Kultúráért Felelős Államtitkárság

Kultúráért Felelős Államtitkárság Közkönyvtárak új utakon: nemzetközi kitekintés Sörény Edina főtanácsos Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár - Szakmai konferencia Budapest, 2016. április 19

Tartalom • Közkönyvtár – funkciója, feladata, fenntartója • Nemzetközi trendek – könyvtári stratégiák – IFLA – ALA – UK, USA, Hollandia… • Hol tartunk?

2

Közkönyvtár /IFLA/ - 2005 „A közkönyvtár olyan intézmény, amelyet a közösség alapít meg, tart fenn és finanszíroz, akár helyi, regionális vagy országos közigazgatás, akár a közösség más szervezeti formája által. Hozzáférést biztosít a tudáshoz, információhoz és a művészeti alkotásokhoz egy sor forrás és szolgáltatás révén, s egyaránt rendelkezésre áll a közösség minden tagjának, tekintet nélkül a származásra, nemzetiségre, korra, nemre, vallásra, nyelvre, fogyatékosságra, gazdasági helyzetre, munkaviszonyra és képzettségre.”

3

IFLA – közkönyvtár feladatai • • • • • • • •

Oktatás támogató Információ átadó – szolgáltató (hagyományos és távoli) Életminőség javító – kompetenciafejlesztő Minden korosztály számára nyitott, minden társadalmi réteg számára nyitott Kultúra és művészet fejlesztő – közösségi kulturális identitás fejlesztő Közösségi tér – társadalmi tér: helyet a közösségi kapcsolatok fejlődésének A változások egyik generálója helyi szinten (is) Helyi igények és helyi kultúra feltárója, megőrzője 4

Nemzetközi trendek - stratégiai célok UNESCO: „Információt mindenkinek” (Information for all, IFAP) (2000) Fő cél: a fejlett és a fejlődő országok közötti különbségek megszüntetése, a nők, a fiatalok, az idősek és a fogyatékkal élők igényeinek figyelembe vétele. Prioritások: • információs szempontú fejlesztés, • az információs jártasság fejlesztése, • az információk megőrzése, többek között a Világ emlékezete program keretében, • információs etika az IKT alkalmazásában, • az információk elérhetősége (hozzáférhetőség, ingyenesség, speciális igényű csoportok). 5

IFLA - 2010-2015 stratégiai terv • Kiemelt stratégiai irányok: 1. A könyvtárak révén a használói közösségek számára váljék lehetségessé az információhoz való egyenlő hozzáférés. 2. Az IFLA és tagjai fejlesszék stratégiai képességeiket annak érdekében, hogy világszerte megerősítsék a könyvtárak és a könyvtáros egyesületek szerepét a tudástársadalomban. 3. A szakma profilja és pozíciója alakuljon át a tudástársadalomban/digitális korszakban. 4. Az IFLA-tagok és az általuk ellátott használók érdekei nyerjenek világszerte képviseletet. 6

IFLA programok a cél eléréséért • Digitális tartalom program:digitális kötelespéldányszolgáltatás, digitális kölcsönzés, tömeges digitalizálás, digitális megőrzés • Nemzetközi könyvtárügyi vezetésfejlesztési program: pld. a nyílt hozzáférés eszméjének terjesztése, szerzői jogi érdekérvényesítés • Többnyelvűség program • Érdekérvényesítési és szakmafejlesztési program: rendezvények, konferenciák, az eredmények terjesztése • A kulturális örökség helyreállítása katasztrófák után program 7

IFLA - Lyon-i Nyilatkozat (2014) Cél: a fenntartható fejlődés, a társadalmi-gazdasági jólét hosszú távú támogatása • Az információhoz való hozzáférés növelése, a társadalmi tudás fejlesztése 4. pont: a könyvtárak mint információ közvetítők segíteni tudják a kormányokat, intézményeket, magánszemélyeket , tájékoztatják a közösségeket a jogaikról, közszolgáltatásokról, munkalehetőségekről… -

Azonosítják a releváns igényeket és problémákat A társadalom szereplői között a kommunikációs akadályokat megkönnyítik Megőrzik és hozzáférhetővé teszik a kulturális örökséget és értékeket Nyilvános fórumokon lehetőséget biztosítanak a civil társadalom döntésbe történő bevonására. Fejlesztik az emberek készségeit a információhoz való hozzáférésbendigitális kompetenciák 8

ALA (American Library Association) „Amerika könyvtárai a 21. századért” Kihívások: - a digitális átalakulás növekszik; - fokozódik a versenytársak jelenléte a könyvtári alapszolgáltatások ellátásában; - demográfiai változások zajlanak; - a fenntartók pénzügyi nehézségekkel küzdenek Válaszok: 1. a teljesen fizikai könyvtártól a teljesen virtuális könyvtárig, 2. az egyénközpontú könyvtártól a közösségi könyvtárig, 3. a gyűjtő könyvtártól a kreatív könyvtárig, 4. a portálkönyvtártól az archiváló könyvtárig Szolgáltatási kör: Oktatási programok, nyomtatott és digitális könyvek, adatbázisok, találkozási helyek, készségfejlesztő képzések az új technológiák elsajátításában. Lakosság 2/3 számára fontos a könyvtár: a közösségében fejleszti az életminőséget, támogatja az az olvasást és művelődést, biztosítja az embereknek a lehetőséget a sikeresség elérésében 9

U.S.A.- trendek • A könyvtári rendszer 31 %-a közkönyvtár • A használók 85%-a online használó lesz, 55 % hagyományos • Fő feladatok: megfelelő internet hozzáférés biztosítása a könyvtáraknak (36%), a könyvtár értékeinek bemutatása a fenntartók felé (34%), egyűjtemények és e-könyvek elérhetővé tétele (32%), az új technológiák hozzáférhetővé tétele (29%), társadalmi együttműködés formálása (28%), gyűjtemény elérhetővé tétele (26%), a közösség digitális kompetenciáinak fejlesztése (13%) https://www.oclc.org/reports.en.html

10

Culture, knowledge and understanding: great museums and libraries for everyone (2011-2015) Cél: • a kiválóság ösztönzése, • a könyvtárak szerepének megerősítése az olvasás, a tájékozódás és a tanulás terén, • új módszerek kidolgozása a könyvtárak által kínált kulturális tudás és tapasztalatok elérésére, • innovatív és hatékony módszerek keresése a várható kihívások kezelése érdekében, • mindezt a könyvtárak, múzeumok és a művészeti terület jobb, hosszú távú, helyi partneri együttműködésével. A könyvtárak minél több látogatónak adjanak élményt és inspirációt, valamint legyenek fenntartható, rugalmasan alkalmazkodó és innovatív intézmények. 11

CML- közösségvezért könyvtár? Angol modell - Big Society kihívásai: a lakosság aktív szerepvállalásának ösztönzése a helyi közösségekben • Kérdések: Fenntarthatóság? Hatékonyság?

• 3 prioritás: közszolgáltatások reformja, közösségi szerepvállalás növelése, social action – részvétel, önkéntesség • Könyvtári terek megújítása- 80 millió £ • Partnerkapcsolatok fejlesztése • „Social action”: bevonás és átruházás modellje • 75% - fontos a döntésben való részvétel (2013) • 38% - működik a döntésben való részvétel (2013) 12

Anglia – trendek • • • •

A könyvtári rendszer 43 %-a közkönyvtár A használók 78%-a online használó lesz, 16% hagyományos A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés (59 %) Igények (trend): kölcsönzés (27%) az online adatbázisok és folyóiratok elérésére (16%), találkozási hely és közösségi összejövetel helyszíne (14%), számítógép használat (11 %), internethasználat (8%), szabadidős olvasás (5%), AUD kölcsönzés (4%), helytörténeti kutatás 4%), könyvtáros segítsége (3%)

13

Németország (2007-2015) A könyvtári területhez kapcsolódó stratégiai feladatok: • fejlesztési és kerettervek kidolgozása a szisztematikus koordináció és az átfedések elkerülése érdekében; egyeztetett központi ajánlások kidolgozása, • támogatási programokhoz ötletadás, támogatási programok végrehajtása, pályázatok kiírásával és az intézmények „saját erejének” igénybevételével, ösztönző finanszírozással, • minőségbiztosítás normatívák megállapítása és azok alkalmazása révén, új menedzsment-módszerek alkalmazása, • a könyvtári munka korszerűsítése innovatív megoldásokkal a szervezeti kérdések és a munkaszervezés terén; a könyvtárak közötti, valamint a könyvtárak és más oktatási és kulturális intézmények közötti együttműködés modelljének a kidolgozása. 14

Németország - trendek • A könyvtári rendszer 23 %-a közkönyvtár • A használók 71%-a online használó lesz, 37% hagyományos • Jövő feladatai: a tudás támogatása, mobil alkalmazások elérhetővé tétele, az új technológiák elérhetővé tétele • A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés • Igények jelenleg: kölcsönzés, szabadidős olvasás Igények változása: online adatbázisok és folyóiratok elérése, találkozási hely és társadalmi összejövetel helye

15

„Skandináv közkönyvtárak 2.0” (2010- ) •

•

• • •

a könyvtári szolgáltatásokat integrálni kell az állampolgárok mindennapi életébe a versenytárs szolgáltatókkal lépést tartva (a kulcsszavak: e-tartalom, 24/7, zene, ekönyvek, hangos könyvek és filmek letöltése, új eszközök kipróbálása). a fizikai könyvtári térben és a weben új, inspiráló és mozgósító szolgáltatásokkal kell megjelenni (az élethosszig tartó tanulás támogatása, találkozóhely, közösségi tér, harmadik hely, a demokrácia gyakorló terepe, e-tanulási kínálat, interaktivitás, közreműködés), és ezekkel felváltani a hagyományos szolgáltatásokat, amelyeket egyre inkább önkiszolgálóvá kell tenni; fejleszteni kell a könyvtárosok kompetenciáit, hogy szervezőként, a tartalom népszerűsítőiként, rendezvények animátoraiként működhessenek. olyan kínálatot kell „kisugározni”, amely a teljes népesség érdeklődésére számot tarthat, amihez felül kell vizsgálni a partnerségi stratégiát proaktív szemlélet, egyedi ajánlattal kell megkeresni az egyes használói csoportokat, helybe vinni számukra a weben, a munkahelyekre, a klubokba stb.

KIHÍVÁSOK 16

• Dánia: Nyitott könyvtár víziója: A könyvtárak módszeresen építsenek ki kötelező erejű, kölcsönös haszonnal járó partnerségi kapcsolatokat a kínálat sokszínűségének biztosítása érdekében a közszféra, az üzleti élet és a civil társadalom képviselőivel. • Norvégia: „Könyvtárak: A tudás közterei, találkozóhelyek és kulturális színterek a digitális korban” • Ausztria: a könyvtár, mint társadalmi integrációs központ 17

Hollandia • A könyvtári rendszer 27 %-a közkönyvtár • A használók 85%-a online használó lesz, 22% hagyományos • Jövő feladatai: a gyűjtemény láthatóvá tétele, a közösség együttműködéseinek alakítása, a könyvtár értékeinek bemutatás a helyi fenntartó számára • A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés • Igények jelenleg: kölcsönzés, szabadidős olvasás számítógép használat, • Igények változása:kölcsönzés, online adatbázisok és folyóiratok elérése, szabadidős olvasás.

18

A közkönyvtár célja • Elsődleges cél – Változatos információhordozókon, minőségi információs forrásokkal és korszerű szolgáltatásokkal érje el és fejlessze a közösségét. Feladat meghatározás: 1997. évi CXL. törvény a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről – 54. §, 55. § és 65. § és 66. § 19

Közkönyvtár - erősségei az állománya, a szolgáltatásai, a munkatársai, a szervezeti kultúrája, a változásokhoz való folyamatos igazodás, a küldetés (használók igényei) folyamatos szem előtt tartása, • hagyomány és újdonság együttes alkalmazása, • kontinuitás és változtatás • • • • • •

20

Hazai környezet Társadalmi - politikai - technológiai- gazdasági változások – Társadalmi változások- globalizáció, társadalmi olló nyílása, demográfiai csökkenés stb. – Kulturális alapellátás kiterjesztése – kulturális közösségfejlesztés – Könyvtári rendszer jogszabályi, fenntartói és támogatási rendszerének átalakulása Magyarországon – közszolgáltatások reformja, hozzáférhetősége – Új típusú használói csoportok – megváltozott igények új típusú szolgáltatások – Digitális kor - digitális technológiák – social networkhöz kapcsolódó IKT eszközök 21

A kulturális politika és a könyvtári stratégia fő irányai 2014-2020 • •

A kulturális alapellátás bevezetése - minden magyar hozzáférésének biztosítása a társadalom emelkedéséhez szükséges kulturális értékekhez határon innen és túl A kulturális közösségfejlesztés, közösségi innováció, közösségi tervezés – összefogás a helyi társadalom és gazdaság fejlődéséért és az életminőség színvonalának emeléséért.

Könyvtárak számára a fő stratégia irányok és célok • 1. A könyvtárak társadalmi szerepvállalásának erősítése • 2. A könyvtári rendszer hosszú távú működésének fenntartása és innovatív fejlesztése • 3. Korszerű, felhasználó-központú, versenyképes országos könyvtári szolgáltatások fejlesztése, széleskörű jogszerű elektronikus hozzáférés biztosítása • 4. A könyvtáros szaktudás folyamatos megújításának és elismerésének biztosítása 22

A könyvtárak jövőképe 2014-2020 A könyvtárak közszolgáltatásként, a társadalom valamennyi rétege számára időbeli és térbeli korlátozás nélkül egyenlő esélyű hozzáférést biztosítanak korszerű gyűjteményeikhez és szolgáltatásaikhoz. Támogatják az ismeretszerzést, a kompetenciák fejlesztését, közösségépítő tevékenységükkel növelik a társadalmi kohéziót.

23

Köszönöm a megtisztelő figyelmet! [email protected]

24