria 3. Memakaikan busana dan perlengkapan

BOBOT NILAI 2

busana & perhiasan

busana & perhiasan sesuai

16 jam

INDIKATOR KELULUSAN

2

dan perhiasan  Ceramah

Ketepatan dalam memakaikan

 Tanya jawab

perlengkapan, busana &

16

 Demonstrasi

perhiasan

 Penugasan 2 jam

4. Tata cara Merias Pengantin Pria Solo Puteri

 Ceramah

Ketepatan dalam

 Tanya jawab

mengidentifikasi perlengkapan, busana & perhiasan sesuai SOP

2


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 18 Jam

Modul

: Jenis – Jenis Kelengkapan Dalam Tata Rias Pengantin (MD.6)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

1. Identifikasi

PEMBELAJARAN

kelengkapan

merias sesuai gaya

2 jam

2. Menentukan kelengkapan

spesifikasi dalam

tata

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah

Ketepatan mengidentifikasi

 Tanya jawab

kelengkapan merias yang harus

 Demonstrasi

dibuat

 Ceramah

Ketepatan dalam memilih

 Tanya jawab

kelengkapan yang harus dibuat

 Ceramah

Hasil produk kelengkapan

 Tanya jawab

riasan sesuai dengan

 Demonstrasi

kebutuhan

BOBOT NILAI 2

2

rias pengantin 10 jam

3. Membuat

kelengkapan

dalam tata rias pengantin

10

2 jam

4. Tata cara mengidentifikasi kelengkapan merias

 Ceramah


 Tanya jawab

prosedur mengidentifikasi

2

kelengkapan merias 2 jam

5. Spesifikasi merias

kelengkapan

 Ceramah


 Tanya jawab

Prosedur Kelengkapan merias pengantin

2


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 4 Jam

Modul

: Upacara Adat (MD.7)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Tata cara mengindentifikasi upacara adat

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah

Ketepatan dalam

 Tanya jawab

mengindentifikasi upacara adat

BOBOT NILAI 2

sebelum dan sesudah pernikahan 2 jam

2. Tata

cara

upacara adat

garis

besar

 Ceramah

Ketepatan menjelaskan tata

 Tanya jawab

cara garis besar upacara adat sesuai gaya TRP

2


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 2 Jam

Modul

: Pengetahuan Dasar Tentang K3 (MD.8)

Instruktur

:

HARI KE

BAHAN KAJIAN

(JAM) 2 jam

1. Menguasai

pengetahuan

operasional dasar tentang K3

BENTUK PEMBELAJARAN  Ceramah  Tanya jawab

INDIKATOR KELULUSAN

 Identifikasi jenis kecelakaan yang sering terjadi  Mengenal jalur evakuasi  Memahami pencenggahan kecelakaan

BOBOT NILAI 2


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 20 Jam

Modul

: Komunikasi (MD.9)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

1. Pedoman

PEMBELAJARAN

menyambut

pelanggan

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah


 Tanya jawab

pedoman menyambut pelanggan

BOBOT NILAI 2

dengan ramah dan sopan 2 jam

 Ceramah

Ketepatan dalam memberikan

informasi tentang tata rias

 Tanya jawab

informasi kepada pelanggan

pengantin

 Photo-photo

2. Pedoman

pelanggan

memberikan

kepada

TRP  Majalahmajalah

2

2 jam

3. Pendataan

Kebutuhan

Pelanggan

2 jam

4. Koordinasi

antar

kerja

rekan

 Ceramah

Ketepatan dalam

 Tanya jawab

mengiterpretasi kebutuhan

 Demonstrasi

pelanggan dan pendataan

 Ceramah

Ketepatan dalam

 Tanya jawab

mengkoordinasi pekerjaan

2

2

kepada rekan kerja 6 jam

5. Komunikasi kerja

 Ceramah

Ketepatan menerapkan peran

 Tanya jawab

dan tugas dalam bekerjasama dengan rekan kerja/asisten

6


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 6 Jam

Modul

: Etika Profesi (MD.10)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

2 jam

PEMBELAJARAN

1. Kode etik kerja

2. Koordinasi

antar

kerja 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

3. Prilaku dalam bekerja

rekan

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah


 Tanya jawab

prosedur etika perias pengantin

 Ceramah


 Tanya jawab

prosedur etika perias pengantin

 Ceramah

Mempertanggungjawabkan hasil

 Tanya jawab

pekerjaan sendiri

 Demonstrasi

BOBOT NILAI 2

2

2


Bidang


Jenjang

: Jenjang II KKNI

Waktu

: 14 Jam

Modul

: Menyusun RAB Secara Sederhana (MD.11)

Instruktur

:

HARI KE (JAM) 2 jam

BENTUK

BAHAN KAJIAN

PEMBELAJARAN

1. Menyusun RAB Tata rias wajah pengantin

2 jam

4 jam

2. Menghitung biaya Pokok

3. Menghitung

biaya

pengeluaran (langsung dan tidak langsung)

INDIKATOR KELULUSAN

 Ceramah

Ketepatan dalam menyusun

 Tanya jawab

RAB

 Ceramah

Adanya rencana penerimaan

 Tanya jawab

keuangan

 Ceramah

Ketepatan menghitung biaya

 Tanya jawab

pengeluaran

BOBOT NILAI 4

2

2

2 jam

4. Menghitung Biaya Jual

 Ceramah

Ketepatan dalam menyusun

 Tanya jawab

rencana anggaran belanja

4

9. PENUTUP

Alhamdulillah kami tim penyusunan kurikulum kursus dan pelatihan berbasis KKNI telah menyelesaikan serangakaian proses untuk memajukan dunia kerja dengan pelatihan yang berkualitas dan sesuai kebutuhan. Penyusunan kurikulum didasarkan pada aspek capaian pembelajaran dimana peserta kursus dan pelatihan diharapkan menguasai satu persatu kompetensi yang sudah disusun.

Tim penyusun banyak berharap dari para narasumber maupun instruktur yang menggunakan kurikulum ini dapat memberikan kritik dan saran yang membangun kepada penyusun demi sempurnanya kurikulum ini. Semoga dengan tersusunnya kurikulum ini dapat memberikan sumbangsih di dunia kerja dan memajukan kursus dan pelatihan di Indonesia.

Catatan: 1. Batas garis antar bahan kajian diperjelas sehingga tepat peletakan bobot dan modulnya 2. Spasi, jenis dan besar huruf belum sesuai (sudah saya perbaiki).

KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN BERBASIS

Recommend Documents