SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : Bahasa1 Arab Kelas : 1 (satu) Semester : 1 (satu) / Ganjil Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar
Indikator
(1)
(2)
1.1. Menerima dan meyakini bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah SWT.
-
1.2. Menjalankan dan mengamalkan bahasa Arab sebagai wujud syukur anugerah Allah SWT
-
2.1. Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan
Materi Pembelajaran (3) -
Proses Pembelajaran (4) -
-
-
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
-
-
-
Penilaian (5) • Pengamatan • Penilaiandiri • Penilaian antar teman
Alokasiwakt u (7) -
• Pengamatan • Penilaiandiri • Penilaian antar teman
• Pengamatan • Penilaiandiri • Penilaian antar teman
-
-
Sumber Belajar (8) -
-
-
wujud benda melalui media bahasa arab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga 2.2. Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman, dan guru 3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik:
-
3.1.1 Menyebutkan huruf hijaiyah terkait topik:
ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ َ ) ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ َ ) اﻟﺘﻌﺎرف؛ اﻷدوات اﻟﺘﻌﺎرف؛ اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ اﻷدوات (اﳌﺪرﺳﻴﺔ اﻷدوات baik secara lisan (اﳌﺪرﺳﻴﺔ maupun tulisan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
-
Huruf hijaiyah ujaran kata tentang
ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ َ ) اﻟﺘﻌﺎرف؛ اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ اﻷدوات (اﳌﺪرﺳﻴﺔ
-
• Pengamatan • Penilaiandiri • Penilaian antar teman
• Tugas : PR, Tugas perorangan/ Mengamati : kelompok. • Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat • Pengamatan: • Mendengarkan kata-kata yang 1. Mengamati cara pengucapannya mirip siswa berkomuni-kasi • Menyimak wacana sambil dalam bahasa Arab memperhatikan model sesuai tema/topik. guru/kaset/film dan menirukan 2. Mengamati sejauh pelafalan dan intonasinya. manasiswa memahami • Mencocokkan gambar dengan apa unsur kebahasaan dan yang didengar. • Membaca wacana sederhana sesuai yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. tema/topik. 3. Melihat kreativitas siswa dalam Menanya: mengidentifikasi • Melakukan tanya jawab contoh-contoh karya sederhana tentang tema/topik sastra Arab. yang dipelajari.
-
4 x 35 menit Buku Panduan Guru, Mapel Bahasa Arab MI, Kelas 1, Kementerian Agama RI, 2014 Buku Pegangan Siswa, Mapel Bahasa Arab MI, Kelas 1, Kementerian Agama RI, 2014
3.1.2 Menyebutkan
Mufrodat tentang
ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ َ ) ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ اﻟﺘﻌﺎرف؛ َ ) اﻟﺘﻌﺎرف؛ اﻷدوات اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ اﻷدوات اﻷدوات (اﳌﺪرﺳﻴﺔ (اﳌﺪرﺳﻴﺔ
•
mufrodat tentang :
3.1.3 Menyebutkan arti mufrodat tentang
ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ َ ) اﻟﺘﻌﺎرف؛ اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ اﻷدوات (اﳌﺪرﺳﻴﺔ 3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
•
•
•
Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan. Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan. Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik. Menyebutkan keadaan/ kegiatan yang tampak pada gambar sesuai tema/topik secara lisan.
Mengeksplorasi: • Melafalkan huruf-huruf hijaiyah, kata dan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan sesuai model ucapan guru/kaset/film. • Merangkaikan huruf-huruf hijaiyah menjadi kata sesuai dengan kaidah. • Menyusun huruf, kata, dan kalimat sederhana sesuai konteks • Melafalkan kata sesuai dengan yang diperdengarkan. • Menentukan nama bilangan, nama hari dan nama buah dalam kalimat. Mengasosiasikan: • Membandingkan antara nama bilangan, antara nama hari dan antara nama buah • Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik • menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.
Kamus Bahasa Arab
Portofolio: Mengumpulkan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, Tes: Ulangan harian, Tes lisan/tulisan
Akses Internet Lingkungan yang mendukung
Unjuk kinerja (performansi).
4 x 35 menit
ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ َ ) اﻟﺘﻌﺎرف؛ اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ (اﻷدوات اﳌﺪرﺳﻴﺔ
4.1Menirukan bunyi mufradat terkait topik:
ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ َ ) اﻟﺘﻌﺎرف؛
• Membedakan macam-macam nama bilangan, nama hari dan nama buah • Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan. • Menemukan makna kata dalam teks • Mencari informasi umum/tema/topik dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan. • Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.
4.1.1 Menirukan 5 guru menyebutkan mufrodat tentang :
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
Mufrodat terkait topik
Mengkomunikasikan: • Menjelaskan nama bilangan, nama hari dan nama buah • Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan • Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. • Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat. • Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik. • Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan maupun tulisan. • Melakukan presentasi tentang materi sesuai dengan topic • Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik
4X35 menit Buku Panduan Guru, Mapel Bahasa Arab MI, Kelas 1,
اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ (اﻷدوات اﳌﺪرﺳﻴﺔ
4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:
Kementerian Agama RI, 2014
ﻋﻤﻞ َ ) اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ اﻟﺘﻌﺎرف؛ اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛ اﻷدوات (اﳌﺪرﺳﻴﺔ 4.1.2 Mengulang kembali secara individu dari mufrodat tema/topik terkait
4.2.1 Memaparkan ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜ ْﺸﻒ؛ َ ) mufrodat terkait topik اﻟﺘﻌﺎرف؛ اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ؛4.2.2 Menghafalka n mufrodat terkait topik (اﻷدوات اﳌﺪرﺳﻴﺔ
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
Buku Pegangan Siswa, Mapel Bahasa Arab MI, Kelas 1, Kementerian Agama RI, 2014 Kamus Bahasa Arab Akses Internet Lingkungan yang mendukung 2X35 menit
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester
: Madrasah Ibtidaiyah (MI) : Bahasa1 Aarab : 1 (satu) : 2 (dua) / Genap
Kompetensi Inti KI 1 KI 2
: : :
KI 3
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar (2)
Indikator (3)
1.1. Menerima dan meyakini bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah SWT. 1.2. Menjalankan dan mengamalkan bahasa Arab sebagai wujud syukur anugerah Allah SWT 2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa arab
-
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
Materi Pembelajaran (4) -
Proses Pembelajaran (5) -
-
-
-
-
-
-
Penilaian (6) • Pengamatan • Penilaiandiri • Penilaian antar teman • Pengamatan • Penilaiandiri • Penilaian antar teman
• Pengamatan • Penilaiandiri • Penilaian antar teman
Alokasi waktu (8) -
Sumber Belajar (9) -
-
-
-
-
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga • Pengamatan • Penilaiandiri • Penilaian antar teman
2.2.Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman, dan guru
3.1.1 Menyebutkan huruf 3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik:
hijaiyah tentang
؛10 - 1اﻟﻌﺪد ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻷﻳﺎم؛ أﲰﺎءاﻟﻔﻮاﻛﻪ؛ اﻷﻟﻮان ﺑﻌﺾ
؛10 - 1)اﻟﻌﺪد أﲰﺎءاﻷﻳﺎم؛ ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻟﻔﻮاﻛﻪ؛ ﺑﻌﺾ ( اﻷﻟﻮان3.1.2 Menyebutkan baik secara lisan maupun tulisan
bilangan 1-10 dengan bahasa arab
3.2. Mengenal makna 3.1.3 Menyebutkan dari ujaran kata nama-nama hari (mufradat) terkait topik: 3.1.4 Mengenal nama nama bilangan
؛10 - 1)اﻟﻌﺪد
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
- Huruf hijaiyah ujaran kata tentang bilangan nama hari dan buah buahan - Menyebutkan nama ilangan dengan bahasa arab - Nama biangan 110 dengan bahasa arab
- Nama hari - Nama buah dengan bahasa arab
Mengamati : • Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat • Mendengarkan kata-kata yang pengucapannya mirip • Menyimak wacana sambil memperhatikan model guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya. • Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar. • Membaca wacana sederhana sesuai tema/topik. Menanya: • Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik yang dipelajari. • Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan. • Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu
• Tugas : PR, Tugas perorangan/kelomp ok. • Pengamatan: - Mengamati cara siswa berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topik. - Mengamati sejauh manasiswa memahami unsur kebahasaan dan yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. - Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya sastra Arab.
4 x 35 menit
Buku Panduan Guru, Mapel Bahasa Arab MI, Kelas 1, Kementerian Agama RI, 2014 Buku Pegangan Siswa, Mapel Bahasa Arab MI, Kelas 1, Kementerian Agama RI, 2014
4 x 35 menit
Kamus Bahasa Arab Akses Internet Lingkungan yang mendu-
ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻷﻳﺎم؛ ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻟﻔﻮاﻛﻪ؛ ( اﻷﻟﻮان4.1.1 Menirukan guru 4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik:
menyebutkan nama nama bilangan denga bahasa arab
•
Mufrodat terkait tema/topik
Mengeksplorasi: • Melafalkan huruf-huruf hijaiyah, kata dan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan sesuai model ucapan guru/kaset/film. • Merangkaikan huruf-huruf hijaiyah menjadi kata sesuai dengan kaidah. • Menyusun huruf, kata, dan kalimat sederhana sesuai konteks • melafalkan kata sesuai dengan yang diperdengarkan. • Menentukan nama bilangan, nama hari dan nama buah dalam kalimat.
؛10 - 1)اﻟﻌﺪد 4.1.2 Mengulang kembali secara ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻷﻳﺎم؛ individu dar mufrodat ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻟﻔﻮاﻛﻪ؛ ( اﻷﻟﻮان4.1.3 Menyebutkan nama nama
bilangan, hari dan buah buahan 4.1.4 Mengulang mufrodat setelah menirukandari tofik terkait 4.1.5 Mengartikan mufrodat dari tofik terkait 4.2.1 Menghafal nama nama bilalangan, 4.2 Menghafalkan nama hari , dan makna dari ujaran nama buah kata (mufradat) buahanterkait topik:
Menyebutkan huruf hijaiyahtentang
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
•
secara lisan. Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik. Menyebutkan keadaan/ kegiatan yang tampak pada gambar sesuai tema/topik secara lisan.
Nama bilangan , hari, dan nama buah buahan
Mengasosiasikan: • Membandingkan antara nama bilangan, antara nama hari dan antara nama buah • Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik • menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan. • Membedakan macam-macam nama bilangan, nama hari dan nama buah • Mencari informasi
kung • Portofolio:
• Mengumpulkan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, • Tes: Ulangan harian, Tes lisan/tulisan
4 x 35 menit
• Unjuk kinerja
Buku Panduan Guru, Mapel Bahasa Arab MI, Kelas 1, Kementerian Agama RI, 2014 Buku Pegangan Siswa, Mapel Bahasa Arab MI, Kelas 1, Kementerian Agama RI, 2014
(performansi).
Kamus Bahasa Arab Akses Internet Lingkungan yang mendukung
2 x 35 menit
؛10 - 1)اﻟﻌﺪد ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻷﻳﺎم؛ ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻟﻔﻮاﻛﻪ؛ (اﻷﻟﻮان
؛10 - 1اﻟﻌﺪد ﺑﻌﺾ أﲰﺎءاﻷﻳﺎم؛ أﲰﺎءاﻟﻔﻮاﻛﻪ؛ اﻷﻟﻮان ﺑﻌﺾ
umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan. • Menemukan makna kata dalam teks • Mencari informasi umum/tema/topik dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan. • Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan. Mengkomunikasikan: • Menjelaskan nama bilangan, nama hari dan nama buah • Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan • Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. • Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat. • Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik. • Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan maupun tulisan. • Melakukan presentasi tentang materi sesuai dengan topic • Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014
