Kollaboratív szoftverek (groupware) • Groupware (Workgroup computing = groupware): Csoportmunkát támogató információs rendszer. • Computer Supported Cooperative Work (CSCW): csoportban dolgozó személyek csoportmunkáját megkönnyítő számítógépes hálózati technológiák, eszközök összessége beleértve hardvert, szoftvert, szolgáltatásokat és technikákat. Groupware = CSCW Szinonimái egymásnak? Groupware ≠ CSCW Sz.gépen alapuló eszközökkel és technikákkal rendszer foglalkozó módszerek BME VIK TMIT
CSCW Mátrix
BME VIK TMIT
CSCW Mátrix (táblázat) • Ugyanabban az időben, ugyanazon a helyen / Face to face interaction – – – –
Roomware shared tables, wall displays Group Decision Support Systems (GDSS) Single display groupware
– – – – – –
Video-Conferencing, Real-time groupware Messaging (Instant messaging, Email) Virtual worlds Multi-User editors Shared Screen
• Ugyanabban az időben, különböző helyen / Remote interaction
• Különböző időben, ugyanazon helyen / Continuous task – Team rooms, – Large displays
• Különböző időben, különböző helyen / Communication + Coordination – – – –
Wiki Blogs Workflow Version Control
BME VIK TMIT
Kollaboráns szoftverek három kategóriája A munkacsoportok három alapvető jellemzője • Communication - kommunikáció • Collaboration - együttműködés • Coordination - koordináció Kollaboráns szoftverek három kategóriája • Elektronikus kommunikációs eszközök emberek közti kommunikáció megvalósítására • Elektronikus konferencia eszközök információ hatékony megosztására interaktív módszerekkel • Csoportmunka menedzsment eszközök csoport munka-tevékenységének kézbentartására BME VIK TMIT
Elektronikus kommunikációs eszközök • • • •
Hangposta Fax E-mail Levelezőlisták
BME VIK TMIT
Elektronikus konferencia eszközök • • • •
Interneten keresztüli telefonálás - Skype Azonnali üzenetküldők Konferenciabeszélgetést támogató eszközök Adatkonferencia eszközök
BME VIK TMIT
Csoportmunka menedzsment eszközök • Elektronikus határidőnapló • Online spreadsheets • Wiki • Projektmenedzsmentet támogató szoftverek • Munkafolyamat kezelő rendszerek (Workflow) • Tudásmenedzsmentet támogató rendszerek
BME VIK TMIT
Elektronikus határidőnapló • Különböző feljegyzéseket, emlékeztetőket is beállíthatunk. • A Web 2.0 beköszöntével a naptárak megoszthatóvá váltak. • Bizonyos felhasználói csoportoknak olvasási jogot, sőt írási jogot lehet adni a naptárunkra. • Levelezőprogrammal való integráció: – A Google levelezőprogramja és a határidőnaptára könnyedén átjárható. A meghívók (értesítések) küldése is könnyen és gyorsan kezelhető. – Naptárak többszörözése: a felhasználó több naptárat definiálhat életének különböző területeire (munkahely, családi programok, ház körüli teendők, a kedvenc csapat hazai meccsei, stb.). BME VIK TMIT
Tudásmenedzsment Egy olyan megközelítés, mely lehetővé teszi • személyek, csoportok, szervezetek számára • hogy tudást rendszerezetten és kollektívan • létrehozzanak, megosszanak és alkalmazzanak • üzleti céljaik elérése érdekében Tudásmenedzsment megközelítések: • Kodifikációs: Dokumentált tudás újrafelhasználása (rendszerező) • Perszonalizációs Munkatársak fejében levő tudás felhasználása (kapcsolati) Pédák: tudástérkép, CRM, Intranet, adattárház, stb.
BME VIK TMIT
Oktatási tartalomkezelő rendszer
Learning Content Management System
BME VIK TMIT
Az LCMS két irányzata „Instructional Design” (oktatástervezés) – központilag, oktató által megtervezett és levezetett tanulási folyamat fontosságát hangsúlyozza – nagy szakértelem az oktatóanyagok összeállításában
konstruktivista tanuláselméleti irányzat – a tapasztalat megosztásán alapuló, közösségi élményként megélt tanulás – wiki-szerű, webes felületű, – szerkeszthető tartalmú LCMS
BME VIK TMIT
LCMS / E-Learning szabványok • Shareable Content Object Reference Model (SCORM) • IEEE Learning Object Metadata (LOM)
BME VIK TMIT
SCORM • Webes oktatórendszerek számára írja le a kliens és az LCMS szerver közötti kommunikációt. • XML metaadatok segítségével határozza meg a tananyag tagolását, a részek sorrendjét, és hasonló részleteket. • Készült hozzá tesztrendszer is, mely ellenőrzi az egyes E-Learning szoftverekről, hogy mennyire felelnek meg a szabványnak.
BME VIK TMIT
IEEE Learning Object Metadata (LOM) • eredeti neve IEEE 1484.12.1 • tanuláshoz, oktatáshoz és tréningekhez használt elemek meta-adatai formátumát leíró szabvány • A Learning Object-be foglalt tananyag kis mennyiségű, kb. 2-15 perc hosszúságú tanulást foglal magába, mely – lehetővé teszi nagy granularitású tananyagok létrehozását, alkalmazását, – önmagában is felhasználható, egységes anyagot alkot, – tetszőlegesen újrahasználható, – több ilyen objektum összeillesztésével nagyobb oktatóanyagok is létrehozhatóak.
BME VIK TMIT
LOM szabvány kiterjesztések • XML és RDF formátumban is meg lehet adni az egyes metaadat rekordok tartalmát, ezek a kiterjesztések az IEEE 1484.12.3 és IEEE 1484.12.4 szabványokban vannak leírva. • A Learning Objectben az általános oktatási tartalmon kívül olyan adatok is szerepelnek, mint – kurzus kód, nyelv, – tantárgy neve, leírása, – kulcsszavak, verzió, – ár, copyright információk, – nehézség, szint, célkorosztály, – tananyag hossza időben.
BME VIK TMIT
QTI • A QTI egy, tesztek, felmérések adatai és eredményei elektronikus úton történő tárolására kifejlesztett specifikáció, mely nagy hangsúlyt fektet a tesztek hordozhatóságára különböző tartalomkezelő rendszerek között. • Az adatmodell szerint az egyes kérdések és a rájuk kapott válaszok strukturálhatóak (egy előre definiált XML formátumban lehet megadni). • A QTI első verziója egy zárt formátumra, a Questions Markup Language-re épült.
BME VIK TMIT
Elterjedtebb LCMS / E-Learning rendszerek • Online Learning And Teaching (OLAT) • WebCT / Blackboard Learning System • Moodle
BME VIK TMIT
Online Learning And Teaching (OLAT)
• webes LCMS program, mely kompatibilis: – SCORM szabvány – IMS CP, – LOM és – QTI szabványai, – XML alapú, eLML (eLesson Markup Language) nevű szabvány, mely strukturált tanórák leírására szolgál
BME VIK TMIT
BME VIK TMIT
OLAT • Felhasználói felület XHTML 1.0 formátumot használ a CSS szabvány intenzív kiaknázásával. • Támogat bizonyos fokú interaktivitást az AJAX-al. • Web 2.0-ás alkalmazás (csevegő, bejelentkezett felhasználók). • A felület UTF-8 karakterkódolású és több nyelven is elérhető. • Több platformon is elérhető, futtatásához mindössze egy Java SDK, egy Tomcat és egy MySQL vagy PostgreSQL szerver kell. • Támogatja a szövegbeli keresést, valamint a fájlok feltöltését http és WebDAV protokollok segítségével. • Az esetleges értesítéseket képes E-Mailként vagy RSS feedben is közzétenni, tartalmaz többek között naptárat, wiki oldalakat és egyéb csoportmunkát elősegítő funkciókat is. BME VIK TMIT
Jogosultságok az OLAT-ban • A szoftver három szerepkört definiál a felhasználóknak: – adminisztrátor, – oktató vagy tartalom feltöltő – tanuló • Az egyes szerepkörök jogosultságai az említett sorrendben szigorúan monoton csökkennek. • Az adminisztrátor és az oktató ugyanúgy képes tananyagokat böngészni és teszteket megoldani, mint a diák. • A szoftver leírása szerint szinte minden művelethez hozzárendelhetőek jogosultságkezelési követelmények, más szóval megadható, hogy mely felhasználók végezhetik el az adott műveletet az adott objektumon. BME VIK TMIT
WebCT / Blackboard Learning System • „web-based course tool” WebCT • A WebCT rendszert a University of British Columbia egyetemen kezdték el fejleszteni. Első verziója 1996-ban került bemutatásra egy konferencián. • 2006 óta a Blackboard Learning System néven árulják. • Néhány E-Learning szabvánnyal kompatibilis.
BME VIK TMIT
MeR
89
Moodle • • • •
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environent ausztráliai Curtin University-n készült konstruktivista szemléletmódú közösségi tartalomfejlesztésre és közösségi oktatásra lett kihegyezve • Az egyes tananyagrészekhez kommentárokat fűzhetnek a felhasználók, diákok, • de akár saját maguk is létrehozhatnak tananyag részeket, vagy közösen írhatnak a Moodle wiki felületeire.
BME VIK TMIT
Moodle • nyílt forráskódú (GNU GPL licencű) rendszer • PHP nyelven írták • Plugin alapú architektúrája miatt könnyű a rendszert bővíteni anélkül, hogy a fejlesztőnek ismernie kellene a szoftver belső működését. • A program a legtöbb platformon futtatható, valamint a legutóbbi verziók óta az adatbázis kezelése is teljesen független a használt DBMS (Database Management System) típusától és verziójától. • A szoftver magyar nyelven is elérhető, hatvan másik nyelvvel egyetemben. • A bejelentkezéshez a Shibboleth SSO megoldás mellett támogatja például az LDAP és egyéb protokollokat is. • Teszteknél az IMS QTI-n kívül támogatott a saját GIFT formátuma, valamint XML és XHTML leírások is. • A tananyagok menedzselésénél az IMS CP és SCORM szabványokon kívül a légiközlekedési ipar szabványát, az AICC-t is támogatja a LAMS nevű szabvánnyal egyetemben. BME VIK TMIT
Jogosultságok a Moodle-nál • Jogosultsági körök: – adminisztrátor – tanár – diák • Az adminisztrátor alapesetben nem tudja megtekinteni az előadásokat, kérdőíveket és osztályzatokat sem, csak az adminisztrációs felülethez fér hozzá • Ezek persze tananyagonként finoman módosítható beállítások. Kurzusok hozzáadásakor a beállítási lehetőségek: • Megadható, hogy milyen szerepkörű felhasználó mikor jelentkezhet, illetve jelentkezhet-e, vagy valaki külön veszi-e fel őket. • Beállítható, hogy a kurzust csapatokban kell-e a diákoknak elvégezniük, és hogy a csapatok beosztását önmaguk között végezhetik-e el. • Kurzusok létrehozása csak az adminisztrátoroknak engedélyezett, azonban azok feltöltését, szerkesztését már tanár is végezheti. BME VIK TMIT
