KONTRAK PEMBELAJARAN (KP)
MATA KULIAH : STATISTIKA
KODE MATA KULIAH/SKS: ILL – 325 / 2 SKS
PROGRAM MAGISTER LINGUISTIK FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS DIPONEGORO
Dosen
: DR. DWIJANTO, M.S.
KONTRAK PEMBELAJARAN Mata Kuliah KODE / BOBOT DOSEN Semester Hari / Waktu Pertemuan Ruang
: : : : : :
Statistika ILL – 325 /2 SKS Dr. Dwijanto, M.S. 3 Jumat 10.00 – 11.40 Ruang Kuliah Lingustik Lantai 3
1. Manfaat Pembelajaran Mahasiswa dapat memanfatkan komputer untuk melakukan analisis statistika guna mengolah data untuk kepentingan penelitian sekaligus memahami dan memaknai hasil perhitungan tersebut. 2. Deskripsi Pembelajaran Mata kuliah ini mengkaji: Data, Jenis-jenis Data, Analisis Deskriptif, Analisis Korelasi yang terdiri dari Pengertian korelasi, nilai korelasi, makna korelasi, dan menghitung nilai korelasi. Analisis Uji beda yang terdiri dari One sample t-test, independent sample t-test, Paired sample t-test, One way Anova. Analisis regresi yang terdiri dari regresi sederhana, regresi ganda, multi kolinear, heteroskedastis, autokorelasi, regresi dengan ln, dan Anova dua jalur.
3. Kompetensi Pembelajaran
Mahasiswa mampu melakukan analisis data yang berkaitan dengan penelitian yang terurai sebagai berikut: 1.1 Mahasiswa dapat mengolah data menghasilkan deskripsi: mean, mode, Standard deviation. 1.2 Mahasiswa mampu menjelaskan maka deskripsi data yang dihasilkan oleh SPSS/PASW. 1.3 Mahasiswa mampu membaca/memahami histogram. 2.1 Mahasiswa mampu melakukan analisis korelasi. 2.2 Mahasiswa mampu menterjemahkan hasil Analisis korelasi. 3.1. Mahasiswa mampu melakukan analisis uji beda. 3.2. Mahasiswa mampu menterjemahkan hasil Analisis Uji Beda 4.1 Mahasiswa mampu melakukan analisis regresi sederhana. 4.2 Mahasiswa mampu melakukan analisis regresi ganda.
5. Mahasiswa Mampu mengolah dan menjelaskan anova dua jalur 6. Mahasiswa Mampu mengolah dan menjelaskan Analisis Regresi dengan logaritma.
4. Organisasi Materi
Mata kuliah:Statistika Semester 3 /2 SKS
Kompetensi Dasar: Mahasiswa mampu melakukan analisis data yang berkaitan dengan penelitian
Deskripsi Data dan Gambar (grafik)
Analisis Hasil Inferansial
Deskripsi hasil Olahan Hasil Inferensial
Ada dua analisis utama
Membaca dan Memaknai hasil output dari program sesuai permasalahan penelitian yang dilakukan
Menjalankan Program Statistika untuk penelitian
Mempelajari untuk memahami Teori dalam Statistika
Dapat melakukan entry data baik secara langsung maupun mengambil/membaca data dari file lain
Mengenal Data dan sifat-sifatnya
Mengenal komputer dan segala perlengkapannya termasuk sofware SPSS/PASW
Entry Behavior
5. Strategi Pembelajaran Semua mahasiswa harus mambawa Laptop yang sudah di install SPSS/PASW Kelas dibuat Laboratorium Komputer Virtual Kuliah dan Praktek memanfaatkan komputer, memahami masalah penelitian, mencari data, mengentry data, mengolah data, menterjemahkan/memaknai hasil olahan data.
6. Referensi 1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito. 3. Penggunaan SPSS.
7. Tugas Ada 3-5 kali tugas untuk mencari data segaligus mengolah/menganalisis dan memaknai hasil olahan sesuai dengan permasalahan. 8. Kriteria Penilaian Nilai Tugas = 30% Nilai UTS = 30% Nilai UAS = 40% Jadi Nilai Akhir = (3 x Nilai Tugas + 3 x Nilai UTS + 4 x Nilai UAS) / 10.
9. Kegiatan Pembelajaran Minggu Pokok Bahasan Ke 1. Kontrak Kuliah dan Perlengkapan yang digunakan dalam kuliah
Sumber Kepustakaan 1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
3. Penggunaan SPSS. 2
Pengenalan SPSS dan PASW dan Entry data
3
Analisis Deskriptif
Penggunaan SPSS.
1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
3. Penggunaan SPSS. 4
Analisis Korelasi
1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
3. Penggunaan SPSS. 4. Sumber lain dari Internet.
5
Membahas Tugas Analisis Korelasi
6
Analisis Regresi Linear Sederhana
1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
3. Penggunaan SPSS. 4. Sumber lain dari Internet. 7
Membahas Tugas Analisis Regresi Linear Sederhana (Simple Linear Regresion)
8
9
MID TERM TEST
Analisis Uji Beda: One Sample t-test Independent sample t-tes Paired Sample t-tes One Way Anova
10
Membahas Tugas Analisis Uji Beda
11
Analisis Regresi Linear Ganda (Multiple Linear Regresion)
1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
3. Penggunaan SPSS. 4. Sumber lain dari Internet.
1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
3. Penggunaan SPSS. 4. Sumber lain dari Internet. 12
Membahas Tugas Analisis Regresi Linear Ganda (Multiple Linear Regresion)
13.
Anova Dua Jalur (Two Way Anova)
1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
3. Penggunaan SPSS. 4. Sumber lain dari Internet. 14.
Membahas Tugas Anova Dua Jalur (Two Way Anova)
15
Analisis Regresi Linear dengan Ln (Natural Logaritme)
1. Ruseffendi. H.E.T. 1998. Statistika Dasar, untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press 2. Sudjana. 1992. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
3. Penggunaan SPSS. 4. Sumber lain dari Internet. 16
FINAL TEST
Penanggungjawab Mata Kuliah
Semarang, ............................................... Koordinator Mahasiswa
Dr. Dwijanto, M.S. NIP 195804301984031006
Nama ....................................................... NIM .......................................................