Petőfi Sándor Többcélú Közoktatási Intézmény 6086 Szalkszentmárton, Petőfi tér 12.
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 10. sz. melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet alapján
Készítette: Farkas Márta ig.
2009/2010
1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2009/2010
Pedagógusok
1. 2.
3.
4.
Végzettség, szakképzettség:
főiskolai: matematika –fizika informatika szakos tanár egyetemi: mérnöktanár (minden reál tantárgy oktatására feljogosít)
főiskolai: magyar nyelv és irodalom orosz szakos, nemzetiségi német tanítói főiskolai: tanító és magyar nyelv és irodalom szakos tanár
Teljesített továbbképzések óraszáma: 360 óra 420 óra
350 óra
150 óra
5.
főiskolai: történelem és orosz szakos 360 óra tanár
6.
főiskolai: angol és orosz szakos tanár főiskolai hallgató: angol kémia- környezettan szak
pályakezdő
8.
főiskolai: tanító; ének-zene szakos
110 óra
9.
főiskolai: tanító; rajz szakkollégium testnevelés szakkollégium
120 óra
10.
főiskolai: földrajz, biológia, könyvtár szak
390 óra
11.
főiskola: földrajz, biológia szakis
320 óra
12.
egyetemi: közoktatási vezető szak; tanító + magyar szakkollégium, 2 szakvizsga főiskolai: tanító + ember és társadalom szakkollégium főiskolai: Tanító főiskolai: tanító + népművelés és technika szakkollégium + fejlesztő pedagógus+szakvizsga
410 óra
7.
13. 14. 15.
270 óra
Tantárgyfelosztás: 2009/2010 matematika 5. 7.8. fizika 8. matematika: 5. 6. kémia: 7. fizika: 7. biológia- egészségtan 7. multikultúra kommunikáció 5. mindennapi életünk 5. német 4-8. kommunikáció , mindennapi életünk 6. magyar nyelv és irodalom 7. és 8. évf. történelem 5-8. etika 7. hon- és népismeret 6. tanulás-és gondolkodásfejlesztés 6. angol 4-8. évf. kémia: 8 angol: 4-8. tanulás tanítása ének-zene 5-8. technika: 5-8 tanulószoba rajz: 5-8. médiaismeret: 8. testnevelés: 5-8. földrajz: 6-7-8. évf. biológia: 7-8. iskola könyvtáros tánc és dráma 5. igazgatóhelyettes természetismeret 5. igazgatói megbízás néptánc 1-4. évf.
410 óra
1. a osztály
360 óra 414 óra
1. b osztály 2. a osztály
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.
főiskolai: óvónő + nevelőtanár főiskolai: tanító +nyelv- és beszédfejlesztő pedagógus főiskolai: tanító főiskolai: Tanító + testnevelés szakkollégium főiskolai: tanító+ népművelés és ének-zene szakkollégium főiskolai: tanító + magyar nyelv és irodalom szakkollégium főiskolai: tanító főiskolai: óvodapedagógus
388 óra 570 óra
2. b osztály 3. a osztály
268 óra 344 óra
3. b osztály 4. a osztály
318 óra
4. b osztály
150 óra
napközis csoport
180 óra 240 óra
főiskolai: óvodapedagógus, vezető óvodapedagógus szak főiskolai: óvodapedagógus főiskolai: óvodapedagógus főiskolai: óvodapedagógus főiskolai: óvodapedagógus, főiskolai: óvodapedagógus óvónőképző: óvodapedagógus óvónőképző: óvodapedagógus
240 óra
napközis csoport igazgatóhelyettes intézményegységvezető fejlesztő órák óvónő (Napraforgó)
180 óra 0 óra 230 óra 230 óra 60 óra 120 óra 150 óra
óvónő (Süni) óvónő (Napocska) óvónő (Csiga-biga) óvónő (Csiga-biga) óvónő (Pillangó) óvónő (Napraforgó) óvónő (Süni)
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Munkakör Iskolatitkár Könyvtáros Művelődésszervező Rendszergazda Takarító Élelmezésvezető Konyhalány Szakács Dajka Összesen:
Létszám
Iskolai végzettség
1 fő 0,25 fő 1 fő 1 fő 1 fő 3 fő 1 fő 2fő 2 fő
Érettségi + szakképzettség Főiskolai: könyvtár szak érettségi+ szakképzettség Érettségi + szakképzettség 8 általános szakmunkás érettségi + élelmezésvezetői Szakmukás szakmunkás
6 fő 18,25 Fő
8 általános+ szakképzettség
3. Csoportok, osztályok száma, létszáma (2009/2010 okt.1.) ÓVODA Csoport megnevezése Napraforgó (középső-kis)
21 fő
Létszám
Süni (nagycsoport)
13 fő
Napocska (középső- nagy)
18 fő
Pillangó (mini-kis )
17 fő
Csiga-biga (vegyes )
20 fő
5 csoport
89 fő
Iskolai létszámok: 2009.október 1. állapot Osztály
Létszám
HH tanulók száma
HHH tanulók száma
HHH tanulók aránya %
SNI tanulók száma
Ebből HHH
Nevelési Tanácsadó BTN-es tanulók
Magántan uló
Ebből HHH
1. a. 1. b. 2. a. 2. b. 3.a 3.b 4.a 4.b 5. 6. 7. 8. Összesen :
14 16 14 13 14 16 15 15 30 29 28 26 230
2 1 2 0 3 3 1 1 3 4 1 1 22
4 4 5 5 3 2 3 3 7 6 10 6 58
29 25 35 38 21 13 20 20 23 21 35 23 25%
2 2 4 2 2 4 0 1 5 1 5 3 31
2 1 2 1 1 1 0 1 4 1 3 0 17
0 1 1 0 0 1 2 0 2 0 4 3 14
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5.Az országos mérés-értékelés eredményei, évenkénti, évenként feltüntetve 2003
2004
2007
2006
2008
2009
Orszá gos kompeten cia mérés
Iskola
Ország os
Iskola
Ország os
Iskola
HHH
Ország os
Iskol a
HHH
Közs égi
Orsz ágo s
iskol a
HH H
Kun szen tmikl ósi kisté r.
Orsz ágo s
eredménye
átlaga
átlag
átlaga
átlag
átlaga
tanuló k
átlag
átlag a
tanuló k átlaga
átlag
átla g
átla g
átla g
átla g
átla g
Isk.
HH H
Kszt mikl. kisté rs..
Örsz .
Szövegértés 6. évfolya m
430
500
477
509
329
203
493
419
344
479
516
504
417
484
519
458
421
486
513
8. évfolya m
-
-
502
500
440
399
497
417
422
468
497
444
261
486
506
448
403
465
502
Matematika
6. évfolya m
443
500
453
505
340
198
493
435
442
469
500
479
393
466
499
472
443
468
489
8. évfolya m
-
-
462
500
442
386
494
42 1
391
469
491
433
323
477
497
415
378
442
484
4. évfolyam Olvasáskészség gyakorlottsága
49
39
41
51
65
59
53
60
Elemi szám. készség gyakorlottsága
74
58
74
76
82
81
68
82
Elemi gondolk. Képesség gyakorlottsága
52
55
50
58
69
65
66
67
6.Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói (2008-2009) 1.A 0
1.B 2
2.A 0
2.B 0
3.A 0
3.B 0
4.A 0
4.B 0
5. 0
6. 0
7. 4
8. 0
szülő kérésére
7. Továbbtanulási mutatók 8. osztályos tanulóink a következő középiskola típusokban folytatják tanulmányaikat: Gimnáziumban 2 fő (9%)
Érettségit adó szakközépiskolában 16 fő (70%)
Szakiskolában 5 fő (21%)
Nem folytatja tanulmányait 0 fő (0%)
8.Szakkörök, tanórán kívüli foglalkozások, képességfejlesztések igénybevételének lehetősége-térítésmentesen: (2009/2010 tanév) Tanórán kívüli foglalkozások és képességfejlesztések megnevezése: Rajz szakkör Történelem szakkör Matematika szakkör Angol szakkör Zenés angol szakkör Orosz szakkör Zöldike szakkör Labdarúgás Tömegsport Tanulás tanítása Multikultúra Életpálya-építés „C” programcsomag 6. évf. Szociális kompetencia fejlesztése „C” programcsomag 5. évf. Szövegértés-szövegalkotás : médiaismeret „C” programcsomag 7. évf. Történelem korrepetálás Angol korrepetálás Magyar korrepetálás Matematika korrepetálás Felvételi előkészítő: magyar nyelv és irodalom Felvételi előkészítő: matematika A mindennapos testedzés: alsó tagozat: a testnevelés órákon évfolyamonként heti 3 órában, néptánc órákon heti 1 órában, tömegsport heti 1 órában felső tagozat: a testnevelés órákon évfolyamonként heti 3 órában, tömegsport heti 1 órában, sportfoglalkozáson (foci) heti 2 órában valósul meg. Ingyenesen igénybe vehető szakszolgálatok: logopédiai szolgáltatás, gyógypedagógiai szolgáltatás nevelési tanácsadás iskolapszichológus 9. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai
Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülnek: a házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség- és képességfejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása; az első-negyedik évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra, vasárnapra), valamint a tanítási szünetek idejére nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot; az ötödik-nyolcadik évfolyamon a tanulók a tanítási szünetek idejére – a szokásos (egyik óráról a másikra esedékes) feladatokon túl – nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot; a tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy-egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró, illetve félévi vagy év végi felmérő dolgozatot lehet íratni.
8.Iskolai tanév helyi rendje A szorgalmi idő első tanítási napja: 2009. szeptember 1. (kedd), utolsó tanítási napja: 2010. június 15. (kedd). A tanítási napok száma száznyolcvanhárom nap. (183) A szorgalmi idő első féléve 2009. január 15-ig tart. Az iskolák 2008. január 22-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Tanítási szünetek (OKM rendelet szerint) - őszi szünet: 2009. október 26-30. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). téli szünet: 2009. december 23.- 31. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2009. december 22. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap 2010. január 4. (hétfő). tavaszi szünet: 2010. április 2-6. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap április 7. (szerda). Munkanap: 2010-04-10 (szombat)-április 1. helyett! Tanítás nélküli munkanapok A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Tanítás nélküli munkanapok: 1-3. nap: húsvéti szünet elé tenni, vagyis március 29- 31. (hétfő, kedd, szerda) 4. 2010. június 14. 5. nap a DÖK döntése alapján: 2010.június 15. Negyedévi értekezlet időpontja: 2009.november 4. értesíteni a szülőket november 6-ig. ¾ évi értekezlet időpontja: 2010. március 24. értesíteni a szülőket március 26-ig. Munkanapok, ünnepek , pihenőnapok 2009.december 19. (szombat), dec. 24. helyett
2010. évi még nem ismert. Hamvazó szerda: 2010.február 17. Húsvét 2010.április 4-5. Pünkösd 2010. május 23-24. Kompetenciamérés és egyéb mérések Az Oktatási Hivatal 2010. május 26-án szervezi meg szakértők bevonásával az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálatát a negyedik, a hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra (Ne tervezzenek ezek az évfolyamok kirándulásokat erre a napra!) az általános iskoláknak 2009. október 15-ig kell felmérniük azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenységmegalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatóknak 2009. október 31-ig – a Hivatal által közzétett formanyomtatvány alkalmazásával – kell jelenteniük a Hivatal regionális igazgatóságainak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2009. december 11-ig kell elvégezniük.
Részletesen: a Munkatervben, Pedagógiai Programban, Szervezeti és Működési Szabályzatban olvashatnak (honlapon olvasható: www.szalkszentmarton.suli.hu)
