KNIHOVNA ŠKOLÁM

KNIHOVNA ŠKOLÁM

www.knihovnatesin.cz

Knihovna školám

Městská knihovna Český Těšín

Ostravská ul.

Městská knihovna Český Těšín

Havlíčkova ul.

Městská knihovna Český Těšín - Svibice

Slovenská ul.

Vydala Městská knihovna Český Těšín v roce 2016. Grafické zpracování: František Szymczysko Tisk: ProPrint spol. s.r.o., Ostravská 67, Český Těšín Fotografie na obálce: Designed by Pressfoto - Freepik.com Městská knihovna Český Těšín Ostravská 67 737 01 Český Těšín

2016/2017

www.knihovnatesin.cz [email protected] tel: 558 746 950

 Vážení přátelé, Městská knihovna připravila pro školní rok 2016/2017 nabídku tematických besed a lekcí informační výchovy pro všechny ročníky ZŠ a studenty nižších ročníků gymnázia. Některé z tematických besed jsou koncipovány v duchu programu RWCT (Čtením a psaním ke kritickému myšlení) s použitím metod aktivního učení (EUR). Pro snadnou orientaci jsou tituly besed věcně popsány včetně zařazení do vzdělávacích oblastí a přiřazení klíčových kompetencí. Besedy jsou vhodným doplněním výuky, žákům je zároveň doporučena literatura k rozšíření znalostí daného tématu. Témata jsou vybrána ve spolupráci s učiteli. Lekce informační výchovy pomohou zvýšit informační a čtenářskou gramotnost dětí, naučí je pracovat s textem a knihou. Děti se seznámí s prostředím knihovny, naučí se v ní orientovat tak, aby samostatně dokázaly vyhledávat knihy. Lekce informační výchovy pomohou žákům vytvořit návyky potřebné k samostatnému studiu, zejm. vyhledávání a používání informací. Pro rok 2017 připravila Městská knihovna pro žáky mj. výtvarnou soutěž pod názvem Marie Terezie, chytrá žena na trůnu, jež má připomenout 300. výročí narození císařovny, která se výrazně zapsala do paměti českého národa. Tato soutěž bude probíhat v období leden - březen 2017, o jejím vyhlášení budete informováni. V rámci druhého ročníku akce Říjen - měsíc regionální historie, kterou pořádá Městská knihovna spolu s Muzeem Těšínska, zveme školy na kulturní a vzdělávací akce, zaměřené na regionální historii a podporu kulturního dědictví a tradic. Přehled akcí pro školy najdete v této nabídce. Městská knihovna nabízí i několik programů, které se věnují podpoře čtenářské gramotnosti, jako je např. program Škola naruby, Prvňáčci, hurá do knihovny, Čte celá třída aj. Akce pro školy probíhají na pracovištích Městské knihovny na ul. Ostravská, Havlíčkova, Slovenská. Kontakty na konkrétní pracovníky jsou uvedeny v záhlaví každé kapitoly. Jana Galášová, ředitelka Městské knihovny Český Těšín

Akce / programy na podporu dětského čtenářství Městská knihovna Český Těšín, Ostravská ul. Městská knihovna Český Těšín, Havlíčkova ul. Městská knihovna Český Těšín - Svibice, Slovenská ul.

Kniholympiáda. 21. září 2016

3. ročník knihovnické olympiády. Soutěžit přijedou týmy sestavené z dětí navštěvujících knihovny Severomoravského a Olomouckého kraje. Pět dětí (9 - 12 let) + knihovník nebo učitel, se pokusí získat putovní pohár a medaile. Soutěžit se bude jak na úrovni vědomostní, literární, čtenářské, tak i sportovní. Přihlásit své družstvo můžete na tel. 558 731 805 (Kateřina Šildrová) do 10. září 2016

Král pohádek. Říjen 2016 - duben 2017

Knihovna vyhlašuje pohádkovou soutěž pro kolektivy tříd MŠ. Soutěžit mezi sebou budou pohádky o titul Krále pohádek a hlavními rozhodčími budou děti

Měsíc lokální historie. Říjen 2016

V rámci této akce, kterou pořádá Městská knihovna spolu s Muzeem Těšínska, budou probíhat kulturní a vzdělávací akce pro veřejnost zaměřené na regionální historii, podporu kulturního dědictví a tradic

Výtvarná soutěž „Marie Terezie, chytrá žena na trůnu“. K 300. výročí narození císařovny

Pro žáky 2. stupně ZŠ a studenty 1. - 4. ročníku osmiletého gymnázia Vyhlášení - leden 2017 Termín odevzdání prací - 17. března 2017 Vyhodnocení - 30. března 2017

Škola naruby. Leden - listopad 2017

Projekt Škola naruby vznikl v rámci kampaně Celé Česko čte dětem na podporu čtení v rodinách a trvá vždy celý školní rok. Do speciálních žákovských knížek děti zapisují, co a jak dlouho, který z rodičů četl. Děti rodiče známkují, udělují pochvaly či poznámky. Čtyřikrát do roka pořádá knihovna pro majitele žákovských knížek Školy naruby i jejich rodiče třídní schůzky. Na těchto setkáních si děti prohlédnou nové knížky, zasoutěží si, a taky sdělují dojmy z četby. Nejlepší čtenářské deníčky jsou vždy na konci roku odměněny

Prvňáčci, hurá do knihovny! Únor 2017

Projekt na podporu dětského čtenářství. Během února mohou všechny 1. třídy navštívit některou z výše uvedených knihoven. Prvňáčci se mohou zaregistrovat jako čtenáři knihovny bez registračního poplatku, zúčastnit se zajímavých vědomostních soutěží a být slavnostně pasování na Rytíře krásného slova, které proběhne ve středu 15. února

Březen měsíc čtenářů. Březen 2017

Celostátní akce na podporu čtenářství. Mimořádná nabídka literárních pořadů pro děti, mládež ve všech knihovnách ve městě. Nabídku sledujte v Kultuře do kapsy nebo na www.knihovnatesin.cz

Rodinná pátrací hra - Tajemné a kouzelné stromy. Březen - květen 2017

Všechny stromy mají svá tajemství. Společně se vydáme za pověstmi a legendami těch našich v blízkém okolí. Sbírat budeme talismany a příběhy z knihy M. Drijverové

Noc s Andersenem. 31. března 2017

Celostátní akce Klubu dětských knihoven ČR. Děti zažijí dobrodružnou noc v knihovně, plnou čtení a soutěžení.

Dětský literární festival Čtení nad Olzou. 9. - 12. května 2017

V průběhu týdne proběhnou v knihovnách setkání se spisovateli a ilustrátory knih pro děti, autorská čtení, zajímavé besedy, výstavy s knižní tématikou. Nabídku sledujte v Kultuře do kapsy nebo na www.knihovnatesin.cz

Čtenářský maratón prvňáčků. 15. - 19. května 2017

V čtenářském maratónu budou prvňáčci ze všech těšínských škol v knihovnách prezentovat, jak se naučili během prvního roku číst. Cílem a hlavní myšlenkou je přiblížit nejmenším žákům hravým a nenásilným způsobem četbu, která nemusí nutně znamenat pouze povinnost spojenou s přípravou do školy. Čtení proběhne ve výše uvedených knihovnách

Čte celá třída. Celoročně

Zaregistrujte v knihovně svou třídu a navštěvujte knihovnu společně jako třída. Připravíme vám tituly na požadované téma, se kterými můžete ve vyučování pracovat. Setkání můžete spojit s besedou

Lekce informační výchovy pro ZŠ Městská knihovna Český Těšín, Ostravská ul. Městská knihovna Český Těšín, Havlíčkova ul. Městská knihovna Český Těšín - Svibice, Slovenská ul. Název programu: POPRVÉ V KNIHOVNĚ Anotace: První návštěva knihovny při které se děti dozví, jak se stát čtenářem knihovny, seznámí se s prostředím knihovny a dozvědí se jejími pravidly Cílová skupina: 1. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, pracovní, sociální a personální

Název programu: PRACUJEME S ON-LINE KATALOGEM Anotace: On-line katalog, jak vyhledávat informace? Praktické ukázky, www stránky knihovny Cílová skupina: 6. - 7. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Informační a komunikační technologie Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů

Název programu: Název programu: INFORMACE JAKO NA DLANI DŮM PLNÝ KNIH Anotace: Zdroje informací, tištěné a elektronické zdroje, veAnotace: Příběhy nebo informace? Uspořádání knižního rifikace, hledání podle mezinárodního desetinného třídění, fondu, rozšíření povědomí o knihovních službách encyklopedie - obsahy, rejstříky Cílová skupina: 2. - 3. ročník Cílová skupina: 8. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Informační a kokomunikace munikační technologie, Matematika a její aplikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů Název programu: UŽ SE VYZNÁM V KNIHOVNĚ Anotace: Co všechno se děje v  knihovně? Jak hledat a najít? Po této lekci si už každý dokáže najít pro sebe knihu, která ho bude bavit Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace, Informační a komunikační technologie Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů

Lekce informační výchovy pro ZŠ si můžete objednat: Městská knihovna Český Těšín, Ostravská ul. Šárka Linzerová, Bc. Blanka Boháčová, [email protected], 558 746 950 (1. - 5. ročník) Renáta Nevelöšová, [email protected], 558 746 950 (6. - 9. ročník) Městská knihovna Český Těšín, Havlíčkova ul. Kateřina Šildrová, [email protected], MgA. František Szymczysko, [email protected], 558 731 805 Městská knihovna Český Těšín - Svibice, Slovenská ul. Ing. Lenka Franková, [email protected], 558 741 548

Tematické besedy 1. - 5. ročník ZŠ a MŠ Městská knihovna Český Těšín, Ostravská

ul.

TEMATICKÉ BESEDY SI MŮŽETE OBJEDNAT: Šárka Linzerová, Bc. Blanka Boháčová, [email protected], 558 746 950

Název programu: ELIŠKA A MĚSÍČŇÁNEK Anotace: Zážitková lekce, svět barev. Propojení čteného textu s kresbou Cílová skupina : MŠ, 1. ročník Časová dotace: 30 – 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazykové komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: činnostní a občanské, sociální a personální Forma provedení: RWCT

Název programu: MRAK Anotace: Zážitková lekce - třífázový model. Pomocí klíčových slov děti vymyslí příběh, práce ve skupinkách, metoda trojlístek. Procvičování čtení Cílová skupina: 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a příroda, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT

Název programu: PRALES A ŽIVOT V NĚM Anotace: Čtení s  porozuměním textů. Metoda záznam odhadu, pětilístek Cílová skupina: MŠ, 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Dítě a svět (MŠ), člověk a jeho svět (ZŠ) Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k  řešení problému, sociální a personální Průřezová témata: Enviromentální výchova Forma provedení: RWCT

Název programu: ABECEDA KRESLENÝCH POSTAVIČEK Anotace: Krteček nebo Homer Simpson? Myšpulín nebo Medvídek Pú? Kreslení hrdinové blízcí našim srdcím Cílová skupina : 1. - 3. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální

Název programu: MÁME DOMA ZVÍŘÁTKO Anotace: Povídání o zvířátkách doma i venku, četba z  knih, hádání podle obrázků. Beseda je vedena formou činnostního učení Cílová skupina: 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Název programu: SOPKY Anotace: Myšlenkové mapy, metoda zpřeházené „věty“ Cílová skupina: 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a příroda, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problému Forma provedení: RWCT

Název programu: VÁNOČNÍ ZVYKY Anotace: Vánoční povídání s poslechem koled Cílová skupina: 1. - 3. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Název programu: ŽBLUŇKŮV ZTRACENÝ KNOFLÍK Anotace: Cílem je seznámit žáky s danou knihou, povzbudit zájem o další získávání čtenářských dovedností. Děti si procvičují dovednosti třídění, prezentační, pozorování a z toho plynoucí vyřazování. Cílová skupina: 1. - 3. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: komunikativní, sociální a personální Forma provedení: RWCT

Název programu: LEDNÍ MEDVÍDKU, VRAŤ SE BRZY ANEB O PŘÁTELSTVÍ Anotace: Čtení s porozuměním textu, spolupráce, komunikace na téma přátelství prostřednictvím příběhu o ledním medvídkovi Cílová skupina : 2. - 3. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: TICHO Anotace: Porozumění a přemýšlení o textu. Děti si kladou otázky a hledají odpovědi, obhajují si názory. Rozvíjí si tvořivost, hodnotí výsledky své práce, dovídají se něco o jiných lidech. Cílová skupina: 3. - 4. ročník Časová dotace: 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: komunikativní, sociální a personální Forma provedení: RWCT Název programu: POVĚSTI NAŠEHO KRAJE Anotace: Slezské pověsti v dílech slezských a moravských autorů, zaměřeno na pověsti z Těšínska Cílová skupina: 3. - 4. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Název programu: MOJE MĚSTO Anotace: Beseda s  prezentací o minulosti i přítomnosti Českého Těšína Cílová skupina: 3. - 4. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Průřezové téma: Výchova demokratického občana Název programu: ZPÁTKY DO AFRIKY (neprozrazovat dětem název ani téma besedy) Anotace: Modelová lekce vedená metodami aktivního učení, evokace, uvědomění a reflexe. Zajímavá práce s textem, metoda předvídání. Na základy hry děti odvodí téma besedy Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k  řešení problémů , sociální a personální Forma provedení: RWCT

Název programu: HRAJEME SI MEZI KNÍŽKAMI Anotace: Hry a soutěže (Ztracení hrdinové, Poslouchej a odpověz, Bomba v textu atd.) Beseda proběhne formou činnostního učení Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Název programu: DETEKTIVKY A VŠE KOLEM Anotace: Slavní detektivové, pátrání, soutěžení. Detektivky pro děti formu činnostního učení Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální Název programu: SOUTĚŽENÍ S ČEŠTINOU Anotace: Soutěžení s  češtinou a literaturou, slovíčky a písmenky formou činnostního učení Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problému, sociální a personální Název programu: JSME EVROPANÉ, ZNÁME EVROPU? Anotace: Soutěž, kde využijete své znalosti i důvtip. Spolupráce a komunikace ve skupinách. Výchova k  myšlení v evropských a globálních souvislostech Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanské sociální apersonální Průřezová témata: Multikulturní výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Forma provedení: RWCT Název programu: BAJKY Anotace: Povídání o bajkách a jejich tvůrcích (Ezop, La Fontaine, Krylov). Aktivní zapojení dětí s uvědoměním textu Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální Průřezová témata: Multikulturní výchova Forma provedení: RWCT

Název programu: SVĚT DINOSAURŮ Anotace: Povídání o světě dinosaurů, ukázky encyklopedií, aktivní zapojení dětí Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální Průřezová témata: Enviromentální výchova Název programu: DINOSAUŘÍ LUŠTĚNINY Anotace: Soutěžení pro děti, které se již zúčastnily besedy Svět dinosaurů Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální, činnostní učení Název programu: VESELÁ ČEŠTINA Anotace: Soutěžení s češtinou, pyramida, roháček, doplňovačky Cílová skupina : 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence k učení, komunikativní, k řešení problému, sociální a personální

Tematické besedy 6. - 9. ročník ZŠ Městská knihovna Český Těšín, Ostravská

ul.

TEMATICKÉ BESEDY SI MŮŽETE OBJEDNAT: Renáta Nevelöšová, [email protected], 558 746 950 Název programu: HISTORIE TĚŠÍNA V POVĚSTECH (z cyklu besed s regionální tématikou Znám svůj kraj) Anotace: Slezské pověsti těšínského regionu. Beseda s ukázkami Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Název programu: KULTURNÍ PAMÁTKY MĚSTA ČESKÉHO TĚŠÍNA (z cyklu besed s regionální tématikou Znám svůj kraj) Anotace: Architektonické památky našeho města, jež jsou zapsány do Státního seznamu nemovitých kulturních památek okresu Karviná, Český Těšín jako památková zóna. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Název programu: KDO JE KDO (z cyklu besed s regionální tématikou Znám svůj kraj) Anotace: Historické osobnosti, které proslavily Těšín. Seznámení s databází regionálních osobností - Kdo je kdo, která obsahuje životopisné údaje významných osobností narozených, žijících nebo působících na území města Český Těšín a Těšínského Slezska Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura, Informační a komunikační technologie Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Název programu: JAK SE ŽILO V RODINĚ NA TĚŠÍNSKU (z cyklu besed s regionální tématikou Znám svůj kraj) Anotace: Rodina na Těšínsku, slavnosti a obřady. Společenské vztahy a normy se odrážejí i při rodinných obyčejích narození dítěte, svatbě, úmrtí. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova

Název programu: ROK NA TĚŠÍNSKU (z cyklu besed s regionální tématikou Znám svůj kraj) Anotace: Lidové zvyky a obyčeje na Těšínsku vyrůstaly a formovaly se ze základů, které jsou společné slovanským a jiným sousedním středoevropským národům. Vliv na ně měly různé etnické skupiny - česká, polská, německá i slovenská. Díky mnoha historickým, společenským, ekonomickým a kulturním podmínkám regionu se vyvíjely odlišným způsobem a přizpůsobovaly se společenským a hospodářským změnám. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Název programu: JAK SE JEDLO A HODOVALO NA TĚŠÍNSKU (z cyklu besed s regionální tématikou Znám svůj kraj) Anotace: Lidová, slavnostní a příležitostní strava našich předků na Těšínsku. Vzpomínky a vyprávění pamětníků. Beseda s prezentací Cílová skupina : 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Název programu: VÁNOČNÍ ZVYKY A OBYČEJE Anotace: Tradice Vánoc u nás a ve světě, vánoční zvyky a obyčeje na Těšínsku, beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova, Multikulturní výchova Název programu: CESTA KNIHY KE ČTENÁŘI Anotace: Vznik a vývoj písma a psacích pomůcek od starověku ke knihtisku. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Průřezová témata: Multikulturní výchova

Název programu: CESTA ČTENÁŘE OD KNIHY K E-KNIZE Anotace: Vznik knihtisku, historie tištěné knihy, e-knihy současnosti. Beseda s prezentací a ukázkou čtečky knih Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost, Umění a kultura, Informační a komunikační technologie Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Průřezová témata: Mediální výchova Název programu: POVÍDKY Z JEDNÉ A DRUHÉ KAPSY Anotace: Povídání o životě a díle Karla Čapka, beseda s ukázkami děl a prezentací Cílová skupina: 8. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: ŽIVOT ZA OSTNATÝM DRÁTEM OČIMA DĚTÍ Anotace: Hanin kufřík a jiná díla o holocaustu pro dětského čtenáře. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6.- 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanské, sociální a personální Průřezová témata: Výchova demokratického občana, Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Název programu: STARÉ ŘECKÉ BÁJE TAK TROCHU JINAK Anotace: Nejdůležitější bohové starověkého Řecka a různé zajímavosti z řecké mytologie - mystické bytosti a stvoření, záhadné předměty a události. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: JAK NÁM TO JDE HEZKY ČESKY - I S ČEŠTINOU MŮŽE BÝT VESELO Anotace: Zábavný český jazyk a jeho zajímavosti při tvorbě slov. Žáci zapojují svou fantazii formou činnostního učení Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, řešení problému, sociální a personální

Název programu: JMÉNA TAJEMSTVÍ ZBAVENÁ Anotace: Beseda o vzniku jmen, příjmení a zeměpisných názvů. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a příroda Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: EVROPA A JEJÍ LITERÁRNÍ HRDINOVÉ Anotace: Společně procestujeme evropské státy a seznámíme se s jejich rodným jazykem a literárními hrdiny. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost, Člověk a příroda Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Průřezová témata: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova Název programu: HISTORIE UPOVÍDANÉHO KRESLENÍ Anotace: Kreslené obrázky v  knihách i v  časopisech. Komiks jako výrazný zábavný i kulturní fenomén. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Průřezová témata: Mediální výchova Název programu: ŠŤASTNÁ TO ŽENA? Anotace: Jak to bylo doopravdy s Babičkou. Skutečné osudy postav v Babičce Boženy Němcové. Beseda s prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: HRAVÁ ZDRAVÁ STRAVA Anotace: Prezentace zdravé výživy a vitamínů hravou formou Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a zdraví Klíčové kompetence: k učení, komunikativní

Název programu: LÉTAT SE DÁ I BEZ KŘÍDEL Anotace: Beseda pomáhá mládež motivovat ke čtení krásné literatury, jež zpracovává téma handicapu, přiblížení pojmu handicapu, jak se s handicapem vypořádat Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Člověk a zdraví, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, pracovní, občanské, sociální a personální Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Forma provedení: RWCT Název programu: SLON V PORCELÁNU ANEB JAK SE NEZTRATIT V LABYRINTU ETIKY Anotace: Pravidla zdvořilosti dobrého společenského chování. Dodržováním těchto pravidel dává člověk najevo, že ví „co se sluší“ a že tedy do daného prostředí patří. Praktické ukázky Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanské, sociální a personální Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Název programu: JAK SE VYZNAT V TISKU Anotace: Hodnocení obsahu mediálního sdělení, rozdíly mezi bulvární a seriózní formou novin, brainstorming, analýza článků, hra na žurnalisty Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Informační a komunikační technologie Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální Průřezová témata: Mediální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova Forma provedení: RWCT Název programu: PŘÍSLOVÍ A POŘEKADLA Anotace: Zábavný český jazyk a různé způsoby práce s příslovími. Žáci poznávají význam jednotlivých přísloví, procvičují si jazykovou zásobu a své vyjadřovací schopnosti Cílová skupina : 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, řešení problému

Název programu: DOBRODRUŽNÉ VÝPRAVY DO MINULOSTI. PŘÍBĚH ČESKÉHO KRÁLE KARLA IV Anotace: Rok 2016 je věnován této úžasné osobnosti nejen českých dějin. Povídání o jeho životě, skutcích a odkazu pro společnost. S prezentací Cílová skupina: 6. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: DOBRODRUŽNÉ VÝPRAVY DO MINULOSTI. HISTORIE POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ANEB JAK SE ŽILO ZA DOBY MARIE TEREZIE Anotace: V roce 2017 oslavíme 300. výročí narození císařovny Marie Terezie. Vydáme se po stopách, radostech i strastech této významné ženy. S prezentací Cílová skupina : 7. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: STOLETÍ PÁRY Anotace: V 19. století se parní stroj stal nejvýznamnějším zdrojem energie jak v průmyslu, tak v dopravě. Proto se tomuto století také říká století páry. Co to byla průmyslová revoluce a kdo všechno kraloval v této době, je tématem besedy s prezentací. Jména Josef Božek, James Watt nebo George Stephenson vám již nebudou cizí Cílová skupina : 7. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní

Tematické besedy 1. - 9. ročník ZŠ a MŠ Městská knihovna Český Těšín, Havlíčkova

ul.

TEMATICKÉ BESEDY A SCÉNICKÉ ČTENÍ SI MŮŽETE OBJEDNAT: Kateřina Šildrová, [email protected], 558 731 805 MgA. František Szymczysko, [email protected], 558 731 805 Název programu: LEV A MYŠKA Anotace: Může být malá myška užitečná králi zvířat? Mohou být děti užitečné ve světě dospělých? Cílová skupina : MŠ, 1. ročník Časová dotace: 30 - 45 min. Vzdělávací oblasti: Dítě a jeho psychika (MŠ), Dítě a ten druhý (MŠ), Člověk a společnost (ZŠ) Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT Název programu: CO VŠECHNO?... LEŽÍ, BĚŽÍ, MĚNÍ SE. CO VŠECHNO MÁ SVŮJ ZAČÁTEK A KONEC? Anotace: Hravé otevírání slov a jejich významů, hledání souvislostí. Budeme poznávat, co všechno schovává jedno jediné slovo a co slova dovedou Cílová skupina : MŠ, 1. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Dítě a jeho svět (MŠ) Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: KARNEVAL Anotace: Na chvíli někým jiným. Proč by ses chtěl stát zrovna královnou, černokněžníkem... Metody: řízené čtení, myšlenková mapa Cílová skupina : MŠ, 1. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: KAMARÁDI Anotace: Jak si získat kamarády a jak je neztratit? Kvak a Žbluňk nás provedou tímto tématem Cílová skupina : MŠ, 1. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Dítě a ten druhý (MŠ) Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT

Název programu: SKŘÍTKOVÉ Anotace: Jak vypadá takový skřítek, kde bydlí a co by mohl mít rád? Putování za známými i méně známými skřítky. Metody: řízené čtení, myšlenková mapa Cílová skupina : MŠ, 1. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů, pracovní Forma provedení: RWCT Název programu: STRAŠIDLA Anotace: Znáte nějaké strašidlo? A místo ve kterém bydlí? Proč lidé věří na strašidla, proč se bojí a mají rádi strašidelná vyprávění Cílová skupina : MŠ, 1. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: komunikativní, k učení Forma provedení: RWCT Název programu: DINOSAUŘI Anotace: Kde žili, co žrali, kdo byl nejrychlejší a kdo nejmenší. Aktivní práce dětí s knihou a informacemi zábavnou formou Cílová skupina : 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a příroda Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: NEJVĚTŠÍ POKLAD Anotace: Víte co je na světě nejcennější? Společně se vydáme hledat ten nejcennější poklad Cílová skupina : MŠ, 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Dítě a jeho psychika (MŠ), Dítě a ten druhý (MŠ), Dítě a jeho svět (ZŠ) Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT

Název programu: PRALES A ŽIVOT V NĚM Anotace: Čtení s  porozuměním textů. Metoda záznam odhadu, pětilístek. Na základy hry děti odvodí téma besedy Cílová skupina: MŠ, 1. - 2. ročník Časová dotace: 45min. Vzdělávací oblasti: Dítě a svět (MŠ), Člověk a jeho svět (ZŠ) Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k  řešení problému, sociální a personální Průřezová témata: Enviromentální výchova Forma provedení: RWCT Název programu: VŠECHNY BARVY DUHY Anotace: Co znamenají všechny ty barvy? Kdy je můžete vidět pospolu? Beseda vedená metodami aktivního učení Cílová skupina : MŠ, 1. - 3. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a příroda Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: SEZNAMTE SE S GRUFFALEM Anotace: Co rozhoduje o tom, co je strašlivé a budí hrůzu? Hrůzostrašný vzhled, nebo je to něco jiného? Cílová skupina: 1 - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k  řešení problému Forma provedení: RWCT Název programu: VELIKONOČNÍ PUTOVÁNÍ Anotace: České svátky a tradice s použitím metod aktivního učení Cílová skupina: 1. - 4. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální, personální Název programu: VÁNOCE NEJSOU JEN DÁRKY Anotace: České svátky a tradice s  použitím metod aktivního učení Cílová skupina: 1. - 4. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova

Název programu: STARÉ POVĚSTI ČESKÉ – POVĚST O BRUNCVÍKOVI Anotace: Metody: klíčová slova, řízené čtení, zaujalo mě x není mi jasné, pětilístek Cílová skupina: 2 - 4. ročník Časová dotace: 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: ABECEDA KRESLENÝCH POSTAV Anotace: Známí i méně známí kreslení hrdinové. Znáte je všechny? Cílová skupina: 2. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: NA SLOVÍČKO Anotace: Víte co znamenají všechna ta cizí slova co denně slýcháte? 45 cizích slov pro vás již nebude cizích Cílová skupina : 2. - 5. ročník Časová dotace : 5 lekcí po 45 min., v každé lekci 9 cizích slov Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální Název programu: ZVÍŘATA A LIDÉ Anotace: Zábavně a aktivně o zvířatech a lidech. Metoda – kostka (analyzuj, popiš, porovnej, přirovnej, aplikuj, argumentuj) Cílová skupina: 3 - 4. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a příroda Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: ILUSTRACE VČERA A DNES Anotace: Nejvýznamnější čeští ilustrátoři. Porovnání ilustrací z minulého století s těmi současnými Cílová skupina: 3 - 5. ročník Časová dotace: 60 - 90 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT

Název programu: PÁTEK 13TÉHO! Anotace: Odkud se vzaly pověry? Že na ně nevěříte? Pojďte s námi po jejich stopách a možná vám naskočí „Husí kůže“ (kniha R. L. Stine) Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT Název programu: COŽ TAKHLE DÁT SI… Anotace: Víte co rádi jedí Eskymáci? Kdo vymyslel majonézu anebo třeba hamburger? Po stopách cizích kuchyní a světových laskomin Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: NEOBYČEJNÉ MĚSTO TĚŠÍN Anotace: Zajímavosti o našem městě, historie, příroda, zvyky a tradice Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 60 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Umění a kultura Klíčové kompetence: komunikativní, k učení, sociální a personální Název programu: GÉNIUS Anotace: Kdo je to pro vás génius? Je skvělé být geniální nebo je to otrava? Po stopách, radostech i strastech jednoho z uznávaných géniů. Myšlenkové mapy, argumentace, rozhodnutí Cílová skupina : 3. - 5. ročník Časová dotace: 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT Název programu: ZA POVĚSTMI TĚŠÍNSKÉHO SLEZSKA Anotace: Vodníci, Černá kněžna, Spící vojsko, Zlatohlavec… Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 60 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost Klíčové kompetence: komunikativní, k učení, občanské

Název programu: KAREL IV. (NEPROZRAZOVAT NÁZEV BESEDY) Anotace: Je snadné být králem? Jaké bylo dětství tohoto panovníka? Metody předvídání, kritického čtení, práce s textem, rozhodování a diskuze Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: občanské, komunikativní, k učení Forma provedení: RWCT Název programu: SOUČASNÍ SPISOVATELÉ DĚTEM Anotace: Metoda Katapult, aneb podle čeho si vybrat knihu, jak ji doporučit. Kdo všechno teď poutavě píše Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT Název programu: DÁREK Anotace: Co znamená obdarování? Co je pro vás nejvzácnějším darem? Metody: myšlenková mapa, volné psaní, pětilístek Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT Název programu: SVOBODA NADEVŠECKO? Anotace: Je lepší být psem nebo vlkem? Mít pohodlí či volnost? Metody: předvídání, Vénův diagram, řízené čtení, rozhodnutí Cílová skupina: 3. - 6. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů, k učení Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Forma provedení: RWCT

Název programu: HLEDÁ SE… JEŽEK Anotace: Informační lekce s využitím RWCT. Cílem je naučit děti vyhledávat, porovnávat informace, spolupracovat a komunikovat ve skupině Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 90 min. Vzdělávací oblasti: Informační a komunikační technologie, Člověk a příroda Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT

Název programu: JEDINÁ PANOVNICE NA ČESKÉM TRŮNĚ! Anotace: Marie Terezie - vžijme se do role ženy z jiného století. Byli čeští panovníci také jenom lidé? Jaké byly její reformy? Jak by vypadal současný svět bez nich? Cílová skupina: 5 – 7. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT

Název programu: POEZIE – OHROŽENÝ DRUH? Anotace: Brainstorming, živá poezie, fyzické básnířství, peripatetická báseň. Poezie není nuda Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: komunikativní Průřezová témata: Multimediální výchova Forma provedení: RWCT

Název programu: PYRAMIDOVÝ PŘÍBĚH Anotace: Tvořivé psaní na společné téma. Hledání souuvislostí, podstaty problému, diskuze. Sloh trochu jinak Cílová skupina: 6 - 8. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů, k učení Forma provedení: RWCT

Název programu: JÁ, JŮTUBER Anotace: Fenomén nebo jen módní záležitost? Klady a zápory života s tzv. „celebritami internetu“ Cílová skupina: 4 - 6. ročník (možnost verze i pro starší 7 - 9. ročník) Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Informační a komunikační technologie Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů Průřezová témata: Mediální výchova Forma provedení: RWCT

Název programu: DROGY Anotace: Co si o drogách myslí studenti? Metoda „kostka“ otevře nelehké téma a pomůže nám podívat se na problém očima studentů Cílová skupina: 6 – 8. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a zdraví, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT

Název programu: ZKUSME POJMENOVAT STRACH Anotace: Děti se naučí zmírňovat svůj strach tím, že o něm mluví, píšou, kreslí a diskutují. Metody: komunitní kruh, pantomima, diskuze Cílová skupina: 4 - 7. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a zdraví, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů Forma provedení: RWCT

Název programu: DÁRCE Anotace: Fenomén dnešních mladých čtenářů – dystopie. Chtěli byste žít v takovém dokonalém světě? Práce s textem, hledání souvislostí. Myšlenka fiktivní společnosti, která se vyvinula špatným směrem. Využití argumentačních prostředků Cílová skupina: 8. - 9. ročník Časová dotace: 60 - 90 min. (lze rozdělit do dvou lekcí) Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost Klíčové kompetence: občanská, k řešení problémů Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova, Výchova demokratického občana Forma provedení: RWCT

Název programu: NENECHME SE SEŽRAT VLKEM Anotace: Rozbor klasické pohádky metodami RWCT. Cílem je kladení otázek za text, diskuze a rozvíjení komunikačních dovedností Cílová skupina: 8. - 9. ročník Časová dotace: 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k  řešení problému Forma provedení: RWCT Název programu: IVAN A TULENÍ KŮŽE (skotská pověst) Anotace: Čtení s  porozuměním textu, vytvoření diskusní pavučiny a otázky za text, argumentační esej Cílová skupina: 8. - 9. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problému, občanské Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Forma provedení: RWCT Název programu: SLUŠNOST NENÍ SLABOST Anotace: Etiketa, šikana, základy společenského chování v  praxi aneb jak obstát v  dnešním světě. Brainstorming, uvědomění, reflexe Cílová skupina: 8. - 9. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problému, občanské Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Forma provedení: RWCT

NOVINKA! Nabídka scénického čtení pro MŠ a 1 - 2. ročník ZŠ hrané/čtené pohádky (prolínání literatury a divadla) – prožijte knihu více smysly! (cca 30 min.): KAMIL NEUMÍ LÉTAT - Berne, Jennifer (Není jako ostatní? A přece všem může pomoci) KOUZELNÁ BATERKA - Černá, Olga (Když vám rodiče nedovolí zvířátko…) KVAK A ŽBLUŇK - Lobel, Arnold (Jak je důležité mít trpělivost) NEJVĚTŠÍ POKLAD - Lobato, Arcadio (Cesta za hledáním největšího pokladu) SLON A MRAVENEC – Mrázková, Daisy (Jeden je velký a druhý zase malý, mohou být přáteli?) PRAPOHÁDKY –Štíplová, Ljuba (Jak vynalezli první knížku) ŽÁDNÝ STRACH ZAJÍČKU – Gemmel, Stefan (O tom jak se vypořádat se strachem) GRUFALLO – Donaldson, Julia (I malí mohou přelstít velké, chce to jen být chytrý)

Tematické besedy 1. - 9. ročník ZŠ a MŠ Městská knihovna Český Těšín - Svibice, Slovenská

ul. Oddělení pro děti

TEMATICKÉ BESEDY SI MŮŽETE OBJEDNAT: Ing. Lenka Franková, [email protected], 558 741 548 Název programu: KRTEK A JEHO SVĚT Anotace: Poznejte s Krtečkem veselý barevný svět (zvířátka, barvy, tvary , kouzelná slovíčka a hádanky). Beseda s prezentací Cílová skupina: MŠ Časová dotace: 30 - 45 min. Vzdělávací oblasti: Dítě a svět Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální

Název programu: MÁM TĚ RÁDA Anotace: Povídání o bezpodmínečné mateřské lásce, něžná mozaika každodenních okamžiků a příležitostí k vyjádření lásky. Čtení s předvídáním, na závěr metoda pětilístku Cílová skupina: MŠ, 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Dítě a svět (MŠ), Jazyk a jazyková komunikace (ZŠ) Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Forma provedení: RWCT Název programu: ELIŠKA A MĚSÍČŇÁNEK Anotace: Zážitková lekce, svět barev. Propojení čteného textu s kresbou Cílová skupina : MŠ, 1. - 2. ročník Časová dotace: 30 - 45 min. Vzdělávací oblasti: Dítě a jeho psychika (MŠ), Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura (ZŠ) Klíčové kompetence: činnostní a občanské, sociální a personální Forma provedení: RWCT Název programu: HURÁ NA ŘEKU Anotace: Čtení s porozuměním, spolupráce, komunikace na téma přátelství prostřednictvím příběhů o kamarádech a překonávání překážek Cílová skupina : 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a příroda (ZŠ) Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Forma provedení: RWCT

Název programu: ABECEDA NENÍ VĚDA Anotace: Hrátky s písmenky a slovíčky. Beseda s prezentací Cílová skupina: 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální

Název programu: JAK ZVÍŘATA SPÍ Anotace: Čtení s porozuměním textu, na základě hry děti odvodí téma besedy Cílová skupina: 1. - 3. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problému Forma provedení: RWCT Název programu: HOVORY A HRÁTKY SE ZVYKY A SVÁTKY Anotace: Zábavné povídání o svátcích a zvycích v  průběhu roku. Beseda s prezentací Cílová skupina: 1. - 3. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezová témata: Osobnosti a sociální výchova Název programu: NARODIL SE KRISTUS PÁN Anotace: Adventní svátky, vánoční zvyky a obyčeje u nás. Beseda s prezentací Cílová skupina: 1. - 6. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezová témata: Osobnosti a sociální výchova

Název programu: MILIÓN MELOUNŮ Anotace: Veselé a hravé básničky Daniely Fischerové, Radka Malého, Miloše Kratochvíla a dalších českých básníků, hádanky, říkadla Cílová skupina: 2. - 4. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, osobnostní a personální Forma provedení: RWCT Název programu: ABECEDA KRESLENÝCH POSTAV Anotace: Krteček nebo Homer Simpson? Myšpulín nebo Medvídek Pú? Kreslení hrdinové blízcí našim srdcím Cílová skupina : 2. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, personální a sociální Název programu: STROMY TAJEMNÉ A KOUZELNÉ Anotace: Mají stromy svá tajemství? Mají kouzelnou moc? Proč se lidé klanějí dubu? Pověsti a legendy, povídání o využití stromů. Práce s knihou Martiny Drijverové Cílová skupina: 2. - 5. ročník Časová dotace: 45 - 60 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a příroda Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Forma provedení: RWCT Název programu: ŽÁČKOVINY Anotace: Tvorba Jiřího Žáčka, doplňování básniček, hádanek a „luštěnin“ Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Název programu: VŠECH PĚT POHROMADĚ Anotace: Povídání o pěti lidských smyslech. S prezentací Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální

Název programu: KITO, SLÁVEK, LEN, SHANTI, OTYLKA A OSTATNÍ Anotace: Seznámení se zvířaty v pražské ZOO, jejich povahou a osobností, hledání souvislostí, úkoly a kvízy; práce s textem ve skupinách Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 6 lekcí po 45 minutách, v každé se děti seznámí se 4 zvířaty Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a příroda Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Forma provedení: RWCT Název programu: TĚŠÍME SE V TĚŠÍNĚ Anotace: Povídání o našem městě. Beseda s prezentací Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, občanské Průřezová témata: Výchova demokratického občana Název programu: DO TŘETICE VŠEHO DOBRÉHO Anotace: Beseda o příslovích, rčeních a pořekadlech formou hry Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Název programu: JOSEF A KAREL ČAPKOVÉ DĚTEM Anotace: Povídání o Pečovi, Ičkovi a jejich sestře Helence Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: HODY, HODY, DOPROVODY… Anotace: Proč a jak slavíme Velikonoce. S prezentací Cílová skupina: 3. - 6. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Člověk a společnost, Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova

Název programu: ZÁBAVNÁ ČEŠTINA I. A II. Anotace: Zábavný český jazyk a jeho zajímavosti při tvorbě slov. Hry a soutěže, při kterých žáci zapojují svou fantazii Cílová skupina: 3. - 6. ročník Časová dotace: 2 lekce po 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální Název programu: LETEM „JESTŘÁBA“ Anotace: Jaroslav Foglar a jeho odkaz v literatuře Cílová skupina: 5. - 6. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Název programu: UŽ ŽÁDNÉ TRAPASY Anotace: Pravidla zdvořilosti dobrého společenského chování. Dodržováním těchto pravidel dává člověk najevo, že ví „co se sluší“ a že tedy do daného prostředí patří. Praktické ukázky Cílová skupina: 5. - 9. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanské, sociální a personální Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Název programu: VÁCLAV - KAREL - KAREL IV., ANEB 3 V JEDNOM Anotace: Rok 2016 je věnován této úžasné osobnosti nejen českých dějin. Povídání o jeho životě, skutcích a odkazu pro společnost. S prezentací Cílová skupina: 5. - 9. ročník Časová dotace: 60 - 90 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: MŮŽE ZA TO MTWAK Anotace: V roce 2017 oslavíme 300. výročí narození známé osobnosti Marie Terezie, která měla přezdívku „tchýně Evropy“ a udělala pro Čechy mnoho dobrého. Vydáme se po stopách, radostech i strastech této ženy s využitím metod aktivního učení. S prezentací Cílová skupina: 7. - 9. ročník Časová dotace: 60 až 90 min. Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Forma provedení: RWCT

Název programu: „LL“ Anotace: Seznámení se s knihami Lois Lowryové „Dárce” a „Spočítej hvězdy”, které bez skrupulí otevírají témata, která jsou mnohdy bolestná i pro dospělého čtenáře a těm dětským jsou často úplně zapovězená. Samostatná práce s textem ve skupinách, hledání souvislostí. Myšlenka fiktivní společnosti, která se vyvinula špatným směrem (dystopie), využití argumentačních prostředků v závěrečné diskusi Cílová skupina : 7. - 9. ročník Časová dotace: 2 lekce po 90 minutách Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková kultura, Člověk a společnost Klíčové kompetence: občanská, k řešení problémů Průřezová témata: osobnostní a sociální výchova, výchova demokratického občana Forma provedení: RWCT

Tematické besedy 1. - 9. ročník ZŠ a MŠ Městská knihovna Český Těšín - Svibice, Slovenská

ul. Oddělení hudby a umění

TEMATICKÉ BESEDY SI MŮŽETE OBJEDNAT: Jana Stránská, Barbara Szpyrcová, [email protected], 558 712 935 Název programu: HRAJEME SI SE ZVUKY Anotace: Hádej, co slyšíš? Poslech a poznávání zvuků a ruchů Cílová skupina: MŠ, 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Dítě a svět, Dítě a jeho psychika (MŠ), Člověk a jeho svět, Umění a kultura (ZŠ) Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: MALOVANÉ PÍSNIČKY Anotace: Poslech písní spojený s výtvarnou dílnou Cílová skupina: 1. - 2. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, pracovní, sociální a personální Název programu: NA CO VŠECHNO SE DÁ HRÁT Anotace: Povídání o zvuku a hudebních nástrojích spojena s výrobou netradičních nástrojů Cílová skupina: 3. - 4. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, pracovní, sociální a personální Název programu: POHÁDKY A PÍSNIČKY Anotace: Povídání o pohádkách spojená s poslechem písní z pohádek a kvizem Cílová skupina: 3. - 4. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů Název programu: MÉDIA Anotace: Beseda s prezentací a ukázky vývoje mediální techniky Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, pracovní, sociální a personální

Název programu: PÍSNIČKÁŘI DĚTEM Anotace: Seznámení s osobnostmi dětské hudební scény (Z. Svěrák, J. Nohavica, J. Samson-Lenk, P. Skoumal). Beseda s prezentací a hudebními ukázkami Cílová skupina: 3. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace Klíčové kompetence: k učení, komunikativní Název programu: O GORALECH NA TĚŠÍNSKÉM SLEZSKU Anotace: Beseda s prezentací a ukázkou kroje. Seznámení s historií a tradicemi obyvatel Těšínského regionu Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Název programu: VÁNOCE VE SVĚTĚ Anotace: Beseda o vánočních zvycích ve světě spojená s prezentací Cílová skupina: 4. - 5. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezová témata: Osobnosti a sociální výchova, Multikulturní výchova Název programu: ŽIDÉ NA TĚŠÍNSKU Anotace: Beseda je seznámením s původem židů, kulturními tradicemi a zvyky pozoruhodného života židovské komunity na Těšínsku. Prezentace je doprovázena poslechem židovské hudby - klezmeru a ukázkami židovského humoru Cílová skupina: 4. - 6. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezové téma: Multikulturní výchova, Osobnostní a sociální výchova

Název programu: HROMNICE Anotace: Beseda s prezentací a poslechem esoterické hudby o původu hromnických tradic, od keltských, germánských, slovanských zvyků až do současnosti Cílová skupina: 4. - 6. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezové téma: Multikulturní výchova, Osobnostní a sociální výchova Název programu: ARABSKÝ SVĚT Anotace: Seznamuje žáky s životem, náboženskými a kulturními zvyky arabského světa na severu afrického kontinentu a blízkém východě -během prezentace mají děti možnost si vyzkoušet budování jednoduché pelešárny, obléct arabský oděv a za poslechu orientální hudby účastnit arabského stolování Cílová skupina: 4. - 6. ročník Časová dotace: 45 min. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Jazyk a jazyková komunikace, Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, sociální a personální Průřezové téma: Multikulturní výchova, Osobnostní a sociální výchova Název programu: FOTOGRAFIE Anotace: Dějiny a současnost fotografie. Fotografie v praxi Cílová skupina: 5. - 9. ročník Časová dotace: 45 - 90 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, pracovní Název programu: MODERNÍ UMĚNÍ - UMĚLECKÉ STYLY, ŠKOLY A HNUTÍ Anotace: Průvodce moderním uměním od impresionismu devatenáctého století až po internetové umění století jedenadvacátého Cílová skupina: 8. - 9. ročník Časová dotace: 45 - 90 min. Vzdělávací oblasti: Umění a kultura Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, pracovní