Školní časopis žáků ZŠ a MŠ Košetice, Košetice 165, kraj Vysočina

Školní časopis žáků ZŠ a MŠ Košetice, Košetice 165, kraj Vysočina Prosinec 2011

1. číslo

12. ročník

www.zskosetice.cz

Ahoj kamarádi! V čísle najdete: ? Pan ředitel píše 2 ? Stručný přehled zpráv 2 ? Ze života školy 3-5 ? Cizojazyčné okénko 6 ? Jazykolamy 7 ? Perličky 7 ? Mediální výchova v MŠ 8-9 ? Hlásí se rádio Mixeer 9 ? Jak páťáci básnili o Praze 10 ? Hádanky 11 ? Vtipy 11 ? Tak vy chcete komiks 12 ?

? ? ? ?

Novináči navštívili prvňáčky 13

Anketa 13-14 Bludiště 15 Zprávy od bývalých žáků 16 Já a vaření 16

Tak takhle to vypadá, když se sejde celá škola. foto: V.Vlk

Prosinec Chodí anděl, čert a Mikuláš, ale čertu to se nedáš. Skupina čertů tě postraší, ale ty celý rok nezlobíš, tak tě nevystraší. Dostaneš od něj dosti věcí, kdybys zlobil tak jen uhlí, to dáš tatínkovi na topení, prostě zlobit se nevyplatí. Jestliže nezlobíš, tak od Ježíška dostaneš stromeček i s dárky a uvidíš Ježíška jak uhání do nebeské dálky. Rozsvítí se stromeček, rozezní se zvonky, Silvestr už nastává, starý rok už končí. (novináři z 5.tř.)

Ámosek

Kampak, pane hejtmane, vy už nejste prvňáček. Ale jsme rádi, že jste první školní den přijel zrovna k nám. foto: V.Vlk

-1-

Prosinec 2011

PAN ŘEDITEL PÍŠE Milí žáci, myslím si, že si všímáte toho, jak rychle se mění naše školní prostředí. Za poslední rok jsme si pořídili tolik krásných věcí, že se nám o tom ani nesnilo. Určitě si vzpomenete také, interaktivní tabule do všech tříd, pergolu, jezírko s lavičkami a posilovací stroje. V tělocvičně přibylo ozvučení, míče a čočky na zdravotní cvičení, spousty nového nábytku po celé škole, v mateřské škole také nová interaktivní tabule, nová jídelnička a určitě jsme na něco zapomněli. Nedávno jsem v jednom rozhovoru slyšel olympijského vítěze v hodu oštěpem, Jana Železného, který říkal, že měl vynikající podmínky pro sportování už jako dítě a záleželo jen na něm. A dokázal se stát olympijským vítězem. Myslím si, že jste v podobné pozici, máte ve škole vynikající podmínky ve vybavení a záleží jen na vás, jak jich využijete. Pevně věřím, že většina z vás se stane úspěšnými ve svém oboru. My jsme připraveni vám v tom pomáhat, ale opravdu záleží jen na vás! Hodně úspěchů! Jaroslav Skolek

STRUČNÝ PŘEHLED ZPRÁV

Co bylo 1.9. zahájení školního roku s panem hejtmanem Běhounkem 19.9. exkurze v Praze (5.-7. tř.) 10.10. pořad agentury Pernštejni o starověkém Římě (1.-9. tř.) 13.10. program Hasík ( 3. a 7. tř.) 13.10. Podzimní šperkování - celoškolní akce 22.10. Den otevřených dveří 3.11. artistické vystoupení Berouskových (MŠ, 1.-9. tř.) 15.11. focení v MŠ a na 1. stupni 15.11. beseda s táborskými vojáky (6.-9. tř.) 15.11. hodnocení 1. čtvrtletí, rodičovské schůzky 18.11. přednáška pana Mykisky o Afgánistánu (6.-9. tř.) 26.11. Vánoční jarmark 26.11. Zpívání v kostele a rozsvícení vánočního stromečku 5.12. čerti ve škole

Naše škola a soutěže !Družstvo J. Hanousek, K. Hartman, D. Budař 2.místo v okresním kole stolního tenisu !Ámosek - 9.místo v celostátní soutěži školních časopisů + cena poroty Ámosek

-2-

Prosinec 2011

ZE ŽIVOTA ŠKOLY Do nového školního roku s panem hejtmanem Pro žáky naší školy bylo na 1. září připraveno překvapení v podobě návštěvy hejtmana kraje Vysočina MUDr. Jiřího Běhounka. Pan hejtman se pozdravil se všemi žáky a pracovníky školy v tělocvičně, popřál jim mnoho úspěchů v novém školním roce a poté zavítal do 1. třídy, kde se setkal s prvňáčky a jejich rodiči. Vedle pamětního listu a dalších školních potřeb dostali prvňáčci také dárek od pana hejtmana knihu s jeho osobním věnováním. (J. Vondráček, 9.tř.)

Jak jsme jedno podzimní dopoledne zabavili celou školu Ve čtvrtek 13.10. se u nás ve škole konala celoškolní akce s názvem Podzimní šperkování. Začala módní přehlídkou a to ne tak ledajakou. Modelky a modelové z jednotlivých tříd předváděli své „ohozy,“ které byly vyrobeny pouze z přírodnin. A abychom celou akci trochu „okořenili,“ připravili jsme si pro všechny mladší spolužáky soutěže, které byly hlavně o podzimních plodech, ale chybět nesměla ani zábava. Všichni pilně plnili námi vymyšlené úkoly, ale ohodnotit jsme mohli jen ty nejlepší. Takže někteří měli to štěstí a potkala je sladká odměna. Doufáme, že se vám naše akce líbila, a pokud nám to vedení školy umožní, rádi pro vás uspořádáme další soutěže, protože víme, že každý se rád „uleje“ z vyučování. (M. Pinkasová, A. Zelenková, J. Koubíková, M. Štyxová, 9.tř.)

Hop z Košetic do Říma Komu se kdy povede proměnit se z obyčejného žáka na římského diváka? My jsme měli sakra štěstí a hodinu a půl jsme měli nahnáno z římských císařů. Nejdříve nám dali přednášku, ale to se následně změnilo v ukázku římských císařů. Šlo to s nimi z kopce, během pěti minut jsme odcestovali od Caesara k Neronovi. Ze všech císařů se nám motaly ,,kebule.“ Někteří šťastlivci si mohli vyzkoušet, jaké je to být v římské formaci želva a následně v římském žebříku, s nímž se překonávaly nízké překážky. To je prostě vymoženost. Přenesli jsme se do kolosea a byli jsme diváky dvou brutálních zápasů. A se ,,slzou u oka“ jsme se rozešli do tříd, kde jsme se museli učit. (M. Maška, J. Vlk, P. Vlková, 8.tř.)

Ámosek

-3-

Prosinec 2011

Nejlepší cirkus ve škole Netradičním dnem pro naši školu byl 3. listopad. Když jsme se všichni sešli v tělocvičně, napjatě jsme očekávali, co se bude dít. Jakmile jsme uviděli předměty, které tam byly připravené, pomysleli jsme si: „Co s tím asi budou dělat?“ Pak přišel pan Berousek se svými třemi asistentkami a obeznámil nás s programem akrobatického vystoupení. Celou dobu jsme s údivem a nadšením sledovali představení, které nám chvílemi doslova bralo dech. Viděli jsme točení s kruhy Hola hup, balancování na válcích, neuvěřitelné akrobatické vystoupení na laně, žonglování a cvičení se psy. Představení se všem moc líbilo, a tak jsme potleskem nešetřili. (Jana Koubíková, Aneta Zelenková, 9.tř.)

Exkurze do Prahy Dne 25.10. jsme jeli do Prahy na Hrad. Po příjezdu pro nás měli připravený program, který se jmenoval „ Hra na Hrad.“ Nejdříve nás rozdělili do družstev a měli jsme plnit různé úkoly. Potom jsme se šli podívat na nádvoří, prošli jsme si Zlatou uličku, kde jsme si prohlédli různé postavy, loutky a talíře. Dále jsme s velkým očekáváním zhlédli výměnu stráží. Poslední náš zážitek byl z Korunovační síně, kde nás vyfotili v královském plášti a s korunovačními klenoty, a každému z nás dali na památku fotografii. Cestou domů jsme se zastavili v Mc Donaldu, na což jsme se nejvíce těšili. (P. Bušek, V. Jaroš, 4.tř.)

Novodobí veteráni Dne 15.11. nás přijeli navštívit vojáci z táborských kasáren Jan Mudruňka a Michal Baka, kteří se již několikrát zúčastnili zahraničních misí do mnoha zemí světa. Dozvěděli jsme se mnoho zajímavostí o válkách v Afghánistánu, Iráku, Kosovu. Měli pro nás připravenou prezentaci na interaktivní tabuli, mohli jsme se podívat na fotky z jednotlivých misí. Když jsme dostali prostor pro dotazy, ptali se spíš kluci, ale většinou na ,,blbosti''. Někdy jsme se i zasmáli. Přednáška byla poučná a zajímavá. (M. Burdová, J. Vondráčková, 6. tř.)

Afghánistán očima Martina Mykisky Dlouhá léta jezdí do naší školy pan Martin Mykiska, který nám vypráví zážitky ze svých cest. Dne 18.listopadu za námi přijel s přednáškou o Afghánistánu. Jeho vypravování je tak zajímavé, že si připadáte jako byste na daném místě byli i vy. Celý příběh doplnil prezentací s fotkami domorodců, krajiny a zajímavých staveb. (M. Pinkasová, M. Štyxová, 9.tř.)

Ámosek

-4-

Prosinec 2011

Pekelná inspekce v košetické škole Dne 5.12., jak všichni víme,chodí čerti a nezapomněli ani na naši školu. Mikuláš, anděl a 11 čertů se vydalo do všech tříd, aby potrestali všechny zlobivce a pochválili hodné děti. Od čertů jsme se potom dozvěděli, že v některých třídách ty „největší zlobivci“ upustili i nějakou tu slzičku. Od Mikuláše dostali všichni drobnou odměnu, ale ne zadarmo. Každý musel říct básničku nebo zazpívat písničku. A pro všechny, kteří nemají čisté svědomí, máme jednu radu: „Polepšete se, protože za rok přijdou čerti znovu.“ (Monika Pinkasová, Monika Štyxová, 9.tř.)

Bude se hrát v Košeticích KIN-BALL? Jednou takhle v úterý jsme neměli hodinu matematiky, protože jsem byli v tělocvičně. My, co jsme byli vybráni, jsme se převlékli do oblečení na tělocvik. Přijel totiž jeden pán, který s sebou přivezl dva takové velké míče a řekl nám, že s tím míčem se hraje hra KIN-BALL. Vyprávěl nám taky něco o historii této hry a potom nám vysvětlil její pravidla. Nejvíce mě zarazilo, že tuto hru hrají tři družstva po čtyřech členech. Když jsme vyslechli jeho výklad, naučili jsme se s míčem manipulovat. A nakonec jsme si mohli zahrát. Ve hře jde o to, že jedno družstvo útočí a dvě brání. Tři členové útočícího družstva klečí a nad hlavou drží míč. Čtvrtý člen družstva provádí odpal míče s tím, že nejdříve zakřičí ,,OMNIKIN“ a barvu družstva, na které útočí a odpálí. Družstvo, na které se útočí, musí míč chytit dřív, než spadne na zem. Potom se družstvo, na které se útočilo, stane družstvem útočícím. Potom jsme se šli normálně učit. Hra se mi docela líbila a ve škole bych tento míč uvítal, protože tato hra by zpestřila hodiny tělocviku. Míč stojí asi 8 300 Kč, ale byla by možnost získat ho levněji asi za 5000 Kč. Dobrá zpráva je, že pan ředitel o koupi míče uvažuje, a tak se necháme překvapit jestli si touto hrou zpestříme tělocvik. (Jiří Vondráček 9. tř.)

DO ŠKOLY V SOBOTU - A NAVÍC S RODIČI Že se v sobotu nechodí do školy? Omyl! My jsme se v sobotu 22.10. učili a aby toho nebylo málo, byli tu s námi i naši rodiče. Koukali na nás s vykulenýma očima, jelikož za jejich mladých let takové vymoženosti, jako je právě interaktivní tabule, neznali.S interaktivní tabulí jsme nepracovali jen my, ale to samé si mohli vyzkoušet i naši rodiče a musíme uznat, že jim to docela šlo. Poté pro ně pan školník připravil občerstvení v našem novém komunitním centru. A když se nadlábli, vypotili nabraná kila na našich posilovacích strojích. (M. Štyxová, M. Pinkasová, 9.tř.)

Ámosek

-5-

Prosinec 2011

CIZOJAZYČNÉ OKÉNKO Školní rok se zase rozjel svým rychlým tempem kupředu. Po prázdninách jsme sice museli spoustu znalostí oprášit a občas překonat nechuť k učení, ale odměnou nám mohou být nově získané dovednosti. V hodinách angličtiny nebo němčiny si třeba můžeme natrénovat, jak se zeptat cizince na cestu, jak požádat o radu nebo sami nabídnout pomoc, abychom si při dalším pobytu v zahraničí nepřipadali tak bezradní. V dnešní globální společnosti je znalost cizích jazyků nepostradatelná. Kdo zná jeden nebo více cizích jazyků, mívá lepší uplatnění v práci, ale může i lépe poznávat jiné kultury a jejich způsob života. I my se dozvídáme, co je typická anglická snídaně, kde žije britská královna nebo kolik místností má Bílý dům. Víme, že posledního října lidé v anglicky mluvících zemích slaví lidový svátek Halloween. Děti se oblékají do strašidelných kostýmů a chodí od domu k domu.

Co o tomto svátku ještě víme? „Halloween je strašidelná noc, kdy chodí děti převlečené za strašidla a koledují o různé sladkosti. Zapalují se dýně a svíčky.“ (Vojta Jaroš, 4.třída) „Tento den se také nazývá svátkem masek. Hodně se slaví v USA, Kanadě a Anglii. Pořádají se průvody masek.“ (Alena Vošická, 5. třída) „Je to nejzábavnější svátek, něco jako maškarní. Lidé se převlékají za maskoty a vyřezávají se dýně.“ (Štěpán Voves, 4. třída) „Halloween se sem dostal z Ameriky. Dlabou se dýně a udělá se z nich strašidelný obličej. Děti v převlecích chodí od domu k domu a vybírají sladkosti. (Jakub Vlk, 8. třída) „Tento lidový svátek se slaví 31. října. Tradičním znakem jsou dýně vyřezané do tvaru obličeje uvnitř se svíčkou. Těmto lucerničkám se říká Jack -o- lantern. Večer lidem svítí na zahrádkách nebo za okny.“ (Štěpánka Šípalová, 6.třída) „Děti se těší, až se oblečou do strašidelných kostýmů nejčastěji čarodějnic, duchů, kostlivců nebo do masek černých koček. Domy obchází s krátkou větičkou Trick or treat. Předvádějí různé triky a dostávají od majitelů domů dobroty.“ (Monika Burdová, 6. třída) „V minulosti se lucerničky vydlabávaly z řepy. Dýně se začala používat až později. Zapálená svíčka chrání obydlí před duchy zemřelých.“ (Vendula Kosová, 6. třída) Ámosek připravil pro své čtenáře dvě básničky, které se vztahují k podzimu. Naučit se je není vůbec nic složitého.Atak se do toho, milí čtenáři, pusťte:

Autumn poem

Halloween poem

Look at the kites having their funny flights: some kites are white, some are very bright. Kites like flying high High up in the sky.

The sky is blue The sky is green Give me a penny For Halloween.

Ámosek

-6-

Prosinec 2011

ŘEKNI RYCHLE A SPRÁVNĚ, ALE NEZLOM SI JAZYK Řehoř Řehořovič řeže řeřichu.

Rumplcimprcampl klimprklastr.

Dalajláma v lomu láme slámu.

Zvíře zařve, zvíře zavře.

Dolar, libra, rubl.

Řežu a žeru, řežeš a žereš, řežou a žerou ...

A to mám pracovat na tom nejneobhospodařovavatelnějším pozemku?

Anděla viděla anděla.

Datel dutě zadutal nad dutou dutinou dubu. Desatero šlo, potkalo devatero, devatero osmero, osmero sedmero, sedmero šestero, šestero patero, patero čtvero, čtvero trojmo, trojmo dvojmo, dvojmo jednero. Revolverem provrtal leporelo. Jedna chodba byla zaneřáděná, druhá byla znezaneřáděná a třetí byla nejznezaneřáděnější.

Kobyla kopyty klapala. zdroj: www.pastelka.net

JAKÉ "PERLY" PADAJÍ ZE ŠKOLNÍCH LAVIC Jaké jsou rody podstatných jmen? ,,Pánský,dámský,střední''. Atlet je sportovec, který než se zhroutí, hodně dokáže!

Země vznikla z buňky.

Poslední poznámku v žákovské vygumoval, tak nevím, zda tuto budete číst!

Učitelka: ,,Tak mi pověz, z kolika slabik se skládá slovo PES.” Žák: ,,Ze tří: P, E, S.”

Legenda je příběh, ve kterém se dějí věci, které by se normálně neděly.

Osvícený panovník pomáhal lidu tím, že oral na poli.

Dneska si vyzkoušíme dívky. ,,Vladimíre, začni!” Ámosek

Voda je kapalina bezbarvá, ale když se v ní umyjeme, zčerná.

Popsal tabuli tužkou, která nejde smýt, a pak to utřel, abych to neviděla.

Čím se zabývá Heraldika? ,,Máslem Hera.” Bije spolužáky pravítkem tak silně, že se pak diví, že ho má zlomené.

Jak získáváme cukr? Z čaje.

-7-

Bezúhonný člověk je ten, který se nedá uhonit. zdroj: V. Ebr: Perličky, Albatros Praha 2006 Prosinec 2011

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA V MATEŘSKÉ ŠKOLE Před koncem loňského školního roku jsem se zúčastnila úvodního setkání v Pelhřimově ohledně projektu CAMET, který se týká mediální výchovy v mateřských školách se zaměřením na využití různých technologií při práci s dětmi interaktivní tabule, fotoaparáty, internet, skype, počítače aj. Do projektu jsou zapojeni také dobrovolníci na Evropské dobrovolné službě v Hodině H, kteří kromě aktivit s dětmi v Hodině H budou spolupracovat se zapojenými mateřskými školami a připraví si pro ně lekce s ukázkami s médii a technologiemi, ale současně je také obohatí o interkulturní prvek. V prosinci se proto můžeme v naší školce těšit jeden den na návštěvu dobrovolnice ze Španělska či dobrovolníků z Paraguae, Německa či Mexika. Ve školce se děti začaly nejdříve seznamovat s fotoaparátem. Na jedné vycházce měl za úkol Filda H. vyfotit různá zajímavá místa, jejichž fotky později využijeme při jedné zajímavé fotošipkované, kdy budou mít děti za úkol daná místa poznat a splnit u nich nějaký úkol. Pro vás, kdo tento článek čtete máme také jeden úkol. Zkuste uhádnout, jak šla naše procházka s dětmi postupně za sebou. Když se vám to povede, složíte z písmenek na fotkách název vám blízké obce. Za MŠ p. uč. Líba Kremsová

ˇ Ámosek

-8-

Prosinec 2011

HLÁSÍ SE RÁDIO MIXEER S novým školním rokem přicházejí i noví deváťáci, a to jsme my. V deváté třídě se poprvé setkáváme s mediální výchovou, jejíž náplní jsou mimo jiné školní média. Vytvořili jsme si školní rozhlasovou stanici - rádio, které bude žáky naší školy provádět po celý tento školní rok. Jmenuje se Mixeer. Ptáte se proč? My vám to tedy prozradíme. Jednak proto, že v naší třídě nejsme všichni stejní, jsme takový mix, jednak proto, že naše školní rádio bude hlásit mix zpráv a mix hudby. Ani webové stránky naší školy nenecháme pozadu. I sem budeme psát mix zpráv. Takže se můžete těšit na naše příspěvky, které sem budeme pravidelně dodávat. Proto si do deníčku nezapomeňte zapsat poznámku: Pravidelná návštěva internetových stránek ZŠ a MŠ Košetice. (J.Prajs, M.Pinkasová,M.Štyxová, M.Vejvoda, 9.tř.) Ámosek

-9-

Prosinec 2011

JAK PÁŤÁCI BÁSNILI O PRAZE Výlet do Prahy

Na exkurzi v Praze

Byli jsme na Pražském hradě, Počasí nám moc nepřálo co vás přitom asi napadne? ani trošku nás nehřálo. Vladislavský sál jsme si prohlédli, Došli jsme do Pražského hradu, Č ale echa jsme téměř nezahlédli. krásně jsme viděli celou Prahu. Cizinců tam bylo dost, Viděli jsme Vladislavský sál, š li jsme i přes Karlův most. do Zlaté uličky jsme chtěli pokračovat dál. V katedrále jsou schované korunovační klenoty, Vylezli jsme z Pražského hradu, vidět jsme však mohli jen makety. pak zahřáli jsme se v Mc Donaldu. Orloj jsme si prohlédli, Dolezli jsme únavou na Staromětské náměstí, dvanáct apoštolů jsme zahlédli. suvenýry a pochoutky byly tady k dostání. Teplý trdelník jsme si koupili Staromětský orloj jsme si prohlédli, a s Prahou jsme se rozloučili. se zážitky jsme domů přijeli. (P.Mezerová, K.Strnadová, H.Vosátková, B.Strakayová) (Lukáš, Martin, Áďa a Dan)

Praha Jeli jsem do Prahy, do města věží, někomu tam do dneška ve věži straší. Báje a pověsti o Praze jsou, my jsme je slyšeli s celou třídou. U brány hradu stojí tam stráž, střeží tam voják, střeží náš hrad. Ve Zlaté uličce jsou malé domečky, kde dříve bývali poddaný lidičky. Teď už tu nežijí žádný lidičky, teď už tu prodávají turistům ,,cetičky.” V Praze přes Vltavu vede Karlův most, je starý a plný krásných soch. Staroměstský orloj zahrál nám hezky česky k tomu, spočítali jsme apoštoly a vyrazili domů. I když nám pršelo, bylo v Praze blaze, moc jsme si nekoupili, bylo tam draze. (Z.Kotková, M.Vančura, D.Lhotský, B.Kosová)

Ámosek

Praha V Praze jsme byli, dobře jsme se měli, prošli jsme památky, tam a nazpátky. Byli jsme na Pražském hradě, a v něm ve Vladislavském sále. Viděli jsme nějaké věžičky, nakonec jsme šli do Zlaté uličky. Byli jsme také v McDonaldu a v něm jsme si dali dobré menu. Z McDonalda jsme šli na Karlův most, z toho všeho jsme měli velkou radost. Než jsme šli na Staroměstské náměstí, sáhli jsme si na zlatou sochu pro štěští. Hezké to v Praze bylo, akorát že nám tam pršelo. (M. Hrabánková, K. Hrubá, D. Koucký, M. Vančura)

-10-

Prosinec 2011

HÁDEJ, HÁDEJ, HADAČI, SNAD TI ROZUM POSTAČÍ Na jakou otázku nelze odpovědět ano?

Můžeš mě použít, jen pokud jsem plná. Přesto jsem plná děr. Kdo jsem? ABUOH ÍCYM

ŠÍPS

Kde vždycky včerejšek přichází až po dnešku? UKÍNVOLS EV Někdy je to velké a někdy zase malé. Někdy tvrdé a někdy měkké. Co je to? I ONEMSÍP

Nemá plíce, přece dýchá, studená a věčně tichá, věčně pije na své zdraví v brnění, co nerezaví. ABYR

Tři muži se potápějí v řece, ale když vylezou z vody, jenom dva mají mokré vlasy. Jak je to možné? ÝVALHOLOH EJ ŽUM ÍTEŘT Víte, co řekne slepý, když mu dáte do ruky smirkový papír? UTČEŘPEN ELHOT Zdroj: www.vtipy.luksoft.cz

Pokud v závodě předběhnete závodníka na druhém místě, na kolikátém místě budete? MÉHURD AN

A JEŠTĚ NĚCO PRO ZASMÁTÍ Říkala jsem, sebrat učebnice,” rázně praví paní učitelka, „ale ne domů!”

„Říkala jsem, že se máte podepsat nalevo a datum napsat napravo, a ne naopak!” zlobí se na žáka paní učitelka. „Nebo se snad jmenuješ 20. září?”

„Paní učitelko, mohl bych vás o něco poprosit?” hlásí se František. „Samozřejmě, co potřebuješ?” „Mohla byste mi tu pětku z písemky napsat do žákovské bílou propiskou?”

Pepíček vylije ve ško le mléko a učitelka se ho ptá: „T ak co bys dělal, kdyby se ti to stalo doma?” „Řekl bych to mamin ce, ta by tátovi dala hadr a ten by to utřel!”

čela? , kolik noh má v ku zí on H i, m ni „Řek ní učitelko, „Propánajána, pa chtěl mít.“ vaše starosti bych Husité se vyznačovali tím, že pojídali husy.

Učitel se ptá žáka: „K de leží Afrika?” „Na mapě.”

, Víte, jaký je rozdíl mezi školou a vězením? Žádný sedíš a nevíš za co!

,,Na co chodit do školy?” zlobí se Pepíček. „Svačinu si můžu sníst i doma!”

Zloděj poučuje svého syna před odchodem do školy: "Nezáviď spolužákům, když se chlubí, co všechno doma mají. Raději si zapamatuj, kde bydlí." Ámosek

Ptá se paní učitelka Pepíčka: „On už ti otec nepomáhá s úkoly?” „Ne, po poslední pětce se zhroutil!”

Zdroj:www.vtipyoskole.cz www.vtipy.vtipky.sblog.cz -11-

Prosinec 2011

TAK VY CHCETE KOMIKS? Tady je, padly na něj naše vlastní nápady.

(obrázky - zdroj: www.profezzorgarfield.org, text: M. Maška, P. Vlková, 8.tř.)

A když nám došly nápady i dech, podal nám pomocnou ruku

(zdroj: www.dancerny.wz.cz)

Ámosek

-12-

Prosinec 2011

NOVINÁŘI NAVŠTÍVILI PRVŇÁČKY Jako každým rokem, tak i letos jsme my novináři zašli na „pokec“ k prvňáčkům. Vzali jsme si papír, tužku, foťák a upalovali jsme za kamarády do první třídy. Zpočátku se nás trochu báli, ale když se potom rozkoukali, nebyli k zastavení a naše tužka psala rychlostí blesku. V novinářském kroužku jsme dali hlavy dohromady a z nepřeberného množství jsme vybrali ty odpovědi, které se nám nejvíce líbily.

Na co ses nejvíc těšil do školy?

Který je tvůj nejoblíbenější předmět? Hudebka, kroužek angličtiny, tělocvik.

Že se budu učit, budu umět číst, na tělocvik.

Jak trávíš školní přestávky? Relaxujeme na bobíkách, svačíme, pijeme.

Který předmět bys vyšktrl z rozvrhu? Matematiku, „modrý sešit.“

Kdybys měl kouzelnou hůlku, co bys ve škole předělal? Aby škola měla více pater a každá třída svůj výtah, nové dveře, vybílit celou školu.

Kdybys vyhrál hodně peněz, co by sis za ně koupil? Zmrzliny, robota, auto, interaktivní tabuli, koně, stan, počítač, kolo pro taťku, kombajn, notebook, kytku, srdíčkové bonbóny, pyramidu jako dům, vařečku.

CO JSME SE DOZVĚDĚLI OD SVÝCH SPOLUŽÁKŮ - ANKETA Na začátku školního roku jsme si v novinářském kroužku sedli a přemýšleli, jak inovovat Ámoska. Když jsme se vás ptali v minulém roce, slyšeli jsme: „Více vtipů a anket.“ Myslíme si, že vtipů je v Ámoskovi dostatek, i když humoru není nikdy dost.V anketách, které pro vás občas sestavujeme, bývají mnohé odpovědi také vtipné, i když je asi myslíte vážně. V hlavě nám začaly šrotovat nápady, o čem by naše anketa mohla být tentokrát . Nakonec jsme se shodli, že bude o škole, jsme přece školní časopis. Jsme rádi za vaše nápady, jak vylepšit školní prostředí, třeba se některé z nich vyplní.

1) Kdybys měl kouzelnou hůlku, co bys předělal ve škole? 2.tř. Automaty 3.tř. Skákací hrad

4.tř. Vymalovat veselými barvami, nová fasáda, větší hřiště, jazyková učebna 5.tř. Šatní skříňky, nová okna, jiný zvuk zvonění, jazyková učebna

6.tř. Šatní skříňky, nové učebnice

7.tř. Větší tělocvična, bufet, šatní skříňky

8.tř. Bazén, šatní skříňky, větší tělocvična, místnost pro starší, automaty na pití

9.tř. Šatní skříňky, nová okna s žaluziemi, nový nábytek ve třídách, větší a nová tělocvična Ámosek

-13-

Prosinec 2011

2) Co bys změnil v organizaci vyučování? 2.tř. Celý den tělocvik, jen odpoledky

3.tř. Méně úkolů, víc tělocviku

5.tř. Informatika dvakrát týdně, každý den tělocvik, jenom dvakrát týdně matematika, kratší hodiny, delší přestávky 7.tř. Méně úkolů, místo angličtiny a fyziky tělocvik, místo vyučování pracovat, všechno zrušit

4.tř. Více češtiny a matematiky, nemít odpoledky

6.tř. Žádný rozvrh, prohodit délku hodiny a přestávky, učit se bez přestávek 8.tř. Žádné písemky, delší přestávky, posunout začátek vyučování

3) Co chcete, abychom pro vás napsali do školního časopisu? 2.tř. Více hádanek, pohádky a komiksy

3.tř. Sudoku, omalovánky

4.tř. Více zábavy pro malé děti, více vtipů, komiksy, křížovky, bludiště 5.tř. Úspěšný recept, školní fotopříběh 7.tř. Více vtipů

6.tř. Zachovat Ámoska takového, jaký je

6.tř. Zprávy ze světa, příběhy bývalých žáků

9.tř.Více vtipů, drby ze školy

4) Kdybys vyhrál hodně peněz, co by sis za to koupil? 2.tř. Domy, auta, užovka, koně, králík, křeček, morče, obraz, hračky pro sourozence, 3.tř. Hodně jídla, trampolínu, psa, telefon 4.tř. Nic, dal bych si to pod polštář, auto, něco pro nemocné děti, školy pro handicapované, mrakodrap, traktor 6.tř. Charita, limuzína, vila, hodinky s vodotryskem, skákací hrad, nový barák, přispěla bych křelovickým hasičům

5.tř. Větší dům, krytý bazén, šetřila bych si to, stáj s koňmi, limuzína, zlepšit pozemek, velblouda, střelnice, zájezd pro mě do Paříže a pro bratra na Madagaskar

7.tř. Koupil bych si školu a zavřel ji, farmu se spoustou traktorů, minibike, Vyšehrad, koupit si Kanárské ostrovy a přestěhovat se, Hawai, Titanic 8.tř. Velký moderně zařízený dětský pokoj, uložila bych si to, věci na fotbal, do dětských domovů, peníze bych dal na charitu 9.tř. Motorku, otroka, který by místo mě dělal úkoly, abych mohl hrát Metin2, pavilon pro bezdomovce Ámosek

-14-

Prosinec 2011

POJĎTE SI TROCHU ZABLOUDIT

(Autor: J. Vlk, 8.tř.)

(Autor: M. Maška, 8.tř.) Ámosek

-15-

Prosinec 2011

ZPRÁVY OD NAŠICH BÝVALÝCH NOVINÁŘŮ Jaké to je na střední škole? Když jsem v letošním roce prvního září poprvé nasedla do autobusu a koupila si lístek, došlo mi, že už je opravdu konec se základní školou a ze mě se stává student. Student obchodní akademie. Bála jsem se, cítila jsem nervozitu a ve chvíli, kdy jsem usedla do lavice mé jediné přání bylo vrátit se zpátky do Košetic. Na svou základku, kde to znám, kde se nemusím bát a kde vím, co na mě čeká. Tak přesně takto začínal můj první den na nové škole. Druhý den probíhal úplně odlišně. Nezůstáváme totiž celý den v jedné třídě, ale hodinu po hodině si balíme věci a stěhujeme se z patra do patra. Všude kolem prochází spousta lidí a skoro nikoho tam neznáme. Takže ze začátku jsme nestíhali ani svačit a místo toho se celá naše třída snažila zjistit, kde že je to ta jazyková učebna?Ajak mám najít VT3..? Nyní po třech měsících je to lepší. Občas zapomenu, kam to vlastně mám jít. Ztratím se a začnu zmatkovat, ale jinak si nemůžu na nic stěžovat. Co se učení týče, tak si nemyslím, že se to nedá zvládnout. I přes to je toho mnohem víc než na základce. A nikdo vás nevodí za ručičku. Nikdo vám nebude dvakrát připomínat, co máte dělat. V tomhle směru si častokrát vzpomenu na naše bývalé učitele. Měli s námi opravdu velkou trpělivost a vše jsme tu měli jako na dlani. Uvědomila jsem si, že to, co jsme na základní škole brali jako samozřejmost, na střední neplatí. Zapomněl jsi? Za pět! Opravdu nás nešetří. Známek už také není tolik a člověk se musí opravdu snažit, aby dosáhl co nejlepších výsledků. Hodně záleží na tom, jak jste se učili na základní škole. Pokud jste se snažili a průběžně se učili, tak přejdete v pohodě. Ale jestli se na to někdo vykašle, rozhodne se, že to nemá cenu, tak potom jeho start už nebude tak hladký a možná bude muset dost věcí dohánět. Tím mu přibude nejen více učení, ale také starostí a volného času bude mít mnohem méně. Já si teď střední školu celkem užívám. Učení mě začalo bavit, informací tu máme dostatek a zjistila jsem, že to nakonec tak hrozné není. Na základní školu si vždycky ráda vzpomenu a je snad úplně jasné, že se mi hodně stýská. Všechny vás zdraví Míša Mašková.

JÁ A VAŘENÍ Od letošního roku se na naší škole provozuje kroužek Vaření. Koná se každé druhé pondělí, každou druhou středu a každý druhý pátek po skončení vyučování. Musíme si s sebou nosit sešit, tužku, zástěru, utěrku a 20Kč na suroviny. Učíme se vařit podle jednoduchých receptů, které si vždy zapíšeme. Atady je jeden z nich : Palačinky 4 vejce 6 dkg cukru krupice 1 vanilkový cukr špetka soli 2 dcl oleje 2 dcl vody 6 dcl mléka 40 dkg hladké mouky

Postup: Vše smícháme dohromady, těsto necháme 20 minut odležet a poté pečeme na lehce pomaštěné pánvi.

Recept můžete vyzkoušet i vy a já vám přeji dobrou chuť!

Ámosek

-16-

(D. Lhotský, 5.tř.)

Prosinec 2011

Ámosek, časopis novinářského kroužku ZŠ Košetice Vydává Základní škola a mateřská škola Košetice, 394 22 Košetice 165, okres Pelhřimov Telefon: 565 498 183, e-mail: [email protected] Šéfredaktor: Mgr. Jana Radilová Redaktoři: 5. třída: Burda Jiří, Lhotský Daniel, Koucký Daniel, Mezerová Pavlína, Petrů Adéla, Vošická Alena 6. třída: Burdová Monika, Vondráčková Jana 8. třída: Maška Martin, Vlk Jakub, Vlková Pavlína 9. třída: Pinkasová Monika, Štyxová Monika, Vlk Vladimír Na tvorbě časopisu se podíleli rovněž žáci 9. třídy o hodinách informatiky a mediální výchovy. Grafická úprava časopisu: Vlk Vladimír, Vlk Jakub