KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Bozzay Pál Általános Iskola

E-mail: [email protected] Honlap: www.bozzaysuli.hu

Zánka, Iskola u. 6. 8251

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet, és a 305/2005. (XII. 25.) Kormányrendelet alapján 1. A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE, HOZZÁRENDELVE A HELYI TANTÁRGYFELOSZTÁSHOZ VÉGZETTSÉG

TANTÁRGYFELOSZTÁS

Tanárok biológia, földrajz szakos tanár, közoktatásvezet i szakvizsga

földrajz 7. o., sakk szakkör

matematika, fizika szakos tanár tanügyigazgatási szakért i szakvizsga

matematika 6. o. fizika 7. és 8. o.

magyar, történelem szakos tanár társadalom- és állampolgári ismeretek szakvizsga

5. o. of., magyar nyelv és irodalom 5. o. történelem 5-8. o.

német nyelv oktatására képesített tanító, nemzetiségi német szakos tanár

8. o. of., német 1., 2., 3., 8. nemzetiségi népismeret 1., német nyelvvizsga el készít

magyar, német szakos tanár közoktatásvezet i szakvizsga

német 4., 5., 6., 7., nemzetiségi népismeret 2., 5., 6.

biológia, testnevelés szakos tanár

6. o. of., természetismeret 6. o. testnevelés 5-8. o. sportjáték és fels s labdarúgás szakkör, technika 5-8. o.

biológia, földrajz szakos tanár

napközis foglalkozások, természetismeret 5. o. biológia 7-8. o., földrajz 8. o.

matematika, kémia, informatika szakos tanár

matematika 5., 7., 8. o., kémia 7-8. o., informatika 5-8. o., mat. felvételi el készít

Tanítók tanító, ének szakkollégium

osztálytanító 1. o., ének 2-4. o.

tanító, pedagógia és testnevelés szakkollégium

osztálytanító 2. o., testnevelés 4. o.

tanító

osztálytanító 3. o., életvitel és gyakorlat 1. o.

tanító, technika szakkollégium, fejleszt pedagógus

osztálytanító 4. o., fejleszt foglalkozások

Tanító és tanár tanító, vizuális kultúra m veltségi terület, magyar szakos tanár

7. o. of., magyar nyelv és irodalom 6-8. o., technika 5-6. o., háztartástan 7-8. o.




2. A NEVEL

ÉS OKTATÓ MUNKÁT SEGÍT K SZÁMA, FELADATKÖRE,

ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE Segít beosztása Iskolai végzettség Szakképzettség iskolatitkár

középfokú

közgazdasági

könyvtáros

középfokú

könyvtári asszisztens, feldolgozó könyvtáros

konyhás, takarító alapfokú

-

3. AZ ORSZÁGOS MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS EREDMÉNYEI

6. osztály tanév

matematika

szövegértés

országos átlag

iskolánk eredménye

országos átlag


2008/2009

489

512

513

579

2009/2010

1498

1638

1483

1636

2010/2011

1486

1504

1465

1528

2011/2012

1489

1654

1472

1712

2012/2013

1489

1519

1497

1480

8. osztály tanév

matematika

szövegértés

országos átlag


országos átlag


2008/2009

484

504

502

604

2009/2010

1622

1573

1583

1650

2010/2011

1601

1626

1577

1727

2011/2012

1612

1720

1567

1863

2012/2013

1620

1705

1555

1594

Bozzay Pál Általános Iskola Zánka, Iskola u. 6. 8251


4. AZ INTÉZMÉNY LEMORZSOLÓDÁSI, ÉVISMÉTLÉSI MUTATÓI Az elmúlt tanévekben évismétlés nem volt. Egy tanulónk hatosztályos gimnáziumban tanul tovább. 5. A VOLT TANÍTVÁNYOK KILENCEDIK ÉVFOLYAMON ELÉRT EREDMÉNYEI, KÖZÉPISKOLAI, SZAKISKOLAI TOVÁBBTANULÁSI MUTATÓK A középiskolai eredményeket lehet ségeinkhez mérten igyekszünk figyelemmel kísérni. A rendelkezésre álló adatok alapján az a tapasztalatunk, hogy tanítványaink a középiskolákban eredményesen helytállnak. Továbbtanulási mutatók 2013/2014. tanév végén: Gimnáziumban 6 f Szakközépiskolában 10 f , Szakiskolában 2 f tanult tovább




6. SZAKKÖRÖK IGÉNYBEVÉTELÉNEK LEHET SÉGE, MINDENNAPOS TESTEDZÉS LEHET SÉGE A szakköröket tanévenként szervezzük a tanulók igényei szerint, a jelentkez k számától függ en. 6.1. Ingyenesen igénybe vehet tanórán kívüli foglalkozások: Felvételi el készít

magyar nyelv és matematika (8. osztály) 1-1 óra/hét

Alapfokú nyelvvizsga el készít német nyelv (7-8. osztály) 1 óra/hét Fakultatív tárgy:

angol nyelv (6-8. o.), 2 óra/hét

Szakkörök:

sakk 4/5 óra/hét labdarúgás 3 óra/hét sportjáték 1 óra/hét

6.2. Térítés ellenében igénybe vehet tanórán kívüli foglalkozások: 6.2.1. Alapfokú m vészeti oktatás A magyarpolányi m vészeti iskola néptánc és képz m vész oktatást, a balatoncsicsói m vészeti iskola zeneiskolai (szolfézs, zongora, harmonika) képzést folytat iskolánkban. 6.2.2. Sport A judo foglalkozások heti két alkalommal zajlanak. A Kid Rock and Roll csoport próbáin heti egy alkalommal vehetnek részt érdekl d tanulóink. 6.3. A mindennapos testedzés lehet ségei A Knt. 27. § (11) alapján a mindennapos testnevelés iskolánkban az 1-2. és 5-6. évfolyamon az órarend szerinti testnevelés órákon (5 óra/hét) történik. A többi évfolyamon a délel tti, órarend szerinti testnevelés órákon (4 óra/hét), sportszakköri foglalkozásokon, és a napközis foglalkozások keretein belül valósul meg.



7. HÉTVÉGI HÁZI FELADAT SZABÁLYAI, ISKOLAI DOLGOZATOK SZABÁLYAI 7.1. A házi feladat szabályai 7.1.1. A házi feladat célja A szóbeli és írásbeli házi feladatok a tanítási órákon feldolgozott tananyag rögzítésében, az elsajátított elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazásában segítenek. Az otthoni munkával a következ tanórák számonkérésein való sikeres szereplést is biztosítani tudják a tanulók. 7.1.2. A házi feladat elvei A házi feladat feladásánál figyelembe kell venni a tanulók leterheltségét, az esetleges témazáró dolgozatra, félévi és év végi felmérésre való felkészülési id t. Nem lehet olyan jelleg feladatokat adni, amit a gyerekek még nem tanultak. A szül k tanácsot kaphatnak, hogyan nyújtsanak segítséget gyermeküknek az otthoni munkában. A tanulók órán megkapják a házi feladat elkészítéséhez szükséges tanári útmutatást. A feladatot a pedagógus pontosan kijelöli, és figyel arra, hogy a tanulók azt feljegyezzék. A házi feladat megoldására a tanár érdemjegyet nem ad. A házi feladat kit n min ségét, vagy esetleges hiányát piros- ill. feketeponttal, kisjeggyel értékeli. A tanuló alkalmanként választhat a feladatok között (differenciálás). A házi feladat kötelez és szorgalmi feladatokból, egyes tantárgyak esetében házi dolgozat, prezentáció, kisel adás, megfigyelés, egyszer kísérlet végzéséb l állhat. 7.1.3. A házi feladat mennyisége és min sége Az írásbeli és szóbeli házi feladatok mennyisége és min sége igazodjék az optimális terhelés szintjéhez úgy, hogy bizonyos ismereteket meger sít. Adjon lehet séget az alkotókedv kiélésére, és ne okozzon felesleges terheket. A tanuló csak olyan feladatot kapjon, amelyet tanítási órán el készítettünk. Ösztönz céllal szorgalmi feladatként gondolkodtató, önálló ismeretszerzésre, differenciálásra alkalmas házi feladat is adható, ezek számonkérése csak megbeszélés szintjén történjen. Az írásbeli és szóbeli házi feladatra fordítandó id a közepes képesség tanuló számára: az alsó tagozatban átlagosan napi 60 perc fels tagozatban átlagosan napi 90 perc legyen. Az írásbeli feladat a tanuló számára könnyen kivitelezhet legyen. 7-8. évfolyamon alkalmanként hosszabb házi feladat is adható, erre annyi id t kell adni (legkevesebb 1 hét), hogy a többi tantárgyból való napi felkészülést ne akadályozza. 7.1.4. A hétvégi házi feladat szabályai Hétvégére és tanítási szünetekre adható házi feladat, de mértéke nem haladhatja meg a napi, rendszeres házi feladatok mennyiségét. Nyári szünetre esetenként adhatunk fel házi olvasmányokat. 7.1.5. A házi feladat ellen rzése



A házi feladat ellen rzését (formai és tartalmi szempontból is) a következ tanítási órán/órákon végezzük el. A megoldást értékeljük, a szorgalmi házi feladatot a szaktanári szabadságnak megfelel en jutalmazzuk. 7.2. Az iskolai dolgozatok szabályai 7.2.1. Az írásbeli beszámoltatás formái iskolánkban Tudásszint felmér : tanév elején, ismétlést követ en íratott, érdemjeggyel értékelt írásbeli munka. Írásbeli felelet (röpdolgozat): Az adott szaktárgyi témakör egy anyagából, vagy maximum a feléb l a teljes tanulócsoport, vagy annak egy része írja. El zetes bejelentés nélkül is íratható. Az írás id tartama ne legyen hosszabb 20 percnél. Az el re közölt id után lehet csak beszedni, függetlenül attól, hogy egyes tanulók hamarabb befejezik. Megítélése megegyezik a szóbeli feleletével. Félévi és év végi tantárgyi felmér : egy-egy osztállyal ugyanazon a napon legfeljebb egy félévi vagy év végi felmér dolgozatot lehet íratni. Témazáró dolgozat: Egy adott témakör anyagából el zetes bejelentés és gyakorló, rendszerez ismétlés után íratott írásbeli munka. Egy tanítási napon a tanuló alsó tagozaton maximum egy, fels tagozaton maximum két témazáró dolgozatot írhat, ez nem zárja ki egy-egy órai tananyag tudásának ellen rzését más tantárgyból, akár írásban is. A felmér dolgozat írása lehet ség szerint ne a 6. órában történjék. A félévi és az év végi osztályzatok megállapításánál a témazáró dolgozatok hangsúlyos szerepet kapnak, átlagszámítás esetén dupla jegynek számítanak. A tanítási szünetek ( szi, téli, tavaszi) utáni napon lehet leg nem íratunk témazárót. Egyes tanulóknál szakvéleményük alapján az ellen rzés írásbeli módja eltérhet a szokásostól, pl. több id biztosítása, felolvasás, stb. Minden írásbeli munkát legkés bb a megírás után két héttel ki kell javítani és a tanulónak meg kell mutatni. Ett l csak alapos indokkal (pl. betegség) lehet eltérni. A határid elmulasztása esetén az osztály az osztályf nökhöz fordulhat. A határid n túl értékelt és kiadott dolgozatok érdemjegyét a tanulónak jogában áll nem elfogadni. Az osztályzatot a diák kérésére szóban is indokolni kell. 7.2.2. Az érdemjegyek naplóba írásánál a következ színjelölést alkalmazzuk: Témazáró dolgozatok: piros Szóbeli és írásbeli feleletek, röpdolgozatok:

kék

Egyéb érdemjegy (órai munka, gy jt munka, kisel adás, vers, memoriter, stb.)

zöld

Német órákon a fentieken kívül más színeket is használunk. 7.2.3. Rendkívüli eset Ha a diák eltépi, nem adja be a dolgozatot, nem engedélyezett segédeszközt használ stb., elégtelen érdemjegyet kap. A szaktanár az esetet adminisztrálja, tájékoztatja az osztályf nököt, súlyosabb esetben az igazgatót.




7.2.4. Hiányzást követ számonkérések Hosszantartó hiányzás (legalább 1 hét) esetén a tanár egyezteti a tanulóval a hiány pótlásának határidejét. Dolgozatok pótlása: a pótdolgozat azonos hosszúságú és témájú, mint az eredeti volt. Az összefoglaló órát követ egy-két napos hiányzás után a témazáró bármikor pótolható. 8. ISKOLAI TANÉV HELYI RENDJE A tanév kezdete:

2014. szeptember 1. (hétf )

Tanítási napok száma:

181 nap

Az 1. félév utolsó napja:

2015. január 16. (péntek)

Értesít k kiadása:

2015. január 23. (péntek)

Beiratkozás:

2015. április vége

Országos kompetenciamérés:

2015. május 27. (szerda)

Utolsó tanítási nap:

2015. június 15. (hétf )

Szünetek szi szünet:

2014. okt. 27

okt. 31.

Téli szünet:

2014. dec. 22

2015. jan. 2.

Tavaszi szünet:

2015. ápr. 2 ápr. 7.

Az öt tanítás nélküli munkanap felhasználása Szakmai nap

2015. ápr. 8.

Szakmai nap

2015. április 9.

Nevelési értekezlet

2015. ápr. 10.

DÖK-nap

2015. június 5.

Osztályozó értekezlet

2015. június 8.




9. AZ ISKOLAI OSZTÁLYOK SZÁMA, ÉS AZ EGYES OSZTÁLYOKBAN A TANULÓK LÉTSZÁMA 2014/15. tanév Osztály:

Osztálylétszámok

1.

20

2.

12

3.

18

4.

20

5.

10

6.

17

7.

10

8.

22

Összesen:

129

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Recommend Documents