Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. OM azonosító: 028332
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2010/2011.
Készült a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet alapján
A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2010/2011. tanév Ssz. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10.
11.
12.
13. 14. 15.
16. 17.
Végzettség, szakképzettség Tanító, gyógypedagógus Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító (rajz és testnevelés műveltségi terület)
Tanító Tanító Tanító Tanár Magyar nyelv és irodalom Orosz nyelv Közoktatási vezető szakvizsga Tanár Történelem, Technika, Német nyelv Ember- és társadalomismeret, etika szakvizsga Tanár Ének-zene, Angol nyelv, Földrajz Film- és médiaismeret Közoktatási vezető szakvizsga Tanár Magyar nyelv és irodalom, Fizika, Könyvtár Tanár Fizika, Matematika, Informatika Tanár Magyar nyelv és irodalom Történelem Közoktatási vezető szakvizsga Tanár Matematika, Informatika Film- és médiaismeret Tanár Testnevelés, Biológia Környezetvédelmi ökológus Közoktatási vezető szakvizsga
Tanított tantárgy
matematika, testnevelés, technika, ének-zene, környezetismeret, testnevelés rajz magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom mozgókép- és médiaismeret tánc- és dráma történelem, technika német nyelv etika angol nyelv ének-zene földrajz magyar nyelv és irodalom tánc- és dráma fizika matematika informatika fizika magyar nyelv és irodalom történelem hon- és népismeret matematika informatika mozgókép- és médiaismeret testnevelés, biológia, egészségtan
Évfolyam 1-2. 1-2. 1-2. 1-2. 3-4. 3-4. 5-6. 5-6. 3-4. 3-4. 3-4. 5-8.
5-8.
4-8.
5-8. 5-8.
5-8.
5-8.
5-8.
18. 19. 20. 21. 22. 23.
Tanító Tanító Könyvtáros asszisztens Mérnök-tanár Növénytermesztési üzemmérnök Pedagógiai értékelési szakértő Tanár Testnevelés, Orosz nyelv Közoktatási vezető szakvizsga Tanár Matematika Tanár Angol nyelv és irodalom
napközi otthon iskolai könyvtár napközi otthon kémia, biológia, földrajz természetismeret, technika
1-4. 3-8. 5-8.
testnevelés 5-8. matematika angol nyelv
5-8. 4-8.
A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége 2010/2011. tanév Sorszám Feladatkör Iskolai végzettség, szakképzettség -
Országos kompetencia-mérés 2009. évi eredményei 6. évfolyam matematika szövegértés Országos átlag Budapesti iskolák átlaga Megyeszékhelyi iskolák átlaga Városi iskolák átlaga Községi iskolák átlaga Gádoros Némann Valéria Általános Iskola
8 évfolyamos gimnáziumok 6 évfolyamos gimnáziumok
8. évfolyam matematika szövegértés
489
513
484
502
515
544
497
520
509
535
497
517
481
505
474
491
465
484
460
472
562
536
553
533
566
600
554
582
-
-
547
578
Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói ÉVISMÉTLÉSI MUTATÓK 2008/2009. tanév 1. évf. 0
2. évf. 1
3. évf. 0
4. évf. 0
5. évf. 0
6. évf. 1
7. évf. 0
8. évf. 0
6. évf. 1
7. évf. 0
8. évf. 0
2009/2010. tanév 1. évf. 0
2. évf. 0
3. évf. 0
4. évf. 0
5. évf. 1
LEMORZSOLÓDÁSI MUTATÓK 2008/2009. tanév Távozás
Érkezés
26 fő
12 fő
2009/2010. tanév Távozás
Érkezés
17 fő
16 fő
A volt tanítványok nyolcadik évfolyamon elért eredményei évenként feltüntetve
Tantárgy Magatartás Szorgalom Magyar irodalom Magyar nyelv Történelem Angol nyelv Matematika Informatika Fizika Biológia Kémia Földrajz Ének-zene Rajz Technika Testnevelés Mozgókép- és médiaismeret
2008/2009. 2009/2010. 8. a 8. b 8.a 8.b 4,10 3,70 3,94 3,84 3,68 3,94 2,89 3,94 3,15 3,05 3,26 3,21 4,00 4,05 5,00 4,00 5,00
4,80 3,37 4,18 4,18 3,75 4,12 3,26 4,37 2,93 3,00 3,62 3,06 4,00 4,50 5,00 4,43 5,00
4,37 3,25 3,93 3,43 3,56 4,12 2,93 4,06 3,00 2,81 3,18 3,37 4,87 3,5 4,81 5,0 4,00
3,83 2,94 2,83 2,88 3,22 3,33 2,27 4,05 2,72 2,38 2,88 2,94 3,83 2,61 4,5 4,27 3,88
Az intézmény középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatói 2008/2009. tanév Nyolcadikosok Középfokú intézmény Felvettek létszáma Arány létszáma % Gimnázium 15 43% 35 Szakközépiskola 15 43 % Szakiskola 5 14 %
2009/2010. tanév Nyolcadikosok Középfokú intézmény Felvettek létszáma Arány létszáma % Gimnázium 7 20,5 % 35 Szakközépiskola 12 35,3 % Szakiskola 14 41,17 %
Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Szakkörök igénybevétele Az iskola a hagyományainak, a tanulók érdeklődési körének megfelelő szakköröket hirdet meg. A szakköri foglalkozásokra a szorgalmi időben lehet jelentkezni. A szakkörök indításáról és arról, hogy mely szakköri foglalkozás legyen ingyenesen igénybe vehető, a szakmai munkaközösség és a szülői munkaközösség véleményének a meghallgatásával az igazgató dönt. A szakköri foglalkozások legkésőbb októberben kezdődnek, és a szorgalmi időszak végéig tartanak.
Mindennapos testedzés lehetősége •
1-4. évfolyamon heti 4 óra kötelező testnevelés óra. Ha az osztály minden tanulója részt vesz a társastánc foglalkozásokon, akkor ez az óra felhasználható a mindennapos testedzésre is (ötödik testnevelés óra). o A heti 4 testnevelés órához játékos testmozgás kapcsolódik minden olyan tanítási napon, amikor nincs testnevelés óra vagy táncfoglalkozás. A játékos, egészségfejlesztő testmozgás ideje naponként legalább 30 perc, amelyet 2, legalább 15 perces foglalkozás keretében is meg lehet tartani, a tanítási órák
részeként és szükség szerint legfeljebb 1 óraközi szünet ideje legfeljebb 50%ának felhasználásával. •
Az ötödik-nyolcadik évfolyamon o heti három kötelező testnevelés óra o A diáksport egyesület különféle sportágakban szervezett foglalkozásai o a hét minden napján szervezett tömegsport foglalkozások, melyek tevékenységébe a tanulók akár egy-egy alkalomra is bekapcsolódhatnak • A napközi otthonban és a tanulószobán o a játékos, egészségfejlesztő testmozgás
Aktív életmód, sport: o Sportkörök működtetése: foci, kézilabda, birkózás, tánc o Úszásoktatás a 4. és 5. évfolyamon o Osztálykirándulások szervezése minden évfolyamon o Kerékpár és gyalogtúrák Az iskola biztosítja továbbá, hogy lehetőség szerint őszi és tavaszi időszakban a sportudvar, téli időszakban a tornaterem – testnevelő tanár felügyelete mellett – a tanulók rendelkezésére álljon naponta, délutánonként 1-2 órás időtartamban, valamint tömegsport foglalkozásokat szervez.
H é t v é g i h á z i f el a d a t s z a b á l y a i , i s k o l a i d o l g o z a t o k s z a b á l y a i Hétvégi házi feladat A tanulóknak joguk van olyan házi feladatokat kapniuk, amely felkészíti őket az eredményesebb osztálymunkára, bővíti ismereteit és fejleszti képességeit vagy felkészít az új anyag feldolgozására. Joguk van előre tudni, mit kell tenniük, és azt is, hogy otthoni tanulmányi feladataikhoz milyen segítségre számíthatnak. A szülőknek joguk van tanácsot kapniuk ahhoz, hogyan segítsenek gyermeküknek az otthoni munkájukban. A tanároknak pedig joguk van ezen a téren kommunikálni és együttműködni a szülőkkel. • A házi feladatnak figyelembe kell vennie a tanulók képességeit, illetve, hogy a tanulóknak mindig elegendő időt kell biztosítani az adott feladat elkészítésére. • A házi feladat kijelölésekor figyelembe kell venni a gyermekek életkori sajátosságait, egyéni képességeit, minőségi és mennyiségi szempontból egyaránt. • A házi feladatokkal az egyes tantárgyak elsajátításának megkönnyítésére kell törekedni. • A kijelölt feladat legyen érdekes, motiváló hatású, járuljon hozzá a tanulás tanításához.
• A házi feladat adásánál érvényesüljön a szóbeliség és írásbeliség megfelelő aránya.
Iskolai dolgozatok szabályai A tanulók tanulmányi munkájának, teljesítményének egységes értékelése érdekében a tanulók írásbeli dolgozatainak, feladatlapjainak, tesztjeinek értékelésekor az elért teljesítmény (pontszám) érdemjegyekre történő átváltását a következő arányok alapján végzik el a szaktárgyat tanító nevelők: A témazáró felmérések osztályozása: 1-4. évfolyamon
5-8. évfolyamon
teljesítmény
érdemjegy
teljesítmény
érdemjegy
100-91%
jeles (5)
100-91%
jeles (5)
90-80%
jó (4)
90-80%
jó (4)
79-60%
közepes (3)
79-60%
közepes (3)
59-41%
elégséges (2)
59-45%
elégséges (2)
40-0%
elégtelen (1)
44-0%
elégtelen (1)
A szummatív felmérésekhez tartozó témazáró, a félévi és év végi dolgozatok egységes megítélése érdekében az alábbi szempontokat alkalmazzuk: - Részdolgozatoknál tantárgyanként és a számonkérés fajtájától függően a tartományok változhatnak. A tanulókkal az értékelési szempontokat, átváltási kulcsokat közöljük. - A központi felméréseket az ajánlott értékeléssel végezzük. - Feladatlap, ellenőrző témazáró csak abban az esetben osztályozható és vehető figyelembe, amennyiben azt értékelve a gyermekek visszakapják, javítják, elvégezve a megfelelő korrekciókat. Helytelen viselkedés, kötelesség teljesítésének elmulasztása miatt szaktárgyi elégtelen osztályzat nem adható. A tanulónak joga, hogy a témazáró dolgozat idejét, témáját 5 munkanappal hamarabb megismerje, és azt a szaktanár 5 munkanappal hamarabb a naplóba ceruzával beírja, hogy ugyanabban az osztályban egy napon ne kerüljön sor, több /végső esetben kettőnél több/ témazáró dolgozat íratására. Ha a témazáró dolgozat megíratására szánt idő több mint 60 perc, akkor aznap másik témazáró dolgozat nem íratható, és hosszabb témazáró dolgozat tényét a naplóban is jelölni kell, hogy arról a többi szaktanár is tudomást szerezzen. A tanulónak joga, hogy dolgozatait, írásbeli munkájának érdemjegyét, továbbá munkájában elkövetett hibáit a következő tanórán, de legkésőbb 10 munkanapon belül megtudja, illetve
munkáját megnézhesse. Ha a tanuló úgy érzi, hogy a dolgozat javítása során a javító tanár hibát követett el, vagy tartalmi részt nem vett figyelembe, akkor erre való rámutatással kérheti a javító tanártól a hiba orvoslását. Ha erre a javító tanár nem hajlandó, a tanuló az iskola igazgatójához fordulhat kérésével, aki hivatalból jelöli ki a javító tanárt, és részére a dolgozatot felülvizsgálat céljából továbbítja.
Az iskolai tanév helyi rendje 2010. augusztus 27. szeptember 1. 2010. szeptember 24-25. október 4. október 6. október 22.
Tanévnyitó értekezlet Tanévnyitó, első tanítási nap Falunap Munkaértekezlet, munkavédelmi oktatás Megemlékezés az aradi vértanúkról Megemlékezés az 1956-os forradalomról
Őszi szünet: november 2 – 5. Szünet előtti utolsó tanítási nap október 29. (péntek) Szünet utáni első tanítási nap november 8. (hétfő) 2010. december 21.
Karácsonyi műsor
Téli szünet: december 22. – 2011. január 2. Szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (kedd) Szünet utáni első tanítási nap 2011. január 3. (hétfő) 2011. január 14. január 17. január 21. 2011. január 24. február 12. február 19. 2011. március 11. március 14.
Első félév vége Osztályozó értekezlet Félévi értesítő Félévi értekezlet Felsős farsang Alsós farsang Nőnapi ünnepség Megemlékezés 1848-ról
Tavaszi szünet: 2011. április 21 – 26. Szünet előtti utolsó tanítási nap április 20. (szerda) Szünet utáni első tanítási nap április 27. (szerda) 2011. április 20. 2011. április 30. 2011. május 28.
Diák-önkormányzati nap Művészeti nap Gyermeknap
2011. június 15. (szerda) június 18. június 22. június 24.
Utolsó tanítási nap Ballagás Tanévzáró ünnepély Tanévzáró értekezlet
Iskolai osztályok és tanulók száma
2010/2011. tanév Tanulói létszám: 322 Osztály 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b
Létszám 17 17 23 23 21 24 22 18 15 14 25 23 18 19 20 21
Gádoros, 2010. október 2. Kozmer Imre igazgató
